International Virksomhedskommunikation

Transkript

1 STUDIEORDNING 2005 International Virksomhedskommunikation MASTERUDDANNELSEN UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR ERHVERVSSPROGLIGE STUDIER, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE

2 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for masteruddannelsen i International Virksomhedskommunikation A. Mål og forudsætninger... 2 B. Forløbsmodel og eksamensoversigt... 4 Forløbsmodel... 4 Eksamensoversigt... 5 C. Særlige definitioner og eksamensbestemmelser for masteruddannelsen... 6 II. Beskrivelse af masteruddannelsens moduler... 9 Modul 1: Organisation, Kultur og Kommunikation... 9 Modul 2: Global Kommunikation Modul 3: International Markedskommunikation Modul 5: Integreret Kommunikation i Organisationer Modul 6: Tekstvurdering og Sproglig Rådgivning Modul 8: Virksomhedens Tekstforfatning Modul 4 og 7: Valgmoduler Modul 9: Masterprojekt III. Ikrafttræden og overgangsbestemmelser Almen del IV. Fællesbestemmelser... 21

3 Faglig del I. Bestemmelser for masteruddannelsen International Virksomhedskommunikation I henhold til bekendtgørelse for visse masteruddannelser ved universiteterne af 16. august 2002 udbydes masteruddannelsen i International Virksomhedskommunikation. A. Mål og forudsætninger 1 Formål og opbygning Masteruddannelsen i International Virksomhedskommunikation er et 2½årigt deltidsstudium, der udgør 60 ECTS. Uddannelsen er en forskningsbaseret erhvervsrettet uddannelse, der har til formål at udvikle den studerendes faglige og personlige kompetencer ved at sætte den studerende i stand til på videnskabeligt grundlag at analysere, tilrettelægge og løse alle typer af opgaver, der relaterer sig til virksomheders skriftlige og mundtlige kommunikation på dansk og engelsk. Uddannelsen kvalificerer den studerende til på et højt niveau at varetage et bredt spektrum af dansk- og engelsksprogede kommunikationsopgaver i forbindelse med alle typer af virksomheders aktiviteter i Danmark, i udlandet samt mellem Danmark og udlandet. Masteruddannelsen består af: 5 obligatoriske moduler a 6 ECTS og 1 obligatorisk modul a 5 ECTS, i alt 35 ECTS 2 valgmoduler a 5 ECTS og på i alt 10 ECTS Et masterprojekt på 15 ECTS Uddannelsens konstituerende fag udgøres af obligatoriske moduler og masterprojekt, i alt 50 ECTS. 2

4 2 Forudsætninger Ansøgere skal opfylde følgende krav for at kunne optages: ansøgeren skal have gennemført mindst en relevant akademisk bacheloruddannelse, en relevant professionsbacheloruddannelse, en relevant mellemlang videregående uddannelse eller en diplomuddannelse gennemført som et reguleret forløb ansøgeren skal have mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført afgangseksamen ansøgeren skal beherske dansk og engelsk i skrift og tale. Ansøgere, der ikke opfylder disse hovedbetingelser, kan optages, hvis ansøgeren ud fra en konkret vurdering skønnes at have uddannelsesmæssige forudsætninger, der kan sidestilles med hovedbetingelserne. Kravene gælder såvel for optagelse på den samlede uddannelse som på enkeltmoduler. 3 Titel Uddannelsen giver ret til titlen Master i International Virksomhedskommunikation/ Master of International Business Communication. 3

5 B. Forløbsmodel og eksamensoversigt 4 Forløbsmodel: Placering af undervisning og eksamen Moduler Undervisningens placering Eksamens placering Beskr. i 1. sem. 2. sem. 3. sem. 4. sem. 5. sem. Efter semester Modul 1: Organisation, Kultur og Kommunikation 10 x 1. 6 Modul 2: Global Kommunikation 11 x 1. 5 Modul 3: International Markedskommunikation 12 x 2. 6 Modul 4: Valgmodul 16 x 2. 5 Modul 5: Integreret Kommunikation i Organisationer 13 x 3. 6 Modul 6: Tekstvurdering og Sproglig Rådgivning 14 x 3. 6 Modul 7: Valgmodul 15 x 4. 5 Modul 8: Virksomhedens Tekstforfatning 16 x 4. 6 Modul 9: Masterprojekt 17 x Hvert af modulerne 1 8 består af 30 undervisningstimer, som kan være placeret som aftenundervisning og/eller som lørdagsseminarer. ECTSvægt 4

6 5 Eksamensoversigt Modul Prøveform Censur Prøvens varighed Vurdering ECTSvægt Modul 1: Organisation, Kultur og Kommunikation Mundtlig Intern 30 minutter 13-sk Modul 2: Global Kommunikation Bunden hjemmeopgave Intern 3 døgn 13-sk Modul 3: International Markedskommunikation Deltagelse Ingen - B/IB 6 12 Modul 4: Valgmodul Afhænger af emne Intern - 13-sk Modul 5: Integreret Kommunikation i Organisationer Fri hjemmeopgave Ekstern - 13-sk Modul 6: Tekstvurdering og Sproglig Rådgivning Deltagelse Ingen - B/IB 6 14 Modul 7: Valgmodul Afhænger af emne Intern - 13-sk Modul 8: Virksomhedens Tekstforfatning Bunden hjemmeopgave Ekstern 2 uger 13-sk Modul 9: Masterprojekt Fri hjemmeopgave med mundtligt forsvar Ekstern - / 45 minutter Beskr. i 13-sk

7 C. Særlige definitioner og eksamensbestemmelser for faget 6 I fællesbestemmelserne for masteruddannelser ved Det Humanistiske Fakultet jf. studieordningens afsnit IV, findes definitioner af: ECTS Typeenheder Normalsider Endvidere er der bl.a. fastsat regler om: Gruppeprøver og individuelle prøver Interne og eksterne prøver Stave- og formuleringsevne Eksamenssprog Webhenvisninger Eksamenstilmelding og eksamensframelding Regler for afholdelse af sygeeksamen 7 En række eksaminer på uddannelsen kan valgfrit gennemføres som individuelle prøver eller som gruppeprøver, jf. del II. Ved gruppeprøver kan en gruppe maks. bestå af 3 studerende. Ved skriftlige gruppeopgaver skal den enkelte deltagers bidrag til opgaven angives, og ved mundtlige eksaminer skal indgå eksamination af hver enkelt studerende, så det sikres, at individuel bedømmelse kan finde sted. Ønske om gruppeeksamen med opgivelse af gruppens medlemmer skal anmeldes til den prøveansvarlige underviser senest på en dato, som opgives af den prøveansvarlige underviser. 8 Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver etc.) Underviseren specificerer ved undervisningens start, hvad der forstås ved aktiv delta- 6

8 gelse, herunder hvor mange opgaver, der skal udarbejdes. Med tilfredsstillende forstås, at de skriftlige oplæg og opgaver bedømmes til bestået. 9 Alle skriftlige eksaminer kan afholdes på computer. For disse gælder»det Humanistiske Fakultets regelsæt for skriftlige eksaminer med anvendelse af de studerendes egne computere«. 7

9 8

10 II. Beskrivelse af masteruddannelsens moduler 10 Modul 1: Organisation, Kultur og Kommunikation (Organization, Culture and Communication) a. Undervisningens omfang: 30 timer i løbet af 1. semester. Vægtning: 6 ECTS. b. Mål og indhold: Målet er at give de studerende en forskningsbaseret viden om den kontekst, som virksomheders kommunikation fungerer i i et moderne globaliseret samfund, herunder især på baggrund af indsigt i organisationsteori, organisationskultur og organisationelle forandringer at sætte de studerende i stand til at analysere en organisationel kontekst og på baggrund heraf strategisk og taktisk at kunne diskutere og planlægge virksomhedskommunikation på organisations-, gruppe- og individniveau. Centrale emner i modulet er: Almen organisationsteori (bl.a. organisationstyper, organisationers interessenter, forholdet mellem organisation og omverden, organisationers formelle og uformelle strukturer, ledelse og beslutningsprocesser samt organisering af organisationers kommunikation), organisationskultur (bl.a. hvordan det kulturelle perspektiv er en vigtig nøgle til forståelse af organisationer og kommunikationssituationer, samt hvordan man kan analysere en organisations kultur), organisationsudvikling (bl.a. med introduktion til nogle af de teorier og metoder til organisationsudvikling, som aktuelt har størst betydning i dansk erhvervsliv) og kommunikationsplanlægning (især med vægt på en introduktion til, hvordan man med udgangspunkt i en analyse af den organisationelle kontekst strategisk og taktisk kan planlægge en organisations kommunikation på organisations-, gruppe- og individniveau). c. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger, e-læring, studenteroplæg og diskussion. Cases indgår som et centralt element i modulet, og der forventes betydelig aktivitet fra de studerendes side med hensyn til forberedelse, fremlæggelse og diskussion af cases. Undervisningen foregår på dansk. 9

11 d. Eksamensfordringer: Der kræves, at man på grundlag af en kritisk og reflekteret diskussion og brug af relevante teori- og metodedannelser inden for organisationsteori, -kultur og -udvikling kan analysere en organisationel kontekst samt på grundlag heraf kan diskutere og planlægge behovet for kommunikation. Litteraturopgivelser: Ca sider. e. Eksamensbestemmelser: Der udleveres til forberedelsen en ukendt case, som beskriver nogle organisationelle, kulturelle og kommunikative problemstillinger i en organisation. Ud fra en casen analyseres den organisationelle kontekst, og på grundlag af analysen diskuteres og planlægges behovet for kommunikation. Prøveform: Varighed: Forberedelse: Sprog: Hjælpemidler: Gruppeprøve: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Mundtlig prøve 30 minutter pr. studerende inkl. censur 60 minutter pr. studerende Eksamen gennemføres på dansk Alle hjælpemidler Nej Intern 13-skala 6 ECTS 11 Modul 2: Global Kommunikation (Global Communication) a. Undervisningens omfang: 30 timer i løbet af 1. semester. Vægtning: 5 ECTS. b. Mål og indhold: Globaliseringstendenser medfører en række kommunikative udfordringer i og for moderne organisationer. Formålet med modulet er derfor at give de studerende de nødvendige færdigheder til at kunne identificere områder af organisationens kommunikation, som kræver et globalt perspektiv. Eksempler på globale aspekter af organisationens kommunikation kan være multikulturelle medarbejdere og samarbejdspartnere, globale markeder, international lovgivning m.m. 10

12 Centrale temaer i modulet er fx sammenhæng mellem kommunikation og kultur, oversættelse og kultur, kommunikative normer og standarder, tilegnelse og anvendelse af fremmedsprog i organisationer samt interpersonelle relationer i global kommunikation. c. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger, e-læring, studenteroplæg, diskussion og øvelser. Undervisningen foregår på engelsk. d. Eksamensfordringer: Der kræves, at man kan identificere områder af organisationens kommunikation, som kræver et globalt perspektiv og skal kritisk kunne diskutere og vurdere interkulturelle og globale problemstillinger ved hjælp af relevant teori. Litteraturopgivelser: Ca. 800 sider. e. Eksamensbestemmelser: Der udleveres en bunden opgave med analyse og diskussion af et eller flere eksempler på kommunikationsopgaver, der kræver et globalt perspektiv. Prøveform: Varighed: Omfang: Sprog: Gruppeprøve: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Bunden hjemmeopgave 3 døgn sider for en studerende, Ved gruppeprøver udvides omfanget med 50 % for hver ekstra studerende. Opgaven besvares på engelsk Mulig. Maks. 3 studerende pr. gruppe Intern 13-skala 6 ECTS 12 Modul 3: International Markedskommunikation (International Marketing Communication) a. Undervisningens omfang: 30 timer i løbet af 2. semester. Vægtning: 6 ECTS. b. Mål og indhold: Formålet med undervisningen er på baggrund af teorier og metoder fra det diskursteoretiske felt og under hensyntagen til det engelske sprogs faldgruber, genrer, registre og stilistiske elementer at give de studeren- 11

13 de kompetence til at analysere, planlægge og udføre kommunikationsopgaver, som forekommer i internationale organisationers kommunikation. Med udgangspunkt i en generel introduktion til almen kommunikationsteori, pragmatik, retorik, genreteori eller mediekundskab sættes der i dette modul primært fokus på den internationale organisations eksterne kommunikationsopgaver. Centrale temaer i dette modul kan fx være: Sprog og kultur, kommunikationsbarrierer, mediekundskab og markedskommunikation. Der arbejdes med en række forskellige genrer/teksttyper som fx brochurer, s, global annoncering samt virksomhedspræsentation. Der arbejdes såvel med skriftlig som med mundtlig kommunikation. c. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger, e-læring, studenteroplæg, diskussion og øvelser. Cases indgår som et centralt element i modulet, og der forventes betydelig aktivitet fra de studerendes side med hensyn til forberedelse, fremlæggelse og diskussion af cases. Undervisningen foregår på engelsk. d. Eksamensfordringer: Der kræves, at man ved anvendelse af diskursteoretiske analyseværktøjer kan analysere samt planlægge og udføre kommunikationsopgaver inden for virksomhedens eksterne markedskommunikation. Sproget indgår som et centralt element ved bedømmelsen. Litteraturopgivelser: Ca. 600 sider. e. Eksamensbestemmelser: Prøveform: Undervisningsdeltagelse, jf. 8 Bedømmelse: Bestået/ikke bestået Vægtning: 6 ECTS Eventuel reeksamen foregår i form af en skriftlig eksamen, hvor man skal besvare en bunden analyseopgave: Prøveform: Varighed: Hjælpemidler: Computer: Sprog: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Individuel bunden skriftlig prøve under tilsyn 4 timer Alle hjælpemidler Tilladt Opgaven skal besvares på engelsk Intern censur Bestået/ikke bestået 6 ECTS 12

14 13: Modul 5: Integreret Kommunikation i Organisationer (Integrated Communication in Organizations) a. Undervisningens omfang: 30 timer i løbet af 3. semester. Vægtning: 6 ECTS. b. Mål og indhold Formålet med modulet er at give de studerende kompetence til at analysere, planlægge og udføre kommunikationsopgaver på engelsk, dels inden for intern kommunikation, hvor også formidlingen af værdier og visioner i organisationen indgår, dels i ekstern kommunikation med organisationens eksterne interessenter. Undervisningen forudsætter kompetencerne fra modul 3. Der arbejdes med de metoder, der kan anvendes til at analysere sprog, kommunikation og kultur i organisationer (fx.sociolingvistiske metoder, kritisk diskursanalyse, socialkonstruktivisme, socialpsykologi). Undervisningen belyser organisationens strategiske kommunikation, dens selvforståelse og selvfremstilling, ved at fokusere på temaer som fx image, identitet, troværdighed og storytelling. Der arbejdes såvel med skriftlige som med mundtlige fremstillingsformer. c. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger, e-læring, øvelser, studenteroplæg og diskussion. Cases indgår som et centralt element i modulet, og der forventes betydelig aktivitet fra de studerendes side med hensyn til forberedelse, fremlæggelse og diskussion af cases. Undervisningen foregår på engelsk. d. Eksamensfordringer: Der kræves, at man på baggrund af relevant teoretisk og metodisk tilgang kan analysere og planlægge løsningen af en intern og/ eller ekstern kommunikationsopgave. Sproget indgår som et element ved bedømmelsen, idet der tages hensyn til sproglig korrekthed samt register- og genrebevidsthed. Litteraturopgivelser: Ca. 800 sider. e. Eksamensbestemmelser: Den studerende vælger selv emnet for sin eksamensopgave efter aftale med underviseren. 13

15 Opgaven kan have karakter af et empirisk projekt, der typisk kan afvikles i samarbejde med en virksomhed. Prøveform: Omfang: Sprog: Gruppeprøve: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Fri hjemmeopgave uden mundtligt forsvar sider for en studerende, Ved gruppeprøver udvides omfanget med 50 % for hver ekstra studerende. Opgaven skal besvares på engelsk Mulig. Maks. 3 studerende pr. gruppe Ekstern 13-skala. Der gives én karakter. Sprog og indhold vægtes med hver 50 %. 6 ECTS 14 Modul 6: Tekstvurdering og Sproglig Rådgivning (Evaluation of Texts and Language Counselling) a. Undervisningens omfang: 30 timer i løbet af 3. semester. Vægtning: 6 ECTS. b. Mål og indhold Målet er på grundlag af en forskningsbaseret indføring i dansk systemisk funktionel lingvistik som teori og metode til analyse og produktion af dansksproget virksomhedskommunikation at udvide de studerendes bevidsthed om og kendskab til det danske sprog og at gøre dem i stand til at kunne vurdere tekster, bedømme disses egnethed i forhold til brug i specifikke kommunikationssituationer samt at kunne varetage sproglig rådgivning. Med udgangspunkt i en generel introduktion til systemisk funktionel lingvistik og denne teoris placering i det lingvistiske og kommunikationsteoretiske univers samt en specifik introduktion til strata (kontekst, semantik og leksikogrammatik) og metafunktioner (interpersonel, ideationel og tekstuel), gives en grundig indføring i dansk sprogbeskrivelse på et systemisk funktionelt grundlag. Denne indføring munder ud i opstilling af en model til tekstanalyse og -vurdering, som afprøves på analyse og vurdering af en række virksomhedskommunikative tekster. Undervejs i forløbet arbejdes også med, hvordan den viden, der opnås i modulet, kan bruges i forbindelse med sproglig rådgivning af ledelse, kolleger mv. 14

16 c. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger, e-læring, øvelser og diskussion. Uden for undervisningen forudsættes udover den teoretiske læsning et betydeligt arbejde med øvelser. d. Eksamensfordringer: De studerende skal kunne gennemføre en dybdegående og reflekteret systemisk funktionel sprogbeskrivelse og tekstvurdering af virksomhedskommunikative tekster. Litteraturopgivelser: Ca. 400 sider. e. Eksamensbestemmelser: Prøveform: Undervisningsdeltagelse, jf. 8 Bedømmelse: Bestået/ikke bestået Vægtning: 6 ECTS Eventuel reeksamen foregår i form af en skriftlig eksamen, hvor man skal besvare en bunden analyseopgave: Prøveform: Varighed: Hjælpemidler: Computer: Sprog: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Individuel bunden skriftlig prøve under tilsyn 5 timer Alle hjælpemidler Tilladt Opgaven skal besvares på dansk Intern censur Bestået/ikke bestået 6 ECTS 15 Modul 8: Virksomhedens Tekstforfatning (Text Production in Organizations) a. Undervisningens omfang 30 timer i løbet af 4. semester. Vægtning: 6 ECTS. b. Mål og indhold Målet er på grundlag af en forskningsbaseret viden om kommunikationsplanlægning, tilrettelæggelse og produktion af tekster at sætte de studerende i stand til på et videnskabeligt grundlag og at kunne tilrettelægge og producere alle typer af dansksprogede tekster, der kan indgå i en virksomheds interne og eksterne kommunikation. 15

17 Med udgangspunkt i en udvidet introduktion til kommunikationsplanlægning gives en detaljeret indføring i dansksproget tekstforfatning ud fra bl.a. det systemisk funktionelle teorigrundlag, som er introduceret i Tekstvurdering og Sproglig Rådgivning. Der arbejdes med centrale kommunikations- og teksttyper både trykte og elektroniske, fx annoncering, direct marketing, public relation, elektronisk marketing, ledelseskommunikation, forandringskommunikation og finansiel kommunikation. c. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger, e-læring, studenteroplæg, diskussion og øvelser. Der forventes betydelig aktivitet fra de studerendes side med hensyn til forberedelse, fremlæggelse og diskussion af tekstforslag. d. Eksamensfordringer: Der kræves, at man på et videnskabeligt grundlag kan analysere og planlægge løsningen af en intern og/eller ekstern kommunikationsopgave, herunder foretage et teoretisk begrundet valg af målgrupper og medier, samt at man kan tilrettelægge, producere og begrunde udformningen af tekster til løsning af opgaven på grundlag af den systemisk funktionelle lingvistik og eventuel anden relevant sprog- og kommunikationsteori. Litteraturopgivelser: ca sider. e. Eksamensbestemmelser: Der udleveres en case, hvori der beskrives en kommunikationsopgave, som man skal løse. I løsningen skal indgå produktion af tekster samt teoretisk baseret argumentation for udformningen af disse. Prøveform: Varighed: Omfang: Sprog: Gruppeprøve: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Bunden hjemmeopgave 2 uger sider for en studerende, Ved gruppeprøver udvides omfanget med 50 % for hver ekstra studerende. Opgaven skal besvares på dansk Mulig. Maks. 3 studerende pr. gruppe Ekstern 13-skala 10 ECTS 16

18 16 Modul 4 og 7: Valgmoduler (Electives) a. Undervisningens omfang: 30 timers undervisning pr. valgmodul. Vægtning pr. valgmodul: 5 ECTS. b. Mål og indhold: Formålet med valgmodulerne er at give en uddybende eller supplerende viden inden for enkelte afgrænsede emner inden for uddannelsens fagområde. Den nærmere mål- og indholdsbeskrivelse fastsættes af studienævnet i forbindelse med godkendelse af det enkelte valgmodul. c. Undervisnings- og arbejdsformer: Afhænger af det enkelte valgmodul. De nærmere undervisnings- og arbejdsformer fastsættes af studienævnet i forbindelse med godkendelse af det enkelte valgmodul. d. Eksamensfordringer: Afhænger af det enkelte valgmodul. De nærmere eksamensfordringer fastsættes af studienævnet i forbindelse med godkendelse af det enkelte valgmodul. e. Eksamensbestemmelser: Afhænger af det enkelte valgmodul. De nærmere eksamensbestemmelser fastsættes af studienævnet i forbindelse med godkendelse af det enkelte valgmodul. 17 Modul 9: Masterprojekt (Master Thesis) a. Undervisningens omfang: Vægtning: 12 ECTS. Masterprojektet kan valgfrit gennemføres på deltid eller heltid. b. Mål og indhold: Målet er, at den studerende inden for et afgrænset emne kan udarbejde et større selvstændigt projekt med anvendelse af relevante videnskabelige teorier og metoder inden for virksomhedskommunikation. 17

19 c. Arbejdsformer: Ved starten af projektforløbet afholdes et projektseminar for alle masterprojektstuderende. Herefter arbejder den studerende selvstændigt med sit emne under vejledning af en af uddannelsens undervisere, som også skal godkende emnet. Der kan i forløbet afholdes yderligere fælles seminarer efter behov. d. Eksamensfordringer: Den studerende skal demonstrere evne til at afgrænse en virksomhedskommunikativ problemstilling, gennemføre teoretiske og/ eller empiriske undersøgelser og analyser heraf ved hjælp af relevante videnskabelige teorier og metoder samt diskutere og planlægge reflekterede løsninger på problemstillingen. e. Eksamensbestemmelser: Den studerende vælger selv emnet for masterafhandlingen efter aftale med en vejleder. Studienævnet fastsætter frist for aflevering af det skriftlige projekt. Prøveform: Fri hjemmeopgave med mundtligt forsvar Omfang: sider for en studerende, Ved gruppeprøver udvides omfanget med 50 % for hver ekstra stu-deren-de. Sprog: Opgave og mundtlig eksamen kan valgfrit besvares på dansk eller engelsk. Resumé: Masterafhandling skal forsynes med et resumé. Hvis afhandlingen er skrevet på dansk, skal resumeet være på engelsk. Hvis afhandlingen er skrevet på engelsk, skal resumeet være på dansk. Resuméet indgår i den samlede bedømmelse af eksamenspræstationen. Gruppeprøve: Mulig. Maks. 3 studerende pr. gruppe Den mundtlige prøves varighed: 45 minutter pr. studerende. Forberedelse: Ugedagen før den mundtlige prøve udleverer eksaminator nogle af de problemstillinger og spørgsmål, som ønskes drøftet ved den mundtlige eksamen. Censur: Ekstern Bedømmelse: 13-skala. Der gives efter den mundtlige prøve én samlet bedømmelse. Vægtning: 12 ECTS 18

20 III. Ikrafttræden og overgangsbestemmelser Nærværende studieordning er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse for visse masteruddannelser ved universiteterne af 16. august 2002 og har virkning for studerende immatrikuleret 1. september 2005 eller senere. Indstillet til godkendelse af Studienævn ved Center for Erhvervssproglige Studier den Godkendt af dekanen for Det Humanistiske Fakultet den

21 IV. Fællesbestemmelser for masteruddannelser ved Det humanistiske Fakultet, Syddansk Universitet Findes på Fakultetssekretariatets hjemmeside, Hovedmenu/Dokumenter/Regler på følgende web-adresse: En trykt version kan fås ved henvendelse til sekretær for Undervisnings- og Uddannelsesudvalget: Else Jensen, tlf.nr.: , Revideret af Undervisnings og Uddannelsesudvalget den 8. april