0:00:54.9 Anders: Men det ville jo løse sig, hvis man havde sin egen telefon, kan man sige.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "0:00:54.9 Anders: Men det ville jo løse sig, hvis man havde sin egen telefon, kan man sige."

Transkript

1 Spilundersøgelse 2: Interview i FDF-huset efter spiltest d. 10/ Tilstede: Anders, Alex, Tea, Ann, Karla, Ida Marie og Andreas 0:00:14.3 I: Hvad synes I om spillet? Var det sjovt? 0:00:18.0 Flere samtidigt: Ja, ja! 0:00:19.0 Ann: Jeg synes det var sjovt. 0:00:22.6 I: Det havde nok været bedre, hvis det ikke havde regnet. 0:00:27.7 Tea: Det var meget sjovt det der med at man kunne bevæge sig rundt og så nærmest som om de var der. Man skulle sådan bevæge sig rundt. De fleste spil, der skal man jo bare sidde ned. 0:00:38.2 Ann: Det er meget sjovt at man sådan bevæger sig rundt... lidt ligesom Wii 0:00:45.4 I: Var det svært at finde ud af? 0:00:49.5 Tea: Bortset fra den ikke helt virkede den telefon vi havde først. 0:00:53.4 I: Ja, der var lidt batteriproblemer. 0:00:54.9 Anders: Men det ville jo løse sig, hvis man havde sin egen telefon, kan man sige. 0:01:01.6 Karla: Det var så også din egen telefon? (henvendt til Tea) 0:01:03.8 Tea: Ja, hvis jeg lige havde taget min oplader med. 0:01:05.8 I: Er det sjovere at spille sammen med en anden person? I forhold til hvis man gik rundt for sig selv og spillede? 0:01:12.4 Ann: Ja, man ville nok føle sig lidt som en idiot, hvis man rendt rundt alene Uuh, der er et spøgelse (folk griner) 0:01:17.5 Tea: Jeg synes klart at det var fedt at man var sammen og at der var flere grupper for det gør det hyggeligere så mødes man og så Heeeej. 0:01:26.4 Ida Marie: Det også lidt sjovt at man sådan møder hinanden. Der kommer sådan lidt konkurrence i det når man er flere hold på samme tid. 0:01:33.0 Tea: Ja, så gælder det om at fange flest spøgelser hurtigst og der er også tid på det i stedet for at man bare kan bruge al den tid man vil. 0:01:41.7 I: Det er meget det her med multiplayer I godt kan li? 0:01:48.9 Tea: Men også det der at det ikke bare er sådan noget som Pacman, Snake eller andre spil i den stil, hvor man bare skal 0:01:57.5 Alex: Det vil dog være lidt sjovere, hvis det var opsat, så man kunne spille ordentligt. 0:01:57.1 I: I forhold til at spille på en computer? (henvendt til Tea) 1

2 0:02:00.2 Tea: Ja nemlig, det er sjovt at det sådan er spøgelser og ikke bare sådan en eller anden æske eller hvad det nu kan være. Det er sjovt med spøgelser, fordi de sådan er usynlige og at man kan bruge mobilen som en laserstråle. Det er også meget godt fundet på. 0:02:12.7 Alex: Det ville være dejligt med en opdateret version, så man kunne bruge den på sin Desire. 0:02:18.0 I: Nej det var nogle tekniske problemer på din telefon med at den ikke ville opdatere. Det hæmmede spillet lidt. 0:02:23.3 Alex: Det er ikke min skyld, det er fordi programmet det er Outdated. 0:02:29.5 I: Vi snakkede lidt om det her med at spille spillet herinde i byen. I forhold til at spille et sted, hvor der ikke var alle de her bygninger og færre mennesker. Hvad synes I? Er det generende at spille det i byen, hvor der er en masse bygninger, forhindringer og mennsker? 0:02:49.1: Karla: Det var lidt federe på en måde. 0:02:51.0 Tea: Det synes jeg også fordi, hvis i starten når de ligger meget tæt, hvis det nu var ude i Mindeparken, så ville det også være meget sjovt, så kunne man bedre bare snore rundt. 0:03:00.0 Karla: Ligesom op i de højere levels, hvor de ligger længere fra hinanden. 0:03:03.4 Ida Marie: Her der skulle man jo sådan forbi bygninger og så lige... 0:03:05.8 Ann: Der var også sådan lidt orientering i det, hvor man så skulle finde ud af... okay hvor var det lige man stod henne og hvor er det så spøgelserne er i forhold til en selv og hvor langt er der hen til dem. 0:03:15.8 Karla: Kortet kunne også vende forkert i forhold til den vej man var på... 0:03:21.2 Alex: Det havde vi i hvert fald en god ide om i starten. 0:03:23.0 Anders: Ja, så man skal faktisk tænke. 0:03:25.6 I: Så I kan godt lide at man er nødt til at orientere sig geografisk i forhold til hvor man er? Det er ikke bare et kompas man går efter, så man orienterer sig også efter kortet. 0:03:35.0 Ann: Ja, ellers er det lige svært nok. 0:03:36.4 Ida Marie: Det er også sjovt at det er teknologi synes jeg. I stedet for bare sådan et eller andet kort man får og så skal finde dit og dat. 0:03:41.4 Karla: Det er også smart når man er inde i byen, så kan man jo heller ikke bare løbe og kigge på kortet, som man ville kunne et andet sted... så man bliver ligesom nødt til at orientere sig. Vi løber derhen og så stopper man op engang imellem. 0:03:54.1 Alex: Man skal også huske at kigge sig for. 0:03:56.5 Karla: og ikke noget med bare at gå på vejen. 0:04:02.2 Alex: Ja, eller hvis man skulle over vejen. I stedet for at man så bare ser på kortet. 0:04:04.9 Tea: Skal man så ikke bare kigge op? 0:04:05.2 Karla: Man går bare på tværvejen frem og tilbage. 0:04:09.7 I: Synes I at I levede jer meget ind i spillet? 0:04:14.7 Ida Marie: Jeg tror bare der gik lidt VM i det også fordi det ikke er så lang tid siden. 0:04:20.6 Ann: Ja, skyd det, skyd det, skyd det... Der er ikke noget spøgelse jo. 2

3 0:04:26.5 Ida Marie: ej men ikke VM i fodbold (griner)... han ved jo ikke hvad det er. 0:04:29.0 Tea: Det er sådan meget... nu må det ikke løbe væk fra os og så skal man skynde sig. 0:04:33.3 I: Så man er meget bevidst om de her spøgelser hele tiden? 0:04:36.3 Ann, ja og det at de er usynlige. Man kan jo ikke rigtigt se dem med sine egne øjne. 0:04:47.1 I: Hvor bevidst er I så om, hvor I befinder jer henne? F.eks. de bygninger, der er omkring jer. Hvor meget kigger I på hvor I? Er I mest bevidst om spillet eller de omgivelser I nu befinder jer i? 0:05:02.2 Tea: Det tror jeg... Ja, man bliver jo også nødt til at kigge op for at se gadenavne og sådan, fordi det var jo inde i byen. Hvis det havde været Mindeparken eller et lignende sted, så tror ikke så meget det havde været så meget det der med gadenavne. 0:05:13.7 Ida Marie: Så havde man nok levet sig mere ind i det tror jeg. 0:05:17.0 Karla: Det er lidt ligesom GPS. Hvis det havde været ude i en skov, så havde det været noget helt andet... 0:05:18.9 Tea: Ja, eller en stor græsplæne... 0:05:25.3 Ida Marie: Jeg tror det vil være meget sjovt at prøve ude i en skov. 0:05:27.1 Tea: Ja, en skov det er nok også mere det... 0:05:28.9 Anders: Det kunne nok hurtigt blive sådan noget tonse-noget, men det kunne også være meget fedt. 0:05:31.6 Alex: Ups, så vælter man lige over en græn. 0:05:33.7 I: De markedsfører det også som et motionsspil. Det vil det jo så være. 0:05:44.0 Anders: Ja i nogle områder, så er det bare med at løbe rundt. 0:05:46.9 Tea: Det er det sådan set også meget sejt til. Hvis nu folk de ikke er de der typer, der gider løbe og bare... 0:05:54.3 I: Ville det være en sjov måde at få motion på? 0:05:55.9 Tea: Jaa... 0:06:01.2 Karla: Ja, men jeg tror ikke det er sådan man tænker at nu skal jeg lige ud og løbe en tur og så tager man det som et alternativ. Jeg tror mere det er ligesom en leg... Lidt ligesom fodbold, man træner bare ikke så meget når man spiller det << - - 0:06:12.8 I: Så det er primært et spil som man "leger" med? 0:06:22.5 Karla: Jeg ville i hvert fald ikke selv bruge det, hvis jeg ville ud og løbe en tur, så ville jeg ikke tænke det som et alternativ. 0:06:28.5 Tea: Hvis nu man tænker man okay man kunne godt lige tænke sig at bevæge sig lidt, men man ikke lige var i humør til at løbe en tur, så kunne det være meget godt egentlig. 0:06:39.1 Ida Marie: Ja, hvis man sidder inde hele dagen og læser til eksamen. 0:06:40.1 Tea: Ja, hvis man bare sidder indenfor og sommerferien, hvor man bare sidder indenfor og keder sig. Der kunne det være meget godt. 3

4 0:06:47.2 I: Så det er godt som sådan et lille afbræk? 0:06:51.6 Tea: Ja, sådan til at komme lidt væk fra den "virkelige verden" og lidt ind i en fantasi-verden. 0:06:56.4: Ann: Man kunne også spille til en fest... altså, hvis man nu har siddet og spist hele dagen og man så lige havde brug for at komme ud og røre sig, 0:07:02.5: Karla: Jeg tænker da også klubber og sådan noget... men der er børnene jo tit noget yngre, så skal det jo være sammen med pædagogerne, der har mobilerne. 0:07:12.4 Anders: Ja, det er en sjov tanke. 0:07:13.2 Karla: Ja, de skal jo så have udstyret og mobilen til det. 0:07:16.9 Anders: Jeg vil også sige der er også flere grupper som os spejdere og ungdomsklubberne. 0:07:20.8 Karla: Ja, ungdomsklubber også. 0:07:23.0 Tea: Men det vil jo egentlig være en enormt god ide. Der er mange gange, hvor man mangler sådan en aktivitet at lave og så bare sidder og stener og keder sig. 0:07:31.6 I: Så som en social ting? 0:07:35.2 Tea: Ja, jeg tror det er en god social aktivitet. 0:07:42.2 Karla: Jeg tror også bare man kunne gøre det to og to eller hver for sig. Det ville også fungere, hvis man har den der konkurrence... det kunne være fedt, hvis man kunne gøre sådan at man spiller mod hinanden og man startede på samme tid og så hvis man kunne connecte dem. 0:08:02.5 I: Altså man kan ikke se hinanden og hvor især befinder sig i det samme spil. Det understøtter det i hvert fald ikke pt, men det kan man sagtens forestille sig at det i fremtiden kunne komme til. 0:08:13.7 Karla: Jo, fordi så kunne man få det der konkurrence mere ind over det. 0:08:16.7 I: Man kan selvfølgelig konkurrere om hvem der fanger flest spøgelser og får mest experience... 0:08:22.1 Ja, bare på 10 min eller hvad man lige aftaler. 0:08:23.6 I: Ja, hvem når så længst og så kan man så bare sammenligne scoren. 0:08:27.8 Tea: Jeg troede egentlig også at man kunne eller hvor man bare er en og så er der en anden en. Hvis nu man bare er to og har en mobil hver, så kan man så løbe rundt. Hvis nu man er en stor gruppe, så er det nok ikke så fedt, så skal man sådan hele tiden skiftes og hvem skal så styre den og hvem skal så... at man så er to og to det synes jeg er meget godt. 0:08:50.3 I: Kunne I godt finde ud af det? Var det samme person, der styrede hele tiden eller skiftedes I? 0:08:54.8 Tea: Vi prøvede at skifte, men øøhh... det var ikke lige alle der ville. 0:09:03.9 Anders: Der var fin mulighed for at skiftes. 0:09:11.8 I: Spiller I på mobilen normalt? 0:09:13.4 Flere svarer: Ja og griner. 4

5 0:09:18.6 Ann: Ja, dem der har en fancy mobil gør. 0:09:23.1 Ida Marie: Altså, de er ikke sjove de spil jeg har på min gamle. 0:09:26.5 Tea: Jeg har også downloadet en masse spil på det der marked. 0:09:31.1 I Hvornår spiller du så? Når du lige har et øjeblik eller hvordan? 0:09:35.0 Tea: Ja, som tidsfordriv (griner)... hvis nu det er sådan at jeg har 10min til jeg skal i skole, så kan jeg lige sidde og spille. Det er måske ikke lige det bedste tidspunkt... hvis der lige kommer en lærer. 0:09:47.2 Karla: Jeg spiller på min Ipod. 0:09:52.6 Alex: Jeg spiller når vi har nogle kedelig lærere og når vi har et eller andet kedeligt emne (opremser nogle lærer og fag) Nej, Anbo, Kirstine og kristendom... 0:10:03.6 Tea: Husk der er bånd på. 0:10:07.9 Alex: Jeg er ligeglad, de kan rende mig i... 0:10:09.4 I: Hvad synes I om den her type af spil i forhold til de mobile spil I kender? og de spil I har på mobiltelefonen. 0:10:16.4 Karla: Jeg synes det er sjovere det her. 0:10:18.7 Tea: Man føler mere man rører sig i stedet for at man måske bare sådan sad og spiller, så føler man bare sådan lidt okay hvad laver han... 0:10:30.5 Ida: Jeg synes også det er super sjovt, men jeg ved ikke om man kan tage det som et alternativ til de mobil spil man kender, hvor man sidder selv... 0:10:39.9 I: Ja, fordi man skal jo bevæge sig rundt. 0:10:42.3 Ida: Altså mobilspil det er ofte noget, så gør man det i toget eller i klassen, i frikvarteret eller et eller andet. På den måde tror jeg ikke det på den måde kan være et alternativ til det, men det kan jo sagtens være en ny måde... en ny form for mobil spil. 0:10:55.0 Tea: Men, hvis man nu bare sidder og... 0:11:01.3 Ann: Det er nok ikke sådan at man pludselig siger "nu fanger vi lige nogle spøgelser i frikvarteret". 0:11:03.1 I: Det er ikke noget man lige finder på, hvis man har 10min, så kan man lige fange nogle spøgelser? 0:11:10.1 Tea: Kører bare det der med et kvarter af gangen så... 0:11:10.1 Ida: Ellers kan man bruge det i undervisningen, som idræt. 0:11:17.1 Tea: Ja, men det kræver jo at folk rent faktisk har telefonerne. 0:11:22.8 I: Så må man snakke lidt med Google og få dem til at sponsorere. 0:11:24.5 Tea: Men også det Ida siger med at jeg tror ikke man ligesom, hvis man sidder og spiller et eller andet mobilspil og lige har 5min, sådan kan man jo ikke bruge det. 0:11:35.8 I: Så skal man sætte en begrænsning på tiden og man kan altid spille videre senere. Man kan godt hoppe ind og ud af spillet. 5

6 0:11:40.6 Tea: Også lige så meget det der med, hvis man bare sidder inde i klasselokalet... 0:11:44.4 I: Nej okay, så kan man jo ikke spille. 0:11:48.5 Tea: Jeg synes klart, hvis man har tiden, at det her er meget sjovere. 0:11:54.2 I: Havde I nogle problemer med at fange spøgelserne, altså at de var utilgængelige eller at der var nogle steder I ikke kunne hen til dem? 0:12:12.2 Tea: Nej og jo, det var jo meget godt at man kunne se hvor langt de var væk, så kunne man lige skynde sig at løbe derhen mod og så se, hvor langt der var igen. Det var meget smart. 0:12:20.0 Karla: Vi var på et tidspunkt et sted, hvor vi ikke rigtigt kunne få den ud... den var irriterende. 0:12:22.8 Anders: Ja, vi havde lige en enkelt en. 0:12:27.9 Karla: Jeg synes ikke rigtigt de flyttede sig når vi trykkede på det der horn. 0:12:31.8 Alex: Kasserne de flyttede sig heller ikke. 0:12:34.0 Ann: Vi kom til at trykke på det ved et uheld. 0:12:34.3 Karla: Det var ikke pakkerne, det var et spøgelse. 0:12:35.3 I: Som flyttede sig rundt? 0:12:38.5 Karla: Nej, det var lige som om at det var inde i et hus, hvor vi selvfølgelig ikke kunne komme ind og når vi så trykkede på det der horn, så ved jeg ikke om vi gjorde noget forkert, men så... 0:12:47.4 Anders: Det var som om det ikke rigtigt ville flytte sig... men det må så være en del af det, hvis man er i byen, må man sige. 0:12:52.8 Tea: Der var også nogle gange, hvor det var lidt inde i husene... men det var bare på grund af den der telefon vi havde tror jeg fordi at der stod også nogle gange at vi gik rundt inde i husene. 0:13:04.6 I: At I var inde i husene? 0:13:05.3 Tea: Ja, vi gik rundt inde i husene... (flere snakker på en gang) 0:13:06.9 Ann: Den var ikke så præcis. 0:13:12.6 Karla: Men ja, sådan er det jo når man går her inde og der er så mange bygninger og sådan noget. 0:13:16.0 Tea: Ja, det er sådan meget små gader her jo. 0:13:16.8 I: Kunne det godt lade sig gøre at spille alligevel? 0:13:21.5 Tea: Ja man stod jo bare lige sådan en meter inde i huset, så det var bare lige som at gå på vejen bare lidt større. 0:13:33.1 I: Er det til at skelne eller til at få øje på spøgelserne ordentligt eller skal man meget tæt på for at man kan se dem ordentligt? 0:13:52.2 Karla: Vi stod næsten 300 fod væk og vi kunne stadig se dem. 0:13:58.7 Ida: Jeg tror det er meget godt at der står, hvor langt der er... det gør at det er nemmere at se. 6

7 0:14:06.2 Karla: Også fordi man har ikke vurderingen, man kan ikke målestoksforhold ud på sådan et lille kort. Man ved ikke helt, hvor langt skal vi og så videre... når man løber inde i byen og ikke kan kigge ned hele tiden, så er det meget rart at vide "nå vi er 500 fod væk" eller er vi 300m? 0:14:27.5 I: Fandt I ud af at gennemføre en bane og dermed stige i level? 0:14:30.7 Karla: Ja vi fik gennemført en bane. 0:14:34.2 I: Fandt I så ud af at og bruge de her spilpoint eller skillpoints? 0:14:37.6 Anders: Nej overhovedet ikke... Det havde vi heller ikke fokus på. Vi fokuserede meget bare på at få fat i nogle spøgelser. Jeg tror, hvis man lige havde sat sig ned og vidst at det var 3 spil, så skulle man lige have gjort lidt mere ud af det. 0:14:58.2 I: Var det så sjovt nok i sig selv bare at jagte spøgelserne? 0:14:59.8 Anders: Ja altså, det er sikkert en fed ting, der forlænger spillet kan man sige. Men lige nu her til at begynde med var det nok bare at gå rundt... 0:15:06.1 Ida: Det ligner jo heller ikke alle de andre spil man sådan normalt plejer at spille vel? 0:15:09.6 Karla: Det synes jeg også. 0:15:11.8 Tea: Det er fedt at lære noget nyt... 0:15:12.4 Ida: Det er lidt ligesom GPS bare en udviddet GPS. 0:15:15.5 Tea: Ja, det er også med til at gøre det sjovt og orientering. 0:15:20.7 Ann: Eller Geocatching... 0:15:21.2 I: I siger man lærer noget nyt? 0:15:24.0 Tea: Atlså det er et nyt spil og det er sjovt at lære nyt spil og ikke bare sådan noget gammeldags 70'er. 0:15:33.4 I: Så det er også teknologien, der gør det sjovt? 0:15:36.6 Tea: Selvom det ikke er noget jeg er så god til. 0:15:38.4 Karla: Man skal også gide det der med kort og orientering. I hvert fald når man gør det inde i byen fordi ellers bliver det hurtigt kedeligt, det det går ud på er også det der med at fange spøgelserne selvfølgelig, men hvis man ikke kan lide det der orientering, så bliver det meget hurtigt kedeligt. 0:15:54.1 Tea: Jeg tror at det er meget nemmere herinde i byen egentlig, sådan GPS-mæssigt med gader i stedet for at det er ude i en skov, hvor det måske vil være lidt sværere. 0:16:02.6 Anders: Hvordan orienterer man sig egentlig imellem dem, hvis nu man ikke kan se dem, vil det ikke være svært ude i skoven? 0:16:08.1 I: Du mener, hvis der bliver for langt imellem dem? 0:16:09.0 Anders: Ja, sådan at du ikke kan scanne dem. Det er jo nemt nok herinde i byen, der kan man bare se at spøgelset er i krydset mellem det og det. 0:16:15.0 I: Det er jo lettere at komme i nærheden af spøgelset når du er ude i skoven.. 0:16:17.1 Ida: Eller en stor grøn mark. 7

8 0:16:18.0 Anders: Ja. 0:16:18.7 Ida: Så er det sådan lidt svært at orientere sig i forhold til hvor man er. 0:16:20.9 Anders:... og hvilken retning man løber i. 0:16:22.2 Tea: Så kan man jo bare løbe hen mod spøgelset. 0:16:24.2 I: Ja nemlig, du kan jo se hvor du bevæger dig hen. 0:16:25.4 Anders: Okay, man skal have det inden for en vis rækkevidde. 0:16:28.1 I: Nej du skal ikke hen i nærheden af den, men du kan jo se på den blå prik, hvor du befinder dig og så kan du se at du bevæger dig længere væk eller tættere... så er der også kompaset. 0:16:36.1 Anders: Det er rigtigt. 0:16:36.9 I: Det fungerer så ikke helt overbevisende godt. På en måde vil det også være sværere. 0:16:45.5 Tea: Men det er måske også sådan, hvis man nu har prøvet det inde i byen og man sådan er rimelig god til det, så kunne det nærmest være det næste skridt at man så kom ud i skoven. 0:16:55.1 Ann: Eller gøre det i mørke. 0:16:57.1 Tea: Ja, det kunne også være sjovt... så sover man trygt om natten fordi man har fanget alle spøgelserne. 0:17:13.4 Karla: Jeg tænkte på de der pakker, kan man også "trutte" af dem? 0:17:16.5 Alex: Nej det virkede ikke. 0:17:17.7 I: Nej de flytter sig ikke. 0:17:20.6 Karla: Så det er bare bad luck, hvis den er inde... 0:17:23.0 Ida: Vi kom til at trykke på hornet på et tidspunkt, men vi var så heldgivis ikke i nærheden af noget. 0:17:30.9 Tea: Nej ikke længere efter vi havde trykket. 0:17:36.2 I: Hvad synes I om sværhedsgraden sådan generelt, var den okay? 0:17:44.8 Tea: Altså i starten der forstod jeg det ikke helt, men da vi så kom ud og så at man kunne tage den op og så scanne dem på den måde. 0:17:53.8 Karla: Det var meget mere enkelt når man kom ud. 0:18:01.4 I: Synes I den her type af spil tilføjer noget i forhold til traditionelle spil? 0:18:22.7 Karla: Jeg synes også det fungerer meget bedre end almindelig GPS. Altså jeg fanger aldrig det der GPSnoget med den der pil man skulle gå efter. Jeg synes det er sjovere end at orientere sig på et kort end det er at skulle gå efter en pil. 0:18:37.2 Ida: Det der når vi laver de der GPS-poster i København på VM (Det er den der konkurrence vi var til). Hvor det er sådan noget lidt Geocatching-agtigt og man skal finde tre poster. Der kan man have utroligt svært ved det fordi der er så mange bygninger. Det er ikke så optimalt. Den kan ikke rigtigt opdatere og den beder om at der er mere som passer på det... 0:19:00.0 Karla: Ja, altså det her fungerede jo overraskende. 8

9 0:19:01.0 Ida: Så den her den fungerede godt. 0:19:07.8 I: Der var stor præcision eller relativ stor præcision synes I? 0:19:09.6 Karla: Ja, der var det der med at de kunne ligge inde i bygningerne, men det var ikke sådan at man ikke kunne... 0:19:14.4 I: I kunne godt fange dem alligevel? 0:19:16.2 Tea: Jeg synes også det er mega underligt, jeg har slet ikke hørt om det her spil før den anden dag. 0:19:21.0 I: Det er også ret nyt... Min makker (Alex) og jeg snakkede om at det kunne være ret sjovt, hvis man var nødt til at rende ind i netto for at fange et spøgelse. Hvis man så kunne gå ind i bygningerne, det kan man jo så også godt, men GPS er bare ikke så nøjagtig derinde, så det kunne godt gøre det svært. 0:19:36.9 Ida: For hvis den så skulle den jo kunne skelne mellem butikker og huse. 0:19:40.5 Karla: Ja, man kan jo ikke rigtigt gå ind i private hjem. 0:19:43.3 I: Der selvfølgelig steder man ikke må gå hen. (snakker samtidigt) 0:19:48.8 Tea: Vi skal indsamle... 0:19:52.7 Ida: Man spørge bare om man må låne et toilet. 0:19:55.7 Anders: Eller... Vi kommer for at se om I har en ånd i huset. 0:19:58.5 Alex: Vi skal lige fange et spøgelse i jeres hus. 0:20:01.9 Tea: Så tror jeg vist ret hurtigt man kommer videre igen. 0:20:04.7 I: Det nævnte I også lidt... Det der med de andre mennesker man kommer forbi. Der er måske nogen der lagde mærke til at I gik rundt og pegede med mobilen... 0:20:16.6 Tea: Ja, de troede nok vi tog billeder af dem. 0:20:19.4 I: Hvordan havde I det med det? Var det sådan lidt mærkeligt? 0:20:23.8 Tea: Jeg var sådan lidt ligeglad med andre. 0:20:29.7 Karla: Man gør alle mulige mærkelige ting i byen og man har lært at abstrahere fra det. Folk kigger underligt på en... Ellers stiller man sig bare foran, så det ligner at man tager et billede. 0:20:42.2 Tea: Jeg føler egentlig at man er lidt ligeglad men folk rundt om en, det gælder jo bare om at fange spøgelserne. 0:20:46.5 I: Det er mest spillet og spøgelsesjagten, der gælder? 0:20:50.1 Tea: Ja... jeg tænker ikke sådan at ej hvad tænker folk om mig. 0:20:54.4 I I: Der var alligevel en af jer, der nævnte at, hvis man gik alene rundt, så ville det måske være lidt mere mærkeligt? 0:21:00.9 Ann: Ja, man ville føle sig lidt som en idiot... 0:21:05.1 Tea: Vi fanger spøgelser (griner) 0:21:06.5 Karla: Hvis man løber to rundt, så ligner det lidt mere et spil end hvis man løber en rundt så ligner det måske bare en der søger et eller andet... 9

10 0:21:12.7 Ann: Ensomt... men så kan man også have det sjovt. 0:21:18.5 Tea: Der er lidt mere at grine over hvis man er to. Man kan jo ikke bare gå rundt alene og grine af sig selv. 0:21:24.4 I: Der er måske også sådan lidt samarbejde over det? eller at man er sammen om at finde tingene. 0:21:31.0 Ann: Det gør det også fedt at man er sammen to og to, så kan man hjælpe hinanden, hvor er spøgelset nu henne og hvor skal jeg trykke, der og der. 0:21:44.0 I: Min makker (Alex) bemærkede du også at vi gik forbi nogen, der lagde mærke til at vi spillede? Der var ham gutten, der sagde at han håbede ikke han forstyrrede eller var i vejen. 0:22:08.3 Alex: Sagde han ikke nu skal I ikke ødelægge det hele? 0:22:08.6 I: Nej jeg tror han sagde at han håbede ikke han ødelagde det hele. 0:22:15.0 Tea: Troede han I ville ødelægge det hele med jeres mobil? 0:22:16.8 Alex: Måske at vi ville sprænge hans hus i luften... 0:22:17.5 I: Du var også lidt ligeglad med de personer som vi kom forbi? 0:22:23.7 Alex: Jeg tror ikke de kiggede og tænkte hva' fanden laver de... 0:22:29.3 Karla: Det er jeg ikke sikker på alle ville... så tror jeg dem som det her spil appellerer til de vil nok mere være ligeglade. 0:22:36.3 Tea: Nu skal vi også tænke på at vi er to. 0:22:41.4 Karla: To sådan undskyld udtrykket "poptøser" ville gå nede i byen og jagte spøgelser... 0:22:50.2 Tea: Nu skal I tænke på vil I sige sådan "Fuck I er underlige fordi I jagter spøgelser"?... det er der jo ikke andre end nogen fra 7'ende klasse der ville sige vel. 0:22:58.4 Karla: Nej, nej men derfor kan man jo godt føle at folk kigger på en. Jeg ville da også kigge på folk, hvis de løber rundt og det er da en følelse alle har tror jeg. Jeg har den i hvert fald nogengange, så har jeg bare lært at abstrahere fra den fordi at jeg ser dem jo aldrig igen. Det gør jeg måske, men det lægger man jo ikke mærke til. (Mumlen) 0:23:25.1 I: Hvis man spillede alene så vil man umiddelbart være opmærksom på at andre? Det vil I være, hvis I spillede alene selv, tror I? 0:23:35.6 Flere svarer ja... 0:23:36.9 Ida: Måske lidt, men jeg tror altså vi gik forbi nogen og jeg tror bare de troede vi kiggede på en eller anden GPS eller sådan noget. 0:23:47.1 I: Folk er måske også bare lidt nysgerrige? 0:23:48.7 Tea: Ja, det synes jeg også det er fint nok at de er det, ellers kan man jo bare sige hvad man laver, at det er et spil. 0:23:56.1 Karla: Jeg tror da også... hvis man spiller mod en anden, altså hvis man er to der løber rundt hver for sig, så på et eller andet psykisk plan, så er det på en eller anden måde noget andet for man ved godt at det her det er ikke noget jeg gør fordi jeg er sådan en "looner" der render rundt med en mobil. Når man render rundt og er en "looner" altså render rundt alene, så har man også følelsen af jamen er jeg ondsvag, så der tager man det måske også tungere, hvis folk de kigger mærkeligt på en end hvis man løber rundt og er i gang med at lave noget pisse sjovt med sine venner. 0:24:38.5 Ida: Jeg ved heller ikke om man vil gøre det alene. Eller om jeg vil gøre det alene... Det var ikke det første jeg ville tænke på at gøre, hvis jeg kedede mig. 10

11 0:24:42.1 Tea: Nej, men kunne man ikke godt forestille sig... jeg kunne godt finde på sådan at tage min ven, veninde eller søster med ud i skoven... (Jeg har andre venner end min søster) 0:24:51.3 I: Som tidsfordriv så er det måske federe at spille et spil som man har på skærmen, hvor man ikke behøver at bevæge sig rundt. 0:25:01.3 Tea: Ikke nødvendigvis. Altså jeg tror det bare som tidsfordriv kan være fedt nok... altså hvis man er den type, der gider bevæge. Der er jo også de typer som bare gider sidde foran fjernsynet og sådan. Det er det. 0:25:15.7 Alex: Ja og med popcorn... (der grines) 0:25:23.9 Ida: Når mig og Karla er sammen, så sidder vi med hver vores computer... og spiller noget. 0:25:31.3 Anders: Man behøver heller ikke rende rundt blandt fremmede mennesker, man kan også spille det i lokalområdet. Er det ikke netop det der er pointen, at man kan hive det frem alle steder, så folk vil jo kende en hvis man møder dem givetvis. 0:25:36.1 I: Præcis, du behøver jo så heller ikke spille det et offentlig sted. 0:25:45.0 Ann: Virker det over hele verden? 0:25:46.2 I: Der er det der med data-abonnementet, hvis du er i udlandet, og så skal hente trafik ned, så er det meget dyrt og du skal også have et specielt abonnement. 0:25:56.1 Ann: Så kan vi ikke tage det med til Norge. 0:25:56.4 Alex: Så skal vi have GPS med. 0:25:58.9 Anders: Jeg er ikke sikker på de norske fjelde er dækket helt så godt. 0:26:01.2 I: Det kunne ellers være sjovt at spille det, hvor der er noget terræn... 0:26:04.8 Tea: Ja, lige præcis... vi skal på fjeldtur i sommerferien til Norge... 0:26:10.4 Karla: Det kunne jo så gøre udfordringen større... 0:26:13.0 Ida: Bortset fra at så skulle I til at gå bag ud. 0:26:17.7 Karla: Der, hvor vi har været ude ved Gammel Ry. 0:26:19.1 Anders: Det er faktisk lidt hårdt terræn, hvor man faktisk går op og ned af bakke. 0:26:22.6 Karla: Det kunne også give den... men altså jeg vil synes at det appellerer bedst til sådan noget når man er flere sammen end bare to og to. For jeg tror også at mange der vil spille det er teenagere, der nok har sådan en mobil og ikke så meget andre... nu får folk jo mobiler længere og længere ned i alderne, men det er nok mest op i de højere klasser man har de her, så tror jeg spillet er bedre til gruppeaktivitet end som sagt en aktivitet man lige går ud og spiller to og to fordi så er man for doven. 0:27:01.2 Tea: Jeg tænker lidt, at det også godt kan være sådan års alderen fordi at det er jo den der alder, hvor man kan være ret vild med rollespil og sådan noget.vores granfætre har også sådan en telefon her og de er også meget inde i det der rollespil og politi og røver. 0:27:21.5 Karla: Det kan godt være det lyder mærkeligt, men jeg fik min mobil i 4. klasse og nu får folk den i 2. klasse. 0:27:27.8 Tea: Ja, det er også sådan en touch-screen... jeg tror at mine venner i min klasse de vil nok synes det var sådan lidt underligt. 0:27:39.8 Ann: Nogen af dem vil nok sige at det er... 11

12 0:27:40.8 I: Så det I siger er at det måske er en lidt højere aldersgruppe det appellerer til? 0:27:49.0 Karla: Ja også fordi man skal finde rundt og man løber ude i trafikken. Hvis det er sådan to tolvårige drenge... det kan godt være at hvis de lever sig for meget ind i det og lige skal over en vej hurtigt så kan det godt være det... (uforsvarligt) 0:27:52.2 Tea: Men det kommer meget an på hvilken personlighed man har. Er man social eller er man social aktiv... er man bare en der sidder og er rigtig doven og bare sidder foran fjernsynet, så kunne det måske egentlig være meget godt for at komme ud og så prøve computerspil uden for, ikke? 0:28:26.9 Ann: I stedet for bare at sidde og få firkantede øjne. 0:28:32.9 Karla: Når jeg så er hjemme og ikke har lektier for, der er jeg også doven, men så er det måske meget sådan at jeg sidder og ser fjernsyn... så spiller jeg så også fodbold to gange om ugen og går til FDF og spiller kamp en gang om ugen, så jeg tror også bare det er en god måde at få folk ud og være aktive på, de der ikke laver så meget. Men folk der laver meget vil også i hvert fald i mit tilfælde sove engang imellem. 0:29:01.7 I: Du har måske fat i noget der. Det kunne faktisk motivere nogen, som ellers måske ville sidde foran computeren eller foran fjerneren til at komme ud i den virkelige verden? 0:29:12.0 Tea: Der tænker jeg også sådan lidt mere at folk de kommer ud for at sidde... mødrene siger altid kom nu ud i det dejlige vejr og så kan han jo faktisk tage sin "computer" med udenfor og så bare spille videre derude... < < - - 0:29:38.1 I: Hvad synes I det egner sig til at udforske et område man ikke kender? Hvis man forestiller sig at nu tager I det med til Norge og I har aldrig været der før. Kunne I så tænke jer at spille det, med henblik på at udforske et område. Ideen er også at man kommer nogle steder hen som man ellers ikke ville komme fordi at det er spillet der dirigerer en. 0:30:10.3 Tea: Det kan jeg godt se, at der vil være meget sjovt. 0:30:12.0 Karla: Ja inde i en skov? Fordi man kan jo se at okay nu går vi skråt, så skal vi bare løbe 300m den vej. 0:30:22.3 Ann: Man vel nok ikke lægge så meget mærke til sine omgivelser. Første gang man så det, så kan det godt være man lige skal stoppe op lidt. 0:30:32.1 Karla: I hvert fald når vi er på "Væbnernes mesterskaber" (VM), hvor vi går rundt inde i København og finder poster, så kigger jeg heller ikke på København... vi udforsker ikke København. 0:30:49.8 Ann: Vi har jo også et papir. 0:30:54.2 Karla: Der er vi også rigtig, rigtig meget fokuseret på det. Mere end man egentlig var her. 0:31:02.4 I: Det vil sige at der ikke er så meget sightseeing over det på den måde? 0:31:07.2 Karla: Heller ikke... nej så skal man op i noget højere, hvor man skal længere væk. Det var meget tæt herinde og så er det et lille område. 0:31:19.4 Anders: og så kender I det også relativt godt. 0:31:20.6 Tea: Jeg kunne godt se at det kunne være sjovt ude på landet, hvor der var sådan nogle landeveje bortset fra at så skulle man måske gå lidt langt nogen gange. Det er jo egentlig også fint nok, hvis man er til lange gåture. 0:31:31.6 Ann: Det kunne også være spændende nok, hvis man nu var i Italien f.eks. og så spillede det og man så kom ind i nogle små sidegader som man måske ikke ville have nærmet sig. 0:31:40.5 Karla: Jeg kan også forestille mig det mellem gaderne her i Århus, hvis man bor i Århus har man været mange steder jo, så det er mere sådan noget i andre lande kunne det være, hvis det virker der. 0:31:52.5 I: Hvad hvis der var information i spillet om de omgivelser man bevæger sig rundt i, altså at man kunne læse noget om det, der hvor man bevæger sig rundt? 12

13 0:32:08.7 Tea: Ja okay, det kunne være meget sjovt, hvis man kunne læse et eller andet om okay spøgelset var et sted, hvor der var... men altså hvor man kunne se omgivelserne rundt om spøgelset og så kunne man så læse det og så kigge rundt okay, hvor er der dit og dat. 0:32:27.7 I: Så der er en tættere kobling egentlig, lidt ligesom Geocatching, hvor der er en tættere kobling til nogle fysiske steder. 0:32:33.0 Ida: Jeg tænker også, det er selvfølgelig lidt noget andet, men vi havde sådan noget med, hvis nu der var et billede af Sankt Pouls kirken, så skal man finde hen til Sankt Pouls kirken og så var der et billede af rådhuset eller... sådan noget. Det ville jeg synes der var sjovt sådan nogle bygninger man skulle finde. 0:32:59.4 Tea: Så skulle spøgelserne være rundt om? 0:32:59.9 Ida: Nej, det ved jeg ikke... 0:33:09.1 Tea: Jeg tænker også sådan lidt ligesom Geocatching, hvor at man så ved hvor det så er og så skal man så finde det rundt om et eller andet sted. Den er i parken... okay, så bliver det måske lidt stort nok. 0:33:19.9 I: Savner I det at der er en tættere kobling til de omgivelser man bevæger sig rundt i? 0:33:30.1 Ann: En lille smule, men jeg tror det er vigtigere, hvis man er ude i sådan et stort sted. Det er ikke så vigtigt her. Med GPS på skærmen, så kunne man se hvad vejene de hed. 0:33:39.0 Karla: Så tror jeg også hurtigt... så kan det jo ikke være ved hvert spøgelse i hvert fald for så løber man jo tør når man stiger i levels, så vil man jo løbe tør for seværdigheder eller hvad det er. Hvis der er, hvor mange er der? 4-5 spøgelser pr omgang. Der er jo ikke 5 ting her i området der... 0:33:59.3 Karla: Så der er 3. 0:34:04.7 I: Det vil gå lidt ud over spillets dynamik. Det vil ikke være lige så dynamisk altså at man kan spille det hvor som helst. 0:34:11.3 Tea: Jeg tror det er bedre at spille ude i sådan skov- parkområde. Hvor det er sådan lidt sjovere. 0:34:19.8 Karla: Der er det noget andet, der er det lidt mere GPS end med at gå efter en blå prik eller en pil. Her er det mere orientering og jeg skal derhen og jeg skal uden om den der bygning. Men det er enormt godt at der er vejnavne. Ellers var jeg fucked. 0:34:40.4 Tea: Det hjalp også at man kendte stedet fordi man kunne godt se at Sankt Pouls gade og så bullupsgade, så... 0:34:47.5 I: Der var noget at orientere sig efter. 0:34:47.7 Tea: Ja, fordi at så, hvilken vej skulle man gå fordi kortet vente jo nogle gange forkert. 0:34:49.1 Anders: Ja, hvis man lige vender kortet forkert 0:34:55.7 Ida: Hvis der ikke havde været vejnavne, så kunne man jo heller ikke vide, hvordan kortet skulle vende. 0:35:03.2 I: Så det er egentlig bedst at spille et sted man kender lidt i forvejen. 0:35:07.8 Tea: Man er lidt fortrolig i forvejen tror jeg. 0:35:08.3 Karla: Det tror jeg... det er sjovere og så kan man bedre leve sig ind i det. 0:35:12.1 Tea: Ja, ellers handler det vist også mere om orientering end det handler om spillet. 0:35:19.6 Anders: Altså det får en til lidt mere at skulle vide, hvilken retning man løber i, så man er nødt til lige at løbe hen og se hvad står der egentlig på det skilt der, nå det er den anden vej... 0:35:29.4 Tea: Hvis man godt kan lide orientering, så skal man nok gøre det, sådan et sted herinde... men hvis man bedre kan lide bare at løbe ude af så bare prøve frem så er det nok ude i en skov eller sådan. 0:35:51.6 I: Hvis nu man finder sig et sted... en by man ikke rigtigt kender og man vil egentlig gerne blive bedre til at finde rundt her, så er det nok ikke lige det her spil? 13

14 0:36:10.8 Ann: Måske lidt... hvis nu man skulle spille det oppe hos vores farmor, hun bor i sådan en lille by ude på bøhlandet. Så kunne man godt rende rundt der. Næste morgen, hvis man så skulle op og købe mælk, så kom man måske i tanke om hov "kiosken" den kom vi da forbi på et tidspunkt... 0:36:22.8 Tea: Ja, det tror jeg faktisk kunne være meget sjovt... sådan, hvis man nu er hjemme hos vores farmor, det er jo ikke sådan hyllende skægt jo.så kunne man så sige vi går lige en tur og så kunne man gå ud og spille det der fordi der er ingen mennesker. 0:36:39.5 Ida: Det kan man jo så også blive nødt til, hvis det er et sted man ikke kender. (Flere snakker samtidigt) 0:36:41.0 Karla: Jeg har en hel masse kusiner på min alder. Det kunne også være til alle de der familiefester og fødselsdage og sådan noget inde i deres...-områder. Hvad hedder det... jeg tror bare det hjalp mig enormt mange gange at vide, nu bor jeg også lige her i området, at vide Montana-gade ligger der og så ved jeg at så ligger det på den der vej fordi ellers så tror jeg også... jeg tror det er sjovere, hvis man kender området. 0:37:08.5 Tea: Jamen jeg er heller ikke sådan skide skarp til de her vejnavne. 0:37:10.0 Karla: Så får man også lidt optur over at man er god. 0:37:12.5 I: Hvis nu at man havde til opgave, hvis nu man gerne ville lære en by bedre at kende om det så var en sjovere måde og udforske og opdage byen på end at gå rundt? (Flere snakker samtidigt) 0:37:26.6 Tea: Ja, end at gå rundt med sådan et eller andet bykort. Jeg tror klart det er meget sjovere. 0:37:31.5 I: Synes du også det? 0:37:32.5 Ann: Ja, det bliver lidt sjovere i stedet for bare at gå rundt med et kort. 0:37:39.5 Karla: Jeg tror jeg ville skulle prøve det for at jeg vil vide om det var sjovere. 0:37:46.4 Tea: Ja, men altså måske hvis man skulle kende et nyt sted, så var det nok rimeligt godt, hvis der også var gadenavne og så tror jeg egentlig det vil være rimeligt sjovt også fordi så handler det både om orientering og om spillet at fange spøgelser. 0:38:00.5 Ida: Som det er blevet sagt, så skal man jo også kigge op nogle gange ikke. 0:38:03.0 Tea: Ja, ja men hvis nu man er sådan et sted man ikke kender, så er det nok meget godt... 0:38:08.5 Anders: Men man lærer også noget om hurtigt at orientere sig på et kort, hvis man spiller det her meget så bliver man hurtigt god til at stå med et almindeligt kort og man kan hurtigt lige finde ud af hvor man er. Altså på den måde er det da også meget praktisk. 0:38:19.8 Tea: Okay, men hvis man lever sig for meget ind i det, så kan det måske også sådan... Så gælder det måske ikke så meget om orientering længere, så handler det nok mere om... 0:38:26.0 I: Så er man nok mere inde i spiluniverset? 0:38:25.9 Tea: Ja! 0:38:28.7 Karla: Det er måske også sådan at de første levels er sjovest når man er ude i en skov fordi så skal man ikke løbe så langt og så kan man bedre tonse fordi man ikke skal lede så meget, fordi at der er nogen lige i området og hvis man så er mange så gælder det jo om at få dem først, ikke? 0:38:48.0 Tea: Jeg tror også det går hurtigere, hvis man er ude i skoven fordi der skal man ikke rundt om og forbi alle bygningerne, der skal man bare gå skrå. 0:38:58.7 Ann: Det kunne være sjovere, hvis man havde to telefoner og man kunne koble dem sammen på en måde, sådan at man ledte efter de samme spøgelser. 14

15 0:39:04.7 I: Så man kunne arbejde sammen? 0:39:08.7 Tea: Ja, eller bare sådan hvem kommer først hen til det spøgelse og fangede det. 0:39:12.5 Karla: Ja, eller den der fangede flest. Det vil være sjovere. 0:39:14.8 Tea: I er sådan meget konkurreneprægede. 0:39:21.3 I: Det er en interessant tanke og det er jo sikkert også bare et spørgsmål om tid før det bliver udviklet. 0:39:30.1 Karla: Det også det der med at mobilerne skal kunne finde hinanden, de skal kunne finde hinanden over længere afstand. Det er jo det der er problemet. 0:39:40.4 Tea: Så måske, hvis man kunne se hvor den anden var og så kunne man se okay jeg skal løbe hurtigere end ham for at nå det... eller ja skyde ham (griner) (Flere snakker samtidigt) 0:39:51.0 I: Ja, det må være mega fedt at kunne se, hvor på kortet den anden bevæger sig henne. 0:39:55.7 Tea: Hvis nu man skulle fange det samme spøgelse så okay jeg skal nå først derhen og så bagefter derhen. 0:40:01.8 Karla: Så kunne man også kombinere det med sådan noget lidt fangelegsagtigt noget. Hvis man nu ikke... (Tea bryder ind) 0:40:09.5 Tea: Der er sådan lidt laser-world, hvor man skal skyde hinanden men hvor det bare er spøgelserne man skal skyde. 0:40:17.4 I:... Det kunne man også forestille sig ja. 0:40:22.0 Karla: Ja, konkurrerende spøgelsesjægere 0:40:21.2 Tea: Ja det kunne også være meget sjovt, så skulle man også skyde hianden. 0:40:17.7 Karla: Bare man kunne udvide sin mobil til en pistol. (folk griner) 0:40:30.1 Tea: Ja, man kan lige trykke på en knap, så vikler den sig lige ud. 0:40:33.8 I: I har vel set de her lasersværd man kan få ligesom i Starwars, man kan få både til Android og til Iphone og så har de den der lyd også. 0:40:44.2 Ida: Ja, man kan slås med de her lyssværd... det er der flere af drengene i min klasse der gør. 0:40:51.8 Tea: Du kan vise dem det der spøgelsesspil. 0:40:53.5 Ida: Det og Chacha det er det de laver. Chacha, det er et Iphone spil hvor man ligesom guitarhero bare med fingrene. De er så forargede over at jeg ikke har det på min Ipod. De kan slet ikke forstå det. 0:41:13.8 I: Er I mest til Android eller Iphone? 0:41:23.6 Tea: Hvad betyder det? 0:41:23.6 Ida: Altså Android det er det styresystem du har og så er der Iphone. 0:41:35.6 Karla: Jeg har også en Ipod, men det er ikke en touch, så... 15

16 0:41:42.5 I: Nå, men jeg tror egentlig vi har været rimeligt bredt omkring, så det kunne godt være vi bare skulle sige det var det. Det var i hvert fald super fedt I gad hjælpe. 0:41:51.9 Anders: Vi er glade for at vi måtte være med. 16

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet?

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet? Spilundersøgelse 1.2: Interview med Brian og Liv efter spiltest d.13/4-2010 B: Der var det du snakkede om med byrummet. Det er en ny måde at prøve at bruge byrummet på, men man er ikke så opmærksom på,

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Bilag nr. 8: Interview med Lars Bilag nr. 8: Interview med Lars I: Se Lasse du tegnede denne her tegning i går. Kan du huske det? I: Kan du ikke starte med at fortælle os lidt om, hvad der er på den? 5 L: Det det mig og min far på vej

Læs mere

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014 L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire. Samtalevandring d. 2. maj 2012. Nicholas, 25. Biologistuderende. Bor på Ørholmgade. Interviewer: Nå, og det var Nicholas, du hedder? Nicholas: Ja, korrekt. Interviewer: Og hvor gammel er du? Nicholas:

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Interview med Thomas B

Interview med Thomas B Interview med Thomas B 5 10 15 20 25 30 Thomas B: Det er Thomas. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Thomas B: Hej. Cecilia: Tak fordi du lige havde tid til at snakke med mig. Thomas B: Haha, det var da så lidt.

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5. Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold

Læs mere

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. 1. INT. VÆRELSE. DAG. (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. Hey! Regitze kigger afventende på ham med korslagte arme. (Vred)

Læs mere

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 LO: Det er egentlig bare en udbygning af de spørgsmål, der var på spørgeskemaet. Det er bare

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bilag J Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 Kursiv:

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie. Bamse hjælper Nogle gange, når jeg sidder ved mit skrivebord og kigger på gamle billeder, dukker der en masse historier frem. Historier fra dengang jeg var en lille dreng og boede på et mejeri sammen med

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Peters udfrielse af fængslet

Peters udfrielse af fængslet Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE:

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE: Væddemålet Romantisk komedie/drama Af Kunstlinjen - Sønderskovskolen 2016 SC 1. - MIDT I FESTEN. Der er mørkt med farvestrålende diskolys. Frederik, Malte og nogle andre drenge står med en øl i hånden,

Læs mere

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget. Bilag 4 Visualiserings interview Fortaget af 4 omgange i Film-X, København Frederik 5. B I: Hvad er det du tegner? F: Jeg tegner hvor at vi er i gang med at optage og hvordan det ser ud med at man kan

Læs mere

Bilag 10. Side 1 af 8

Bilag 10. Side 1 af 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Transskribering af interview m. medarbejder 6, 17.april

Læs mere

Interview med pædagog

Interview med pædagog Interview med pædagog Interviewer: J = Julie og M = Michelle Interview person: S = Søren 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Okay og du hedder Søren. S: Ja, jeg

Læs mere

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen xxx er 22 år og bor i Ringsted. Han er bror til yyy, som blev interviewet umiddelbart før xxx. De bor 5 minutters gang fra hinanden. xxx bor alene, hans kæreste er flyttet en måneds tid før. Jeg kontaktede

Læs mere

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,

Læs mere

MGP i Sussis klasse.

MGP i Sussis klasse. Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger

Læs mere

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser'

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Uoverensstemmelser kan dreje sig om sagen og værdierne og / eller om personen. Det er vigtigt at være bevidst om forskellen! Uenighed om sagen Vi mennesker

Læs mere

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig Spørgeskema til dig, som vil tabe dig Opstart: Del 1 Sundhedsstyrelsen Og NIRAS Konsulenterne 2 Spørgeskema til dig, som vil tabe dig Når du skal i gang med at tabe dig, er der mange ting, du skal tænke

Læs mere

Vejen til Noah og overdragelsen af ham!

Vejen til Noah og overdragelsen af ham! Charlotte S. Sistrup, eneadoptant og mor til Noah Truong fra Vietnam fortæller sin historie Vejen til Noah og overdragelsen af ham! Den 29. august 2004 sendte jeg ansøgningspapirerne af sted til adoptionsafsnittet,

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud

Læs mere

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan . I: Vi kan næsten ikke høre noget der (de hører musik på en mobiltelefon). Er det for højt? 2. F: Nej (de er i gang med reklameassistenten. Læser højt): Hvordan får I jeres budskab til at fremgå af reklamen?

Læs mere

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 Side1af10 BARE EN VANDREHISTORIE 1. EXT. SKOV. DAG KATHRINE(14) går hjem fra skole i skoven. Hun har cowboybukser, sorte Converse og

Læs mere

1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit

1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit 1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit navn er hvad dit kunstner navn er, som det kaldes? 2.

Læs mere

Vi havde også en dejlig arbejdsdag i lørdag og rigtigt mange arbejdsopgaver blev løst. Der er igen arbejdsdag på lørdag i næste uge.

Vi havde også en dejlig arbejdsdag i lørdag og rigtigt mange arbejdsopgaver blev løst. Der er igen arbejdsdag på lørdag i næste uge. Uge 38 Gjerrild-Bønnerup Friskole, Knud Albæks Vej 4, Gjerrild, 8500 Grenå Tlf.8638-4422, E-post: kontoret@gbfriskole.dk Hjemmeside: www.gbfriskole.dk SFO. 8638-4460 Aktuelt Endnu en uge er gået og det

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

Sænk farten en lille smule, betyder en del.

Sænk farten en lille smule, betyder en del. Hal og sal: Fra og med uge 43 vil vi hver mandag og onsdag have mulighed for at benytte henholdsvis gymnastiksalen og hallen. (Tiderne står på kalenderen) Sænk farten : Er titlen på en fartkampagne sat

Læs mere

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus. Side 1 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus Side 2 Personer: Nicolaus Side 3 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus 1 Nicolaus 4 2 Naboen 6 3 Tre poser guld 8 4 Mere guld 10 5 Gaden er tom 12 6

Læs mere

Elcykel Testpendlerforløb

Elcykel Testpendlerforløb Forår Sommer 2015 Sekretariatet for Supercykelstier Elcykel Testpendlerforløb Cases Forløbet I slutningen af 2014 efterlyste Sekretariatet for Supercykelstier frivillige testpendlere til et pilotelcykel-testforløb.

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2 Hvordan lød mon verdens første spørgsmål? Det kan I jo tænke lidt over

Læs mere

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia 8.A, Esbjerg Real Skole 2.gennemskrivning, september 2008. Scene 1 Bedste veninder mandag. (VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng)

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT Et manuskript af 7.3, Helsinge Realskole 5. gennemskrivning, februar 2010 1 SC 1.ext. kvarterspladsen forår dag. THOMAS(13)kommer gående med armen rundt om foran vandrehjemmet.

Læs mere

Snørre: Mine knæ er lavet af gele, det har jeg godt fortalt dig, ikke? Snørre: De svupper for hvert trin. Svabersvejsersvup... svup... svup... svup...

Snørre: Mine knæ er lavet af gele, det har jeg godt fortalt dig, ikke? Snørre: De svupper for hvert trin. Svabersvejsersvup... svup... svup... svup... Vindeltrappen Snørre: Mine knæ er lavet af gele, det har jeg godt fortalt dig, ikke? Jo. Snørre: De svupper for hvert trin. Svabersvejsersvup... svup... svup... svup... Så længe de svupper, knækker de

Læs mere

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Den grønne have Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Dette skete for ikke så lang tid siden, i landet med det rødhvide flag. Det var efterår, og tre børn havde vovet sig 5 ind i den have, hvor der engang havde været

Læs mere

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) Af 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. SC. 1 INT. S VÆRELSE [PLEASEINSERT\PRERENDERUNICODE{ÂĂŞ}INTOPREAMBLE]

Læs mere

sport.dk Ung handicapidræt

sport.dk Ung handicapidræt sport.dk x- Ung handicapidræt Caroline kan det hele 18-årige Caroline Cecilie Nielsen har været til De Paralymp selv, hendes holdkammerater og hendes familie vandt hun e TEKST: KRISTIAN BANG LARSEN FOTO:

Læs mere

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Cases Case 1: spørgsmål Case 2: spørgsmål

Cases Case 1: spørgsmål Case 2: spørgsmål Cases Case 1: Kevin og Ahmed er rigtig gode venner. De sidder i klubben og spiller et computerspil, som de begge to går vildt meget op i. Jeg nakker dig, din bøsserøv, udbryder Kevin. Hold kæft, jeg nakker

Læs mere

Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1

Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1 Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1 Indledning INT: Okay, det er denne her brochure, det handler om. D: Mmm. INT: Og hvad tror du, den handler om? D: Den her brochure? Den handler

Læs mere

Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus

Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus ved skoleafslutninger i Skorup kirke skrevet af Brian Iversen Kejser Augustus (A) er i våbenhuset. Ærkeenglen Gabriel (G) står i koret

Læs mere

Et klasselokale er fyldt med elever der sidder og kigger op mod tavlen. En lærer går rundt oppe ved tavlen og stopper pludselig op.

Et klasselokale er fyldt med elever der sidder og kigger op mod tavlen. En lærer går rundt oppe ved tavlen og stopper pludselig op. 1. INT. KLASSLOKALE - DAG Et klasselokale er fyldt med elever der sidder og kigger op mod tavlen. En lærer går rundt oppe ved tavlen og stopper pludselig op. LÆRER Søren. Vil du venligst læse op fra side

Læs mere

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå »Kom nu, Asger! Det går ikke, at jeg kommer for sent på arbejde igen.«far er stresset og styrter rundt i hele lejligheden efter et eller andet meget vigtigt, som han sikkert ikke engang selv ved, hvad

Læs mere

Elevernes evaluering af valgfagsugen - 2013. Indhold:

Elevernes evaluering af valgfagsugen - 2013. Indhold: 1 Elevernes evaluering af valgfagsugen - 2013 Indhold: Side Samlet evaluering 2-5 Generelle bemærkninger fra eleverne 6-10 Evaluering af de enkelte valgfag 11 24 Tilfredshed med valgfagsugen pr. afdeling

Læs mere

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole Manus navn... Et manuskript af 8CDE Antvorskov Skole 3. Gennemskrivning, marts 2016 SCENE 1 INT DAG KLASSELOKALE: Klassen er i gang med gruppearbejde. De sidder spredt og man kan høre en summen af småsnak.

Læs mere

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på 1. Søde Sally Bølle-Bob og Lasse kommer gående i byen. De ser Smukke Sally på den anden side af gaden.»hende gider vi ikke snakke med,«siger Lasse.»Nej.«Bølle-Bob kigger den anden vej.»hun gider heller

Læs mere

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE HVERDAGENS HELTE Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 4 - om autisme Et undervisningsmateriale

Læs mere

På spørgsmålet; Hvordan har du oplevet dit personlige forhold til din gåmakker?

På spørgsmålet; Hvordan har du oplevet dit personlige forhold til din gåmakker? Bilag 6 I: Interviewer IPA: IPP: Interviewperson Interviewperson Den personlige relation Udskrift af Interviewsekvens I: Synes du, du kan tale om personlige ting med din gåmakker? IPA: Ikke så meget. Jo

Læs mere

September, oktober & november 2011 23. ÅRGANG

September, oktober & november 2011 23. ÅRGANG September, oktober & november 2011 23. ÅRGANG Kredsleder Søren W. Nielsen...26 83 50 01 Formand Jørgen Bæk...75 82 48 65 Puslinge Tove Pedersen...75 82 59 13 Tumlinge Ann R. Nielsen...40 54 05 61 Pilte

Læs mere

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer: 30290440

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer: 30290440 Klasse: 6.x og y Fag: Tysk (Observering af 2. rang) Dato: 24.10.12. Situation: Stafette mit Zahlen Temaer: Igangsætning og mundtlighed Tema Person Beskrivelse: Hvad bliver der sagt? Hvad sker der? Igangsætning

Læs mere

Det er svært at nå halvvejs rundt om et springvand på de 10 sek. selvudløseren har

Det er svært at nå halvvejs rundt om et springvand på de 10 sek. selvudløseren har Efter en meget spændende og programfyldt uge i sidste uge, har vi fået skruet tempoet lidt ned denne her uge. Vi havde set så meget frem til den berømte sommerlejr, at det blev helt tomt bagefter. Der

Læs mere

Bilag 5: Transskriptioner

Bilag 5: Transskriptioner Bilag 5: Transskriptioner Læsevejledning til transskriptioner (): Et tomt par parenteser er et stykke som transskriptøren ikke kan høre tilstrækkeligt af. ((...)): Ord i dobbeltparentes skal nærmere forstås

Læs mere

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016 Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 16 5 Interviewperson (Mikkel): M Interviewer (Sofie): I Korte pauser: Fysiske handlinger: () Relevante fysiske træk: [] I: Hvad vægter du højt for, at

Læs mere

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste SEX-panel Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste Avaruna Mathæussen (17 år) 2. KLM2 Straight, single Kristian

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer side 1 Ja Nej? 1 Jeg har bemærket, at når jeg er sammen med en meget følelsesbetonet person, er jeg overraskende rolig og upåvirket Somme tider oplever jeg følelser, der bringer mig ud af ligevægt og forvirrer

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

Personlige utopier. Af Annemarie Telling Personlige utopier Hvorfor beskæftige sig med utopi? Hvorfor i alverden bruge tid på noget som alle fra starten ved er urealistisk? Hvorfor sætte sig og tage skyklapper på? Og lukke den konkrete tilværelse

Læs mere

Interview med LCK s videpræsident

Interview med LCK s videpræsident Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg

Læs mere

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: 236 305 224 // 241 227 235. Maria Magdalene ved graven

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: 236 305 224 // 241 227 235. Maria Magdalene ved graven Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke Salmer: 236 305 224 // 241 227 235 Maria Magdalene ved graven 1. Jeg har igennem årene mødt mange enker og enkemænd, men nok mest enker, som har fortalt

Læs mere