Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 09/10 Institution UCHolstebro Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Spansk, A Claudia Nielsen Spansk 2a Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Jovenes españoles Titel 2 Barcelona Cuentos y cartas Titel 3 Titel 4 Familia Titel 5 Entre culturas Side 1 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Jovenes españoles Kernestof: Elena, una joven española. Film. Espacios visuales- de ESPAÑA. Tengberg Media Elena, una joven española, arbejdsark 1.præsentation 2. fritid 3. venner 4. festkultur 5. gymnasiet 6. fremtid Supplerende materialer: IKT: www. tengbergmedia.dk billede beskrivelse og oversættelser Anvendelse af hjælpemidler Lytteforståelse Redegørelse og samtale Skrivefærdighed Tekstforståelse Almene mål Forskellige arbejdsformer Forskellige kulturer Forskellige sprog Gruppearbejde It Kommunikationsstrategi Kultur Kulturel identitet Lyttestrategi/læsestrategi Side 2 af 8
Læsning Mundtlig udtryksfærdighed Evaluering Progression Under hvert tema er der arbejdet med kulturelle forhold i Spanien, unges kultur og traditioner - sammenholdt med egen kultur Væsentligste arbejdsformer Fremførelse Gruppearbejde IT-baseret arbejde (virtuelt forløb) Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Barcelona Om Barcelona Cataluña Barcelona y el cambio climático http://www.frenaelcambioclimatico.org/blog/ Side 3 af 8
Almene mål Anvendelse af hjælpemidler Interkulturel forståelse Sprogtilegnelsesforståelse Forskellige arbejdsformer Gruppearbejde Informationssøgning It Kommunikationsstrategi Kultur Kulturel identitet Lyttestrategi/læsestrategi Læsning Mundtlig udtryksfærdighed Samtale/diskussion Studiemetoder Progression Under hvert tema er der arbejdet med kulturelle forhold og tradition i Spanien, især Cataluña og Barcelona område - sammenholdt med egen kultur. Der har også arbejdet med klima forandring og konsekvenser Væsentligste arbejdsformer Fysisk produkt Gruppearbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 4 af 8
Titel 3 Cuentos y cartas Kernestof: El pequeño hombrecito Una carta: cartas sociales Almene mål Interkulturel forståelse Læseforståelse Redegørelse og samtale Skrivefærdighed Tekstforståelse Læsning Tekstfortolkning Progression Kende den spanske litteratur. Lære at kende brev formalia Væsentligste arbejdsformer Side 5 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 familia Kernestof: Volver : film. Almodovar Volver: arbejdsark Entre dos culturas( Kirsten Arleth): Samanta y su familia Mexicana Rama, el hermano de Samanta Supplerende materialer: billede beskrivelse og oversættelser Almene mål Interkulturel forståelse Læseforståelse lytteforståelse Redegørelse og samtale Skrivefærdighed Tekstforståelse Forskellige kulturer Lyttestrategi/læsestrategi Læsning Tekstfortolkning Side 6 af 8
Progression Forstå den spanske kultur og traditioner. Sammenholdt med egen kultur Forstå den mexicanske kultur og traditioner. Sammenholdt med egen kultur Væsentligste arbejdsformer Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Encuentro de culturas Kernestof: Entre dos culturas( Kirsten Arleth): Capítulo.2-9 Supplerende materialer: billede beskrivelse og oversættelser Interkulturel forståelse Læseforståelse lytteforståelse Side 7 af 8
Almene mål Redegørelse og samtale Skrivefærdighed Tekstforståelse Forskellige kulturer Lyttestrategi/læsestrategi Læsning Tekstfortolkning Progression Forstå den mexicanske kultur og traditioner. Lære om forskellige kultur og hvordan kultur påvirker os. Sammenholdt med egen kultur. Væsentligste arbejdsformer Side 8 af 8