UNDERVISNINGSPLAN FOR GEOGRAFI 2014 Undervisningen følger de forenklede nye fælles mål for undervisningen i faget geografi Formål Formålet med undervisningen i geografi er, at eleverne tilegner sig viden om vigtige naturgivne og kulturskabte forudsætninger for levevilkår i verden. Eleverne skal tilegne sig geografisk viden som baggrund for forståelse af geografiske begreber og sammenhænge og viden om samfundenes udnyttelse af og ressourcer. Eleverne skal opnå fortrolighed med natur- og kulturgeografiske arbejdsformer og betragtningsmåder. Eleverne anvender geografiske begreber og metoder til at perspektivere og beskrive naturfænomener, kulturgeografiske mønstre, miljøproblemer og problemstillinger. De centrale kundskabs- og færdighedsområder Kompetenceområde Undersøgelse Modellering Perspektivering Kommunikation Kompetencemål Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser i geografi Eleven kan anvende og udvikle lige modeller i geografi Eleven kan perspektivere geografi til omverden og relatere indholdet af faget til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse Eleven kan kommunikere om lige forhold i geografi Materiale Geografisystemet Globus fra Gyldendal i undervisningen.
7. klasse Periode materiale Kompetencemål Normalmål Udviklingsmål Uopfyldte mål 34 Introduktion til faget geografi: Animaniacs 35 Globus A: Opdagelsesrejse nde Eksamen 1 38 Film: Jordens skabelse Vores dejlige Jord 39 Globus A: Verdens opdages Eksamen 2 Beskrive konsekvenser ved opdagelse af nye områder 41 Globus A: Kortet bliver til Eksamen 3 Udregne 6 tals koordinater 44 Globus A: Tidszoner Eksamen 4 Lave ure med realtid i 6 forskellige hovedstæder 46 Globus A: Vi opdeler verden Eksamen 5 Kunne beskrive verdens opdeling i atlas 48 Projekt: Det tredimensionelle Optegne og udskære kontinenter Dekorere kontinenter med farver og
bjergkæder 2 Globus A: Levevilkår Eksamen 6 Beskrive forudsætninger for bæredygtig udvikling 4 Vandets kredsløb e undersøgelser Kunne lave en lerdemo af vandets kredsløb 6 Jordens salte undersøgelse Opgaveark om salte Opgaveark om salte og opklare de 2 trin i skabelsen af nitrat 8 Globus B: Jordens bevægelser skaber naturfænomener Eksamen 7 Forklare sammenhænge i fænomener på globus 10 Globus B: Vindsystemer Eksamen 8 Kunne anvende tillært viden ved at beskrive dagens vejrkort
12 Globus B: Klimazoner Eksamen 9 Sammenkæde plantebælte med bælte i atlas 14-24 Genopfriskning Tur til Stevns 8. klasse Periode materiale Kompetencemål Normalmål Udviklingsmål Uopfyldte mål 34 Introduktion til faget geografi: Animaniacs 35 Globus A: Kortet bliver til (genopfriskning ) Eksamen 1 Udregne 6 tals koordinater 38 Film: Jordens skabelse
Vores dejlige Jord 39 Globus A: Tidszoner (genopfriskning ) Eksamen 2 Lave ure med realtid i 6 forskellige hovedstæder 41 Globus B: Klimazoner (genopfriskning ) Eksamen 3 Sammenkæde plantebælte med bælte i atlas 43 Vandets kredsløb e undersøgelser Kunne lave en lerdemo af vandets kredsløb 45 Jordens salte undersøgelse Opgaveark om salte Opgaveark om salte og opklare de 2 trin i skabelsen af nitrat 47 Globus A: Hvor findes der vulkaner? Eksamen 4 Plotte vulkanerne ind på det 3 dimensionalt (produceret af 7. kl) 49 Globus A: Pladetektonik Eksamen 5 Markere brudlinjer på 3
dimensionalt (produceret af 7. kl) 2 Globus A: Vulkantyper Eksamen 6 Kunne lave en model af en vulkan 4 Globus A: Hvor fungerer en vulkan? Eksamen 7 Lave et vulkanudbrud på modellen 6 Globus A: Hypocenter og epicenter Eksamen 8 Tegne en bygning med eget bud på jordskælvssikring 8 Globus A: Vulkaner og jordskælv Eksamen 9 Skrive en case om Tzunamien i Japan eller
Thailand 10-15 Projekt istidslandskaber Naturgrundlag og levevilkår Elevgrupper bygger modeller af istidslandskaber Fremlægger emne for andre 16-26 Genopfriskning Notatskrivning Forklare begreber ud fra egne noter 9. klasse Periode materiale Kompetencemål Normalmål Udviklingsmål Uopfyldte mål 34 Introduktion til faget geografi: Animaniacs 35 Globus A: Levevilkår i Latinamerika Eksamen 1 Lande og hovedstæder i Latinamerika
38 Film: Jordens skabelse Vores dejlige Jord 39 Globus A: Kolonisering af Latinamerika Eksamen 2 Case om en koloni 41 Globus A: Hvad er et uland? Eksamen 3 Forudsætninger for handel og udvikling 43 Vandets kredsløb Faglig læsning og skrivning e undersøgelser Kunne lave en lerdemo af vandets kredsløb 45 Jordens salte undersøgelse Opgaveark om salte Opgaveark om salte og opklare de 2 trin i skabelsen af nitrat 47 Globus A: Kaffedyrkning Faglig læsning og skrivning Eksamen 4 Smage og bedømme kaffe
49 Globus A: Befolkningstilv ækst i ilande og ulande Eksamen 5 Kinas ét-barns politik Faglig læsning og skrivning 2 Globus A: Jordbrug i ilande og ulande Eksamen 6 Nilen vander Egyptens sand Faglig læsning og skrivning 4 Globus B: Typer af Eksamen 7 Gøre rede for eget ønske om type af
6 Globus B: Former for jordbrug og fiskeri Faglig læsning og skrivning Eksamen 8 Fiskekvoter 8 Globus B: Fra uland til iland Eksamen 9 Vælge et uland og beskrive hvordan landet kan udvikle sig til et iland. 10-15 Projekt istidslandskaber Naturgrundlag og levevilkår Elevgrupper bygger modeller af istidslandskaber Fremlægger emne for andre
16-26 Genopfriskning GEO-disk Producere en geodisk Forklare begreber ud fra egne noter