Nyhedsbrev juni Skoleåret lakker mod enden og både elever, forældre og personale kan nu se frem til en velfortjent pause.

Transkript

1 Nyhedsbrev juni 2014 Skårup Skole Østergade Skårup Skoleåret lakker mod enden og både elever, forældre og personale kan nu se frem til en velfortjent pause. Personalenyt: Christina Ejby kommer ikke tilbage til Skårup Skole efter sin barselsorlov. Christina er sammen med sin familie flyttet til Jylland, hvor hun nu har fået et nyt job. Tlf.: Stine Slabiak går på barsel d Der kommer en vikar for Stine, men vedkommende er ikke ansat endnu. Dorthe Vanggaards barsel strækker sig til og med efterårsferien i uge 42. Som vikar for hende fortsætter Robert Frederiksen. Robert er læreruddannet med linjefagene fysik, matematik og samfundsfag. Helene Tornøe har forældreorlov til og med uge 42. Som vikar for Helene har vi ansat Maja Bindslev, som i forvejen er kendt på skolen som vikar. Maja er lige blevet færdig med sin læreruddannelse med linjefagene engelsk, dansk og hjemkundskab. Beth Leihøj, børnehaveklasseleder, er fortsat sygemeldt. Kontaktlærere/pædagoger fordelt på klasserne: (Klassernes øvrige lærere vil fremgå af skemaerne, som vil blive lagt på forældreintra). Vi opgivet tredelingen af skolen i forhold til lærerskift. Dette gør vi af følgende grunde: - Den nye skolereform forudsætter et tættere lærersamarbejde. - Sårbare børn og børn med faglige udfordringer har brug for kontinuitet. - For at sikre en bedre faglig kontinuitet. - For at sikre linjefagsdækning. Mange lærere er forankrede fagligt i en bestemt aldersgruppe de små, de mellemstore og de store. Så der vil fremover også blive nogle skift i lærerbesætningen på klasserne, men det vil blive nøje overvejet i hvert enkelt tilfælde hvornår det vil ske, og der vil blive taget hensyn til klassens ve og vel, børn med særlige behov og lærernes undervisningskompetencer. Derfor vil I se at mange lærere fortsætter med deres klasser, selv om det traditionelt har været sådan at man slipper dem efter 3. og 6. klasse. 1

2 0a: Vibeke Andersen er børnehaveklasseleder og Kenneth Johansen er primærkontaktperson i SFO. 0b: Louise Schmidt Thrane og Ulla Christoffersen bliver børnehaveklasseledere. Ulla Christoffersen er også primærkontaktperson i SFO. 1a: Alice Francke bliver kontaktlærer og skal have klassen i dansk og billedkunst. Primærpædagog i SFO bliver Stines vikar. 1b: Jane Lønberg bliver kontaktlærer og skal have klassen i dansk, kristendom og billedkunst. Primærpædagog i SFO bliver Louise Schmidt Thrane. 2a: Lone Foged fortsætter som kontaktlærer i 2.a og Anne Storm Knudsen er primærpædagog. 2b: Valborg Hebsgaard fortsætter som kontaktlærer og Kenneth Møllemand er primærpædagog. 3a: Helene Tornøe fortsætter som kontaktlærer. Kim Madsen er primærpædagog. 3b: Anne Marie Kudahl fortsætter som kontaktlærer. Ove Rasmussen er primærpædagog. 4a: Maria Rolskov fortsætter som kontaktlærer. 4b: Frank Madsen fortsætter som kontaktlærer. 5a: Elsebeth Brenneche fortsætter som kontaktlærer. 5b: Lotte Zarlang fortsætter som kontaktlærer. 6a: Rasmus Clasusen fortsætter som kontaktlærer. 6b: Gitte Riber bliver ny kontaktlærer og skal have klassen til dansk og musik. 7a: Christian Jensen får klassen i dansk, historie og er kontaktlærer. 7b: Gritt Boas fortsætter som kontaktlærer og skal have klassen i dansk, idræt og valgfag/drama. 8a: Peter Østmann fortsætter som kontaktlærer. 8b: Lotte Øxenberg fortsætter som kontaktlærer 9a: Dorthe Vanggard er kontaktlærer, men mens hun er på barsel så er Robert Frederiksen kontaktlærer. 9b: Rikke Petersen fortsætter som kontaktlærer, Folkeskolereform på Skårup Skole: Skemaer og dagstruktur: Vi er, for at få det hele til at gå op (også med busserne), gået tilbage til 45 minutters lektioner. Dagen har to lange pauser á 30 min. Efter spisepausen er der ikke flere regulære pauser, men i stedet må lærerne sørge for at der bliver bragt variation og bevægelse ind i de sidste 4 lektioner. Desuden har vi primært lagt understøttende undervisning og den frivillige lektiehjælp sidst på dagen. Bemærk også at vi arbejder i to-ugers skemaer rød uge og blå uge. Fx har vi lagt valgfag i kl. hver anden uge med 4 timer, så man kan fordybe sig. 2

3 Understøttende undervisning bliver primært læst af klasselærerne. I den understøttende undervisning vil indgå det der kaldes de timeløse fag, såsom færdsel, erhvervsvejledning, seksualvejledning mm. Lektiehjælp er frivilligt, og det er de lærere der har timerne der sammen beslutter hvad de skal indeholde. Skolebestyrelsen har efter indstilling fra Pædagogisk Råd besluttet, at der på Skårup Skole ikke gives dag-til-dag lektier/hjemmearbejde i det kommende skoleår. Skoledagen er lang og mange børn har også fritidsinteresser som er vigtige at deltage i, men samtidig vil vi gerne understøtte elevernes læreprocesser både nu og i forhold til fremtidige uddannelser. Vi har derfor besluttet at jeres børn har hjemmearbejde, som de har mindst en uge til at færdiggøre: - Større skriftlige arbejder (rapporter, stile, oplæg etc) - Større læseopgaver (romaner, længere fagtekster) - Interviews, undersøgelser og lignende. Desuden vil vi fortsat gerne have at alle børn læser 15 min (for kl) og 30 min. (for 4.9. kl.) For at I som forældre kan følge med i jeres barns skolegang, så opfordrer vi jer til hver dag at sætte jer med jeres barn og se i bøger og/eller på computeren og tale om og drøfte hvordan det går i skolen både mht. det faglige og det sociale. At I får jeres barn til at fortælle om hvordan det lærer og måske vise jer de nye måder i matematik og leger med både dansk og fremmedsprogene. Kontaktlærere: Hver klasse får en eller to kontaktlærere. Dette begreb afløser klasselærerbegrebet, men dækker over de samme funktioner. På grund af kravene om at lærere skal have linjefagseksamen i de fag de underviser i, så vil I opleve at jeres børn får mange flere forskellige lærere fremover lige fra 1. klasse, hvor engelsk starter. Jeg håber at vi formår at skabe en tryg og udviklende skoledag for alle børn alligevel. Resursecenter: For at klare de øgede krav om inklusion og for at skabe den bedste skole hvor alle elever bliver så dygtige som de kan, så har vi også til næste år et resursecenter som består af alle vores vejledere. Vi har faglige vejledere inden for dansk, læsning, specialpædagogik, læremidler, digitalisering, matematik, naturfag og de kreative fag. En idrætsvejleder er i gang med en diplomuddannelse. Disse vejledere har alt fra 1 timer til 10 timer pr. uge til at vejlede både lærere og elever. De deltager også i konferencer omkring børn med særlige behov. Alle vejlederne har min. ét fag på diplomniveau og de fleste har en hel diplomuddannelse i deres fag. Derudover har vi to vejledere der arbejder med elever der har adfærds- og trivselsvanskeligheder. Disse to vejledere har omkring 3

4 15-20 timer hver til disse funktioner, hvilket gør dem meget fleksible. Som skole er vi derfor godt rustet til at gå i gang med den nye skolereform. Personalets kompetenceudvikling: Der er afsat en del midler til kompetenceudvikling af både lærere og pædagoger. Det er godt og vigtigt, men kan betyde at I som forældre og jeres børn i de kommende par år vil opleve en del mere vikardækning. Vi håber dog at det højnede kompetenceniveau og det øgede samarbejde i personalegruppen vil mindske de gener, der vil blive når de faste lærere og pædagoger er på uddannelse. Personalets nye arbejdstidsregler og forældresamarbejdet: Lærerne har fra fast tilstedeværelsestid på skolen. Det betyder at de ikke arbejder derhjemme, og at de derfor kun kan træffes på skolen i tidsrummet I kan derfor ikke mere ringe til jeres barns lærere efter kl. 16. I stedet kan I skrive på intra og bede om at blive ringet op. Eller I kan ringe og lægge en besked på skolens kontor. Det skal understreges at denne ændring ikke er lærernes ønske. Der vil blive holdt forældremøder 2 gange årligt efter kl. 17. Så vidt muligt vil andre møder, herunder 3-partssamtaler, blive holdt inden kl. 17. Da lærernes undervisningstid er øget har jeg besluttet at der i skoleåret ikke bliver tid til skolefest, temauger og -dage bortset fra én temauge, som afholdes i uge 41, hvor vi vil markere undervisningspligtens indførelse og Folkeskolens 200 års jubilæum.. Ombygning: Som led i sammenlægningen med Sct. Michaels skole i 2011 blev det besluttet at vi skulle have ombygget sciencelokalerne, personalerum og kontorlokaler. Desuden har vi som følge af lærernes nye arbejdstidsregler været nødt til at etablere lærerarbejdspladser. Derfor roder vi lige her op til sommerferien, men alt skulle stå klar til 11. august. Der vil være et nyt sammenhængende scienceområde (fysik og biologi) og vi er i gang med at få bygget et stort rundt væksthus udenfor fysiklokalet med udgang fra scienceområdet. Det glæder vi os til at indvi i september. Møde-/sluttider: Alle møder kl og sluttiderne er for kl.: incl. ½ times frivillig lektiecafé 4 gange om ugen. SFO vil være åben fra for de børn der ikke vil gå i 4

5 lektiecafé. (Og som har betalt for SFO) kl.: eller incl. frivillig lektiecafé. 7. kl.: og en dag til incl. lektiecafé. Bemærk at mødetiden i 20 skoleuger om tirsdagen er fra pga. præst. De øvrige uger er der undervisning fra kl kl.: 8.00 til incl. Lektiecafé. Ny skolebestyrelse: Den ny skolebestyrelse består af: Per Hansen, Mette Kaas, Benny Isager, Jan Nielsen, Annette Mortensen, Søren Koch og Thomas Northway. Desuden er der 6 suppleanter. Til slut skal jeg hermed sige alle jer forældre tusind tak for jeres samarbejdsvillighed, for jeres engagement og deltagelse i skolens hverdag. Og endelig vil jeg byde alle nye elever hjertelig velkommen til Skårup. Første skoledag: d. 11. august kl.8.00 og dagen har almindeligt skema for alle elever fra klasse. Eleverne møder i egne klasser og kl er der samling i gymnastiksalen. Der bliver udsendt særligt program til de nye 0. klasser. I ønskes hermed en dejlig og velfortjent sommerferie. Med venlig hilsen Lene Rugård Jensen skoleleder 5