Den lokale løndannelse i staten TR-Uddannelse Temakursus 22.-24. april 2015
Program 14.00 14.20 Gennemgang af programmet + kort præsentation 09.20 15.00 Gennemgang af lønoverblik 15.00 15.45 Øvelse med lønoverblik 15.45 16.00 Opsamling på øvelsen 16.00 16.30 Kaffepause 16.30 17.10 Gennemgang af rammeaftalen om ny løn 17.10 17.45 Gruppearbejde 17.45 18.00 Opsamling og afrunding
Løndannelse Formålet med det nye lønsystem Hvad siger rammeaftalen? Fælleserklæringen fra OK 2008 Formålet med lønpolitikken og elementer i den Den interne afklaring Forhandlingsprocessen Tilgange til forhandlingen
Formålet med det nye lønsystem Ønske om en mere fleksibel løndannelse Løn som ledelsesredskab og motivationsfaktor Understøttelse af institutionens mål og strategier Sammenhæng mellem kompetenceudvikling og løndannelse Synliggørelse af forhandlings- og aftaleretten
Rammeaftalen om nye lønsystemer Det er ikke et formål med lønreformen, at denne skal medføre besparelser i lønsummen (cir. 3) Medarbejdernes løn bør udvikles i takt med den enkeltes faglige udvikling (cir. 4) Lige adgang til tillæg via kurser/uddannelse. (cir. 4) Ledelse og TR kan lade sig bistå af repræsentanter fra ministeriet mv., henholdsvis forbundet (cir. 12) Forhandling finder sted minimum en gang årligt efter begæring (cir. 12)
Fælles erklæring om nye lønsystemer fra OK 2008 Den lokale løndannelse skal bidrage til at understøtte udvikling og kvalitet i opgaveløsningen og den ansattes engagement og kvalitet i arbejdslivet. (B1.1) Samtidig bør den lokale løndannelse medvirke til at understøtte den enkelte medarbejders kompetenceudvikling, rekruttering og fastholdelse (B1.1) Det er ledelsens ansvar gennem prioritering at sikre, at der er midler til rådighed til lokal løndannelse (B1.3)
Formålet med lønpolitikken Fastlægge de overordnede rammer for den lokale løndannelse Tydeliggøre sammenhængen mellem mål, strategi, personalepolitik og løndannnelse Styrke gennemsigtigheden og øge accepten Fastlægge spilleregler for forhandlingerne
Elementer i en lønpolitik Hvordan afvikles de lokale forhandlinger? Faste terminer for forhandling eller ad hoc? Hvem forhandler? Hvem har forhandlings- og aftalekompetencen? Hvordan afklares det økonomiske grundlag for forhandlingerne? Hvordan er proceduren ved manglende enighed?
Elementer i en lønpolitik Hvorledes håndteres nyansættelser? Hvordan formidles resultatet af lønforhandlinger og herunder begrundelser? Hvordan evalueres effekter af den lokale løndannelse? Hvordan og hvor ofte revideres lønpolitikken?
Overvejelser i foreningen/klubben Hvilken lærerrolle? Holdningen til de forskellige tillægsmuligheder Skal der tages højde for, at gamle lærere får udligningstillæg Holdningen til rekrutterings- og fastholdelsestillæg Principper eller penge Åbenhed om løndannelsen
Forhandling de formelle regler Forhandlinger skal finde sted mindst en gang om året, hvis en af parterne begærer det. Forhandlingerne bør påbegyndes senest 3 uger efter begæringen. Hvis der ikke kan opnås enighed, kan forhandlingerne videreføres med deltagelse fra (central)organisationen. Forhandlingen afholdes inden for en frist på 1 måned. Ved uenighed kan sagen som udgangspunkt ikke videreføres.
Forhandling mulige tilgange Overordnet drøftelse om deres og jeres visioner med den lokale løndannelse, herunder: - Hvilke formål? - Hvordan kan formålene nås? - Hvordan bliver løndannelsen motiverende? frem for demotiverende? - Efterlever I intentionerne bag ny løn? - Kan I blive enige om en balance mellem hensynet til skolens økonomi og kravet om, der skal prioriteres midler til den lokale løndannelse? I har aftaleretten!
Det økonomiske råderum 1. Personaleomsætning, tilbageløbsmidler 2. Bortfald af overgangstillæg 3. Personalesammensætning 4. Effektivisering 5. Overenskomstbestemmelser
Forhandlingsprocessen Vurdèr ledelsen krav og ønsker (mål, strategier og resultatlønskontrakt) Afklar og påvirk det økonomiske råderum Afstem forventninger til forhandlingsprocessen før de egentlige forhandlinger påbegyndes Forhandlinger på kort og på lang sigt Forhandling er en fortløbende proces.
Spørgsmål gruppearbejde Fremmer jeres lønpolitikker den enkeltes faglige udvikling, kompetenceudvikling og engagement? Hvorledes/hvorfor ikke? Hvilke forhold i lønpolitikken bør prioriteres højest, og hvorfor? Hvilke fordele og ulemper er der i forhold til fuld åbenhed om løndannelsen? Hvad er jeres egne erfaringer? Hvilke barrierer og muligheder er for at forøge den lokale lønudmøntning med minimum 0,7 % i hvert af de kommende 3 år?