Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Psykologi C Tina Ovesen Hh15psy11423 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Psykologiens metoder Udviklingspsykologi og læring Personlighedspsykologi (psykoanalysen og kognitiv psykologi) Socialpsykologi Intelligens Kognitive processer Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Materiale: Side 1 af 17

Brørup, Hauge, 2005, Gyldendals Psykologihåndbog, 3. udgave Larsen, Ole Schultz, 2008, Psykologiens veje, 1. udgave, Systime Levander, Hylsberg og Rantzau-Meyer, 2005-2007, Anvendt psykologi, 5. udgave, Systime Nielsen, Peder, 2006, Grundlæggende psykologi og socialpsykologi, 2. udgave, Øknom Side 2 af 17

Titel 1 Psykologiens metoder Grundlæggende psykologi og socialpsykologi s. 7-14 Psykologihåndbogen s. 411-415 Distinktionen mellem hverdagspsykologi og videnskabelige psykologi Kendetegn ved videnskabelig psykologi Konkrete videnskabelige metoder, der anvendes inden for psykologisk forskning Fejlkilder i forbindelse med eksperimentelt arbejde Klasseundervisning/arbejde med opgaver i grupper/eksperimentelt arbejde i forbindelse med tema 2 (Piaget) og tema 3 (Intelligens) / præsentationer i forbindelse med tema 2 (Piaget) og tema 5 (Intelligens). Side 3 af 17

Titel 2 Udviklingspsykologi Psykologiens veje s. 82-100, 122-124, 183-193 Anvendt psykologi s. s. 182-186 Gyldendals psykologihåndbog s. 166-167 Grundlæggende psykologi og socialpsykologi s. 245-248 Diverse små filmklip med mindre børn Film: Er du mors lille dreng (supplerende ) Film: Er du mors lille dreng 10 år efter (uddrag) (supplerende ) Sterns teori om udvikling af selvet Barnets og moderens tilknytningsskabende adfærd og kapaciteter Bowlbys tilknytningsteori, 4 tilknytningsmønstre Eriksons psykosociale udviklingsteori, identitetsdannelse i puberteten Omsorgssvigt, negativ social arv, monsterbrud, resiliens Piaget Klasseundervisning/arbejde med mindre opgaver i grupper og individuelt / diskussion / eksperimentelt arbejde Eksperimentelt arbejde: Fieldwork i en børnehave med fokus på Piaget og Gardners intelligenser, arbejde med forskellige videnskabelige metoder, præsentation af resultaterne Side 4 af 17

Titel 3 Personlighedspsykologi (psykoanalysen og kognitiv personlighedspsykologi/terapi) Psykologiens veje s. 13-14, 47-50, 53-59, 63-68, 177-182 Film: Tvunget af tanker 4 (supplerende ) En af de følgende film afhængig af gruppe (supplerende ): Anoreksi liv eller død - Favntag med døden Mysteriet om Kim Børnemissionærer Beths dagbog Mønsterbryder 4 Et uartigt barn Blodets bånd Min barndom i helvede Psykoanalysen: Personlighedsmodellen, forsvarsmekanismer Kognitiv psykologi: Kognitive skemaer, negative automatiske tanker, forvrængninger, kognitiv adfærdsterapi Klasseundervisning/diskussion/mindre opgaver individuelt og i grupper /projektarbejde i grupper/ Projektarbejde: Analyse af en case med udgangspunkt i en film Analyse ud fra psykoanalysen og den kognitive psykologi samt selvvalgt teori fra udviklingspsykologien Vurdering af teoriernes anvendelighed Præsentation Side 5 af 17

Titel 4 Socialpsykologi Psykologiens veje s. 350-370, 373-379 Film: Mønsterbryder 4 (supplerende materiale) Grupper, forskellige typer Gruppepåvirkning: Normer, konformitet, gruppetænkning, gruppepolarisering, deindividualisering Roller: tilskrevne/opnåede roller, rollekonflikter, uformelle roller i en gruppe Autoritet og lydighed Holdninger, kognitiv dissonans Selvstudie /mindre opgaver individuelt og i grupper Side 6 af 17

Titel 5 Intelligens Psykologiens veje s. 239-254 Mensatest (supplerende ) Smal og bred forståelse af intelligens Definitionen på en intelligens Måling af intelligens Klasseundervisning, mindre opgaver på klassen, fieldresearch i børnehave der mundede ud i en præsentation Side 7 af 17

Titel 6 Kognitive processer Psykologiens veje s. 155-177, 213-216 Foredrag på Vejle Bibliotek: Hukommelsen ved Thomas Thaulov Raab (supplerende ) Foredrag ved Christian Staal fra Syddansk Universitet (supplerende) Selektiv opmærksomhed, hukommelsen, erindring, motivation Klasseundervisning, eksterne foredrag, mindre opgaver, små eksperimenter omkring erindring og memoteknikker Side 8 af 17

Titel 7 Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 9 af 17