Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag 2013

Transkript

1 Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-1 Til Pædagogik på første semester skal I skaffe bogen: Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag 2013 De artikler som er obligatorisk læsning til første undervisning den 10. februar ligger i studiezonen. Resten af de artikler, vi skal bruge fra bogen, skal I selv skaffe jer adgang til. Læringsmål: Mål for læringsudbytte i pædagogik 1. semester: Den pædagogiske relation med fokus på det personlige vs. det professionelle Målene for dit læringsudbytte i faget pædagogik på første semester er: At du får viden om de centrale pædagogiske begreber dannelse, udvikling, opdragelse, læring, trivsel, omsorg, magt og socialisering. At du får viden om hvilke perspektiver på pædagogik man kan finde i aspekter af pædagogikfaget, herunder sundhedspædagogik, sociologi og psykologi. At du udvikler færdigheder i at reflektere over relationer mellem deltagerne i den pædagogiske proces. Herunder er målet, at du lærer at forholde dig refleksivt med henblik på at skelne en dagligdags tilgang til sociale relationer fra en faglig og professionel tilgang til pædagogiske relationer. Dette skal føre til, at du i din første praktik og i den efterfølgende undervisningsperiode frem til og med førsteårsprojektet, kan udvikle dine kompetencer jf. kompetencemålene nedenfor. d) opbygge faglige og personlige relationer mellem deltagerne i den pædagogiske proces. e) identificere mistrivsel hos mennesker, herunder udsatte børn og unge. f) analysere, dokumentere og evaluere forhold vedrørende brugernes trivsel og udvikling. h) diskutere pædagogiske anskuelser og værdier på et pædagogikfagligt grundlag, herunder etik og menneskesyn. (Bekendtgørelsen om professionsbachelor som pædagog 2007, bilag 1). Godkendelse Der er mødepligt til undervisningen efter gældende regler. Det betyder, at dit fremmøde bliver registreret, og at du skal være aktiv og til stede i undervisningen og i gruppearbejdet. Uge 6 (Se særskilt program for introuge/solutioncamp) Fredag den 7. februar kl v/ Louise Mathiasen Studiemetodik 1. gang: At være studerende -samt en lille smule indledning til mandagens undervisning Kapitel 1 og 2 i Metodebogen af Noona E. Jensen 1

2 Uge 7 Mandag den 10. februar kl v/louise Mathiasen Introduktion til Pædagogik I bliver præsenteret for pædagogikforløbet på 1. semester Vi kigger på hvad pædagogik og pædagogisk arbejde er I skal arbejde lidt med jeres egne forståelser af faget samt et historisk perspektiv. Vi ser en film om samfundets stigende andel i børns liv i takt med velfærdsstatens opkomst i løbet af 1900-tallet. Som forberedelse til dagen skal I have lavet et lille interview med en bedsteforældre eller en anden ældre person (nabo, familiemedlem eller en helt tredje). Lind, Unni (2013): Pædagogik i Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag. I studiezonen mappen pædagogik Schwede, Helga (2013): Fra pasnings til professionalisering i Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag. Teksten ligger i studiezonen. I studiezonen mappen pædagogik Schwede, Helga (2013): Pædagogens rolle i Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag Kapitel 10: Pædagogens arbejdsområder i Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag Kl : Introtur Tirsdag den 11. februar Introtur Vi ses om eftermiddagen. KL 13-15: Fagligt indhold ved holdvejledere /LOMA Onsdag den 12. februar Introtur Torsdag den 13. februar kl v/ Louise Mathiasen Kl : Magt og anerkendelse i den pædagogiske relationen Jensen, Kristine Sort (2004): Fra fejlfinding til anerkendelse om udvikling af relationskompetence i Hertz, Berit: Anerkendelse i børnehøjde, Psykologisk Forlag. I studiezonen mappen pædagogik Frederiksen, Jan T.(2007): Myndiggørelse og kontrol, magt eller mulghed i Klassisk og moderne pædagogisk teori red: Østergaard Andersen, Ellegaard og Muschinsky, Hans Reitzel. Kampmann; Jan (2002): Spisesituationen i daginstitutionen fra kropsdisciplin til kropskontrol i Dansk Pædagogisk Tidsskrift nr. 1/2002. I studiezonen mappen pædagogik Kl : Introduktion til biblioteket ved bibliotekar Pernille Frandsen Studiemetodik 2. gang: Notatteknik og faglig læsning v/ Louise Mathiasen 2

3 -samt introduktion til selvstudie-tid i dag og onsdag den 19/2 Kapitel 3 i Metodebogen af Noona E. Jensen Kl : Dannelse af arbejdsgrupper Holdet drøfter principper for gruppedannelse. Der dannes grupper til onsdagens selvstudie og grupperne laver bindende aftaler om gruppearbejdet før de går hjem. Fredag den 14. februar kl , Caroline Jacobsen, CJ (Ind Det legende menneske, om sundhed, krop og bevægelse Vi ser filmen det legende menneske, og I læser teksten Dialog med det legende fra Pædagogisk idræt i vuggestue og børnehave, Christensen (red), Dafolo2012 som lægges på portalen Uge 8 Mandag den 17. februar kl , CJ Det meningsfulde liv om sundhed hvor kroppen har en anden betydning om sundhedspædagogisk arbejde med netværk og fællesskaber I læser Meningen med de andre samfundsvidenskaberne og det meningsfulde liv af Christian Lystbæk, i Det meningsfulde liv, Eriksen (red), Aahus universitetsforlag, 2008, lægges på portalen Kl /CARH: Intro til førstehjælpskursus opgaver og forberedelse til selve kurset. Husk 60,-kr til køb af bog. Tirsdag den 18. februar kl. Linjefagsdag Onsdag den 19. februar kl / selvstudie Læring i den pædagogiske relation - med børnehaven i fokus I skal arbejde i grupper med informationssøgning på nettet og bearbejdning af Tomas Ellegaards artikel. Ellegaard, Tomas (2001): Dette er ikke en sørøver i Dansk Pædagogisk Tidskrift nr. 3/2001. I studiezonen mappen pædagogik Torsdag den 20. februar kl v/louise Mathiasen Skiftende syn på den pædagogiske relation Vi samler op på gårsdagens selvstudie og går derefter videre til dagens tekst og tema. Det handler om, hvordan moden skifter i de pædagogiske strømninger, hviket har stor betydning, for de forforståelser vi går 3

4 til børnene med. I den forbindelse skal vi se filmen: Tidens opdragelse 2 børn og grænser interview med børnepsykolog Grethe Kragh-Müller 2000 Præsentation af mini-projekt, som I skal arbejde på de kommende to uger. kl / selvstudie Grupperne arbejder videre med dagens tekst og tema med udgangspunkt i opgave som lægges i Studiezonen. Warming, Hanne (2011): Børnesyn før og nu i Børneperspektiver, Akademisk Forlag. I studiezonen mappen pædagogik Westerling, Erling (2012): Familien og opdragelsen i Klassisk og moderne pædagogisk teori, Hans Reitzel. I studiezonen mappen pædagogik Pedersen, Lars Wahlund (2013): Dannelsesbegrebet i institutionerne i Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag Fredag den 21. februar kl / selvstudie Uge 9 Mandag den 24. februar kl v/louise Mathiasen Socialisering i og af relationen Med udgangspunkt i case-opgaver og dagens tekst, skal vi arbejde med, hvad socialisering i pædagogiske institutioner er. kl Holdets tid! (Hvem bager kage ) Palludan, Charlotte (2012): Utilsigtet forskelsbehandling af minoritetsbørn i Forskning i pædagogisk praksis red.: Kirsten Poulsgaard og Ulla Liberg. Akademisk Forlag. I studiezonen mappen pædagogik Dencik, Lars (1999): Små børns familieliv i Børn og familie i det postmoderne samfund red.: Dencik og Schultz Jørgensen, Hans Reitzel. I studiezonen mappen pædagogik Tirsdag den 25. februar kl. Linjefagsdag Onsdag den 26. februar kl / selvstudie 4

5 Torsdag den 27. februar kl. kl /CARH: Hold A Førstehjælpskursus: Modul 1 og 2 - Livreddende førstehjælp og HLR, samt hjertestarter. Kom i tøj I kan bevæge jer i og medbring førstehjælpsbogen. Kurset er obligatorisk og der udstedes bevis ved fuldendt kursus. Fredag den 28. februar kl. kl /CARH: Hold B Førstehjælpskursus: Modul 1 og 2 - Livreddende førstehjælp og HLR, samt hjertestarter. Kom i tøj I kan bevæge jer i og medbring førstehjælpsbogen. Kurset er obligatorisk og der udstedes bevis ved fuldendt kursus. Uge 10 Mandag den 3. marts kl v/ Louise Mathiasen Kl : Udvikling i og af relationen Vi skal blandt andet se filmen: Eksperimentet sådan udvikler du dit barns hjerne DR Andersen, Flemming (2004): Relationen, det fælles tredje og det personlige narrative i Relationer i teori og praksis (red) Tom Ritchie, Billesøe og Baltzer. I studiezonen mappen pædagogik Roed, Anette (2013): Udviklingspsykologi i Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag Kl : Studiemetodik 3. gang: Hvad lærer man gennem samarbejde samt notat-teknik Side i Metodebogen af Noona E. Jensen Kl / selvstudie: 5

6 Tirsdag den 4. marts kl. Linjefagsdag Onsdag den 5. marts kl v/ Louise Mathiasen Professionel omsorg i den pædagogiske relation Vi skal kigge på begreberne omsorg, ansvar og professionalisme. Pædagogikforløbet rundes af og vi trækker tråde til periodens nøglebegreber. Kl / selvstudie: -eller individuel eller gruppevis opsamling på pædagogik 1, som beskrevet på torsdagens program Madsen, Bent (1996): Professionalisme i Vis mig dit klædeskab og jeg skal fortælle dig, hvem din socialpædagog er!, Socialpædagogernes Landsforbund. I studiezonen mappen pædagogik Bayer, Søs (2000): "Om opdragelse". Social Kritik nr. 69/2000. I studiezonen mappen pædagogik Andersen, Peter Østergaard (2013): Pædagogens profession og professionalisering i Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag Karkov, Rasmussen (2012): Pædagoger bærer på skam, når etikken udfordres Videnskab.dk, 2. oktober I studiezonen mappen pædagogik Torsdag den 6/3 kl v/louise Mathiasen: Studiegrupper fremlæggelser mini-projekt på holdet Evaluering af Pædagogik 1 Kl / studietid: Individuel eller gruppevis opsamling på pædagogik 1 herunder nøglebegreber, egen læring hvad har jeg ændret syn på, overblik over forløbet inden perspektivskifte til DKK Fredag den 7. marts DKK se undervisningsplan for næste forløb 6