When the political agenda on behalf of the children is running away with the concept of learning Stanek, A. H., 2019.
|
|
- Peder Oliver Krog
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Department of Psychology Ch:LD Phone: Publications Børnefællesskaber - om de andre børns betydning: At arbejde med rummelighed og forældresamarbejde Stanek, A. H., Larsen, M. R. & Højholt, C., 2019, 2. udgave, 2. oplag ed. Frederiksberg: Bogforlaget Frydenlund. Børneparat skole & skoleparate børn? Fokus på overgangspædagogik Stanek, A. H. & Vendelbo, S. H., 2019, BUPL. Children's proximal societal conditions Stanek, A. H., 2019, (Accepted/In press) Annual Review of Critical Psychology. The critical institute - Critical knowledge in practice Communities of children in the transition from kindergarten to school Stanek, A. H., 2019, Listening to children s advice about starting school and school age care. Dockett, S., Einarsdóttir, J. & Perry, R. (eds.). 1. ed. London: Routledge, (Towards an Ethical Praxis in Early Childhood: From Research into Practice). Det ved vi om børns venskaber Stanek, A. H., 2019, (In preparation) Dafolo Forlag A/S. (Det ved vi om...). Inkluderende fællesskaber Stanek, A. H., 2019, (Accepted/In press) Pædagogik mellem skole og fritid: Grundbog til skole- og fritidspædagogik. Ankerstjerne, T. (ed.). Dafolo Forlag A/S, 12 p. Når læringsbegrebet går over sine bredder Stanek, A. H., 2019, (Accepted/In press) Den styrkede pædagogiske læreplan: Baggrund, perspektiver og dilemmaer. Aabro, C. (ed.). 1 ed. Samfunds Litteratur When the political agenda on behalf of the children is running away with the concept of learning Stanek, A. H., En god (nok) leder: professionalisering af skoleledelse Hjort, K., Bøje, J. D., Raae, P. H., Ribers, B. & Stanek, A. H., Nov 2018, Århus: Forlaget Werkstatt. 156 p. Små børns hverdagsliv: situeret pædagogisk faglighed i vuggestue og dagpleje Stanek, A. H., Røn-Larsen, M. & Johansen, S. M., Aug 2018, Frydenlund Academic. 151 p. Børns venskaber i institutionaliserede fællesskaber Stanek, A. H., 2018, Det store blandt de små - om små børns venskaber. Basse Fisker, T. (ed.). Dafolo Children s proximal societal conditions Stanek, A. H., Aug Børns udvikling skal forstås i lyset af børnefællesskaberne: om de nye, styrkede læreplaner der betoner børnefællesskaber Stanek, A. H., 2017, In : Tidsskriftet , 3, p
2 Samtænkning af skoler og fritidsinstitutioner i Tyskland og Sverige: indsigter fra et (kort) forskningsprojekt Stanek, A. H., Hangård Vendelbo, S. & Hørsted, A., 2017, Odense: Syddansk Universitet - Institut for Psykologi. 4 p. Skoleledelse i alle retninger: Her er fire forhold, Rådhuset skal forstå Bøje, J. D., Hjort, K., Raae, P. H. & Stanek, A. H., 2017 Demokratiske bestræbelser i den danske småbørnspædagogik Stanek, A. H. & Røn-Larsen, M., 2016, In : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 3, p Fra redaksjonen Stanek, A. H., 2016, In : Barn. 34. årgang, 2 Samtænkning af skoler og fritidsinstitutioner i Tyskland og Sverige Stanek, A. H., Vendelbo, S. H. & Hørsted, A., 2016, Odense: Syddansk Universitet - Institut for Psykologi. 75 p. Jeg troede bare ikke lige, det lå ved mig : Inddragelse af forældre i det tværfaglige samarbejde om inklusion Juhl, P., Johansen, S. M., Andersen, M. E. & Stanek, A. H., Dec 2015, In : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2015, 4, p Gå helt tæt på barnet Stanek, A. H., Juhl, P., Johansen, S. M. & Andersen, M. E., Nov 2015 Democratic challenges and potentials in pre-schools Kampmann, J., Ahrenkiel, A., Røn Larsen, M. & Stanek, A. H., 30 Oct Barnperspektiv på fritidshemmets praxis Stanek, A. H., 2015, Perspektiv på fritidshemspedagogik. Ankerstjerne, T. (ed.). Lund: Studentlitteratur, p Fritidslärares bidrag till skolan Stanek, A. H., 2015, Fritidspedagogik med barnperspektiv. Højholt, C. & Hviid, P. (eds.). Lund: Studentlitteratur, p Samarbejde på tværs - om børns overgange Stanek, A. H., 2015, Pædagogik i dagtilbud : Del 2: Om profession, organisation, samarbejde og viden. Gravesen, D. T. (ed.). Hans Reitzels Forlag Vuggestuepædagogik under udforskning - del 1: Praksisperspektiver på vuggestuepædagogik Stanek, A. H. & Røn Larsen, M., 2015, BUPL. Young children and their conduct of everyday life Stanek, A. H. & Røn Larsen, M., 2015, In : Nordic Psychology. 67, 3, p Communities of Children: Participation and its meaning for learning Stanek, A. H., 11 Nov 2014, In : International Research in Early Childhood Education. 5, 1, p Examining Perspectives of 0-3 Year Olds Stanek, A. H. & Larsen, M. R., 1 Oct Børnefællesskaber om de andre børns betydning: at arbejde med rummelighed og forældresamarbejde Stanek, A. H., Larsen, M. R. & Højholt, C., 2014, 2. ed. Frydenlund Academic. 130 p.
3 Deltagelse i den danske folkeskole - fra et tosproget børneperspektiv Stanek, A. H., 2014, Lærerens grundfaglighed - mentalisering som arbejdsredskab. Jacobsen, J. C. (ed.). Billesøe og Baltzer Fritidspædagogik, faglighed og fællesskaber Højholt, C., Kousholt, D. & Stanek, A. H., 2014, Dafolo. 102 p. Fritidspædagogikkens muligheder i arbejdet med inklusion Stanek, A. H., 2014, Pædagog i skole og fritid. Ritchie, T. & Tofteng, D. (eds.). Billesøe og Baltzer Institutionalized Blindness to Young Children's Perspectives from Everyday Lives? Larsen, M. R. & Stanek, A. H., Introduktion Stanek, A. H. & Bechmann Jensen, T., 2014, In : Nordiske Udkast. 42, 2, p p. Children s Social Conduct of Everyday life Stanek, A. H. & Røn Larsen, M., 27 Jun Theorizing Small Children s Conduct of Everyday Stanek, A. H. & Røn Larsen, M., 6 May Børns betydning for hinanden i 0-3 års institutioner Stanek, A. H. & Røn Larsen, M., 2013, In : , 4, p Børns betydning for hinanden i 0-3 års institutioner er enorm Stanek, A. H. & Larsen, M. R., 2013, In : , 4, p Fælles om en god skolestart: Dialogredskab til samarbejdet mellem daginstitution, skole og SFO/fritidshjem Stanek, A. H., 2013 Fra fritidspædagog til skolepædagog Stanek, A. H., 2013, In : Vera : tidsskrift for pædagoger. 64 Pædagogens bidrag til skolen Stanek, A. H., 2013, Fritidspædagogik og børneliv. Højholt, C. & Hviid, P. (eds.). Hans Reitzels Forlag, p Understanding Children s Learning as Connected to Social Life Stanek, A. H., 2013, Doing Psychology under New Conditions: Edited and Selected Proceedings of the the 14th Biennial Conference of the International Society for Theoretical Psychology, Thessalonica, Greece, June 11. Marvakis, A., Motzkau, J., Painter, D., Ruto-Korir, R., Sullivan, G., Triliva, S. & Wieser, M. (eds.). Captus University Publications Understanding Children's Learning as Connected to Social Life Stanek, A. H., 2013, Doing Psychology under New Conditions. Marvakis, A., Motzkau, J., Painter, D., Ruto-Korir, R., Sullivan, G., Triliva, S. & Wieser, M. (eds.). Captus Press Pædagogers bidrag til skolen Stanek, A. H., 21 Sep 2012, Fritidspædagogik og børneliv. Pernille, H. & Charlotte, H. (eds.). Hans Reitzels Forlag, p Børnefællesskabers betydning Stanek, A. H., 2012, In : Nordiske Udkast.
4 Børns fællesskaber og fællesskabernes betydning Stanek, A. H., 2012, In : Nordiske Udkast. 40, 1, p Ukoncentreret? Eller koncentreret om de andre børn Stanek, A. H., 2012, In : Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. Temanummer: Skoleklassen, 49:6, p , Theorizing Children s Communities Conceptualizing Children s Learning-Composure as Connected to Social Life Stanek, A. H., 28 Jun Børns fællesskaber og fællesskabernes betydning: analyseret i indskolingen fra børnehave til 1. klasse og SFO Stanek, A. H., 2011, Roskilde Universitetscenter. 393 p. Børneperspektiver på den SFO-pædagogiske praksis Stanek, A. H., 2010, SFO- og fritidspædagogik: før, nu og i fremtiden. Ankerstjerne, T. (ed.). Dafolo, p SFO-pædagogen skal følge børnenes deltagerbaner: Børneperspektiver på den SFO-pædagogiske praksis Stanek, A. H., 2010, In : Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen. 3, p Børnefællesskaber ved skolestart Stanek, A. H., 2008, In : Skolestart. 38 Er der plads til pædagogik i praksis? om de pædagogiske opgaver og de pædagogiske handlemuligheder Stanek, A. H., 2008, Faget Pædagogik. Tuft, K. & Aabro, C. (eds.). Værløse: Billesøe og Baltzer, p p. Børnefællesskaber - om de andre børns betydning: at arbejde med rummelighed og forældresamarbjede Højholt, C., Larsen, M. R. & Stanek, A. H., 2007, København: Forlaget Børn og Unge. 130 p. Rummelighed: - eller fokus på handlemuligheder i og på tværs af børns rum Stanek, A. H., 2006, In : Psykologisk Paedagogisk Raadgivning. Monografi. årgang 43, 1, p p. Børns læring i institutioner: - en replik til debatten om læreplaner i daginstitutioner Stanek, A. H., 2005, In : Psykologisk Set. 58 Er det læreplaner der savnes? Stanek, A. H., 2004, Læreplaner i børnehaven: baggrund og perspektiver. Stanek Hvidtfeldt, A. & Ellegaard, T. (eds.). Vejle: Kroghs Forlag Læreplaner i børnehaven: baggrund og perspektiver Ellegaard, T. (ed.) & Stanek, A. H. (ed.), 2004, Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag. 222 p. Når man har det svært... om de situationer som børn periodisk kan have det svært med i daginstitutioner Stanek, A. H., 2003, In : Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, p Social læring blandt børn i daginstitutioner Stanek, A. H., 2003, Sølvguiden. Kjær, B., Nørgaard, C. & Jensen, N. (eds.). København: Socialministeriet, p Hvornår mistrives børn i daginstitutioner? Stanek, A. H., 2001, In : Psykologisk Set. 44, p
5 Activities Oral paper presentation: When the political agenda on behalf of the children is running away with the concept of learning (Guest lecturer) 19 Aug Aug 2019 The Nordic way (Participant) 26 Mar Mar 2019 Egmont Fonden (External organisation) (Member) Jan 2019 Dec 2019 DEA, Copenhagen, Denmark (External organisation) (Member) 2019 Universitetskanslersämbetets utvärdering av förskollärar- och grundlärarutbildningar med inriktning fritidshem, förskoleklass och åk 1-3 och åk 4-6 (Advisor) Jun 2018 Oct 2018 Forskningsprojekt: Samskabende pædagoger i overgangen fra børnehave til skole (Organizer) 1 Sep Nov 2018 Children's proximal societal conditions (Guest lecturer) 21 Aug Aug 2017 Bedømmelsesudvalg (Event) (Member) 1 Jul Sep 2017 Den kritiske psykologi (Organizer), Annegrete Månsson (Organizer), Ole Dreier (Participant) 29 Jun 2017 Hvordan sikrer vi gode fritidstilbud til vores børn? (Panel member) 15 Jun 2017 Forskningsprojekt: Forældreskab til Unge (Organizer) 1 Apr Dec 2020 Kritisk Psykologisk netværk (Organizer), Lotte Huniche (Organizer), Ida Schwartz (Participant) 2017 Projektledelse (Participant) 15 Nov Nov 2016
6 Projektstyring (Participant) 22 Sep Sep 2016 Forskningsprojekt: Fritidsinstitutioner og deres integration med skoler i hhv. Tyskland og Sverige (Participant) 1 Sep Dec 2016 Folkeskolestafetten: Fritidsinstitutioner kan være nøglen til børns udvikling (Participant) 25 Mar 2015 Barn (Journal) (Editor) 1 Jan 2015 Dafolo (Journal) (Editor) 1 Jan 2015 Institut for Kulturvidenskaber (External organisation) (Member) PhD Review Board (External organisation) (Member) 1 Dec 2014 Forskningsprojekt Tværfagligt samarbejde - Inklusion i et helhedsorienteret perspektiv (Guest lecturer) 1 Apr Mar 2015 Ukendt (External organisation) (Member) 1 Apr Dec 2031 Psychology and the Conduct of Everyday Life (Participant) 26 Jun Jun 2013 Helhed og børnefællesskaber (Lecturer) 13 Jun 2013 Dialogue and Debate in the making of Theoretical Psychology 15th Biennial ISTP Conference (Participant) 3 May May 2013 Ukendt (External organisation) (Participant) 1 Jan Nov 2015
7 Nordiske Udkast (Journal) (Editor) 2013 the 14th Biennial Conference of the International Society for Theoretical Psychology (Participant) 27 Jun 2011 Press clippings Børnefællesskaber og det pædagogiske arbejde i skolen 07/01/2013 Ekspert om kravene til daginstitutionerne: - Det er helt absurd ikke at ville diskutere minimumsnormering 02/04/2019 Ekspert: Absurd ikke at ville diskutere minimumsnormering 03/04/2019 Ekspert: Absurd ikke at ville diskutere minimumsnormering 03/04/2019 Få den bedste skolestart 09/08/ item of Media coverage
8 FORSKERE TIL VUGGESTUEPÆDAGOGER: I er helt afgørende for børns udvikling 14/01/ item of Media coverage Her finder du debatter om børnehaveklassen på Folkemødet 11/06/2019 Institutioner skrotter kolonierne Institutioner skrotter kolonierne Mini-tænketank udpeger børns udfordringer - og løsninger 20/08/2019 Naturlig del af skolen 23/11/ item of Media coverage P4 Syd regionale nyheder 29/07/2019 Skolen starter laenge for forste skoledag 17/06/2019 Vuggestuepædagoger er afgørende for børns udvikling 14/01/2016
Publikationer. Anja Hvidtfeldt Stanek Lektor Institut for Psykologi CH:LD Telefon:
Lektor Institut for Psykologi CH:LD E-mail: ahstanek@health.sdu.dk Telefon: 65504623 Publikationer Children's proximal societal conditions Stanek, A. H. 2018 Annual Review of Critical Psychology. The critical
Læs merePublikationer. Anja Hvidtfeldt Stanek Institut for Psykologi CH:LD Telefon:
Institut for Psykologi CH:LD E-mail: ahstanek@health.sdu.dk Telefon: 65504623 Publikationer Børnefællesskaber - om de andre børns betydning: At arbejde med rummelighed og forældresamarbejde Stanek, A.
Læs mereAnja Hvidtfeldt Stanek Institut for Psykologi CH:LD Telefon:
Anja Hvidtfeldt Stanek Institut for Psykologi CH:LD E-mail: ahstanek@health.sdu.dk Telefon: 65504623 1. Formel pædagogisk uddannelse 2013 Universitetspædagogikum v. SDU 2013 Kursus på SDU: Træt af dine
Læs mereParents as educators? Pedagogues and parents collaboration about children s home learning Juhl, P. & Westerling, A., 19 Jun 2019, (Unpublished).
External lecturer Subject, Technology and Social Practice Postal address: Universitetsvej 1, 30D.1 DK-4000 Roskilde Email: peju@ruc.dk Phone: +45 4674-3389 Web address: peju@ruc.dk Education 2015 PhD,
Læs mereBørneliv & betingelser for pædagogisk arbejde i dagplejen
1 Børneliv & betingelser for pædagogisk arbejde i dagplejen Anja Hvidtfeldt Stanek Adjunkt, ph.d., cand. mag. Institut for psykologi Syddansk Universitet Kontakt: ahstanek@health.sdu.dk Forsknings-optagetheder
Læs mereUddannelse og forskningsrelaterede ansættelser. Publications. Formidlingspublikationer
PhD Fellow The Department of Society and Globalisation Democratic Network Governance Universitetsvej 1, 25, 25.2 DK-4000 Roskilde Denmark Universitetsvej 1, 25.2 DK-4000 Roskilde Denmark E-mail: ahkrogh@ruc.dk
Læs mereFORMIDLINGSKONFERENCE
FORMIDLINGSKONFERENCE 15.11 2017 HVEM HAR EGENTLIG HOVED ELLER HALE I DET HER FORLØB? - DILEMMAER OG MULIGHEDER I DET TVÆRPROFESSIONELLE SAMARBEJDE OM SKOLENS FÆLLESSKABER V. ANNE MORIN FORSKNINGSPROJEKTET
Læs mereHvad med børnene selv?
Hvad med børnene selv? Om små børns fællesskabelse i spændingsfeltet mellem tidlig opsporing og inkluderende bestræbelser i vuggestuens hverdagsliv Crisstina Munck Lektor, Ph.d. Pædagoguddannelsen & forskningsprogrammet
Læs mereBØRNEPERSPEKTIVER, INKLUSION OG FORÆLDRESAMARBEJDE
BØRNEPERSPEKTIVER, INKLUSION OG FORÆLDRESAMARBEJDE AARHUS UNIVERSITET DORTE KOUSHOLT LEKTOR, CAND PSYCH. PH.D Pointer Styrke fokus på de andre børn på sociale dynamikker i børnefællesskaberne når vi vil
Læs mereKONFLIKTER OM BØRNS SKOLELIV
KONFLIKTER OM BØRNS SKOLELIV ROSKILDE UNIVERSITET Projektet handler om Projektet udforsker børns inklusionsmuligheder i folkeskolen gennem et fokus på samarbejde og konflikter mellem børn, forældre, lærere,
Læs mereSFO-pædagogen skal følge børnenes deltagerbaner
SFO-pædagogen skal følge børnenes deltagerbaner Børneperspektiver på den SFO-pædagogiske praksis Af Anja Hvidtfeldt Stanek, ph.d. studerende At anlægge et børneperspektiv på den SFOpædagogiske praksis
Læs merePublikationer. Der arbejdes allerede hårdt i det offentlige Ekman, S., Busch-Jensen, P. & Vaaben, N., 27 feb. 2018, I : Politiken. s s.
Lektor Institut for Mennesker og Teknologi Arbejdsliv Subjekt, teknologi og social praksis Videnskabsstudier Center for Arbejdslivsforskning Postaddresse: Universitetsvej 1 03.1-NE DK-4000 Roskilde Danmark
Læs mereResearch outputs. Communication as Constitutive of Brands Hansen, H., 30 Nov 2018, Syddansk Universitet. Det Humanistiske Fakultet. 190 p.
Research outputs Engaging employees in CSR: A managerial masterplot for the good employee Jensen, A., Ernst, J., Maagaard, C. A. & Hansen, H., May 2019, (Submitted) In : RASK International journal of language
Læs mereKristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis
Kristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis Evalueringer mellem termometerhypotese og bivirkningshypotese (Kvale, 1980) Termometerhypotese den antagelse at
Læs mereCurriculum. Publications
Kirubakaran Balasubramaniam PhD Student Research Unit of General Practice J.B. Winsløws Vej 9, indgang B, 1. Sal 5000 Odense C Denmark E-mail: kiruba@health.sdu.dk Direct phone: 65503739 Curriculum Født
Læs merePENSUM TIL LÆRINGSFORLØB FOR DAGPLEJERE
PENSUM TIL LÆRINGSFORLØB FOR DAGPLEJERE Læsevejledning På listen optræder en række publikationer, som Børne- og Socialministeriet har bedt Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) udarbejde specifikt til formålet
Læs merePENSUM TIL LÆRINGSFORLØB FOR DAGPLEJERE
PENSUM TIL LÆRINGSFORLØB FOR DAGPLEJERE Læsevejledning På listen optræder en række publikationer, som Børne- og Socialministeriet har bedt Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) udarbejde specifikt til formålet
Læs mereDe nationale test som ny praksis i den danske folkeskole
Børne- og Undervisningsudvalget 205-6 (Omtryk - 27-09-206 - Bilag tilføjet) BUU Alm.del Bilag 274 Offentligt AARHUS De nationale test som ny praksis i den danske folkeskole Kristine Kousholt DPU, Aarhus
Læs merePENSUM TIL LÆRINGSFORLØB FOR DAGPLEJERE
PENSUM TIL LÆRINGSFORLØB FOR DAGPLEJERE Læsevejledning På listen optræder en række publikationer, som Børne og Socialministeriet har bedt Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) udarbejde specifikt til formålet
Læs merePEJLEMÆRKER FOR ET GODT BØRNELIV I SFO
PEJLEMÆRKER FOR ET GODT BØRNELIV I SFO SKOLE OG KLUB ROSKILDE KOMMUNE Pejlemærker for et godt børneliv i SFO Udarbejdet i september 2018 af Skole og klub Roskilde Kommune 1 INDHOLD FORORD... 3 INDLEDNING...
Læs mereHelle M. Christensen
Helle M. Christensen Ph.d.-student, sygeplejerske, Cand.scient. San. Klinisk Institut, SDU Odense Universitets Hospital Lungemedicinsk afdeling J Danmark 2013 KOL / Indlæggelse Behandling / NIV NIV /
Læs mereHvad betyder fællesskaber og deltagelse for børn og unge?
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Hvad betyder fællesskaber og deltagelse for børn og unge? Ida Schwartz, cand. psych., ph.d. og lektor UNIVERSITY COLLEGE Ida Schwartz 2 Dagens tema Børn og unge lærer og udvikler
Læs merePublications. Troels Michael Lilja
Troels Michael Lilja Publications Jeg en bro mig bygge vil...:... mellem forskning og erhvervsliv Lilja, T. M. 29 May 2012 1, Business Syd maj 2012, Fyens Stiftstidende Fagre nye verden: snart bliver det
Læs mereConsumers, clients or participants? Formal and informal collaboration with parents Ahrenkiel, A., 30 Aug 2018.
Associate Professor The Department of Psychology and Educational Studies Centre for Welfare, Profession and Everyday Life (VELPRO) The Research Group in 'Working Life and Learning' Universitetsvej 1, 30C.1-09
Læs mereDet udvidede og differentierede forældresamarbejde
Det udvidede og differentierede forældresamarbejde KL s Dagtilbudskonference 2019 v. Britta Carl og Laura Detlefsen, Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) 2 Det sætter vi fokus på. - Forældresamarbejde i
Læs mereUddannelse Bach.scient.soc. Københavns Universitet 2002 Cand.scient.soc. Københavns Universitet. Ansættelser. Publications
Anette Johansen Member of staff - Research Children health Postal address: Øster Farimagsgade 5 A, 2. 1353 København K Denmark Email: ajo@si-folkesundhed.dk Uddannelse 2000 Bach.scient.soc. Københavns
Læs mereEn rapport lavet i Pure. Udarbejdet af: Lise Wendelboe 09/03/ :12
En rapport lavet i Pure. Udarbejdet af: Lise Wendelboe (lwen@edu.au.dk), 09/03/2017 13:12 Publikationer Liste af Publikationer 2017 Parents of the welfare state:: Pedagogues as parenting guides. / Kjær,
Læs mereWorkshop Forældresamarbejde 29.februar 2018
Workshop Forældresamarbejde 29.februar 2018 Ved Sisse Winther Oreskov, Einar Gylling Dørup og Camilla Wessman Program Intro til workshop. Kort om sektorprojektet Indledning forældresamarbejde på dagsordenen
Læs mereIngen fag og styrket faglighed? Bayer, M. & Møller Pedersen, P. 1 dec. 2014 I : Vera : tidsskrift for pædagoger. 69, s. 36-40 5 s.
Lektor Institut for Mennesker og Teknologi Postaddresse: Universitetsvej 1 30E.1 DK-4000 Roskilde Danmark E-mail: mb@ruc.dk Telefon: 4674-2584 Mobil: 2916-6985 Web: http://www.ruc.dk/~mb Publikationer
Læs merePractical Matters: Some Reflections on New Initiatives of Thinking Teacher Education in Denmark Elle, B. 7 Mar 2013
Birgitte Elle Professor Gender, Body and Everyday Life Childhood, Youth and Family Life Research Department of People and Technology Postal address: Universitetsvej 1 30D.1 DK-4000 Roskilde Denmark Postal
Læs merePENSUM TIL LÆRINGSFORLØB FOR FAGLIGE FYRTÅRNE
PENSUM TIL LÆRINGSFORLØB FOR FAGLIGE FYRTÅRNE Læsevejledning På listen optræder en række publikationer, som Børne- og Socialministeriet har bedt Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) udarbejde specifikt til
Læs mereTitel Legesteder Den fysiske indretnings betydning i pædagogisk arbejde med børns leg i børnefællesskaber i en moderne daginstitution.
Titel Legesteder Den fysiske indretnings betydning i pædagogisk arbejde med børns leg i børnefællesskaber i en moderne daginstitution. Baggrund På baggrund af et samarbejde med ledere i en stor nybygget
Læs merePENSUM TIL LÆRINGSFORLØB FOR FAGLIGE FYRTÅRNE
PENSUM TIL LÆRINGSFORLØB FOR FAGLIGE FYRTÅRNE Læsevejledning På listen optræder en række publikationer, som Børne og Socialministeriet har bedt Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) udarbejde specifikt til
Læs merePublikationer. Sociale medier i skole og fritid Nyboe, L. & Grønning, A. 3 mar København: Akademisk Forlag.
Publikationer Sociale medier i skole og fritid Nyboe, L. & Grønning, A. 3 mar. 2015 København: Akademisk Forlag. Sociale medier hører til i skolen Nyboe, L. & Grønning, A. 2015 I : Liv i skolen : tidsskriftet
Læs merePENSUM TIL DIPLOMMODUL FOR FAGLIGE FYRTÅRNE
PENSUM TIL DIPLOMMODUL FOR FAGLIGE FYRTÅRNE Læsevejledning Nedenstående liste er et forslag til relevant pensum for diplommodulet for faglige fyrtårne. Listen er inddelt i forslag til primær litteratur
Læs mereIngen fag og styrket faglighed? Bayer, M. & Møller Pedersen, P. 1 Dec 2014 In : Vera : tidsskrift for pædagoger. 69, p. 36-40 5 p.
Associate Professor Department of People and Technology Postal address: Universitetsvej 1 3.2.4 DK-4000 Roskilde Denmark Email: mb@ruc.dk Phone: 4674-2584 Mobile: 2916-6985 Web: null Publications Ingen
Læs mereRelationsdannelse mellem undervisere og online studerende
Relationsdannelse mellem undervisere og online studerende 1 Agenda Hvem er vi Baggrund Hvad har vi gjort Foreløbige resultater Det fremtidige arbejde Kontakt os gerne! 2 1 Man kan skabe relationer Frafaldet
Læs mereHistoriske benzin- og dieselpriser 2011
Historiske benzin- og dieselpriser 2011 Benzin- og dieselpriser for december 2011 Benzin- og dieselpriser for december 2011 Priser i DKK Pr. liter inkl. moms Pr. 1000 liter ekskl. moms pris på servicestation
Læs merePublikationer. Practice in interaction episodes: The role of material objects Mortensen, B., s.
Bo Mortensen Institut for Entreprenørskab og Relationsledelse SDU Design Business-to-Business Marketing og Supply Chain Management E-mail: bsm@sam.sdu.dk Telefon: 65501461 Hjemmeside: http://www.sdu.dk/ansat/bsm,
Læs merePENSUM TIL DIPLOMMODUL FOR FAGLIGE FYRTÅRNE
PENSUM TIL DIPLOMMODUL FOR FAGLIGE FYRTÅRNE Læsevejledning Nedenstående liste er et forslag til relevant pensum for diplommodulet for faglige fyrtårne. Listen er inddelt i forslag til primær litteratur
Læs merePublications. TENLAW: Tenancy Law and Housing Policy in Multi-level Europe - National Report for Denmark Juul-Sandberg, J. 9 May 2014 134 p.
Jakob Juul-Sandberg Professor WSR Department of Law Postal address: Campusvej 55 5230 Odense M Denmark Email: jju@sam.sdu.dk Mobile: 50804535 Phone: 65503051 Publications Inhabilitet hos advokater, der
Læs mereEveryday Care Situations as Learning Environments in Danish Early Childhood Settings
Everyday Care Situations as Learning Environments in Danish Early Childhood Settings NERA 42nd Congress Lillehammer 2014 Karen Prins Ass. Professor, UCC Denmark Project Introduction Understanding everyday
Læs mereSamtænkning af skoler og fritidsinstitutioner i Tyskland og Sverige Stanek, Anja Hvidtfeldt; Hangård Vendelbo, Sussanne; Hørsted, Anne
Syddansk Universitet Samtænkning af skoler og fritidsinstitutioner i Tyskland og Sverige Stanek, Anja Hvidtfeldt; Hangård Vendelbo, Sussanne; Hørsted, Anne Publication date: 2017 Citation for pulished
Læs mereEducation: Dr. Merc. Copenhagen Business School 1996; PhD (Sociology): Copenhagen University 1983
Torben Bager Professor, Head of Centre, Professor IDEA Entrepreneurship Centre Department of Entrepreneurship and Relationship Management Postal address: Universitetsparken 1 6000 Kolding Denmark Postal
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for Mini SFO og SFO/LBO i Vesthimmerlands Kommune. Alle børn i Vesthimmerlands Kommune skal have et godt børneliv
2018 Mål- og indholdsbeskrivelse for Mini SFO og SFO/LBO i Vesthimmerlands Kommune Alle børn i Vesthimmerlands Kommune skal have et godt børneliv 1 Indhold Baggrund... 3 Forord... 5 Børnesyn... 5 Fritidssyn...
Læs mereUnges deltagelse i vejledning
Gør tanke til handling VIA University College Unges deltagelse i vejledning Vejlederkonference den Randi Boelskifte Skovhus ras@via.dk 1 Forskningsspørgsmål Hvordan udfolder uddannelses-, erhvervs- og
Læs merePædagoguddannelsens årsmøde - d. 1. marts, 2018
Pædagoguddannelsens årsmøde - d. 1. marts, 2018 Sammenhængende børneliv og samarbejde (tværfagligt samarbejde, inddragelse af lokalsamfundet og sammenhæng i børnenes liv, herunder sammenhæng med børnehaveklassen)
Læs mereHvordan skaber vi den gode overgang?
Hvordan skaber vi den gode overgang? EN UAFHÆNGIG, NONPROFIT TÆNKETANK Om os Uddannelse Forskning Samfundets investeringer Innovation Værdiskabelse Om Tænketanken DEA Hvad vil DEA på dagtilbudsområdet?
Læs mereSammenhæng i overgange. Vejen Kommune, torsdag den 23.august kl.14-17
Sammenhæng i overgange Vejen Kommune, torsdag den 23.august kl.14-17 Formål Formål Skabe sammenhæng i 5-7 årige børns overgange således, at der er progression i børnenes udvikling, trivsel og læring. Mål
Læs mereLeg og læring i skolen to professioner en kerneopgave muligheder og udfordringer
Leg og læring i skolen to professioner en kerneopgave muligheder og udfordringer Trine Ankerstjerne professionskonsulent og lektor - UCC Trine Ankerstjerne - UCC - Leg i skolen - IPA - januar 2015 1 Workshoppens
Læs mereOplæg ved Lene S. K. Schmidt, Lektor, Ph.d. & cand. mag. i Pædagogik UCSJ, Center for Pædagogik. Mail:
Social-, Indenrigs- og Børneudvalget 2016-17 L 107 Bilag 8 Offentligt Tidlig læring, sprogtest og forældresamarbejde Lukket ekspertmøde d. 15/3 2017 i Social-, Indenrigs og Børneudvalg, Folketinget om
Læs mereRoskilde Kommune Udvalg for Folkeskolereformen. 4. september 2014 Stig Broström Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Aarhus Universitet
En sammenhængende overgang og vellykket brobygning for fremtidens børn og unge i Roskilde Kommune i forhold til skift mellem dagtilbud, skole i lyset af skolereformen Roskilde Kommune Udvalg for Folkeskolereformen
Læs merePræsentation af kompetenceudvikling i forbindelse med ny dagtilbudsreform
Præsentation af kompetenceudvikling i forbindelse med ny dagtilbudsreform Formålsparagraf - Dagtilbud Dagtilbud skal fremme børns trivsel, læring, udvikling og dannelse gennem trygge og pædagogiske læringsmiljøer,
Læs mereOverordnet ledelse og praktisk arbejde med børnemiljø i dagtilbud
Overordnet ledelse og praktisk arbejde med børnemiljø i dagtilbud Konferencedag med Brenda Taggart, Torben Næsby og Trine Kjær Krogh. 11. april 2019 Nyborg Strand, Østerøvej 2, 5800 Nyborg. Kort intro:
Læs mereMÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune
MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE for SFO i Vejle Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune er et fælles fundament og danner ramme for skolernes
Læs mereForældres perspektiv på samarbejde der virker i dagtilbud - projektbeskrivelse
Forældres perspektiv på samarbejde der virker i dagtilbud - projektbeskrivelse Baggrund for ansøgningen Der har i de senere år været en intensiveret debat om dagtilbuddenes opgaver og funktion i forhold
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Den skabende skole makers mindset FabLab Innovation, Odense d. 28/4 2014 Helle Munkholm Davidsen, ph.d. Centerleder Innovation og Entreprenørskab Forskning og innovation, UCL
Læs mereKvalitet i dagplejen i Tønder Kommune
Kvalitet i dagplejen i Tønder Kommune et udviklingsprojekt med fokus på social relationsdannelse Specialkonsulent Anette Schulz, Videncenter for Sundhedsfremme, UC Syd 1 Indholdsfortegnelse BAGGRUND...
Læs mereUddannelsessekretær Anne-Christina Nielsen
Titel Modulbestyrer Studieadm. koordinator Studieguide for KA-sidefag i psykologi SF-K08 Pædagogisk psykologi SF-K08 - Educational Psychology Anja Hvidtfeldt Stanek Uddannelsessekretær Anne-Christina Nielsen
Læs mereIndhold: Formål og rammebeskrivelse 2 Samarbejdet om det skolestartende barn 3 Overgangspædagogik og skoleparathed...4 Beskrivelse af et barn i
Indhold: Formål og rammebeskrivelse 2 Samarbejdet om det skolestartende barn 3 Overgangspædagogik og skoleparathed...4 Beskrivelse af et barn i overgang 5 Årshjul 7 Skoleparthed 14 Brobygning fællesplatform
Læs mereConsumers, clients or participants? Formal and informal collaboration with parents Ahrenkiel, A., 30 aug
Lektor Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning Center for Velfærd, Profession og Hverdagsliv Arbejdsliv og læring Universitetsvej 1, 30C.1-09 DK-4000, Roskilde E-mail: annegrah@ruc.dk Telefon: 4674-2675
Læs mereAlle forældre og ansatte fra en institution, som er medlem af FOLA, deltager til medlemspris.
v/ann Elisabeth Knudsen, cand. mag i dansk og psykologi, hjerneforsker og forfatter. Esbjerg d. 7. marts 2012 kl. 19.00 til 21.00 Syddansk Universitet, Niels Bohrsvej 9-10, 6700 Esbjerg Hjerner udvikler
Læs mereGode digitale vaner i småbørnsfamilier. Præsentation, formål og projektplan
Gode digitale vaner i småbørnsfamilier Præsentation, formål og projektplan Baggrund uddrag fra fondsansøgningen Danske børn bruger mere skærm end de fleste børn i Europa (kilde 1,2) og 91% af forældrene
Læs mereSkriftlige produktioner
Skriftlige produktioner René Kristensen, MSc, Lektor UC Lillebælt AKT- og inklusionsarbejde i et University College. / I: Kognition og Pædagogik, Nr. 81, 2011. Anerkendelse i undervisningen: Interview
Læs mereRegeringsudspillet Stærke dagtilbud alle børn skal med i fællesskaber
Regeringsudspillet Stærke dagtilbud alle børn skal med i fællesskaber 4. Oktober 2017 Den indgåede aftale Blev offentliggjort den 27. april 2017 Aftale indgået 9. juni i Folketinget Høring frem til 22.
Læs mereCharlotte Ringsmose og Susanne Ringsmose Staffeldt. RUM OG LÆRING om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven
Charlotte Ringsmose og Susanne Ringsmose Staffeldt RUM OG LÆRING om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven Charlotte Ringsmose og Susanne Ringsmose Staffeldt Rum og læring om at skabe gode læringsmiljøer
Læs mereMÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune
MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE for SFO i Vejle Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune er et fælles fundament og danner ramme for skolernes
Læs mereRegeringsudspillet Stærke dagtilbud alle børn skal med i fællesskaber
Regeringsudspillet Stærke dagtilbud alle børn skal med i fællesskaber 12. Oktober 2017 Den indgåede aftale Blev offentliggjort den 27. april 2017 Aftale indgået 9. juni i Folketinget Høring frem til 22.
Læs mereSmå børns institutions- og hverdagsliv Børns deltagelse og læring i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter
Små børns institutions- og hverdagsliv Børns deltagelse og læring i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter ph.d.-stipentiat Lone Svinth Mit forskningsfokus i afhandlingen Undervejs med ph.d.-afhandling om
Læs mereNy Nordisk Skole-institution.
Ny Nordisk Skole-institution. 1. GRUNDOPLYSNINGER OM ANSØGER: 2. MOTIVATION OG TILGANG TIL FORANDRINGSPROCESSEN: Hvorfor vil I være Ny Nordisk Skole-institution og hvordan vil I skabe forandringen? Vi
Læs mereRammer for mål og indholdsbeskrivelser for skolernes fritidstilbud i Vesthimmerlands Kommune
Rammer for mål og indholdsbeskrivelser for skolernes fritidstilbud i Vesthimmerlands Kommune Alle børn i Vesthimmerland skal have et godt børneliv 2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse ----------------------------------------
Læs mereKristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueringer i Danmark Præsentation af skole og evalueringsudvikling i DK
Kristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueringer i Danmark Præsentation af skole og evalueringsudvikling i DK Et rids af en skoleudvikling Evalueringer er en del af den danske folkeskoles udvikling. Skolens
Læs mereHvordan skaber vi den gode overgang?
Hvordan skaber vi den gode overgang? Åbn www.menti.com Brug koden 90 93 77 EN UAFHÆNGIG, NONPROFIT TÆNKETANK Om os Uddannelse Forskning Samfundets investeringer Innovation Værdiskabelse Om Tænketanken
Læs mereFORSKNING I HAVER TIL MAVER MED FOKUS PÅ EFFEKTER
10-05-2016 Karen Wistoft DPU/AU 1 FORSKNING I HAVER TIL MAVER MED FOKUS PÅ EFFEKTER Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus Universitet Mandag den 9. maj 14-16 Karen Wistoft, professor
Læs mereMeta framing and polyphonic structures: A case study of news reporting in sports journalism Pedersen, K In : Journalism Studies.
Karsten Pedersen Associate Professor Communication, Journalism and Social Change Magt, Medier og Kommunikation Department of Communication and Arts Postal address: Universitetsvej 1 43.3 DK-4000 Roskilde
Læs mereDidaktik, curriculumsteori og curriculumssociologi
1 Schnack, Karsten: Dannelsens indhold som didaktikkens emne 1 Kilde: Didaktik på kryds og tværs Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 2004 ISBN: 87-7613-023-1 2 Klafki, Wolfgang: Introduktion til
Læs mereSFO- og fritidspædagogik
SFO- og fritidspædagogik før, nu og i fremtiden Trine Ankerstjerne (red.) Stig Broström Thomas Gregersen Marcelo Ibanez Jo Niclasen Anja Hvidtfeldt Stanek Indhold Forord...............................................
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Hverdagslivets psykologiske dimensioner Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Psykologi kandidatkursus Dansk Der sker løbende opdatering af informationer omkring aktiviteten
Læs mereLedelse af inklusionsprocesser i dagtilbud og skole
Børne- og Kulturchefforeningens Årsmøde 17. november 2011 Ledelse af inklusionsprocesser i dagtilbud og skole Pædagogiske udfald PÆDAGOG: Vi har længe haft fokus på de børn, der falder ud af fællesskabet
Læs merePublikationer. Født 1983. Uddannelse: 2009 Cand. med. Syddansk Universitet
Kirubakaran Balasubramaniam Ph.d.-studerende, læge Forskningsenheden for Almen Praksis J.B. Winsløws Vej 9, indgang B, 1. Sal 5000 Odense C Danmark E-mail: kiruba@health.sdu.dk Direkte telefon: 65503739
Læs merePædagogisk vejledning for arbejdet med MIN BOG. I overgangsarbejdet fra børnehave til skole i Albertslund Kommune. www.albertslund.
1 Pædagogisk vejledning for arbejdet med MIN BOG I overgangsarbejdet fra børnehave til skole i Albertslund Kommune www.albertslund.dk/minbog 1 2 Indholdsfortegnelse Forord 3 1. del Teoretisk og forskningsbaseret
Læs mere1. Erfaring med undervisning
Laila Kjærbæk Associate Professor, PhD Center for Language Learning, Department of Language and Communication Email: kjarbak@sdu.dk Mobile: 24984111 Phone: 65503083 1. Erfaring med undervisning Underviser
Læs mereChildren s velomobility how cycling children are made and sustained
Children s velomobility how cycling children are made and sustained Trine Agervig Carstensen, tac@ign.ku.dk Anton Stahl Olafsson, asol@ign.ku.dk Thomas Sick Nielsen, thnie@transport.dtu.dk Trafikdage i
Læs mereDET GODE BØRNELIV I DAGPLEJEN
DET GODE BØRNELIV I DAGPLEJEN Dagplejen det gode børneliv 1 indledning Det gode børneliv i dagplejen beskriver de værdier og holdninger som dagplejen i Silkeborg bygger på, og er i overensstemmelse med
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Børnehaven Himmelblå
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Børnehaven Himmelblå 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Børnehuset Himmelblå Dato for tilsynet: 8. marts 2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra institutionen: Dagtilbudsleder
Læs mereKL's Børn & Unge Topmøde Dannelse, uddannelse og inddragelse af fremtidens borgere. Temamøde 1 Dagtilbud
KL's Børn & Unge Topmøde Dannelse, uddannelse og inddragelse af fremtidens borgere Temamøde 1 Dagtilbud KL s BØRN & UNGE TOPMØDE 2018 Dagens tema: Dagtilbud Hvordan understøtter det nye pædagogiske grundlag
Læs mereKarriereveiledning i skolen
Gør tanke til handling VIA University College Karriereveiledning i skolen Konference den 12. juni 2018 Randi Boelskifte Skovhus ras@via.dk 1 Forskningsspørgsmål Hvordan udfolder uddannelses-, erhvervs-
Læs mereEt sammenhængende børneliv. Sammenhæng i overgange for 5-7-årige børn i Vejen Kommune
Et sammenhængende børneliv Sammenhæng i overgange for 5-7-årige børn i Vejen Kommune Baggrund for projektet Et sammenhængende børneliv har politisk bevågenhed herunder vigtigheden af at skabe sammenhæng
Læs merePolitisk beslutning. Styring og dialog. Reformgrupper. HR støtte i forandringsprocesser. Temagrupper
Styring og dialog Politisk system De overordnede rammesættende beslutninger for udmøntningen af reformen i Vejle Kommune. Administrativ styregruppe Sikrer den løbende styring og understøtter de enkelte
Læs mereRet til en god start BUPL s udspil om tidlig indsats 2018
Ret til en god start BUPL s udspil om tidlig indsats 2018 1 Alle børn har ret til en god start At blive i stand til at klare sig godt i livet handler ikke kun om fremtiden. Det handler i høj grad om at
Læs mereInklusion og læreplaner. Cand. Psych. Suzanne Krogh sk@life-lab.dk
Inklusion og læreplaner Cand. Psych. Suzanne Krogh sk@life-lab.dk Hvilke krav stiller inklusion til læringsmiljøet? Hvordan kan læreplansarbejdet fremme inklusion? Workshoppen sigter på at sætte fokus
Læs mereMINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER. Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats
MINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats MINIGRUPPER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats Vi vil skubbe til grænserne for fællesskabet for vi vil
Læs mereForskning i Haver til Maver
Forskning i Haver til Maver 1 E VA L U E R I N G, F O R S K N I N G S B A S E R I N G O G F Ø L G E F O R S K N I N G I N S P I R AT I O N S D A G K R O G E R U P 8. O K TO B E R 2 0 1 5 K A R E N W I
Læs mereVelkommen til Vestre Skole
Velkommen til Vestre Skole Jette Madsen, børnehaveklasseleder Taghrid El-Abed, børnehaveklasseleder Pædagog fra institution Vestre Pædagog Heidi fra Forårs-SFO i foråret Lærer fra indskolingen Peter Jensen
Læs mereDANSKE OG NORDISKE DAGTILBUD FRA ET INTERNATIONALT PERSPEKTIV
DANSKE OG NORDISKE DAGTILBUD FRA ET INTERNATIONALT PERSPEKTIV V/lektor Grethe Kragh-Müller og professor mso Charlotte Ringsmose HØJ BESKÆFTIGELSESFREKVENS FOR BEGGE KØN AARHUS UNIVERSITET DK I SAMMENLIGNINGER
Læs mere0-6 års politik. En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner
0-6 års politik En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 22. juni 2017 Indhold 3 4 5 6 7 8 Forord Legende læring i udviklende miljøer
Læs mereUddannelse og forskningsrelaterede ansættelser. Forskningspublikationer
Ph.d.-studerende Center for Demokratisk Netværksstyring Institut for Samfund og Globalisering Universitetsvej 1, byg. 25.2 4000 Roskilde Danmark E-mail: ahkrogh@ruc.dk Telefon: 4674-2793 Webside: http://www.ruc.dk/~ahkrogh
Læs mereBeskrivelse af indsatsen Investering i børns fremtid
Beskrivelse af indsatsen Investering i børns fremtid Baggrund for indsatsen Et solidt sprogligt fundament i en tidlig alder er det bedste udgangspunkt børn kan få. Sproget er en afgørende faktor for både
Læs mereCASE. Lokaler for alle. - Rum og rammers betydning for inklusionsindsatsen. Gitte Lyng Rasmussen, Mathilde Sederberg, Mette Bladt og Ditte Tofteng
CASE Lokaler for alle - Rum og rammers betydning for inklusionsindsatsen Gitte Lyng Rasmussen, Mathilde Sederberg, Mette Bladt og Ditte Tofteng 2017 Indhold Baggrund... 3 Case... 4 Plads til fordybelse...
Læs merePraksisbaseret evidens i en komparativ undersøgelse af studieforløb i to professionshøjskolers sygeplejerskeuddannelse.
Praksisbaseret evidens i en komparativ undersøgelse af studieforløb i to professionshøjskolers sygeplejerskeuddannelse..læringsspor i klinikken. www.sygeplejerskeprojektet.dk Fra 2011 til 2017 følger vi
Læs mere