Mål for undervisningen. (første udkast)

Transkript

1 Mål for undervisningen. (første udkast) Udviklingen fra Musikskole til Kulturskole skal både bevare, forny og udvikle. Vi skal bevare den høje kvalitet i undervisningstilbuddet, som vi har i dag, så eleverne inden for alle fagområder får de bedste muligheder for læring og udfoldelse af deres kreative evner. Vi skal både respektere traditionerne og forny os, så vi også fremover er i stand til at møde eleverne der, hvor de er, så vi med det udgangspunkt kan bringe dem steder hen, de ikke var klar over eksistererede! Vi skal udvikle og styrke det lokale kulturmiljø i hele kommunen i gensidigt samspil med borgerne, så fællesskab, livsglæde og trivsel går hånd i hånd med Liv, Udvikling og Nærhed i hele kommunen. Samtidig skal det være en fællesnævner for alle fag i Kulturskolen, at de med et stærkt fagligt udgangspunkt både hviler i sig selv, og samtidig er i stand til at række ud mod de andre fag, så de kan skabe tværfaglige synergier, hvor summen er større end de enkelte faktorer hver for sig. Fagbeskrivelser: Alle fag skal i 2023 have udviklet klare mål for progression og fagligt indhold i undervisningen, så det bliver tydeliggjort, hvad man som elev og forældre kan forvente. Målsætningen er, at alle fag skal kunne tilbyde undervisning fra elementær begynderundervisning til et niveau, hvor eleverne kan blive optaget på ungdomsuddannelser som f.eks. udbydes af Dansk Talent Akademi i Holstebro. For voksne elevers vedkommende skal de kunne møde relevante tilbud, hvor de kan indgå både med jævnaldrende og med børn, som det bl.a. sker i dag i RISK Concert Band. Alle fag skal have en sund balance mellem talentudvikling og tilbud til det brede vækstlag. De er to sider af samme sag og hinandens forudsætninger. Vi vil gennem dannelse motivere eleverne til at udvikle sig kreativt og kunstnerisk, så vi på den måde hjælper dem til at blive den bedste version af sig selv og understøtter det gode liv. Rekrutteringsgrundlag: Musikskolen har i dag ca. 7 % af kommunens børn som elever, hvilket svarer til landsgennemsnittet. Målsætningen er at hæve det til minimum 10 % i 2023 Det skal ske gennem en lang række mål, der er skitseret i det følgende.

2 Fagområder: I dag er der undervisning i følgende overordnede fagområder: - Musik - Dans - Billedkunst - Drama Disse fag skal naturligvis fortsætte og udvikles. Desuden er det ambitionen at føje følgende fagområder til senest i 2023: - Film/ Medie - Tekstil og Design - Skriveværksted/ Forfatterlinje Alle disse fag skal have deres egen stærke faglige profil, der bindes sammen af en fælles pædagogisk profil og mission. Det skal danne grundlag for at fag kan mødes og brydes i faglige fællesskaber, der både kan være projektorienterede og af længerevarende karakter. Det er vigtigt, at alle elever i Kulturskolen, både børn og voksne, fra dag ét bliver inkluderet i et fællesskab, som de føler sig som en naturlig del af. Kunst og kultur er i høj grad lig med mødet mellem mennesker, hvor individ og fællesskab går hånd i hånd. Undervisningsmål for Musik i 2023: Musik for de 0-5 årige og indskoling: Gratis Babymusik tilbydes i hele kommunen. Holdfag for 1-2, 3-4 og 4-5 årige har velfungerende hold i både Ringkøbing og Skjern samt evt. i Videbæk. Musikkarrusel for begyndere kan oprette hold på alle skoler med mindst to spor. MusikXpressen for let øvede har hold i Ringkøbing, Skjern og Videbæk Instrumentalundervisning: Holdunderundervisning 2 elever i 30 minutter eller 3 i 45 minutter etc. Soloundervisning 20, 25 og 35 minutter samt mulighed for yderligere tilkøb af tid. Der er undervisning i Ringkøbing, Skjern, Tarm, Videbæk og Hvide Sande samt på enkelte andre skoler i de fleste instrumentalfag. Det er målsætningen, at ingen skal køre mere ned 20 minutter i bil for at få undervisning.

3 Vi vil senest i 2023 forsøge at starte instrumentalundervisning i sjældne instrumenter som f.eks. obo, fagot og kontrabas. Disse fag vil som udgangspunkt kun blive tilbudt et sted. Sammenspil: Alle elever skal have mulighed for at deltage i sammenspil i længere eller kortere forløb. Akustisk og rytmisk sammenspil er inddelt i tre niveauer med hold for begyndere, mellemniveau og øvede. Målsætningen er at alle tre niveauer kører i Ringkøbing og Skjern med mulighed for, at det kan veksle mellem de to byer. For akustisk sammenspil vil fokus primært være på strygere, blæsere og guitar, mens klaver udgør en særlig udfordring pga. krav til instrumenter og lokaler. Andre fag: Senest i 2023 vil vi tilbyde undervisning i følgende nye fag: - Sangskrivning - Improvisation på hold - Lydteknik - Hiphop/ Rap - E-musik Disse tilbud vil primært være rettet mod de lidt større elever fra ca. 13 år. Som udgangspunkt vil holdene køre enten i Ringkøbing eller Skjern eller, hvis det er muligt begge steder. Dans: Balletundervisningen er midt i en genopbygningsperiode, hvor undervisningen er centrereret udelukkende i Skjern. Der er pt god tilgang af begynderelever, hvilket giver håb for fremtiden. Målet er at starte begynderhold op igen i Ringkøbing og Videbæk inden for 1-2 år. Vi vil afsøge mulighederne for senest i 2023 at starte hold op i andre genrer som f.eks. moderne dans og jazzballet. Der skal senest i 2023 være en klart beskrevet progression for undervisningen i alle de genere, som vi tilbyder undervisning i. Balletundervisningen har en klart beskrevet progression med Gradesystemet fra Royal Academy of Dance. Lignende systemer findes inden for andre genrer, og det skal overvejes, om undervisningen i andre genrer skal bygges op samme måde som ballet. Soloundervisning er en mulighed i alle fag senest i 2023.

4 Udover ballet er der i dag undervisning i River Dance for voksne i Ringkøbing. Faget er presset på tilgang, så det skal overvejes, hvordan faget i fremtiden kan understøttes, så tilgangen styrkes og der evt. kan startes hold for børn. Billedkunst: Faget findes i dag kun i Tarm. Inden for de næste 1-2 år vil vi starte hold op i Ringkøbing Senest i 2023 vil vi starte hold op i også i Videbæk og Hvide Sande, hvis det er muligt. Det skal senest i 2023 afklares, hvilke aldersgrupper/ niveauer det vil være relevant at udbyde undervisning til. Det skal senest i 2023 være klarlagt hvilke områder af billedkunst, det vil være relevant at arbejde med. F.eks. kan maleri, tegning, modellering/ keramik, skulptur, installation, graffiti eller brug af moderne teknologi. Det skal senest i 2023 være muligt at tilbyde soloundervisning for særligt motiverede og dygtige elever. Vi vil senest i 2023 kunne tilbyde undervisning i kortere forløb med et specialiseret emne i fokus. Drama: Dramaundervisningen har i en årrække hørt til i Tarm, og er også i sæson startet op med et hold i Ringkøbing. Senest i 2023 er det målet at: Der er velfungerende dramahold i Tarm/Skjern, Ringkøbing og hvis det er muligt også i Videbæk og Hvide Sande. Undervisningen skal være inddelt i aldersgrupper f.eks. indskoling, mellemtrin og overbygning. Dramaholdene skal løbende indgå i produktioner både på tværs af holdene og med de øvrige fag f.eks. i form af Musicals. Soloundervisning kan tilbydes særligt interesserede og dygtige elever senest i Der kan senest i 2023 tilbydes kortere forløb med f.eks. stand up og improvisation som emne.

5 Film/ Medie: Her er der tale om et helt nyt område for den kommende Kulturskole. Senest i 2023 har vi som mål at: Starte hold op med ældre skoleelever. Der skal arbejdes både med selvstændige produktioner og samarbejde med andre fag i Kulturskolen. Afsøge mulighederne for samarbejde med lokale bureauer eller f.eks. medielinjen på HTX i Skjern. Tekstil og Design: Dette område er også nyt, og målet frem mod 2023 er: Opstart af hold med ældre skoleelever. Afsøge mulige snitflader med f.eks. Ungdomsskolen og Teatret OM. Faget skal kunne indgå i samarbejde med andre fag på Kulturskolen. Skriveværksted/ Forfatterlinje: Igen er der tale om et nyt fag, hvor målet frem mod 2023 vil være at: Starte hold op om muligt for flere aldersgrupper. Afsøge mulighederne for at samarbejde med biblioteket, Vestjyllands Højskole og folkeskolerne. Kunne give særligt interesserede og dygtige elever muligheden for at få soloundervisning. Faget kan indgå i samarbejde med Kulturskolens andre fag som f.eks. sangskrivning.

6 Uddybning af mål og status i dag: Musik: Musik er det største fagområde, og det vil det også være fremover. Men vi er presset på tilgang til en række instrumenter især de klassiske orkesterinstrumenter som strygere og blæsere, hvor vi har en vigtig rolle som traditionsbevarer. For at kunne øge tilgangen er det vigtigt at få fat i børnene så tidligt som muligt for at udbrede kendskabet til Kulturskolen. Derfor er gratis babyhold og indskolingsfagene særdeles vigtige. De er grundlaget for den rekruttering, som er forudsætningen for vores eksistens. Vi udbyder disse fag i dag, men de er stærkt geografisk begrænset, og de bør derfor udbredes så alle i kommunen får mulighed for at følge dem. Samtidig vil udbredelsen af disse fag gøre, at mange børn får mulighed for at møde musik og instrumenter, som de ikke oplever i medierne eller i deres daglige musikundervisning i folkeskolen. Soloundervisningen er i højsædet i dag, og det vil den også være fremover, men den kan ikke længere stå alene, da mange, især små elever, har andre forventninger. Derfor er holdbaseret instrumentalundervisning relevant at udvikle, da det kombinere læring med en social dimension. Af sammen grund skal vi arbejde hen imod at kunne tilbyde sammenspil til alle elever, hvilket ikke er tilfældet i dag, så det individuelle og det fælles går hånd i hånd. Niveaudelingen skal gøre det muligt altid at have en velfungerende fødekæde, hvor de store er rollemodeller for de små. Det vil også gøre det muligt at lave store projektorienterede produktioner af symfonisk/big Bad størrelse. Enkelte instrumenter (f.eks. kontrabas, obo og fagot) tilbyder vi ikke i dag, og vi skal have fokus på at rekruttere elever til dem. Det kan f.eks. ske ved at samarbejde med folkeskolen om Orkesterklasser og ved at samarbejde med andre Musik- og Kulturskoler om at rekruttere dygtige lærere. Dans: Der har de seneste år været et kraftigt fald i antallet af balletelever fra ca. 100 til 30+ i dag. Udviklingen ser ud til at vende, efter at vi har ansat en ny lærer. Derfor er det relevant i den kommende sæson at starte op i Ringkøbing igen samt Videbæk så hurtigt som muligt. Opstart af andre genrer er relevant, da det vil styrke dansen som fagområde og skabe en bredere appel for potentielle brugere.

7 Gradesystemet er ikke et must, men det skaber fokus for balleteleverne og har været medvirkende til at skabe et stærkt miljø om balletten. Derfor er det relevant at undersøge muligheden for at udbrede det til andre genrer. I udviklingen af undervisningstilbuddet vil det være relevant at være i dialog med F.eks. Vestjyllands Højskole og lokale aktører inden for danseundervisning. Billedkunst: Opstart af Billedkunst i Ringkøbing ligger lige for, da elevgrundlaget her er stort, og vi har fået henvendelser fra flere interesserede undervisere. Udbredelsen herefter vil både afhænge af elevgrundlag og muligheden for at rekruttere kvalificerede lærere. Det faglige udbud vil blive udviklet både ud fra brugerønsker og ud fra, hvilke lærerkræfter, det er muligt tiltrække. En mulighed kan være at udbyde kortere forløb f.eks. i samarbejde med andre aktører i regionen eller at samarbejde med lokale kunstnere. Ungdomsskolen er en anden relevant samarbejdspartner, som vi skal være i dialog med om fælles snitflader. Drama: Dramaundervisningen har i en årrække hørt til i Tarm med et MIX hold med Billedkunst for klasse samt et Ungdomshold, og er også i sæson startet op med et hold i Ringkøbing for klasse. For at sikre en fødekæde med en kontinuerlig tilgang af elever, vil vi arbejde på at skabe undervisning på tre niveauer både i nord og i syd. Teater/ drama har store muligheder i en Kulturskole, hvor det f.eks. er en helt central aktør i musikdramatik i alle genrer f.eks. Musical, hvilket giver oplagte muligheder for store samarbejdsprojekter. Det kan være med til at give Kulturskolen et PR boost for alle fagområder. Teatret OM, Vestjyllands Højskole og lokale teaterforeninger er en mulige samarbejdspartnere, som vi vil tage kontakt til.

8 Film/ Medie: Det er et om et helt nyt område for den kommende Kulturskole. Det er imidlertid en naturlig forlængelse af Ringkøbing-Skjern kommunes satsning inden for film området, hvor flere produktioner er ved at blive skabt lokalt. Det er også et logisk område at tage op, da det i høj grad har sammenhæng med, hvordan børn og unge i dag lever deres liv, og hvordan de er sammen. På den måde kan faget være med til at styrke de unges egen historie og være med til at give dem en stemme. Det vil være logisk at starte op med et hold af primært ældre skoleelever, hvor det vil være oplagt at bygge videre på det arbejde, der allerede er sket på skoleområdet i samarbejde med Filmby Aarhus i projektet Point of View. En Film/ Medielinje vil både kunne lave helt selvstændige produktioner og lave samarbejde med de andre fag. Drama ligger lige for ligesom musikvideoer og markedsføring af Kulturskolen og dokumentation af større begivenheder er oplagte. Undervisning i sociale medier som Facebook og Youtube mf. kan også være relevante områder at beskæftige sig med. Tekstil og Design: Dette område er på sin vis også nyt, men faget kan have snitflader med billedkunst, hvor kunsthåndværk kan møde scenografisk samarbejde. Vi har her en oplagt mulighed for at samarbejde med Teatret OM, der står særdeles stærkt på det område. Designbegrebet kan favne vidt. Det kan være alt fra en spiseske over en bil til grafisk eller lyddesign. Derfor kan dette område bidrage med spændende muligheder for samarbejde og synergi. Et oplagt område er Redesign, der arbejder med at give brugte ting og materialer nye funktioner. Det giver mulighed for at arbejde med genbrug og bæredygtighed, hvilket vil bakke op om Ringkøbing-Skjern kommunes profil som en grøn kommune med ambitiøse klimamål. Målgruppen skal sandsynligvis findes i samme aldersgruppe som Film/ Medie, og i en opstartsfase skal det afklares, hvor vi kan starte op først. Folkeskole er en mulig samarbejdspartnere, hvor Makerspace vil være oplagt at udvikle på i fællesskab.

9 Skriveværksted/ Forfatterlinje: Ord er mening, og ord giver mening, de kan forstås og misforstås og fortolkes. Det er heldigvis ikke til at komme udenom, og derfor skal Kulturskolen naturligvis give mulighed for at skrivelystne unge kan udvikle sig og formidle deres syn på verden. Kulturskolen bør starte undervisning op, der kan bringe unge sammen om fortællinger der både tager afsæt i det Vestjyske og samtidig åbner sig mod den globaliserede verden, som de unge er en del af. Strukturen på undervisningen og hvilke lærerkræfter vi kan tiltrække skal afklares, så området bliver en del af Kulturskolens fællesskab i lige så høj grad som de andre fag. En oplagt mulighed for samarbejde, der skal afsøges, er Vestjyllands Højskole, der allerede arbejder med området. Typer af undervisningsforløb: Både de eksisterende og de nye fag skal forholde sig til, hvad der muligt og hensigtsmæssigt i forhold til at tiltrække elever i vores store kommune. Vi skal udvikle noget nyt i samarbejde med andre ikke kæmpe om territorier med allerede eksisterende tilbud. Musik instrumentalundervisning som holdfag skal udvikles, men andre muligheder skal også prøves af. Bl.a. vil det være oplagt at lave pilotprojekter med mobile tilbud i alle fag, der kan starte op som korte forløb med mulighed for at forlænge, der hvor det giver mening. Desuden vil det give mening at udvikle solotilbud på de fag, der traditionelt har været holdfag. Det er Ringkøbing-Skjern kommune allerede ved at indgå i et samarbejde om med Dansk Talent Akademi, hvilket er en fantastisk mulighed for at særligt talentfulde og interesserede elever inden for smalle fag også kan blive en del af et inspirerende læringsmiljø. Sommerskoler er et område, som vi kun har prøvet ganske lidt med gode erfaringer, og det er et område, som det er oplagt at udvikle på i fremtiden Workshops, Master Classes og cross-over fag er også relevante udviklingsområder. Samarbejdspartnere: Dansk Talent Akademi er en oplagt tværkommunal samarbejdspartner, og der er også mange muligheder inden for kommunen. Skoleområdet er centralt, hvilket er et særskilt indsatsområde i strategien. Som en del af det er Ungdomsskolen en central sparringspartner bl.a. i udvikling af valgfag til skolerne og når vi skal afgrænse hvad vi satser på, og hvad vi ikke gør, især hvis området allerede er dækket af andre.

10 Andre der kan komme i spil er lokale kunstnere (måske som undervisere), Teatret OM, Kunst Pavillonen i Videbæk, biblioteket, forenings- og erhvervslivet mf. Personale: Det er vigtigt, at Kulturskolen udover at engagere lokale kræfter også kan tiltrække kvalificerede undervisere, der både kan og vil engagere sig i vores lokalområde. Hvis vi skal lykkes med at skabe en institution i topklasse, skal vi kunne tiltrække gode folk, da de kan være afgørende for udviklingen og dynamikken fremover. Derfor skal det tænkes ind, hvordan vi kan skabe attraktive ansættelsesforhold. Et oplagt område at udvikle på er at udnytte de ressourcer, der ligger i lærernes udøvende kunstneriske kompetencer, der desværre kun i stærkt begrænset omfang bliver gjort brug af i dag. Efteruddannelse og kompetenceudvikling er et andet område, der skal have fokus, så vi kan sikre, at Kulturskolen altid er på forkant med udviklingen. Partnerskaber med erhvervsliv, højskolen og andre institutioner om fælles ansættelsesforhold er også et emne, der skal undersøges i fremtiden. Undervisningsfacilitieter: Det vil for alle fag, være en udfordring at finde egnede lokaler rundt omkring i kommunen. Musik har gode lokaler i Ringkøbing og Skjern, men musiklokaler på skolerne er ofte et nedprioriteret område med dårlige og nedslidte instrumenter. Ballet har gode lokaler i Skjern (der dog er lige små nok), men de skal findes andre steder. Det samme gælder for de andre fag, hvor formningslokaler på skolerne naturligvis er relevante for billedkunst og design, mens det straks er sværere for drama at finde lokaler med det fornødne udstyr og medfølgende lagerplads til rekvisitter. Afhængigt af omfanget af de fag der starter op, kan der i begyndelse være ret omfattende udgifter forbundet med indkøb af lys, lyd, optageudstyr, materialer etc. til de forskellige fag. Undervisningsfaciliteter er naturligvis helt afgørende for at kunne lave gode undervisningstilbud, og her er skolerne igen det mest relevante samarbejdspartner. Derfor et dette område også væsentligt i forhold til en samarbejdsaftale med skoleområdet.

11 Tidsramme og geografi En gennemgående udfordring for Kulturskolen er Ringkøbing-Skjern kommunes geografi, hvor de store afstande gør, at det kan være svært at samle elever nok til et tilbud. Samtidig er afstandene en udfordring i forhold til at give lærerne en sammenhængende arbejdsdag, hvor tiden primært bruges på undervisning og ikke på kørsel. Derfor vil alle fag have den udfordring, at de ikke kan tilbydes i alle elevers nærhed. Men det vil være vores ambition at kunne tilbyde hele pakken både i Ringkøbing og Skjern i senest i 2023.