STUDIEORDNING for Kommunikation og Globale studier

Transkript

1 STUDIEORDNING for Kommunikation og Globale studier CAND.COMM. ROSKILDE UNIVERSITET

2 1

3 Denne studieordning er fastsat i henhold til Bekendtgørelse nr af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (Uddannelsesbekendtgørelsen) med eventuelle senere ændringer og Fællesregler af 27. september 2012 med eventuelle senere ændringer. 1. Om uddannelsen 1.1 Kandidatuddannelsens formål 1.2 Sprog 1.3 Adgangskrav 1.4 Kompetenceprofil - faglige og erhvervsrelevante kompetencer 1.5 Normering og varighed 1.6 Titel 1.7 Studienævn og censorkorps 1.8 Hovedområdetilknytning 1.9 Merit 1.10 Mobilitet - udlandsophold og projektorienteret praktikforløb 2. Uddannelsens elementer 2.1 Kurser 2.2 Projekter 2.3 Projektorienteret praktikforløb 2.4 Speciale 3. Uddannelsens opbygning 3.1 Skematisk oversigt 3.2 Anbefalet studieforløb 4. Uddannelsen semester semester semester semester - specialet 5. Generelle bestemmelser 5.1 Tilmelding/framelding og omprøve 5.2 Særlige prøvevilkår 5.3 Faglige udvælgelseskriterier 6. Dispensation og klageadgang 6.1 Dispensation 6.2 Klageadgang 7. Godkendelse 7.1 Godkendt af studienævnet 7.2 Overgangsregler 7.3 Godkendt af rektor 2

4 1. Om uddannelsen 1.1 Kandidatuddannelsens formål Kandidatuddannelsen cand.comm. i Kommunikation og Globale studier er en tværfaglig uddannelse, som består af studier af to selvstændige fag, hvoraf Kommunikation udgør fag 1, og Globale studier udgør fag 2. Overordnet formål Formålet med en kandidatuddannelse på Roskilde Universitet er at: 1) udbygge den studerendes faglige viden og kunnen og øge de teoretiske og metodiske kvalifikationer og kompetencer samt selvstændigheden i forhold til kandidatniveauet 2) give den studerende en faglig fordybelse gennem anvendelse af videregående elementer i uddannelsens fagområdes discipliner og metoder, herunder træning i videnskabeligt arbejde og metode, der videreudvikler den studerendes kompetence til at bestride mere specialiserede erhvervsfunktioner samt til at deltage i videnskabeligt udviklingsarbejde 3) kvalificere den studerende til videreuddannelse, herunder til ph.d.-uddannelse Uddannelsen tilrettelægges med henblik på fuldtidsstudie og ud fra en forudsætning om, at de studerende gennemfører eller som minimum deltager i hvert semesters studieaktiviteter. 1.2 Sprog Uddannelsen udbydes på engelsk. Der kan forekomme uddannelseselementer og pensum på fremmedsprog. Eksamenssproget er identisk med undervisningssproget, medmindre andet er angivet. 1.3 Adgangskrav Se særskilt studieordningsdokument. 1.4 Kompetenceprofil - faglige og erhvervsrelevante kompetencer Studienævnet tilrettelægger uddannelsen i henhold til uddannelsens formålsbeskrivelse og lægger således vægt på at videreudvikle den studerendes viden, færdigheder og kompetencer inden for teoretisk og praktisk kendskab til vilkårene for strategisk kommunikation i en faglig kontekst til forskellige målgrupper. Faget Global Studies bidrager med indsigt i kompleksiteten og sammenkobletheden af globale problemstillinger. Med inddragelse af viden, færdigheder og kompetencer fra faget Global Studies er der fokus på planlægning, udvikling og tilrettelæggelse af intern og ekstern kommunikation, der indebærer formidling af viden til relevante målgrupper og vidensdeling mellem relevante aktører. Tilrettelæggelsen sker med særligt henblik på at kvalificere til arbejde inden for: funktioner som kommunikationsmedarbejder i institutioner, virksomheder og foreninger og som kommunikationsrådgiver, herunder selvstændig virksomhed. Der er særligt fokus på det danske internationale arbejdsmarked bestående af internationale danske virksomheder, staten og NG0 er samt internationale konsulentfirmaer. Kombinationen med Global Studies giver særlige forudsætninger for at arbejde med differentieret intern og ekstern kommunikation til multikulturelle målgrupper i en global kontekst. 3

5 Viden: Forskningsbaseret viden om begreber, teorier og metoder samt praktisk orienteret kendskab til planlægning og tilrettelæggelse af kommunikationsmateriale og kommunikations- og informations-processer til udvalgte målgrupper og mellem forskellige aktører Tværfaglig indsigt i hvordan magtrelationer og politiske og kulturelle identiteter konstrueres og udfordres i nationale og internationale sammenhænge; hvordan den globale økonomi fungerer; samt den aktuelle udvikling af det globale kapitalistiske system; Indgående kendskab til de centrale samfundsvidenskabelige skoler inden for globaliseringsdebatten; Teoretisk og anvendelsesorienteret forståelse for de sociale, politiske, økonomiske, historiske og kulturelle processer, der er forbundet med globalisering; Færdigheder: Kunne planlægge, udarbejde og vurdere strategisk kommunikation i en faglig kontekst, både som produkter og som processer, samt kunne vurdere relevansen af en given kommunikationsindsats i forhold til indsatsens mål Kunne tage ansvar for planlægning og valg af metoder til empiriske undersøgelser af brugerne og af virkningen af strategisk kommunikation Færdigheder i at identificere og opstille teoretiske og metodiske tilgange til en given akademisk opgave, at sammenligne disse tilgange samt at forstå betydningen af tilgangenes grundlæggende forudsætninger og konceptuelle rammer Færdigheder i at fuldføre komplekse opgaver og evalueringer ved at identificere og anvende relevante teorier og metoder Færdigheder i at indsamle, systematisere og kritisk evaluere store mængder information om forskellige kulturelle og sproglige sammenhænge Færdigheder i at identificere, anvende og kombinere metoder vedrørende problemorienteret analyse af globale problemstillinger; Færdigheder i teamwork og projektledelse Kompetencer: Selvstændigt kunne planlægge, gennemføre og vurdere en undersøgelse af en kommunikationsfaglig problemstilling samt kunne udvikle og tilrettelægge kommunikationsindsatser i de former, der arbejdes med i uddannelsen med anvendelse af fagområdets nyeste viden og etablerede teorier, metoder og praksis Kompetencer til selvstændigt at planlægge og gennemføre komplekse opgaver indenfor fastlagte tidsfrister Kompetencer til at tage lederskab i consensus-building og beslutningsprocesser Kompetencer til at lede og administrere store og komplekse projekter Kompetencer til at arbejde selvstændigt og i et team i et multikulturelt og flersproget miljø Kompetencer til at iværksætte og gennemføre fagspecifikt såvel som tværfagligt samarbejde samt at påtage sig et professionelt ansvar 4

6 1.5 Normering og varighed Uddannelsen er normeret til 120 ECTS. 60 ECTS svarer til et fuldtidsstudie i 1 år, hvorved uddannelsen er normeret til 2 år. 1.6 Titel Uddannelsen giver den studerende ret til at anvende titlen cand.comm. i Kommunikation og Globale studier Uddannelsens engelske betegnelse er Master of Arts (MA) in Communication Studies and Global Studies 1.7 Studienævn og censorkorps Uddannelsen hører under Studienævn for Kommunikationsfagene Uddannelsen er tilknyttet censorkorpset for Kommunikation, Journalistik og Performance design. Uddannelseselementer for Globale studier hører under censorkorpset for Politik, Samfund og Globale forhold. 1.8 Hovedområdetilknytning Uddannelsen hører under det humanistiske hovedområde. Uddannelseselementerne for Globale studier hører under det samfundsfaglige hovedområde. 1.9 Merit Studienævnet kan på baggrund af ansøgning fra den studerende godkende, at uddannelseselementer bestået på en anden dansk eller udenlandsk uddannelse på samme niveau kan træde i stedet for uddannelseselementer i uddannelsen på Roskilde Universitet, jf. Uddannelsesbekendtgørelsen. Studienævnet skal ved forhåndsgodkendelsen sikre, at studerende opfylder de faglige mål i studieordningen for de fag, der skal meriteres. Førstartmerit Studerende er ved ansøgning om optagelse på uddannelsen forpligtet til at søge merit for uddannelseselementer, som tidligere er bestået på en ikke-afsluttet kandidatuddannelse. Ansøgningen skal indeholde dokumentation for de beståede studieaktiviteter. Studienævnet kan godkende, at beståede uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk uddannelse på samme niveau træder i stedet for uddannelseselementer i uddannelsen, jf. Kandidatadgangsbekendtgørelsen. Forhåndsmerit og endelig godkendelse Studerende kan som en del af uddannelsen søge studienævnet om forhåndsmerit til at gennemføre uddannelseselementer ved et andet universitet i Danmark eller udlandet. Hvis de forhåndsgodkendte uddannelseselementer f.eks. ikke udbydes af værtsuniversitetet, kan den studerende søge om ændring af godkendelsen. Den studerende er forpligtet til at sende dokumentation for, om uddannelseselementerne er bestået eller ej. Dokumentationen skal sendes til Roskilde Universitet. Den endelige godkendelse af forhåndsmeritten kan kun ske på baggrund af dokumentationen. Når dokumentationen er modtaget, vil Roskilde Universitet administrativt godkende, at uddannelseselementerne meriteres ind i uddannelsen. Den studerende har pligt til at give sit samtykke til, at Roskilde Universitet må indhente de nødvendige oplysninger hos værtsuniversitetet, hvis den studerende ikke selv kan fremskaffe dokumentationen. 5

7 1.10 Mobilitet - udlandsophold og projektorienteret praktikforløb Mobilitetssemester / mobilitetsvindue En studerende kan søge studienævnet om forhåndsgodkendelse til at gennemføre et studieophold i udlandet eller projektorienteret praktikforløb, som træder i stedet for enkelte specificerede dele af det ordinære uddannelsesforløb. Særligt for studieophold i udlandet Studieophold i udlandet kan gennemføres via en af RUC s kvalitetssikrede udvekslingsaftaler eller ved et udenlandsk universitet efter eget valg. Studieophold i udlandet skal normalt udgøre et helt semesters fuldtidsstudier ved det udenlandske universitet (30 ECTS eller tilsvarende) og med forhåndsgodkendelse af studienævnet. Studienævnet skal ved forhåndsgodkendelsen sikre, at studerende opfylder de faglige mål i studieordningen for de fag, der skal meriteres. Dog skal der ved merit for studieophold i udlandet ydes en vis fleksibilitet, som muliggør opholdet, på trods af at et tilsvarende indhold ikke findes ved det udenlandske universitet. F.eks skal kurser ved et udenlandsk universitet (samlet omfang af 15 ECTS) kunne godkendes som projekt, hvis det ligger inden for det relevante fagområde, selv om metode og form ikke er tilsvarende. Særligt for projektorienterede forløb Det projektorienterede praktikforløb omfatter bl.a. udarbejdelse af en praktikprojektrapport. Når ansøgningen om forhåndsgodkendelse er imødekommet, tildeler studielederen den studerende en vejleder. Studienævnet skal ved behandling af ansøgningen sikre, at den studerende gennem det projektorienterede praktikforløb opnår faglige kompetencer, der i omfang og niveau svarer til de kompetencer, der kan opnås gennem det ordinære uddannelsesforløb. Studienævnet skal samtidig sikre, at praktikforløbet ikke hindrer, at den studerende kan gennemføre de evt. øvrige studieaktiviteter i det pågældende semester. Praktik kan kun forekomme én gang i løbet af uddannelsen. 2. Uddannelsens elementer 2.1 Kurser Kurserne giver den studerende en systematisk viden om centrale teorier, metoder, færdigheder og praksis inden for uddannelsens fagområder. Den studerende skal fagligt forberedes til at kunne fordybe sig i problemstillinger, der er relevante i forhold til projektarbejde, herunder specialet. Kursusformen kan være forelæsninger, seminarer, casearbejde, laboratorieøvelser, workshops m.m. 2.2 Projekter Projektarbejdet er problemorienteret, eksemplarisk, deltagerstyret og gruppebaseret. Et projekt udgør et tidsbegrænset og målrettet fagligt forløb, hvor et problem formuleres, analyseres og bearbejdes, så det resulterer i et håndgribeligt produkt. Produktet kan eksempelvis være en projektrapport eller et eller flere andre produkter. Projektet tager udgangspunkt i en valgfri og selvstændigt udarbejdet problemformulering, der i lighed med projektets metoder kan udvikles løbende gennem projektforløbet. Projektets eksemplariske karakter sikrer, at de studerende gennem projektarbejdet tilegner sig viden og kompetencer, som de kan anvende i en bredere sammenhæng end selve projektet. De studerende har frihed til selv at vælge projektets indhold inden for studieordningens rammer og målbestemmelser. Evnen til kritisk at vurdere kvaliteten af egen indsats og eget videngrundlag i forhold til en given problemstilling er en vigtig målsætning for det deltagerstyrede og problemorienterede projektarbejde. Forløbet understøttes af en eller flere faglige vejledere. Vejleder(e) understøtter, at gruppens arbejde opfylder studieordningens krav. 6

8 Projektarbejdet foregår i grupper bestående af 2-6 studerende. Studielederen kan i særlige tilfælde tillade, at en studerende udarbejder et projekt alene. 2.3 Projektorienteret praktikforløb En studerende kan søge studienævnet om forhåndsgodkendelse til at gennemføre et særligt tilrettelagt, fagligt relevant projektorienteret praktikforløb, som træder i stedet for enkelte specificerede dele af det ordinære uddannelsesforløb. Det fremgår af studieordningen, hvilke semestre praktikken kan placeres på. Det projektorienterede praktikforløb omfatter bl.a. udarbejdelse af en praktikprojektrapport. Når ansøgningen om forhåndsgodkendelse er imødekommet, tildeler studielederen den studerende en vejleder. Studienævnet skal ved behandling af ansøgningen sikre, at den studerende gennem det projektorienterede praktikforløb opnår faglige kompetencer, der i omfang og niveau svarer til de kompetencer, der kan opnås gennem det ordinære uddannelsesforløb. Studienævnet skal samtidig sikre, at praktikforløbet ikke hindrer, at den studerende kan gennemføre de evt. øvrige studieaktiviteter i det pågældende semester. 2.4 Speciale Specialet er et større selvstændigt studiearbejde, som er problemorienteret, eksemplarisk og deltagerstyret. Specialet udgør et tidsbegrænset og målrettet fagligt forløb, hvor et problem formuleres, analyseres og bearbejdes. Specialearbejdet udmøntes i en specialerapport. Specialets eksemplariske karakter sikrer, at de studerende gennem specialearbejdet tilegner sig viden, færdigheder og kompetencer, som de kan anvende i en bredere sammenhæng end i specialet. De studerende har frihed til selv at vælge specialets indhold inden for studieordningens rammer og målbestemmelser. Evnen til kritisk at vurdere kvaliteten af egen indsats og eget vidensgrundlag i forhold til en given problemstilling er en vigtig målsætning for det deltagerstyrede og problemorienterede specialearbejde. Forløbet understøttes af en eller flere faglige vejledere. Vejleder(e) understøtter, at specialearbejdet opfylder studieordningens krav. I specialerapporten skal den studerende dokumentere viden om og færdigheder i at anvende videnskabelige teorier og metoder under arbejdet med en afgrænset, faglig og relevant problemstilling. Den studerende skal dokumentere færdigheder i at analysere, kategorisere, diskutere, argumentere, vurdere og reflektere på et videnskabeligt grundlag samt kunne vælge og forholde sig kritisk til kilder, litteratur, teori og metoder anvendt i specialet. Gennem specialet skal den studerende demonstrere færdighed i at kunne kommunikere en akademisk undersøgelse til fagfæller samt demonstrere kompetence til at igangsætte, styre og gennemføre en længerevarende akademisk undersøgelses- og skriveproces. Specialearbejdet foregår som udgangspunkt i grupper bestående af op til 4 studerende. De studerende har ret til at gennemføre specialearbejdet individuelt. 7

9 3. Uddannelsens opbygning 3.1 Skematisk oversigt 3.2 Anbefalet studieforløb For at bidrage til sikring af uddannelsens kvalitet og progression, samt for at støtte den studerende i forhold til studieplanlægning, anbefales følgende studieforløb: Anbefalet Studieforløb 1. Semester: Kommunikation Obligatorisk kursus i Strategisk kommunikation (5 ECTS) Obligatorisk kursus i Organisationskommunikation (5 ECTS) Valgkursus (5 ECTS) Projekt i Kommunikation (15 ECTS) 2. Semester: Globale studier Grundkursus i Globale studier (10 ECTS) Valgkursus: Videregående metodekursus (5 ECTS) Projekt 1: Perspektiver (15 ECTS) 3. Semester Kommunikation Obligatorisk kursus i Interkulturel Kommunikation Valgkursus (10 ECTS) Globale studier Globale Studies: Valgkursus: Specialiseringskursus (10 ECTS) Globale Studies: Valgkursus: Videregående metodekursus (5 ECTS) 4. Semester Speciale 8

10 4. Uddannelsen semester Formål Målet med semesteret er at bygge videre på de forudsætninger som er etableret under bacheloruddannelsen. Den studerende skal tilegne sig mere dybtgående viden om de problemer, som knytter sig til strategisk kommunikation i en faglig kontekst. Der lægges vægt på en uddybende behandling af begreber, teorier og metoder, samt videreudvikling af praktiske færdigheder i forbindelse med planlægning, tilrettelæggelse og vurdering af kommunikations- og informationsprocesser og produktion af informativt materiale, der sigter mod formidling af viden til relevante målgrupper og vidensdeling mellem relevante aktører. Den studerende har mulighed for at gennemføre et særligt tilrettelagt, fagligt relevant projektorienteret praktikforløb i tilknytning til 1. semester. Formålet med praktikforløbet er at den studerende tilegner sig viden om konkret praksis inden for praktikstedets aktiviteter og genstandsfelt, samt indsigt i den nyeste relevante faglitteratur. Praktikforløbet erstatter semesterprojektet, og kan gennemføres såfremt studienævnet godkender praktikpladsen. Uddannelseselementer i 1 semester Semesteret omfatter: Kommunikation Obligatorisk kursus i Strategisk kommunikation (5 ECTS) Obligatorisk kursus i Organisationskommunikation (5 ECTS) Valgkursus (5 ECTS) Projekt i Kommunikation (15 ECTS) eller praktikprojekt (15 ETCS) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Strategisk kommunikation Strategic communication 1. september, 2018 Engelsk Type ECTS-normering Obligatorisk kursus 5 ECTS Viden Viden om og overblik over teoretiske og metodiske retninger, der kan bidrage til at forstå betingelserne for strategisk kommunikation. Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Viden om de komplekse problemer og udfordringer der knytter sig til planlægning, gennemførelse og vurdering af strategisk kommunikation i et stadigt skiftende og globalt medielandskab. Færdigheder At kunne definere og evaluere strategisk kommunikation, både teoretisk og praktisk. 9

11 At kunne afdække kommunikationsproblemer, identificere interessenter og beskrive problemernes art, intensitet, og omfang, samt færdighed i at forklare årsagerne til disse problemer og kortlægge deres mulige konsekvenser. Kompetencer At kunne udvælge og anvende relevante teoretiske og metodiske tilgange til analyse af organisationers brug af strategisk kommunikation. Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering inden for strategisk kommunikation. Studiet i strategisk kommunikation handler om, hvordan organisationer og andre aktører arbejder strategisk med deres interne og eksterne kommunikation. Det er en tværfaglig disciplin, der trækker på teorier inden for kommunikation, manage ment, marketing, branding og kultur. Overordnet indhold I løbet af kurset bliver de studerende introduceret til centrale teorier, modeller og begreber inden for strategisk kommunikation. Kurset vil ud over teori også præsentere cases og eksempler fra forskellige typer af organisationer. Målet med kurset er at gøre de studerende i stand til at forstå, reflektere og analysere organisatio ners og andre aktørers strategiske kommunikation og kommunikative udfordringer, kortlægge interessenters roller og engage ment, samt anbefale strategiske kommunikationstiltag. Undervisnings- og arbejdsform Kurset består af en blanding af forelæsninger, diskussion, og kan omfatte gruppearbejde og peer feedback. Det er organiseret omkring en række temaer, som vil fremgå ved kursets start. Mundtlig prøve. En individuel mundtlig prøve med udgangspunkt i hele kursets pensum. Omfang Prøveform Prøven har en samlet varighed af 40 minutter, fordelt på 20 minutters forberedelsestid og 20 minutters mundtlig eksamination, inklusiv votering. Ved prøvens begyndelse trækker den studerende et spørgsmål, som danner udgangspunkt for eksaminationen. Efter forberedelsestiden (20 minutter) præsenterer og diskuterer den studerende det udtrukne spørgsmål på baggrund af pensum, hvorefter der spørges ind til hele kursets pensum. Omprøve: Svarer til den ordinære prøve Gruppeprøve eller individuel prøve Individuel prøve Hjælpemidler til eksamen Bedømmelse Alle 7-trins-skalaen 10

12 Censur En bedømmer og en censor (Ekstern) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Organisationskommunikation Organisational communication 1. september 2018 Engelsk Type ECTS-normering Obligatorisk kursus 5 ECTS Viden Færdigheder Viden om og indsigt i væsentlige teorier, og metoder indenfor organisationskommunikationsfeltet. Viden om og overblik over forskelle og ligheder mellem forskellige videnskabelige tilgange til at forstå og analysere organisationskommunikation. Læringsudbytte/bedømmelseskriterier At kunne identificere kommunikationsproblemer i organisatoriske kontekster og anskue disse problemer fra forskellige teoretiske og metodiske vinkler. Kompetencer At kunne reflektere kritisk og uafhængigt over teoriernes kernebegreber og grundlæggende antagelser i en sproglig form der er faglig præcis, korrekt og klar. At kunne identificere og analysere relevant empiri i forbindelse med analyse af organisationskommunikation. Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering inden for organisationsanalyse. Kursets sigte at gøre de studerende i stand til at opdage og af dække kommunikationens rolle i konkrete orga nisatoriske kontekster, inkluderet at kunne identificere organisatoriske problemer forårsaget af kommunikation. Overordnet indhold I løbet af kurset bliver de studerende introduceret til centrale teo rier, modeller og metoder inden for organisationskommunikation, med udgangspunkt i auten tiske cases. Kursets udgangspunkt er at alle organisationer præges af en organisationskultur, enten den er unik eller en efterligning, der danner grundlag for forskellige kommunikationsmønstre med hensyn til hvad medlemmerne af kulturen (ikke) taler om, hvem de (ikke) taler med, hvordan de (ikke) taler til hinanden, osv. Kurset starter derfor med en diskussion af forskellige perspektiver på sammenhængen mellem organisationskultur og kommunikation. Efterfølgende udvides og udfordres det kulturelle perspektiv på organisationskommunikation ved inddragelsen af andre teoretiske traditioner. 11

13 Undervisnings- og arbejdsform Kurset består af en blanding af forelæsninger, diskussion, og kan omfatte gruppearbejde og peer feedback. Det er organiseret omkring en række temaer, som vil fremgå ved kursets start. Skriftlig prøve (Hjemmeopgave) En individuel bunden skriftlig hjemmeopgave, hvor den studerende, med udgangspunkt i kursuslitteraturen, skal demonstrere evne til at gennemføre en teoretisk velfunderet analyse af organisationskommunikation. Den studerende har 5 dage til at udfærdige opgaven. Omfang Prøveform Opgaven skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg. Der lægges vægt på at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Omprøve svarer til den ordinære prøve Gruppeprøve eller individuel prøve Bedømmelse Censur Individuel prøve 7-trins-skalaen Én bedømmer (Ingen) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Videregående kommunikationsteori- og metode A Advanced communication theory and method A 1. september, 2018 Engelsk Type ECTS-normering Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Valgfrit kursus 5 ECTS Viden 12

14 Færdigheder Viden om et afgrænset emneområde inden for kommunikation, information og medier, herunder viden om aktuelle metoder som kan anvendes til undersøgelse af emneområdet Kompetencer Kendskab til aktuelle og centrale teorier samt kommunikationsfaglige begreber og termer af relevans for emneområdet At kunne analysere en konkret problemstilling i kommunikationsfaglige termer At kunne anvende relevant teori på en konkret kommunikationsfaglig problemstilling At kunne anvende af relevante metoder til undersøgelse af den kommunikationsfaglige problemstilling Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering inden for emneområdet. Overordnet indhold Kurset indeholder præsentation og kritisk diskussion samt afprøvning af viden om et afgrænset emneområde indenfor det kommunikationsfaglige felt, herunder præsentation og diskussion af begreber, teorier og undersøgelsesmetoder. Undervisnings- og arbejdsform Kurset består af en blanding af forelæsninger, diskussion, og kan omfatte gruppearbejde og peer feedback. Det er organiseret omkring en række temaer, som vil fremgå ved kursets start. Skriftlig prøve (Hjemmeopgave) Kurset afsluttes med en individuel bunden skriftlig hjemmeopgave. Den studerende har 5 dage til at udfærdige opgaven. Omfang Prøveform Opgaven skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg. Der lægges vægt på at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Omprøve:Omprøven svarer til den ordinære prøve Gruppeprøve eller individuel prøve 13

15 Individuel prøve Bedømmelse Censur 7-trins-skalaen Én bedømmer (Ingen) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Videregående kommunikationsværksted A Advanced communication workshop A 1. september, 2018 Engelsk Type ECTS-normering Valgfrit kursus 5 ECTS Viden Viden om et afgrænset udsnit af relevant faglitteratur og praktiske metoder, som anvendes i forbindelse med udvikling og brug af en konkret kommunikationsform og/eller medie Kendskab til gængse produktions- og fremstillingsformer, samt de æstetiske og etiske problemer og muligheder, der knytter sig til den aktuelle kommunikationsform og/eller medie Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Færdigheder At selvstændigt kunne planlægge og udarbejde et kommunikations- og/eller medieprodukt til specifikke målgrupper Kompetencer At kunne arbejde på en gang kreativt skabende og kritisk refleksivt med egen og andres kommunikationspraksis Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering inden for emneområdet. Overordnet indhold Kurserne indeholder præsentation og kritisk diskussion af praktiske metoder, kommunikationsforme og -medier, som anvendes i forskellige former for kommunikation, samt indøvning af de nødvendige færdigheder. I kurserne indgår vejledning om den aktuelle faglitteratur og andre kilder og deres anvendelse i praksis. Undervisnings- og arbejdsform Kurset består af en blanding af oplæg, diskussion, gruppearbejde, hjemmearbejde og peer feedback. Det er organiseret omkring en række temaer, som vil fremgå ved kursets start. Forudsætninger for at kunne gå til eksamen Regelmæssig og aktiv deltagelse. Dette betyder at der er et krav om tilstedeværelse i 80% af undervisningen, samt aktiv deltagelse i undervisningen (være forberedt, deltage i diskussioner, lave oplæg o.l.). Tilstedeværelse registreres ved navnelister og underviser vurderer, 14

16 hvorvidt deltagelsen er aktiv. I de tilfælde hvor forudsætningskravene ikke er opfyldt, er et eksamensforsøg brugt, og en erstatningsopgave skal afleveres inden der gives adgang til den ordinære omprøve. Erstatningsopgaven er en individuel bunden skriftlig hjemmeopgave, med et omfang på minimum 9600 tegn inkl. mellemrum og maksimalt tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv evt. bilag. Den studerende har 72 timer til at udfærdige opgaven. Bedømmelsesform: bestået/ikke bestået. Skriftlig prøve (Hjemmeopgave) Kurset afsluttes med en individuel bunden skriftlig hjemmeopgave. Den studerende har 5 dage til at udfærdige opgaven. Omfang Opgaven skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg. Prøveform Der lægges vægt på, at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form Omprøve: Omprøven svarer til den ordinære prøve Gruppeprøve eller individuel prøve Bedømmelse Censur Individuel prøve 7-trins-skalaen Én bedømmer (Ingen) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Videregående kommunikationsværksted B Advanced communication workshop B 1. september,

17 Undervisningssprog Engelsk Type ECTS-normering Valgfrit kursus 5 ECTS Viden Viden om et afgrænset udsnit af relevant faglitteratur og praktiske metoder, som anvendes i forbindelse med udvikling og brug af en konkret kommunikationsform og/eller medie Kendskab til gængse produktions- og fremstillingsformer, samt de æstetiske og etiske problemer og muligheder, der knytter sig til den aktuelle kommunikationsform og/eller medie Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Færdigheder At selvstændigt kunne planlægge og udarbejde et kommunikations- og/eller medieprodukt til specifikke målgrupper Kompetencer At kunne arbejde på en gang kreativt skabende og kritisk refleksivt med egen og andres kommunikationspraksis Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering inden for emneområdet. Overordnet indhold Kurserne indeholder præsentation og kritisk diskussion af praktiske metoder, kommunikationsforme og -medier, som anvendes i forskellige former for kommunikation, samt indøvning af de nødvendige færdigheder. I kurserne indgår vejledning om den aktuelle faglitteratur og andre kilder og deres anvendelse i praksis. Undervisnings- og arbejdsform Kurset består af en blanding af oplæg, diskussion, gruppearbejde, hjemmearbejde og peer feedback. Det er organiseret omkring en række temaer, som vil fremgå ved kursets start. Regelmæssig og aktiv deltagelse. Dette betyder, at der er et krav om tilstedeværelse i 80% af undervisningen, samt aktiv deltagelse i undervisningen (være forberedt, deltage i diskussioner, lave oplæg o.l.). Tilstedeværelse registreres ved navnelister og underviser vurderer, hvorvidt deltagelsen er aktiv. I de tilfælde hvor forudsætningskravene ikke er opfyldt, er et eksamensforsøg brugt, og en erstatningsopgave skal afleveres inden der gives adgang til den ordinære omprøve. Forudsætninger for at kunne gå til eksamen Erstatningsopgaven er en individuel bunden skriftlig hjemmeopgave der skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg. Den studerende har 72 timer til at udfærdige opgaven. Bedømmelsesform: bestået/ikke bestået. 16

18 Mundtlig prøve En mundtlig prøve med udgangspunkt i et kommunikations- og/eller medieprodukt fastsat af den kursusansvarlige. Omfang Prøven har en samlet varighed af 20 minutters mundtlig eksamination, inklusiv votering. Prøveform Der lægges vægt på at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form Omprøve: Omprøven svarer til den ordinære prøve Gruppeprøve eller individuel prøve Individuel prøve Hjælpemidler til eksamen Den studerende kan til den mundtlige eksamen medbringe en skriftlig disposition for den mundtlige fremlæggelse, enten i printet form eller i digital form præsenteret på egen computer. Den skriftlige disposition må højst være på 1 side og skal ikke indleveres på forhånd. Medbringer eksaminanden en printet skriftlig disposition, skal kopier af denne ved eksaminationens begyndelse afleveres til bedømmeren og censor. Derudover kan den studerende medbringe andet præsentationsmateriale, så som et kommunikations- og/eller medieprodukt, enten i fysisk form, eller i digital form præsenteret på egen computer. Bedømmelse Censur Bestået/Ikke bestået En bedømmer og en medbedømmer (Intern) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Videregående kommunikationsværksted C Advanced communication workshop C 1. september, 2018 Engelsk Type Valgfrit kursus 17

19 ECTS-normering 5 ECTS Viden Viden om et afgrænset udsnit af relevant faglitteratur og praktiske metoder, som anvendes i forbindelse med udvikling og brug af en konkret kommunikationsform og/eller medie Kendskab til gængse produktions- og fremstillingsformer, samt de æstetiske og etiske problemer og muligheder, der knytter sig til den aktuelle kommunikationsform og/eller medie Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Færdigheder At selvstændigt kunne planlægge og udarbejde et kommunikations- og/eller medieprodukt til specifikke målgrupper Kompetencer At kunne arbejde på en gang kreativt skabende og kritisk refleksivt med egen og andres kommunikationspraksis Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering inden for emneområdet. Overordnet indhold Kurserne indeholder præsentation og kritisk diskussion af praktiske metoder, kommunikationsforme og -medier, som anvendes i forskellige former for kommunikation, samt indøvning af de nødvendige færdigheder. I kurserne indgår vejledning om den aktuelle faglitteratur og andre kilder og deres anvendelse i praksis. Undervisnings- og arbejdsform Kurset består af en blanding af oplæg, diskussion, gruppearbejde, hjemmearbejde og peer feedback. Det er organiseret omkring en række temaer, som vil fremgå ved kursets start. Forudsætninger for at kunne gå til eksamen Regelmæssig og aktiv deltagelse. Dette betyder, at der er et krav om tilstedeværelse i 80% af undervisningen, samt aktiv deltagelse i undervisningen (være forberedt, deltage i diskussioner, lave oplæg o.l.). Tilstedeværelse registreres ved navnelister og underviser vurderer, hvorvidt deltagelsen er aktiv. I de tilfælde hvor forudsætningskravene ikke er opfyldt, er et eksamensforsøg brugt, og en erstatningsopgave skal afleveres inden der gives adgang til den ordinære omprøve. Erstatningsopgaven er en individuel bunden skriftlig hjemmeopgave, med et omfang på minimum 9600 tegn inkl. mellemrum og maksimalt tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv evt. bilag. Den studerende har 72 timer til at udfærdige opgaven. Bedømmelsesform: bestået/ikke bestået. Skriftlig prøve (Hjemmeopgave) Prøveform Kurset afsluttes med en individuel portfolio, bestående af skriftlige og/ eller visuelle produkter introduceret, og delvist udarbejdet, under kursusforløbet. Den studerende har 48 timer til at udfærdige opgaven. Omfang 18

20 Opgaven skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg. Der lægges vægt på,at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Omprøve: Omprøven svarer til den ordinære prøve Gruppeprøve eller individuel prøve Bedømmelse Censur Individuel prøve Bestået/Ikke bestået Én bedømmer (Ingen) Titel Projekt i kommunikation (Kommunikation) Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Project 1.september 2018 Engelsk Type ECTS-normering Projekt 15 ECTS Viden Forskningsbasereret viden om de teoretiske, metodiske og praktiske problemer og muligheder, der knytter sig til kommunikation i og fra institutioner, virksomheder og foreninger, til udvalgte målgrupper og mellem forskellige aktørrupper Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Forskningsbaseret viden om begreber, teorier og metoder med særligt henblik på planlægning og tilrettelæggelse af kommunikationsmateriale og/eller kommunikations- og informationsprocesser Færdigheder At kunne planlægge, designe og vurdere et produkt, der sigter mod kommunikation af viden til en eller flere nærmere afgrænsede målgrupper 19

21 At kunne tilrettelægge, gennemføre og vurdere en kommunikations- eller informationsindsats, der sigter mod formidling af eller kommunikation om viden til en eller flere nærmere afgrænsede målgrupper eller mellem forskellige aktørgrupper Kompetencer At kunne tage ansvar for valg af teori og metode til empiriske analyser af kommunikative processer, herunder at kunne evaluere, diskutere og bedømme teoretiske, metodiske og praktiske problemstillinger. Selvstændigt at kunne igangsætte og gennemføre et projektarbejde om kommunikationsindssatser samt indgå professionelt i samarbejde med andre. At kunne håndtere og styre komplekse og uforudsigelige kommunikationsplanlægningsstrategier som forudsætter nye løsningsmodeller Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglige udvikling og specialisering inden for kommunikationsområdet Projekt om et selvvalgt problem i relation til kommunikation. Emnet for projektarbejdet vælges af de studerende i overensstemmelse med kravene til læringsudbytte og evt. nærmere afgrænsede emner og temaer som studienævnet har fastsat. Overordnet indhold Projektet kan være overvejende teoretisk eller indeholde et eller flere eksempler på planlægning, gennemførelse og vurdering af en selvstændig produktion, eller selvstændig tilrettelæggelse, gennemførelse og vurdering af en kommunikationsproces. Projektet udføres som gruppeprojekt med 2-6 deltagere, men studielederen kan i særlige tilfælde tillade at en studerende udarbejder et projekt eller eksamineres alene. Projektarbejdet afsluttes med udarbejdelsen af en skriftlig projektrapport. Undervisnings- og arbejdsform Projektarbejdet kan omfatte udarbejdelsen af et kommunikationsprodukt, så som en kampagne, video, flyer, website, app e.l. Mundtlig projekteksamen med udgangspunkt i en projektrapport og eventuelt supplerende materiale, så som et kommunikationsprodukt. Prøveform Omfang Opgaven skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle 20

22 bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg. I de tilfælde hvor den skriftlige rapport er ledsaget af et kommunikationsprodukt, skal rapporten indeholde en redegørelse for de teoretiske og praktiske overvejelser i forbindelse med planlægning, tilrettelæggelse og eventuel vurdering af produktet, og for de erfaringer, der er gjort gennem arbejdet. I produkter, der indeholder skriftlig eller mundtlig tekst, lægges der vægt på, at den sproglige fremstilling svarer til kommunikationens indhold og formål, herunder målgruppens forudsætninger, og at den overholder normale formkrav med hensyn til grammatik, retskrivning og udtale. Pensumkrav Projektrapporten skal tage afsæt i relevant, akademisk litteratur med et omfang på minimum 1000 sider. Den mundtlige prøve Under prøven afsættes 5 minutter pr. studerende til en selvvalgt, forberedt præsentation med afsæt i det fælles projektarbejde, og prøven forløber derudover som en samtale mellem de(n) studerende, en bedømmer og en medbedømmer. Under eksaminationen skal det sikres, at alle eksaminander på lige vilkår får mulighed for at demonstrere deres kendskab til det fælles projekt og for at vise deres faglige niveau i relation til det forventede læringsudbytte. Der foretages en individuel bedømmelse af den enkelte studerendes præstation. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af projektrapporten, den mundtlige præstation og evt. kommunikationsprodukt. Der lægges vægt påat prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Gruppeprøve eller individuel prøve Gruppeprøve. Hjælpemidler til eksamen Den studerende kan til den mundtlige eksamen medbringe en skriftlig disposition for den mundtlige fremlæggelse, enten i printet form eller i digital form præsenteret på egen computer. Den skriftlige disposition må højst være på 1 side og skal ikke indleveres på forhånd. Medbringer eksaminanden en printet skriftlig disposition, skal kopier af denne ved eksaminationens begyndelse afleveres til bedømmeren og censor. Derudover kan den studerende medbringe andet præsentationsmateriale, så som et kommunikations- og/eller medieprodukt, enten i fysisk form, eller i digital form præsenteret på egen computer. Bedømmelse 7-trins-skalaen 21

23 Censur En bedømmer og en medbedømmer (Intern) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Projektorienteret praktik Project-oriented internship 1. september, 2018 Engelsk Type ECTS-normering Projekt 15 ECTS Viden Færdigheder Viden om og forståelse af typiske arbejdsopgaver og arbejdsformer på den konkrete arbejdsplads, samt betydningen af kommunikation i relation til arbejdspladsens organisatoriske forhold, opbygning og mål. Viden om hvordan valg af forskellige analyse- og/eller kommunikationsstrategier kan få betydning for den konkrete opgaveløsning på arbejdspladsen. Læringsudbytte/bedømmelseskriterier At kunne løse konkrete kommunikationsrelaterede opgaver i en organisation, samt beskrive, analysere og diskutere konkrete praktiske problemstillinger ved hjælp af uddannelsens teorier, begreber og metoder. At kunne vurdere og opstille ændringsforslag til konkret praksis på baggrund af teoretisk og analytisk viden. Kompetencer At kunne omsætte teoretisk og metodisk viden om kommunikation i konkret opgaveløsning i en organisation. At kunne reflektere over egen læreproces og læringsudbytte i forhold til læringsmålene for semesteret, herunder hvordan egne handlinger i praktikforløbet i samspil med de organisatoriske vilkår på praktikstedet fik betydning for faglig og social involvering. Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering. Formålet med det projektorienteret praktikforløb er at den studerende tilegner sig viden om konkret praksis inden for praktikstedets aktiviteter og genstandsfelt, samt indsigt i den nyeste relevante faglitteratur. Overordnet indhold Forløbet omfatter gennemførelse af praktik på en fagligt relevant arbejdsplads med henblik på førstehåndskendskab til typiske arbejdsopgaver, og med henblik på nærmere erfaringer om 22

24 sammenhængen mellem praksis og det akademiske indhold i uddannelsen. Det projektorienteret praktikforløb tilrettelægges i samarbejde med praktikværten, og skal svare til timers kommunikationsrelateret arbejde i en organisation. Undervisnings- og arbejdsform Den studerende er selv ansvarlig for at skaffe et praktiksted og den praktiske afvikling af praktikforløbet, herunder sikre at arbejdsopgaver hos såvel praktikstedet samt forpligtigelser overfor universitetet gennemføres. Praktikopholdet skal forhåndsgodkendes af studienævnet inden det påbegyndes. Praktikantens hovedaktiviteter skal beskrives og ligge inden for fagets genstandsfelt. Praktikforløbet afsluttes med udarbejdelsen af en skriftlig praktikprojektrapport. Projekteksamen Individuel mundtlig projekteksamen med udgangspunkt i en skriftlig praktikprojektrapport. Rapporten skal tage udgangspunkt i et emne og en problemstilling valgt af den studerende selv inden for semesterets rammer. I praktikprojektrapporten skal indgå teorier og metoder præsenteret under uddannelsen, til en analyse af og refleksion over det der blev arbejdet med i praktikforløbet. Omfang Opgaven skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg. Pensumkrav Prøveform Projektrapporten skal tage afsæt i relevant, akademisk litteratur med et omfang på minimum 500 sider. Den mundtlige prøve Under prøven afsættes 5 minutter til en selvvalgt, forberedt præsentation med afsæt i praktikforløbet, og prøven forløber derudover som en samtale mellem den studerende, en bedømmer og en medbedømmer. Der lægges vægt på at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Omprøve: Omprøven svarer til den ordinære prøve 23

25 Gruppeprøve eller individuel prøve Individuel prøve Hjælpemidler til eksamen De(n) studerende kan til den mundtlige eksamen medbringe en skriftlig disposition for den mundtlige fremlæggelse, enten i printet form eller i digital form præsenteret på egen computer. Den skriftlige disposition må højst være på 1 side og skal ikke indleveres på forhånd. Medbringer eksaminanden en printet skriftlig disposition, skal kopier af denne ved eksaminationens begyndelse afleveres til begge bedømmere. Derudover kan de(n) studerende medbringe andet præsentationsmateriale, så som et kommunikationsprodukt, enten i fysisk form, eller i digital form præsenteret på egen computer. Bedømmelse Censur 7-trins-skalaen En bedømmer og en medbedømmer (Intern) semester Formål Formålet med det første semester er at give de studerende grundlæggende viden om de tre emner: Global Politik, Global Sociologi og Global Politisk Økonomi. Uddannelseselementer i 2 semester Semesteret omfatter: Globale studier Grundkursus i Globale studier (10 ECTS) Valgkursus: Videregående metodekursus (5 ECTS). Den studerende vælger blandt de metodekurser, som udbydes til Global Studies i det aktuelle semester. Kurserne udbydes inden for nedenstående typer af metodekurser: Videregående metodekursus afløst med en skriftlig opgave afleveret 7 dage efter kursusslut Videregående metodekursus afløst med 48-timers eksamen Videregående metodekursus afløst med portfolio Videregående metodekursus afløst med stedprøve Videregående metode afløst med skriftlig opgave samt poster-eksamen Projekt 1: Perspektiver (15 ECTS) Titel Oversættelse af titel Grundkursus i Globale studier Foundation Course in Global Studies Seneste ændring Undervisningssprog 1. september 2018 Engelsk 24

26 Type ECTS-normering Obligatorisk kursus 10 ECTS Viden Færdigheder Historisk-baseret forståelse for betydninger og praksisser ved globalpolitiske, sociologiske og økonomiske problemstillinger; Kendskab til de centrale politiske diskussioner, centrale sociologiske debatter og centrale diskussioner om den politiske økonomi; Kritisk forståelse af, hvordan politiske, sociale og økonomiske magtrelationer samt politiske og kulturelle identiteter konstrueres og udfordres. Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Færdigheder i at identificere og placere centrale teoretiske og konceptuelle diskussioner i forskningsfelter om global politik, global sociologi og global politisk økonomi; Kompetencer Færdigheder i at anvende og relatere en større mængde litteratur til globale problemstillinger med en kritisk tilgang; Færdigheder i at formidle komplekse globale problemstillinger og aktuelle begivenheder både mundtligt og skriftligt. Kompetencer til at mestre nye studieområder og faglige begreber; Kompetencer til at formulere klare og præcise argumenter på baggrund heraf; Kompetencer til at arbejde i et multikulturelt og flersproget miljø. Overordnet indhold Grundkurset i Globale Studier undersøger, hvordan magtrelationer og politiske og kulturelle identiteter konstrueres og udfordres og dækker centrale teoretiske og konceptuelle diskussioner indenfor global politik, globalsociologi og global politisk økonomi. Kurset giver et historiskfundament for forståelsen af den nutidige globale situationgennem et studie af de globale politiske, sociale ogøkonomiske processer siden det 19. århundrede samt densefterfølgende udvikling op til det 21. århundrede. Undervisnings- og arbejdsform Grundkurset kombinerer standardforelæsninger med aktiv deltagelse baseret på diskussioner af det pensum, der bliver fastsat til hver undervisningsgang. Forudsætning for deltagelse Det forventes at de studerende har en grundlæggende viden om Globale Studier svarende til det der undervises i på bacheloruddannelsen Internationale Studier. Forudsætninger for at kunne gå til eksamen 25