FILM-X / NIVEAU B UNDERVISNINGSMATERIALE

FILM-X / NIVEAU B UNDERVISNINGSMATERIALE

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Filmproduktionsfaser NIVEAU B FILMPRODUKTIONSFASER At lave en spillefilm er en lang proces. Først skal man få en god idé til en historie, man vil fortælle. Den skal så skrives ned i et manuskript, som er udgangspunkt for instruktørens og skuespillernes arbejde. Manuskriptet omformes i et storyboard, der er manuskriptet i en tegnet udgave med kameravinkler, motiver, lydangivelser m.m. Storyboardet er en stor hjælp for fotograf, instruktør, lydmand m.fl. Der skal vælges location (optagelsessteder både ude og inde), skuespillere skal udvælges og eventuelt prøvefilmes. Så følger en øvefase, hvor der skal arbejdes med alt fra replikker, koreografi (bevægelser), skuespil, kameraføring, lyd, lys m.v. Der skal laves en skudplan: en oversigt over hvornår og hvor der skal optages, og hvem det involverer. Selve optagelserne kan foregå on location (dvs. på de udvalgte steder på land/ i by) og/ eller i et studie (normalt for indendørs-optagelser). Når optagelserne er færdige, skal de fremkaldes (ved rigtig film det gælder ikke videoformat) og dernæst redigeres (af klipperen) dvs. klippes sammen til den endelige film. Der skal evt. laves visuelle effekter. I redigeringsfasen skal der også arbejdes med lyd mange gange er reallyden (lyden fra selve filmoptagelsen) ikke god nok, derfor må skuespillerne indtale deres replikker igen i et lydstudie. Desuden lægges der effektlyd og musik på og evt. en voice-over. Der skal laves rulletekst, hvor de forskellige involverede nævnes og på den måde takkes (krediteres) for deres arbejde. Derpå følger hele lancerings- og PR-arbejdet med filmen altså reklame for filmen. SIDE 1

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Filmproduktionsfaser PRÆ-PRODUKTION Præ-produktionsfasen er det arbejde, der skal laves, før filmen kan optages. Altså: idé-arbejde, manuskript, storyboard, valg af arbejdsteam, skuespillere og øvning. På skolen forbereder I dialog/replikker, fortællerstemme, arbejdsteam og laver evt. storyboard til animation. PRODUKTION Produktionen er selve filmoptagelserne. I FILM-X optager I jeres film i STUDIE 1, 2, 3, 4 eller ANIMATION. POST-PRODUKTION Postproduktionen er alt arbejdet efter optagelserne. Altså: redigering, lyd, musik, tekst og PR. I FILM-X optager I jeres egne effektlyde og indspiller dialog (eftersync) og fortællerstemme (voice-over) i lydstudiet LYD. I KLIP kan I redigere jeres film, komponere et lille musik-stykke og vælge effektlyde fra Lydbiblioteket. I FILM-X LAB. brænder I jeres film på cd-rom. SIDE 2

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 1 / Dinosaurerne B - STUDIE 1 DINOSAURERNE Dinosaurerne, Radar Film GENRE/ Action, spænding, science fiction HANDLING/ I skal forsøge at slippe væk fra nogle dinosaurer, som er på jagt i det indre København. I kan heldigvis gå på en bro over gaden - og dermed et stykke over dinosaurernes hoveder! Men pas på for én dinosaurus er nær ved at bide! VARIGHED/ 45 sek. LYD/ I KLIP kan I lægge effektlyde ind og komponere musik. Der er ikke mikrofoner i studiet. EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Indklipsbilleder af dinosaurer. Lyd. SIDE 3

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 1 / Dinosaurerne / Forberedelse FORBEREDELSE - STUDIE 1 - DINOSAURERNE HANDLING Find på en handling, der forklarer, hvorfor I er havnet på en bro højt over en gade, hvor der går glubske dinosaurer rundt og hvad skal der nu ske? HJÆLPESPØRGSMÅL Vidste I, at der var dinosaurer i byen? Tror I, at I overlever? Har I brug for en trylleformular? Skal I måske afgive et løfte, for at dinosaurerne forsvinder? Foregår handlingen i fremtiden? ROLLER Der er plads til 1-4 personer i kulissen. Er der en af jer, som er dumdristig? Er der en helt eller en heltinde? Er I alle bange? 1 instruktør 1 kameramand SIDE 4

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 1 / Trylleheksen B - STUDIE 1 TRYLLEHEKSEN Trylleheksen, Radar Film GENRER/ Eventyr, fantasy, kærlighedsdrama HANDLING/ I befinder jer i et tårn og på en balkon samt broen imellem dem på et eventyrslot i Alperne. I baggrunden er der en flot udsigt til en flod og skove. Pludselig kommer en heks flyvende på sin kost lige under broen og tryller det smukke slot om til en ruin! Og det dejlige, frodige landskab bliver forvandlet til en gold stenørken! Når heksen har udført sin udåd, flyver hun videre ud ad billedet og væk. Lidt efter lidt bliver slot og landskab sig selv igen. VARIGHED/ 44 sek. LYD/ I KLIP kan I lægge effektlyde ind og komponere musik. Der er ikke mikrofon i studiet. KOSTUMER/ Fire kapper i forskellige farver. SIDE 5

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 1 / Trylleheksen / Forberedelse FORBEREDELSE - STUDIE 1 - TRYLLEHEKSEN HANDLING Find på en handling, hvor I evt. nævner lidt om forhistorien. Hvorfor er heksen så ond - hvorfor forvandler hun henholdsvis slot og landskab? Og hvorfor bliver landskabet igen smukt? Hvordan er forholdet mellem heksen og personerne på balkon, i tårn og på bro? Filmen lægger op til en Happy End hvordan synes I, slutningen skal være? HJÆLPESPØRGSMÅL Er den ene af jer på vej over broen og hvorfor? Er der romantik i luften? Er der en, som skal reddes ud af tårnet? Kan I se noget ude i landskabet? Opdager nogen heksen? Hvordan reagerer I på forvandlingen af slot og landskab? Hvorfor og hvordan bliver ruinen til et slot og stenørkenen til et frodigt alpelandskab? Er der en, som tryller? Eller er der en anden årsag, som måske har med jeres forhistorie at gøre? Hvordan er forholdet mellem de personer, der er med i filmen? Bliver forholdet ved med at være det samme gennem hele jeres film? ROLLER Der er plads til 1-4 personer i kulissen. Hvem er med i filmen - hvem er på balkonen og hvem i tårnet? Er der nogen på broen? 1 instruktør 1 kameramand SIDE 6

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 1 / Slottet B - STUDIE 1 SLOTTET Slottet, Radar Film GENRER/ Eventyr, fantasy, kærlighedsdrama eller? HANDLING/ Fri fantasi i slotskulisse (balkon og tårn med bro imellem). VARIGHED/ 45 sek. LYD/ Der er ikke mikrofon i studiet. I LYD kan I indspille voice-over, effektlyde og dialog. I KLIP kan i lægge effektlyde ind og komponere musik. EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Ingen kun lyd. KOSTUMER/ Fire kapper i forskellige farver SIDE 7

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 1 / Slottet / Forberedelse FORBEREDELSE - STUDIE 1 - SLOTTET HANDLING Digt en handling, der skal udspille sig på en balkon, i et tårn samt på en bro herimellem. Omgivelserne er et Alpelandskab. Her er plads til alle både riddere, prinsesser, troldmænd bare pas på, at I ikke falder i voldgraven! HJÆLPESPØRGSMÅL Måske er der en, som skal reddes? Skal prinsessen have sin prins? Er der tale om et ægte eventyr? Måske skal det hele foregå på engelsk, tysk eller fransk? ROLLER Der er plads til 1-4 personer i kulissen. Hvem er med i filmen - Hvem er på balkonen og hvem i tårnet? Er der nogen på broen? Hvordan er forholdet mellem de personer, der er med i filmen? 1 instruktør 1 kameramand SIDE 8

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 2 / På havets bund B - STUDIE 2 PÅ HAVETS BUND På havets bund, Filmværkstedet GENRER/ Action, eventyr, fantasy HANDLING/ Handlingen foregår under vand. En svømmende perlefisker er på jagt efter en østers med en perle i. Når østersen kommer til syne, gælder det om at snuppe perlen, inden østersen klapper i igen. Imens er der brug for andre skuespillere til at agere gopler. I svømmer mellem fisk, en skildpadde, et par store rokker og en haj! VARIGHED/ 1.15 min. LYD/ Der er ikke mikrofon i studiet. I LYD kan I indspille voice-over, dialog og effektlyde. I KLIP kan I lægge effektlyde ind og komponere musik. OPTAGELSEN/ I optager med to kameraer. Kamera 1 optager hele handlingen i et totalbillede, kamera 2 optager perlefiskeren i et halvtotalbillede. Under optagelsen skal kameramanden skifte mellem de to kameraer. SIDE 9

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 2 / På havets bund / Forberedelse EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Indklipsbilleder f.eks. dykkernes point-of-view (pov). KOSTUMER/ Dykkerudstyr og goppeldragter FORBEREDELSE - STUDIE 2 - PÅ HAVETS BUND Der er nogle ting, I kan forberede hjemmefra. I kan skrive rammehistorien for handlingen. Det kan også være en god idé at skrive ned, hvad en evt. fortællerstemme skal forklare (voice-over). HJÆLPESPØRGSMÅL Hvorfor det er vigtigt at få fat i perlen? Hvem er perlefiskeren? Skal der være en voice-over? ROLLER 1 person (evt. 2 små børn), som svømmer efter perler. 1-2 personer, som leger gopler. 1 instruktør 1 kameramand SIDE 10

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 2 / Bolsjebutikken B - STUDIE 2 BOLSJEBUTIKKEN Bolsjebutikken, Filmværkstedet GENRER/ Komedie, fantasy, dokumentar HANDLING/ I er blevet tryllet bittesmå og går på rov på disken i en gammeldags bolsjebutik. I går rundt mellem farvestrålende bolsjer, men der er låg på de fleste glas undtagen ét! Der står en dame og ekspederer, og i baggrunden er der en anden ekspedient. Når damen ikke er i nærheden skal I prøve at få fat i et bolsje uden at damen eller den anden ekspedient ser jer. Lykkes det? VARIGHED/ 1 min. LYD/ Der er ikke mikrofon i studiet. I LYD kan I indspille voice-over, dialog og effektlyde. I KLIP kan I lægge effektlyde ind og komponere musik. SIDE 11

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 2 / Bolsjebutikken / Forberedelse OPTAGELSEN/ Handlingen optages med to kameraer. Kamera 1 optager handlingen i et totalbillede. Kamera 2 optager handlingen fra en anden vinkel/ en halvtotal indstilling af den formindskede person på disken. Under optagelserne skal kameramanden skifte mellem de to kameraer. EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Der er indklipsbilleder fra en bolsjeproduktion, hvilket gør det muligt at lave en lille dokumentarfilm om produktionen af bolsjer. Den kan også bruges i et parallelforløb sammen med historien om den formindskede person på disken i bolsjebutikken (skiftevis klip mellem disken og selve fabrikationen af bolsjer). Desuden er der indstillinger af ekspedienten, som måske måske ikke ser den/ de formindskede. FORBEREDELSE - STUDIE 2 - BOLSJEBUTIKKEN I kan hjemmefra i en gruppe have skrevet en handling og fordelt rollerne. Hvis I vil lave en dokumentarfilm, kan I evt. have undersøgt, hvad en bolsjemasse består af, hvordan processen med at lave bolsjer foregår m.m. HJÆLPESPØRGSMÅL Hvordan er det lykkedes at blive tryllet lillebitte? Hvordan føles det? Hvorfor er I i bolsjebutikken? Får I noget ud af besøget i butikken? ROLLER Der er brug for 1-3 personer, som bliver tryllet små. 1 instruktør 1 kameramand SIDE 12

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 2 / U-båden B - STUDIE 2 U-BÅDEN U-båden, Filmværkstedet GENRER/ Krimi, action HANDLING/Handlingen foregår inde i en sunken u-båd. Her skal I spille dykkere, som leder efter et skrin finder I det? Og hvad er der i det? VARIGHED/ 1 min. LYD/ Der er ikke mikrofon i studiet. I LYD kan I indspille voice-over, dialog og effektlyde. I KLIP kan I lægge effektlyde ind og komponere musik. OPTAGELSEN/ Handlingen optages med to kameraer. Kamera 1 optager hele handlingen i et totalbillede. Kamera 2 optager handlingen i et nærbillede. Kameramanden klipper mellem de to optagelser undervejs. SIDE 13

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 2 / U-båden / Forberedelse EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Indstillinger af u-båd udefra (eksteriør) med og uden to dykkere. KOSTUMER/ Dykkerudstyr og goppeldragter. FORBEREDELSE - STUDIE 2 - U-BÅDEN I kan finde på en rammehistorie svarende til optakten til selve den filmscene, I optager. Skal der være en voice-over? Eller evt. en dialog? Måske skal dykkerne kommunikere ved hjælp af walkie-talkie/ mikrofoner? HJÆLPESPØRGSMÅL Hvem tilhører/ tilhørte u-båden? Hvad tror dykkerne, der er i skrinet? Er der forfølgere? Er u-båden ved at eksplodere, så man skal skynde sig? Har dykkerne ilt nok? Når dykkerne at få fat i skrinet? Hvad er der i skrinet? ROLLER 1-2 dykkere, evt. 1-2 modstandere, evt. omkomne i ubåden? 1 instruktør 1 kameramand SIDE 14

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 2 / Biljagten B - STUDIE 3 BILJAGTEN Biljagten, Fernis Film GENRER/ Krimi, action HANDLING/ I holder parkeret i et havneområde i jeres bil (en Morris Mascot). I stiger ind i bilen og begynder at køre. Der kommer en mand i en Jaguar efter jer. Så går den vilde biljagt langs havnebassinet. Jaguaren nærmer sig, og I må prøve et lille trick: I laver en manøvre, så forfølgeren tror, I vil vende om, så det gør han også. Men I vender igen og kører væk fra jaguaren, der er for stor til at vende hurtigt. Manden i Jaguaren stiger ud, og taler i sin mobiltelefon (replik!), mens I fortsætter ad en sidegade. VARIGHED/ 1.47 min. LYD/ Der er mikrofon i bilen, så I kan her arbejde med dialog direkte! Optagelserne er i sort-hvid. OPTAGELSEN/ Handlingen optages ved hjælp af bagprojektion: dvs. frontalt af jer/ personerne i bilen. Mens I kører, kan I se Jaguaren på et lærred bag jer. SIDE 15

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 2 / Biljagten / Forberedelse EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Mange klippe-muligheder. Der er totalbilleder i flere vinkler af hele havnemiljøet med begge biler eller bare den ene; pov-indstillinger (det I ser fra Morris Mascot en) samt nærbilleder af bilens hvinende hjul. FORBEREDELSE - STUDIE 2 - BILJAGTEN STUDIE 3 giver fin mulighed for at arbejde med dialog. Som udgangspunkt vil det være oplagt med en rammehistorie for den film-scene, I skal optage. HJÆLPESPØRGSMÅL Hvad taler I om undervejs? Ved I, at I bliver forfulgt? Skal det holdes skjult, indtil sidste øjeblik, hvorfor I er forfulgt? Hvor kommer I fra, og hvor er I på vej hen? Hvorfor bliver I forfulgt har I stjålet, myrdet eller bare været uheldige? Er I gangstere/ kriminelle eller helt uskyldige? Hvem forfølger jer? Har I noget vigtigt eller værdifuldt i Morris en? ROLLER 1 4 personer i bilen. Overvej om I skal være good guys eller badguys. 1 instruktør 1 kameramand 1-2 personer til at rykke i bilen SIDE 16

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 3 / Luft under hjulene B - STUDIE 3 LUFT UNDER HJULENE Luft under hjulene, Radar Film GENRER/ Eventyr, krimi, action, dokumentar HANDLING/ I opdager hurtigt, at bilen ikke kører på en vej, men er på vej op i luften! I flyver henover et norsk fjeldlandskab med skove og bjerge: op over skyerne og pludselig bliver I overhalet af et stort passagerfly, der vender om og flyver forbi igen. VARIGHED/ 1.15 min. OPTAGELSEN/ Handlingen optages frontalt af personerne i bil/ Morris Mascot en. Der er mikrofon i bilen, så I kan her arbejde med dialog! EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Enkelte indklipsbilleder gennem sideruder og ud over landskabet. SIDE 17

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 3 / Luft under hjulene / Forberedelse FORBEREDELSE - STUDIE 3 - LUFT UNDER HJULENE STUDIE 3 giver fin mulighed for at arbejde med dialog. Det er bedst, hvis I har forberedt ramme-historien for den filmscene, I skal optage. Husk at få præsenteret personerne i bilen i begyndelsen af dialogen. HJÆLPESPØRGSMÅL Hvem er I? Hvad taler I om? Hvor kommer I fra? Ved I, hvor I er på vej hen? Hvordan reagerer I på passagerflyet 1. gang og 2. gang? Hvordan slutter scenen? Er det hele en drøm, et mareridt, eller foregår det i en anden verden? ROLLER 1 3 personer i bilen 1 instruktør 1 kameramand 1-2 til at rykke i bilen (så det ser ud som om, den kører). SIDE 18

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 3 / Strandvejsturen B - STUDIE 3 STRANDVEJSTUREN Strandvejsturen, Fernis Film GENRER/ Roadmovie, komedie, krimi, kærlighedsdrama, dokumentar HANDLING/ Solen skinner, og I kører langs Strandvejen ind mod København. På et tidspunkt skal I holde for rødt lys, og senere drejer I til højre. Men ellers er der ingen afbrydelser. VARIGHED/ 2 min. OPTAGELSEN/ Filmen optages frontalt af personerne i bil/ Morris Mascot en. Der er mikrofon i bilen, så I skal her arbejde med dialog! Idet der ikke sker ydre ting, der påvirker jeres tur, er det endnu mere vigtigt, at I overvejer dialogen! EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ indstillinger ud gennem sideruder, i sidespejl, gennem bagrude samt af et lyssignal alle disse kan fungere som pov-indstillinger. SIDE 19

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 3 / Strandvejsturen / Forberedelse FORBEREDELSE - STUDIE 3 - STRANDVEJSTUREN STUDIE 3 giver som nævnt fin mulighed for at arbejde med dialog. Som udgangspunkt vil det være oplagt at have forberedt rammehistorien for den filmscene, I skal optage. Derudover vil det være en stor fordel at have skrevet en dialog hjemmefra, som i FILM-X kan tilpasses situationen. Husk at få præsenteret personerne i bilen på en elegant måde dvs. indirekte i begyndelsen af dialogen. HJÆLPESPØRGSMÅL Hvem er I? Hvor kommer I fra? Hvor er I på vej hen og hvad skal I der? Hvordan er relationerne mellem jer? Er stemningen i bilen afslappet eller anspændt? Hvordan undgår man, at handlingen bliver kedelig? ROLLER 1 3 personer i bilen 1 instruktør 1 kameramand 1-2 til at rykke i bilen (så det ser ud som om, den kører). SIDE 20

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Studie 4 B - STUDIE 4 STUDIE 4/ er studiet, hvor man kan lave sin egen "flipbog" og trickfilm ud fra arbejdet med pixilation og stop motion. FLIPBOG/ I optager først fotografier af jer selv, som så printes ud på papir (3 ark à 12 billeder). De i alt 36 fotos samles i en bog. Når I bladrer hurtigt i den, ser de faste billeder levende ud. Den bevægelse, I lavede under optagelserne gendannes. TRICKFILM/ I trickfilm kan I optage små tryllefilm, hvor f.eks. noget bliver tryllet frem eller forsvinder. FORBEREDELSE Man kan forberede FLIPBOG ved at finde en god idé til, hvad man vil lave/ vise på billederne. En idé kan være at puste en ballon op og lade den flyve. I det hele taget er bevægelser og størrelser, der forandrer sig velegnet til dette studie. Man kan forberede TRICKFILM ved hjemmefra at finde på en god tryllekunst eller et skægt og overraskende trick. ROLLER Det er muligt at arbejde alene i STUDIE 4. Man kan være 1 3 personer foran kameraet på én gang. 1 instruktør 1 kameramand SIDE 21

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Animation B - ANIMATION I ANIMATION skal I lave tegne-flyttefilm ved hjælp af teknikken stop motion. I kan lave film med forskellige figurer bl.a. Cirkeline og musen Frederik - på forskellige baggrunde. I kan også arbejde med jeres egne tegnede baggrunde og figurer dem skal I så bare tage med i FLM-X. I lydstudiet LYD kan I indtale dialog, fortællerstemme og lave effektlyde og i KLIP kan I lægge lyd og musik på jeres tegne-flyttefilm. SIDE 22

FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau B / Animation / Forberedelse FORBEREDELSE - ANIMATION Det tager tid at lave tegnefilm! Vær realistisk og planlæg derfor kun en lille handling ud fra: De figurer og baggrunde, der er i FILM-X Egne tegnede figurer, rekvisitter og baggrunde. En kombination af egne figurer og baggrunde, og dem som allerede findes i FILM-X. I skal først og fremmest finde på en handling gerne i små grupper (à 2-3 personer). Handlingen skal egne sig til tegnefilm, det vil sige, at den skal være let at tegne, vise og forstå. I kan skrive en dialog til handlingen eller en fortællerstemme (voice-over), som forklarer, hvad der foregår. Når I er i FILM-X, kan I indspille det, I har forberedt i lydstudiet LYD. I KLIP har I mulighed for at klippe jeres optagelser og tilføje musik. 1) FILM-X-BAGGRUNDE OG FIGURER I skal finde på en historie til enten Cirkeline-universet eller til de tre baggrunde: Gaden, Månen eller Skoven. Til gaden hører en lille pige og en mand i en pølsevogn. Til Månen hører et monster og en rummand. I kan kombinere baggrunde og figurer, som I vil. Måske vil I kombinere baggrundene, så handlingen udspilles både i en by og en skov. I kan evt. som inspiration se en tegne-flyttefilm f.eks. Cirkeline, så I kan få ideer til handling, bevægelse og dialog. 2) EGNE TEGNEDE FIGURER OG BAGGRUNDE Måske har I arbejdet med tegning på skolen. Husk at I ud over figurer og baggrunde også kan få brug for rekvisitter, der kan flyttes som f.eks. en fodbold. Der er mange muligheder, for eksempel kan I lave en lille tegnefilm, hvor I viser en situation fra jeres skole, fra jeres lejrskoletur eller måske fra fodboldkampen, hvor I scorede et flot mål. Lav et selvportræt hvor I prøver at efterligne jeres egne bevægelser i en lille handling/tegnefilm. Lav en tegnefilm ud fra en historie eller et digt, I selv har skrevet. SIDE 23