UNDERVISNINGSPLAN FOR BIOLOGI 2014

Transkript

1 UNDERVISNINGSPLAN FOR BIOLOGI 2014 Undervisningen følger de forenklede nye fælles mål for undervisningen i faget biologi. Formål Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi. Formålet er ligeledes at opbygge en forståelse af sammenhænge indenfor naturvidenskaben, at eleverne lærer at tage udgangspunkt i egne oplevelser, og opfattelser, at fremme elevernes glæde ved naturen og lyst til at beskæftige sig med biologiske emner og problemstillinger samt at videreudvikle elevernes ansvarlighed overfor natur og miljø. Undervisningen skal bidrage til at skabe grundlag for stillingtagen og handlen i forhold til menneskets samspil med naturen. Centrale kundskabs- og færdighedsområder Kompetenceområde Undersøgelse Modellering Perspektivering Kommunikation Kompetencemål Eleven kan designe, gennemføre og evaluere i biologi Eleven kan anvende og udvikle lige modeller i biologi Eleven kan perspektivere biologi til omverden og relatere indholdet af faget til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse Eleven kan kommunikere om lige forhold i biologi Materialer I biologi anvendes Gyldendals biologisystem Bios A, B og C. Der suppleres med andre bøger og hjemmesider, m.m. Eleverne arbejder individuelt eller parvist med teorien, hvorefter emnet gennemgås fælles med læreren. Der vil være, forsøg, projekter, rapportskrivning, ture ud af huset.

2 7. klasse Periode materiale Kompetencemål Normalmål Udviklingsmål Uopfyldte mål 34 Biologiens Det periodiske system Eksamen 1 Tegne model af et grundstof Intro til grundstoffer: Vores Kosmiske rejse 36 Biologiens Ioner og ædelgasser Eksamen 2 Sammenligne kuglerne i molekylesæt med bindinger 38 Biologiens Radioaktivitet Eksamen 3 Måling på radioaktive kilder 40 Prøvesmagning 1: Chili 43 Biologiens Formler Eksamen 4 Jalapenôs, Habanero og Bhut Jolokia beskrive processen for cellerespiration med stregformler 45 Fællesemne 1: Folkeslag Beskrivelse af eget tilhørsforhold 46 Biologiens Cellen Eksamen 1 beskrive en celle

3 48 Fælles emne 2: Fordøjelsen Fremlæggelse ud fra egne noter Filmklip: Maden fra mund til hale 49 Biologiens Genetik Eksamen 6 Lave model af et DNA 51 Prøvesmagning 2: Honning 2 Biologiens Bioteknologi e Eksamen 7 honning Krydsningsskema for blå øjenfarve 8 Biologiens Virus og bakterier Prøvesmagning 3: Mejeriprodukter Eksamen 8 Smage på produkterne 12 Fototropisme Vækstforsøg 1 Vækstforsøg 2 Brandtrekanten Fremvisning af Kunne beskrive processen bag 13 Prøvesmagning 4: Chokolade Studielinjer: A. e e Rapportskrivning efter hver studielinje. chokolade Eleven finder alternativ til rapportskrivninge

4 B. Menneskets anatomi og fysiologi C. Forurening D. Jordbrug E. Dyreliv Normalmålet for skoleåret er 1 studielinje, resten overføres til kommende skoleår n ved praktikophold, selvvalgt udflugt, præsentationer osv. Anvendelse af naturgrundlaget (i samarbejde med geografi) Formidling Argumentation Faglig læsning og skrivning 8. klasse Periode materiale Kompetencemål Normalmål Udviklingsmål Uopfyldte mål 34 Biologiens Det periodiske system Eksamen 1 Tegne model af et grundstof Intro til grundstoffer: Vores Kosmiske rejse 36 Biologiens Ioner og ædelgasser Eksamen 2 Sammenligne kuglerne i molekylesæt med bindinger 38 Biologiens Radioaktivitet Eksamen 3 Måling på radioaktive kilder

5 40 Prøvesmagning 1: Chili 43 Biologiens Formler Eksamen 4 Jalapenôs, Habanero og Bhut Jolokia beskrive processen for cellerespiration med stregformler 45 Fællesemne 1: Folkeslag Beskrivelse af eget tilhørsforhold 46 Biologiens Cellen Eksamen 1 beskrive en celle 48 Fælles emne 2: Fordøjelsen Fremlæggelse ud fra egne noter Filmklip: Maden fra mund til hale 49 Biologiens Genetik Eksamen 6 Lave model af et DNA 51 Prøvesmagning 2: Honning 2 Biologiens Bioteknologi e Eksamen 7 honning Krydsningsskema for blå øjenfarve

6 8 Biologiens Virus og bakterier Prøvesmagning 3: Mejeriprodukter Eksamen 8 Smage på produkterne 12 Fototropisme Vækstforsøg 1 Vækstforsøg 2 Brandtrekanten Fremvisning af Kunne beskrive processen bag 13 Prøvesmagning 4: Chokolade Studielinjer: F. G. Menneskets anatomi og fysiologi H. Forurening I. Jordbrug J. Dyreliv e e Rapportskrivning efter hver studielinje. Normalmålet for skoleåret er 1 studielinje, resten overføres til kommende skoleår chokolade Eleven finder alternativ til rapportskrivninge n ved praktikophold, selvvalgt udflugt, præsentationer osv. Anvendelse af naturgrundlaget (i samarbejde med geografi) Formidling Argumentation Faglig læsning og skrivning

7 9. klasse Periode materiale Kompetencemål Normalmål Udviklingsmål Uopfyldte mål 34 Biologiens Det periodiske system Eksamen 1 Tegne model af et grundstof Intro til grundstoffer: Vores Kosmiske rejse 36 Biologiens Ioner og ædelgasser Eksamen 2 Sammenligne kuglerne i molekylesæt med bindinger 38 Biologiens Radioaktivitet Eksamen 3 Måling på radioaktive kilder 40 Prøvesmagning 1: Chili 43 Biologiens Formler Eksamen 4 Jalapenôs, Habanero og Bhut Jolokia beskrive processen for cellerespiration med stregformler 45 Fællesemne 1: Folkeslag Beskrivelse af eget tilhørsforhold 46 Fælles emne 2: Fordøjelsen Fremlæggelse ud fra egne noter Filmklip: Maden fra mund til hale

8 51 Prøvesmagning 2: Honning 2-7 Projektuge Arbejde sig op på mål e Kunne arbejde sig op på mål i faget honning Hvis målet er opnået, går eleven videre i pensum 8 Prøvesmagning 3: Mejeriprodukter Eksamen 8 Smage på produkterne 12 Fototropisme Vækstforsøg 1 Vækstforsøg 2 Brandtrekanten Fremvisning af Kunne beskrive processen bag 13 Prøvesmagning 4: Chokolade Studielinjer: K. L. Menneskets anatomi og fysiologi M. Forurening N. Jordbrug O. Dyreliv e e Rapportskrivning efter hver studielinje. Normalmålet for skoleåret er 1 studielinje, resten overføres til kommende skoleår chokolade Eleven finder alternativ til rapportskrivninge n ved praktikophold, selvvalgt udflugt, præsentationer osv. Anvendelse af naturgrundlaget (i

9 samarbejde med geografi) Formidling Argumentation Faglig læsning og skrivning