Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institutin Uddannelse Fag g niveau Lærer(e) Termin hvri undervisningen afsluttes: maj-juni, 2017/2018 Det Naturvidenskabelige Gymnasium på Htel- g Restaurantsklen HTX Bilgi C Ditte Elsbrg (del) Hld 1.a 2017/2018 Oversigt ver gennemførte undervisningsfrløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Hvad er liv g hvrfr er der øksystemer? Evlutin er knkurrence g samarbejde Menneskets fysilgi Genetik g farvesyn Mlekylærbilgi g cellen Side 1 af 7

2 Titel 1 Indhld Hvad er liv g celler? s i Bilgi i Udvikling af Frøsig, Hede, Jørgensen g Paludan-Müller s i Bilgi i Udvikling af Frøsig, Hede, Jørgensen g Paludan- Müller s i Bilgi i Udvikling af Frøsig, Hede, Jørgensen g Paludan- Müller Supplerende stf: Mikrskpi Osmse i hønseæg Demnstratinsfrsøg: Gæring g respiratin Særlige fkuspunkter Væsentligste arbejdsfrmer 8 lektiner anvende fagbegreber, fagsprg g relevante repræsentatiner g mdeller til beskrivelse g frklaring af iagttagelser g enkle bilgiske prblemstillinger udføre enkle eksperimenter g undersøgelser i labratrier, værksteder g i felten under hensyntagen til sikkerhed bearbejde data fra kvalitative eksperimenter g undersøgelser g dkumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt cellebilgi: verrdnet pbygning af pr- g eukaryte celler bikemiske prcesser: ftsyntese, respiratin g gæring makrmlekyler: verrdnet pbygning g bilgisk funktin af carbhydrater øklgi: samspil mellem arter g deres mgivende miljø, energimsætning i øksystemet g bidiversitet *bæredygtighed Knkrete mål: rdliste: Kemtrf, fttrf, hetertrf, fødekæde, fødenet, Klasseundervisning/ gruppearbejde/ skriftligt arbejde/ eksperimentelt arbejde/ jurnalskrivning Side 2 af 7

3 Uge 34 d. 25/8 Lektie Indhld Aktivitet Evaluering s Hvad er liv; frudsætnigner - Præsentatin af bil- fr liv; gi + frløb spntan gnese; - Demfrsøg: respiratin prkaryt g eukaryt g gæring celle - The cell sng - Krea-spil med cellen eller lign. Uge 37 d. 15/9 Uge 41 d. 13/10 Uge 43 d. 27/10 s Cellemembraner g transprtprcesser; passiv transprt: smse, diffusin, facciliteret; aktiv transprt Genlæs s Cellemembraner g transprtprcesser; passiv transprt: smse, diffusin, facciliteret; aktiv transprt s Livets udvikling g pståen. Supp. Om kunstigt liv - mikrskpi af celletyper - gennemgang af celletransprt - rllespil med celletransprt - rapprt skriveprces i gang husk at udvælg del der skal arbejdes med her - repetitin af cellemembraner g transprtprcesser - Frsøg: smse i hønseæg - Opsamling på frsøg skal have hønseæg med hjem i efterårsferie måske? - Små smse demfrsøg? Tegn cellen - minitest Aflevere rapprt d. 25/10 ver frsøg med hønseæg Titel 2 Indhld Evlutin er knkurrence g samarbejde s i Bilgi i Udvikling af Frøsig, Hede, Jørgensen g Paludan- Müller Side 3 af 7

4 Supplerende stf: Knkurrence ml øksystemer: evt. Nget m hvrdan arter hlder hinanden i skak (rvdyr-byttedyr balance) g den naturlige selektin gså fører til knkurrence ml. øksystemer (egern fra skve g elefanter fra græssletter) klassen der blev færdig i 2017 arbejdede med et cmputerprgram Nget med øjets evlutin bservere frskellige øjne g lave terier m øjets udvikling Demnstratinsfrsøg: Særlige fkuspunkter Væsentligste arbejdsfrmer x lektiner uddrage g anvende teri fra kildemateriale, m bilgiske emner frmulere sig mundtligt g skriftligt m bilgiske emner g give sammenhængende faglige frklaringer evlutinsteri: eksempler på evlutinsmekanismer samspil mellem arter g deres mgivende miljø *miljøbeskyttelse Knkrete mål: rdliste: Evlutin, naturlig udvælgelse, negativt feedback, at kunne beskrive frskelle g ligheder i pbygningen af rganismer Klasseundervisning/ gruppearbejde/ skriftligt arbejde/ eksperimentelt arbejde/ jurnalskrivning Side 4 af 7

5 Titel 3 Indhld Menneskets fysilgi s i Bilgi i Udvikling af Frøsig, Hede, Jørgensen g Paludan-Müller s i Bilgi i Udvikling af Frøsig, Hede, Jørgensen g Paludan-Müller Supplerende stf: hhmi BiInteractive Human Embrynic Develpment - Ingrid Spilde Teststern gør kvinder mere retfærdige - Enzymes: The Prteins that Remind Us f Pac-Man - Prteaser i bagning (mens man venter på at bagning bliver færdig: ananassaft g husblas/gelatine) Rllespil m sygdmsspredning Demnstratinsfrsøg: Særlige fkuspunkter Væsentligste arbejdsfrmer x lektiner demnstrere frståelse af sammenhænge mellem fagets frskellige delmråder anvende fagets viden g metder til stillingtagen g perspektivering i frbindelse med samfundsmæssige, teknlgiske, miljømæssige g etiske prblemstillinger med bilgisk indhld g til at udvikle g vurdere løsninger fysilgi: versigt ver krppens rgansystemer, et udvalgt rgansystems pbygning g funktin, frplantning g hrmnel regulering enzymer: verrdnet pbygning g funktin makrmlekyler: verrdnet pbygning g bilgisk funktin af carbhydrater g prteiner *bilgisk prduktin *sundhed, sygdm g medicin Knkrete mål: rdliste: Psitivt feedback, feed frward, enzym, Klasseundervisning/ gruppearbejde/ skriftligt arbejde/ eksperimentelt arbejde/ jurnalskrivning Side 5 af 7

6 Titel 4 Indhld Genetik g farvesyn s i Bilgi i Udvikling af Frøsig, Hede, Jørgensen g Paludan-Müller s i Bilgi i Udvikling af Frøsig, Hede, Jørgensen g Paludan-Müller Supplerende stf: Andre hankøn/hunkøn end XX g XY The Evlutin f Primate Clr Visin Scientific American april 2009 s Billede Ressurce Cybrg kunstner Test af farveblindhed g analyse af hyppighed med udgangspunkt i klassen g et større datasæt Samarbejde med Km/IT m farvevalg i frhld til farveblinde mdtagere Demnstratinsfrsøg: Særlige fkuspunkter Væsentligste arbejdsfrmer x lektiner bearbejde data fra kvantitative eksperimenter g undersøgelser g dkumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt anvende enkle matematiske repræsentatiner, mdeller g metder til enkle beregninger, beskrivelse g analyse analysere g diskutere data fra eksperimenter g undersøgelser med inddragelse af faglig viden, fejlkilder g usikkerhed anvende relevante digitale værktøjer, herunder matematiske, i en knkret faglig sammenhæng behandle prblemstillinger i samspil med andre fag genetik g mlekylærbilgi: mutatin Knkrete mål: rdliste: gentype, fæntype, karytype Klasseundervisning/ gruppearbejde/ skriftlige rapprter/ eksperimentelt arbejde/ jurnalskrivning Side 6 af 7

7 Titel 5 Indhld Mlekylærbilgi g cellen s i Bilgi i Udvikling af Frøsig, Hede, Jørgensen g Paludan-Müller s i Bilgi i Udvikling af Frøsig, Hede, Jørgensen g Paludan-Müller Supplerende stf: DNA learning center DNA Transcriptin (Basic) - DNA learning center mrna Translatin (Basic) - Cell Membranes and Cell Transprt: Mlecules like t Mve it, Mve it - Demnstratinsfrsøg: Særlige fkuspunkter x lektiner demnstrere viden m fagets identitet g metder anvende fagets viden g metder til stillingtagen g perspektivering i frbindelse med samfundsmæssige, teknlgiske, miljømæssige g etiske prblemstillinger med bilgisk indhld g til at udvikle g vurdere løsninger makrmlekyler: verrdnet pbygning g bilgisk funktin af lipider, prteiner g DNA genetik g mlekylærbilgi: det centrale dgme, mutatin Knkrete mål: rdliste: Væsentligste arbejdsfrmer Klasseundervisning/ gruppearbejde/ skriftlige rapprter/ eksperimentelt arbejde/ jurnalskrivning Side 7 af 7