ÅDALSKOLEN DAGSORDEN: SKOLEBESTYRELSEN. ONSDAG DEN 22. APRIL 2015 KL I Dalgas. Referat

Transkript

1 ÅDALSKOLEN SKOLEBESTYRELSEN ONSDAG DEN 22. APRIL 2015 KL I Dalgas Referat DAGSORDEN: 1. Godkendelse og underskrift af referat fra sidste møde. 2. Opfølgning fra sidste møde. 3. Personalesituationen. 4. Høringssvar vedr. overgange. 5. Forældrehenvendelse vedr. LAN-aften i juniorklubben. 6. Revision af principper. 7. Meddelelser fra 1. medarbejderrepræsentant 2. medarbejderrepræsentant Skolebestyrelsens formand Skolens ledelse Udvalg 8. Evt.

2 DAGSORDENSPUNKT 1: Godkendelse og underskrift af referat fra sidste møde. FREMSAT AF: Niels Ole D. Nielsen (NO) DAGSORDENSPUNKT 2: Opfølgning fra sidste møde. FREMSAT AF: NO SAGSFREMSTILLING: Niels Ole orienterer omkring opsigelser og forflyttelser, som har præget den seneste tid på skolen. Visse medarbejdere kan ikke forflyttes, grundet særlige omstændigheder som f.eks. sygdom mv. Det er faktorer, som skolen selv skal kunne håndtere. Omtalte opsigelser og forflyttelser er nødvendige for at kunne holde vores budget for de kommende år. DAGSORDENSPUNKT 3: Personalesituationen. FREMSAT AF: NO og BA SAGSFREMSTILLING: Hvordan ser personalesituationen ud lige nu? Vi har stadigvæk en del sygdom, som udfordrer vores skole på den økonomiske front. DAGSORDENSPUNKT 4: Høringssvar vedr. overgange. FREMSAT AF: NO og ABSJ SAGSFREMSTILLING: Vi skal have lavet et høringssvar vedr. overgange. Der er sendt særskilt bilag ud. Skolebestyrelsen bakker op omkring De gode overgange mellem børnehave - skole. Skolebestyrelsen synes, at det kunne være en god ide, om der fælles kommunalt udarbejdes/formuleres nogle principper om den gode overgang mellem mellemtrin og overbygning fra de for- 2

3 skellige fødeskoler til de forskellige modtagerskoler. DAGSORDENSPUNKT 5: Forældrehenvendelse vedr. LAN-aften i juniorklubben. FREMSAT AF: ABSJ SAGSFREMSTILLING: I har alle modtaget et brev fra en forældre vedr. et LAN-arrangement, som er blevet afholdt i Ådalskolens juniorklub. Vi skal tage stilling til, om der skal laves nogle principper for afholdelse af sådanne arrangementer. Kære skolebestyrelse og Kurt, Jeg har længe gået og summet over min holdning til LAN-party, og har forhørt mig hist og her hos de nærmeste forældre, som jeg dagligt møder. Velinformerede forældre beretter, at skolebestyrelsen indirekte har været med til at tage beslutningen. Derfor har jeg været forbi skolens hjemmeside, for at orientere mig i gamle referater, men uden held. Med undtagelse af nogle få filer, kan de ikke åbnes. Og så skal det lige nævnes, at sidste tilgængelige referat er fra oktober. Jeg håber, at der snarest er læselige referater, og at de fremadrettet er af lidt nyere dato. Jeg tror på, at det vil styrke interessen for skolens bagvedliggende arbejde, at vi som forældre har mulighed for at følge med i nuet. Det var en sidebemærkning - mit egentlige ærinde handler om LAN-party for elever i 4. klasse. Jeg er ganske sikker på, at I i skolebestyrelsen har gennemdiskuteret både for og imod, at 4-klasse har mulighed for at være med i Klub. Vist nok noget med at der har været for få elever på vores lille skole til at danne ordentlige netværk. Det giver selvfølgelig rigtig god mening, men stiller for mig at se, højere krav til overvejelserne blandt det pædagogiske personale omkring, at alle er gamle nok til de aktiviteter, der foregår. LAN-party helt ned i 4. klasse, er at opfordre til aktiviteter, der i bund og grund er usunde og meget uhensigtsmæssige. Få bliver afhængige af for meget spil. De skal nok lære det - også selvom vi ikke skubber på udviklingen. Tænk på alkoholpolitikken i Skive Kommune. Der er vel brugt i omegnen af to årtier på at lave et fælles fodslag blandt forældre, og på at få arbejdet alkoholdebuten for børn to klassetrin op - det kan vi være stolte af. Jeg sidestiller LAN-parties og sengetider, der skrider, med alkohol. Det er ualmindeligt usundt at bryde sin døgnrytme - maven slår alarm, feberlignende symptomer, med tyndskid og sure teenagere til følge. Nu sker det bare før de bliver teenagere. Har forældrene fået dannet et fælles fodslag? Det tror jeg ikke, men det glæder mig lidt, at en del 4.- klasser blev hentet ved midnatstid. Det er for mig et vink til alle om, at 4. klasse er for tidligt til sådanne aktiviteter. I kan selvfølgelig mene, at det nok er fordi forældre selv skal tage de rigtige beslutninger? Det argument tror jeg ikke på alene. Vi skal have en skole, der sender signaler om, hvad der er rigtigt og forkert, særligt for de forældre, der ikke føler sig så stærke i troen på at opdrage børn. Skole, SFO og Klub er retningsgivere for, hvad der er rigtigt og forkert. Hvornår tiden er moden - eller ikke er det! Retningsgivere for hvordan man kan røre sig og inspirere til udeaktiviteter, og det har vi heldigvis set en masse til. Først med Bjørns suppe - senere med Kurts. Min førstefødte kom hjem for få dage siden fra klub (som måske er åben lige sent nok, hvis I spørger sundhedsplejersken...) på en hverdagsaften, og jeg spurgte - med en måske særlig interesse - ind til hvilke aktiviteter, der havde været. De havde været i salen og spillet stikbold og fodbold. Humøret var højt, og han sov godt. Ligeså faderen med glæden over de simple aktiviteter, som børn elsker. De er ikke skabt til at sidde ned. Institutionerne viser hver især, hvad der er godt for vores børn. Derfor står der også i indbydelsen til LAN-party, at energidrikke ikke må medtages - og tak for det. Sovepose og liggeunderlag må medbringes, og mellem linjerne lægges ydermere op til at tænderne skal børstes, så der er absolut mange gode signaler gemt i LAN-partyarrangementet. Jeg håber blot I vil gemme denne aktivitet med tilhørende signaler et par år endnu - måske endda vise vores børn og deres forældre, at et LANparty også kan fyres af i tidsrummet om fredagen? Jeg håber, at I vil have i tankerne, hvorvidt aktiviteter på Ådalskolen matcher børnenes alder, samt at I i skolebestyrelsen vil tænke over de synspunkter, som jeg har frembragt. Hilsen fra Anders Borgaard Anders Borgaard (Frode 04) skriver: Kære alle, Beskeden er egentlig til jer forældre i 4. klasse, men fordi jeg tidligere har skrevet til skolebestyrelsen 3

4 vedr. LAN-Party, skal de ikke spares for nedenstående link til en artikel, som nogen nok vil mene er forældet. Jeg er fuldstændig enig med artiklens skribent og mener derfor, at den holder vand i mindst 20 år endnu. Ved et tilfælde opdager jeg i dag, at Frode spiller et spil, som hedder Team Fortress 2, og for nysgerrighedens skyld checker Malene og jeg lige aldersgrænsen. 16 år. Ligesom Counter Strike. Først og fremmest mener vi, at skole og SFO bør have en politik på området: Vil I trodse aldersgrænserne eller tage dem til efterretning? Dette er spørgsmålet til skolebestyrelsen. Hvis I har lidt mere tid, kan I evt. læse videre sammen med resten af 4. klasses forældre... Vi har en fornemmelse af, at der er flere og flere, der spiller nogen af de her voldelige computerspil, men har alligevel med fare for, at Frode derfor vil opleve, at han er udenfor, forbudt ham at spille dem. Frode tog det i øvrigt pænt, da vi fortalte ham, at han ikke skulle spille spillene, måske fordi vi med info fra artiklen kunne forklare hvorfor. Artiklen kalder - måske lidt overdrevet - spillene for 'psykopattræning', men essensen af en af de nævnte undersøgelser er, at børnene bliver mindre omsorgsfulde. Vores forbud ændrer imidlertid ikke på lysten til at spille, der hvor muligheden byder sig; hos kammeraterne. Han kender vores holdning, og det er fint nok for os. Vi gætter imidlertid på, atnogen af I andre forældre er lige så uvidende som os omkring, hvad der foregår på skærmen, og samtidig også overrasket over at aldersgrænsen er 16 år for spil som fx Team Fortress 2 og Counter Strike. Vi håber, I vil være med til at tage det op på næste forældremøde. Hilsen fra Malene og Anders Det er, overordnet, skolebestyrelses opfattelses, at klubben selv tager ansvar for deres arrangementer, så som omtalte LAN-party. Det er endvidere ikke skolebestyrelsens opfattelse at omtalte LANarrangement ikke kan gennemføres. Der er tale om ét enkelt arrangement af denne karakter i løbet af et helt skoleår, hvor børnenes søvnbehov ikke opfyldes. Det er dermed antalsmæssigt et acceptabelt niveau, set med skolebestyrelsens øjne. Skolebestyrelsen anser det dermed som en forældreopgave at give sit barn/børn tilladelse/ikke tilladelse til omtalte arrangement. Skolebestyrelsen indskærper, at spil, som spilles i klubben og ved et evt. LAN-partyarrangement, skal respektere de på spillet angivne aldersgrænser. I forlængelse af dette vil skolebestyrelsen gerne gøre opmærksom på, at der i særlige undervisningssammenhænge, hvor der sker en egentlig bearbejdelse af spil, film mv. godt kan dispenseres for eventuelle vejledende aldersgrænser. DAGSORDENSPUNKT 6: Revision af principper. FREMSAT AF: ABSJ og NO SAGSFREMSTILLING: Vi skal have revideret følgende 3 principper: 4

5 PRINCIPPER FOR ELEVPLANER Elevplanen er på Ådalskolen et dialogværktøj, dels mellem skole og hjem, og mellem lærer og elev, der skal medvirke til at sikre de bedst mulige rammer for læring for den enkelte elev. Ådalskolens brug af elevplaner udarbejdes og anvendes i anerkendelse af medarbejdernes professionalitet og forældrenes viden om deres barn. Der udarbejdes en elevplan pr. elev om året. Med udgangspunkt i skolens evalueringskultur skal elevplaner opfylde de til enhver tid gældende intentioner og lovmæssige krav. Elevplanen udarbejdes inden første runde af forældresamtalerne, dog undtaget 0. kl., 1. kl. samt ved lærerskifte. Elevplanen sendes hjem til forældrene i passende tid, inden forældresamtalen. Det er væsentligt, at den enkelte elev er bekendt med indholdet af elevplanen, således det er muligt at opstille fremadrettede mål for den enkelte elev i de enkelte fag. Vedtaget af skolebestyrelsen april Anne Birgitte Jessen Skolebestyrelsesformand Niels Ole D. Nielsen Konstitueret skoleleder ARRANGEMENTER I UNDERVISNINGSREGI Nærværende princip for elevernes deltagelse i arrangementer er udarbejdet med for at sikre, at alle elever på Ådalskolen får mulighed for sammen med deres klassekammerater at opleve glæden ved at deltage i fælles arrangementer i undervisningsregi. Forudsætningen for deltagelse i arrangementer af den omtalte slags er, at tilmeldingen sker i samråd med skolens ledelse og klassens lærere. at der ikke er egenbetaling for elever. at eventuelle tilskuere (f.eks. forældre) selv betaler de udgifter, der måtte være forbundet med deltagelse. Vedtaget af skolebestyrelsen april Anne Birgitte Jessen Skolebestyrelsesformand Niels Ole D. Nielsen Konstitueret skoleleder SAGSFREMSTILLING: 5

6 Formål: KLASSEFORÆLDRERÅD Formålet med at etablere klasseforældreråd er bl.a. 1. at involvere forældrene mest muligt i deres børns skolegang og skolehverdag. 2. at sikre at forældre får mulighed for at opnå indflydelse på deres børns skolegang og skolehverdag. 3. at klasseforældrerådene medvirker til planlægningen og afviklingen af både faglige og sociale klassearrangementer. 4. at klasseforældrerådene virker som skolebestyrelsens bagland, og er et debatforum, hvor skolebestyrelsen kan bringe forhold af betydning for hele skolen op til debat. Valg af klasseforældreråd: Det vælges hvert år et klasseforældreråd i alle skolens klasser, for centerklasserne vælges der dog et fælles forældreråd for hele afdelingen. Valg til nyt klasseforældreråd finder sted på det første forældremøde efter sommerferien. Et forældreråd er altid aktivt indtil et nyt er valgt. I børnehaveklasserne vælges det første forældreråd senest på det første forældremøde der afholdes når skoleåret er startet. Valget ledes af klasselæreren. Klasseforældrerådet består af 3 til 4 forældrerepræsentanter. Repræsentanter til klasseforældrerådene vælges som udgangspunkt for 2 år med rullende udskiftning, sådan at der hvert år sker en udskiftning af to medlemmer for at bevare kontinuiteten i rådenes arbejde. Der skal ved valget så vidt muligt tages følgende hensyn: det tilstræbes, at alle klassens forældre på skift bliver medlem af klasseforældrerådene. det tilstræbes, at både drenge- og pigeforældre er repræsenteret i klasseforældrerådene. det tilstræbes, at der opnås en ligelig kønsfordeling af klasseforældrerådenes medlemmer. det tilstræbes, at også to-sprogede forældre involveres i klasseforældrerådsarbejdet. Klasseforældrerådenes opgaver: Klasseforældrerådene har bl.a. til opgave at 1. Fastlægge dagsorden til forældremøder sammen med klasselæreren og medvirke ved den praktiske afvikling af forældremøderne. 2. Sørge for at der fastlægges regler for sociale arrangementer som fødselsdage og lignende i klassen (drenge/pige fødselsdage / gaveniveau osv.) 3. Arrangere sociale sammenkomster i klassen. 4. I samråd med klasselæreren medvirke til, at relevante temaer og problemstillinger bringes til drøftelse blandt forældrene. 5. Til møder, som forældrerådet indkalder, inviteres altid klasselæreren/ en repræsentant fra skolen 6

7 til at deltage. 6. Bringe spørgsmål og generelle problemstillinger til debat i skolebestyrelsen. 7. Skolebestyrelsen kan indkalde klasseforældrerådene til møde med henblik på drøftelse af enkelte emner og problemstillinger, når dette er hensigtsmæssigt. Tilrettelæggelse af forældrerådets arbejde: Hvis klasselæreren indkalder til møder i klasseforældrerådet sørger klasse læreren for dagsorden og er referent på møderne. Ved møder hvor klasselæren ikke deltager, sender forældrerådet et referat til klasselæreren. Skive Kommune har udarbejdet en folder for forældrerådsarbejde som udleveres til de der indtræder i forældrerådsarbejdet. *** Vedtaget af skolebestyrelsen april Anne Birgitte Jessen Skolebestyrelsesformand Niels Ole D. Nielsen Konstitueret skoleleder (Skal bruge ved et andet princip!!!) Hvert år udpeger skolebestyrelsen blandt dens forældrerepræsentanter en kontaktperson for hver enkelt klasse. Klasselæreren sørger for at tilsende kopier af forældreinformation og andet materiale, der vedkommer den enkelte klasse og inviterer kontaktpersonen til at deltage i forældremøderne. Kontaktpersonen eller anden repræsentant fra skolebestyrelsen for børnehaveklasserne har specielt til opgave at orientere lidt mere grundlæggende om skolebestyrelsens arbejde på det første forældremøde efter sommerferien. DAGSORDENSPUNKT 7: Meddelelser FREMSAT AF: SAGSFREMSTILLING: 1. medarbejderrepræsentant 2. medarbejderrepræsentant 3. medarbejderrepræsentant Skolebestyrelsens formand Skolens ledelse Udvalg God oplevelse omkring forårsfesten I Rønbjerg. Det var ikke et problem med de mange børn samlet i Rønbjerg. 7

8 I den kommende tid er der lejrskole på programmet for både indskolingen og for 5. klasse. DAGSORDENSPUNKT 8: Evt. FREMSAT AF: SAGSFREMSTILLING: Ved næste skolebestyrelsesmøde skal Centerklasserne og deres virkelighed vendes som et tema på mødet. Skolebestyrelsen ønsker at blive sat ind i de problematikker som de nuværende besparelser vil medføre. Skolebestyrelsen godkendte en skrivelse omkring de problemer/mangler, der ligger i den kommende transportordning for eleverne fra Rønbjerg. Birgitte Stilling Jessen Heidi Foged Lone Dissing Ole Faarkrog-Søgaard Else Søe Jensen Majbritt Teglgaard Camilla Myrtue 8