Tema 13 Øst-religioner - hinduisme og buddhisme Begreber Østens religioner indiske hinduismen buddhismen jainismen sikhismen kinesiske

Relaterede dokumenter
Inspiration til fagligt indhold

Årsplan - RELIGION - 8/9 kl. - Skoleåret 2018/ Oure Friskole. Marina Andersen

Tema 16 Værdier og religion - Individ og Samfund Værdier kvantiteter kvaliteter bedre værdifuldt Værdier handler om moral , det gode

Tema 10 Kirkehistorien og dens personer Europa fem Danmark fem personer personer Paulus Konstantin Ansgar Harald Blåtand Frans af Assisi

Tema 12 Trosbekendelser og kunst Begreber Dogmer treenigheds- meningen om Jesus Trosbekendelserne Den Nikænske Trosbekendelse

Tema 5 Begyndelse og urhistorie Begreber Urhistorien Myter Fra ét til to sprog Det religiøse sprog det naturvidenskabelige sprog

Hvilke af begreberne har især betydning for synet på mennesket, og hvilke har især religiøs betydning?

Vikar-Guide. 1. Fælles gennemgang: Opgaven kræver farver.

Tema 6 Lignelser og Guds Rige Begreber Lignelse Pointen Guds Rige Den nye og bedre retfærdighed i Guds Rige andre religioner

Tema 1: Hvad vil det sige at være et menneske?

Tema 7 Mirakler og påske Begreber Mirakel Tegn Forskellige slags mirakler Jesu opstandelse Hvad er frelse i kristendommen?

Læseplan for Religion

Undervisningsbeskrivelse

Nutid: Teksten i dag Hvad bruger religiøse mennesker teksten til i dag?

Religion på Rygaards skole

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx side 1

Færdigheds- og vidensområder

Tema 9 Bibelen. Historie og forkyndelse. Begreber Bibelen Det Gamle Testa- mente Det Nye Testamente Kanon rettesnor Den Hellige Skrift autoritet

Tema 3 Tro og Viden - religion og naturvidenskab Hvordan Hvorfor Myter selvstændig naturvidenskab naturlove verdensanskuelse fysiske psykologiske

Buddhismen. Dharma'en er Buddha Sakyamunis anvisninger, som han videregav efter sit Nirvana. Buddha's Dharma oversættes ofte som Buddha's Lære.

Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012 af Helene Dyssegaard Jensen. Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012

ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Kristendommen i nutid (til læreren burger måske uddrag, men i så fald bliver det skrevet om til 4. kl. niveau)

Begreber Jesu betydning, liv og lære kan sammenfattes i disse fem hovedoverskrifter:

TPL-skema kap. 1 Tro og tanker

Grindsted Privatskole Kristendom 8. Kl. 17/18

Oversigt. Bogens Forhistorie

Frelse og fortabelse. Hvad forestiller vi os? Lektion 9

Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være

Bibelske fortællinger Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne tolke grundlæggende værdier ud fra centrale bibelske fortællinger.

Forord... 7 Første del... 10

Fold Kristendomsprofilen ud... på gulvet og i udvalgsarbejdet

LIVETS MENING. Prædiken af Morten Munch 18. s. e. trin / 29. sep Tekst: Matt 22,34-46

Eleven kan udtrykke sig nuanceret om den religiøse dimensions indhold og betydning ud fra grundlæggende tilværelsesspørgsmål og etiske principper

TIR NAN OG DØDEN SOM EN OVERGANG

Buddhisme i Taiwan og Danmark. Nyhedsbrev nr. 8, august 2011

Tekster: Præd 3,1-11, Rom 8,1-4, Matt 10,24-31

Årsplan Skoleåret 2012/13 Kristendom. Skolens del og slutmål i kristendom kan læses på skolen hjemmeside.

teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation

KRISTENT PÆDAGOGISK INSTITUT Materiale knyttet til Katekismus Updated Hentet fra

Den buddhistiske tilflugt

Anna Monrad, Ubberup Valgmenighed: Prædiken til 1. søndag i advent 2015

Undervisningsbeskrivelse

Prædiken til 2. pinsedag Johs. 3,16-21; Sl. 104,24-30; Apg. 10,42-48a Salmer: 290, 42, , 292 (alterg.) 725

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens

menneske- OG DIAKOnISYn blaakors.dk

Beskrivelse af trossamfundet Nagapoosani amman som trosretningen

"I begyndelsen var ordet," begynder Johannesevangeliet. Det er vigtigt for Johannes at gribe tilbage til begyndelsen og på den måde sige til os:

2. udgave. Grundbogen til. e I Ion. Lene Madsen Dorte Thelander Motzfeldt Anders Nielsen Bodil Junker Pedersen Sofie Reimick Trine Ryhave.

Buddhas lære og den tibetanske buddhisme

Buddhisme. Religionen der ikke er nogen religion. Men alligevel er en religion

Rosenkreuzet Symbol på en spirituel udviklingsvej

Efter morens selvmord: Blev buddhist ved et tilfælde

Undervisningsbeskrivelse

INTRODUKTION til BUDDHISMEN

4. Tycho Brahe. Årsplan (Kristendom MVM)

Præsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM

Aksetid. Arkaisk religion. Ateisme. Axis mundi. Billedforbud. Bøn. Civilreligion. Divination. Dogmatik. Dogme. Ekstase. Eskatalogi

Det er faktisk meget vigtigt, at vi ved, hvad vi mener om Kristus, om Jesus. Derfor er Jesu spørgsmål ikke et

Kristendom delmål 3. kl.

Sidste søndag i kirkeåret 23. november 2014

Kristendomskundskab Fælles Mål

Indhold Podemann Sørensen, Jørgen: Religionshistoriske grundbegreber, systime 2009, s og Om monoteisme og polyteisme fra Religion.

Bodanath stupaen i Kathmandu, Nepal. 4 Ædle Sandheder

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 4.s.e. påske Prædiken til 4. søndag efter påske Tekst: Johs. 16,5-16.

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Ida Secher 19. juni 2011 kl. 10 Trinitatis søndag Joh. 3,1-15 Salmer:

1. søndag efter trinitatis 7. juni 2015

Bibelens syn på autoriteter

TPL-skema USH4 kap. 1 Tro og tanker

Bilag 1. Transskription af interview med Kirsten. I: interviewer K: Kirsten

INTRODUKTION til BUDDHISMEN

Trænger evangeliet til en opgradering?

Undervisningsbeskrivelse

Offentlig studiekreds 24. april 2019 i København (praktiser de menneskelige værdier i hverdagen)

Tro og ritualer i Folkekirken

Lindvig Osmundsen.Prædiken til Helligtrekongerssøndag side 1. Prædiken til Helligtrekonger søndag Tekst: Joh. 8,12-20.

Tema 4 Gud - guder. Religion forbindelsen grundlæggende spørgsmål det guddommelige/gud som centrum Sandhed Jesus profeter apostle Bibelen

Pinsedag 4. juni 2017

TIR NAN OG DØDEN SOM EN OVERGANG

HVOR BLEV RETFÆRDIGHEDEN AF?

I klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

Undervisningsbeskrivelse

Offentlig studiekreds om Atma-princippet marts 2019 i København

Retfærdighed: at Jesus går til Faderen. Det retfærdige er, at noget sker som Gud vil, altså efter Guds vilje. Det retfærdige

Hele min familie går meget op i buddhismen, men jeg er først selv

Den engelske biolog Richard Dawkins er en mand, der lyttes meget til i disse år. Han er kendt for det, der kaldes en videnskabelig ateisme.

Den religiøse dimension

Årsplan kristendomskundskab 9.årgang 2019/2020

Konfirmationsprædiken af Signe Høg d. 12. (7.b) og 14. maj (7.c) 2017

Undervisningsbeskrivelse

Prædiken holdt i Haderslev Domkirke af sognepræst Henning Wehner / ,4 672 Dom kl s.e.tr. 17. juli 2016 Matt.

Dynamisk meditation. Kenneth Sørensen.

Oversigt over temaer. 1. Lær hinanden at kende. 2. En Gud derude. 3. Gud hernede. 4. Hvorfor kom Jesus?

Årsplan for kristendom 2011/2012

Kundskab vs. Kendskab

TIR NAN OG DØDEN SOM EN OVERGANG

Forslag til spørgeark:

Jeg tror, at præster og forkyndere, kirker og menigheder er nød til at stille sig selv disse spørgsmål om vores virke, om det er i samklang med det vi

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 3.s. i fasten 2015.docx side 1. Prædiken til 3. s. i fasten Tekst: Luk. 11,14-28.

Om myter. Et undervisningsforløb for overbygningen

Transkript:

Tema 13 Øst-religioner - hinduisme og buddhisme Du skal vide det vigtigste om de to største østlige religioner, hinduismen og buddhismen: hovedpersoner, guder og religiøse begreber og lære. Du skal kunne forklare nogle tydelige forskelle mellem kristendommen og de østlige religioner. Desuden skal du vide lidt om, hvor disse religioner er meget udbredt, og lidt om, hvilken indflydelse de to religioner har på kulturen i Danmark i dag. Begreber Østens religioner. Der er tydelige forskelle mellem religioner opstået i Indien, Kina og Japan. De tre gamle indiske religioner er hinduismen, buddhismen og jainismen. I 1500-tallet opstod den fjerde: sikhismen. De oprindelige kinesiske religioner hedder konfusianismen og daoismen (eller taoisme). Den gamle japanske religion hedder shintoismen. Den afgørende forskel mellem indisk og kinesisk religion er, at alle de fire indiske religioner indeholder læren om reinkarnation (genfødelse i en ny krop). Ordret betyder reinkarnation: igen i kødet. De to kinesiske religioner indeholder ikke reinkarnation. De røde begreber er hinduisme og buddhisme. Den grundlæggende indiske livsforståelse: Sjælen er fanget i uvidenhed og bundet til livets kredsløb (samsara). Læren om den mange genfødsler følger af karma-loven. Karma betyder handling, og loven indebærer to ting: 1) at alle handlinger kaster frugter af sig, afhængig af, om handlingen er god eller ond. Det fører til lykke eller til smerte. 2) Man er bundet til selv at skulle plukke frugterne af sine handlinger. - Fordi en handling ofte først afsætter sine frugter efter et stykke tid, er reinkarnation en logisk følge af karma-loven: frugten må nødvendigvis blive til virkelighed. Den kan ikke forsvinde. Det vigtigste religiøse budskab er at vise vejen til udfrielse fra livets kredsløb. Frelse er udfrielse fra enhver form for legeme, og dermed for sanselig glæde og smerte. Det kaldes moksha i hinduismen og Nirvana i buddhismen. Vejen til udfrielse er, at blive befriet fra sin uvidenhed. Altså at opnå visdom. Derfor er spørgsmålet om, hvilke hellige skrifter, der indeholder denne befriende visdom så afgørende væsentlig. De ældste hellige skrifter kaldes vedaerne (veda betyder viden). De ældste dele stammer fra 1400 fvt. Fra omkring 500 fvt. begynder opsplitningen af den gamle indiske veda-religion i hinduismen, buddhismen og jainismen. Det gamle sprog hedder sanskrit og er et indoeuropæisk sprog og i sprogfællesskab med germansk - og således med dansk. Andre grundlæggende indiske dogmer. 1) Næsten al indisk tænkning omfatter en lære om universets opløsning og genskabelse med enorme mellemrum, - milliarder af år. 2) Både sjælen og materien (urstoffet) anses for evige og uden begyndelse. På side 2 og 3 gennemgås mere fra hhv. hinduismen og buddhismen. Eksempler på ord og begreber, som ikke udspringer af indisk religion, men af kinesisk religion: Forfædredyrkelse, akupunktur, zoneterapi, Yin og Yang (>). Yin og Yang er i kinesisk filosofi og religion tilværelsens fundamentale modsætnings- og samspilsprincip. Vekselvirkningen mellem yin og yang holder universets altomfattende kraft, dao, i ligevægt. Yin repræsenterer og symboliserer det kvindelige, det mørke, natten, det kolde, vinteren, det passive og hvile, det altopslugende, det animalske og det jordiske. Yang repræsenter og symboliserer det mandlige, det lyse, dagen, det varme, sommeren, det aktive og bevægelse, det individualitetsgivende, det gennemtrængende og det himmelske.

Hinduisme Brahman - Atman Hinduismens vigtigste sandhed ligger i betydningen af ordene Brahman og Atman. Hindu kommer af ordet inder. Brahman skal du først sammenligne med ordet Gud i kristendommen og Atman skal du forstå som det enkelte individ, jeg et eller sjælen. Og derefter skal du forstå begge ord på en meget anderledes måde: Brahman er alt og én, upersonlig, urgrunden til alt værende, over alle guder, er uendelighed uden begyndelse og ende, bevidsthed og lyksalighed uden at være en person! Atman er Brahman, som erkendes og opleves som et individ. Det er livsånden. Det er den evige og udødelige sjæl, som bor i legemer (reinkarnation) og har som mål at befries fra legemerne (moksha) og opløses og blive ét igen i Brahman - som dråben forsvinder i havet! - Naturen er ligeledes guddommelig fordi alt er Brahman. Bemærk: Det guddommelige (Brahman) og det enkelte menneskes sjæl (Atman) er en enhed og hænger sammen = er ikke adskilt som to selvstændige ting. Sjælen er Gud og Gud er sjælen. - Her ligger den store, grundlæggende forskel til kristendommen (og jødedommen og islam), hvori Gud er SKABEREN og mennesket og naturen skabning (med sjæl OG ét legeme). Skaber og skabning er to adskilte størrelser. Gud er ikke = mennesket, og mennesket er ikke = Gud, men mennesket er skabt i Guds billede som en selvstændighed. Mennesket har derfor også en begyndelse. Hvad er konsekvenserne af forskellen? - prøv at tænke videre selv: Fører hinduismen til større respekt for naturen, fordi naturen er guddommelig? Fører kristendommen til, at man tør mere med naturen: udforske og udnytte? Polyteisme - mange guder De vigtigste blandt de mange guder er: Brahma (skaberen, NB: ikke Brahman), Visnu (opretholderen), Shiva (tilintetgøreren), samt fx Khrisna (heraf bevægelsen Hara- Khrisna), abeguden Hanuman, elefantguden Ganesha. Brahma Vishnu og Shiva Ganesha Videnskabsmændene ved ikke, at der er en åndelig sjæl. Kun sjælen er skabende. Vedaerne er den fuldkomne viden. Moderne videnskabsmænd tror, at liv er kommet fra materie. De siger, at for millioner af år siden var der udelukkende materie, men intet liv. Det accepterer vi ikke. Af de to energier liv og materie er liv og ånd den oprindelige, overordnede energi, og materie er den resulterende, lavere energi. Eksempel på hinduistisk tænkning. Fra bogen: Liv kommer fra liv, af A.C. Bhaktivedanta Swami Prabhupada (Khrisna-bevidsthed) Symbol for universets hellige, guddommelige lyd OM

Buddhisme Den historiske stifter Siddharta (kaldenavn) levede ca. 560-480 fvt. eller 450-370. Buddha betyder Den fuldt oplyste. Han oplystes som 35 årig og befriedes derfor som den første fra reinkarnationerne (samsara) og opnåede udfrielse fra livet (moksha) Lære: De fire ophøjede sandheder: 1) om lidelsen (duhkha). Livet er lidelse på grund af livets ubestandighed og foranderlighed 2) om lidelsens baggrund: uvidenhed, begær, hængen ved livet 3) om lidelsens ophør: der er en vej ud til befrielse fra lidelsen og livet i kroppe 4) Den ottefoldige vej til lidelsens ophør (det otteegerede hjul). Givet af Buddha i den første prædiken i Benares ret anskuelse ret beslutning ret tale ret handlen ret levevis ret bestræbelse ret besindelse ret koncentration Dalai Lama er tibetansk buddhist Den otteledede vej kaldes også middelvejen mellem aske- se og begær. Buddha havde prøvet begge yderligheder. Vægt på sindets forvandling. Fælles med hinduismen: karmaloven, reinkarnation, livet i sig selv er ikke ønskværdigt. I Nirvana (befrielsen) opløses livet og selvet. Intet i livet er bestandigt. Alt er forgængelighed. Der findes ikke nogen permanent sjæl eller personlighed. Buddhisman taler om an-atman (ikke-sjæl) i stedet for som hinduerne om Atman (= sjælen). Uenigheden til hinduismen: Findes der en JEG-substans (= en selvstændig personlighed, sjælen), som går igen fra genfødsel til genfødsel? Hinduisme: Ja (= Atman), Buddhisme: Nej! (= an-atman). I vejen til Nirvana skal illusionen om personligheden opløses, den illusion, som skaber vedhængningen (= begæret) til livet og dermed til genfødslernes kredsløb (samsara). - I dette syn ligger der en radikal modsætning til fx kristendommens syn på det enkelte menneskes personlighed og individualitet. Et menneske i kristendommen = en uopløselig individualitet = et egennavn (fx Karl Johan) Buddhismens særlige filosofiske problem er: Hvis ikke mennesket har en fast personlighed, hvor er så det JEG, som er ansvarligt. Hvordan kan karmaloven om personlig skyld og lykke opfyldes uden begrebet et JEG = én fast, bestående personlighed? Ingen guder - en religion? Buddha er ikke en gud, men det fuldt oplyste menneske og det absolutte og ophøjede forbillede. Buddhismen dyrker ikke guder, selv om den oprindeligt opstod ud af hinduismen. Kan man tale om en religion uden guder? (Ja, på grund af mange religiøse andre træk ved buddhismen) Buddhismen er modsat hinduismen udbredt langt ud over Indien: Kina, Burma, Vietnam, Japan, Korea, Indonesien. Buddhismen øver i dag stor indflydelse også i Vesten, særligt gennem terapi og andre teknikker til at skabe ro i sindet, koncentration og selvbeherskelse. Det kaldes meditation. Den mere religiøse meditation anvender fx mantraer i meditationen. Yoga er en anden oprindelig indisk metode og bruges i dag til at opnå sundhed i sind eller krop. Ofte kombineret med at være discipel hos en guru (en mester). Begreberne er ofte stærkt religiøse. Fx betyder ordet energistrømme ikke noget rent fysisk (som man måler på i fysiktimerne), men handler om religiøse og mystiske balancer mellem kroppen og sjælen.

Perspektivering Emne Livsfilosofi og etik Bibelske Fortællinger Kristendommens udtryk Ikke kristne Religioner 1-4 5-8 9-12 13-16 I Hvad vil det sige, at være et menneske? (menneskesyn) Begyndelse og urhistorie (skabelse og syndefald) Bibelen, historie og forkyndelse Buddhisme og hinduisme Østens religioner II Hvad er det gode liv? (lidelse, det onde og etik) Lignelser og Guds rige (fornyelse, håb) Kirkehistorien og dens personer (kronologi, reformationen) Islam Forskelle og ligheder til islam? III Tro og Viden (religion og naturvidenskab) Mirakler og påske (tilgivelse, frelse) Hvad er frelse i kristendommen? Kirker og ritualer Ateisme, humanisme og sekularisering (religionskritik) Sammenligning IV Gud guder (sandhed og religion) Forskellige religioner og deres gudsbilleder. Evangeliernes Jesus-fortælling (næstekærlighed og discipelskab) Trosbekendelser og kunst (tro, håb, kærl.) Forskelle og ligheder til kristen tro? Ikke-kristne begreber og -(ny) religiøsitet Religion og samfund Links Kort til kort over verdens religioner: http://da.wikipedia.org/wiki/fil:world_religions_dan.png

Tilegnelse/begrebsspil Klip de nederste brikker ud og placer dem ved den religion, hvor de passer Buddhisme Hinduisme Kristendom guddommelig ikke guddommelig guddommelig ikke evig evig evig Brahman Brahma Nirvana Shiva Frelse er tilgivelse Atman An-Atman Mange guder Slet ingen Gud Én Gud Buddha Sjælen er en illusion Sjælen er Atman og skal opløses i Brahman igen Indien Sjælen er unik skabt og består i personligheden Europa, Afrika, Syd og nord-amerika Frelse er oplysning Syd-øst-Asien, Kina og Japan