Støj og hørelse. Søren Peter Lund e-mail: spl@ami.dk. Arbejdsmiljøkonferencen 2006 Nyborg 18. september 2006



Relaterede dokumenter
Støj i skoler og daginstitutioner. Søren Peter Lund Fredericia,

Høreskade, tinnitus og hyperakusis hos musikere. Søren Peter Lund NFA

Praktiske erfaringer og løsningsmuligheder

STØJ FRA MENNESKELIG AKTIVITET ET UDREDNINGSARBEJDE. Arbejdsmiljøinstituttet, København 2006

Akustik iskolerog institutioner

Støj fra menneskelig aktivitet. Et udredningsarbejde

Denne pjece handler om støj på arbejdspladsen. Er der oplysninger du mangler eller er i tvivl om kontakt

Støj, akustik og det psykiske arbejdsmiljø (SkoleStøj 2) Jesper Kristiansen, Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø

Det Auditive miljø. 4. Nordiske konference Finn B Petersen tekniker

Vejledningen skal støtte de undervisningsmiljøansvarlige i arbejdet med lyd- og støjforhold som en del af arbejdet for et godt undervisningsmiljø.

Støj. Støj kan påvirke både sprogtilegnelsen. påvirke barnets evne til at fortælle, barnets ordforråd og den lydlige opmærksomhed.

Vejledningen skal støtte dagtilbud og kommuner i arbejdet med indeklima, herunder lyd og støj som en del af arbejdet for et godt børnemiljø.

At-VEJLEDNING. Støj. D.6.1 Marts Erstatter At-meddelelse nr af september 1995

HØRELSE ARBEJDSMILJØ I DANMARK 2000 ARBEJDSMILJØ I TAL

Søren Peter Lund Arbejmiljøkonferecen 2013

BR Lyd - parametre. DABYFO Kreds København. Lydforhold er generelt skærpet Ændring fra detail-krav til funktionskrav

Hvad er generende støj og er det overhovedet et problem?

Når lyd bliver til støj. En vejledning til undervisere på erhvervsskolerne 1 NÅR LYD BLIVER TIL STØJ

Ankestyrelsens principafgørelse U-5-01 om anerkendelse - ulykkestilfælde - akustisk traume - alarm - hyl - høreskade - tinnitus - arbejdsskade

Det gode storrumskontor

Høreskadende støj, unødig støj og akustik

Lyd og hørelse. En kort beskrivelse af lyd og hvordan øret fungerer

Støjproblemer i virksomheden

GOD LYD OG MINDRE STØJ

Lov om arbejdsmiljø. Nyhedsbrev nr. 04/ Indholdsfortegnelse:

Træk, varme og belysning i arbejdsmiljøet

Den nyeste statistik på høreområdet: - lidt om hørelse og arbejde

Når lyd bliver til støj

NVF Odense 1. oktober 2009 Støj i byen hvad er støj

TERNDRUP RÅDHUS - VURDERING AF AKUSTIK INDHOLD BILAG. 1 Indledning. 2 Byrådssalen. 1 Indledning 1. 2 Byrådssalen 1. 3 Storrumskontor 2.

Forsvar og politi. Branchevejledning Forebyg høreskader

FYSISK,TERMISK OG KEMISK ARBEJDSMILJØ

Generende støj eller nødvendig lyd i storrumskontoret

Professionel støjservice

Plads til alle - også til glade børn, der larmer

Lydteori. Lyd er ikke stråler, som vi vil se i nogle slides i dag.

Luft- og støjforurening i Søgaderne

Mærkesager

HØRESKADER. Branchevejledning om forebyggelse af. Forsvar og politi. 2. udgave 2.oplag, 2005 ISBN nr Vare nr.

Trivselsundersøgelse. Generelle oplysninger. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du a. Mand b. Kvinde

Trivselsundersøgelse. Generelle oplysninger. Fru Flora:2,11,028, 46,48,810;;Fæll es Fodslag:73,82, 201,100,55;;Ind. 1.1 Er du a. Mand b.

APD Auditory Processing Disorder. Århus Universitetshospital, Århus Sygehus

Temadag om luft som varmekilde Mandag den 12. november 2018 Fjernvarmens Hus Merkurvej 7, 6000 Kolding

Hørelse for livet Beskyt din hørelse. Tips til, hvordan du bedst beskytter din hørelse

Undersøgelse af nedslidning for HK Stats medlemmer som følge af problemer med det fysiske og/eller det psykiske arbejdsmiljø på jobbet

Lavfrekvent støj fra store vindmøller

på arbejdspladsen Akustik

Resultater i Børne- og Ungdomsforvaltningen trivselsundersøgelse 2017

Sygeplejerskers tilfredshed med de fysiske rammer

Lyd og akustik i lærende miljøer

Bilagssamling. Høreforeningens støjkasser


NOTAT. 1. Dansk Maskinindkapsling - Visualisering og auralisering af støjindkapsling i rum. 2. Scenarier. 3. Forudsætninger

Behold. hørelsen. & hold arbejdsmiljøloven. klassisk, akustisk musik

Støj. Vejledning om vurdering og forebyggelse. Industriens Branchearbejdsmiljøråd

Støjgener fra byveje og motorveje

Kemisk arbejdsmiljø. Hvem er udsat for rengøringsmidler, vådt arbejde, faremærkede stoffer og opløsningsmiddeldampe? ARBEJDSMILJØ I DANMARK 2005

At-VEJLEDNING ARBEJDETS UDFØRELSE D.5.2. Høreværn. Vejledning om brug af høreværn

Hvidovre Rådhus. Måling af støj fra nedbrydning af beton i facade

Hvor kom dén lyd fra.

Helbredsskader ved svejsning

Gyptone lofter 4.1 Akustik og lyd

Bilag 2: Matrix, indholdsanalyse

Oplevede støjgener fra byveje og motorveje

Korrektioner. Korrektioner. Genevirkning. Toner. Impulser. Varighed. Baggrundsstøj. Øvelse med toner.

FORSLAG Juli TBST-lydvejledning Forslag til projekteringsværdier for lydforhold i kontorbyggeri og hospitaler (akustisk indeklima)

akustisk design ud fra rumform

Børn og hørelse. Generel information om børns hørelse, høretab og den hjælp der er tilgængelig i den forbindelse

Hvad er støjgene? Trafikdage 2017 Per Finne og Torben Holm Pedersen

NOTAT. 1. Musikstøj fra Ungdomshuset, Dortheavej 61, 2400 København NV.

Dette materiale er stillet til rådighed i forbindelse med afholdelse af Nordisk Konference på Fredericiaskolen, marts 2007.

GN Netcom solid og uovertruffen sikkerhed Introduktion til GN Netcoms PeakStop og støjkontrolsystem

Hver 4. kvinde udsat for chikane på jobbet

Arbejdsliv & Hørelse. Fastholdelse af medarbejdere med hørenedsættelse PILOTPROJEKT Afsluttende rapport

Case 4: Lyd og akustik påvirkes når skolen energirenoveres.

TAC-RAPPORTEN 2008 UNDERSØGELSER BLANDT PROFESSIONELLE OG INDENDØRS-ANSATTE OM INDEKLIMA AUGUST 2008 KOMPAS KOMMUNIKATION

Sæt støjen på dagsordnen

At-VEJLEDNING. Støj. At-vejledning D.6.1-3

Phonic Ear A/S Kongebakken Smørum Tlf.: mail@phonicear.dk /Rev. A 0409

Se : Hvornår er lyd generende? Dårlig lyd. Støj - og hvad gør vi for at dæmpe den. 1. Støj og Høreskader. Generende Høreskadende

Trinstøj er støj, der kommer fra den ovenfor liggende etage, eller via flangetransmission fra andre rum i samme niveau.

Vejledning om lydforhold i undervisnings- og daginstitutionsbyggeri

Bestyrelsesmøde nr. 85 d. 25. okt Punkt 12b. Bilag 2 KØBENHAVNS UNIVERSITET APV 2016 FYSISK ARBEJDSMILJØ KOMMENTERET RAPPORT

ARBEJDSMILJØ I DANMARK 2000

Status over arbejdsmiljøet i 2005

- 2 - Hvad er tinnitus?

SURVEY OM NORMERINGER I DAGINSTITUTIONER

Pas på hørelsen - den skal holde hele livet Idékatalog 20. juni 2016

Din hørelse er dyrebar

HELBREDSEFFEKTER AF STØJ I ARBEJDSMILJØET

PROJEKTLEDER UDFÆRDIGET AF

BILAG 1. Projektbeskrivelse. Begrænsning af generende støj i storrumskontorer nye måder og metoder. Side 1 af anslag

Branche-, job- og størrelsesgrupper i data

StøjRisk. Støjbelastning og Stress i Arbejdsmiljøet og Risiko for Tinnitus og Høretab. Arbejdsmiljøforskningsfondens Årskonference 2017

Mobning blandt psykologer Hvem er bag mobning Mobning og sygefravær Mobning og det psykiske arbejdsmiljø... 11

Tænk toppen af støjen...

PSYKOSOCIALT ARBEJDSMILJØ

Til rette vedkommende

Ikke-høreskadende. støj (non-auditive. effekter) Jesper Kristiansen, Arbejdsmiljøinstituttet

Transkript:

Støj og hørelse Søren Peter Lund e-mail: spl@ami.dk Arbejdsmiljøkonferencen 6 Nyborg 18. september 6

Støj i arbejdsmiljøet Hvad ved vi om støj og høreevne i arbejdsmiljøet? Nationale arbejdsmiljøkohorte (NAK) Interviewundersøgelse foretaget i 199, 1995, (og 5) I blev 11,437 kontaktet og 8,583 deltog (75%)

Udsættelse for høj støj 9 8 7 Andel (%) 6 5 4 Pædagoger (k) Pædagogmed. (k) Lærere (k) Lærere (m) Tømrere og snedkere (m) Bygningsarbejdere (m) Total (m) 199 1995 Procentvis angivelse i NAK af spørgsmålet Er du udsat for støj, der er så høj, at du må hæve stemmen for at tale sammen med andre? for henholdsvis kvindelige pædagoger, kvindelige pædagogmedhjælpere og kvindelige skolelærere, samt mandlige skolelærere, tømrere og snedkere samt bygningsarbejdere i 199, 1995 og.

Høreproblemer 25 Andel (%) 15 5 Pædagoger (k) Pædagogmed. (k) Lærere (k) Total (k) Lærere (m) Tømrere og snedkere (m) Bygningsarbejdere (m) Total (m) Nedsat hørelse Tinnitus Lydoverfølsomhed Procentvis angivelse i NAK af spørgsmålene vedr. nedsat hørelse ( Har du nedsat hørelse i en sådan grad, at du har svært ved at følge med i en samtale, når der er flere samlet? ), lydoverfølsomhed ( Når du hører daglige lyde, fx stole der flyttes, klirren med bestik, lyse stemmer, hvor tit føler du så ubehag eller smerte? ) og tinnitus ( Har du indenfor de sidste 3 måneder haft ringen eller susen for ørerne? ) for henholdsvis kvindelige pædagoger, kvindelige pædagogmedhjælpere og kvindelige skolelærere, samt mandlige skolelærere, tømrere og snedkere samt bygningsarbejdere i..

Støj I daginstitutioner (BUPL & Voss, 1998) Vuggestuer: L Aeq = 8,3 db(a) Børnehaver: L Aeq = 79,9 db(a) SFO ere: LAeq = 81,6 db(a)

Pædagoger Det højeste niveau for klager over høj støj i NAK (~8%) Højt støjniveau med støjbelastninger på: Børnehaver og vuggestuer > 8 db(a) SFO ere > 82 db(a) Kvindelige pædagoger blandet de grupper i NAK med den højeste rapportering af høreproblemer, tinnitus og lydoverfølsomhed Akustikken, indretningen, lydkilderne, pædagogik og antallet af børn pr. m2 bestemmer lydniveauet God akustik er en forudsætning for acceptable lydforhold Vejledende anbefalinger for akustik bør følges

Skolelærere Højt niveau for klager over høj støj i NAK Relativt højt støjniveau, støjbelastninger på 66-74 db(a) i svensk undersøgelser 6-7 db(a) i tysk Undersøgelser Skolelærere er blandt de grupper i NAK med højeste rapportering af nedsat hørelse, tinnitus og lydoverfølsomhed Klasseværelser i ovennævnte undersøgelser har dårlig akustik med høje efterklangstider Mange ældre skolelærere, der må formodes at have særligt store problemer med dårlig akustik Indsats med akustiske forbedringer og pædagogiske tiltag har den bedste effekt

Skolelærere, støj og høreevne,62***,74***,64*** Høreevne Støjfølsomhed Genervirkning Stresssymptomer,15*,9 Forudsigelighed Kontrol Fælles gene model for elever og lærere respons struktur for støjgener (annoyance). De enkelte tal angiver korrelationer for hver sti (path), og stjernerne angiver statistisk signifikans niveau: *p<,5 og ***p<,1. Modellen stemmer rimeligt med resultaterne, chi 2 (455, N=349)=878,5; p<,; RMSEA=,73. En RMSEA-værdi mindre end,5 indikerer en god modeltilpasning, mens værdier på op til,8 en rimelig tilpasning (Eva Boman og Ingela Enmarker, 4)

Skolelærere og pædagoger Begge grupper klager over højt støjniveau, men stor forskel i støjniveau Begge grupper klager og nedsat hørelse, tinnitus og lydoverfølsomhed Er børn mere støjende Et væsentligste problem synes at være mange børn i rum med utilstrækkelig akustisk kvalitet

Skolelæreres aldersfordeling Anedel (%) 45 4 35 25 15 5-31-4 41-5 51-6 61-7 Aldersfordeling (år) Kvinder Mænd

Høreproblemer Støjproblemer stiger kraftigt selv med mindre høresvækkelse Ingen dokumentation for at støjudsættelse <8dB(A) forårsager høreskade eller tinnitus Tinnitus og lydoverfølsomhed kan også skyldes alder eller forskellige andre lidelser Høj grad af selvrapporterede høreproblemer Høreproblemer med relation til alder? Meget lidt viden om befolkningen generelle høreevne

Høreevne Høretærskler (db) - 4 5 6 7 8 9 1 1 Audiogram SPL 125 25 5 75 15 4 6 8 Frekvens (Hz)

SPL, Right ear - 4 125 25 5 75 15 4 6 8 DPOAE (Distortion Product Oto-acousitic Emissions): Two tones (f1 and f2, f2=1.22xf1); L1=6 db and L2=5dB; 2f1-f2 = cubic distortion product (CDP)

SPL, 53 SAL, 13-4 125 25 5 75 15 4 6 8-4 125 25 5 75 15 4 6 8

SPL, 53 SAL, 13-4 125 25 5 75 15 4 6 8-4 125 25 5 75 15 4 6 8

SPL, 53 SAL, 13-4 125 25 5 75 15 4 6 8-4 125 25 5 75 15 4 6 8

SPL, 53 SAL, 13-4 125 25 5 75 15 4 6 8-4 125 25 5 75 15 4 6 8

SPL, 53 SAL, 13-4 125 25 5 75 15 4 6 8-4 125 25 5 75 15 4 6 8

SPL, 53 SAL, 13-4 125 25 5 75 15 4 6 8-4 125 25 5 75 15 4 6 8

SPL, 53 SAL, 13-4 125 25 5 75 15 4 6 8-4 125 25 5 75 15 4 6 8

SPL, 53 SAL, 13-4 125 25 5 75 15 4 6 8-4 125 25 5 75 15 4 6 8

SPL, 53 SAL, 13 Contralateral Suppression of oto-acoustic emissions (TOAE) CS 5 55 65 No 9,9,2 With,3 9,8 9,2 Diff. -,4,4,8 CS 5 55 65 No 17,9 18 18 With 16,7 16,7 16,5 Diff. 1,2 1,3 1,5

Støj og høreevne 1 ud af har nedsat hørelse Høreproblemer øger støjfølsomheden og behovet for akustisk kvalitet Mange flere har mindre høreproblemer Længere arbejdsliv Stigende krav til akustisk kvalitet for alle arbejdstagere

Fremtidige problemer Er der en generel svækkelse i de unges høreevne?

Aldersbetinget høretab

Fremtidige problemer Er der en generel svækkelse i de unges høreevne? Er der en generel svækkelse i befolkningens høreevne?

Ændringer i arbejdet Mere mentalt og koncentrationskrævende arbejde Kommunikation er nødvendig i mange job Flere immigranter Flere ældre i arbejde

Akustik Nødvendigt med forbedringer i akustiske kvalitet på mange arbejdspladser Akustisk renovering af eksisterende byggeri Velgennemtænkt indretning af arbejdspladers Ofte bedre at adskille end samle aktiviteter Indretning af nyt byggeri med fokus på de påtænkte aktiviteter

Forbedring af lydmiljøet Nødvendigt at medtænke lydmiljøet og den akustiske kvalitet i indretningen af fremtidens arbejdspladser!

TAK