MOTIVATION. ASF og Motivation Asperger Personale Træf

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "MOTIVATION. ASF og Motivation 20-09-2013. Asperger Personale Træf 19.09.2013"

Anne Marie Christoffersen
7 år siden
Visninger:

1 2 3 ASF og Motivation Asperger Personale Træf Christian A. Stewart Ferrer Specialpsykolog i klinisk børnepsykologi Specialpsykolog i psykoterapi Cand.pæd.psych. (aut.), cand.mag., fhv. lektor Autist (Aspergers Syndrom) Center for Inklusion (Odense Kommune) Team AutismeSpektrum- og Funktionsforstyrrelser 1

2 4 5 6 YDRE YDRE Stok Gulerod PROBLEM MED YDRE - Forkert valg af redskaber 2

3 7 8 9 PROBLEM MED YDRE - Forkert anvendelse af redskaberne INDRE INDRE 3

4 INDRE NT-STYLE INDRE ASF 4

Anderledes 13 14 15 Ferrer.dk NEURAL FORSKEL: AST >< NT AST Større præfrontal cortex (vækst i 1. leveår) større hjerne større hoved! Hazlett et al., 2005; Redcay & Courchesne, 2005; Lainhart et al.

Self Responses Along Cingulate Cortex Reveal Quantitative Neural Phenotype for High-Functioning Autism. Neuron 57 (3), 463 473) NT ere sammenligner sig kompetitivt med andre. (Zink et al. (2008).

5 Anderledes Ferrer.dk NEURAL FORSKEL: AST >< NT AST Større præfrontal cortex (vækst i 1. leveår) større hjerne større hoved! Hazlett et al., 2005; Redcay & Courchesne, 2005; Lainhart et al., 2006; Courchesne et al., 2011 NEURAL FORSKEL: AST >< NT AST ere relaterer sig i sociale spil til andre på samme måde som NT ere relaterer sig til computere. (Chiu et al. (2008). Self Responses Along Cingulate Cortex Reveal Quantitative Neural Phenotype for High-Functioning Autism. Neuron 57 (3), ) NT ere sammenligner sig kompetitivt med andre. (Zink et al. (2008). Know Your Place: Neural Processing of Social Hierarchy in Humans. Neuron, 58 (2), ) NT ere oplever neural belønning for at have anseelse. (Izuma et al. (2008). Processing of Social and Monetary Rewards in the Human Striatum. Neuron, 58 (2), ) 5

6 SPEJLNEURONER OG EMOTIONEL RESONANS NT ere: Udover de grundlæggende spejlneuron-funktioner at lære bevægelser (jf. abeforsøg) ses f.eks. følelse af væmmelse aktiveret ved observation af andres væmmelse og følelse af smerte aktiveret ved tilsvarende observation. (Gallese, V., Keysers, C., & Rizzolatti, G. (2004). A unifying view of the basis of social cognition. Trends in Cognitive Sciences, Vol. 8 (9), Kerr, C.E. (2008). Dualism Redux in Recent Neuroscience. Review of General Psychology, Vol. 12 (2), Wicker, B., Keysers, C., Plailly, J., Royet, J.-P., Gallese, V., & Rizzolatti, G. (2003). Both of Us Disgusted in My Insula. Neuron, Vol. 40, ) AT LÆSE FØLELSER I ANSIGTER the control group performed better than the ASD group on the mind-reading task.. In the non-autistic group, the [brain] areas activated included the left amygdala. In the participants with ASDs, the amygdala was not activated at all, and other areas, such as the superior temporal gyrus, were activated more strongly than in the control participants. the different parts of the brain used by ASD and control participants when responding reflected different processing strategies. In particular, failure to activate the left amygdala meant that the ASD participants were not engaging with the faces as emotional stimuli. Their reliance on brain areas such as the superior temporal gyrus meant that they were treating the task as a kind of face recognition, i.e. they were assessing the emotional expressions in an atypical nonemotional way. (Baron-Cohen et al., 1999, 2000) ESSENSEN: AUTISTER er mennesker, som er nødt til at lære på skolemanér og gennem studier, hvad ALLE ANDRE lærer ved at fornemme via deres intuition og instinkt. Ferrer.dk 6

7 19 20 ASF Socialt samspil Wings Triade Kommunikation Version 1: Forestillingsevne/fantasi Version 2: Stærkt fokuserede og/eller repetitive interessefelter efter Bogdashina (passim) og Rutter (2011) ASF er under ombygning Kommunikation Diverse Social forestillingsevne / fantasi Sanserne er skæve WING-FERRER- TRIADEN 2013 : Social adfærd (samspil og kommunikation) Social tænkning (forestillingsevne og fantasi) Tænkning Krop Sanser Værdier Anderledes Fokus (inkl. rigiditet, gentagelser og interessefelter) 21 7

8 SYSTEMIZING- EMPATHIZING: ( efter Baron-Cohen et al., passim) Systemizer AST NT Empathizer Værdier Valuta : 1. Logik 2. Systemer 3. Viden 4. Analyser Værdier Valuta : 1. Følelser 2. Samspil 3. Meninger 4. Associationer Vi er sammen om noget What is right? Vi er sammen Who is right? ASF OG KOMPATIBILITETS- PROBLEMER? 8

9 AFHÆNGER AF MENING - FOR DEN ENKELTE PERSON INDRE ASF-STYLE! INDRE ASF-STYLE! Systemizer Værdier Valuta : Logik Systemer Viden Analyser Særinteresser X Y Z 9

10 28 29 YDRE ASF-STYLE! Systemizer Værdier Valuta : Logik Systemer Viden Analyser Særinteresser X Y Z AFHÆNGER AF MENING - FOR DEN ENKELTE PERSON 10

Relaterede dokumenter

Neural forskel: AST >< NT. Neurotypi: Det autistiske perspektiv 04-11-2012 DE GØR ALTING ANDERLEDES

Neural forskel: AST >< NT. Neurotypi: Det autistiske perspektiv 04-11-2012 DE GØR ALTING ANDERLEDES Neurotypi: Det autistiske perspektiv Hvordan skal man mon spille dét spil?! Christian A. Stewart Ferrer Specialpsykolog i klinisk børnepsykologi Specialpsykolog i psykoterapi Cand.mag., fhv. lektor Aspergers