STUDIEORDNING for Kommunikation og Psykologi
|
|
- Emil Mortensen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 STUDIEORDNING for Kommunikation og Psykologi CAND.COMM. ROSKILDE UNIVERSITET
2 1
3 Denne studieordning er fastsat i henhold til Bekendtgørelse nr af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (Uddannelsesbekendtgørelsen) med eventuelle senere ændringer og Fællesregler af 27. september 2012 med eventuelle senere ændringer. 1. Om uddannelsen 1.1 Kandidatuddannelsens formål 1.2 Adgangskrav 1.3 Kompetenceprofil - faglige og erhvervsrelevante kompetencer 1.4 Normering og varighed 1.5 Titel 1.6 Studienævn og censorkorps 1.7 Hovedområdetilknytning 1.8 Merit 1.9 Mobilitet - udlandsophold og projektorienteret praktikforløb 2. Uddannelsens elementer 2.1 Kurser 2.2 Projekter 2.3 Projektorienteret praktikforløb 2.4 Speciale 3. Uddannelsens opbygning 3.1 Skematisk oversigt 3.2 Anbefalet studieforløb 4. Uddannelsen semester semester semester semester - specialet 5. Generelle bestemmelser 5.1 Tilmelding/framelding og omprøve 5.2 Særlige prøvevilkår 5.3 Faglige udvælgelseskriterier 6. Dispensation og klageadgang 6.1 Dispensation 6.2 Klageadgang 7. Godkendelse 7.1 Godkendt af studienævnet 7.2 Overgangsregler 7.3 Godkendt af rektor 2
4 1. Om uddannelsen 1.1 Kandidatuddannelsens formål Kandidatuddannelsen cand.comm. i Kommunikation og Psykologi er en tværfaglig uddannelse, som består af studier af to selvstændige fag, hvoraf Kommunikation udgør fag 1, og Psykologi udgør fag 2. Overordnet formål Formålet med en kandidatuddannelse på Roskilde Universitet er at: 1) udbygge den studerendes faglige viden og kunnen og øge de teoretiske og metodiske kvalifikationer og kompetencer samt selvstændigheden i forhold til kandidatniveauet 2) give den studerende en faglig fordybelse gennem anvendelse af videregående elementer i uddannelsens fagområdes discipliner og metoder, herunder træning i videnskabeligt arbejde og metode, der videreudvikler den studerendes kompetence til at bestride mere specialiserede erhvervsfunktioner samt til at deltage i videnskabeligt udviklingsarbejde 3) kvalificere den studerende til videreuddannelse, herunder til ph.d.-uddannelse Uddannelsen tilrettelægges med henblik på fuldtidsstudie og ud fra en forudsætning om, at de studerende gennemfører eller som minimum deltager i hvert semesters studieaktiviteter. Uddannelsen udbydes på dansk med enkelte uddannelseselementer på engelsk. Der kan forekomme uddannelseselementer og pensum på fremmedsprog. Eksamenssproget er identisk med undervisningssproget, medmindre andet er angivet. 1.2 Adgangskrav Se særskilt studieordningsdokument. 1.3 Kompetenceprofil - faglige og erhvervsrelevante kompetencer Studienævnet tilrettelægger uddannelsen i henhold til uddannelsens formålsbeskrivelse og lægger således vægt på at videreudvikle den studerendes viden, færdigheder og kompetencer inden for teoretisk og praktisk kendskab til vilkårene for strategisk kommunikation i en faglig kontekst til forskellige målgrupper. Faget Psykologi bidrager med kendskab til socialpsykologiske, arbejds- og organisationspsykologiske samt mennesketeknologi-interaktionsmæssige aspekter. Med inddragelse af viden, færdigheder og kompetencer fra faget Psykologi er der fokus på planlægning, udvikling, tilrettelæggelse og vurdering af kommunikations og informationsopgaver, der indebærer formidling af viden til relevante målgrupper og vidensdeling mellem relevante aktører. Tilrettelæggelsen sker med særligt henblik på at kvalificere til arbejde inden for funktioner som kommunikationsmedarbejder i institutioner, virksomheder og foreninger og som kommunikationsrådgiver, herunder selvstændig virksomhed. Kombinationen med Psykologi giver særlige forudsætninger for at arbejde med kommunikation indenfor områder som: læring i organisationer, personaleudvikling, medarbejdernes relationer til arbejdspladsen, psykisk arbejdsmiljø samt kompetenceudvikling. 3
5 Viden: Forskningsbaseret viden om forskellige begreber, teorier og metoder samt praktisk orienteret kendskab til planlægning og tilrettelæggelse af kommunikationsmateriale og kommunikations- og informations-processer til udvalgte målgrupper og mellem forskellige aktører Forskningsbaseret viden om de medieformer, der anvendes i strategisk kommunikation, herunder typiske fremstillingsformer og tekniske forudsætninger, samt viden om vilkår og kontekst for strategisk kommunikation i og fra institutioner, virksomheder og foreninger Forskningbaseret viden om begrebsmæssige, teoretiske og metodiske aspekter af socialpsykologi, med særligt henblik på tendenser af socialpsykologisk karakter i samfundet og i relation til menneskers arbejds- og hverdagsliv Indsigt i socialpsykologiske teorier og metoder i relation til læring i organisationer, personaleudvikling, medarbejdernes relationer til arbejdspladsen, rådgivning, psykisk arbejdsmiljø, udvikling af de menneskelige ressourcer, modstand mod forandring, teknologi og arbejde samt kompetenceudvik-ling Færdigheder: Kunne planlægge, udarbejde og vurdere strategisk kommunikation i en faglig kontekst, både som produkter og som processer, samt kunne vurdere relevansen af en given kommunikationsindsats i forhold til indsatsens mål Kunne tage ansvar for planlægning og valg af metoder til empiriske undersøgelser af brugerne og af virkningen af strategisk kommunikation Kan udvælge og anvende relevante teorier og metoder til analyse af problemstillinger af socialpsykologisk karakter i menneskers arbejds- og hverdagsliv Kompetencer: Selvstændigt kunne planlægge, gennemføre og vurdere en undersøgelse af en kommunikationsfaglig problemstilling samt kunne udvikle og tilrettelægge kommunikationsindsatser i de former, der arbejdes med i uddannelsen med anvendelse af fagområdets nyeste viden og etablerede teorier, metoder og praksis 1.4 Normering og varighed Uddannelsen er normeret til 120 ECTS. 60 ECTS svarer til et fuldtidsstudie i 1 år, hvorved uddannelsen er normeret til 2 år. 1.5 Titel Uddannelsen giver den studerende ret til at anvende titlen cand.comm. i Kommunikation og Psykologi Uddannelsens engelske betegnelse er Master of Arts (MA) in Communication Studies and Psychology 1.6 Studienævn og censorkorps Uddannelsen hører under Studienævn for Kommunikationsfagene Uddannelsen er tilknyttet censorkorpset for Kommunikation, Journalistik og Performance design. Uddannelseselementer for Psykologi hører under censorkorpset for Psykologi. 1.7 Hovedområdetilknytning Uddannelsen hører under det humanistiske hovedområde. 4
6 Uddannelseselementerne for Psykologi hører under det humanistiske hovedområde. 1.8 Merit Studienævnet kan på baggrund af ansøgning fra den studerende godkende, at uddannelseselementer bestået på en anden dansk eller udenlandsk uddannelse på samme niveau kan træde i stedet for uddannelseselementer i uddannelsen på Roskilde Universitet, jf. Uddannelsesbekendtgørelsen. Studienævnet skal ved forhåndsgodkendelsen sikre, at studerende opfylder de faglige mål i studieordningen for de fag, der skal meriteres. Førstartmerit Studerende er ved ansøgning om optagelse på uddannelsen forpligtet til at søge merit for uddannelseselementer, som tidligere er bestået på en ikke-afsluttet kandidatuddannelse. Ansøgningen skal indeholde dokumentation for de beståede studieaktiviteter. Studienævnet kan godkende, at beståede uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk uddannelse på samme niveau træder i stedet for uddannelseselementer i uddannelsen, jf. Kandidatadgangsbekendtgørelsen. Forhåndsmerit og endelig godkendelse Studerende kan som en del af uddannelsen søge studienævnet om forhåndsmerit til at gennemføre uddannelseselementer ved et andet universitet i Danmark eller udlandet. Hvis de forhåndsgodkendte uddannelseselementer f.eks. ikke udbydes af værtsuniversitetet, kan den studerende søge om ændring af godkendelsen. Den studerende er forpligtet til at sende dokumentation for, om uddannelseselementerne er bestået eller ej. Dokumentationen skal sendes til Roskilde Universitet. Den endelige godkendelse af forhåndsmeritten kan kun ske på baggrund af dokumentationen. Når dokumentationen er modtaget, vil Roskilde Universitet administrativt godkende, at uddannelseselementerne meriteres ind i uddannelsen. Den studerende har pligt til at give sit samtykke til, at Roskilde Universitet må indhente de nødvendige oplysninger hos værtsuniversitetet, hvis den studerende ikke selv kan fremskaffe dokumentationen. 1.9 Mobilitet - udlandsophold og projektorienteret praktikforløb Mobilitetssemester / mobilitetsvindue En studerende kan søge studienævnet om forhåndsgodkendelse til at gennemføre et studieophold i udlandet eller projektorienteret praktikforløb, som træder i stedet for enkelte specificerede dele af det ordinære uddannelsesforløb. Særligt for studieophold i udlandet Studieophold i udlandet kan gennemføres via en af RUC s kvalitetssikrede udvekslingsaftaler eller ved et udenlandsk universitet efter eget valg. Studieophold i udlandet skal normalt udgøre et helt semesters fuldtidsstudier ved det udenlandske universitet (30 ECTS eller tilsvarende) og med forhåndsgodkendelse af studienævnet. Studienævnet skal ved forhåndsgodkendelsen sikre, at studerende opfylder de faglige mål i studieordningen for de fag, der skal meriteres. Dog skal der ved merit for studieophold i udlandet ydes en vis fleksibilitet, som muliggør opholdet, på trods af at et tilsvarende indhold ikke findes ved det udenlandske universitet. F.eks skal kurser ved et udenlandsk universitet (samlet omfang af 15 ECTS) kunne godkendes som projekt, hvis det ligger inden for det relevante fagområde, selv om metode og form ikke er tilsvarende. Særligt for projektorienterede forløb Det projektorienterede praktikforløb omfatter bl.a. udarbejdelse af en praktikprojektrapport. Når ansøgningen om forhåndsgodkendelse er imødekommet, tildeler studielederen den studerende en vejleder. Studienævnet skal ved behandling af ansøgningen sikre, at den studerende gennem det projektorienterede praktikforløb opnår faglige kompetencer, der i omfang og niveau svarer til de kompetencer, der kan opnås gennem det ordinære uddannelsesforløb. Studienævnet skal samtidig sikre, at praktikforløbet ikke hindrer, at den studerende kan gennemføre de evt. øvrige studieaktiviteter i det pågældende semester. Praktik kan kun forekomme én gang i løbet af uddannelsen. 5
7 2. Uddannelsens elementer 2.1 Kurser Kurserne giver den studerende en systematisk viden om centrale teorier, metoder, færdigheder og praksis inden for uddannelsens fagområder. Den studerende skal fagligt forberedes til at kunne fordybe sig i problemstillinger, der er relevante i forhold til projektarbejde, herunder specialet. Kursusformen kan være forelæsninger, seminarer, casearbejde, laboratorieøvelser, workshops m.m. 2.2 Projekter Projektarbejdet er problemorienteret, eksemplarisk, deltagerstyret og gruppebaseret. Et projekt udgør et tidsbegrænset og målrettet fagligt forløb, hvor et problem formuleres, analyseres og bearbejdes, så det resulterer i et håndgribeligt produkt. Produktet kan eksempelvis være en projektrapport eller et eller flere andre produkter. Projektet tager udgangspunkt i en valgfri og selvstændigt udarbejdet problemformulering, der i lighed med projektets metoder kan udvikles løbende gennem projektforløbet. Projektets eksemplariske karakter sikrer, at de studerende gennem projektarbejdet tilegner sig viden og kompetencer, som de kan anvende i en bredere sammenhæng end selve projektet. De studerende har frihed til selv at vælge projektets indhold inden for studieordningens rammer og målbestemmelser. Evnen til kritisk at vurdere kvaliteten af egen indsats og eget videngrundlag i forhold til en given problemstilling er en vigtig målsætning for det deltagerstyrede og problemorienterede projektarbejde. Forløbet understøttes af en eller flere faglige vejledere. Vejleder(e) understøtter, at gruppens arbejde opfylder studieordningens krav. Projektarbejdet foregår i grupper bestående af 2-6 studerende. Studielederen kan i særlige tilfælde tillade, at en studerende udarbejder et projekt alene. 2.3 Projektorienteret praktikforløb En studerende kan søge studienævnet om forhåndsgodkendelse til at gennemføre et særligt tilrettelagt, fagligt relevant projektorienteret praktikforløb, som træder i stedet for enkelte specificerede dele af det ordinære uddannelsesforløb. Det fremgår af studieordningen, hvilke semestre praktikken kan placeres på. Det projektorienterede praktikforløb omfatter bl.a. udarbejdelse af en praktikprojektrapport. Når ansøgningen om forhåndsgodkendelse er imødekommet, tildeler studielederen den studerende en vejleder. Studienævnet skal ved behandling af ansøgningen sikre, at den studerende gennem det projektorienterede praktikforløb opnår faglige kompetencer, der i omfang og niveau svarer til de kompetencer, der kan opnås gennem det ordinære uddannelsesforløb. Studienævnet skal samtidig sikre, at praktikforløbet ikke hindrer, at den studerende kan gennemføre de evt. øvrige studieaktiviteter i det pågældende semester. 2.4 Speciale Specialet er et større selvstændigt studiearbejde, som er problemorienteret, eksemplarisk og deltagerstyret. Specialet udgør et tidsbegrænset og målrettet fagligt forløb, hvor et problem formuleres, analyseres og bearbejdes. Specialearbejdet udmøntes i en specialerapport. Specialets eksemplariske karakter sikrer, at de studerende gennem specialearbejdet tilegner sig viden, færdigheder og kompetencer, som de kan anvende i en bredere sammenhæng end i specialet. De studerende har frihed til selv at vælge specialets indhold inden for studieordningens rammer og målbestemmelser. Evnen til kritisk at vurdere kvaliteten af egen indsats og eget vidensgrundlag i forhold til en given problemstilling er en vigtig målsætning for det deltagerstyrede og problemorienterede specialearbejde. Forløbet understøttes af en eller flere faglige vejledere. Vejleder(e) understøtter, at specialearbejdet opfylder studieordningens krav. I specialerapporten skal den studerende dokumentere viden om og færdigheder i at anvende videnskabelige teorier og metoder under arbejdet med en afgrænset, faglig og relevant problemstilling. Den studerende skal dokumentere 6
8 færdigheder i at analysere, kategorisere, diskutere, argumentere, vurdere og reflektere på et videnskabeligt grundlag samt kunne vælge og forholde sig kritisk til kilder, litteratur, teori og metoder anvendt i specialet. Gennem specialet skal den studerende demonstrere færdighed i at kunne kommunikere en akademisk undersøgelse til fagfæller samt demonstrere kompetence til at igangsætte, styre og gennemføre en længerevarende akademisk undersøgelses- og skriveproces. Specialearbejdet foregår som udgangspunkt i grupper bestående af op til 4. De studerende har ret til at gennemføre specialearbejdet individuelt. 3. Uddannelsens opbygning 3.1 Skematisk oversigt 3.2 Anbefalet studieforløb For at bidrage til sikring af uddannelsens kvalitet og progression, samt for at støtte den studerende i forhold til studieplanlægning, anbefales følgende studieforløb: Anbefalet Studieforløb 1. Semester: Kommunikation Obligatorisk kursus i Strategisk kommunikation (5 ECTS) Obligatorisk kursus i Dialogisk kommunikation (5 ECTS) Valgkursus (5 ECTS) Projekt i kommunikation (15 ECTS) 2. Semester: Psykologi Projekt - Psykologien i relation til arbejde, læring, teknologi og institutioner (15 ECTS) Pædagogisk Psykologi (5 ECTS) (5 ECTS) Arbejds- og organisationspsykologi (Psykologi (5 ECTS) Teknologi-psykologi - studier i menneske-teknologi interaktion (5 ECTS) 3. Semester Kommunikation Psykologi Obligatorisk kursus i Interkulturel kommunikation (5 ECTS) Valgfrit kursus (10 ECTS) Projekt: Projektarbejde (15 ECTS) 7
9 4. Semester Speciale 4. Uddannelsen semester Formål Målet med semesteret er at bygge videre på de forudsætninger som er etableret under bacheloruddannelsen. Den studerende skal tilegne sig mere dybtgående viden om de problemer, som knytter sig til strategisk kommunikation i en faglig kontekst. Der lægges vægt på en uddybende behandling af begreber, teorier og metoder, samt videreudvikling af praktiske færdigheder i forbindelse med planlægning, tilrettelæggelse og vurdering af kommunikations- og informationsprocesser og produktion af informativt materiale, der sigter mod formidling af viden til relevante målgrupper og vidensdeling mellem relevante aktører. Den studerende har mulighed for at gennemføre et særligt tilrettelagt, fagligt relevant projektorienteret praktikforløb i tilknytning til 1. semester. Formålet med praktikforløbet er at den studerende tilegner sig viden om konkret praksis inden for praktikstedets aktiviteter og genstandsfelt, samt indsigt i den nyeste relevante faglitteratur. Praktikforløbet erstatter semesterprojektet, og kan gennemføres såfremt studienævnet godkender praktikpladsen. Uddannelseselementer i 1 semester Semesteret omfatter: Kommunikation Obligatorisk kursus i Strategisk kommunikation (5 ECTS) Obligatorisk kursus i Dialogisk kommunikation (5 ECTS) Valgkursus (5 ECTS) Projekt i kommunikation (15 ECTS) Projektet på 1. semester kan efter godkendelse i studienævnet erstattes af et praktikorienteret projektforløb Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Strategisk kommunikation Strategic communication 1. september, 2018 Dansk Type ECTS-normering Obligatorisk kursus 5 ECTS Viden Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Viden om og overblik over teoretiske og metodiske retninger, der kan bidrage til at forstå betingelserne for strategisk kommunikation. Viden om de komplekse problemer og udfordringer der knytter sig til planlægning, gennemførelse og vurdering af strategisk 8
10 Færdigheder Kompetencer kommunikation i et stadigt skiftende og globalt medielandskab. At kunne definere og evaluere strategisk kommunikation, både teoretisk og praktisk. At kunne afdække kommunikationsproblemer, identificere interessenter og beskrive problemernes art, intensitet, og omfang, samt færdighed i at forklare årsagerne til disse problemer og kortlægge deres mulige konsekvenser. At kunne udvælge og anvende relevante teoretiske og metodiske tilgange til analyse af organisationers brug af strategisk kommunikation. Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering inden for strategisk kommunikation. Studiet i strategisk kommunikation handler om, hvordan organisationer og andre aktører arbejder strategisk med deres interne og eksterne kommunikation. Det er en tværfaglig disciplin, der trækker på teorier inden for kommunikation, manage ment, marketing, branding og kultur. Overordnet indhold I løbet af kurset bliver de studerende introduceret til centrale teo rier, modeller og begreber inden for strategisk kommunikation. Kurset vil ud over teori også præsentere cases og eksempler fra forskellige typer af organisationer. Målet med kurset er at gøre de studerende i stand til at forstå, reflektere og analysere organisatio ners og andre aktørers strategiske kommunikation og kommunikative udfordringer, kortlægge interessenters roller og engage ment, samt anbefale strategiske kommunikationstiltag. Undervisnings- og arbejdsform Kurset består af en blanding af forelæsninger, diskussion, og kan omfatte gruppearbejde og peer feedback. Det er organiseret omkring en række temaer, som vil fremgå ved kursets start. Mundtlig prøve. En individuel mundtlig prøve med udgangspunkt i hele kursets pensum. Omfang Prøveform Prøven har en samlet varighed af 40 minutter, fordelt på 20 minutters forberedelsestid og 20 minutters mundtlig eksamination, inklusiv votering. Ved prøvens begyndelse trækker den studerende et spørgsmål, som danner udgangspunkt for eksaminationen. Efter forberedelsestiden (20 minutter) præsenterer og diskuterer den studerende det udtrukne spørgsmål på baggrund af pensum, hvorefter der spørges ind til hele kursets pensum. 9
11 Omprøve: Svarer til den ordinære prøve Gruppeprøve eller individuel prøve Individuel prøve. Hjælpemidler til eksamen Bedømmelse Censur Alle 7-trins-skalaen En bedømmer og en censor (Ekstern) Tidsmæssig placering Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Dialogisk kommunikation Dialogical Communication 1.september 2018 Dansk Type ECTS-normering Obligatorisk kursus 5 ECTS Viden Viden om centrale teorier indenfor dialogisk kommunikationsteori, samt deres forskelle Viden om nøgletræk ved dialogiske kommunikationspraksisser i en række forskellige sociale og organisatoriske sammenhænge Viden om forskellige måder at anvende teorier, begreber og metoder på i analysen af dialogiske kommunikationspraksisser, herunder indblik i forskellige måder at håndtere spørgsmål vedr. magt/viden, styring, demokrati og deltagelse i analysen af dialogiske kommunikationspraksisser. Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Færdigheder Kompetencer Færdighed i at kunne identificere og anvende relevante dialogiske kommunikationsteorier og metoder i analysen af en række forskellige former for dialogisk kommunikation. Færdighed I at kunne kombinere forskellige teoretiske tilgange i analysen af forskellige former for dialogisk kommunikation på baggrund af en forståelse af ligheder iblandt og forskelle imellem teorierne Færdighed i at kunne bruge den tilegnede viden og færdigheder til at udvikle og kvalificere dialogiske kommunikationspraksisser 10
12 Kompetence i selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering indenfor feltet dialogisk kommunikationsteori- og praksis. Dette kursus omhandler den såkaldte "dialogiske vending" inden for de måder, hvorpå viden produceres og kommunikeres. I den dialogiske vending er dialogbaserede tilgange til kommunikationsanalyse og - praksis blevet udbredt på tværs af diverse sociale og organisatoriske sammenhænge - fx i forbindelse med kommunikationskampagner (fx planlagt sundhedsfremme), bottom-up organisationsforandringskommunikation, digital/online kommunikation, borgerinddragelse ifm byplanlægning, videnskab og bæredygtig omstilling og kollaborativ forskning inkl. aktionsforskning. I disse kommunikationspraksisser forstås kommunikation som "dialog", hvor viden samproduceres kollaborativt igennem deltagelsen af multiple sociale aktører og gennem artikuleringen af multiple vidensformer. Overordnet indhold I den dialogiske vending er "dialog", "samarbejde, kollaborative processer" og "deltagelse" blevet til buzzwords, som lover demokratiske, participatoriske processer, der myndiggør deltagerne. Som resultat er der en tendens til at underspille de spændinger, der ofte opstår i mødet mellem forskellige vidensformer og vidensinteresser. Dette kursus går bag om buzzwords'ene og stiller spørgsmål som: Hvad indebærer dialogisk kommunikation i de forskellige sociale og organisatoriske sammenhænge, hvor den udøves? Hvilke teorier og metoder kan vi bruge til at analysere forskellige former for dialogiske kommunikationstiltag? Hvordan kan vores analyser håndtere spørgsmål vedrørende demokrati, magt/viden, styring og deltagelse? Og hvordan kan vi bruge disse analyser til at kvalificere og videreudvikle planlagte kommunikationspraksisser? I undervisningen analyseres og diskuteres en række forskellige dialogiske kommunikationsteorier og -metoder i forhold til udvalgte empiriske cases i forskellige praksisfelter. Undervisnings- og arbejdsform Kurset tilrettelægges interaktivt som en blanding af læreroplæg, diskussioner og gruppeøvelser. Noget af gruppearbejdet udgøres af diskussioner af kursustekster Skriftlig prøve (Hjemmeopgave) Kurset afsluttes med en individuel bunden skriftlig hjemmeopgave, hvor den studerende, med udgangspunkt i kursuslitteraturen, skal demonstrere evne til at gennemføre en teoretisk velfunderet analyse. Den studerende har 5 dage til at udfærdige opgaven. Prøveform Omfang Opgaven skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg. 11
13 Der lægges vægt pa? at prøven præsenteres pa? et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Omprøven: Svarer til den ordinære prøveform Gruppeprøve eller individuel prøve Bedømmelse Censur Individuel 7-trins-skalaen Én bedømmer (Ingen) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Videregående kommunikationsteori- og metode Advanced communication theory and method 1. september, 2018 Dansk Type ECTS-normering Valgfrit kursus 5 ECTS Viden Færdigheder Viden om et afgrænset emneområde inden for kommunikation, information og medier, herunder viden om aktuelle metoder som kan anvendes til undersøgelse af emneområdet Kendskab til aktuelle og centrale teorier samt kommunikationsfaglige begreber og termer af relevans for emneområdet Læringsudbytte/bedømmelseskriterier At kunne analysere en konkret problemstilling i kommunikationsfaglige termer Kompetencer At kunne anvende relevant teori på en konkret kommunikationsfaglig problemstilling At kunne anvende af relevante metoder til undersøgelse af den kommunikationsfaglige problemstilling Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering inden for emneområdet 12
14 Overordnet indhold Kurset indeholder præsentation og kritisk diskussion samt afprøvning af viden om et afgrænset emneområde indenfor det kommunikationsfaglige felt, herunder præsentation og diskussion af begreber, teorier og undersøgelsesmetoder. Undervisnings- og arbejdsform Kurset består af en blanding af forelæsninger, diskussion, og kan omfatte gruppearbejde og peer feedback. Det er organiseret omkring en række temaer, som vil fremgå ved kursets start. Skriftlig prøve (Hjemmeopgave). Kurset afsluttes med en individuel bunden skriftlig hjemmeopgave. Den studerende har 5 dage til at udfærdige opgaven. Omfang Prøveform Opgaven skal have et omfang på minimum tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv evt. bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Der lægges vægt på at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Omprøve: Svarer til den ordinære prøve. Gruppeprøve eller individuel prøve Bedømmelse Censur Individuel prøve. 7-trins-skalaen Én bedømmer (Ingen) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Videregående kommunikationsværksted A Advanced communication workshop A 1. september, 2018 Dansk Type ECTS-normering Valgfrit kursus 5 ECTS 13
15 Viden Viden om et afgrænset udsnit af relevant faglitteratur og praktiske metoder, som anvendes i forbindelse med udvikling og brug af en konkret kommunikationsform og/eller medie Kendskab til gængse produktions- og fremstillingsformer, samt de æstetiske og etiske problemer og muligheder, der knytter sig til den aktuelle kommunikationsform og/eller medie Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Færdigheder At selvstændigt kunne planlægge og udarbejde et kommunikations- og/eller medieprodukt til specifikke målgrupper Kompetencer At kunne arbejde på en gang kreativt skabende og kritisk refleksivt med egen og andres kommunikationspraksis Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering inden for emneområdet. Overordnet indhold Kurserne indeholder præsentation og kritisk diskussion af praktiske metoder, kommunikationsforme og -medier, som anvendes i forskellige former for kommunikation, samt indøvning af de nødvendige færdigheder. I kurserne indgår vejledning om den aktuelle faglitteratur og andre kilder og deres anvendelse i praksis. Undervisnings- og arbejdsform Kurset består af en blanding af oplæg, diskussion, gruppearbejde, hjemmearbejde og peer feedback. Det er organiseret omkring en række temaer, som vil fremgå ved kursets start. Forudsætninger for at kunne gå til eksamen Regelmæssig og aktiv deltagelse. Dette betyder at der er et krav om tilstedeværelse i 80% af undervisningen, samt aktiv deltagelse i undervisningen (være forberedt, deltage i diskussioner, lave oplæg o.l.). Tilstedeværelse registreres ved navnelister og underviser vurderer, hvorvidt deltagelsen er aktiv. I de tilfælde hvor forudsætningskravene ikke er opfyldt, er et eksamensforsøg brugt, og en erstatningsopgave skal afleveres inden der gives adgang til den ordinære omprøve. Erstatningsopgaven er en individuel bunden skriftlig hjemmeopgave, med et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv evt. bilag. Den studerende har 72 timer til at udfærdige opgaven. Bedømmelsesform: bestået/ikke bestået. Skriftlig prøve (Hjemmeopgave) Prøveform Kurset afsluttes med en individuel bunden skriftlig hjemmeopgave. Den studerende har 5 dage til at udfærdige opgaven. Omfang Opgaven skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. 14
16 mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv evt. bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Der lægges vægt på at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Omprøve: Svarer til den ordinære prøve. Gruppeprøve eller individuel prøve Bedømmelse Censur Individuel prøve. 7-trins-skalaen Én bedømmer (Ingen) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Videregående kommunikationsværksted B Advanced communication workshop B 1. september, 2018 Dansk Type Valgfrit kursus ECTS-normering 5 ECTS Viden Viden om et afgrænset udsnit af relevant faglitteratur og praktiske metoder, som anvendes i forbindelse med udvikling og brug af en konkret kommunikationsform og/eller medie Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Kendskab til gængse produktions- og fremstillingsformer, samt de æstetiske og etiske problemer og muligheder, der knytter sig til den aktuelle kommunikationsform og/eller medie Færdigheder At selvstændigt kunne planlægge og udarbejde et kommunikations- og/eller medieprodukt til specifikke målgrupper 15
17 At kunne arbejde på en gang kreativt skabende og kritisk refleksivt med egen og andres kommunikationspraksis Kompetencer Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering inden for emneområdet. Overordnet indhold Kurserne indeholder præsentation og kritisk diskussion af praktiske metoder, kommunikationsforme og -medier, som anvendes i forskellige former for kommunikation, samt indøvning af de nødvendige færdigheder. I kurserne indgår vejledning om den aktuelle faglitteratur og andre kilder og deres anvendelse i praksis. Undervisnings- og arbejdsform Kurset består af en blanding af oplæg, diskussion, gruppearbejde, hjemmearbejde og peer feedback. Det er organiseret omkring en række temaer, som vil fremgå ved kursets start. Regelmæssig og aktiv deltagelse. Dette betyder at der er et krav om tilstedeværelse i 80% af undervisningen, samt aktiv deltagelse i undervisningen (være forberedt, deltage i diskussioner, lave oplæg o.l.). Tilstedeværelse registreres ved navnelister og underviser vurderer, hvorvidt deltagelsen er aktiv. I de tilfælde hvor forudsætningskravene ikke er opfyldt, er et eksamensforsøg brugt, og en erstatningsopgave skal afleveres inden der gives adgang til den ordinære omprøve. Erstatningsopgaven er en individuel bunden skriftlig hjemmeopgave. Forudsætninger for at kunne gå til eksamen Hjemmeopgaven skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg. Den studerende har 72 timer til at udfærdige opgaven. Bedømmelsesform: bestået/ikke bestået. Mundtlig prøve En mundtlig prøve med udgangspunkt i et kommunikations- og/eller medieprodukt fastsat af den kursusansvarlige. Prøveform Omfang Prøven har en samlet varighed af 20 minutters mundtlig eksamination, inklusiv votering. Der lægges vægt på at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget 16
18 af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Omprøve: Svarer til den ordinære prøve. Gruppeprøve eller individuel prøve Individuel prøve Hjælpemidler til eksamen Den studerende kan til den mundtlige eksamen medbringe en skriftlig disposition for den mundtlige fremlæggelse, enten i printet form eller i digital form præsenteret på egen computer. Den skriftlige disposition må højst være på 1 side og skal ikke indleveres på forhånd. Medbringer eksaminanden en printet skriftlig disposition, skal kopier af denne ved eksaminationens begyndelse afleveres til bedømmeren og censor. Derudover kan den studerende medbringe andet præsentationsmateriale, så som et kommunikations- og/eller medieprodukt, enten i fysisk form, eller i digital form præsenteret på egen computer. Bedømmelse Censur Bestået/Ikke bestået En bedømmer og en medbedømmer (Intern) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Videregående kommunikationsværksted C Advanced communication workshop C 1. september, 2018 Dansk Type ECTS-normering Valgfrit kursus 5 ECTS Viden Viden om et afgrænset udsnit af relevant faglitteratur og praktiske metoder, som anvendes i forbindelse med udvikling og brug af en konkret kommunikationsform og/eller medie Kendskab til gængse produktions- og fremstillingsformer, samt de æstetiske og etiske problemer og muligheder, der knytter sig til den aktuelle kommunikationsform og/eller medie Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Færdigheder Kompetencer At selvstændigt kunne planlægge og udarbejde et kommunikations- og/eller medieprodukt til specifikke målgrupper At kunne arbejde på en gang kreativt skabende og kritisk refleksivt med egen og andres kommunikationspraksis 17
19 Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering inden for emneområdet. Overordnet indhold Kurserne indeholder præsentation og kritisk diskussion af praktiske metoder, kommunikationsforme og -medier, som anvendes i forskellige former for kommunikation, samt indøvning af de nødvendige færdigheder. I kurserne indgår vejledning om den aktuelle faglitteratur og andre kilder og deres anvendelse i praksis. Undervisnings- og arbejdsform Kurset består af en blanding af oplæg, diskussion, gruppearbejde, hjemmearbejde og peer feedback. Det er organiseret omkring en række temaer, som vil fremgå ved kursets start. Forudsætninger for at kunne gå til eksamen Regelmæssig og aktiv deltagelse. Dette betyder at der er et krav om tilstedeværelse i 80% af undervisningen, samt aktiv deltagelse i undervisningen (være forberedt, deltage i diskussioner, lave oplæg o.l.). Tilstedeværelse registreres ved navnelister og underviser vurderer, hvorvidt deltagelsen er aktiv. I de tilfælde hvor forudsætningskravene ikke er opfyldt, er et eksamensforsøg brugt, og en erstatningsopgave skal afleveres inden der gives adgang til den ordinære omprøve. Erstatningsopgaven er en individuel bunden skriftlig hjemmeopgave, med et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv evt. bilag. Den studerende har 72 timer til at udfærdige opgaven. Bedømmelsesform: bestået/ikke bestået. Skriftlig prøve (Hjemmeopgave). Kurset afsluttes med en individuel portfolio, bestående af skriftlige og/ eller visuelle produkter introduceret, og delvist udarbejdet, under kursusforløbet. Den studerende har 48 timer til at udfærdige opgaven. Omfang Prøveform Opgaven skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg. Der lægges vægt på at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Omprøve: Svarer til den ordinære prøve. 18
20 Gruppeprøve eller individuel prøve Bedømmelse Censur Individuel prøve Bestået/Ikke bestået Én bedømmer (Ingen) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Projekt i kommunikation (Kommunikation) Project 1.september 2018 Dansk Type ECTS-normering Projekt 15 ECTS Viden Færdigheder Forskningsbasereret viden om de teoretiske, metodiske og praktiske problemer og muligheder, der knytter sig til kommunikation i og fra institutioner, virksomheder og foreninger, til udvalgte målgrupper og mellem forskellige aktørgrupper Forskningsbaseret viden om begreber, teorier og metoder med særligt henblik på planlægning og tilrettelæggelse af kommunikationsmateriale og/eller kommunikations- og informationsprocesser At kunne planlægge, designe og vurdere et produkt, der sigter mod kommunikation af viden til en eller flere nærmere afgrænsede målgrupper Læringsudbytte/bedømmelseskriterier At kunne tilrettelægge, gennemføre og vurdere en kommunikations- eller informationsindsats, der sigter mod formidling af eller kommunikation om viden til en eller flere nærmere afgrænsede målgrupper eller mellem forskellige aktørgrupper Kompetencer At kunne tage ansvar for valg af teori og metode til empiriske analyser af kommunikative processer, herunder at kunne evaluere, diskutere og bedømme teoretiske, metodiske og praktiske problemstillinger. Selvstændigt at kunne igangsætte og gennemføre et projektarbejde om kommunikationsindssatser samt indgå professionelt i samarbejde med andre. At kunne håndtere og styre komplekse og uforudsigelige kommunikationsplanlægningsstrategier, som forudsætter nye løsningsmodeller 19
21 Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglige udvikling og specialisering inden for kommunikationsområdet Overordnet indhold Projekt om et selvvalgt problem i relation til kommunikation. Emnet for projektarbejdet vælges af de studerende i overensstemmelse med kravene til læringsudbytte og evt. nærmere afgrænsede emner og temaer som studienævnet har fastsat. Projektet kan være overvejende teoretisk eller indeholde et eller flere eksempler på planlægning, gennemførelse og vurdering af en selvstændig produktion, eller selvstændig tilrettelæggelse, gennemførelse og vurdering af en kommunikationsproces. Projektet udføres som gruppeprojekt med 2-6 deltagere, men studielederen kan i særlige tilfælde tillade at en studerende udarbejder et projekt eller eksamineres alene. Projektarbejdet afsluttes med udarbejdelsen af en skriftlig projektrapport. Undervisnings- og arbejdsform Projektarbejdet kan omfatte udarbejdelsen af et kommunikationsprodukt, så som en kampagne, video, flyer, website, app e.l. Mundtlig projekteksamen med udgangspunkt i en projektrapport og eventuelt supplerende materiale, så som et kommunikationsprodukt. Omfang Opgaven skal minimum have et omfang på tegn inkl. mellemrum og må maksimalt have et omfang på tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv evt. bilag, så som et kommunikationsprodukt. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Prøveform I de tilfælde hvor den skriftlige rapport er ledsaget af et kommunikationsprodukt, skal rapporten indeholde en redegørelse for de teoretiske og praktiske overvejelser i forbindelse med planlægning, tilrettelæggelse og eventuel vurdering af produktet, og for de erfaringer, der er gjort gennem arbejdet. I produkter, der indeholder skriftlig eller mundtlig tekst, lægges der vægt på, at den sproglige fremstilling svarer til kommunikationens indhold og formål, herunder målgruppens forudsætninger, og at den overholder normale formkrav med hensyn til grammatik, retskrivning og udtale. Pensumkrav Projektrapporten skal tage afsæt i relevant, akademisk litteratur med et omfang på minimum 1000 sider. Den mundtlige prøve Under prøven afsættes 5 minutter pr. studerende til en selvvalgt, forberedt præsentation med afsæt i det fælles projektarbejde, og prøven 20
22 forløber derudover som en samtale mellem de(n) studerende, en bedømmer og en medbedømmer. Under eksaminationen skal det sikres, at alle eksaminander på lige vilkår får mulighed for at demonstrere deres kendskab til det fælles projekt og for at vise deres faglige niveau i relation til det forventede læringsudbytte. Der foretages en individuel bedømmelse af den enkelte studerendes præstation. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af projektrapporten, den mundtlige præstation og evt. kommunikationsprodukt. Der lægges vægt på, at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Gruppeprøve eller individuel prøve Gruppeprøve. Hjælpemidler til eksamen Den studerende kan til den mundtlige eksamen medbringe en skriftlig disposition for den mundtlige fremlæggelse, enten i printet form eller i digital form præsenteret på egen computer. Den skriftlige disposition må højst være på 1 side og skal ikke indleveres på forhånd. Medbringer eksaminanden en printet skriftlig disposition, skal kopier af denne ved eksaminationens begyndelse afleveres til bedømmeren og censor. Derudover kan den studerende medbringe andet præsentationsmateriale, så som et kommunikations- og/eller medieprodukt, enten i fysisk form, eller i digital form præsenteret på egen computer. Bedømmelse Censur 7-trins-skalaen En bedømmer og en medbedømmer (Intern) Titel Oversættelse af titel Seneste ændring Undervisningssprog Projektorienteret praktikforløb Project-oriented internship 1. september, 2018 Dansk Type ECTS-normering Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Projekt 15 ECTS Viden 21
23 Færdigheder Viden om og forståelse af typiske arbejdsopgaver og arbejdsformer på den konkrete arbejdsplads, samt betydningen af kommunikation i relation til arbejdspladsens organisatoriske forhold, opbygning og mål. Viden om hvordan valg af forskellige analyse- og/eller kommunikationsstrategier kan få betydning for den konkrete opgaveløsning på arbejdspladsen. At kunne løse konkrete kommunikationsrelaterede opgaver i en organisation, samt beskrive, analysere og diskutere konkrete praktiske problemstillinger ved hjælp af uddannelsens teorier, begreber og metoder. At kunne vurdere og opstille ændringsforslag til konkret praksis på baggrund af teoretisk og analytisk viden. Kompetencer At kunne omsætte teoretisk og metodisk viden om kommunikation i konkret opgaveløsning i en organisation. At kunne reflektere over egen læreproces og læringsudbytte i forhold til læringsmålene for semesteret, herunder hvordan egne handlinger i praktikforløbet i samspil med de organisatoriske vilkår på praktikstedet fik betydning for faglig og social involvering. Selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering. Formålet med det projektorienteret praktikforløb er at den studerende tilegner sig viden om konkret praksis inden for praktikstedets aktiviteter og genstandsfelt, samt indsigt i den nyeste relevante faglitteratur. Overordnet indhold Forløbet omfatter gennemførelse af praktik på en fagligt relevant arbejdsplads med henblik på førstehåndskendskab til typiske arbejdsopgaver, og med henblik på nærmere erfaringer om sammenhængen mellem praksis og det akademiske indhold i uddannelsen. Det projektorienteret praktikforløb tilrettelægges i samarbejde med praktikværten, og skal svare til timers kommunikationsrelateret arbejde i en organisation. Undervisnings- og arbejdsform Den studerende er selv ansvarlig for at skaffe et praktiksted og den praktiske afvikling af praktikforløbet, herunder sikre at arbejdsopgaver hos såvel praktikstedet samt forpligtigelser overfor universitetet gennemføres. Praktikopholdet skal forhåndsgodkendes af studienævnet inden det påbegyndes. Praktikantens hovedaktiviteter skal beskrives og ligge inden for fagets genstandsfelt. Praktikforløbet afsluttes med udarbejdelsen af en skriftlig praktikprojektrapport. Prøveform 22
24 Individuel mundtlig projekteksamen med udgangspunkt i en skriftlig praktikprojektrapport. Rapporten skal tage udgangspunkt i et emne og en problemstilling valgt af den studerende selv inden for semesterets rammer. I praktikprojektrapporten skal indgå teorier og metoder præsenteret under uddannelsen, til en analyse af og refleksion over det der blev arbejdet med i praktikforløbet. Omfang Opgaven skal have et omfang på minimum tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Pensumkrav Projektrapporten skal tage afsæt i relevant, akademisk litteratur med et omfang på minimum 500 sider. Den mundtlige prøve Under prøven afsættes 5 minutter til en selvvalgt, forberedt præsentation med afsæt i praktikforløbet, og prøven forløber derudover som en samtale mellem den studerende, en bedømmer og en medbedømmer. Der lægges vægt på at prøven præsenteres på et i det væsentlige idiomatisk, grammatisk og ortografisk korrekt sprog, fremstillingen skal være klar og overskuelig, litteraturhenvisninger og andre noter skal være fyldestgørende og i overensstemmelse med god praksis. Den studerende skal demonstrere beherskelse af en funktionel typografi og layout. Valget af illustrationsmateriale skal være hensigtsmæssigt i forhold til prøvens indhold og form. Omprøven svarer til den ordinære prøve. Gruppeprøve eller individuel prøve Individuel prøve Hjælpemidler til eksamen De(n) studerende kan til den mundtlige eksamen medbringe en skriftlig disposition for den mundtlige fremlæggelse, enten i printet form eller i digital form præsenteret på egen computer. Den skriftlige disposition må højst være på 1 side og skal ikke indleveres påforhånd. Medbringer eksaminanden en printet skriftlig disposition, skal kopier af denne ved eksaminationens begyndelse afleveres til begge bedømmere. Derudover kan de(n) studerende medbringe andet præsentationsmateriale, enten i fysisk form, eller i digital form præsenteret på egen computer Bedømmelse Censur 7-trins-skalaen En bedømmer og en medbedømmer (Intern) semester Formål 23
25 Semestret har til formål at give den studerende kendskab til og indsigt i psykologiske problemstillinger i relation til arbejde, læring, teknologi, institutioner og øvrige fællesskabsformer, samt at give den studerende erfaring i at arbejde med egen eller andres empiri. Uddannelseselementer i 2 semester Semesteret omfatter: Psykologi Projekt - Psykologien i relation til arbejde, læring, teknologi og institutioner (15 ECTS) Pædagogisk Psykologi (5 ECTS) (5 ECTS) Arbejds- og organisationspsykologi (Psykologi (5 ECTS) Teknologi-psykologi - studier i menneske-teknologi interaktion (5 ECTS) Titel Seneste ændring Undervisningssprog Projekt i Psykologien i relation til arbejde, læring,, teknologi og institutioner (Psykologi) Dansk Type ECTS-normering Projekt 15 ECTS Viden Færdigheder Kendskab til sammenhænge mellem de anvendte arbejds- og organisationspsykologiske og/eller pædagogisk-psykologiske og/eller teknologi- psykologisketeorier og metoder, samt til muligheder og begrænsninger ved disse i forhold til den valgte problemstilling inden for arbejde, læring, teknologi, institutioner eller øvrige fællesskabsformer. Kendskab til videnskabsteoretiske diskussioner knyttet til den valgte problemstilling vedrørende arbejde, læring, teknologi, institutioner eller øvrige fællesskabsformer og de valgte teoretiske tilgange. Læringsudbytte/bedømmelseskriterier Selvstændig identificering og formulering af en problemstilling i relation til arbejde, læring, institutioner eller øvrige fællesskabsformer. Identificering, vurdering og anvendelse af relevante kilder og litteratur til behandling af en problemstilling vedrørende arbejde, læring, teknologi, institutioner eller øvrige fællesskabsformer og argumentation for valg af den anvendte litteratur. Belysning af en problemstilling ved hjælp af indhentet empiri eller gennem brug af andres empiri. Analyse og behandling af en arbejds- og organisationspsykologisk og/eller pædagogisk-psykologisk og/ eller teknologi-psykologiske problemstilling, herunder valg mellem forskellige teoretiske forståelsesrammer og analysetilgange. 24
STUDIEORDNING for Kommunikation og Globale studier
STUDIEORDNING for Kommunikation og Globale studier CAND.COMM. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning er fastsat i henhold til Bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereSTUDIEORDNING for Kommunikation og Kultur- og sprogmødestudier
STUDIEORDNING for Kommunikation og Kultur- og sprogmødestudier CAND.COMM. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning er fastsat i henhold til Bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og
Læs mereFAGMODULBESKRIVELSE for Kommunikation
0 FAGMODULBESKRIVELSE for Kommunikation ROSKILDE UNIVERSITET Indhold Fagmodulet i Kommunikation... 1 Formål... 1 Kompetenceprofil Faglige og erhvervsrelaterede kompetencer... 1 Indhold og overordnet opbygning...
Læs mereSTUDIEORDNING for Fagmodul i Journalistik
STUDIEORDNING for Fagmodul i Journalistik 35 ECTS Version: 5 Gældende pr. 1. september 2019 ROSKILDE UNIVERSITET 1 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til reglerne i den bachelorstudieordning
Læs mereFagmodul i Kommunikation
ROSKILDE UNIVERSITET Fagmodul i Kommunikation DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2015 2012-68 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige
Læs mereFagmodul i Journalistik
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kommunikationsfagene Fagmodul i Journalistik DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 213 med ændringer af 1. februar 2016 2012-1166 Ændringerne af 1. februar 2016
Læs mereFAGMODULBESKRIVELSE for Journalistik
0 FAGMODULBESKRIVELSE for Journalistik ROSKILDE UNIVERSITET Indhold Fagmodulet i Journalistik... 1 Formål... 1 Kompetenceprofil Faglige og erhvervsrelaterede kompetencer... 1 Indhold og overordnet opbygning...
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereFagmodul i Historie. Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017 fremgår sidst i dokumentet. Formål
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kultur og Identitet Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-904 Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017
Læs mereFAGMODULBESKRIVELSE for Filosofi og videnskabsteori
0 FAGMODULBESKRIVELSE for Filosofi og videnskabsteori ROSKILDE UNIVERSITET Indhold Fagmodulet i Filosofi og videnskabsteori... 1 Formål... 1 Kompetenceprofil Faglige og erhvervsrelaterede kompetencer...
Læs mereFAGMODULBESKRIVELSE for Historie
0 FAGMODULBESKRIVELSE for Historie ROSKILDE UNIVERSITET Indhold Fagmodulet i Historie... 1 Formål... 1 Kompetenceprofil Faglige og erhvervsrelaterede kompetencer... 1 Indhold og overordnet opbygning...
Læs mereFagmodul i Kommunikation
Fagmodul i Kommunikation Side 1 DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-68 Ændringer af 1. september 2015, 1. februar 2016, 1. september 2016 og 1. september 2017 fremgår sidst i dokumentet
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Speciale (ny studieordning) dning) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Psykologi speciale Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mereROSKILDE UNIVERSITET. Fagmodul i Historie. 1. september
ROSKILDE UNIVERSITET Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2015 2012-904 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige
Læs mereFAGMODULBESKRIVELSE for. Psykologi
FAGMODULBESKRIVELSE for Psykologi ROSKILDE UNIVERSITET 1. februar 2019 0 Indhold Fagmodulet i Psykologi... 1 Formål... 1 Kompetenceprofil Faglige og erhvervsrelaterede kompetencer... 1 Indhold og overordnet
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i film- og medievidenskab 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i film- og medievidenskab 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2018 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereTilmelding sker via STADS Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Informationsteknologi og web-udvikling (1-fags kandidat i Kommunikation) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS Selvbetjening
Læs mereTilmelding sker via STADS Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Informationsteknologi og web-udvikling (1-fags kandidat i Kommunikation) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS Selvbetjening
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i kommunikation og it 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i kommunikation og it 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereSTUDIEORDNING for Arbejdslivsstudier og Psykologi
STUDIEORDNING for Arbejdslivsstudier og Psykologi CAND.SOC. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning er fastsat i henhold til Bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereFagmodul i Filosofi og Videnskabsteori
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Filosofi og Videnskabsteori Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-906 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Speciale (KOMBI kandidat i Kommunikation) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation speciale Dansk Der sker løbende opdatering af informationer omkring aktiviteten
Læs mereSTUDIEORDNING for Filosofi & Videnskabsteori og Psykologi
STUDIEORDNING for Filosofi & Videnskabsteori og Psykologi CAND.MAG. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning udstedes i henhold til bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereFagmodul i Filosofi og Videnskabsteori
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kultur og Identitet Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-906 Ændringer af 1. september 2015, 1. februar 2016
Læs mereFAGMODULBESKRIVELSE for. Psykologi ROSKILDE UNIVERSITET
FAGMODULBESKRIVELSE for Psykologi ROSKILDE UNIVERSITET 0 Indhold Fagmodulet i Psykologi... 1 Formål... 1 Kompetenceprofil Faglige og erhvervsrelaterede kompetencer... 1 Indhold og overordnet opbygning...
Læs mereFAGMODULBESKRIVELSE for Pædagogik og uddannelsesstudier
0 FAGMODULBESKRIVELSE for Pædagogik og uddannelsesstudier ROSKILDE UNIVERSITET Indhold Fagmodulet i Pædagogik og uddannelsesstudier... 1 Formål... 1 Kompetenceprofil Faglige og erhvervsrelaterede kompetencer...
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Projekt 1. semester - Intern og ekstern strategisk organisationskommunikation (1-fags kandidat i Kommunikation) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatprojekt
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Projekt Empiriske studier af forandring af arbejdslivet et i institutionel kontekst (1. og 2. semester) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Arbejdslivsstudier kandidatkursus
Læs mereTilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Building Communities strategi, netværker og engagement Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor
Læs mereFAGMODULBESKRIVELSE for Matematik
0 FAGMODULBESKRIVELSE for Matematik ROSKILDE UNIVERSITET Indhold Fagmodulet i Matematik... 1 Formål... 1 Kompetenceprofil Faglige og erhvervsrelaterede kompetencer... 1 Indhold og overordnet opbygning...
Læs mereFagmodul i Psykologi
ROSKILDE UNIVERSITET Fagmodul i Psykologi DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 4. november 2015 2012-900 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige
Læs mereSTUDIEORDNING CAND.PHIL. OG CAND.MAG.
STUDIEORDNING FOR CAND.PHIL. OG CAND.MAG. I SAMFUNDSFAG VED AALBORG UNIVERSITET Gældende fra 1. september 1999 INDHOLDSFORTEGNELSE: Indledning... 3 1. Studienævns- og fakultetstilhørsforhold... 3 2. Adgangskrav
Læs mereSTUDIEORDNING for Kommunikation
STUDIEORDNING for Kommunikation CAND.COMM. Version: 1 Gældende pr. 1. september 2019 ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning er fastsat i henhold til Bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om
Læs mereRettelsesblad til. Studieordning for kandidatuddannelsen i Designledelse, ver. 02. Gælder for studerende indskrevet pr. 1.
Rettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen i Designledelse, ver. 02 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2016 For studerende indskrevet 2016 ændres studieordning fra 1. september
Læs mereSTUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I ØKONOMI (OECON) VED AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2017 BACHELOR (BSC) AALBORG
STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I ØKONOMI (OECON) VED AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2017 BACHELOR (BSC) AALBORG Link til denne studieordning 2 INDHOLDSFORTEGNELSE 1: Forord..............................................................................................
Læs mereSTUDIEORDNING for Kultur- og sprogmødestudier og Kommunikation
STUDIEORDNING for Kultur- og sprogmødestudier og Kommunikation CAND.MAG. Version: 1 Gældende pr. 1. september 2019 ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning er fastsat i henhold til Bekendtgørelse nr.
Læs mereSTUDIEORDNING for Pædagogik & Uddannelsesstudier og Kommunikation
STUDIEORDNING for Pædagogik & Uddannelsesstudier og Kommunikation CAND.MAG. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning udstedes i henhold til bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og
Læs mereStudieordning. Master of Business Administration (Commercial Banking) Aalborg Universitet 2012
Studieordning Master of Business Administration (Commercial Banking) Aalborg Universitet 2012 1. Bekendtgørelsesgrundlag Master of Business Administration (MBA), er tilrettelagt med udgangspunkt i Ministeriet
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B. August 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B August 1997 Senest revideret august 2007 2 KAPITEL 1: FORMÅL OG FAGLIG BESKRIVELSE
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalg i pædagogik 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalg i pædagogik 2019 Justeret 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttrædelse: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Politisk Kommunikation Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2.
Læs mereSTUDIEORDNING for Socialvidenskab og Psykologi
STUDIEORDNING for Socialvidenskab og Psykologi CAND.SOC. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning er fastsat i henhold til Bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereSTUDIEORDNING FOR CAND.OECON. LINIEN I INNOVATION OG VIDENØKONOMI VED AALBORG UNIVERSITET
STUDIEORDNING FOR CAND.OECON. LINIEN I INNOVATION OG VIDENØKONOMI VED AALBORG UNIVERSITET Gældende fra 1. September 2003 INDHOLDSFORTEGNELSE Side 1. BEKENDTGØRELSESGRUNDLAG 3 2. STUDIENÆVNS- OG FAKULTETSTILHØRSFORHOLD
Læs mereUddannelse. Psykologi. Aktivitetstype. kandidatkursus. Undervisningssprog. Dansk. Tilmelding
K1: Projekt i Psykologien i relation til arbejde, læring, teknologi og institutioner Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Læringsudbytte/ bedømmelseskriterier Psykologi kandidatkursus
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Arbejdslivet et mellem deltagelse, magt og styring (1. og 2. semester) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Arbejdslivsstudier kandidatkursus Dansk Der sker løbende opdatering
Læs mereDe overordnede bestemmelser for uddannelsen fremgår af Studieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation (www.asb.dk/studinfo).
STUDIEORDNING Revideret 14. maj 2009 STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2008 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED HANDELSHØJSKOLEN, AARHUS UNIVERSITET OG DET TEOLOGISKE
Læs mereTilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Strategisk kommunikation Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i didaktik (dansk)
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i didaktik (dansk) Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i forhistorisk arkæologi 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i forhistorisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereFagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævn for Psykologi, Pædagogik og Arbejdsliv Fagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-899 Ændringer af 1. september 2016
Læs mereDanskfagligt projektorienteret
Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i Danskfagligt projektorienteret forløb 2014-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold
Læs mereStudieordning for. Faglig supplering i Samfundsfag. ved. Aalborg Universitet
Studieordning for Faglig supplering i Samfundsfag ved Aalborg Universitet Gældende fra den 1. november 2006 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning...3 2. Studienævn...3 3. Optagelse...3 4. Uddannelsens betegnelse
Læs mereFagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Pædagogik og Uddannelsesstudier Fagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-899 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse
Læs mereFAGMODULBESKRIVELSE for Fysik
0 FAGMODULBESKRIVELSE for Fysik ROSKILDE UNIVERSITET Indhold Fagmodulet i Fysik... 1 Formål... 1 Kompetenceprofil Faglige og erhvervsrelaterede kompetencer... 1 Indhold og overordnet opbygning... 2 Anbefalede
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Speciale (1-fags kandidat i Kommunikation) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation speciale Dansk Der sker løbende opdatering af informationer omkring aktiviteten
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret marts 2007 Indhold Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5: Kapitel 6: Kapitel
Læs mereStudieordning for Kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi (Innovation og entrepreneurship) ved Aalborg Universitet September 2008
Studieordning for Kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi (Innovation og entrepreneurship) ved Aalborg Universitet September 2008 1 Indledning Efter bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og
Læs mereFagmodul i Psykologi
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Psykologi og Pædagogik Fagmodul i Psykologi DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1.september 2017 2012-900 Ændringerne af 1. september 2016 og ændringer af 1. september 2017
Læs mereStudieordning Master of Business Administration Aalborg Universitet 2012 Med ændring pr. 1. februar 2014
Studieordning Master of Business Administration Aalborg Universitet 2012 Med ændring pr. 1. februar 2014 1. Bekendtgørelsesgrundlag Master of Business Administration (MBA), er tilrettelagt med udgangspunkt
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget på Institut for Informationsstudier
Fagstudieordning Kandidattilvalget på Institut for Informationsstudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel...
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i sprogpsykologi 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i sprogpsykologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereSTUDIEORDNING for. Bachelor (BSc) i (de valgte fagmoduler) ROSKILDE UNIVERSITET
STUDIEORDNING for Bachelor (BSc) i (de valgte fagmoduler) ROSKILDE UNIVERSITET 0 Denne studieordning udstedes i henhold til bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereSTUDIEORDNING for Journalistik og Kommunikation
STUDIEORDNING for Journalistik og Kommunikation CAND.COMM. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning udstedes i henhold til bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereStudieordning for. kandidatuddannelsen. cand.soc i Globale Studier
Studieordning for kandidatuddannelsen cand.soc i Globale Studier Roskilde Universitet 1. september 2015 med ændringer fra 1. september 2017 Side 1 Denne studieordning udstedes i henhold til bekendtgørelse
Læs mereSTUDIEORDNING for Virksomhedsstudier og Kommunikation
STUDIEORDNING for Virksomhedsstudier og Kommunikation CAND.SOC. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning udstedes i henhold til bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i europæisk etnologi 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i europæisk etnologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereTilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Fra krise til shitstorm: Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mereSTUDIEORDNING for Kommunikation og Arbejdslivsstudier
STUDIEORDNING for Kommunikation og Arbejdslivsstudier CAND.COMM. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning udstedes i henhold til bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis (ny studieordning)
Læs mereStudieordning for Cand.oecon. linjen i Makroøkonomi og Økonomisk Politik ved Aalborg Universitet Gældende fra september 2006
Studieordning for Cand.oecon. linjen i Makroøkonomi og Økonomisk Politik ved Aalborg Universitet Gældende fra september 2006 1 Indledning Efter bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereSTUDIEORDNING FOR CAND.MERC. LINIEN I INNOVATION OG ENTREPRENEURSHIP VED AALBORG UNIVERSITET
STUDIEORDNING FOR CAND.MERC. LINIEN I INNOVATION OG ENTREPRENEURSHIP VED AALBORG UNIVERSITET Gældende fra 1. September 2003 INDHOLDSFORTEGNELSE Side 1. BEKENDTGØRELSESGRUNDLAG 3 2. STUDIENÆVNS- OG FAKULTETSTILHØRSFORHOLD
Læs mereStudieordning for. kandidatuddannelsen. cand.soc i Globale Studier
Studieordning for kandidatuddannelsen cand.soc i Globale Studier Roskilde Universitet 1. september 2015 Med ændringer af 1. september 2016 Side 1 Denne studieordning udstedes i henhold til bekendtgørelse
Læs mereFagstudieordning for bachelortilvalg i sprogpsykologi 2018-ordningen
Fagstudieordning for bachelortilvalg i sprogpsykologi 2018-ordningen Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering og tilhørsforhold...
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Projekt i Psykologien i relation til arbejde, læring, teknologi og institutioner Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Psykologi kandidatprojekt Dansk Tilmelding sker via stads
Læs mereStudieordning for kandidattilvalg i Music/Arts Management, 2008-ordningen
Skabelon for Studieordning for kandidattilvalg i Music/Arts Management, 2008-ordningen Curriculum for Elective Studies within a Master s Programme in Music/Arts Management The 2008 Curriculum Det Humanistiske
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Projektorienteret et Praktikforløb (15 ECTS) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Psykologi praktik Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mereStudieordning for Kandidatuddannelsen til musiker (cand.musicae) Det Jyske Musikkonservatorium
Studieordning for Kandidatuddannelsen til musiker (cand.musicae) Det Jyske Musikkonservatorium Kandidatuddannelsen cand.musicae (musiker) 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Kandidatuddannelsen
Læs mereStudieordning for Kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi (Organisation og strategi) ved Aalborg Universitet September 2008
Studieordning for Kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi (Organisation og strategi) ved Aalborg Universitet September 2008 1 Indledning Efter bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i Digital Konceptudvikling
Eksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i Digital Konceptudvikling [udarbejdet 01.08.2018] 2 INDHOLD 1. Indledning... 4 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre... 4 4. Beskrivelser af
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 1. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereFagmodul i Psykologi (Engelsk)
Side 1 Fagmodul i Psykologi (Engelsk) DATAO/REFERENCE JOURNALNR. 30. november 2017 2012-900 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige
Læs mereTilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Strategisk kommunikation Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mereSTUDIEORDNING FOR GÆSTEPROGRAMMET I SCANDINAVIAN STUDIES DET HUMANISTISKE FAKULTET
STUDIEORDNING FOR GÆSTEPROGRAMMET I SCANDINAVIAN STUDIES DET HUMANISTISKE FAKULTET SEPTEMBER 2013 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1 Indledende bestemmelser 1 Bekendtgørelsesgrundlag 2 Fakultetstilhørsforhold
Læs mereSTUDIEORDNING for Psykologi og Pædagogik & Uddannelsesstudier
STUDIEORDNING for Psykologi og Pædagogik & Uddannelsesstudier CAND.MAG. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning udstedes i henhold til bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i retorik 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i retorik 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering og
Læs mereStudieordning for Kandidatuddannelse i Sygepleje (1)
Studieordning for Kandidatuddannelse i Sygepleje (1) UDKAST Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Aalborg Universitet Forord: I medfør af lov 367 af 25. maj 2013 om universiteter (Universitetsloven) med
Læs mereValgfag for PBA11 - efterår 2015
Valgfag for PBA11 - efterår 2015 Professionsbachelor i Erhvervssprog og It-baseret markedskommunikation 68200101, 5 ECTS Language and Globalization Sprog og globalisering Hold: IVK31/IVK32, onsdag, kl.
Læs mereIndhold: INDHOLDSFORTEGNELSE
STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2012 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED AARHUS UNIVERSITET, BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES
Læs mereStudieordning for uddannelsen til bibliotekar DB, 2008-ordningen. Justeret 2015
Studieordning for uddannelsen til bibliotekar DB, 2008-ordningen Justeret 2015 Det Informationsvidenskabelige Akademi Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold,
Læs mereSTUDIEORDNING for Pædagogik & Uddannelsesstudier og Psykologi
STUDIEORDNING for Pædagogik & Uddannelsesstudier og Psykologi CAND.MAG. Version: 2 Gældende pr. 1. september 2019 ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning er fastsat i henhold til Bekendtgørelse nr.
Læs mereSkabelon for. Curriculum for the Elective Studies in Music/Arts Management The 2007 Curriculum. Justeret 2008 og 2016
Skabelon for Studieordning for tværhumanistisk tilvalgsstudium på BA-niveau i Music/Arts Management 2007-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen af 2004 Curriculum for the Elective Studies in Music/Arts
Læs mereKandidatuddannelsen OVERGANGSSTUDIEORDNING 2005 ODENSE INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION MED SPECIALISERING I DANSK
OVERGANGSSTUDIEORDNING 2005 Kandidatuddannelsen INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION MED SPECIALISERING I DANSK UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR DE ERHVERVSSPROGLIGE STUDIER, SOM HØRER UNDER DET
Læs mereSTUDIEORDNING for Psykologi og Socialvidenskab
STUDIEORDNING for Psykologi og Socialvidenskab CAND.MAG. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning udstedes i henhold til bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereSTUDIEORDNING for Kommunikation og Performance design
STUDIEORDNING for Kommunikation og Performance design CAND.COMM. ROSKILDE UNIVERSITET 1 Denne studieordning udstedes i henhold til bekendtgørelse nr. 1328 af 15. november 2016 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereStudieordning for den fagintegrerede kandidatuddannelse i Kommunikation
Studieordning for den fagintegrerede kandidatuddannelse i Kommunikation DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-68 Denne studieordning erstatter studieordning af 1. september 2013 med ændringer
Læs mereKOMMENTARER OG KRAV TIL OPBYGNING AF BACHELORSTUDIEORDNINGER
KOMMENTARER OG KRAV TIL OPBYGNING AF BACHELORSTUDIEORDNINGER Studieordningen udarbejdes ved brug af: Nærværende skabelon til opbygning Rammestudieordningen som helhed og særligt i forhold til afsnittene
Læs mere