Undervisningsbeskrivelse Termin Sommer 2016 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Spansk A Hanna Bysted og Sisse Langhoff 3 spa4 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Spansk for begyndere (Begyndersystem: Buena Idea) HB La Familia HB Færdiggørelse af begyndersystem HB Los países y los jovenes de Latinoamérica (18 moduler) (Efterår 2016) HB De to datider Niños de la calle SI 13 moduler - SI Retratos latinos SI SI La crísis en España - SI La guerra civil española - SI Guatemala. 17 moduler SI Side 1 af 10
Titel 1 Spansk for begyndere Beskrivelse: Mundtligt og skriftligt ordforråd op- og udbygges. Forståelse for den spanske grammatik gør med tiden eleverne i stand til aktivt at bruge dette ordforråd både i forhold til at tale om teksterne i undervisningen og i forhold til mundtlig og skriftlig billedbeskrivelse. Afleveringerne veksler imellem grammatiske øvelser, billedbeskrivelser og mere fri fremstilling - f.eks. præsentation af eleven selv, dennes familie og interesser eller beskrivelse af en ferie. Målet er at eleverne skal kunne begå sig på et elementært spansk i skrift og tale. Grundbog: Buena Idea Claus Pedersen m.fl. (Alinea 2007) Interaktive øvelser fra diverse hjemmesider, f.eks. www.duolingo.com, www.conjuguemos.com, www.quizlet.com og www.profedeele.es Diverse kommunikative øvelser Kortspil m. verber eller almene emner Billedbeskrivelse Sange: Marc Anthony: Vivir mi vida, Manu Chao: Me gustas tú, Juanes: La camisa negra, Gente de Zona: Somos tú y yo, Enrique Iglesias: Bailando Film: María llena de gracia Interaktiv serie: Mi Vida Loca (www.bbc.co.uk) Tekster: La Semana Santa de Marina fra Fiestas Grethe Abildgaard Christensen og Lone Madsen, Systime, 2007 Ca. 35 moduler á 95 min Udtale, lytte- og læseforståelse Mundtligt og skriftligt ordforråd op- og udbygges (fokus ligger på elevnære temaer som identitet, familie, tøj, fritid, sport, klokken, vejret, tallene (0-100) mm.). Basal grammatik (Mål for hele året): Den bestemte/ubestemte artikel Genitiv De regelmæssige bøjninger i præsens Subjektspronominerne Spørgeord Bøjning af uregelmæssige verber i præsens: ser, estar, tener, ir, hacer Anvendelse af ser/estar/hay Perfektum Nær fremtid Adjektivernes bøjning i køn og tal Tallene 1-100 Side 2 af 10
Klokken Vejret Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/ Titel 2 La Familia Beskrivelse: Miniforløb om familie med fokus på tilegnelse af specifikt ordforråd + billedbeskrivelse. Mi Querida Familia, Eva Rosenkilde, Gyldendal, 2013, kap1-3 Actividad del vocabulario de la familia (www.profedeele.es) 3 moduler á 95 min Tilegnelse af specifikt ordforråd + billedbeskrivelse. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/ Titel 3 Færdiggørelse af begyndersystem Beskrivelse: Begyndersystemet færdiggøres, mens vi fokuserer på at træne sprog og grammatik tillært i 1g. Derudover arbejdes der med filmen Volver, og der gives i den forbindelse en introduktion til Almodóvars film-univers. Grundbog: Buena Idea Claus Pedersen m.fl. (Alinea 2007) Kap 18, 20 + 24 Volver (2006) af Almodóvar Scener fra filmen Volver Side 3 af 10
Sange: Manu Chao: Me gustas tú,?? Interaktive øvelser fra diverse hjemmesider: bl.a. www.quizlet.com, www.conjuguemos.com og www.profedeele.es Diverse kommunikative øvelser Brætspil og kortspil m. verber eller almene emner Billeder til billedbeskrivelse (relateret til emnet) 7 moduler á 95 min Det grammatiske fokus i forløbet: - Diftongerende verber - Gustar og andre verber, der tager indirekte objekt - De personlige pronominer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/ Titel 4 Los países og los jóvenes de Latinoamérica Beskrivelse: I dette tema om Latinamerikas unge opnås kendskab til de 5 latinamerikanske lande: Argentina, Colombia, Nicaragua, Mexico og Chile samtidig med, at tidligere alment ordforråd om unge-liv suppleres med flere gloser og anvendes i både skrift og tale. Klassen er i forløbet inddelt i grupper, der hver får ansvaret for mundtligt at fremlægge fakta samt selvvalgte temaer af betydning for de enkelte lande. Derudover udvælger hver gruppe nogle grammatiske aspekter, som de forklarer (og giver eksempler på) for klassen. Alle elever læser de 5 tekster om de unge latinamerikanere (Mariángeles, Mario, Héctor, Aby og Nicolás), mens grupperne kun læser den generelle præsentation af det land, som netop de selv holder oplæg om. La identidad contrastada - Jóvenes en Latinoamérica af Ole Nicolaj Mikkelsen og Pablo Riismøller, 2013 Supplerende stof Eleverne finder selv yderligere information om de tildelte lande og undertemaer - på internettet. Hansen, Jesper Løvenbalk: Eksplosion af mindreårige fra Mellemamerika, som flygter alene til USA, Information, 04.07.2015 Side 4 af 10
Sohn, Steen: Myten Che, Information, 05.10.2007 Sange: Calle 13: Latinoamércia Juanes: La camisa negra Gente de Zona: La Gozadera Klip fra Youtube: Coca-cola-reklame: Orgulloso de ser latino Día de muertos: https://www.youtube.com/watch?v=xlrzfl1bgbi Programmer: Colombia: Kampen om freden, DR1 Mexico det nye Kina?, DR1 Interaktive øvelser/lytteøvelser fra diverse hjemmesider: bl.a. www.duolingo.com og www.conjuguemos.com Diverse kommunikative øvelser som f.eks. rollespil Brætspil og kortspil m. verber eller almene emner Film Diarios de Motocicleta (2004) af Walter Salles 18 moduler á 95 min Det grammatiske fokus i forløbet: - Possessive pronominer - Demonstrative pronominer - Personlige pronominer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/ Titel 5 Grammatisk emne: de to datider Beskrivelse: Miniforløb om de to datider med fokus på aspekt og bøjning af både de regelmæssige og uregelmæssige verber. (Jeg overtog holdet, da der var bare 4 timer tilbage inden jul. Næste store grammatiske emne at tage hul på, var datid, så jeg lavede et intensivt forløb med dette ene fokus) Minlaering.dk El hombrecito vestido de gris Side 5 af 10
Øvelser til kernetekst, samt diverse øvelser på quizlet.com, conjuguemos.com og profedeele.es 4 moduler á 95 min Aspekt, bøjning af verber, oversættelse Klasseundervisning/virtuelle /gruppearbejde/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/ Titel 6 Niños de la calle SI Bog: Krogh Silva, Jeanette og Silva, Roger, Con un vaso de pega en la mano. Turbine, 2009 1.-8. kapitel. Videoer om Nicaragua: https://www.youtube.com/watch?v=ffluthizy4e https://www.youtube.com/watch?v=rsrvfw0k9ks Diverse øvelser på quizlet Kahoot Dokumentar: living on one dollar (findes på Netflix) Div øvelser i grammatik, glosetræning og paratviden på minlaering.dk, quizlet.com, kahoot og conjuguemos 12 blokke af 95 min Forløb om gadebørn i Nicaragua, der sniffer lim for at klare den hårde tilværelse på gaden. Formålet har været at give eleverne et indblik i børnenes liv på gaden, deres fællesskab, deres sociale baggrund, begrænsede handlemuligheder, indskrænkede fremtidsudsigter osv. Fokus på mundtlighed (mundtlig fremstilling og diskussion), tryk og udtale, tekstforståelse, oversættelse, det personlige pronomen, det refleksive pronomen og refleksive verber, repetition af de to datider. Vi øver os i at bruge mind maps mhp eksamen + at lave billedbeskrivelser. Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Arbejde med online øvelser Side 6 af 10
Titel 7 Retratos latinos - Bog: Ringgaard, Ulla og Kledal, Aase, Retratos latinos en California. Gyldendal, 2012 - Bog: Fredsgaard Svendsen, Dorthe, Retratos argentinos. Gyldendal, - Bog: Berg Jakobsen, Cristina og Sindbjerg Martinsen, Jette, Retratos chilenos. Gyldendal, 2010 - Sang: Luís Fonsi, Daddy Yankee feat Justin Bieber, Despacito, - Musikvideo: Molotov, Frijolero - Spanglish memes fra google - Sang: Tres Coronas, Bang bang - Uddrag af dokumentaren, La vida loca (youtube) - Artikel: Lune Nielsen, Kresten, Glemmer vi Latinamerika, Århus Stiftsidende, 25.10.2015: http://stiften.dk/laeserbrev/glemmer-vi- Latinamerika/artikel/275203 12 blokke af 95 min Et forløb, hvor eleverne lærer lidt om forskellige berømte historiske og nulevende personer fra den spansksprogede verden. Forløbet er bygget op omkring en serie portrætter, der skal give eleverne et bredt indblik i historien og kulturen i de respektive lande og særligt i livet for latinoer i USA og deres identitet og problemer i forbindelse med sprog, integration og diskrimination. Titel 7 Skriftlig fremstilling, billedbeskrivelse, samtaleøvelser og oversættelse. Repetition af: muy/mucho, ser, estar, hay, gerundium, participium Nye emner: possessive pronominer, demonstrative pronominerrelative pronominer. Vi snuser til verbalperifraser i forbindelse med gerundium. Skriftligt arbejde i google docs Informationssøgning Pararbejde Individuelt arbejde (særligt ved tekstforståelse og informationssøgning) Klassearbejde (særligt ved gennemgang af grammatik og øvelser) Arbejde med online redskaber til grammatik, lytteøvelser og glosetræning (minlaering, lyrics training quizlet) La crisis en España Eksamensemne, SI Aday Polo Iglesias og Anja Wilkens. Voces de Protesta buscando caminos. Gyldendal, 2013: Introduktion: Spanien - et moderne velfærdssamfund p. 7-10. Side 7 af 10
Acampada en Sol p. 11-13. Microrrelato: rebelde y con canas p. 23 Ocupar pp. 47-52. Cataluña no es España p. 73 Supplerende materiale: Dokumentar: Spaniens tabte generation. Horisont. 14. november, 2011. https://www.youtube.com/watch?v=8varcqaxh8m Dokumentar Kampen for overlevelse. Horisont. 14. januar, 2013 (findes på CFU) Film: På afveje perdiendo el norte, Netflix Artikel, El país 2017 (bearbejdet): El talento quiere volver a casa 12 blokke af 95 min Målet med forløbet var at give eleverne indblik i spaniernes oplevelse af krisen og måden de håndterede den på. Fokus har særligt været på ungdomsarbejdsløshed, hjerneflugt og ocupas. Mundtlighed, gambitter, skriftlighed, tekstforståelse Billedbeskrivelse (passiv), referat, personkarakteristik aspekt, gerundium, participium, personlige pronominer Pararbejde Individuelt arbejde (særligt ved tekstforståelse) Klasseundervisning Arbejde med online redskaber til grammatik og glosetræning (minlaering, lyrics training og quizlet) Stilladserede samtaleøvelser Speed-dating-samtaleøvelser Side 8 af 10
Titel 8 La guerra civil española eksamensemne, SI Film: La lengua de las mariposas og Las 13 rosas Breve: breve fra Blanca og Dionisia (las 13 rosas) Historie: Hjemmelavet oplæg om det historiske forløb op til borgerkrigen Sange: Himno nacional (denne version: https://www.youtube.com/watch?v=fks1ss8egn8), Viva la quince brigada. Supplerende materiale: Billeder: Politisk propaganda Dokumentar: Den røde jord (findes på CFU) You-tube: https://www.youtube.com/watch?v=hvhu3m-4keo (klip fra kupforsøget I 1982) Tekst: La ley del Olvido y la Ley de la Memoria Histórica (tekst fra wikipedia, bearbejdet) 20 blokke af 95 min Målet med forløbet var at give eleverne i indblik i Spaniens historie, særligt for at give dem mulighed for at forstå Spanien af i dag fx i sammenhæng med finanskrisen, løsrivelseskonflikten og lovgivningen omkring historisk erindring. Vi har fokuseret på Las dos Españas, de forskellige politiske grupperinger og forsøgt at problematisere ideen om los buenos y los malos i konflikten. I dette forløb har fokus i høj grad ligget på elevernes mundtlighed og ikke så meget på tekstlæsning. Billedbeskrivelse, personkarakteristik, Syntaks, passiv, gerundium, verbalperifraser med infinitiv, futurum, konjunktiv Mundtlighed, gambitter Gruppefremlæggelse Klasseundervisning Informationssøgning Stilladserede samtaleøvelser Speed-dating-samtaleøvelser Diverse online øvelser: lyrics training, quizlet, kahoot, minlaering, systime Titel 9 Guatemala Eksamensemne, SI Bog: Louman, Ole, Retratos de Guatemala. Gyldendal, 2003 Primer viaje a la finca En Antigua se goza Side 9 af 10
Bog: Pedersen, Gitte, Jóvenes en América Central. L&R Uddannelse, 2013 Tomasa Film: Apocalypto (Netflix) Film: Ixcanul Supplerende materiale: Legender: Skabelsesberetningen fra Popol Vuh: https://narrativabreve.com/2014/10/cuento-creacion-mundo-popolvuh.html Blog-indlæg: Payeras, Javier, Sugerencias para suicidarse en Guatemala, Narrativa y ensayo, 09.05.2018: https://www.narrativayensayoguatemaltecos.com/otrostextos/sugerencias-para-suicidarse-en-guatemala-javier-payeras/ Artikel (bearbejdet og beskåret): Pensamiento Velasco, Juan, El país de la eterna esquizofrenia ( Feliz día de la raza!; vaya, vos...), 09.05.2018: https://www.plazapublica.com.gt/content/el-pais-de-la-eternaesquizofrenia-feliz-dia-de-la-raza-vaya-vos Trykte reklamer fra nettet Facebook-videoklip, d. 09.05.2018: https://www.facebook.com/purautz/videos/956814174409212/ https://www.facebook.com/wearemitu/videos/1958934791073620/ 17 blokke af 95 min Formålet med forløbet har dels været at give eleverne et bredt kendskab til et af de mest multietniske lande i Latinamerika, hvor en meget stor del af befolkningen fortsat dyrker deres oprindelige kultur. Ønsket har været at give eleverne indblik i indianernes leveforhold i dag, set i en større historisk kontekst. Vi har arbejdet med indianernes dilemmaer omkring sproglig og kulturel identitet over for ønsket om uddannelse og økonomisk fremgang. Mundtlighed, tekstforståelse, billedbeskrivelse, resumere Imperativ, syntaks, repetition af gustar Berømte personer, landets historie, traditioner, mad, indianernes liv, traditioner og leveforhold, racisme Informationssøgning, gruppearbejde, klasseundervisning, gruppefremlæggelser, speed-dating-samtaleøvelser Side 10 af 10