Fælles Mål. evalueringsmetoder. 24) Eleven kan vurdere produktets struktur og. layout. ordklasser, og opslagsteknologier. følge regler.

Transkript

1 Fælles Mål FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL (EFTER 4. KLASSETRIN) Finde tekst Forberedelse Afkodning Sprforståelse Tekstforståelse Sammenhæng påvirkende funktion 11) samtale om s budskaber KOMPETEN- CEOMRÅDE KOMPE- TENCEMÅL om tekstbånd Læsning læse multimodale med henblik på oplevelse faglig viden 9) identificere elementer i teksten, som skaber sammenhæng om funktion opbygning af opslagsværker ordbøger 7) anvende ordbøger opslagsværker til afklaring af ords betydning om regler for sammensætning af ord 5) læse ord i til klassetrinnet hurtigt sikkert til strukturering af viden 3) strukturere sin baggrundsviden om hjemmesiders struktur 1) navigere ud fra søgespørgsmål på alderssvarende hjemmesider på biblioteket om visualiseringsformer 12) gengive sin forestilling om tekstens situationer sammenhænge om læseforståelses-strategier 10) håndtere problemer med at forstå teksten om over underbegreber 8) anvende over underbegreber til at skabe sammenhængende forståelse af teksten om ordklasser regler for bøjning af ord 6) læse ord i til klassetrinnet hurtigt sikkert om oplevelseslæsning faglig læsning 4) formulere enkle læseformål kildekritiske metoder på internettet 2) vurdere hjemmesiders relevans i forhold til søgespørgsmål Håndskrift layout Forberedelse Fremstilling Respons Korrektur Præsentation evaluering til mundtlig formidling 23) Eleven kan udføre en mundtlig fremlæggelse om punktum, spørgsmålstegn udråbstegn Fremstilling i skrift, tale, lyd billede i velkendte faglige situationer 21) sætte tegn genre struktur 19) give respons på s genre struktur om ordforråd sprlige valgmuligheder 17) kreativt eksperimenterende til at undersøge spr struktur i 15) udarbejde ideer på baggrund af andre om effektive skriveteknikker 13) skrive med en læselig sammenbundet håndskrift på tastatur evalueringsmetoder 24) vurdere produktets kvalitet, formål, struktur layout om morfemer, ordklasser, lydfølgeregler opslagsteknolier 22) stave med udgangspunkt i ordenes betydningsdele æstetiske faglige formål 20) give respons på s genre formål om beskrivende berettende fremstillingsformer 18) udarbejde multimodale fremstillingsprocesser 16) opdele fremstillingsprocessen i mindre dele om opsætning af tekst i håndskrift tekstbehandling 14) anvende enkel, genretilpasset layout Oplevelse indlevelse Undersøgelse Fortolkning Vurdering Perspektivering Oversigten her viser de bindende færdigheds vidensmål efter 4. klasse. Færdigheds- vidensmålene er samlet i målpar med numre, så man ud fra oversigten de følgende sider kan se, hvilke færdigheds- vidensmål de enkelte opgaver i Dansk direkte 4 behandler. om måder til at sætte i et tidsperspektiv på 33) sætte s tema ind i et tidsperspektiv Fortolkning om fortolkningsmuligheder forholde sig til velkendte temaer i eget andres liv gennem undersøgelse af litteratur andre æstetiske 31) sammenholde egen tolkning med andres tolkning om sammenhæng mellem virkemidler budskab i 29) forklare sin tekstforståelse metoder til at afdække virkemidler i en tekst 27) undersøge virkemidler om tomme pladser s tid rum 25) om tekstens univers om enkelte forfatterskaber 34) sætte i forhold til forfatterskabers særpræg om kvalitetskriterier 32) deltage i samtale kvalitet til omskabende arbejde 30) udtrykke sin tekstforståelse ved at skifte fra en udtryksform til en anden om personkarakteristik 28) undersøge personers motiver, konflikter handlinger om mundtlige, kropslige billedlige udtryksformer 26) dramatisere litteratur andre æstetiske gennem oplæsning tegning Dial Krop drama It kommunikation Spr kultur Sprlig bevidsthed om kendetegn ved tale, skrift samt ved visuelle auditive modaliteter 43) iagttage forskelle på talt spr, skrevet spr andre modaliteter Kommunikation følge regler for kommunikation i overskuelige formelle sociale situationer om ligheder forskelle i spr på tværs af sociale, gerafiske kulturelle skel 41) undersøge eget andres spr sprlige baggrund om digitale profiler digital kommunikation 39) begå sig i et virtuelt univers om stemmens kroppens virkemidler kropsspr 37) forstå eget andres kropsspr om samtaleregler 35) indgå i dial i mindre grupper om ord, begreber sætningsgrammatik i fagspr 44) iagttage ord, begreber sætninger i fagspr om norsk svensk spr kultur 42) forstå enkle norske svenske film, hjemmesider andre om digitale fodspor 40) forholde sig bevidst til konsekvenserne af sin færden på internettet om rum, figur forløb 38) dramatisere temaer sammen med andre om lytteformål undersøgende spørgsmål 36) lytte aktivt til andre følge op med spørgsmål respons 108

2 Min sommerferie 17, 18, 35, 36, 43 Fortælling 1 Det talte >< det Brainstorm Side 4-7 Postkort skrevne spr Stikord Faktatekst Modtager 1 Notaterg Collage 1 At stille spørgsmål Referat 1 Udsagnsled 6, 22 Udsagnsled 1 Side 8 Eleven anvender forskellige genrer modtagere. om forskelle på det talte skrevne spr. Eleven identificerer udsagnsled. om sprets bestanddele. Lyt stav 22 Vokallængde 1 Aktivering af beredskab Side 9 Dobbeltkonsonant 1 skelne lydligt mellem korte lange vokaler. om korte vokallyde dobbeltkonsonanter. Alfabetisering 22 Alfabetisering 1 Side 10 Eleven bruger viden om alfabetisering til at anvende registre, ordbøger andre opslagsværker. Vittigheder gåder 9, 23, 27, 29, 32 Vittigheder Argumentation 1 Aktivering af beredskab Side Gåder Relevans Vurdering Fortælling 2 Ordspil Collage 2 Inferens 1 Sprlige virkemidler 1 Grundled stedord 6, 22 Ordklasser 1 Sprlig variation 1 Aktivering af beredskab Side Grundled 1 Ordstilling 1 Eksperiment Sammensat grundled Sprlige virkemidler 2 Udsagnsled 2 Stedord Syntaks 1 om sprlige virkemidler. vurdere argumentere. Eleven identificerer grundled stedord. om sprets bestanddele. EVALUERINGSARK 1 OG 2 Kan det gøres bedre? 19, 20, 21, 22 Dagb 1 Vokallængde 2 Sprrigtighed 1 Respons Side Dobbeltkonsonant 2 Stort begyndelses- Egennavne 1 bstav Mig selv 17, 18, 15, 16, 36 Brev Modtager 2 Stikord Side Portræt Disposition Skitse Interview Kort Direkte tale 21, 27, 43 Tegneserie Sprlige virkemidler 3 Drama Side Sketch Replikker Historie Anførselstegn Faste vendinger 9, 10, 29, 30 Faste vendinger Inddragelse af Side Sprlige billeder 1 konteksten Sprlige virkemidler 4 Betydning 1 En god ven/veninde 15, 16, 23 Mundtligt oplæg Hurtigskrivning Side Hurtigskrivning Nøgleord Mindmap Zooliske haver 1, 2, 32 Hjemmesider 1 Emnearbejde Side Informationssøgning Vurdering Eleven forholder sig kritisk til egne andres. om at rette give respons. Eleven anvender forskellige redskaber hjælpemidler til beskrivelse. om forskellige genrer modtagere. Eleven anvender anførselstegn ved direkte tale. om replikker som sprligt Eleven forstår betydningen af faste vendinger ud fra sammenhængen. om faste vendinger som sprligt Eleven bruger hurtigskrivning til at få ideer overvinde skriveblokeringer. Eleven anvender nøgleord mindmap til fremlæggelse. Eleven søger informationer på hjemmesider anvender dem i et emnearbejde. vurdere hjemmesiders relevans. Vi mimer sætninger 37, 6, 22 Udsagnsled 3 Kropsspr 1 Dramatisering Side 32 Grundled 2 Aktivering af beredskab Syntaks 2t Eleven identificerer udsagnsled grundled. om, at betydning kan udtrykkes verbalt eller ikke-verbalt. EVALUERINGSARK 3 OG 4 Tegnefilm 16, 43, 11, 12, 23, 37 Tegnefilm Kropsspr 2 Stikord Side 33 Genfortælling Lydspr Disposition Billedspr 1 Hurtigskrivning Aktivering af beredskab Eleven forstår, at forskellige former for kommunikation understøtter hinanden. om samspillet mellem lyd billede. Skriv en spændende 15, 18, 16, 17, 23 Historie 2 Procesorienteret Brainstorm historie skrivning 1 Mindmap Side Komposition 1 Stikord Udsagnsord 1 6, 22 Ordklasser 2 Side 38 Udsagnsord 1 Navneform 1 Stamme 1 Bydeform 1 Eleven anvender redskaber til at få ideer disponere stof. om procesorienteret skrivning. Eleven identificerer udsagnsord. om sprets bestanddele. 109

3 Udsagnsord 2 6, 22 Ordklasser 3 Side 39 Udsagnsord 2 Nutid 1 Navneform 2 Datid 1 Stamme 2 Projekt cola 16, 23, 1, 2, 36, 39 Rapport Spørgeskema Side Reklamer 1 Stikordr Hjemmesider 2 Indsamling Interview 1 bearbejdelse af data Slans 1 Mundtlig fremlæggelse Udsagnsord 3 6, 22 Eventyr 1 Ordklasser 4 Omskrivning af uddrag Side Udsagnsord 3 fra eventyr Datid 2 Stamme 3 Historisk nutid (nutid 2) Vrøvlehistorie 9, 10, 17, 19, 20, 35 Vrøvlehistorie Tekstlingvistik Aktivering af beredskab Side Sammenhæng i Eksperiment Argumentation 2 Udsagnsled grundled (mulige umulige forbindelser) Sprlige virkemidler 5 Eleven identificerer udsagnsord. om sprets bestanddele. Eleven formulerer besvarer spørgsmål på egen hånd. om forskellige metoder til at søge information. Eleven identificerer udsagnsord i nutid datid. om sprets bestanddele. Eleven forstår, hvad der får til at hænge sammen. om sprlige virkemidler argumentation. Navneord 6, 22 Ordklasser 5 Identifikation af Side Navneord 1 navneord i Fællesnavne Egennavne 2 Navneordenes bøjning 1 Det ville jeg gerne 15, 16, 17, 18, 23 Collage 3 Stikord Side Historie 3 Disposition Mundtlig fremlæggelse Mindmap Tillægsord 1 6, 22 Historie 4 Ordklasser 6 Alfabetisering 2 Eksperiment Side Tillægsord 1: funktion Navneord 2 Udsagnsord 4 Eleven identificerer navneord. om sprets bestanddele. Eleven anvender viden om forskellige genrer redskaber til mundtlig fremlæggelse skriftlig fremstilling. Eleven identificerer tillægsord. om sprets bestanddele. Rim 17, 9, 11 Reklamer 2 Rim 1: enderim Iagttagelse af eksempler Side Vrøvlevers Sprlige virkemidler 6 Vurdering af eksempler Digte Leg Slans 2 Konkurrence Eleven anvender rim i forskellige om enderim som sprligt Tillægsord 2 6, 22 Historie 5 Ordklasser 7 Side Tillægsord 2: bøjning Eleven identificerer tillægsord. om sprets bestanddele. Bstavrim 17, 44, 9, 11, 32 Avisoverskrifter Rim 2: bstavrim Iagttagelse af eksempler Side Reklamer 3 Sprlige virkemidler 7 Vurdering af eksempler Opmærksomhed Omskrivning Sammensatte ord 1 5, 22 Reklamer 4 Sammensætning 1: Betydning 2 Eksperiment Side regler Undersøgelse af Bindebstaver Eleven anvender bstavrim i forskellige om bstavrim som sprligt Eleven identificerer sammensatte ord i forskellige Eleven anvender viden om sammensatte ord til at stave korrekt. Synonymer 17, 37 Sprlig variation 2 Leg Side 67 Synonymer 1 Sprlige virkemidler 8 Kropsspr 3 Eleven anvender synonymer til at variere spret. om sprlige virkemidler kropsspr. EVALUERINGSARK 5, 6 OG 7 Talord 17, 22 Avisartikel 1 Ordklasser 8 Sprlige virkemidler 9 Eksperiment Side Resultatoversigt Talord Sprøkonomi 1 Mængdetal Sprlig variation 3 Ordenstal Hvem tror du på? 25, 28, 27, 29, 31 Beretning (partsindlæg) Vurdering af oplysnin- Sammenligning af for Side gernes troværdighed skellige beretninger Modtager 3 Ord med overført 17, 7, 10 Historie 6 Sprlige billeder 2 Definition betydning Betydning 3 Side Sprlige virkemidler 10 Eleven identificerer anvender talord i. om talord i forskellige vurdere oplysninger kritisk. forholde sig til kilders troværdighed. om, at ord med overført betydning skaber sprlige billeder. 110 Tegn afsnit 21 Avisartikel 2 Punktum Korrektur Side 74 Spørgsmålstegn 1 Eksperiment Afsnit Eleven anvender punktum, spørgsmålstegn afsnit korrekt.

4 EVALUERINGSARK 8 OG 9 En tur i svømmehallen 15, 16, 17, 18 Dagb 2 Ordklasser 9 Procesorienteret Brainstorm Side Udsagnsord 5: bøjning skrivning 2 Stikord Navneord 3: bøjning Komposition 2 Mindmap Tillægsord 3 Sammensatte ord 2 5, 22, 17 Definitioner Sammensatte ord 2 Betydning 4 Eksperiment Side Sprøkonomi 2 Definition Sprlige virkemidler 11 Eleven skriver procesorienteret. om redskaber til at få ideer disponere stof. Eleven definerer sammensatte ord. om sammensatte ord som sprligt Klasseliste 22, 2, 23, 39 Lister Alfabetisering 3 hjemmesider Hjemmesider 3 Side Leksikonartikel 7, 18, 16, 44 Leksikonartikel 1 Sprøkonomi 3 Omskrivning Side Skemaer Læsbarhed Sammenligning Sprlige virkemidler 12å Eleven har rutine i at alfabetisere. om praktisk anvendelse af alfabetisering. Eleven anvender forskellige genrer til at finde formidle informationer. om informative Repetition 5, 22 Sms Ordklasser 10 Alfabetisering 4 Omskrivning Side 83 Egennavne 3 Stort begyndelses- Sammensatte ord 3 bstav 2g Sprøkonomi 4 Sprlige virkemidler 13 Sprrigtighed 2 Nutids-r 22 Ordklasser 11 Nutids-r Omformulering af Side Udsagnsord 6 sætninger Navneform 3 Nutid 3 Datid 3 Flaskepost 15, 17, 16, 18, Brev 2 Ordklasser 12 Synonymer 2 Brainstorm Side 86 Flaskepost Udsagnsord 7 Sprlig variation 4 Notater Navneord 4 Sprlige virkemidler 14 Disposition Eksperiment om omskrivning, stort begyndelsesbstav, alfabetisering sammensatte ord. Eleven anvender nutids-r korrekt. om datidsreglen. Eleven reflekterer skriftligt over sin egen tilværelse. om sprlig variation. Vi binder sætninger 9, 5, 22 Ordklasser 13 Sammenbinding Omformulering af sammen Bindeords funktion Sprlig variation 5 sætninger Side betydning Rim 3 Sprlige virkemidler 15 Eleven anvender bindeord til at variere spret. om bindeords funktion betydning. At være udenfor 18, 41, 17, 23, 36 Hurtigskrivning 2 Spørgsmålstegn 2 Inddragelse af Side Dagb 3 Betydning 5 konteksten Historie 7 Modtager 4 Eventyr 2 Eleven skriver i forskellige reflektere over betydningen af sprlige kulturelle forskelle. Kan det gøres bedre? 17 Historie 8 Sprlig variation 6 Tekstforbedring Side Ordstilling 2 Omformulering af Synonymer 3 sætninger Sprlige virkemidler 16 Eksperiment Eleven anvender ordstilling synonymer til at skabe sprlig variation. EVALUERINGSARK 10 OG 11 Kendte forfattere 1, 18, 17, 24 Leksikonartikel 2 Argumentation 3 Informationssøgning Side Anmeldelse Vurdering Ord med stort 21, 22 Ordklasser 14 Stort begyndelses- Korrektur Side 95 Egennavne 4 bstav 3 Sprrigtighed 3 Slan 9, 24, 32 Slans 3 Sprlige virkemidler 17 Diskussionl Side Reklamer 5 Sprøkonomi 5 Vurdering Rim 4 Argumentation 4 Vi ser på billeder 15, 16, 17, 18, 27, Fotos Sprlige virkemidler 18 Hurtigskrivning Side , 30 Billed Billedspr 2 Eksperiment Historie 9 Eleven søger information skriver i forskellige vurdere argumentere. Eleven retter. om stort begyndelsesbstav. om slans som sprligt argumentere vurdere. Eleven forstår sammenhængen mellem billede tekst. Eleverne har viden om billedspr. Ordbsopgave 6, 7, 22 Ordb Ordklasser 15 Alfabetisering 5 Ordbsopslag Side Vittighed 2 Udsagnsord 8: bøjning Navneord 5: bøjning Tillægsord 4: bøjning Eleven bruger ordb som hjælpemiddel. om ordklasser bøjningsformer. EVALUERINGSARK 12 OG

5 DdiArNekStKe 4 Af Jens Hare 2. udgave, 1. oplag by Gyldendal A/S, København Forlagsredaktion: Mikael Pedersen Grafisk tilrettelægning omslag: Henriette Mørk/Imperiet Ben er sat med Charter ITC trykt hos Grafotisak/GPS Group, Bosnia & Herze govina ISBN Gyldendal Tegninger Henriette Mørk Kobberstik s. 66 Vilhelm Pedersen Odense Bys Museer/H.C. Andersens Hus Forsidetegninger s. 19 Jon Ranheimsæter (1+2), Klaus Albrechtsen Fotos Jens Hare: 4, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 20m, 30n, 31n, 32, 34, 35, 37, 38, 40, 42, 43, 44, 48, 53, 55, 56, 58, 60, 61, 64, 65, 70, 75, 76, 77, 78, 81, 82, 84, 85, 87, 88, 91, 92, 95, 96, 97, 98, 99, 100 Polfoto: 8 (Lars Poulsen), 20ø (Stan Sholik/Zuma), 29n tv (Thomas Borberg), 39 (Ricky John Molloy), 45 (Finn Heidelberg), 50ø (Victor Salgado/Cordon Press/Corbis), 50 n (Victor R. Caivano/AP), 51ø1 (Richard Sellers), 51ø2 (Simon Wedege Petersen/Demofix/Corbis), 51m1 (Morten Bjørn Jensen), 51m2 (Finn Frandsen), 51m3 (Johnny Frederi k sen), 51n1 (Mik Eskestad), 51n2 (Jacob Ehrbahn), 51n3 (Ed Bailey/AP), 52 (Haydn West PA), 67 (Kim Agersten), 68ø (Top foto), 68n (Mike Egerton, PA Photos), 69 (Ole Kjær), 72ø (Cinetext Bildarchiv), 79 (Lars Skaaning), 93tv (Ulla Montan/Pressens Bild), 93th (Richard Lewis/AP), 101 (Jan Steving) Scanpix: 51ø3 (Peter Clausen), 90 (Stefan Lindblom/Scanpix Sverige) Knuthenborg Park: 29ø, 30ø, 31ø Odense Zoo: 29n th (Søren Skarby) Imperiets arkiver: 1, 66, 71, 72n, 103 Colourbox: 20n (Dmitri Kalinovsky) DETTE ER ET ENGANGSMATERIALE KOPIERING FORBUDT