EN FEMINISME FOR ALLE
|
|
- Marcus Holmberg
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1 EN FEMINISME FOR ALLE SF Ungdom Alle mennesker skal have magten over egen krop, eget liv og egen fremtid. Alle skal være lige - ikke kun for loven, men også i værd og muligheder. Sådan er det ikke i dag. Mange faktorer begrænser den enkeltes frihed, og køn er en af de mest markante. Dette papir skitserer SFU s feministiske analyse og ideologi, De mest grundlæggende kønsproblematikker i dagens Danmark og vores kamp for at ændre det. I SFU er vi feminister, fordi vi kæmper for ligestilling og anerkender, at kvinder og alle mennesker, der uanset køn udtrykker femininitet, er undertrykt af samfundet. Magt og frihed Historisk har den hvide, heteroseksuelle mand, som betegner sig ved det køn han blev tildelt ved fødslen, altid været det neutrale udgangspunkt. Alle andre defineres stadig i dag ud fra, hvordan de adskiller sig derfra. Det skyldes økonomisk, kulturelle og sociale strukturer, der placerer disse privilegerede mænd i en position, hvor deres historie bliver menneskehedens historie. At kunne definere virkeligheden er et af de mest grundlæggende magtredskaber. Vores feminisme handler om at brede magten ud og skabe frihed for alle. Undertrykkende strukturer bekæmpes ikke ved, at enkeltpersoner går imod dem. Kønskampen handler ikke om, at det enkelte individ skal kæmpe sin egen kamp, men at vi i fællesskab skal kæmpe for lige rettigheder og muligheder for alle. Problemet løses ikke af, at den enkelte kvinde er god til at forhandle løn, men af at alle får lige løn for lige arbejde. Kun i fællesskab kan vi nedbryde de undertrykkende strukturer. Kun i fællesskab kan vi kæmpe mod dem, der vil splitte os. Kun i fællesskab kan vi kæmpe mod de kræfter i vores samfund der vil skabe ulighed, ved at spille mænd og kvinder og køn ud mod hinanden EN INKLUDERENDE FEMINISME Magtstrukturer findes i mange forskellige former, som påvirker hinanden. Kønsundertrykkelse kan aldrig isoleres fra de øvrige undertrykkelsesformer, og derfor er vores feminisme intersektionel. Det betyder, at den kun giver mening i samspil med kapitalismekritik, antiracisme og modstand mod alle øvrige former for undertrykkelse. Det er derfor vigtigt, at vi som feminister er bevidste om, at kønsproblematikker opleves forskelligt at forskellige mennesker. Racialiserede kvinder kvinder, der på baggrund af udseende, religion eller etnicitet udsættes for racisme - oplever for eksempel en racistisk sexisme, når de ses som eksotiske. Når hele befolkningsgrupper fetisheres, usynliggøres eller latterliggøres, legitimerer det undertrykkelse af dem, fordi de umenneskeliggøres. Samtidig er det vigtigt at vores feminisme 1
2 ikke er binær, og altså ikke begrænser sig til samfundets opfattelse af køn som kun værende mænd og kvinder. Vores feminisme må aldrig kun handle om forholdet mellem mænd og kvinder, men bør også handle om samfundets krav til en entydig og traditionel kønsidentitet. Vi skal gøre op med den diskriminerende binære kønsdeling, for vores feminisme er også kampen for dem, der hverken er mænd eller kvinder, og som oplever undertrykkelse og negligering PRIVILEGIEBLINDHED Privilegier er i udgangspunktet usynlige for dem, der har dem. Det er en luksus at opleve, at forhold som køn, klasse, seksualitet, etnicitet og handicap ikke er noget, man behøver at skænke en tanke. Det kan være svært at erkende, at man har fordele, som andre ikke har, og som man derfor ikke naturligt er berettiget til. Millionæren kan føle sig uberettiget angrebet hvis der indføres millionærskat. Virksomhedsejeren kan nogle føle, at privat ejendomsret over produktionsmidlerne er en menneskeret. På samme måde kan mænd føle, at de bliver krænket på deres personlige frihed, når bogen udfordrer deres ret til at have nemmere adgang til magtpositioner og udnytte kvinder til tilfredsstillelse af følelsesmæssige, seksuelle og praktiske behov. Derfor kan nogle mænd reagere med vrede, når deres interesse i en kvinde bliver afvist. Når ulighed er status quo, kan de, der nyder godt af den, glemme, at der er andre, der lider under den. Man har ikke selv valgt sine privilegier, men man har altid et ansvar for at være bevidst om dem og være lydhør over for de mennesker, der mærker konsekvenserne af den skæve fordeling af dem. Vi skal lytte mere til hverdagens eksperter og kæmpe for at deres stemmer bliver hørt i debatten. Ligesom det kan være svært for de privilegerede at anerkende, at de har privilegier, kan det også være svært for de uprivilegerede at se, at der er en ulige fordeling af disse. Det skyldes, at vi alle er opvokset med denne fordeling, hvorfor ikke alle naturligt stiller spørgsmålstegn ved den heller ikke dem, der rammes af den. SFU vil derfor kæmpe for at udbrede anerkendelsen af den strukturelle ulighed hos dem, der rammes af den. FEMININE OG MASKULINE VÆRDIER Vi lever i et samfund med meget forskellige forventninger til mennesker baseret på deres køn. Kønsroller begrænser alle, og konsekvenserne af at træde udenfor kan være lige så katastrofale for ofrene, som de kan være usynlige for andre. Børn opdrages til at være drenge og piger og sidenhen mænd og kvinder inden for meget snævre rammer for, hvad det vil sige. Dette sker allerede tidligt, også i institutioner, hvor børn i høj grad sættes i kønnede kasser. Disse kasser baserer sig på de traditionelle opfattelser af, hvad en rigtig mand og kvinde er. Mænd skal være stærke og aggressive. Det fordrer en voldelig kultur, hvor mange mænd føler behov for at hævde sig, hvis de føler sig udfordret på deres magtposition, og 2
3 hvor der ikke er plads til, at mænd er følsomme, omsorgsfulde og kærlige. Det er nemlig værdier, samfundet tillægger kvinder. Kvinders værd lægges i deres evne til at behage andre; visuelt, følelsesmæssigt og seksuelt. Disse normer og påtvungne roller er enormt begrænsende for alle mennesker. Det har alvorlige konsekvenser for vores samfund. Kvinder tysses på, bliver kaldt højtråbende eller hysteriske, hvis de taler højt og passioneret i det offentlige rum. Mænd bliver set som stærke og handlekraftige, hvis de gør det samme. Det har betydning for den offentlige debat, hvor de fleste markante debattører er mænd. Det har også betydning i beslutningsprocesserne på arbejdspladsen og på lønforhandlingerne. Mænd der tager omsorg eller ikke er udfarende bliver set som svage og feminine, og det hæmmer deres muligheder i samfundet. Kønsrollerne gør magtbalancen i vores samfund ulige. Opbrud i kønsroller. I dag ser vi tegn på, at de traditionelle roller bliver udfordret, hvilket vi ser som positivt: Ingen skal sættes i kasser på baggrund af køn, og vi er modstandere af enhver forestilling om rigtige mænd og kvinder. Imidlertid betyder denne udfordring af de traditionelle roller, at kvinder i dag i højere grad end tidligere udsættes for dobbeltstraf. Det betyder, at kvinder har to eller flere modsatrettede paradigmer at rette sig efter, og uanset hvilket, man vælger, kritiseres man herfor. Eksempelvis kritiseres karrierekvinder ofte for ikke at være nok sammen med deres børn, imens kvinder, der er hjemmegående, kritiseres for at forsømme deres karriere. Kvinder udsættes for dobbeltstraf i alle aspekter af deres liv, bl.a. arbejds-, familie- og seksualliv ARBEJDS- OG FAMILIELIV Kvinder begrænses på arbejdsmarkedet, og mænd begrænses i deres rolle som forælder. Det bunder i den traditionelle idé om, at mænd hører til på arbejdsmarkedet og kvinder i hjemmet. Denne skelnen mellem det professionelle og private fører til et kønsopdelt arbejdsmarked og forskel i lønniveau. Omsorgsfag betales lavere, fordi man ser traditionelt kvindearbejde som mindre værd. På den baggrund ønsker SFU at gøre op med løndiskrimination, så man får samme løn for samme arbejdsindsats, når arbejdet har samme værdi. Desuden vil vi også af samme grund arbejde for at bryde stereotype forventninger til arbejds- og uddannelsesvalg. Fædre forventes ikke at tage ansvar som forældre og inddrages ofte ikke på lige fod med mødre. Arbejdsgivere diskriminerer kvinder, fordi de forventes at sætte hjemme først, og dermed er dyrere i barsel og sygedage samt mere tilbøjelige til at gå på deltid. Vi kæmper for bedre mulighed for at gå ned i tid, for forældre og alle andre, uanset køn. Mange kvinder er i dag på deltid, hvilket skaber uligeløn. Derfor skal forholdene for at arbejde mindre eller på deltid, generelt og særligt for mænd, forbedres, også i det private. Udover dette arbejder vi også for flere fuldtidsstillinger indenfor de klassiske kvindefag. Mange fagligheder er begrænset ved et lavt udbud af fuldtidsstillinger og mange deltidsstillinger. Det gør, at mange kvinder ikke har mulighed for fuldtidsarbejde, selvom de gerne vil. Det skaber økonomisk ulighed mellem køn. Forventningen om at kvinder sætter hjemmet først er også grunden til, 3
4 at mænd ses som bedre ledere. De forventes at være rationelle og objektive i modsætning til kvinders følsomhed. Vi vil ikke blande os i, om der er traditionelle kønsroller i den enkelte familie, men ændre magtforholdet så der ikke er en bunden fordeling. Derfor kæmper vi for, at mænd får større mulighed for samvær med deres børn, og derved også bedre forhold for kvinder på arbejdsmarkedet. På arbejdspladsen er beslutningsprocessen oftest mandsdomineret, hvilket på ingen måde er hverken retfærdigt eller optimalt for beslutningerne. Der skal derfor arbejdes for at få inkluderet kvinder mere i beslutningsprocessen, både når det gælder de små beslutninger, der sker på gulvet, men også de store beslutninger, der sker i bestyrelseslokalet SEKSUALITET OG SAMTYKKE Fastlåste forventninger til seksualitet er skadeligt og begrænsende. Heteroseksualitet ses som udgangspunkt, og folk dømmes for deres niveau af sexlyst og antal sexpartnere. Mens kvinders seksualitet ses som passiv og romantisk, opfattes mænds seksualitet som handlende og aggressiv. Det ses blandt andet når kvinder med mange sexpartnere opfattes som billige og mænd med få som feminine og utilstrækkelige. Samfundet opdrager drenge til at være udfarende og insisterende, hvilket medfører, at mænd er stærkt overrepræsenterede i voldsstatistikker - også når det kommer til seksuel vold. Alt for mange og især kvinder får deres grænser overskredet. Sexchikane er virkeligheden for langt de fleste kvinder, og ofrene får ofte at vide, at de er nærtagende, eller at de selv var skyld i det. Selv i sager om voldtægt pålægges skylden ofte offeret af både politiet og retssystemet, og sagerne medfører sjældent straf. Samtykke skal være grundstenen for al seksuel opførsel, og alle skal have frihed til at udleve deres seksualitet, så længe det ikke skader andre. DIN KROP ER DIN EGEN Menneskekroppen er mangfoldig, og vi er ufrie, når vores kroppe bedømmes og reguleres. Skønhed er blevet en alt for udbredt målestok, og især kvinder bliver presset til at bruge kræfter, tid og penge på at se godt ud, fordi samfundet fortæller dem, at det er det, der afgør deres værd. Piger roses mere for et yndigt udseende end for evner og kvaliteter. Samtidig er mediernes fremstilling af kroppen typisk manipuleret med henblik på profitmaksimering. Der opstilles et snævert og svært opnåeligt skønhedsideal uanset køn. Alt sammen i kapitalismens interesse, fordi det skaber kunstige behov hos forbrugerne. Den yderste konsekvens heraf er objektiviseringen af kvinder. Det opretholder undertrykkelsen af kvinder, fordi de ikke ses som mennesker med personlighed, følelser og evner, men reduceres til en seksualiseret krop. Tykke, ikke-hvide, handicappede og andre, der ikke lever op til skønhedsidealerne, oplever diskrimination og manglende repræsentation. Samfundet skal ikke 4
5 bestemme over din krop hverken gennem lovgivning eller sociale regler. Om du bærer religiøse symboler, får foretaget en abort, er transkønnet og ønsker en kønsoperation eller er en mand i høje hæle, så har du ret til det RELIGIØS OG PATRIARKALSK UNDERTRYKKELSE AF KVINDER En af de største udfordringer for ligestillingen i dag er kvinders forhold i ekstreme religiøse miljøer og patriarkalske parallelsamfund. I disse miljøer begrænses kvinders frihed på baggrund af en forskruet seksualmoral, hvor familiens ære kobles med seksuel afholdelse for kvinder uden for ægteskabet og hvor kvinden er underlagt manden i ægteskabet. Fundamentalistiske religiøse ledere styrer i disse områder, hvor kvinder udsættes for fysisk vold, fratages frie valg, udsættes for social kontrol og ofte må leve i tvangsægteskaber. Mange forbydes også at deltage i samfundet gennem uddannelse og job og de isoleres derved fra samfundet. I erkendelse af denne store udfordring mener vi som socialister og feminister at kampen mod kvindeundertrykkende miljøer hænger stærkt sammen med bekæmpelsen af parallelsamfund og sikringen af ordentlig integration FEMINISME I SFU Vi er altid vores feministiske ideologi bevidst, når vi laver politik. Vi kæmper for feministisk forandring i samfundet, men vender også blikket indad. Vi er alle vokset op i et samfund gennemsyret af mandschauvinisme, og alle kan komme til at sige noget dumt uden at tænke sig om. Da nytter det ikke at dømme folk. Sexist er ikke noget man er - sexisme er noget man gør. Det gælder derfor om at forklare hinanden, hvorfor handlingen er skadende. SFU har ansvar for at tilbyde skoling i feministisk teori og italesætte sexisme. Ingen organisation er perfekt, og overgreb foregår i selv de bedste miljøer. SFU må på alle niveauer tage det alvorligt, hvis nogen giver udtryk for at have oplevet noget ubehageligt på baggrund af seksualitet, køn eller lignende i vores organisation. SFU bestræber sig på at være en mangfoldig organisation med en bred repræsentation på tværs af køn, baggrund og identitet. I SFU accepterer vi hverken kønnede magtstrukturer eller hverdagssexisme. Vi forpligter hinanden på at skabe et trygt miljø med plads til alle. Vi er bevidste om uretfærdighederne og vil tage udgangspunkt i disse principper, når vi kæmper for en verden uden undertrykkelse. 5
Untitled /03/
Untitled-6 1 10/03/2016 16.42 Samlede ændringsforslag (ÆF) SFU s landsmøde 2016 - for en rød fremtid! I dette kompendium: Side 1: ÆF til EN FEMINISME FOR ALLE Side 36: ÆF til PERSPEKTIV- OG HANDLINGSPROGRAM
Læs mereRosa Lund (Enhedslisten MF) 2014
Tale til 8. Marts Tak for invitationen. I morges hørte jeg i radioen at i dag er kvindernes dag. Kvindernes dag? nej i dag er kvindernes internationale kampdag! Jeg synes også at I dag, er en dag, hvor
Læs mereDiskrimination i Danske kontekster
Diskrimination i Danske kontekster Adoption og Samfund Mira C. Skadegård Maj 2017 Baggrund i filosofi, antropologi, litteraturvidenskab; pt. Studieadjunkt og i gang med en PhD i strukturel diskrimination
Læs mereDansk, historie, samfundsfag, sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab. beherske ord og begreber fra mange forskellige fagområder
1 Kønsroller Materiele Time Age B8 45 min 13-15 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, normer Indhold Refleksionsøvelse, hvor eleverne reflekterer over samfundsbestemte kønsnormer, kønsroller, kønsidentitet og
Læs mereIntegrationsnet Bosteder, Aarhus, d. 20. juni 2017 Køn og seksualitet Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1
Integrationsnet Bosteder, Aarhus, d. 20. juni 2017 Køn og seksualitet 20.06.2017 Side 1 Side 2 Program > Integrationsnets kulturforståelse > Flygtninge, køn og ligestilling forestillinger og fakta > Køn
Læs mereUnge og kærestevold. Kærestevold definition og omfang og kontrasteret til voksne. Kærestevold og arbejdspladsen hvad har de med hinanden at gøre?
PROGRAM Unge og kærestevold Kærestevold definition og omfang og kontrasteret til voksne Grader, typer og distinktioner Kønsforskelle Kærestevold og arbejdspladsen hvad har de med hinanden at gøre? (Ungdoms)arbejdspladsen
Læs mereSUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB
Fælles Mål 2009 SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB Fagformål Formålet med undervisningen i sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er, at eleverne tilegner sig indsigt i vilkår
Læs mereIndhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11
Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur
Læs mereSundheds- og seksualundervisning og familiekundskab - obligatorisk emne Kompetencemål
Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab - obligatorisk emne Kompetencemål Kompetenceområde Efter 3. klassetrin Efter 6. klassetrin Efter 9. klassetrin Sundhed og trivsel Eleven kan forklare,
Læs mereVidste du at. Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15. Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø.
1 Vidste du at Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø Indhold En quiz, hvor eleverne præsenteres for ord og begreber omhandlende LGBT-personer,
Læs mereNegativ social kontrol og æresrelaterede konflikter v. Camilla M. Kronborg - SIRI
Ligestillingsudvalget 2016-17 LIU Alm.del Bilag 17 Offentligt 29.september 2016 Negativ social kontrol og æresrelaterede konflikter v. Camilla M. Kronborg - SIRI Definitioner "Ære...det er svært at forklare.
Læs mereSundhed og seksuallære:
Sundhed og seksuallære: Kompetencemål efter 9. klasse: Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne: udvikle handlestrategier, der forebygger sygdom og fremmer sundhed anvende strategier der fremmer
Læs mereSundheds- og seksualundervisning og familiekundskab - obligatorisk emne
Kompetencemål Kompetenceområde Efter 3. klassetrin Efter 6. klassetrin Efter 9. klassetrin Sundhed og forklare, hvad og i eget liv fremme og på skolen fremme egen og andres og med udgangspunkt i demokrati
Læs mereDen lille grønne om LGBT
Den lille grønne om LGBT Om kønsidentitet og seksuel orientering LGBT Danmark Indhold 1. To dimensioner 2. Kønsidentitet 3. Seksuel orientering 4. Ligebehandling 1. To dimensioner N V Ø S Et tankeeksperiment:
Læs mereErfaringer i arbejdet med nega/v social kontrol hos folkeskoleelever
Erfaringer i arbejdet med nega/v social kontrol hos folkeskoleelever Christian Damborg Trivsels-/ SSP vejleder Gl. Lindholm Skole, Aalborg kommune cb@glind.dk Tre fokusområder Hvad er min rolle som fagperson
Læs mereKØN BETYDER NOGET PÅ GODT OG ONDT!
KØN BETYDER NOGET PÅ GODT OG ONDT! I DAG BETRAGTES KØN IKKE SOM NOGET GUDGIVET ELLER EN UDELUKKENDE NATURGIVEN STØRRELSE. I DET SENMODERNE SAMFUND ER KØN I HØJERE GRAD EN FLYDENDE OG ÅBEN KATEGORI, DER
Læs mereMaglebjergskolens seksualpolitik
Maglebjergskolens seksualpolitik Seksualpolitikken for Maglebjergskolen tager udgangspunkt i skolens målsætning og danner ramme om og udstikker retningslinjer for arbejdet med elevernes seksualitet. Derudover
Læs mereLæseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb
Læs mereSundhed og seksualitet:
Sundhed og seksualitet: Kompetencemål efter 9. klasse: Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne vurdere normer og rettigheder for krop, køn og seksualitet i et samfundsmæssigt perspektiv have
Læs mereSeksuelle krænkeres barrierer
Seksuelle krænkeres barrierer - mod at gennemføre et seksuelt overgreb på et barn Af psykolog Kuno Sørensen / Red Barnet Fire forhåndsbetingelser Det er en udbredt misforståelse, at seksuelle overgreb
Læs mereKAN TRO FLYTTE BJERGE?
KAN TRO FLYTTE BJERGE? - OM FORVENTNINGER OG FORDOMME SIDE 1/8 HURTIGSKRIV OVER TEMAETS OVERSKRIFT: KAN TRO FLYTTE BJERGE? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Læs mereSundheds- og seksual- undervisning og familiekundskab Fælles Mål
Sundheds- og seksual- undervisning og familiekundskab Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter Efter 5 Efter 6. 5 Efter 9. 5 Fælles Mål efter kompetenceområde
Læs mereBørn, køn & identitet
Børn, køn & identitet - fokus på den enkeltes potentialer Udddannelses- og kønssociolog Cecilie Nørgaard 5. marts 2015 // Diakonhøjskolen Disposition Den aktuelle kontekst: Diakonhøjskolen Ny viden om
Læs mereSOCIAL KONTROL I ET FORSKNINGSMÆSSIGT, TEORETISK OG PRAKTISK PERSPEKTIV. V. Halima EL Abassi & Nawal El-Falaki 14. Marts 2019
SOCIAL KONTROL I ET FORSKNINGSMÆSSIGT, TEORETISK OG PRAKTISK PERSPEKTIV V. Halima EL Abassi & Nawal El-Falaki 14. Marts 2019 DAGSORDEN FOR I DAG Min historie og erfaringer (1 time) Et forskningsmæssigt,
Læs mereVISO konference 1. dec. 2015
VISO konference 1. dec. 2015 Mutya Koudal, specialkonsulent Styrelsen for International Rekruttering og Integration Ære er svært at forklare. Det er de bare. Det er noget, man har og den skal man passe
Læs mereTal og fakta om social kontrol i Danmark. Ved Ditte Wenzel Sekretariatschef Landsorganisation af Kvindekrisecentre
Ligestillingsudvalget 2015-16 LIU Alm.del Bilag 57 Offentligt Tal og fakta om social kontrol i Danmark Ved Ditte Wenzel Sekretariatschef Landsorganisation af Kvindekrisecentre Kort om LOKK LOKKs formål:
Læs mereBeredskabsplan Handleguide om hjælp til børn og unge, der er udsat for overgreb
Beredskabsplan Handleguide om hjælp til børn og unge, der er udsat for overgreb 1 Indhold Formål Beredskabsplanen skal sikre forebyggelse, tidlig opsporing og behandling af sager om overgreb mod børn og
Læs mereGrundlovstale Det talte ord gælder. ****
Grundlovstale 2018 Det talte ord gælder. Det er altid dejligt at være samlet på grundlovsdag. Samlet om at markere denne meget vigtige dag. En helt særlig dag, hvor vi får mulighed for at minde hinanden
Læs mereVelfærdsministeriet, Ligestillingsafdelingen 3. juni 2008. Samråd om pension og ligestilling med Det Politisk-Økonomiske Udvalg DET TALTE ORD GÆLDER
Velfærdsministeriet, Ligestillingsafdelingen 3. juni 2008 Samråd om pension og ligestilling med Det Politisk-Økonomiske Udvalg DET TALTE ORD GÆLDER 1) Indledning: Præcisering af problemet En stadig større
Læs merenår alting bliver til sex på arbejdspladsen
når alting bliver til sex på arbejdspladsen Fagligt Fælles Forbund Udgivet af 3F Kampmannsgade 4 DK, 1790 København V Februar 2015 Ligestilling og Mangfoldighed Tegninger: Mette Ehlers Layout: zentens
Læs mereIntegration i Gladsaxe Kommune
Integration i Gladsaxe Kommune Gladsaxe Kommune har en målsætning om at medvirke til, at alle borgere i kommunen kan leve et selvstændigt, aktivt, sundt og ansvarligt liv til glæde for den enkelte og til
Læs mereUddrag af artikel 1-3 fra Verdenserklæringen om Menneskerettighederne
Samvær Kan man opstille love og regler, rettigheder og pligter i forhold til den måde, vi er sammen på og behandler hinanden på i et samfund? Nogen vil måske mene, at love og regler ikke er nødvendige,
Læs mereDen hemmelige identitet
1 Den hemmelige identitet Materellel Tid Alder A6 2x40 min 10-12 Nøgleord: Mobning, normer, skolemiljø, LGBT Indhold En øvelse, der undersøger identitet og identitetsudtryk, og hvordan det er ikke at være
Læs mereRikke Andreassen. Stik mig det hudfarvede plaster. Integration og biblioteker Kulturelle perspektiver 23. jan. 2008, kl. 14.15-14.50 14.
Rikke Andreassen Malmö Universitet & Q & A Stik mig det hudfarvede plaster Integration og biblioteker Kulturelle perspektiver 23. jan. 2008, kl. 14.15-14.50 14.50 Sprog og kulturmøder: Dagens oplæg Hvordan
Læs mereGladsaxe Kommunes Integrationspolitik. Integration i Gladsaxe Kommune. Bilag 1. Udkast til ny Integrationspolitik (færdigt udkast)
Gladsaxe Kommunes Integrationspolitik Integration i Gladsaxe Kommune Gladsaxe Kommune har en målsætning om at medvirke til, at alle borgere i kommunen kan leve et selvstændigt, aktivt, sundt og ansvarligt
Læs mereHvordan en stat bør vægte hensynet til minoritetsgrupper med en kvindeundertrykkende kulturel praksis mod hensynet til kvinders generelle
Hvordan en stat bør vægte hensynet til minoritetsgrupper med en kvindeundertrykkende kulturel praksis mod hensynet til kvinders generelle rettigheder. 1 Prolog Jeg vil i denne opgave se på, hvordan en
Læs mereRedaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Christian H. Skov og Anders Orris
Replique, 2. årgang 2012 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Christian H. Skov og Anders Orris Skriftet er sat med Book Antiqua, Myriad Pro Udgives af forlaget Munch & Lorenzen www.critique.ksaa.dk/replique
Læs mereSFU S ARBEJDSPROGRAM
SFU S ARBEJDSPROGRAM 2017-2018 SFU vil arbejde for vores vision om et bedre, grønnere og mere socialistisk samfund. Vi har dog en regering, der modarbejder vores vision for et bedre og mere socialistisk
Læs mereDen Indre mand og kvinde
Den Indre mand og kvinde To selvstændige poler inde i os Forskellige behov De har deres eget liv og ønsker De ser ofte ikke hinanden Anerkender ofte ikke hinanden Den største kraft i det psykiske univers,
Læs mereKenneth Reinicke Roskilde Universitet 8.Maj 2011
Kenneth Reinicke Roskilde Universitet 8.Maj 2011 Indhold Eksistensbetingelser for at studere mænd generelt Debatten om mænd som prostitutionskunder Anbefalinger Vigtige spørgsmål Hvordan vi får mænd til
Læs mereBørns rettigheder. - Bilag 3
Børns rettigheder - Bilag 3 Artikel 1: Aldersgrænsen for et barn I børnekonventionen forstås et barn som et menneske under 18 år. Artikel 2: Lige rettigheder for alle Børnekonventionens rettigheder gælder
Læs mereInstituttet har følgende bemærkninger til Sundhedsstyrelsens udkast til vejledning:
Sundhedsstyrelsen Enheden for Evidens, Uddannelse og Beredskab Islands Brygge 67 2300 København S E-mail: Enhedeub@sst.dk W I L D E RS PLA D S 8 K DK-1403 C OPENHA G E N K T E L E F ON +45 3 2 6 9 8 8
Læs mereFag: Dansk, samfundsfag & sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Foto: Brian Curt Petersen Fag: Dansk, samfundsfag & sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Niveau: 8.-10. klasse Formål: I skal få viden om, hvad en persons kønsidentitet er, og hvad den består
Læs mereDenne seksualpolitik er udarbejdet af Levuks personale, og bygger på Levuks værdier og pædagogik.
Denne seksualpolitik er udarbejdet af Levuks personale, og bygger på Levuks værdier og pædagogik. Baggrund: Alle mennesker har en seksualitet uanset handicap. På Levuk lægger vi derfor vægt på at have
Læs mereMænd. Køn under forvandling. Kenneth Reinicke. unı vers
Mænd Køn under forvandling Kenneth Reinicke unı vers Mænd Køn under forvandling unı vers Mænd Køn under forvandling Af Kenneth Reinicke Mænd Køn under forvandling Univers 14 Forfatteren og Aarhus Universitetsforlag
Læs mereHVAD ER ÆRESRELATEREDE KONFLIKTER?
Når mine forældre taler om ære, er det altid i forhold til, hvad andre tænker om os som familie. Hvis vi piger i familien gør noget forkert, siger de, at hele familien kan miste æren. (Pige Vi vil også
Læs mereLigestilling er vi fælles om
CHRISTIANS BRYGGE 3-1219 KØBENHAVN K [+45] 3313 5088 - KVINFO@KVINFO.DK CVR.NR.: 12919247 - EAN NR.: 5798009814371 STRATEGI 2018-2020 Ligestilling er vi fælles om KVINFO STRATEGI 2018-2020 2 2018-2020
Læs mereLigestilling er vi fælles om
CHRISTIANS BRYGGE 3-1219 KØBENHAVN K [+45] 3313 5088 - KVINFO@KVINFO.DK CVR.NR.: 12919247 - EAN NR.: 5798009814371 STRATEGI 2018-2020 Ligestilling er vi fælles om LIGESTILLING ER VI FÆLLES OM KVINFO er
Læs mereIndre mand / Indre kvinde
Indre mand / Indre kvinde To selvstændige poler inde i os Forskellige behov De har deres eget liv og ønsker De ser ofte ikke hinanden Anerkender ofte ikke hinanden Den største kraft i det psykiske univers,
Læs mereMaglebjergskolens seksualpolitik
Maglebjergskolens seksualpolitik Seksualpolitikken for Maglebjergskolen tager udgangspunkt i skolens målsætning og danner ramme om og udstikker retningslinjer for arbejdet med elevernes seksualitet. Derudover
Læs mereUDKAST TIL UDTALELSE
EUROPA-PARLAMENTET 1999 2004 Udvalget om Kvinders Rettigheder og Lige Muligheder FORELØBIG 2001/2014(INI) 3. september 2002 UDKAST TIL UDTALELSE fra Udvalget om Kvinders Rettigheder og Lige Muligheder
Læs mereGuide om ligestilling og ansættelse. Praktiske råd om hvad du kan gøre
Guide om ligestilling og ansættelse Praktiske råd om hvad du kan gøre Drejebog til brug for rekruttering og ansættelsesinterview Kære ansætter! Din arbejdsplads står overfor at skulle ansætte en ny medarbejder.
Læs mere2.1 Fakta om rettigheder
2.1 Fakta om rettigheder Børn og unge har ret til at bestemme over deres egen krop. De har ret til selv at bestemme, hvem der må give dem et knus, hvem de vil være kæreste med, og hvem der må se deres
Læs mereEr danskerne racister?
Henning Bech og Mehmet Umit Necef Er danskerne racister? Indvandrerforskningens problemer UNIVERSITÅTSBIBLIOTHEK KIEL - ZENTRALBIBLIOTHEK - Frydenlund Indhold Kapitel 1. Indledning 10 Materialet, vi har
Læs mereTromsø, Tirsdag den 11. oktober 2011 John Marquardt Psykolog joma@rcfm.dk
Tromsø, Tirsdag den 11. oktober 2011 Psykolog joma@rcfm.dk Holdninger i familiearbejdet Handicaps/funktionsbegrænsninger påvirker hele familien Familien ses som en dynamisk helhed samtidig med, at der
Læs mereOK13 Det forhandler vi om
OK13 Det forhandler vi om Forord Verden er i en økonomisk krise. I medierne og ved forhandlingsbordet fremfører arbejdsgiverne, at der kun er plads til meget små eller ingen lønstigninger til medarbejderne.
Læs mereForslag til folketingsbeslutning om en dansk prostitutionspolitik
2008/1 BSF 43 (Gældende) Udskriftsdato: 22. februar 2017 Ministerium: Folketinget Journalnummer: Fremsat den 12. november 2008 af Line Barfod (EL), Per Clausen (EL), Johanne Schmidt Nielsen (EL) og Frank
Læs mereFN s handicapkonvention
PÆDAGOGISK FN s handicapkonvention Rettigheder for personer med handicap Indhold Indledning 3 Artikel 1 5 Formål Artikel 3 6 Gererelle principper 6 Artikel 19 8 Retten til et selvstændigt liv og til at
Læs mereEksempel på besvarelse af spørgeordet Hvad kan udledes (beregn) inkl. retteark.
Eksempel på besvarelse af spørgeordet Hvad kan udledes (beregn) inkl. retteark. Denne opgavetype kan tage sig ud på forskellig vis, da det udleverede materiale enten kan være en tabel eller en figur. Nedenfor
Læs mereVelkommen til temadrøftelse om kønsligestilling på børne- og ungeområdet
Velkommen til temadrøftelse om kønsligestilling på børne- og ungeområdet Velkommen og rammesætning v/ Maria Sloth Hvilke fælles udfordringer har vi, og hvad gøres der allerede v/ Stinne Skammelsen Debat
Læs mereRetningslinier vedr. seksuelle overgreb.
Retningslinier vedr. seksuelle overgreb. Forord For at sikre en ensartet og hurtig indsats ved såvel mistanke som begået overgreb skal alle medarbejdere være bekendt med retningslinjerne, som er beskrevet
Læs mereAf sociolog og specialkonsulent Kenn Warming Institut for Menneskerettigheder
MANDEARBEJDE I KVINDEFAG Mænd finder deres egne veje i omsorgsfag Fredag den 8. juni 2018 Mænd er gode til at finde deres egen måde at være i traditionelle kvindejob som sygeplejersker og sosu'er. Det
Læs mereMennesker er forskellige - men vi skal alle have lige muligheder Dansk Sygeplejeråds holdninger til mangfoldighed og ligestilling
Mennesker er forskellige - men vi skal alle have lige muligheder Dansk Sygeplejeråds holdninger til mangfoldighed og ligestilling Mennesker er forskellige - men vi skal alle have lige muligheder Layout:
Læs mereCases og handlemuligheder
Den svære samtale Cases og handlemuligheder Der er 9 cases og du skal vælge dem, der er mest relevante for den pågældende klasse. Cases: 1. Ligestilling 2. Beskyttelse af privatlivet 3. Religionsfrihed
Læs mereSamarbejde og inklusion
1 Samarbejde og inklusion Materielle Tid Alder B4 30-60 min 13-15 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, normer/stereotyper, skolemiljø Indhold En bevægelsesøvelse, hvor eleverne bliver udfordret på deres interkulturelle
Læs mereI Radikal Ungdom kan alle medlemmer forslå, hvad foreningen skal mene. Det er så Landsmødet eller Hovedbestyrelsen, der beslutter, hvad vi mener.
Principprogram I Radikal Ungdom er vi sjældent enige om alt. Vi deler en fælles socialliberal grundholdning, men ellers diskuterer vi alt. Det er netop gennem diskussioner, at vi udvikler nye ideer og
Læs mereSmå børns seksualitet
Små børns seksualitet Information til forældre om små børns seksualitet Små børns seksualitet Denne pjece er udarbejdet, fordi mange forældre efterspørger viden om børns almindelige seksuelle udvikling
Læs mereLæseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indledning Emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er et obligatorisk emne i Folkeskolen fra børnehaveklasse til
Læs mereDigitale Sexkrænkelser
Digitale Sexkrænkelser REAKTIONER OG KONSEKVENSER LEKTION #3 Et undervisningsmateriale udviklet af 2 Digitale sexkrænkelser lektion 3 Reaktioner og konsekvenser Digitale Sexkrænkelser Reaktioner og konsekvenser
Læs mereGrundlovstale Pia Olsen Dyhr
Grundlovstale Pia Olsen Dyhr Vi er midt i en valgkamp. Og for mig betyder det hektisk aktivitet. Masser af møder, medrivende debatter, interviews og begivenhedsrige besøg i hele landet. Men selvom dagene
Læs mereMurens fald og det maskuline hegemoni
Murens fald og det maskuline hegemoni Af Richard Lee Stevens, Kultursociolog, mag. art., Et maskulint hegemoni er den magt, mænd, som en samlet gruppe er i besiddelse af, og som er vævet ind i samfundets
Læs mereCurriculum for Mental Sundhed 10. klasse
Curriculum for Mental Sundhed 10. klasse Curriculum er delt ind i 3 kompetenceområder: Positiv selvopfattelse, Fællesskab og samhørighed samt Følelser. Under hvert kompetenceområde er der et overordnet
Læs mereMaria Sørensen hold 262 Afløsningsopgave Esbjerg d 26/5/2008. Børn og Anbringelse. Indledning
Børn og Anbringelse Indledning Denne opgave handler om børn og anbringelse og nogle af de problemstillinger, som kan sættes i forbindelse med emnet. I lov om social service er det bestemt om særlig støtte
Læs meregladsaxe.dk Integrationspolitik
gladsaxe.dk Integrationspolitik 2017 1 retning Forord I 2006 besluttede det daværende byråd, at Gladsaxe Kommune for første gang skulle have en egentlig integrationspolitik. Resultatet blev en politik,
Læs mereLigestillingsudvalget LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt
Ligestillingsudvalget 2013-14 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt Det talte ord gælder Talepapir til besvarelse af samrådsspørgsmål G og H (LIU d. 2. juni 2014) Tak for invitationen til
Læs mereFOLKETINGS- VALG 2015 LGBT DAN MARK. Bøsser Lesbiske Biseksuelle Transpersoner Interkønnede
FOLKETINGS- VALG 2015 LGBT DAN MARK Bøsser Lesbiske Biseksuelle Transpersoner Interkønnede Verdens bedste? Overhovedet ikke! Danmark 9. plads Mange tror, Danmark ligger helt oppe i toppen, når det gælder
Læs mereEt skridt fremad. Materielle Time Alder C6 2x45 min 16-17. Nøgleord: Ligebehandling, identitet, LGBT, normer. Indhold
1 Et skridt fremad Materielle Time Alder C6 2x45 min 16-17 Nøgleord: Ligebehandling, identitet, LGBT, normer Indhold En refleksionsøvelse, hvor eleverne skal forestille sig at være en anden person og derigennem
Læs mereLØNÅBENHED I STORBRITANNIEN
LØNÅBENHED I STORBRITANNIEN Storbritannien vedtog med virkning fra den 1. april 2017 et tillæg til The Equalities Act fra 2010. Loven omhandler offentliggørelse af lønoplysninger og omfatter 41 pct. af
Læs mereDit barn er et billede af dig tør du se dig selv i spejlet?
Dit barn er et billede af dig tør du se dig selv i spejlet? Om forældre som rollemodeller 19. november 2009 Brorsonskolen, Varde Kommune V/ Bente Sloth Udviklingskonsulent, Varde Kommune LP-kompetencenetværket,
Læs mereEUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Kvinders Rettigheder og Lige Muligheder
EUROPA-PARLAMENTET 1999 2004 Udvalget om Kvinders Rettigheder og Lige Muligheder 4. april 2002 PE 305.487/1-19 ÆNDRINGSFORSLAG 1-19 Udkast til udtalelse Emilia Franziska Müller Europa-Kommissionens hvidbog:
Læs mereOrientering om. Pige. Grupper. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole
Orientering om Pige Grupper Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Til den unge: Kære ung Denne lille folder handler om Pige grupper, som er et tilbud i Middelfart Ungdomsskole. Fra 5. klasse til 18 år.
Læs mereSund psykisk udvikling hos børn. til forældre
Sund psykisk udvikling hos børn til forældre Ingen enkle svar Alle forældre er optaget af, hvordan man bedst muligt ruster sit barn til at møde verdens udfordringer. Hvordan sikrer man barnet en sund,
Læs mereKønsligestillingspolitik for Aalborg Kommune (Høringsgrundlag).
Punkt 6. Kønsligestillingspolitik for Aalborg Kommune (Høringsgrundlag). 2011-36181. Forvaltningen indstiller, at Udvalget for Sundhed og Bæredygtig Udvikling godkender høringsgrundlaget for ny Kønsligestillingspolitik
Læs mereDansk, historie, sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab, samfundsfag
1 Heteronormen Nøgleord: LGBT, normer Indhold Materialet indeholder tre aktiviteter, hvor eleverne skal reflektere over, hvad normer er, og hvordan de påvirker vores opfattelse af os selv og andre. Den
Læs mereLigestilling og køn. Gallup for Berlingske. Ligestilling og køn. TNS Dato: 25. november 2015 Projekt: 62274
Gallup for Berlingske TNS Dato: 25. november 2015 Projekt: 62274 Gallup om ligestilling Feltperiode: Den 19/1123/11 2015 Målgruppe: Repræsentativt udvalgte vælgere landet over på 18 eller derover Metode:
Læs mereIkke-diskrimination og ligebehandling med udgangspunkt i ligestilling af kvinder og mænd. 30. oktober 2017
Ikke-diskrimination og ligebehandling med udgangspunkt i ligestilling af kvinder og mænd 30. oktober 2017 HVILKE UDFORDRINGER NÆVNER RAPPORTEN? Der er færre mænd end kvinder på pædagoguddannelsen og få
Læs mereSidst i skemaet vil det være muligt at tilføje kommentarer i et åbent kommentarfelt.
Tak, fordi du giver dig tid til at svare på spørgeskemaet om skolens arbejde med demokratisk dannende læringsmiljøer og forekomsten af udfordringer med kultursammenstød, religiøs mobning og kontrol på
Læs mereNegativ social arv i moderskabet når fortiden spænder ben
Negativ social arv i moderskabet når fortiden spænder ben Mange mødre, der selv er vokset op i social udsathed, oplever, at deres fortid forfølger dem, og at kommunen sætter spørgsmålstegn ved deres evner
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2019 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Samfundsfag
Læs mere2.Lek&on: Samfundsfag
2.Lek&on: Samfundsfag 2.lek'on i undervisningsforløbet Samfundet og samfundsfagets fagområder baseret på kapitel 1 i bogen Luk Samfundet Op!, af Brøndum og Hansen, Forlaget Columbus 2010 Dagsorden 1. Hvad
Læs mereTil læreren. historie
historie Til læreren Mål for undervisningen Opgaverne i denne del af materialet sigter på at styrke elevernes viden om hvordan normer omkring køn og seksualitet har forandret sig gennem tid. Materialet
Læs mereNetværket Interne Auditorer i Danmark. Frederiksminde
Netværket Interne Auditorer i Danmark Frederiksminde 21. marts 2012 Coach og Organisationskonsulent Karsten Schiøtz Der sker forandringer i virksomheder Eksempler: re-organisering fyringer der bliver skrevet
Læs mereMENNESKER ER FORSKELLIGE MEN VI SKAL ALLE HAVE LIGE MULIGHEDER
MENNESKER ER FORSKELLIGE MEN VI SKAL ALLE HAVE LIGE MULIGHEDER DANSK SYGEPLEJERÅDS HOLDNINGER TIL MANGFOLDIGHED OG LIGESTILLING Mennesker er forskellige - men vi skal alle have lige muligheder Dansk Sygeplejeråds
Læs mereSkønt ligeløn oftest opfattes som et kvindekamp-sag, så går vejen til mere ligestilling i nogle tilfælde gennem en mand.
SKÆVT Det kræver en mand at få ligeløn Af Maria Jeppesen @MariaJeppesen Fredag den 9. marts 2018 Den mandlige tillidsrepræsentant er bedre end den kvindelige til at forhandle lokalaftaler om ligeløn med
Læs mereEn pjece til almen praksis. At tale om. overvægt. med din mandlige patient. Rigshospitalet
En pjece til almen praksis At tale om overvægt med din mandlige patient Rigshospitalet Indledning Den praktiserende læge er vigtig i indsatsen mod svær overvægt. Både i det forebyggende arbejde og i behandling
Læs mereFORENKLEDE FÆLLES MÅL FOR SUNDHEDSUNDERVISNINGEN - ET INDBLIK I TANKERNE BAG
FORENKLEDE FÆLLES MÅL FOR SUNDHEDSUNDERVISNINGEN - ET INDBLIK I TANKERNE BAG PLAN Proces og refleksioner i udvikling af de nye mål Målene, som de endte med at blive Implementering? Spørgsmål, kommentarer
Læs mereTrans kønnet vestit person mand kvinde
Trans kønnet vestit person mand kvinde A side 1 Amnesty_Trans_Ordbog_2016_VS2.indd 1 09/02/16 09.47 A Ordbog En introduktion til korrekt brug af betegnelser og tiltaler i forbindelse med transkønnethed.
Læs mereSexchikane trives i byrådene Kommunen. Sexchikane trives i byrådene
Side 1 af 12 Abonnement / Kontakt Chikane Sexchikane trives i byrådene 5. maj 2017 En rundspørge blandt nyvalgte byrådsmedlemmer ved KV13 viser, at otte procent af kvinderne har været udsat for sexchikane.
Læs mere