teknikker til videndeling & networking

Relaterede dokumenter
teknikker til mødeformen

- TIL LÆRENDE MØDER DEN GULE BOG

GODE RÅD TIL MØDELEDER

Før I starter, skal det være klart, hvem der gør hvad og hvornår.

VEJLEDNING. Sådan får vi alle til at føle sig velkomne i Ungdommens Røde Kors

VEJLEDNING. Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige

Faciltering af videnprocesser

OPGAVE 1: For mig er arbejdets kerne...

SÅDAN AFHOLDER I. statusmøder. Samarbejde Dialog. Samhørighed. Kommunikation Fælles mål. Forståelse. Evaluering Behov. sammenbragtfamilieraad.

VEJLEDNING. Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors

Færdiggør dag. BOOST- Innovativ skole i Helsingør. Grundkursus dag 5

Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for klasser

teknikker til at bryde isen, skabe energi & fremme dialogen

Vejledning til opfølgning

Facilitering af deltagerinvolverende

Trin Tid Indhold Hvem 1 15 Velkomst ved leder eller konsulent Formål med seminaret Præsentation af metode og spilleregler brug plancher

Dialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge

Videndeling i praksis. Praksiscenter 2015 Et format til videndeling i afdeling og team

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

Dialogbaseret psykisk APV i et fremmende perspektiv

Sådan gør I: Forberedelse og introduktion

FACILITERING Et værktøj

Konflikthåndtering mødepakke. konflikthåndtering. Velkommen! B3_1_Dias side 1/14

Projektleder med gennemslagskraft - MBK A/S

Æresrelaterede konflikter D. 8 november 2013 evaluering. Hvordan har informationen om arrangementet været?

Inspiration - I hvilken grad er du blevet inspireret af kurset på Videns- og Innovationselevatoren?

Mød Alfred Josefsen til en debat omkring ledelse af vidensmedarbejdere

PROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser

Glasset er ikke halvt tomt, men halvt fyldt

Hvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej Glostrup. Tlf eller

Til jer som skal have patient- og pårørenderepræsentanter. Opsamling med gode råd

Innovation Step by Step

Ressourcen: Projektstyring

Den vanskelige samtale

Kontakt Rikke Liv Holst Projektleder Mandag Morgen

Forberedelse - Husk inden:

DE OME AB O O T A R LABORATORIE MODELLEN

DE OME AB O O T A R LABORATORIE MODELLEN


Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

BYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen

DDK Specialeworkshop #3, november 2015

DET EFFEKTIVE MØDE E-BOG

Konfirmationer Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt

Arbejdsgruppens tjekliste (eksempler på opgaver, der kræver forberedelse): Drejebog Fase 5

i fælles Færdigheder i fællesskab Hvad KAN en aktiv medborger i fællesskaber? 3a - Drejebog - Færdigheder i fællesskab - s1 Indhold Fælles Mål Formål

Bliv en bedre ordstyrer for dine læseklubber et redskabskursus. Gentofte Centralbibliotek Den 14. november 2013

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

Mini. er for og bag.indd 2 12/01/

Modul 4 LEAN support i produktionen

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:

FAQ - Ofte stillede spørgsmål om synopsis og eksamen i faget Analyse af regnskabsdata

Historiebevidsthed i undervisningen

Evaluering på Mulernes Legatskole

Medicinpædagogik - så meget mere end medicin

Evaluering af Styr Livet Kursus

Du er budskabet - præsentationsteknik

METODE 1 RUNDEN RUNDT

Velkommen. Uddannelse af kursusleder

Procesværktøj om trivsel

Vejledning til afholdelse af kursus i makkerlæsning

Temadag for inklusionsvejledere og ledere i dagtilbud og UngIAarhus

BYENS MØDE. Inspirationshæfte. Severin Seminar, maj 2012

TIL GENNEMSYN. Indhold

Dialogspil. en metode til at kortlægge og forbedre trivslen på arbejdspladsen. Hvad er en dialogmetode? dialogmetode

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema - Offentlig styring, MPG-uddannelsen, F11. Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Workshop De gode spørgsmål

Drejebog for Lederkonference i BØSK

Godt samarbejde - MBK A/S

GRUNDLOVEN 1915 LÆRERMATERIALE

Rudme-modellen : fra idemøder til kaffeklubber. En metode til kickstart af innovativ kultur i enhver landsby. v/ Ryslinge Innovationshøjskole

GODE RÅD OM. Medarbejder udviklingssamtaler MUS MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALER - MUS. Udgivet af DANSK ERHVERV

Kom i dybden med arbejdsglæden

Quick ringeguide til jobkonsulenter. Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder

METODER. til intern videndeling. - dokument til download

KERNEOPGAVEN I CENTRUM

Evaluering af børnesamtalen

PowerPoint brugt rigtigt - MBK A/S

Introducér eleverne for et overordnet emne/en begivenhed/et fænomen el. lign., de skal dykke ned i.

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

UD OVER RAMPEN! KURSUSFORLØB FOR ILDSJÆLE HADERSLEV 18. NOVEMBER 2014

OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag

Sprogpakkens 6-dages kursus. Introduktion og præsentation 1. dag. Introduktion og præsentation. Velkomst. Sprogpakkens 6- dages kursus

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

Tid Tema Spørgsmål Beskrivelse Kommentar Del1 Hvorfor! 5min Forventningsafstemning

Friluftsliv på havnen

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser'

Workshop for unge sejlere

MØDELEDELSE I HVERDAGEN SKAB BEDRE MØDER FOR DIG OG DINE KOLLEGER

ALKOHOL Undervisningsmateriale til mellemtrinnet

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

MUS. Vejledning til dig som leder

Aktivitetsskema: Se nedenstående aktivitetsskema for eksempler på aktiviteter.

Operation Gudsværk: Gør en forskel i sognet

Kristi liv. Det tror vi

Transkript:

teknikker til videndeling & networking

et succesfuldt netværksmøde... er et faciliteret netværksmøde I Danmark har vi ikke kultur for at kaste os ud i at tale med fremmede, så selvom mødedeltagere bekræfter ønsket om networking og videndeling samt en forventning om at knytte nye forbindelser på et møde, kursus eller konference, er det de færreste, der faktisk skaber kontakt på egen hånd med de øvrige mødedeltagere. Derfor skal et netværksmøde faciliteres så kontakt mellem mødedeltagerne legitimeres.

[videnbørs] mine noter hvad formål hvornår En faciliteret netværksaktivitet. På en energifyldt og hurtig måde at knytte forbindelser til ressourcerne, der er i en gruppe til et møde eller kursus Netværksmøde eller som et programsat punkt eller som afslutning på et møde, kursus eller en konference. REKVISITTER BLANKE PRÆSENTA- TIONSKORT I MINIMUM A6 RESSOURCESEDDEL - SE NÆSTE SIDE DELTAGERNE SKAL HAVE VISITKORT MED hvordan Inddel forsamlingen i grupper a max. 10 deltagere. Er der ikke mulighed for at have en mødefacilitator til hver gruppe, udpeg en tidsstyrer i hver gruppe. Først bruger man 5 minutter til 1) at forberede en 1 minuts præsentation. I forberedelsen bør man lægge vægt på at få fortalt om de ressourcer både fagligt som personligt/privat som man kan tilbyde andre. 2) at få et overblik over de ressourcer igen fagligt som personligt som man har brug for. Dernæst udleveres en ressourceseddel til hver person i gruppen. Den bruges under præsentationsrunden til at notere ned enten hvem man kan bruge eller hvem man kan hjælpe. Efter hver præsentation har man 1 minut til at stille spørgsmål til den der har præsenteret og få uddybet en kompetence, der er blevet nævnt. Spørgerunden kan f.eks. foregå efter BUNDTE SPØRGSMÅL-teknikken, dvs. alle spørgsmål bliver stillet på 1 gang og så har den, der har præsenteret 30 sek. til at svare på samtlige stillede spørgsmål på en gang. Når alle i gruppen har været igennem en præsentations- og spørgerunde, gives gruppen fri og man får nu tid til at fange enten den, som man kan bruge og/eller den, som man kan hjælpe, hilse på og lave en aftale for en nærmere snak. Visitkort ved hånden vil være en fordel.

[ressourceseddel] TIL VIDENBØRS - FACILITERET NETVÆRKSAKTIVITET hvem har en ressource jeg kan bruge? navn ressource hvem kan jeg hjælpe? navn behov

[café-evaluering] hvad En afsluttende reception, hvor folk ledes til at tale sammen om konferencen. mine noter formål hvornår At evaluere og slutte af på en livlig og interaktiv måde. Når kurset, mødet eller konferencen afsluttes. begrundelse De fleste vælger at gå hjem i stedet for, dels fordi den megen sidden stille har drænet dem for energi, dels fordi det er svært at gå til reception, for hvem skal man snakke med? Og falder man først i snak med nogen, kan man ikke slippe vedkommende igen, med mindre man da siger Nå, jeg må hjem, hvad de fleste da også gør ret hurtigt. Receptioner burde være boblende begivenheder, hvor deltagerne cirkulerer og morer sig med dem, de har mødt på konferencen samt hilser på andre spændende nye ansigter. hvordan Send deltager ud til caféborde, hvor de skal stå sammen med 4 andre personer, de ikke kender og besvare et skema, der ligger på bordet. Skemaet forudsætter de er 5 personer sammen, og det beder dem kort diskutere dagens forskellige indlæg og foretage nogle valg: Hvem var den beste oplægsholder, den kedeligste osv. Gerne lidt sjove spørgsmål. Det væsentlige er ikke at arrangørerne får denne information, selv om det er påskuddet, men at deltagerne gives en anledning til overhovedet at gå til receptionen og dér komme i snak med andre. Evt. Har deltagerne blot fået et spørgsmål med sig ud fra plenum, som giver dem anledning til at tale med de andre om. F.eks. Hvad synes du var den vigtigste budskab, konferencen her sender til omverdenen eller Hvad tager du personligt med dig hjem herfra? Når opgaven er løst er man fri til at cirkulere - man har f.eks. Fået besked på, at hvis man stiller sig over i baren, betyder det at man gerne vil sludre med fremmede. Her kan så passende stå 4-8 personer fra arrangørgruppen, der tager venligt imod hver strejfende gæst og taler med vedkommende og præsenterer ham for andre gæster.

[deltagerkonstruktion] hvad formål Deltagerne anvender i 3-mandsgrupper det input, de har fået på mødet til at videreudvikle deres egne projekter med. At lade deltagerne bruge det, de netop har lært eller hørt på deres egen virkelighed. mine noter hvornår På en konference/kursus/seminar efter 1 oplæg eller 2. hvordan Som alternativ til at lytte passivt til endnu 1 oplæg. Det man har hørt skal i brug. Use it or lose it. Det er skønt at være aktiv og konstruktiv midt i en konference og fint at få hjælp fra andre og hjælpe andre. 1. Sig i salen: I skal nu udvikle på et projekt I har, som ligger i forlængelse af konferencens eller sidste oplægs tema. Om lidt inddeler vi jer i 3-mandsgrupper, og I skal vælge en iblandt jer, der har et relevant projekt eller en udfordring, vedkommende står over det I har hørt i dag, og hvad nye ideer I ellers kan komme i tanke om. Den, der har projektet - vi kalder hende projektejeren - fortæller først om det i 5 minutter og de 2 hjælpere kan stille spørgsmål. Så går I i gang med udvikle på projektet sammen. De 2 hjælpere kan komme med gode råd, men det er projektejeren, der afgør hvilket der kan bruges. Tag en flip og en tuschpen og hæng den op herinde bagefter (eller: jeg vil bede 1-2 af grupperne om at præsentere deres arbe3jde i plenum). I kan blive her eller gå ud på gangen. Jeg kommer rundt og siger til, når I har 5 minutter tilbage. Vi samles her i salen kl.... 2. Salen inddeles i 3-mandsgrupper, enten tilfældigt eller f.eks. Find sammen med 2 I ikke kender eller på tværs af afdelinger. 3. Hver gruppe får en flip eller en tuschpen. 4. En instruks med de vigtigste pointer for ovenfor kan omdeles, f.eks. 1. Vælg en projekt-ejer. 2. projekt-ejer fortæller om sit projekt i 5 minutter. 3. I taler nu om hvordan projektet kan udvikles i lyset af dagens inspirationer. 4. Husk det er projektejeren, der afgør, om en ide kan bruges. 5. Skriv jeres ideer ned på flippen, så andre kan læse det. 6. Vær færdige kl. x (og hæng flippen op inde i salen. 5. Når alle er samlet, lytter man til 1-2 af grupperne, der præsenterer deres arbejde. Eller sæt 5-10 minutter af til, at folk går rundt og ser på hinandens flips på væggen og taler med projekt-ejerne.

[snak dig klog!] Ønsker du en af teknikker demonstreret eller udført, kan du aftale og booke en konferencevært. Tlf. 8227 1700 eller konference@trinity.dk