Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institutin Uddannelse Fag g niveau Lærer(e) Hld Termin hvri undervisningen afsluttes: december 18 Herning HF g VUC HF Mediefag C Jesper Lambert-Jensen 1stu me Oversigt ver gennemførte undervisningsfrløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Intrduktin: Filmiske virkemidler g elevprduktiner Cpycat Dkumentar Pilt Thriller Eksamensprduktin Titel 7 Side 1 af 7

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsfrløb (1 skema fr hvert frløb) Titel 1 Indhld Intrduktin: Filmiske virkemidler g elevprduktiner Intrduktin terminlgi filmiske virkemidler (Afsæt i filmiske anslag: filmiske virkemidler) Frløbets primære frmål er at eleverne skal træne deres viden mkring det filmanalytiske begrebsapparat gennem teri g små praktiske øvelser. FILMCITATER TIL BELYSNING AF FILMTERMINOLOGI. Anslag fra Natural brn killers, Stne, 1994 Anslag fra Deerhunter, Cimin, 1978 Anslag fra Blue Velvet, Lynch, 1986 Stunts fra I Kina Spiser de hunde, Spang Olsen, 1999, Citat fra Panserkrydseren Ptemkin. Eisenstein, 1925 Anslag fra Silence f the Lambs, Demme, 1991 KORTFILM De nåede færgen, Dreyer, 1948 Valgaften, A. T. Jensen, 1998 TEKSTER: Fkus, Kats g Pulsen, Gyldendal, s Dramaturgi g karakterer Mdeller: Berettermdel, plt-pint-mdel, 3 akts-mdel. Aktantmdel. Frtællefrmer. Fremdrift g surprise g suspense Næranalyse: Træne fagterminlgien. Se eksempler på elevprduktiner. Særlige fkuspunkter Faglige mål anvende viden m filmiske g dramaturgiske virkemidler i frbindelse med analyse af film, tv g nyere medier Kenskab g anvendelse af begreber: filmiske virkemidler Kendskab til analyse, træning af næranalyse Frståelse fr filmens udtryk fretage en mediefaglig perspektivering af film, tv g nyere medier ud fra en valgt kntekst Side 2 af 7

3 Almene mål Frskellige arbejdsfrmer Gruppearbejde Mundtlig udtryksfærdighed Basis fr analytiske kmpetencer (terminlgien) Gruppefremlæggelse Prgressin Hensigten var at intrducere til filmens fremstillingsfrm. Eleverne skulle herigennem stifte bekendtskab med filmens frm g indhld. De skulle lære terminlgien til filmanalyse fr på sigt at kunne udtrykke sig klart m det audivisuelle univers. Der er arbejdet praktisk med de mediefaglige begreber. Væsentligste arbejdsfrmer Klasseundervisning/ gruppearbejde/eksperimentelt arbejde Titel 2 Indhld Cpycat: Blinkende lygter Lave cpycat af uddrag fra Blinkende lygter : Lave drejebg ud fra citat g derefter indspille en kpi g en mdificeret kpi Nærbilledet g Kuleshvseffekten. Det subjektive univers: Arbejde med indre verden hs de 4 drenge i Blinkende lygter i det lille citat. Optaget med Cann Legria g redigeret i Final Cut Særlige fkuspunkter Hensigten var at alle elever skulle prøve kræfter med en prduktin. I denne miniprduktin er hensigten at de særdeleshed pnår en frtrlighed med ptageudstyret, men gså kende til anvendelsen af redigeringsudstyr. Samtidig skulle de lære at se kritisk på deres egen g andres prduktiner. betjene ptage- g redigeringsudstyr grupper planlægge, gennemføre g distribuere en medieprduktin arbejde med mediefaglige værktøjer i præprduktinsfasen redigeringsprincipper g redigeringsteknik Side 3 af 7

4 Væsentligste arbejdsfrmer Prjektarbejdsfrm/anvendelse af fagprgrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 3 Indhld Dkumentar. Fakta g fiktin Indhld: Frskellene på fakta- g fiktinskder g hvrdan de kan anvendes. Tv-dkumentartyper (dybdebrende-, bserverende- g petisk dkumentar) Frtællerfrmer (bserverende, autritativ, interaktiv g petisk). Dkumentaren i Undervisningen. Andersen g Mikkelsen. L&R Uddannelse, 2009 Kernestf/ Dkumentar: TV dkumentar: En mrder vender hjem. Peter Lundin, TV2 Dk Armadill. Metz, 2010 Testamentet. Jepsen, 2011 CITATER Anslag: Histrier fra en plitistatin: Detentinen, Engels Anslag: Så krt så mærkeligt livet er. Anders Østergaard, 2000 Anslag: Den Dyre Støtte. DR-dkumentar, 2004 Særlige fkuspunkter Væsentligste arbejdsfrmer X 45 min. anvende viden m filmiske g dramaturgiske virkemidler i frbindelse med analyse af film, tv g nyere medier redegøre fr grundlæggende træk ved fakta, fiktin g blandinger mellem disse frmer fretage en mediefaglig perspektivering af film, tv g nyere medier ud fra en valgt kntekst behandle prblemstillinger i samspil med andre fag demnstrere viden m fagets identitet g metder. Klasseundervisning /skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 4 af 7

5 Retur til frside Titel 4 Indhld Piltprduktin Fra idé til prdukt: Preprduktin: Prcessen, idégenerering, planlægning g gruppearbejde Prduktin: Kendskab til kamera (Cann Legria). On lcatin in actin Preprdukttin: Redigering (Final Cut pr) Lydsiden (lydeffekter g musik) Flere lag: Arbejde med grafikelementer Særlige fkuspunkter Væsentligste arbejdsfrmer Distrubutin, Platfrm, Medieplatfrm, Tværmedialitet (sm frlængelse af frløb ) Prcessen Filmiske virkemidler g dramaturgi betjene ptage- g redigeringsudstyr i grupper planlægge, gennemføre g distribuere en medieprduktin anvende viden m filmiske g dramaturgiske virkemidler arbejde med mediefaglige værktøjer i præprduktinsfasen tilpasse udtryksfrm til indhld, genre, kmmunikatinssituatin g distributinskanal frhlde sig analytisk til prduktinsprcessen g egen prduktin. ptageprincipper g ptageteknik redigeringsprincipper g redigeringsteknik distributinskanaler g delingsværktøjer. Klasseundervisning/virtuelle arbejdsfrmer/prjektarbejdsfrm/anvendelse af fagprgrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Retur til frside Retur til frside Side 5 af 7

6 Titel 5 Indhld Genre: Thriller Indhld: Genreanalyse. Stifte bekendtskab med genreanalysen g begreberne i den frbindelse. Arbejdet med genreetikette g genremarkører Kernestf: Film: Psych, Hitchcck, 1960 The Shining, Kubrick1980 Tekster: Mr eller mumie, Thmsen, Hitchcck:Hans liv g film, Gyldendal 1999 Psych. Ekk nr The Shining- en str ægte prvkatin. Ksmrama nr. 149, 1980 Særlige fkuspunkter X 45 min. anvende viden m filmiske g dramaturgiske virkemidler i frbindelse med analyse af film, tv g nyere medier identificere centrale træk ved frskellige genrer, medier g medieplatfrme samt samspillet mellem dem fretage en mediefaglig perspektivering af film, tv g nyere medier ud fra en valgt kntekst demnstrere viden m fagets identitet g metder. Væsentligste arbejdsfrmer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsfrmer/skriftligt arbejde Retur til frside Side 6 af 7

7 Titel 6 Indhld Eksamensprduktin Indhld: Se tidligere elevprduktiner Spike Jnze krtfilm: Grupper: Udstyr: Kamera Cann legria Redigering: Final cut pr Stativ, grillaarm g få simple mikrfner på kameraet Fremvisning i klassen Særlige fkuspunkter betjene ptage- g redigeringsudstyr i grupper planlægge, gennemføre g distribuere en medieprduktin anvende viden m filmiske g dramaturgiske virkemidler arbejde med mediefaglige værktøjer i præprduktinsfasen tilpasse udtryksfrm til indhld, genre, kmmunikatinssituatin g distributinskanal frhlde sig analytisk til prduktinsprcessen g egen prduktin. ptageprincipper g ptageteknik redigeringsprincipper g redigeringsteknik distributinskanaler g delingsværktøjer. Væsentligste arbejdsfrmer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsfrmer/prjektarbejdsfrm/anvendelse af fagprgrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Retur til frside Side 7 af 7