Årsplan for naturfagsundervisning 7. klasse 2013-2014. Periode Indhold Faglige mål



Relaterede dokumenter
Asbjørn Madsen Årsplan for 7. klasse Fysik/Kemi Jakobskolen

Årsplan Biologi. Oversigt. Materiale. Mål. Andre ressourcer. Aktiviteter. Evaluering. Biologi 7. klasse

Fysik/kemi 9. klasse årsplan 2018/2019

Årsplan i 6. klasse 2010/11 i Natur og teknik

Asbjørn Madsen Årsplan for 8. klasse Fysik/Kemi Jakobskolen

Årsplan Kemi/Fysik. Materiale. Oversigt. Mål. Aktiviteter. Evaluering. Kemi/fysik 7. klasse

Årsplan i fysik for 7. klasse 2019/2020

Færdigheds- og vidensområder. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi

Årsplan i Fysik 7.klasse. 2018/2019 Abdiaziz Farah

Årsplan Skoleåret 2012/13 Fysik/Kemi

Naturfagsundervisning i 8. klasse Årsplan for 13/14

ÅRSPLAN FOR BIOLOGI I 7. KLASSE

Årsplan Biologi 8. klasse 2011/2012

Andreas Mogensen Skoleforløb

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan for 6.klasse i natek

Grundstoffer og det periodiske system

Årsplan Skoleåret 2013/14 Fysik

Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performance

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Fysik/Kemi Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger

Årsplan for Biologi for 8. klasse år 2006/07:

Årsplan for Naturfag i overbygningen.

Studieplan for naturvidenskabelig faggruppe,

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C december 2016 Helsingør. Spørgsmål 1. Grundstoffer og det periodiske system

Undervisningsbeskrivelse for STX 1m Kemi B

Eksamensopgaver. NF Kemi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Natur og Teknik Fysik og Kemi 6. og 7 klasse 2013/2014

Årsplan Fysik/kemi 8. kl.

Årsplan Fysik/kemi 8. kl.

Undervisningsbeskrivelse for STX 2t Kemi C

Formål for faget fysik/kemi Side 2. Slutmål for faget fysik/kemi..side 3. Efter 8.klasse.Side 4. Efter 9.klasse.Side 6

Årsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse

Slutmål for faget fysik/kemi efter 9. klassetrin

Fysik/kemi. Fagets overordnede rammer. Formål. Fagplan

Hold /2014. Årsplan for biologi, geografi, fysik og kemi. v/ faglærer Hanne Vilhelmsen.

Naturfag. Evaluering, orientering og vejledning

Atomers opbygning og øvelsen: Spændingsrækken. Atomer og øvelsen: Spændingsrækken

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2017

Mundtlige eksamensopgaver

Læseplan Naturfagene udskoling. Fokus årsplan 7. klasse

Biologi. Shiva Qvistgaard Sharifi (SQ) Mål for undervisningen:

Årsplan, Natur/teknik 4. klasse

Ideer til forsøg. Udgangspunkt: Liv og udvikling

Årsplan for Natur og teknologi: 5. klasse

Fysik/kemi 8. klasse årsplan 2018/2019

Årsplan for biologi i 7. klasse

Årsplan Fysik/kemi 8. kl.

At eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi.

Elektronik og styring Kemiske metoder. Himmel og jord Energi på vej. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x x x x x. x x x. x x

FFFO og prøverne. Fra Big bang til moderne menneske i de fællesfaglige fokusområder

Studieplan for Naturvidenskabelig Faggruppe,

9.kl anvende fysiske eller kemiske begreber til at beskrive og forklare fænomener, herunder lyd, lys og farver

Undervisningsbeskrivelse

Grundstoffer, det periodiske system og molekyler

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2017, Kec126 (NB). Med forbehold for censors godkendelse

Undervisningsbeskrivelse

BIOLOGI. Mad nok til alle. Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Evolution

Spørgsmål 1. Øvelse: Kobber plus dibrom. Teori: Atomers opbygning.

Undervisningsbeskrivelse

Stofegenskaber. Tryk og opdrift Elektricitet. Start på kemi

Grundstoffer og det periodiske system

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2012

Læringsmål i fysik - 9. Klasse

Naturvidenskab, niveau G

Undervisningsbeskrivelse


Transkript:

Årsplan for naturfagsundervisning 7. klasse 2013-2014 Hold A: Piet/Henrik Hold B: Marion/Henrik Periode Indhold Faglige mål Uge 33 Hold A: Intro til naturfag, Naturium og laboratorier Uge 34 Hold B: Intro til naturfag, Naturium og laboratorier Rundvisning i Naturium Præsentation og små øvelser indenfor de forskellige naturfag. Vi gennemgår adfærdsregler i laboratoriet Sikkerhedskursus Kendskab til fagets arbejdsmetoder og sikkerhed i laboratoriet Laboratoriekendskab: o Hvad hedder tingene? o Hvordan bruges tingene? o Hvordan tænder og slukker man en bunsenbrænder? 1

Uge 34-39 Samt Naturfagsprojektuger Hold A uge 37 Hold B uge 38 Flemming Leth og Ole Henriksen De let Og fuldstændigt fantastisk Emulgatorer Fremstilling af shampoo Tandpasta Solcreme Håndcreme Læbepomade Æteriske olier Viden om hud, hår og tænder Kendskab til fagets arbejdsmetoder og sikkerhed i laboratoriet Kendskab til hverdagens brug af kemiske stoffer Introduktion til kemiske bindinger og ioner Forstå en emulgators egenskaber Syrer og basers egenskaber og anvendelsesmuligheder El kredsløb Tegn dit eget hus og lav elinstallationerne El radiator, blæser, lysekrone og korrespondancekontakt Volt, ampere, ohm og Watt Lodninger Elforbrug Kendskab til fagets arbejdsmetoder og sikkerhed i laboratoriet Forståelse for hvad et kredsløb er herunder parallel- og serieforbindelse Lære om hvad el er og hvordan forbruget af el beregnes At kunne lodde 2

Uge 39-43 Du store verden Vi bygger molekyler Verdensdele Længde og breddegrader Hydrotermfigurer Befolkningspyramider Levevilkår i forskellige dele af verden Magnetisme Atomet og Det periodiske system Grundstoffer og kemiske forbindelser Bygning af molekyler Enkle kemiforsøg og afstemning af reaktionsligninger Frigivelse af energi ved kemiske reaktioner At kunne finde rundt på vores klode At kunne aflæse og tegne en hydrotermfigur At kunne aflæse og tegne en befolkningspyramide At kunne sammenligne grundlæggende levevilkår for forskellige lande At forstå atomets opbygning At forstå det periodiske systems opbygning Uge 42 Efterårsferie Uge 44-45 Humprojekt uge 46 Mat-uge Uge 47-49 Økosystemer Opstilling af åbne og lukkede økosystemer i Naturium med fokus på vand og kulstofs kredsløb Vands tilstandsformer Fotosyntese og respiration Kemiske reaktioner Opnå kendskab til begrebet økosystemer med fokus på vands og kulstofs kredsløb i naturen At kunne gøre rede for hovedtræk ved fotosyntese og respiration, herunder disse processers betydning i økosystemer Give eksempler på naturlige og menneskeskabte ændringer i økosystemer og deres betydning for den biologiske mangfoldighed 3

Uge 49-50 Uge 50-51 Valgfrit Projekt Uge 52-1 Juleferie Hold A fra onsdag Uge 2-3 Hold B fra mandag uge 3-4 Naturfagsprojektuge Skabt af stjernestøv Big Bang Afstande i universet Vores solsystems dannelse Stjerners liv og død Definition af og grundlag for liv Jordens udvikling Arternes oprindelse og evolution Aminosyre og RNA byggesten At opnå indsigt i universets og vores solsystem At opnå forståelse for livets opståen og udvikling på jorden Opnå forståelse for evolutionens grundprincipper Kendskab til grundstoffers opbygning og dannelse 4

Uge 5-6 Kartografi og Krystaller Fremstilling af kort ud fra elevernes egen opmåling. Opgaveløsning med brug af forskellige korttyper At kende til principper for korttegning og fremstilling af enkle kort på grundlag af egne undersøgelser. At kende til de vigtigste signaturforklaringer og begreber til forståelse af fysiske og tematiske kort til. Vi undersøger forskellige stoffers opløselighed Fremstilling af krystaller Opnå kendskab til sammenhængen mellem stoffers opløselighed og temperaturen Kende til umættede, mættede og overmættede opløsninger Yderligere kendskab til kemiske bindinger og ioner se projektugen. Uge 7 Vinterferie Uge 8-9 Teater 5

Uge 10-14 Sex, drugs and rock n roll Sex drugs?? Kønsorganer og forplantning Prævention Seksuelt overførte sygdomme Den første gang Personlige grænser Rusmidler og deres indvirkning på kroppen og psyken Ungdomsliv At opnå viden om vores forplantning At opnå indsigt i præventionstypers fordele og ulemper At få indsigt i forebyggelse af seksuelt overførte sygdomme At kende til forskellige rusmidlers påvirkning af kroppen At lære noget om egne og andres grænser Uge 15 Ønskeuge Uge 16 Påskeferie Uge 17 Havet Uge 18-19 Dansk /historie Projekt 6

20-26 Havet Havet liv og kredsløb Biotoper Havstrømme Varme Ilt havet som ressource Lære om havets liv og kredsløb Opnå kendskab til særlige biotoper, der knytter sig til havets biologi Arbejde med diagrammer, beregninger, procentregning og funktioner. Bruge fisk som en sund ressource i den daglige madlavning Et liv I havet, visuel fremlæggelse f.eks. planche eller rapport. Arbejde med basal naturfaglig viden og kundskabsområder Forstå havstrømmes vigtige transport af næringsstoffer, varme og ilt. Forstå menneskets udnyttelse af havet som en fornybar eller begrænset ressource 7