Specialisering i fysioterapi

Relaterede dokumenter
Specialisering i Fysioterapi. Mette Weje Østergaard

Specialiseringsordningen. Model for godkendelse af specialisering i fysioterapi

Dansk Selskab for Fysioterapis specialiseringsordning

Dansk Selskab for Fysioterapis specialiseringsordning

Ergoterapeutforeningens Specialistgodkendelse

1. Beskrivelse af supervision i specialiseringsordningen

Afbud: Det blev besluttet, at fastholde alle specialerapportens anbefalinger for så vidt angår specialerne inden for fysioterapi.

Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS

Kompetencemodel for socialpsykiatriske sygeplejersker i Specialsektoren, Region Nordjylland. Kærvang

10 faglige pejlemærker for kvalitet i fysioterapi

Uddannelsen til specialist i psykoterapi

Danske Fysioterapeuters strategi for fagets placering i sundhedsvæsenet. Fagfestival 2009

Vedr.: Faglige selskaber for fysioterapi

Udgangspunktet for anbefalingerne er de grundlæggende principper for ordningen om vederlagsfri

Kandidatuddannelser DANSK SYGEPLEJERÅD CHEFKONSULENT BIRGITTE GRUBE

Generalforsamling og Årsmøde 2017

40 undervisningstimer (2) med fokus på generel supervisionsteori samt særlige forhold vedrørende supervision indenfor den valgte retning.

Hjerte- og lungefysioterapi:

Studieordning for Kandidatuddannelse i Sygepleje (1)

Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori

Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015)

20. juni Formand, Lars Henrik Larsen, bød velkommen til mødet og gennemgik dagsorden for mødet.

DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD

Vejledning for den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen

Uddannelsen hører under det sundhedsfaglige fagområde i bekendtgørelse om diplomuddannelser.

Til: Aarhus Universitet Uddannelseskvalitet og studienævnsbetjening

Studieordning for Kandidatuddannelsen til musiker (cand.musicae) Det Jyske Musikkonservatorium

Faglig profil for ansøgere til H-stilling i specialet psykiatri

Masteruddannelse. ved Det Teologiske Fakultet ved Københavns Universitet

Stillings- og profilbeskrivelse (januar 2017)

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i kemi

Cand. Musicae. Studieordning (bind 1) for. Kandidatuddannelsen i musik Studieordning/SDMK Odense og Esbjerg Bind I

Strategi for kompetenceudvikling i sygepleje 2015 og fremad

ANSØGNING TIL HOVEDUDDANNELSESFORLØB 2009 OLE NØRREGAARD

Vedr. Høring over udkast til bekendtgørelse for specialuddannelse for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje

DSR S PRINCIPPER FOR EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE TIL SYGEPLEJERSKER

Udkast til afslag på godkendelse

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i nanoteknologi

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i medicinalkemi

Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi

STILLINGSBESKRIVELSE BASISSYGEPLEJERSKE I FINSENCENTRET (ONK)

DSR S PRINCIPPER FOR EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE TIL SYGEPLEJERSKER

1. Opfølgning på bestyrelsesseminar februar 2016

Stærkt fokus på faglig udvikling og kvalitet

FLEKSIBELT FORLØB. Studievejledning for Masteruddannelsen som fleksibelt forløb

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET

Funktionsbeskrivelse. Administrative:

Klinisk fysiologi og nuklearmedicin

Strategidage. Fra fag til profession

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i teknisk fysik

Denne studieordning træder i kraft den 1. september 2013 og finder anvendelse i forhold til studerende, som optages fra og med dette tidspunkt.

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område. Regionale retningslinjer for kompetenceudvikling

ARKITEKTSKOLEN AARHUS. Studieordning for kandidatuddannelsen ved Arkitektskolen Aarhus Revideret udgave gældende fra 1.

Bekendtgørelse om uddannelse til specialsygeplejerske i psykiatrisk sygepleje

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i matematik-økonomi

Notat om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler

Indholdsfortegnelse. Medicinsk afdeling M, OUH Svendborg Sygehus 1

Bekendtgørelse om specialuddannelse af psykologer i børne- og ungdomspsykiatri og psykiatri

Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt)

PRAKSISNÆRE UDDANNELSER OG KLINISKE KARRIEREVEJE

Indhold og retningslinjer for registrering af kiropraktorernes efteruddannelse.

Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i didaktik (dansk)

Uddannelse til professionsbachelor i Sygepleje

STUDIEORDNING CAND.PHIL. OG CAND.MAG.

Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi

Anbefalinger til kompetencer for fysioterapeuter i den palliative indsats

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 13 Valgmodul - Sygepleje Praksis-, udviklings- og forskningsviden

Studieordning for Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser

Anbefalinger til kompetencer. for fysioterapeuter i den palliative indsats

Studieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København

Notat om stillingsstruktur ved Centre for Videregående Uddannelse og andre institutioner for mellemlange videregående uddannelser

Holmstrupgård. Retningslinje for kompetenceudvikling

Kompetencemodel for socialpsykiatriske social- og sundhedsassistenter Specialsektoren, Region Nordjylland. Kærvang

FLEKSIBELT FORLØB. Studievejledning for Masteruddannelsen som fleksibelt forløb

Urologi. Faglig profil Urologi

Faglig rammebeskrivelse for civilingeniøruddannelsen i Optik og elektronik

Til: Forsvarsakademiets Studienævn for MMS. Ref.: MMS 2016 studieordning.

7. semester. Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi. September 2018 RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL

Sygeplejefaglige kompetencer Akutafdelingen, Hospitalsenheden Vest (HEV)

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i matematik

DEN LÆGELIGE VIDEREUDDANNELSE REGION NORD RINGKJØBING ÅRHUS VIBORG NORDJYLLANDS AMTER

Udkast til afslag på godkendelse

Bekendtgørelse om uddannelse af specialpsykologer i psykiatrien

Observation og vurdering af patientens sundhedsudfordringer. 3 uger. 5 kliniske ECTS

Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016

Anerkendelse af statikere

Bacheloruddannelsen i musik (BMus)

EFTERUDDANNELSE OG VIDEREUDDANNELSE TIL SYGEPLEJERSKER

VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGI. Dato Sagsbehandler Sagsnr.

Workshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed)

1. Godkendelse af referatet fra BM 18/08/15

Notat. Danske Fysioterapeuter Profession & kompetence. koordineret specialisering af træningsområdet i det kommunale sundhedsvæsen. Resume.

12. Modulbeskrivelse

Børne- og ungdomspsykiatri.

områder, som selvfølgelig er fremadrettet Virksomhedsplan

Hjemmestyrets bekendtgørelse nr. 14 af 19. maj 2005 om kandidatuddannelser ved Institut for Uddannelsesvidenskab på Ilisimatusarfik

Den faglige profil danner grundlag for indholdet i den strukturerede ansættelsessamtale.

Procedure for selvevaluering og udvikling af uddannelser

ANSØGNING OM MERIT IFT. SPECIALPSYKOLOGUDDANNELSEN

Transkript:

Dato: 28. september 2016 E-mail: moe@dsfys.dk NOTAT Specialisering i fysioterapi Model for godkendelse af specialisering Indledning Nærværende notat beskriver model for godkendelse af specialisering i fysioterapi. Formålet med modellen for godkendelse af specialisering er, at har et systematisk og præcist redskab til rådighed i forhold til identificering og godkendelse af fysioterapeuter med viden, færdigheder og kompetencer på specialiseret niveau. Modellen bygger på Danske Fysioterapeuters specialistordning, som har dannet grundlag for godkendelse af specialister i fysioterapi siden 2000. Den nye model er organisatorisk forankret i. Formålet med specialisering i fysioterapi er: For samfundet: For borgerne: At bidrage til høj faglig kvalitet i sundhedsvæsenet i form af nyeste viden og kompetencer i forhold til den kliniske opgaveløsning At sikre borgerne adgang til fysioterapeutisk undersøgelse, diagnostik og behandling baseret på specialiserede kompetencer For professionen fysioterapi: At fremme fagets udvikling på et specialiseret og evidensbaseret grundlag At øge professionens status For den enkelte fysioterapeut: At sikre, at fysioterapeuter med specialisering besidder såvel bred som specifik viden, færdigheder og kompetencer inden for et specialiseret område og i forlængelse heraf fremstår som både kompetencebærer, - formidler og udvikler. At sikre fysioterapeuter karriereveje inden for den kliniske opgaveløsning, herunder mulighed for at dokumentere kontinuerlig kompetenceudvikling til brug for karriereplanlægning, CV opbygning, lønforhandling og anden form for markedsføring af kompetencer. Det er s vision, at alle fysioterapeuter specialiserer sig og i løbet af sin kliniske karriere stræber efter at opnå godkendelse som specialist inden for et af de fysioterapeutiske specialer 1. 1 Specialer i fysioterapi: Muskuloskeletal fysioterapi, Sportsfysioterapi, Neurologisk fysioterapi, Pædiatrisk fysioterapi, Geriatrisk og gerontologisk fysioterapi, Psykiatrisk og psykosomatisk fysioterapi, Hjerte- og lungefysioterapi, Onkologisk fysioterapi, Urologisk, gynækologisk og obstetrisk fysioterapi samt Ergonomi og arbejdsmiljø (obs. nyt navn på vej). 1

Niveauer for specialisering Specialisering i fysioterapi kan ske på to niveauer. Specialiseringen består af fire elementer. Ved opnåelse af godkendelse for nedenstående kan fysioterapeuten kalde sig: Fysioterapeut med specialets navn (eks. Børnefysioterapeut). 2 Tre års specialerelevant klinisk praksis indenfor specialet Specialerelevant efteruddannelse (40 ECTS) Ved yderligere opnåelse af godkendelse af nedenstående kan fysioterapeuten kalde sig: Specialist i specialets navn (eks. Specialist i børnefysioterapi). 3 Kandidat- eller masteruddannelse relevant for specialet 100 timers supervision Der udarbejdes en portefølje, som beskriver opnåelse af de fire elementer. 4 2 arbejder for at titlerne på sigt integreres i sundhedsvæsenet og dermed godkendes og beskyttes i samarbejde med Danske Fysioterapeuter. 3 arbejder for at titlerne på sigt integreres i sundhedsvæsenet og dermed godkendes og beskyttes i samarbejde med Danske Fysioterapeuter. 4 Vejledning vedr. portefølje, supervision og plan for specialisering udarbejdes særskilt. 2/6

Sammenfattende for de to niveauer er: At fysioterapeuten har klinisk kompetence på niveau væsentligt over grunduddannelsesniveau. At den kliniske kompetence bygger på omfattende videnskabelig evidensbaseret viden kombineret med omfattende kliniske færdigheder og praktisk erfaring, som gør fysioterapeuten i stand til at yde evidensbaseret og specialiseret fysioterapi inden for det pågældende speciale. Samlet gør dette fysioterapeuten i stand til: At diagnosticere og behandle patienter med særlig komplekse problemstillinger på et evidensbaseret grundlag At påtage sig opgaver som kræver særlige forudsætninger og særlig bemyndigelse At vejlede, undervise og formidle specialiseret viden til patienter, pårørende, kolleger, samarbejdspartnere og samfund At udvikle og forny specialet med henblik på at bidrage til kontinuerlig kvalitets- og metodeudvikling At udvikle og forny specialet med henblik på udvikling af professionen fysioterapi Godkendelse af kompetencer på de to niveauer sker på baggrund af bedømmelse af fysioterapeutens viden, færdigheder og kompetencer. Ansøger skal dokumentere kvalificering til niveauerne efter nedenstående kravsspecifikation og kunne demonstrere kompetencerne tilfredsstillende. Fysioterapeuten skal i sin anmodning om godkendelse fremlægge dokumentation for uddannelses- og erhvervsmæssige aktiviteter, som har ført til, at vedkommende har opnået specialiserede kompetencer på et af de to niveauer. Fysioterapeuten tilrettelægger således selv sin specialiseringsproces med udgangspunkt i den overordnede model for specialisering i fysioterapi. Nedenstående beskrivelse af kompetencekrav for hvert niveau kan både erhverves enkeltvis, og bygges ovenpå hinanden. De fire elementer kan dermed tages i vilkårlig rækkefølge. Dog følger at kravet til at blive Fysioterapeut med specialets navn kræver opnåelse af de to elementer (3 års praksis og 40 ECTS efteruddannelse) og kravet for at blive Specialist altid kræver opfyldelse af kravene til alle fire elementer. Kompetenceprofiler for de to niveauer Udgangspunktet for at søge godkendelse af specialisering er: At fysioterapeuten har dansk autorisation, dvs. uddannelse i fysioterapi, som er godkendt af de danske sundhedsmyndigheder At fysioterapeuten er medlem af Danske Fysioterapeuter At fysioterapeuten er medlem af et fagligt selskab i fysioterapi 3/6

Fysioterapeut med specialets navn Fysioterapeut med kompetencer svarende til nedenstående niveau må benytte titlen som specialet benævnes: eks. børnefysioterapeut 5. Ansøger til dette niveau skal kunne dokumentere: A. Klinisk praksis Minimum tre års specialerelevant klinisk praksis indenfor specialet 6 Ansøger har som minimum tre års samlet erfaring med fysioterapeutisk praksis med direkte tilknytning til specialet. B. Efteruddannelse Specialerelevant efteruddannelse svarende til i alt 40 ECTS-point Ansøger har gennemført kurser og efteruddannelse med relevans for specialet i et omfang svarende til 40 ECTS-point, med eksamen/evaluering 7. Som efteruddannelse gælder også kurser og workshops, hvor ansøger deltager som oplægsholder, såfremt det kan dokumenteres og fastlægges i ECTS-point. Specialerelevant efteruddannelse skal være af direkte relevans til specialet. Specialerelevant efteruddannelse defineres af det faglige selskab, som repræsenterer specialet. Specialist i specialets navn Kompetenceniveauet bygger ovenpå det ovenfor beskrevne niveau, men kravene til Specialist kan erhverves i vilkårlig rækkefølge, samt inden eller indimellem at kravene erhverves for at opnå godkendelse til Fysioterapeut med specialets navn. 8 Fysioterapeut med kompetencer svarende til nedenstående niveau må benytte titlen Specialist : eks. Specialist i børnefysioterapi 9. Ansøger til dette niveau skal i alt kunne dokumentere nedenstående ud over de i ovenstående niveau beskrevne krav: A. Supervision 10 Superviseret praksis indenfor specialet svarende til i alt 100 timer Supervisionsplan godkendes forud for et treårigt forløb Supervisionsportefølje godkendes 5 Se note 1 for specialer 6 Der påtænkes fuldtidsarbejde i tre år. Der udarbejdes særskilt vejledning for hvorledes praksiserfaring opgøres. 7 ECTS (European Credit Transfer System) er det officielle fælles europæisk pointsystem, hvori uddannelsesinstitutioner måler studiers faglige indhold og tidsmæssige omfang af en videregående uddannelses enkelte studieelementer. Hermed beregnes, at 60 ECTS svarer til at være 1680 timer i et årsværk på fuld tid (inklusiv ferie). 8 Dvs. kravene for Specialist kan erhverves inden godkendelse til Fysioterapeut med specialets navn. 9 Se note 1 for specialer 10 Vejledning vedr. portefølje, supervision og plan for specialisering udarbejdes særskilt. 4/6

Ansøger kan dokumentere modtaget supervision i et omfang svarende til 100 timer. En supervisor proces forløber over tre år, med mindst 33 timer hvert år. Tid til supervision og efteruddannelse kan indgå i de tre års specialerelevant klinisk praksis indenfor specialet. Ansøger træffer selv aftaler med supervisor og afholder selv udgifter til supervision. B. Akademiske kompetencer Erhvervet gennem kandidat- eller masteruddannelse Ansøger har gennemført en fuld og relevant master- eller kandidatuddannelse svarende til mindst 60 ECTS på anerkendt dansk eller udenlandsk universitet. Master- eller kandidatuddannelse skal være relevant for specialet. Relevante master- og kandidatuddannelse defineres af de(t) faglige selskab(er), som repræsenterer specialet. Overgangsordning Akademiske kompetencer opnået på anden vis Ansøger kan dokumentere lang erfaring og ekspertise kombineret med formel/uformel teoretisk kompetence. Kompetencerne suppleret med kvalifikationer opgjort i ECTS vurderes af Specialistrådet i en overgangsordning på 3 ansøgningsrunder (1,5 år). 11 Godkendelsesproceduren Selve godkendelsesproceduren er opdelt i to dele alt efter hvilket niveau, der ansøges til. Først udarbejder ansøger en plan for specialisering 12 Ansøger til Fysioterapeut med specialets navn indsamler og dokumenterer timer i forhold til specialerelevant klinisk praksis og ECTS specialerelevant efteruddannelse Ansøger til Specialist indsamler og dokumenterer timer i forhold til supervisionsportefølje samt tilstrækkelig dokumentation for erhvervet kandidat-/masteruddannelse 13 Ansøgning om godkendelse fremsendes til specialistrådet. En godkendelse på hvert af de 2 niveauer gælder for syv år, hvorefter fysioterapeuten skal ansøge om fornyet godkendelse. Såfremt fysioterapeuten ønsker godkendelse på et niveau over aktuelt godkendelsesniveau samler og dokumenterer vedkommende svarende til det nye niveau og fremsender ansøgning til specialistrådet. Specialistrådet 14 behandler ansøgninger to gange om året og fremsender svar på ansøgning/godkendelse. 11 Vejledning vedr. vurdering af akademiske kompetencer udarbejdes særskilt. 12 Vejledning vedr. portefølje, supervision og plan for specialisering udarbejdes særskilt. 13 OBS; hvis ansøger ikke har godkendelse som Fysioterapeut med specialets navn indsamles og dokumenteres for alle fire elementer. 14 DSF drøfter fortsat etablering af godkendende organ samt procedure for ansøgning. 5/6

Fornyet godkendelse Ansøgeren skal forny sin godkendelse på hvert niveau som minimum hvert 7. år. Kravet til fornyet godkendelse på hvert niveau er: Specialerelevant praksis svarende til minimum 2 årsværk indenfor de syv år. Specialerelevant efteruddannelse svarende til ca. 7 ECTS-point svarende til minimum 200 timer. Ansøger indsamler og dokumenterer timer i forhold til specialerelevant klinisk praksis og ECTS specialerelevant efteruddannelse. Specialistrådet 15 Godkendelse af specialisering administreres af et specialistråd forankret i Dansk Selskab for Fysioterapi. De faglige selskaber, som repræsenterer et speciale, er ansvarlige for indhold af specialebeskrivelser og for at udpege og godkende supervisorer til specialiseringsordningens supervisorkorps ved specialistrådet. 16 Specialistrådet har til opgave at: Vurdere ansøgninger og godkende specialiseringer og specialister Vurdere behov for justering af specialiseringsordningen Klagemulighed over specialistrådets sagsbehandling kan indstilles til bestyrelsen for Dansk Selskab for Fysioterapi. 17 15 DSF drøfter fortsat etablering af godkendende organ og der udarbejdes særskilt kommissorium og forretningsorden for organet. 16 Der kan være specialer, hvor andre fagpersoner end fysioterapeuter med fordel kan inddrages i supervisionen. 17 Der udarbejdes særskilt Klagevejledning 6/6