SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN. Studieplan. Svendborg. 3. semester. Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb
|
|
- Arnold Henriksen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN Svendborg Studieplan 3. semester Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb
2
3 Indholdsfortegnelse. Beskrivelse af semestret 4 3. Læringsudbytter 5 4. Beskrivelse af forløb 5 4. Livet som barn, ung og familie 6 4. Livet tilhørende en udsat gruppe Livet med psykisk sygdom 3 5. Obligatoriske studieaktiviteter som forudsætning for deltagelse i prøven 8 6. Studiestøttende undervisning 9 7. Prøve 9 8. Studieaktivitetsmodellen Fejl! Bogmærke er ikke defineret.5 9. Studie- og læringsaktiviteter på Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg 7 0. UCL learning 37. Studieaktivitetsmodellen for 3. semester 38 3
4 . Indledning Formålet med denne studieplan er at give dig indsigt i, hvordan 3. semester er bygget op på Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg. På den måde har du mulighed for at forberede dig til dit studie og undervisningen gennem overblik over semestrets forløb, indhold, litteratur, læringsaktiviteter og læseplan.. Beskrivelse af semestret Sygepleje klinisk lederskab af patient- og borgerforløb. Temaet retter sig mod patient-/borgerforløb på tværs af sundhedsvæsenets professioner, institutioner og sektorer. Fokus er at opnå viden om og færdigheder i klinisk lederskab af pleje og behandling i patient-/borgerforløb, relateret til den enkeltes livssituation med sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge. Genstandsområde Semestrets overordnede tema Klinisk lederskab af patient- og borgerforløb vil være vejledende for valg af kliniske undervisningssteder i semesterets kliniske del. Semesterets teoretiske del retter sig særligt mod børn, unge, psykisk syge, udsatte grupper og deres familie med fokus på klinisk lederskab. Sygepleje til børn, unge, psykisk syge, udsatte grupper og deres familie vil være muligt at studere i den kliniske del på indeværende semester og/eller øvrige semestre. Sygepleje Sygdomslære Farmakologi Forskningsmetodologi Folkesundhed Ernæringslære Fagområder Teori ECTS-point 6 0 Klinik ECTS-point 8 0 4
5 Anatomi/fysiologi/biokemi Psykologi Etik/filosofi/religion Organisation/ledelse/jura 0 0 Samlet 5 5 Semestret er bygget op omkring forløb med sygeplejefaget som det omdrejningspunkt, der tematiserer undervisningen og de øvrige fagområder. 3. Læringsudbytter Læringsudbytterne for 3. semester er beskrevet under punkt, Mål for læringsudbytte. Semesterbeskrivelse, 3. semester Beskrivelse af forløb På baggrund af semesterbeskrivelsen for 3. semester er undervisningen opbygget omkring forløb, der særligt retter sig mod børn, unge, psykisk syge, udsatte grupper og deres familie med fokus på klinisk lederskab. Fokus er at opnå viden om og færdigheder i klinisk lederskab af pleje og behandling i patient-/borgerforløb, relateret til den enkeltes livssituation med sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge.. Livet som barn, ung og familie. Livet tilhørende en udsat gruppe 3. Livet med psykisk sygdom Link i studieplanen I nedenstående lektionsoversigt henvises der til It s learning. For at du har adgang til de forskellige links, dokumenter, litteratur etc. skal du derfor være logge ind på It s Learning. Har du problemer med at få teknikken til at virke, kan du altid henvende dig til Studieassistenterne på Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg. Undervisningen er tilrettelagt i en vekselvirkning mellem forskellige undervisnings- og arbejdsformer. Problembaseret læring (PBL) og Cooperative Learning (CL) er de bærende pædagogiske metoder i semestret. Kreativitet og blended learning er vigtige elementer i undervisningen for at understøtte udvikling af motivation, kompetencer og erfaringer gennem værdiskabende processer. Der arbejdes med studiespørgsmål, cases, herunder sygeplejefaglige problemstillinger, diskussion, refleksion og videndeling samt simulation. Der vil i alle fag indgå en variation af studieaktiviteter i kategori -4, herunder simulation samt anvendelse af 5
6 informationsteknologi og digitale læremidler. 4. Livet som barn, ung og familie Indhold Forud for casearbejdet er der introduktion til semestret og arbejdet med tema. Der er oplæg om anatomi og fysiologi, farmakologi, sygdomslære og familiesygepleje som begreb/teori relateret til semestrets tema og det første forløb på tredje semester. Der arbejdes endvidere med PBL og en tilhørende case omhandlende ung med diabetes. Se kravene og fremgangsmåden for casearbejdet i nedenstående. Gennemgående elementer og krav PBL til arbejdet: - Casen, der er struktureret omkring familiecentreret sygepleje og klinisk lederskab åbnes - Holdet inddeles i grupper - Undervejs i case og PBL arbejdet er der oplæg i støttefagene folkesundhed, udviklingspsykologi, stress og krise og farmakologi. Efter de pågældende oplæg arbejdes der sygeplejefagligt med casen og spørgsmål relateret til det pågældende støttefag. Grupperne udarbejder et skriftligt produkt, -3 normalsider excl. referencer, for hver af de nævnte støttefag, som der gives oplæg i undervejs i arbejdet med casen. Fokus er på en sygeplejefaglig problemstilling hvor støttefagene på skift inddrages med fokus på casen. Det er et krav, at der inddrages forskningsartikler, og at der er kildehenvisninger i det skriftlige arbejde. Et af de skriftlige produkter skal afleveres forud for videndeling. Hvilket produkt, der skal afleveres, oplyses dagen før aflevering. Vidensdeling: Det skriftlige produkt afleveres på Fronter senest kl. dagen før videndeling. Grupperne forbereder sig på videndeling, bl.a. ved at læse program for videndeling, som foregår ved café-metoden Lektion : Grupperne placeres ved stam-cafeérne, og drøfter essensen af deres arbejde, og hvad der er vigtigt at videndele med medstuderende. Lektion -3: Repræsentanter fra grupperne mødes til videndeling i små caféer. Opsamling fra videndeling og feedback i de oprindelige grupper. 6
7 7
8 Livet som barn, ung og familie: Sygepleje Indhold Forberedelse til Introduktion til 3. semester, emneforløb og case åbning Aktivit et Antal lektion er Litteratur K forberedelse - se under K lektionerne Introduktion til 3. semester, emneforløb og case åbning K Orienter dig i semesterbeskrivelse og studieplanen for 3. semester (se under itslearning). Case om Alfred (ligger på itslearning) Introduktion til 3. semester, emneforløb og case åbning Sygepleje: Sociale relationer, netværk og frivillighed K Der arbejdes med casen i de nydannede grupper og der laves samarbejdsaftale. For skabelon til samarbejdsaftale - se it s Learning. K4 K Forberedelse til timerne er nedenstående litteratur samt opgave på It s learning, som vi også vil arbejde videre med i K4 lektionen. Sociale relationer af Pernille Due og Bjørn E Holstein( (06). I: Forebyggende sundhedsarbejde 6. udgave. Munksgaard. kapitel 9 fra s. 5-5 Familiesygepleje som begreb og teori K 3 Østergaard, Birthe og Konradsen, Hanne (red) (06): Familiesygepleje. Munksgaard. Kap., og 4 + s (Genogram) 8
9 Familiesygepleje som begreb og teori K4 3 Arbejde med studiespørgsmål og genogram Sygepleje til børn og unge K Jensen, Charlotte (0): Det kronisk syge barn og livet i familien. Dansk Psykologisk forlag. Kap. 4, 5 og 6 (ikke kopi) /familiecentreret-sygepleje-ipaediatrien Ammentorp, Jette m.fl. (06): Den gode patientsamtale. Munksgaard,. udgave s Hall, Elisabeth O.C.: Når hospitalet bliver familiens andet hjem. Tidsskrift for sygeplejeforskning, /007 Fremtidens Sundhedspleje et holdningsnotat. KL Social og Sundhed, 06 Sygepleje til børn og unge K4 Arbejde med studiespørgsmål mv. Sygepleje: konflikthåndtering K K4 3 Kontakt og konflikt s (kopi på fronter) Assertiv kommunikation (kopi på fronter) Casearbejde med fokus på udviklingspsykologi, stress og krise K 7 Se nærmere beskrivelse af arbejdet og krav til det skriftlige produkt her på It s learning Casearbejde med fokus Folkesundhed K og K3 7 Se nærmere beskrivelse af arbejdet og krav til det skriftlige produkt på It s learning. Det skriftlige materiale afleveres på It s learning. Aflevering af skriftligt materiale til vidensdeling Sygepleje: Forberede til feedback, K 3 Se på It s learning for forberedelse. 9
10 videndeling og cafemetode Sygepleje: Café vidensdeling og feedback K4 3 To undervisere på Anatomi og Fysiologi Indhold Aktivit et Antal lektione r Litteratur Det endokrine system K Falkenberg Nielsen, O. & Bojsen-Møller, M.J. 0, Anatomi og fysiologi,. udgave, Munksgaard, Kbh. + e-bogen. Det endokrine system K Det endokrine system K4 Forplantning K Kap. + tilhørende arbejdsspørgsmål i e- bogen Samme Samme Falkenberg Nielsen, O. & Bojsen-Møller, M.J. 0, Anatomi og fysiologi,. udgave, Munksgaard, Kbh. + e-bogen. Forplantning Forplantning Genetik K K4 K Kap. 4 + tilhørende arbejdsspørgsmål i e- bogen Samme Samme Pensum er baseret på studiespørgsmål, som lægges på Fronter. Dvs. der er ikke angivet et specifikt læsepensum, men der forventes at man kan svare acceptabelt på studiespørgsmålene. Hjælp til besvarelse af studiespørgsmålene kan primært findes i: - Mikkelsen R. Thomas. 05, Menneskets genetik - en grundbog for sygeplejerskestuderende,. udgave, Nucleus. Supplerende litteratur til at besvare spørgsmålene er: 0
11 - Borup VD, Dal J. Basal biokemi - med klinisk perspektiv.. udgave ed. Kbh.: FADL; 0. s Falkenberg Nielsen O, Bojsen-Møller MJ. Anatomi og fysiologi.. udgave ed. Kbh.: Munksgaard; 0. s Genetik Genetik K K4 Samme Samme Farmakologi Indhold Medicinregning (kun merit studerende) Aktivite t K Antal lektione r Litteratur Olsen, Inge og Hallin, Susanne P. 04. Farmakologi. Hånden på hjertet. Munksgaard. kap. 0 Lægemiddelregning Fronter: video om fortyndinger og infusioner Medicinregning, HBPE K Bek S, Bjeld B, Olsen I (05) Lægemiddelregning. Kbh, Munksgaard Materiale på fronter Medicinregning, HBPE K4 Bek S, Bjeld B, Olsen I (05) Lægemiddelregning. Kbh, Munksgaard
12 Lægemidler til børn Elmb Compliance, concordance, adherence elmb K K Olsen I, Hallin SP, 04. Farmakologi. Kbh.: Munksgaard. Kap.: 5. Lægemiddeldosering til børn. Side -3. Olsen I, Hallin SP, 04. Farmakologi. Kbh.: Munksgaard. Kap : Medicineringsfejl Se studieopgave herpå It s learning. Compliance, concordance adherence ELMB Farmakologi (special farmakologi, antidiabetika) Casearbejde målrettet farmakologi K 4 K4 do K 3 Olsen I, Hallin SP, 04. Farmakologi. Kbh.: Munksgaard. Lægemidler til behandling af diabetes mellitus, s Antidiabetika til peroral anvendelse s Se nærmere beskrivelse af arbejdet og krav til det skriftlige produkt på It s learning. Folkesundhed Indhold Aktivitet Antal lektioner Folkesundhed: Introduktion til faget og dets betydning i sygeplejen Folkesundhed, forebyggelse, sundhedsfremme og rehabilitering Sundhedspolitik globalt, nationalt og lokalt K Litteratur Super setting af Poul Bloch og Bjarne Bruun Jensen (06). I: Forebyggende sundhedsarbejde 6. udgave. Munksgaard. kapitel 5 fra s Social kapital af Bjørn E Holstein (06). I: Forebyggende sundhedsarbejde 6. udgave. Munksgaard. kapitel 5 fra s. -38 Organisatoriske og politiske rammer for forebyggelsen i Danmark af Kåre Geil et
13 al (06). I: Forebyggende sundhedsarbejde 6. udgave. Munksgaard. kapitel 5 fra s. -38 Strukturel forebyggelse af Torben Jørgensen (06). I: Forebyggende sundhedsarbejde 6. udgave. Munksgaard. kapitel 5 fra s. -38 Terminologi: Forebyggelse, sundhedsfremme og folkesundhed 65F4C908DB37BA ashx Folkesundhed: Gruppearbejde K Folkesundhed: opsummering, feedback K4 Psykologi Indhold Aktivitet Antal lektioner Udviklingspsykologi K K4 Psykologi: Stress og krise K K Litteratur Jensen de López og Bruun, H. (06) Kapitel 5: Udviklingspsykologi, K in Koester, T. og Frandsen, K. (06) Introduktion til psykologi 3. udgave, Frydenlund Berliner, P. (06) Kapitel 9: Krise- og traumepsykologi in Koester, T. og Frandsen, K. (06) Introduktion til psykologi 3. udgave, Frydenlund 3
14 K4 Sygdomslære Indhold Aktivitet Antal Litteratur lektioner Sygdomslære: Diabetes K 3 Repeter vedr. pancreas i anatomi og fysiologi. Læs om diabetes i Med. Sygdomme Alternativt Diabetes Hilsted, Borch- Johnsen, Sandahl Christiansen. Etik, religion og filosofi Indhold Aktivitet Antal Litteratur lektioner Udvalgte trosretninger Fokus Indhold i relation til at kunne reflektere over sygeplejefagets værdier K 3 Udvalgte trosretninger (Lemo) - Boelsbjerg, H.B., Baig, N. (0): Enhver skal smage døden. Billeder af døden og det evige liv i et muslimsk perspektiv. Omsorg; nr.; 0 - Baig, Naveed (00): Tro, sundhed og lidelse i islam. I Baig, Kastrup & Rasmussen: Tro, omsorg og interkultur. s Hans Reitzels Forlag. København - La Cour P.(00): Religiøs coping. I: Baig, Kastrup & Rasmussen: Tro, omsorg og interkultur. s Hans Reitzels Forlag. København. 4. Livet tilhørende en udsat gruppe Indhold Undervisningsoplæg af relevans for temaet om livet tilhørende en udsat gruppe med særlig fokus på demens. Den 4
15 obligatoriske studieaktivitet er knyttet til dette tema. For information om den obligatoriske studieaktivitet - se studieplan i itslearning og de dokumenter, der tilknyttet denne. Livet tilhørende en udsat gruppe (uge - se skema) Sygepleje Indhold Aktivitet Antal lektioner Sygepleje: ledelse af sygepleje, herunder selvledelse, monofagligt og i samspil med tværprofessionelle og tværsektorielle samarbejdspartnere Litteratur K 3 Klinisk lederskab med fokus på professionel omsorg, fagligt skøn, ansvar og etik (KM) Martinsen K.. Omsorg i sygeplejen en moralsk udfordring. Samtalen, skønnet og evidensen.. udgave ed. [Kbh.]: Gad; 006. s (giver et overblik i tillidsbegrebet) Martinsen K. Fra Marx til Løgstrup: om etik og sanselighed i sygeplejen.. udgave ed. Kbh.: Munksgaard Danmark; 994. s (her beskrives bl.a. det faglige skøn og tydningen i sygeplejen). Sygepleje: Udsatte grupper K K4 Sygepleje ift. udsatte grupper i uge 39, Jakobsen, Ida Skytte: Resiliensprocesser - begreb, forskning og praksis. (04) Akademisk Forlag. Kap. og (ikke kopi) Sygepleje: Livskvalitet med fokus lindrende sygepleje underviser: Pia Mahler Sygepleje: Evaluering, justering, koordinering, K K4 K 5
16 dokumentation og kontinuitet i relation til borgeren med demens ELBM Sygepleje: obligatorisk studieaktivitet K Intro til obligatorisk studieaktivitet - se beskrivelse i studieplanen K Hoffmann et al. 06. Moderate-to- High Intensity Physical Exercise in Patients with Alzheimer s Disease: A Randomized Controlled Trial. Journal of Alzheimer s Disease 50, D Russo et al. 04. Trauma history characteristics associated with mental states at clinical high risk for psychosis. Psychiatry Research 0, C Bökberg, G Ahlström, S Karlsson 07. Utilisation of formal and informal care an services at home among persons with dementia: a cross-sectional study. Scandinavian Journal of Caring Sciences Sep. 4 S Berntsen et al. 05 Alcohol consumption afn mortality in patients with mild Alzheimer s disease: a prospective cohort study. BMJ Open 5:e00785 Artiklerne ligger he på It s learning. Sygepleje: obligatorisk studieaktivitet K4 Der er mulighed for vejledning undervejs Gennemgang af artikel i forhold til tjekliste. For tjekliste og holdinddeling - se på It s learning se skema AFLEVERING AF TJEKLISTE Feedback i forhold til tjekliste K 3 tre undervisere 6
17 udarbejdelse af Screencast - design K3 7 Udarbejde screencast Sygepleje: Videndeling, feedback screencast - design INFORMATION OM PRØVE I MEDICINHÅNDTERING K4 screencast på halve hold K Underviser: Helene Anatomi og Fysiologi Indhold Aktivitet Antal Litteratur K, K, K4, lektioner Nervesystemet K Falkenberg Nielsen, O. & Bojsen-Møller, M.J. 0, Anatomi og fysiologi,. udgave, Munksgaard, Kbh. + e-bogen. Nervesystemet Kap. K Samme Nervesystemet K4 Samme + tilhørende arbejdsopgaver i e-bogen Farmakologi Indhold Ansvar og kompetence elmb Aktivitet K, K, K4, K K K4 Antal lektioner Litteratur Olsen I, Hallin SP, 04. Farmakologi. Kbh.: Munksgaard. Kap 7: Ansvar og kompetence Kap 8: Arbejdsmiljø og patientsikkerhed Se studieopgave til lektionerne ansvar og kompetence her: ops.phtml?treeid=
18 Folkesundhed Indhold Aktivitet Antal lektioner Intro til tema samt Social ulighed i sundheds- og sygdoms sammenhænge Folkesygdomme, ressourcer og risikofaktorer K Litteratur Social ulighed af Finn Diderichsen(06). I: Forebyggende sundhedsarbejde 6. udgave. Munksgaard. kapitel 7 fra s Psykiske lidelse af Merete Nordentoft (06). I: Forebyggende sundhedsarbejde 6. udgave. Munksgaard. kapitel 9 fra s Ulighed i sundhed - Årsager og indsatser: 8FB4B0CA00EB038F7E39B.ashx Stigmatisering - Debatoplæg i et dilemma i forebyggelse FBC455DB99CF00388FDBBB.ashx Fordeling af folkesundhed. Risikofaktorer, social ulighed, sundhedspolitik Opfattelser af forebyggelse, sundhedsfremme og rehabilitering K kap i forebyggende sundhedsarbejde (på fronter) Sundhedstilstanden i Danmark af Knud Juel (06). I: Forebyggende sundhedsarbejde 6. udgave. Munksgaard. kapitel 6 fra s kan relateres til de epidemiologiske grundbegreber Strukturel forebyggelse af Torben 8
19 Jørgensen (06). I: Forebyggende sundhedsarbejde 6. udgave. Munksgaard. kapitel 3 fra s Terminologi: Forebyggelse, sundhedsfremme og folkesundhed 65F4C908DB37BA ashx Fordeling af folkesundhed. Gruppearbejde (Sundhedsfremme forebyggelse og rehabilitering er udgangspunktet for arbejdet i lektionerne) Fordeling af folkesundhed. Gruppearbejde Fordeling af folkesundhed. Vidensdeling, feedback K4 K K4 samme ops.phtml?treeid=035 se fronter for beskrivelse af gruppearbejdet og spørgsmål til dette - samt beskrivelse af videndeling og feedback forløbet samme samme Sygdomslære Indhold Aktivitet Antal lektioner Demens K K Litteratur Søndergaard M. Ældre med demens i et livshistorisk perspektiv. I: Glasdam S, Esbensen BA. red, 009. Gerontologi. Dansk Sygeplejeråd. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. K4 Se studieopgave til alle 5 lektioner i 9
20 demens her: på itslearning Jura, organisation og ledelse Indhold Aktivitet Antal Selvledelse og ledelse Fokus - på det det enkelte borgerforløb i organisatorisk og tværfagligt perspektiv K K K4 lektioner Litteratur Mainz, J., 07. Basal kvalitetsudvikling. Kbh.: Munksgaard. Kapitel -4, 9- og 3 Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af pleje og behandlingsforløb Tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde om patient/borgerforløb og nationale/regionale og kommunale tilbud. Forskningsmetodologi Indhold Aktivitet Antal Litteratur lektioner Forberedelse i epidemiologi Fokus K Besøg denne væg og svar på studie spørgsmålene. kvantitativ forskning,epidemiologiske grundbegreber og kritisk analyse af Kvalitativ forskning (se flere video på ucl learning) artikel Se følgende link for artikler og 0
21 Intro og design Fokus tværsnitsundersøgelse, case kontrol, Kohorte, RCT K 3 gruppeinddeling: eprops.phtml?treeid= Håndbog i litteratursøgning og kritisk l æsning redskaber til evidensbaseret praksis af Hans Lund et al (04).. udgave. oplag, Munksgaard. Kap. 4 - Kritisk vurdering af videnskabelige artikler s Kvantitative undersøgelsesdesign og stikprøver (kap. 5) af Annika Bilhult og Ronny Gunnarsen (04). I: Videnskabelig teori og metode af Maria Henricson.. udgave. oplag. Munksgaard. s. 5-7 Analytisk epidemiologi: upload/toksik-i-kap-v.pdf UC Learning PICO - Jobb kundskabsbaserert! af Nortvedt et al. - side (læseguide - læses fokuseret med udgangspunkt i de forskellige designs) Design obligatorisk studieaktivitet gruppearbejde med udgangspunkt i design K3 samme og - screencastomatic - se følgende links: %A6rmoptagere_vejledning.pdf CASP:
22 04/c/045 Epidemiologiske- og statistiske grundbegreber K K4 Kvantitative undersøgelsesdesign og stikprøver (kap. 5) af Annika Bilhult og Ronny Gunnarsen (04). I: Videnskabelig teori og metode af Maria Henricson.. udgave. oplag. Munksgaard. s. 5-7 Analytisk epidemiologi: upload/toksik-i-kap-v.pdf Fokus vil være på følgende: årsagssammenhænge, associationer, prævalens, incidens, p- værdi, konfidensinterval, relativ risk og Odds - ratio (jeg står til rådighed i de K4 lektioner) Epidemiologiske- og statistiske grundbegreber K se obligatorisk studieaktivitet Studiespørgsmål og tjeklister Uge - se skema Mandag og tirsdag afsat til forberedelse til testen (K3) i medicinhåndtering. Indhold aktivitet antal lektioner Litteratur Forberede test i medicinhåndtering K3 Repetition af litteratur fra farmakologi Obs der er også
23 undervisning med Torben Nielsen Medicinregningstest K obs der er også undervisning i special farmakologi i denne uge 4.3. Livet med psykisk sygdom Indhold Undervisningsoplæg af relevans for temaet Livet med psykisk sygdom. - se beskrivelse af studieaktivitet på det 3. forløb nedenfor. Se ligeledes dokumenter tilknyttet studieaktiviteten på Itslearning. Studieaktivitet i forbindelse med 3. forløb Udarbejdelse af søgeguide Søgning og udvælgelse af kvantitativ artikel relateret til psykisk sygdom Forholde sig til hvordan den fremkomne viden fra artiklen kan bidrage til klinisk lederskab ift. tværprofessionel/sektorielt samarbejde. Artikler omhandlende klinisk lederskab forventes læst forud for den obligatoriske studieaktivitet, da dette begreb udgør rammen for anvendelse af den fremkomne viden. Videndeling på holdet i mindre grupper Tilbagemelding gives - se skema Livet med psykisk sygdom (uge - se skema) Sygepleje Indhold Aktivitet Antal Litteratur lektioner Introduktion til tema K Forslag til litt: Psykiatrisk sygepleje af Niels Buus kap og 3
24 Assessment Tidal Model /sy-nr-04-5/studerende-i-praksispatienten-med-skizofreni-jeg-erstadig-mig-0 K koble til familiesygepleje? Psykiatrisk sygepleje af Niels Buus kap. 9 The tidal Model af Phil Barker kapitel, 4 og 5 En brugbar tilgang til psykiatrisk sygepleje: /sy-nr-0-/en-brugbar-tilgangtil-psykiatrisk-sygepleje Psykoedukation af pårørende ved affektive lidelser af Nina Timmerby, Stephen Austin, Per Bech & Claudio Csillag Sygepleje: videndeling, feedback - Assessment Psykinfo underviser: Lise Alsted Henrichsen Udarbejde søgeguide K4 K K 6 K4 For søgeguide og videre beskrivelse af studieaktivitet se: Itslearning Der tilbydes lektioners vejledning i forbindelse med udarbejdelse af søgeguide OBS: Afleveres til underviser fredag i uge 43 inden kl. 4 Litteratur vedr. kliniske lederskab - se Itslearning: Haase K, et al. Nye begreber i 4
25 sygeplejerskeuddannelsen. Klinisk beslutningstagen og klinisk lederskab. Uddannelsesnyt 06; 7; 3 Færch J, Bernild C. Kvalificering af den kliniske beslutning. Sygeplejersken 0; () : videndeling, feedback K4 to undervisere Studieteknik K eksamen - eksamensadfærd undervisere: Helene Buch Pedersen og Pia Mahler Evaluering af semestret K Etik, religion og filosofi Indhold Aktivitet Antal lektioner Etiske retninger: Dyd, nærhed og K 3 omsorg relateret til klinisk beslutningstagen. K Etiske dilemmaer. K4 3 Litteratur - J. Birkler: Filosofi & sygepleje. Munksgaard 0. KAP. 6 og 9 - Jo. Henriksen & A.J. Vetlesen: Omsorgens Etik.Gyldendal Uddannelse 000. KAP 3. (på Fronter) Farmakologi Specialfarmakologi, psykofarmaka K Test i medicinhå ndtering Olsen, I & Hallin SP, 04. Farmakologi. Kbh.: Munksgaard. Hovedgruppe N, s
26 K4 K Sundhedsstyrelsen (04) Medicinsk behandling af voksne diagnosticeret med skizofreni Psykologi Indhold Aktivitet Antal lektioner Stress og forsvarsmekanismer: Begreber, reaktioner og interventioner K K Litteratur Nielsen, T. (06) Kapitel 9: Sundhedspsykologi in Koester, T. og Frandsen, K. (06) Introduktion til psykologi 3. udgave, Frydenlund K4 Koester, T. (06) Kapitel : in Koester, T. og Frandsen, K. (06) Introduktion til psykologi 3. udgave, Frydenlund Sygdomslære Indhold Aktivitet Antal Psykiatriske lidelser, skizofreni og affektive lidelse K K K4 lektioner 3 Litteratur Sundhedsstyrelsen (004) Referenceprogram for skizofreni 004 Sundhedsstyrelsen (05) NATIONAL KLINISK RETNINGSLINJE FOR BEHANDLING AF PATIENTER MED SKIZOFRENI OG KOMPLEKSE BEHANDLINGSFORLØB VEDVARENDE SYMPTOMER, MISBRUG ELLER MANGELFULD BEHANDLINGSTILKNYTNING Sundhedsstyrelsen (007) Referenceprogram for unipolar depression hos voksne 6
27 Borg, V. et al. Hvidbog om mentalt helbred, sygefravær og tilbagevenden til arbejde. København: Arbejdstilsynet; 00: -473 Danske Regioner (04) Pakkeforløb for emotionel ustabil personlighedsforstyrrelse (DF60.3) Voksenpsykiatri Jura, organisation og ledelse Indhold Aktivitet Antal Lovgivning med fokus på: pt./borgers rettigheder og klagemuligheder, magt og tvang (også relateret til demente), sgpl. Ansvar i forbindelse med delegering K K K4 lektioner 3 Litteratur Kristensen, Kent 04: Sundhedsjura. kap. : Patientens ret til selvbestemmelse kap.4: Tvangsbehandling i psykiatrien kap.5: Magtanvendelse og andre indgreb i retten til selvbestemmelse kap. Myndigheders tilsyn. 5. udg.gads Forlag Hybel, Ulle 03: Patienternes og brugernes rettigheder - kap.5. I Sundhedsvæsenet på tværs, Hjortbak B.R. (red.) Munksgaard.oplag.. udg. Studieteknik Studieteknik - klinisk prøve Studieteknik med fokus på det at studere i praksis, med fokus på den kliniske prøve K Semesterbeskrivelsen for 3. semester, med fokus den klinisk del såvel som semestrets samlede læringsudbytter. 7
28 5. Obligatoriske studieaktiviteter som forudsætning for deltagelse i prøven Deltagelse i obligatorisk studieaktivitet med de beskrevne krav og kriterier er en forudsætning for prøve. Krav i den obligatoriske studieaktivitet er beskrevet for semesteret og heraf fremgår indhold og niveau for studieaktiviteten. Den studerendes/gruppens niveau af opfyldelse af den obligatoriske studieaktivitet vurderes ud fra beskrivelsen af krav og læringsudbytte til den obligatoriske studieaktivitet. Vurdering og godkendelse gives individuelt, i grupper eller på holdet som feedback. Feedback er nærmere beskrevet i beskrivelse af obligatorisk studieaktivitet. I tilfælde af at den obligatoriske studieaktivitet ikke godkendes (krav og niveau) aftales det med underviser, hvordan den studerende/gruppen kan opnå godkendelse. Eksempler på dette kan være besvarelse af studiespørgsmål, fornyet udarbejdelse af obligatorisk studieaktivitet, selv- eller gruppeevaluering og vil enten være fastlagt på forhånd eller tage udgangspunkt i vurderingen af den obligatoriske studieaktivitet. Den obligatoriske studieaktivitet består af: Obligatorisk studieaktivitet i forbindelse med. forløb Holdet inddeles i 8 grupper Hver gruppe får en kvantitativ artikel udleveret om et udvalgt defineret emne relateret til forløbet og som er relevant for en sygeplejeprofessionel problemstilling Gennemgang af artikel vha. tjekliste Gennemgang af artikel afleveres skriftlig til underviser Der gives mundtlig feedback af 5 minutters varighed pr. gruppe Grupperne udarbejder et screencast på baggrund af det skriftlige materiale omkring designet og relevans for sygeplejen 8
29 6. Studiestøttende undervisning I løbet af 3. semester tilbydes der studieunderstøttende undervisning, inden for matematik/medicinregning og studieteknik. Denne undervisning er et supplerende tilbud ud over den undervisning, der er beskrevet her i studieplanen. For yderligere oplysninger se følgende: 7. Prøve Prøven afvikles i forbindelse med klinisk uddannelse, som en kombination af en mundtlig og skriftlig prøve. Se semesterbeskrivelsen. 8. Studieaktivitetsmodellen 9
30 Modellen illustrerer fire forskellige hovedtyper af studie- og læringsaktiviteter, der hver er karakteriseret af forskellige former for samarbejde mellem studerende og undervisere. Modellen giver - i overensstemmelse med ECTS-systemet - et overblik over alle de studie- og læringsaktiviteter, som du kan forventes at indgå i og kan derfor vise studerende og andre interessenter, hvordan indholdet i semesterbeskrivelsen udmøntes i undervisningens tilrettelæggelse. Den lodrette midterlinje opdeler Studieaktivitetsmodellen i to halvdele. Den venstre halvdel (K og K4) omhandler studie- og læringsaktiviteter, hvor studerende og undervisere deltager sammen i aktiviteterne. Den højre halvdel (K og K3) omhandler studie- og læringsaktiviteter, hvor den studerende arbejder mere selvstændigt eller sammen med andre studerende fx i studiegrupper. Den vandrette midterlinje opdeler ligeledes Studieaktivitetsmodellen i to halvdele. Den øverste halvdel (K og K) omhandler de studie- og læringsaktiviteter, der igangsættes af undervisere. I den 30
31 nederste halvdel (K3 og K4) er det i højere grad de studerende selv, der er igangsættere af studie- og læringsaktiviteterne. I alle delene sker det dog indenfor de rammer, der er tilrettelagt af semestrets undervisere i studieplanen. 8. Lærings- og studieaktiviteter som forudsætning for studieaktivitet på semestret Det er en forudsætning at den studerende deltager i de obligatoriske studieaktiviteter i såvel teori som klinik, og ligeledes opfylder deltagelsespligten i den kliniske uddannelse. 8. Feedback i løbet af semestret og beskrivelse af deltagelse På 3. semester vil du som studerende deltage i feedback i forskellige former. På semestret vil du modtage feedback, fra undervisere i forhold til arbejdet med konkrete opgaver, og som studerende skal I give hinanden feedback undervejs i de forskellige forløb, bl.a. i forbindelse med videndeling. Der vil være formativ feedback, i forbindelse med vejledning (K4) knyttet til de forskellige arbejdsopgaver på semestret, bl.a. i forbindelse med del. af den fastlagte studieaktivitet er der mulighed for feedforward i forbindelse med K4 lektioner der relaterer sig til tjekliste gennemgang af en forskningsartikel. Dette kræver dog at gruppen selv opsøger underviser for at modtage fremadrettet feedback i processen. Summativ feedback, gives bl.a. i forbindelse med feedback på tjeklisten, og som peer-feedback på de udarbejdede screencast. 9. Studie- og læringsaktiviteter på Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg I undervisning og forberedelse er variation i de forskellige studieaktiviteter væsentlig. Der anvendes differentierede arbejdsformer med dialogbaseret undervisning, gruppearbejde herunder kreative og innovative metoder med brug af forskellige medier og teknologier samt simulation og praktiske øvelser med teoretiske studier og refleksion. Det sikrer sammenhæng mellem studieaktiviteterne og den studerendes mulighed for at anvende personlig arbejdsmåde og læringsstrategi. Semestrets studie- og læringsaktiviteter (K, K, K3 og K4) er angivet i studieplanen og på skemaerne. Den gennemsnitlige studie- og læringsaktivitet i semestrets læringsplaner er tilrettelagt, så det for dig som studerende vil udgøre en arbejdsbyrde svarende til en 40 timers arbejdsuge. Det svarer til, at et semester på ca. 0 uger svarer til 800 timer studieaktivitet, hvoraf ca. 600 er tilrettelagte studie- og læringsaktiviteter. Timetallene for de enkelte studieaktiviteter vil veksle med semestrets forløb og læringsmål 3
32 K viser tilrettelæggelse af basisgruppeundervisning, dialogbaseret undervisning, forelæsninger, vejledning m.v. Aktiviteterne vil være skemalagt. K viser hvor meget den studerende skal arbejde med individuelle opgaver, i studiegrupper, med aktiviteter, som underviser har defineret. Aktiviteterne vil være skemalagt. K3 viser studietid til den studerendes egen forberedelse til undervisning og eksamen. Aktiviteterne vil til dels være skemalagt. K4 viser evaluering, møde med faglige organisationer m.v. Aktiviteterne vil være skemalagt. 0. UCL Learning UCL Learning er en digital læringsplatform. Du finder den på stud.ucl.dk under fanen Læring og vejledning. UCL Learning handler om almene studiekompetencer og kan hjælpe dig på vej i forhold til f.eks. studieteknikker, opgaveskrivning og undersøgelsesmetoder. Du finder informationer, interaktive øvelser, audiovisuelle medier og viden på Studieaktivitetsmodellen for 3. semester 3
33 obs. Da der tilbydes matematikundervisning kan antallet af K3 timer divergere. Opgørelse over antallet af de forskellige lektionstyper, gælder udelukkende for den teoretiske del af semestret. 33
34 34
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN. Studieplan. Svendborg. Hold nr. SYS-S16 3. semester. Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN Svendborg Studieplan Hold nr. SYS-S6 3. semester Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb Indholdsfortegnelse. Beskrivelse af semestret 3 3. Læringsudbytter 4
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN. Studieplan. Svendborg. Hold nr. SYS-F17 3. semester. Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN Svendborg Studieplan Hold nr. SYS-F7 3. semester Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb Indholdsfortegnelse. Indledning. Beskrivelse af semestret 3. Læringsudbytter
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 3. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse 3. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 3 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7
Læs mereFagfordeling 3. semester 13. januar 2017
Fagfordeling 3. semester 13. januar 217 Overordnet ramme for 3. semester 1 ECTS udløser 66 AT 15 ECTS x 66 = 99AT Teori/Klini Teori Klinik ECTS 15 15 Fag Teori-ECTS K1+K4 Lektioner pr skema AT til rådighed
Læs mereFagfordeling 3. semester 13. januar 2017
Fagfordeling 3. semester 13. januar 217 Overordnet ramme for 3. semester 1 ECTS udløser 66 AT 15 ECTS x 66 = 99AT Teori/Klini Teori Klinik ECTS 15 15 Fag Teori-ECTS K1+K4 Lektioner pr skema AT til rådighed
Læs mere3. semester. August Specialforløb for studerende med SSA-bagrund. Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb
SEMESTERBESKRIVELSE SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I VEJLE 3. semester Specialforløb for studerende med SSA-bagrund Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb August 2018 UCL Erhvervsakademi og
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 2. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereFagfordeling 3. semester 13. januar 2017
Fagfordeling 3. semester 13. januar 217 Overordnet ramme for 3. semester 1 ECTS udløser 66 AT 15 ECTS x 66 = 99AT Teori/Klini Teori Klinik ECTS 15 15 Fag Teori-ECTS K1+K4 Lektioner pr skema AT til rådighed
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester
Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 5. semester
Semesterbeskrivelse 5. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. Et særligt tilrettelagt forløb med merit for 60 ECTS
VIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse 1.2. semester STF Et særligt tilrettelagt forløb med merit for 6 ECTS INDHOLD 1 Indledning 3 2 Temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og
Læs mereSEMESTERBESKRIVELSE SYGEPLEJERSKEUDDANNELSERNE I UCL. 3. semester. Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb
SEMESTERBESKRIVELSE SYGEPLEJERSKEUDDANNELSERNE I UCL 3. semester Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb Marts 207 3.semester Sygepleje - kliniks lederskab af patient- og borgerforløb
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 3. semester
Semesterbeskrivelse 3. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mere3. semester. Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb. For studerende på udlandsophold i den kliniske del.
SEMESTERBESKRIVELSE SYGEPLEJERSKEUDDANNELSERNE I UCL 3. semester For studerende på udlandsophold i den kliniske del Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb Januar 208 Udarbejdet november
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 6. semester
Semesterbeskrivelse 6. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 7 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereNy uddannelse 2016 v/ Helle Stryhn og Birgit Hedegaard Møller
Ny uddannelse 2016 v/ Helle Stryhn og Birgit Hedegaard Møller 15.6.2016 Bekendtgørelse Uddannelsen består af teoretiske uddannelseselementer med et samlet omfang på 120 ECTS-point og praktik (kliniske
Læs mereSEMESTERBESKRIVELSE SYGEPLEJERSKEUDDANNELSERNE I UCL. 7. semester. Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder. Rev. August 2018 TS
SEMESTERBESKRIVELSE SYGEPLEJERSKEUDDANNELSERNE I UCL 7. semester Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Rev. August 208 TS 289987 Indhold. Temabeskrivelse... 3 2. Mål for læringsudbytte... 3
Læs mereForudsætningsgivende studieaktivitet 2. semester. Dialogmøde 9. november 2017 Mette Bonde Dahl
Forudsætningsgivende studieaktivitet 2. semester Dialogmøde 9. november 2017 Mette Bonde Dahl Formål at vise faglig argumentation og klinisk beslutningstagen I samarbejde med klinisk vejleder udvælger
Læs mereMODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper 4. semester Hold September 2012 X Lektionsplan Modul 8 Teoretisk del 25. marts 2014
Læs mereUddannelse til professionsbachelor i Sygepleje Kliniske Semestre, oversigt over indhold
Klinisk Semester Illustration af de kliniske semestre 1 Observation og vurdering af patientens sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge Patient 9 ECTS (T) + 1 ECTS (P) Ergonomi 3 uger 5 kliniske ECTS
Læs mereog Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer.
Pædagogik Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget pædagogik (AnneMarie, Margit og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer. Faget pædagogik
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 7. semester
Semesterbeskrivelse 7. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereGenerel klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelserne i Odense, Svendborg og Vejle Generel klinisk studieplan Skabelon Godkendt af Taktisk Styregruppe d. 20.2.2017. 24-02-2017 TS 1180943 Indhold Indledning 2 Den almene del 2 Overordnet
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema: Menneske, aktivitet og omgivelser 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper - gældende indtil 05.02.2012 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereObservation og vurdering af patientens sundhedsudfordringer. 3 uger. 5 kliniske ECTS
Klinisk semester Illustration af de kliniske semestre 1 Observation og vurdering af patientens sundhedsudfordringer og Patient Ingen obligatorisk Ingen intern prøve i klinikken 1 2 ECTS (T) + 0 ECTS (P)
Læs mereIntroduktion 3. semester. VIA Sygeplejerskeuddannelsen Britta Stenholt Mette Bønløkke
Introduktion 3. semester VIA Sygeplejerskeuddannelsen Britta Stenholt Mette Bønløkke Tema: Klinisk lederskab af patient- og borgerforløb På dette semester kommer du til at arbejde med patient-/borgerforløb
Læs mereAnbefalet litteratur til første semester
Anbefalet litteratur til første semester Den anbefalede litteratur tager afsæt i nedenstående litteratur, og der kan være suppleret med artikler, rapporter m.m., som er knyttet til de enkelte lektionsplaner
Læs mereBogliste. Sygeplejerskeuddannelsen. Holstebro. Efterår 2018
Bogliste Sygeplejerske i Holstebro Efterår 2018 Boglisten indeholder bøger, der anvendes gennem. Listen er opbygget i forhold til s videnskabelige fagområder. Rev. 29. juni 2018 Fag/Forfatter Titel Forlag
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester
Semesterbeskrivelse 1. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereVelkommen til workshoppen Klinisk lederskab i grunduddannelsen. DSR Fagdag 26. oktober 2017 Helle Andersen
Velkommen til workshoppen Klinisk lederskab i grunduddannelsen DSR Fagdag 26. oktober 2017 Helle Andersen Klinisk lederskab - et nyt begreb? Brug et minut til at tænke over, hvad du mener indgår i begrebet.
Læs mereStudieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende
Studieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende Forskningsmetodologi er et væsentligt fag i sygepleje, idet I skal kunne begrunde jeres observationer og handlinger ud fra viden. Der er fokus
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 4. semester
Semesterbeskrivelse 4. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold 5 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereModulbeskrivelse. Modulets struktur og opbygning ECTS-point Teoretisk Klinisk Sygepleje 1 11. VIA, Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg
Modul 6 E13 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Modulet retter sig mod folkesygdomme, patienter/borgere med kroniske sygdomme og kliniske
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. Et særligt tilrettelagt forløb med merit for 55 ECTS
Semesterbeskrivelse 3. 4. semester STF Et særligt tilrettelagt forløb med merit for 55 ECTS INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereHold 14 I Efterår 2015 Læseplan for Modul 8 den teoretiske del: Sygepleje, sygdomslære, farmakilogi
Læseplan for Modul 8 den teoretiske del: Sygepleje, sygdomslære, farmakilogi Den overordnede professionsfaglige problemstillinger i modulet retter sig mod: Sygepleje, psykisk syge patienter/borgere og
Læs mere7. semester. Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi. September 2018 RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL
RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL 7. semester Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi September 2018 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230 Odense M
Læs mereFordelingen af fagområder i ECTS-point inden for uddannelsens første to år, herunder fag med et omfang på mindst 5 ECTS-point.
Fællesdel Sygeplejerskeuddannelsen med afsæt i BEK 804 af 17/06 2016 Fordelingen af fagområder i ECTS-point inden for uddannelsens første to år, herunder fag med et omfang på mindst 5 ECTS-point. Fagområder
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2S Forår 24, uge 7 og / uge 8 og 2 Modul 8 Hold S2S Indhold. Modulets fag og ECTS fordeling...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereIntroduktion 5. semester. VIA Sygeplejerskeuddannelsen Britta Stenholt Mette Bønløkke
Introduktion 5. semester VIA Sygeplejerskeuddannelsen Britta Stenholt Mette Bønløkke Tema: Akut, kritisk og kompleks sygepleje og undersøgende virksomhed Temaet retter sig mod akut, kritisk og kompleks
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. Et særligt tilrettelagt forløb med merit for 60 ECTS
Semesterbeskrivelse 3.4. semester STF Et særligt tilrettelagt forløb med merit for 60 ECTS INDHOLD Indledning 3 2 Temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereTemadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016
Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016 For kliniske vejledere OUH Odense Universitetshospital og Svendborg Sygehus den 19. september i Svendborg den 22. september i Odense Udvalgte dele af
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 04/2016 - Modul 11 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige forhold...
Læs mereFællesdel Sygeplejerskeuddannelsen
Fællesdel Sygeplejerskeuddannelsen Fordelingen af fagområder i ECTS-point inden for uddannelsens første to år, herunder fag med et omfang på mindst 5 ECTS-point. Fagområder Sundhedsvidenskabelige fag i
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse 07/2016 modul 12 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Revideret 23.06.2015 Hold:bosF14 1 Indhold Studieaktivitetsmodel... 3 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere
Læs mereFarmakologi 1. semester
Farmakologi 1. semester 1 ECTS Semestrets overordnede tema: Observation og vurdering af patient og borgers sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge Mål for faget: Farmakologi Der skal i første omgang
Læs mereBogliste. Sygeplejerskeuddannelsen. Holstebro. Forår 2018
Bogliste Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro Forår 2018 Boglisten indeholder bøger, der anvendes gennem uddannelsen. Listen er opbygget i forhold til uddannelsens videnskabelige fagområder. Rev. 1. februar/16.2.2018
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I ODENSE. STUDIEPLAN 7. semester SYO-E15 (SOB15)
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I ODENSE STUDIEPLAN 7. semester SYO-E15 (SOB15) University College Lillebaelt 1 Studieplan 7. semester Indhold Velkommen til 7. semester... 3 Beskrivelse af semesterets opbygning...
Læs mereUddannelse til professionsbachelor i Sygepleje
Uddannelse til professionsbachelor i 1 Observation og vurdering af patientens sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge Patient Ingen 9 ECTS (T) + 1 ECTS (P) Ergonomi 3 uger 5 kliniske ECTS At opnå viden
Læs mereModulbeskrivelse. 4. semester - modul 8. Hold ss2012s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 4. semester - modul 8 Hold ss2012s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 8 - PSYKISK
Læs mereMODUL 6 teoretisk del Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem
Sygeplejerskeuddannelsen MODUL 6 teoretisk del Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem 4. semester Hold September 2013 Modul 6 Teoretisk del d. 16.januar 2015 Udarbejdet i henhold til
Læs mere6. semester Selvstændig professionsudøvelse mono- og tværprofessionelt i og på tværs af sektorer. 1. Temabeskrivelse... 3
SEMESTERBESKRIVELSE SYGEPLEJERSKEUDDANNELSERNE I UCL 6. semester Selvstændig professionsudøvelse mono- og tværprofessionelt i og på tværs af sektorer Marts 2017 Indhold 1. Temabeskrivelse... 3 2. Mål for
Læs mereHold 14 II Forår 2016
Læseplan for Modul 8 - den teoretiske del: Sygepleje, sygdomslære, farmakologi Den overordnede professionsfaglige problemstillinger i modulet retter sig mod: Sygepleje, psykisk syge patienter/borgere og
Læs mereSygeplejestuderende 6. semester: Selvstændig Professionsudøvelse, mono og tværprofessionelt i og på tværs af sektorer
1 UGE 1 (kalender uge 5/35) Introduktion Læring i praksis Individuel studiesamtale/plan Cosmic & Infonet Intro til de fysiske rammer OUHs intro, brand, sikkerhed, hygiejne incl. E læring Tavshedspligt
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori
Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi Modul 12 - Teori Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling af fag og ECTS - point
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse... 5 2.1 Varighed...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S3V x og y Efterår 24, uge 36 og 39 / uge 47 og 5 Modul 8 Hold S3V x og y Indhold. Modulets
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 7. semester
Semesterbeskrivelse 7. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereStudieplan for SYV 2016 AB
Studieplan for SYV 2016 AB - i perioden uge 46, 2017 til og med uge 4, 2018 For studerende, som afvikler deres kliniske undervisning i Psykiatrien Region Syddanmark D. 07.07.2017 1 Indhold Studieplan for
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den udviklingsorienterede selvstændige og kritiske
Læs mereBaggrundsdokument for udarbejdelse af kliniske og teoretisk studieplaner for 4. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Baggrundsdokument for udarbejdelse af kliniske og teoretisk studieplaner for 4. semester Udarbejdet af: Bente Rubow (Aarhus kommune); Lilian Gade Abrahamsen (Voksenpsykiatrien);
Læs mereVelkommen til dialogmøde Fokus på 3. semester. Sygeplejerskeuddannelsen
Velkommen til dialogmøde Fokus på 3. semester Sygeplejerskeuddannelsen Agenda Velkommen Kort præsentation af teoridelen på de to institutioner Gruppedrøftelse med fokus på pause undervejs Præsentation
Læs mereBilag til 2016-studieordning - UCC s sygeplejerskeuddannelse
Bilag til 2016-studieordning - UCC s sygeplejerskeuddannelse Semester 1 Observation og vurdering af borgers og patients sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge Temaet retter sig mod at observere, identificere,
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereModulbeskrivelse. 3. semester - modul 6. Hold ss2012v. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 3. semester - modul 6 Hold ss2012v Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 6 SYGEPLEJE, KRONISK SYGE PATIENTER OG BORGERE
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mere2. og 3. semester Meritstuderende, Odense & Svendborg
SEMESTERBESKRIVELSE SYGEPLEJERSKEUDDANNELSERNE I UCL 2. og 3. semester Meritstuderende, Odense & Svendborg Sygepleje klinisk beslutningstagen i stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb & klinisk
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold SS X Februar 203, uge 6-7 Indholdsfortegnelse.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 8, 4.
Læs mereStudieplan Folkesundhedsvidenskab Semester 3
OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Studieplan Folkesundhedsvidenskab Semester 3 Bioanalytikeruddannelsen i Odense Efterår 2017 Semester 3 Indhold 1. Fagets fokus og emner... 3 2. Lektionsplan... 3 3. Litteraturliste:...
Læs mereTemadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016
Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016 For kliniske vejledere OUH Odense Universitetshospital og Svendborg Sygehus den 25. oktober i Odense den 3. november i Svendborg Udvalgte dele af ikke
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Afdeling Thisted Januar 2012 Modulets tema og læringsudbytte Tværprofessionel virksomhed Tema: Tværfagligt modul tværprofessionel virksomhed
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 5. semester
Semesterbeskrivelse 5. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereSundhedsuddannelserne
Sundhedsuddannelserne Modul 5: Mennesket i et tværfagligt sundhedsprofessionelt perspektiv Monofaglig undervisning i radiografuddannelsen Hold R08S 17. august 2009 Ret til ændringer forbeholdes Indhold
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 6. semester
Semesterbeskrivelse 6. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 7 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereNy Bekendtgørelse og studieordning pr. sept foreløbig struktur pr
Ny Bekendtgørelse og studieordning pr. sept. 2016 foreløbig struktur pr. 3.03.2016 v. Lena Busch Nielsen, Uddannelseschef Birgit Hedegaard Møller, Teamleder Bekendtgørelse Uddannelsen består af teoretiske
Læs mereModulguide for modul 8 Sygepleje, Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. Hold SVS12-NET Modul: 8
Modulguide for modul 8 Sygepleje, Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold SVS12-NET Modul: 8 1 Introduktion til Modulets temaer Undervisningen på modul 8 har fokus på sygeplejefaglige problemstillinger
Læs mereTemadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016
Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016 For kliniske vejledere OUH Odense Universitetshospital og Svendborg Sygehus den 23. august i Odense den 30. august i Svendborg Bekendtgørelse om uddannelsen
Læs mereUDDANNELSESPLAN SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN 6. SEMESTER SELVSTÆNDIG SYGEPLEJEVIRKSOMHED I OG PÅ TVÆRS AF DET HELE SUNDHEDSVÆSEN
UDDANNELSESPLAN SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN 6. SEMESTER SELVSTÆNDIG SYGEPLEJEVIRKSOMHED I OG PÅ TVÆRS AF DET HELE SUNDHEDSVÆSEN GÆLDENDE FRA EFTERÅR 2019 Sygeplejerskeuddannelsen 6. semester I uddannelsesplanen
Læs mereStudieplan for de studerende som afvikler deres kliniske undervisning i følgende afdelinger i Psykiatrien Region Syddanmark:... 3
1 Indhold Studieplan for de studerende som afvikler deres kliniske undervisning i følgende afdelinger i Psykiatrien Region Syddanmark:... 3 Fremmøderegistrering i det særligt tilrettelagte teoretiske forløb...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I ODENSE
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I ODENSE STUDIEPLAN 3. semester SYO-F17 Sygepleje - Klinisk lederskab af patient- og borgerforløb University College Lillebaelt 1 Indholdsfortegnelse Velkommen til 3. semester...
Læs mereTema- 3. semester Varighed 8 uger hvoraf 1 uge til sundhedsplejen Uge 1. Intro til det nære sundhedsvæsnet
Tema- 3. semester Varighed 8 uger hvoraf 1 uge til sundhedsplejen Uge 1. Intro til det nære sundhedsvæsnet Indhold/Absalon Praktik- Studie aktivitet Refleksioner Mål for læringsudbytte Fra semesterplanen
Læs mereStudieplan Radiografisk patientologi/ Filosofi, videnskabsteori og etik 2. Semester
OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Studieplan Radiografisk patientologi/ 2. Semester Radiografuddannelsen i Odense Forår 2017 2. Semester Indhold 1. Fagets fokus... 3 2. Fagets læringsudbytter... 3 2.1 Overordnede
Læs mereTillæg til studieordning Sygeplejerskeuddannelsen 2016
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I VEJLE Tillæg til studieordning Sygeplejerskeuddannelsen 2016 Særligt tilrettelagt forløb for studerende med SSA uddannelse Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle, september 2016 Godkendt
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 1. semester August 2016 JEBA / MHOL og MSNI INDHOLD 1 Indledning 3 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder
Læs mereTillæg til studieordning Sygeplejerskeuddannelsen 2016
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Tillæg til studieordning Sygeplejerskeuddannelsen 2016 Særligt tilrettelagt forløb for studerende med SSA uddannelse Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle, september 2016 Godkendt
Læs mereModul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2012 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Modulets tema og læringsudbytte Tema: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereKlinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6
Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6 - Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Hold S12S Februar 2014 Februar 2014 Indholdsfortegnelse 1 Tema
Læs mereNy Bekendtgørelse og studieordning pr. sept hvor er vi nu pr
Ny Bekendtgørelse og studieordning pr. sept. 2016 hvor er vi nu pr. 18.04.2016 v. Lena Busch Nielsen, uddannelseschef Birgit Hedegaard Møller, teamleder Status på Bekendtgørelsen Bekendtgørelsen er pt.
Læs mereStudieaktivitetsmodellen
Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016 For kliniske vejledere OUH Odense Universitetshospital og Svendborg Sygehus den 25. oktober i Odense og den 3. november i Svendborg Studieaktivitetsmodellen
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE. Studieplan
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Studieplan SOB12 MODUL 6 Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Sygepleje Folkesundhed, epidemiologi og miljømedicin University College Lillebaelt 1 Indholdsfortegnelse
Læs mere4. semester, overgangssemester efteråret 2017
4. semester, overgangssemester efteråret 2017 Tema- 4. semester Varighed 8 uger Uge 1. Intro til det nære sundhedsvæsen Forventningssamtale med klinisk vejleder Uge 2. Valgfrie element: i borgers oplevelse
Læs mereKlinisk forudsætningskrav 6. semester
Klinisk forudsætningskrav 6. semester Tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde i det individuelle pleje- og behandlingsforløb i samspil med patient/borger Læringsudbytte Læringsudbyttet viser fokus
Læs mere7.1 Valgfrit element Sygeplejerskeuddannelsen. Tema: Udvikling af sygepleje i det samlede sundhedsvæsen
7.1 Valgfrit element Sygeplejerskeuddannelsen Tema: Udvikling af sygepleje i det samlede sundhedsvæsen Efteråret 2019 Hold BSE16 Kolofon Dato 08.08 2019 Sygeplejerskeuddannelsen Bornholms Sundheds- og
Læs mere1. semester. Specialforløb for studerende med SSA-baggrund
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSERNE I UCL 1. semester Specialforløb for studerende med SSA-baggrund Sygepleje - Observation og vurdering af patient og borgers sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge Januar 2017
Læs mere