Berettermodellen FILMUGE. Kortfilm
|
|
|
- Thea Damgaard
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 FILMUGE Berettermodellen MUST DO - TRICKS - OG ANDET DANSK FAGLIGT 1 2 Anslag: stemningssætter - en lille appetitvækker Præsentation af personer, tid og sted. Uddybning: Lære personerne at kende - kan vi lide dem? Handlingen skrider fremad PONR: Nu er der ingen vej tilbage! Hovedpersonen kan ikke vende om. Konfliktoptrapning: Det bliver værre og værre. Nye sider af hovedpersonen. Klimaks: Helten vinder over det onde Udtoning: Alle lever lykkeligt til deres dages ende 3 Kortfilm 1.Kun én hovedperson 2.! Hovedpersonen skal træffe meningsfulde valg 3.!Personer karakteriseres gennem handlinger mere end gennem replikker 4.!Lyd spiller en rolle 5.! Én rekvisit 6.!Overlad så meget som muligt til seeren = fortæl ikke for meget. 7.!Alt uvæsentligt er klippet ud 4
2 Musikvideoer Den performative 3 hovedgenrer: - Den performative - Den narrative - Den lyriske Kunstneren i fokus Live eller i studie Musikkerens personlige optræden Videoen opfattes som et varemærke!!!! 5 6 Medina Lyset i mørket Den narrative En historie der bliver fortalt Sangen bliver illustreret gennem filmen Ro, sammenhæng, forståelse og kontinuitet 7 8
3 Rasmus Walter Knust Glas Den lyriske En billedcollage Illustrerer teksten uden at lave en historie Emnet i sangen bliver centrum i det billedmæssige materiale 9 10 Carpark North Human Dokumentar Creative treatment of reality Tager fat i samfundsrelateret emner. 11 Fakta Viser autentiske virkelige personer miljøer hændelser Fiktion Bruger fiktive virkemidler fx Musik Persontyper casting Klipning 12
4 Det ser man ofte... Optagelser: on location, autencitet i scenografien Stil: præget af reportage, interviews, mere rå i stilen - modsat mere glat kameraføring, lyssætning og lyd i fx Hollywood film Lyd: voice-over Dokumentarfilmens fortælleformer Klassisk dokumentar fokus på information og oplysning, alvidende fortæller - Pigen der ikke ville dø Observerende form fluen på væggen, registrerende, ingen fortæller - Armadillo Personlig fortælleform instruktør/journalist synlig - Super Size Me. Den poetiske lyriske, stemninger, musik Hvordan understøttes det I vil fortælle Filmtekniske virkemidler skal være med til at understøtte jeres historie Det giver flere lag til historien Underbygger historien og giver fylde - ikke kun replikker. Show it - don t just tell it Kameravinkler Kameraet fungerer som vores (tilskuerens) øje. Kameraet kan placeres i forskellige niveauer i forhold til motivet: over, under eller på samme niveau. Kameravinklen afspejler bl.a. magtforholdet mellem personerne
5 Frøperspektiv Frøperspektiv kan få en person til at virke overlegen, stærk, magtfuld, truende eller uhyggelig. Normalperspektiv Seeren er i samme niveau som motivet, og det bliver nemmere at identificere sig med personen. Det er et neutralt perspektiv.! Fugleperspektiv Ting virker mindre. Fugleperspektiv kan få en person til at virke svag, underlegen, magtesløs eller skræmt.! Objektivt kamera Kameraet fungerer som en neutral iagttager, en flue på væggen, og er så at sige vores øje, der betragter filmens personer
6 Subjektivt kamera Billedudsnit Supertotal Kameraet viser, hvad en person i filmen ser. Vi ser med andre ord tingene gennem personens øjne. Det er med til at forstærke vores indlevelse i personen Total Viser hele personen/genstanden samt omgivelserne. Dette bruges ofte som start på en ny scene for at understrege, hvor personerne/genstanden er. Halvtotal Viser typisk en person fra taljen og op/cirka halvdelen af en genstand. Dette udsnit bruges ofte, fordi man kan se, hvad personerne foretager sig og se deres ansigtsudtryk m.v
7 Halvnær Dette udsnit er velegnet i en dialog, hvor man skal se personernes ansigsudtryk Nær Udsnittet er velegnet som reaktionsbillede dvs. som en persons reaktion på en hændelse, en replik o.l. Ofte bruges nærbilledet til at vise, hvad personen tænker, føler m.v Ultranær Udsnittet er velegnet til at undersøge en person, til at skabe spænding, til at forklare hændelser og skabe forventninger. Lyd Reallyd: knytter sig til filmens handling. Er både dialog, rumklang, støj m.v. Effektlyd: Effektlyde bruges til at skabe en bestemt stemning, og er ikke nødvendigvis særligt realistiske i for- hold til filmens handling og univers. soundbible.com, freesound.org, soungle.com 27 28
8 Jeres To Do En produkt En kort fremlæggelse af jeres proces og produkt En skriftlig rapport på 4 sider (eksklusiv:*forside,* kildeside*og*logbog)** indledning,*herunder*begrundelse*for*valg*af*genre*og* 6tel. Begrundelse*og*beskrivelse*af*de*filmtekniske*valg*der*er* taget*i*forhold*6l*at*formidle*en*historie/tema/osv. Evt.*bere>ermodellen*+*andre*dansk*faglige/teore6ske* 6lgange. Individuel*logbog. 29
Billedet. Man kan overveje, om der er tale om objektivt eller subjektivt kamera og dermed en auktoral fortæller eller en af aktørernes synsvinkel.
Film Ved arbejde med film kan man skelne mellem de rent filmtekniske virkemidler og de fortælletekniske virkemidler. Tilsammen udgør de den helhed, der gør, at vi opfatter budskabet, reagerer på og forfølger
OM DOKUMENTARFILM. Forberedelsesmateriale til Vild med film 2019 HVAD ER EN DOKUMENTARFILM?
OM DOKUMENTARFILM Forberedelsesmateriale til Vild med film 2019 DEL 1 HVAD ER EN DOKUMENTARFILM? Dokumentarfilm handler om virkeligheden. Den viser os ægte følelser, mennesker og oplevelser. Du har helt
Analyse af og undervisning i og med filmen
Analyse af og undervisning i og med filmen 1. Arbejde i teams omkring analyse af filmen CL-strukturen ekspert-puslespil 2. Genren ungdomsfilm definition i forhold til Supervoksen 3. Teamdrøftelse af undervisningsmaterialet
Gode råde til optagelser
Gode råde til optagelser Når man er på optagelse, er det selvfølgelig vigtigt at man får gode billeder med hjem. RÅD 1 I begyndelsen skal man sørge for at holde kameraet stille. Lad det foran kameraet
Scener: I forhold til berettermodellen. Uddybet under centrale begreber 1. 1. Anslag: Scene 1: Synsvinkel/Perspektiv: Normalperspektiv
Bilag 1 20 unge mennesker er til fest fredag aften. X står og får en øl med sine venner, da han spotter lækre Y ud af øjenkrogen. X føler sig draget af Y, og han forlader derfor sine venner for at forfølge
INDHOLD - Nettet egner sig til NU-heder
SKRIV TIL NETTET Denne pixi-guide er lavet til internt brug blandt medarbejderne på Sjællandske Medier, som i uredigeret form har stillet den til rådighed for klasser, som deltager i Nyhedsugen. INDHOLD
LOGBOG KORTFILM. Hammerum-skole Marcus Juul Nielsen
LOGBOG KORTFILM Hammerum-skole Marcus Juul Nielsen Analysemodel til kortfilm SKA' VI VÆRE KÆRESTER? 1) Filmens dramaturgi A. Filmens handling og fortalte tid - Hvor lang tid varer kortfilmen (fortælletiden)?
Mit personlige puslespil dokumentarfilm fra de unges eget liv
Elevark 1 Mit personlige puslespil - et digt Du skal med udgangspunkt i sætningen Mit personlige puslespil skrive et digt på ca. 10-20 linjer. Digtet skal være et selvportræt af dig. Digtet må ikke rime,
Bevægelsesfabrikken Undervisningsforløb Dansk klasse
Bevægelsesfabrikken Undervisningsforløb Dansk 4. - 5. klasse Indhold Bevægelsesfabrikken i dansk 4. 5. klasse... 1 Opgavebeskrivelse... 1 Undersøgelsesfasen... 1 Idéfasen... 1 Berettermodellen... 2 Storyboard
FILMANALYSE Når du arbejder med film skal du huske der er to analyser! Nemlig den indholdsmæssige og den filmtekniske side.
FILMANALYSE Når du arbejder med film skal du huske der er to analyser! Nemlig den indholdsmæssige og den filmtekniske side. Analyse af indholdet her kan du bruge de kendte redskaber fra novelle/roman analysen!
Analyse og vurdering af filmen Lille far. Filmcentralen.dk: http://filmcentralen.dk/alle/film/lille-far
Analyse og vurdering af filmen Lille far Filmcentralen.dk: http://filmcentralen.dk/alle/film/lille-far Metode Denne analyse af filmen Lille far tager afsæt i følgende metoder: Værkanalyse - nykritisk metode
Filmtekniskevirkemidler
Filmtekniskevirkemidler STIL OG GENRE Genre udgøres af fælles temaer behandlet med særlige stilistiske træk og fortælleform, for eksempel melodrama, farce, western og thriller. Den enkelte genre spiller
KORTFILM. Logbog 25. NOVEMBER ANNA MARIE hammerumskole
KORTFILM Logbog 25. NOVEMBER 2014 ANNA MARIE hammerumskole Analysemodel til kortfilm: min far er bokser 1) Filmens dramaturgi A. Filmens handling og fortalte tid - Hvor lang tid varer kortfilmen (fortælletiden)?
Analyse af kortfilm [DOKUMENTETS UNDERTITEL] JENS ÆRBO NØRGAARD. HERNING KOMMUNE [Firmaadresse]
2014 Analyse af kortfilm [DOKUMENTETS UNDERTITEL] JENS ÆRBO NØRGAARD HERNING KOMMUNE [Firmaadresse] Analysemodel til kortfilm Mads Ska vi være kærester 1) Filmens dramaturgi A. Filmens handling og fortalte
Uddybende info til underviseren omkring dramaturgi.
Uddybende info til underviseren omkring dramaturgi. Overvejelser om hvordan en historie fortælles og i hvilken rækkefølge scenerne falder kaldes også for dramaturgi. Begyndelse, midte og slutning er en
LAV GYSERRFILM. Indklip til baggrundsfilmen Skovvejen, Studie 4
FILM-X lærervejledning, Lav gyserfilm 1 LAV GYSERRFILM Indklip til baggrundsfilmen Skovvejen, Studie 4 I gyserfilmgenren spilles der ofte på filmens mest effektive virkemidler. Eleverne producerer i dette
Filmens byggesten - fortsat
Filmens byggesten - fortsat Sekvens en række af scener, der er bundet sammen af en fælles idé eller et afrundet handlingsforløb. - Overholder kun handlingens enhed (ikke tid og sted). - Har ofte en begyndelse,
Dramaturgi og filmiske virkemidler
Dramaturgi Dramaturgi og filmiske virkemidler En film kan fortælles lineært Filmen har en begyndelse, en handling og en slutning (som dog godt kan pege videre fremad). Begyndelsen kaldes anslaget, og afslutningsscenen
FILM-X / HÅNDBOG I FILMISKE VIRKEMIDLER
FILM-X / HÅNDBOG I FILMISKE VIRKEMIDLER Foto: Eadweard Muybridge (1873) HÅNDBOG I FILMISKE VIRKEMIDLER At film er levende billeder, er faktisk en illusion. For film består af 24 faste billeder i sekundet.
Busters verden 4 Pædagogisk vejledning
Tema: En drengs verden og univers fra 50 erne. Busters verden Emnet kunne være om børn, der har det svært med at gå i skole, men klarer sig alligevel. Det er altid noget, man er god til. Man skal bare
Skolenavn: SCT. KNUDS GYMNASIUM
Kom så, Danmark Det nationale bliver ofte fremstillet og brugt på en måde, så det bringer nogle følelser frem hos en person. At have fokus på det nationale er ikke noget nyt, det er noget, der har været
Workshop om Analyserende artikler. Digitale opgaver Forsøg med skriftlig dansk hf
Workshop om Analyserende artikler Digitale opgaver Forsøg med skriftlig dansk hf Program Om analyserende opgaver med digitale tekster Eksempel på digital tekst Gruppearbejde: a) Analyse af digitalt eksempel
Busters verden 3 Pædagogisk vejledning
Tema: En drengs verden og univers fra 50 erne. Busters verden Emnet kunne være om børn, der har det svært med at gå i skole, men klarer sig alligevel. Det er altid noget, man er god til. Man skal bare
Dokumentarfilmen mellem fiktion og fakta
Dokumentarfilmen mellem fiktion og fakta Traditionen. Typer & genrer CFU Nordjylland marts 2011 Henrik Poulsen Dokumentarfilmen Program 13.00-14.15 Dokumentarfilmen: Tradition og genrer eksempler 14.25-15.00
Valgaften. - en analyse
Valgaften - en analyse Valgaften Genre Filmen Valgaften er en dansk kortfilm skrevet og instrueret af Anders Thomas Jensen i 1998. I 1999 vandt filmen en oscar for bedste kortfilm. Denne kortfilm er en
Forum for sproglærere 1. september 2010. Film som indgang til interkulturel forståelse Tysk & fransk
Forum for sproglærere 1. september 2010 Film som indgang til interkulturel forståelse Tysk & fransk Det Danske Filminstitut v. Lisbeth Juhl Sibbesen Anslag Dramatisk Action og eventyrfilm Gådefuldt Krimier
LITTERATURFORLØB klasse
LITTERATURFORLØB 2.-4. klasse til Tudetøsen af Bent Haller og Lea Letén BENT HALLER OG LEA LETÉN Tudetøsen forløb af Marianne Eskebæk og Kenneth Jakobsen Bøye INTRO Formål Eleverne får øjnene op for, hvordan
FILM-X ANIMATION. - Et online værktøj til at skabe film sammen med børn
FILM-X ANIMATION - Et online værktøj til at skabe film sammen med børn FILM-X animation består af: Et produktionsværktøj, hvor man optager billeder, lyd og klipper filmen færdig Film om animationsteknikker
Analysemodel til Film
Analysemodel til Film ET FORSLAG IKKE EN ENDEGYLDIG OPSKRIFT... 1 KORT OM FILMANALYSEN... 1 ANALYSEMODELLEN... 2 1. INDHOLDSANALYSE... 2 GENREANALYSE... 2 PLOTTETS OPBYGNING... 3 MILJØ... 3 KARAKTERER...
Opgavehæfte. Hæleri. - er det prisen værd? Undervisning for 8.-9. klasse om hæleri
Opgavehæfte Hæleri - er det prisen værd? Undervisning for 8.-9. klasse om hæleri Hæleri - er det prisen værd? Opgavehæfte Indhold Novellen Straffe, opgaver..................................... 3 Filmen
Mit personlige puslespil dokumentarfilm fra de unges eget liv
Undervisningsvejledning til workshoppen INDHOLD: Om workshoppen 2 Om undervisningsvejledningen 3 Faglige mål 4 Dokumentarfilmen hvad kan den? 5 Poetisk dokumentar og det personlige puslespil 6 Få styr
Dansk og seksualundervisning
Dansk og seksualundervisning Mål for undervisningen Opgaverne i denne del af materialet sigter på at eleverne styrkes i fremstilling, fortolkning og kommunikation og at de i den sammenhæng kan udtrykke
Noveller og kortfilm i dansk som fremmedsprog
Noveller og kortfilm i dansk som fremmedsprog Dansklærertræf Glymur maj 2015 Peter Plys: Det var klogt, da det var inde i mit hoved, men så skete der noget på vejen ud. Program Indledning Klasserummet
UDDANNET TIL DRUK SEMESTER PROJEKT. Rene Brender Bigum, Martin Rasmussen, Kormakur, Praveenth, MMD
UDDANNET TIL DRUK SEMESTER PROJEKT Rene Brender Bigum, Martin Rasmussen, Kormakur, Praveenth, MMD Indhold Indhold... 2 Opmærksom... 3 Indledning... 4 Problemfelt... 5 Problemstillinger... 5 Problemformulering...
Kortfilm. Signe Arpe Sander-Jensen 10G hold 2. dansk kortfilm. Film: Højdeskræk Varighed: 12 min. Årstal: fra 2005
Film: Højdeskræk Varighed: 12 min. Årstal: fra 2005 Kortfilm Resumé: Filmen handler om vores hovedperson Thomas, som er med i en udspringskonkurence i en svømmehal. Thomas er rigtig dygtig og klubbens
Elev-manual til journalistisk arbejdsform
Elev-manual til journalistisk arbejdsform Når I arbejder som journalister i skolen, skal I igennem fem forskellige faglige område. I skal: Finde en sag Skaffe jer viden Strukturer jeres stof Optage billeder
Motion Comic - 3. Handling. 3. Handling:
3. Handling: Buster har i forvejen lavet sin egen Motion Comic: Den Onde Vampyr (D.O.V.), så I kan se, hvordan I kan bygge jeres egen Motion Comic op. Ligesom rigtig mange film er D.O.V. bygget op ud fra
4. Berettermodellen:
4. Berettermodellen: Buster har i forvejen lavet sin egen Motion Comic: Den Onde Vampyr (D.O.V.), så I kan se hvordan I kan bygge jeres egen Motion Comic op. Ligesom rigtig mange film er D.O.V. bygget
Fag: Dansk Niveau: klasse
Foto: SF Films Fag: Dansk Niveau: 6.-8. klasse Mål: I skal arbejde med og tale om filmens persongalleri og deres roller i klassens hierarki blive klogere på filmens opbygning og i den forbindelse anvende
Inspiration til film, billede og lyd. PMC d. 6/10 2011
Inspiration til film, billede og lyd PMC d. 6/10 2011 Før du går i gang Hvor lang tid afsættes til forløbet Reserver udstyr Afprøv udstyr og programmer Lyd Audacity Vejledning evt. Lær IT Eksempler: Speak,
DE ELEKTRONISKE MEDIER TV - DET SOCIALE MEDIE
KOMMUNIKATION 61 DE ELEKTRONISKE MEDIER TV - DET SOCIALE MEDIE Tv er et supermarked for oplevelser og informationer. Det er det mest populære medie til trods for at det kræver sin seer på bestemte tidspunkter
Dagens program. 1. Didaktiske overvejelser - Hvordan små børn oplever film - Fælles Mål i faget dansk - Udvikling af børns mediekompetence
Dagens program 1. Didaktiske overvejelser - Hvordan små børn oplever film - Fælles Mål i faget dansk - Udvikling af børns mediekompetence 2. Undervisningsforslag til film: - Drengen i kufferten - Bondegårdens
Fortællingen. Noget (ide og indhold) fortælles på en måde (form og udtryksmåde).
Fortællingen Noget (ide og indhold) fortælles på en måde (form og udtryksmåde). Idé: præmis, tema Indhold: stof, karakterer, symboler, orkestrering Form: dramaturgi, fremdrift, set up, suspense, klimaks,
AnalysemodelleR. Kompendium analysemodeller UCV - NB
AnalysemodelleR Kompendium analysemodeller UCV - NB 1 Indhold Generelle betragtninger 3 Analysemodel digte 6 Analysemodel sagprosa 9 Analysemodel billeder 11 Analysemodel reklame 13 Analysemodel film 15
Mit personlige puslespil dokumentarfilm fra de unges eget liv
Undervisningsmateriale til workshoppen Indhold Beskrivelse af workshoppen.. 2 Om undervisningsmaterialet. 2 Faglige mål. 4 Dokumentarfilmen hvad kan den?... 4 Få styr på de gode optagelser (Elevark 2)..
Nævn nogle af byerne i vikingetidens Danmark. Find byerne på et landkort. Hvorfor er de placeret, hvor de er?
UNDERVISNINGSMATERIALE Fag: Historie, Dansk Niveau: 3.-7. klasse Emne: Filmens temaer RIPA Skoletjenesten Ribe VikingeCenter Opgave 1: Vikingetiden Hvor og hvornår foregår filmen? Sæt årstal på vikingetiden.
Kortfilm. Indhold Teori. Kuppet. Livets vand.. Gråvejr. Stil.. Dennis. Pin-up.. Kortfilm til prøven.. Analyse af film KortfilmFixer
Kortfilm Indhold Teori. Kuppet. Livets vand.. Gråvejr. Stil.. Dennis. Pin-up.. Kortfilm til prøven.. Analyse af film KortfilmFixer s. 2 s. 12 s. 13 s. 14 s. 15 s. 16 s. 19 s. 20 s. 21 s. 22 Stort set alle
02/SPIL EN ROLLE præmateriale 1 lærer
præmateriale 1 lærer Kære lærer Her er nogle aktiviteter, der kan sætte fokus på skuespil på film, så eleverne gennem deres forberedelse får mere ud af kurset på Station Next. Nogle af aktiviteterne er
FORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min.
FILM-X lærervejledning, Fortæl en film 1 FORTÆL EN FILM I dette forløb får eleverne deres egne erfaringer med at skabe en kort filmfortælling med en klar konflikt og opbygning med start-midte-slutning
FORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min.
FILM-X lærervejledning, Fortæl en film 1 FORTÆL EN FILM I dette forløb får eleverne deres egne erfaringer med at skabe en kort filmfortælling med en klar konflikt og opbygning med start-midte-slutning
1 dags optagelse, 2 kameraer. 3 unge i tyverne: 1 pige, fyr1, fyr2, og 1 tjener.
1 Video til Komm IT: Titel: CAFE LØVE Location: Optagelse: Medvirkende: Løves bogcafe, Århus. 1 dags optagelse, 2 kameraer 3 unge i tyverne: 1 pige, fyr1, fyr2, og 1 tjener. Skuespillere: Produktion: Instruktør:
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni, 10/11 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
LAV FILM OM VENSKABER
1 LAV FILM OM VENSKABER Hvad vil det sige at være en god ven? Det er et tema, der optager børn og går igen i et væld af gode film. Når I besøger FILM-X, skal elevernes egne fortællinger omhandle venskab
Jeg er bare den logerende
Jeg er bare den logerende Arbejdsopgaver til grundskolen (8.-10.klasse) til kortfilm af Lone Scherfig Se filmen på aiu.dk/mediehandbogen/opgaver/pressens-rolle Det er en god ide at begynde arbejdet med
Per Helmer Hansen. Filmsprog. film-, video- og tv-produktion. Frydenlund
Per Helmer Hansen Filmsprog film-, video- og tv-produktion Frydenlund Filmsprog Film-, video- og tv-produktion 1. udgave, 1. oplag, 2011 Forfatteren og Frydenlund ISBN 978-87-7118-180-7 Grafisk tilrettelæggelse:
Historien om Harvey Milk: Dokumentarfilm, DR2, , 82 min.
Titel: Tema: Fag: Målgruppe: Fiktion og dokumentar Medier og dansk Stx, gymnasiale udd. Oscarvindende fiktionsfilm Milk og Oscarvindende dokumentarfilm Historien om Harvey Milk, der fortæller den samme
Film i tyskundervisningen. Det Danske Filminstitut v. Lisbeth Juhl Sibbesen
Film i tyskundervisningen Det Danske Filminstitut v. Lisbeth Juhl Sibbesen M Eine Stadt sucht einen Mörder af Fritz Lang, Tyskland, 1931, 95 min. www.dfi.dk/boern_og_unge/undervisning/film-i-gymnasiet/filmvejledninger-ogundervisningsmaterialer
Gys og gru. Forforståelse. Hvad ved du om genren gys og gru?
Gys og gru Forforståelse Hvad ved du om genren gys og gru? Har du læst nogen bøger fra genren? Skriv ja eller nej. Hvis ja, nævn en eller to. Kan du lide at læse gyser? Skriv ja eller nej. Hvorfor, eller
Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering
Rekruttering Sammenhold er en stor del livet. Om det er i et kollektiv eller i forsvaret, om det er der hjemme eller på arbejdet, fungerer det bedst, hvis der er et godt sammenhold. Allerede som barn lærer
Elevaktiviteter. perfekte. middag. Sig det som det er! om vold i familien
Elevaktiviteter Den perfekte middag Sig det som det er! om vold i familien PRODUCTIONS APS PRODUCTIONS APS PRODUCTIONS APS PRODUCTIONS APS Den perfekte middag Sig det som det er! om vold i familien 2 Sig
Faglig relevans/kompetenceområder
Titel Tema: Fag: Målgruppe: Dokumentarfilm, elitesvømning, pres, spiseforstyrrelse. Dansk 8.-10. klasse Data om læremidlerne: Svømmestjerner under overfladen, DR1, 22-04-19, 44 minutter (1), DR3, 22-02-19,
UDSKOLINGEN / SCENEN ER SAT
EFTERBILLEDER UNDERVISNINGSPORTAL FOR FOTOGRAFI I FOLKESKOLEN UDSKOLINGEN / SCENEN ER SAT Lærervejledning Scenen er sat. Indhold og formål: Tematikken behandler fotografiets genrer fra det iscenesatte
INTET Janne Teller SPØRGSMÅL TIL HELE ROMANEN FORTÆLLER: BUNKEN AF BETYDNING:
SPØRGSMÅL TIL HELE ROMANEN FORTÆLLER: Hvilken type fortæller er Agnes? Agnes er en jeg-fortæller, der beskriver noget der skete for 8 år siden. Agnes er en del af det der sker, men er stadig som en flue
Oversigt over de filmiske virkemidler
Billedbeskæring: Billedbeskæring er et udtryk for, hvor meget af motivet, der ses i billedet. Motivet kan f.eks. være en dreng på en klippe, men der er stor forskel på, om man ser ham langt væk fra eller
Film i tyskundervisningen. Det Danske Filminstitut v. uddannelseskonsulent Lisbeth Juhl Sibbesen
Film i tyskundervisningen Det Danske Filminstitut v. uddannelseskonsulent Lisbeth Juhl Sibbesen M Eine Stadt sucht einen Mörder af Fritz Lang, Tyskland, 1931, 95 min. www.dfi.dk/boern_og_unge/undervisning/film-i-gymnasiet/filmvejledninger-ogundervisningsmaterialer
LAV FILM OM VENSKABER
1 LAV FILM OM VENSKABER Hvad vil det sige at være en god ven? Det er et tema, der optager børn og går igen i et væld af gode film. Når I besøger FILM-X, skal børnenes egne fortællinger omhandle venskab
Toppen af Danmark Naturformidling i levende billeder, idekatalog
Toppen af Danmark Naturformidling i levende billeder, idekatalog Introduktion Toppen af Danmark ønsker at gøre brug af levende billeder i sin formidling af destinationen og dens unikke natur på internettet.
Lav en reklame om din skole undervisningsmateriale
Lav en reklame om din skole undervisningsmateriale Udviklet af Claus Reenberg og Mathias Madsen Munch I skal lave en reklamefilm til din skole. Opgaven bliver at: 1. 2. 3. 4. Finde frem til, hvordan skolen
Analyse af levende billeder i dansk
Analyse af levende billeder i dansk Formålet med denne artikel er at illustrere, at analyse af levende billeder i dansk kan gribes an på mange måder og ikke nødvendigvis med brug af et avanceret filmteknisk
FOKUS PÅ DOKUMENTAR - DOKUMENTARGENRENS GRUNDFORMER
FOKUS PÅ DOKUMENTAR - DOKUMENTARGENRENS GRUNDFORMER Invisible (foto: Erik Molberg Hansen) INDHOLD: 1. Introduktion 1 2. Fag og mål 2 3. Kort om dokumentargenren 3 4. Fem dokumentariske grundformer 4 5.
3. Billedkomposition:
3. Billedkomposition: 1) Billedlag 1 2) Lag i en Motion Comic Nu skal vi prøve at se på hvordan jeres Motion Comic kan se ud, og hvilke lag og dele den består af. a) Karakterernes lag: Vi har tidligere
HUSET OVERFOR. Læs hele opgaven igennem, inden du åbner klippeprogrammet.
HUSET OVERFOR Filminfo: Instruktør: Ask Hasselbalch, Four Hands Film / Filmværkstedet, 2009. Filmens historie: I 'Huset overfor' udfordrer to drenge hinanden til at gå på opdagelse i det uhyggelige hus
FANG DIN BY LEKTION 3: Fang din by // Lærerark. Varighed: 45 min.
Fang din by // Lærerark LEKTION 3: FANG DIN BY Varighed: 45 min. Opgavebeskrivelse: Formålet med aktiviteten er at introducere eleverne til fotoanalyse (herunder viden om virkemidler) for derigennem at
Filmhuset 25. oktober
Filmhuset 25. oktober Majken Tang Koch Møde med film og forfatter Gode råd til filmarbejde Hvorfor film i undervisningen? Hvad skal vi vælge? Hvordan skal vi arbejde med filmen? Hvorfor film i undervisningen?
Pige med mobil. Introduktion
Titel: Pige med mobil Instruktion: Anja Kvistgaard Produktionsår: 2005 Længde: 38 min. Målgruppe: Folkeskolens mellemtrin Undervisningstimer: 2 3 Pige med mobil Af Bettina Buch Introduktion Pige med Mobil
Udviklingen af den skriftlige diskurs i mediefag
Medielærerforeningen for de gymnasiale uddannelser Udviklingsprojektet: Udviklingen af den skriftlige diskurs i mediefag Opgavekatalog v. Mimi Olsen - Mette Wolfhagen Linnebjerg - Hans Oluf Schou - Henning
SCIENCE FICTION FILM JERES FORESTILLINGER OM FREMTIDEN
1 SCIENCE FICTION FILM JERES FORESTILLINGER OM FREMTIDEN Still: Gennem portalen, baggrundsfilm / FILM-X studie 3 Science fiction-genren rummer alt fra hæsblæsende underholdning til både smukke og dystopiske
