Ydelseskatalog specialundervisning

Transkript

1 Ydelseskatalog specialundervisning Version 4 Søndre Skole Fjordskolen Maribo Skole Nordvestskolen Centralvisitering Andre kommuner

2 Indholdsfortegnelse Forord 3 Lov om specialundervisning gælder klassetrin 4 Supplerende undervisning og anden pædagogisk bistand 4 Specialundervisning 5 Lolland Kommunes specialundervisningstilbud 6 De fire skolers specialklasser og individuelt tilrettelagte specialundervisningstilbud 6 Indskolingsspecialklasse 6 Mellemtrinsspecialklasse 7 Udskolingsspecialklasse 8 Individuel specialundervisningsforanstaltning 9 Centerafdelingen Blæsenborg i Maribo 11 Specialtilbud fælles for skolerne 10 Specialklasserne Fjordrækken på Nordvestskolens afdeling i Nakskov 12 Specialpædagogisk undervisningstilbud i Holeby 13 Heltidsundervisning Gyvelvej i Nakskov under Lolland Ungdomsskole 14 Specialklasse på 10. klassetrin er sektorvisiteret 15 Undervisningspriser 16 Bilag til ydelseskataloget 16 Praktiske oplysninger 17 2 Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune

3 Forord Ydelseskatalog version 4 for specialundervisning er mindre omfattende end tidligere. Alle skemaer, visitationsbreve mv. hentes fra nettet og er ikke medtaget i kataloget. Ydelseskataloget sætter med beskrivelsen af Lolland Kommunes specialtilbud rammer for de ydelser, der leveres i Lolland Kommunes folkeskoler. Det er skoleledelserne, der har ansvar for specialundervisningens tilrettelæggelse, pædagogisk praksis og udvikling af skolernes specialklassetilbud, så tilbuddene opfylder krav og behov. Lolland Kommunes specialundervisning foregår fortrinsvis i nærmiljøet på den skole, eleven hører til. Nogle elever vil fortsat have behov for et specialundervisningstilbud, der ligger uden for egen skole. Derfor er skolerne gået sammen om at tilbyde specialundervisning i særlige tilbud for elever med problematikker, der ikke kan håndteres på egen skole. I Lolland Kommune er kompetence, ansvar, ledelse og økonomiske ressourcer til specialundervisning udlagt til skolerne, men skolesektorens konsulenter står sammen med psykologer og konsulenter fra PPR til rådighed med hjælp, vejledning og supervision i forbindelse med visitering og pædagogisk tilrettelæggelse af specialtilbuddene. I Lolland kommune vil vi sikre at de professionelle udvikler metoder og pædagogiske værktøjer, der understøtter elevernes udvikling i stærke læringsfællesskaber. Det er for alle specialundervisningstilbud et succeskriterium, at tilbuddets medarbejdere i samarbejde med forældrene gør eleven i stand til at gennemføre et skoleforløb med henblik på senere at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse. Lolland Kommune har en specialskole for elever med multible handicaps. Specialskolen ligger under Maribo Skole, men som en særskilt afdeling, der ikke er omfattet af skolernes budget til specialundervisning for børn der indskrives direkte på Centerafdelingen. Kun hvis en elev senere i skoleforløbet vurderes til et tilbud på Centerafdelingen, er det skolen selv, der indstiller til det centrale visitationsudvalg. De fælles tilbud uden for skolernes specialklasser er Fjordrækken under Nordvestskolen, Specialpædagogisk undervisningstilbud Holeby og Heltidsundervisning Gyvelvej under ungdomsskolen. 10. klasse ligger efter den tiårige grundskole. Hvis elever på 10. klassetrin har behov for et specialtilbud, kan skolesektor efter indstilling fra skolerne visitere til 10. specialklasse på Fjordskolen i Nakskov, på Maribo Skole i Østofte eller i Springbrættet på Gyvelvej. Skolesektoren har sammen med skolerne ansvar for kommunens tilbud. Derfor er det fortsat vigtigt, at alle elever i specialtilbud bliver registreret i Skolesektoren. Skolesektoren følger op på alle specialklassetilbud i forhold til pædagogisk tilrettelæggelse, antal visiterede og de økonomiske ressourcer. Med venlig hilsen Skolesektoren Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune 3

4 Lov om specialundervisning gælder klassetrin Efter Lov om Folkeskolen (LBK nr. 665 af 20/06/2014) og bekendtgørelse om specialundervisning (BEK nr 693 af 20/06/- 2014) fastsættes specialundervisning til at omhandle: Undervisning på specialskole Undervisning i specialklasse Særligt tilrettelagt undervisning efter individuel undervisningsplan i mere end 9 klokketimer pr. uge Supplerende undervisning og anden pædagogisk bistand Supplerende undervisning under 9 klokketimer pr. uge og anden pædagogisk bistand er ikke længere specialundervisning. I Lolland Kommune har alle skoler læringscentre med tilknyttede vejledere og andre ressourcepersoner. Den enkelte skole beskriver selv på deres hjemmeside, hvordan de organiserer deres læringscentre og andre ydelser til elever, der har behov for støtte, som ikke kan opfyldes ved undervisningsdifferentiering og holddeling. Der er til de fire skoler samlet udlagt et budget på 14 mio. kr. til supplerende undervisning og anden pædagogisk bistand. Skolerne har fortsat krav på at få råd, vejledning, hjælp og sparring fra psykologer og konsulenter i PPR samt fra skolekonsulenten i Skolesektoren, lige som Skolesektoren følger op på skolernes organisering af supplerende undervisning og anden pædagogisk støtte. 4 Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune

5 Specialundervisning Elever, der skal visiteres til specialundervisning, skal gennem en pædagogisk psykologisk undersøgelse i PPR. Undersøgelsen resulterer i en pædagogisk psykologisk vurdering, der sammen med skolens indstilling lægges til grund for visitering til specialundervisning. Når en elev er visiteret til specialundervisning, modtager forældrene et visitationsbrev fra skolen med besked om specialundervisningens art og hvor specialundervisningen finder sted - om det er på egen skole eller på en anden skole. Elever, der er visiteret til specialundervisning, bliver revisiteret en gang årligt forud for kommende skoleår og forældrene modtager før sommerferien brev fra skolen om organiseringen af næste skoleårs specialundervisning for eleven. Hvis en elev er centralt visiteret til specialskole eller til Centerafdelingen på Blæsenborg, modtager forældrene visitationsbrev fra skolesektor. Forældrene har inden for 4 uger mulighed for at klage over specialundervisningens art. ( Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune 5

6 Lolland Kommunes specialundervisningstilbud De fire skolers specialklasser og individuelt tilrettelagte specialundervisningstilbud. Indskolingsspecialklasse Målgruppe: Børn i alderen 6-10 år med udviklings- og/eller perceptionsforstyrrelser, der er pædagogisk-/psykologisk vurderet til særlig tilrettelagt undervisning i et lille struktureret klassemiljø med særligt personale i hele undervisningstiden. Formål: At eleven gennem individuelt tilrettelagt undervisning tilegner sig faglige og sociale kompetencer, der gør eleven i stand til at opnå størst mulig grad af selvstændighed og mulighed for at indgå og deltage i almene sociale sammenhænge. Der fokuseres på overgang til et inkluderet skoletilbud hvis muligt. Ydelsens omfang: Eleven er tilknyttet specialklassen i alle undervisningstimer omfattende 28 (30) timer om ugen. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test, skal dette. Personale: Personalet i specialklasserne er lærere og pædagoger. Skolekonsulent i Skolesektoren er tilknyttet indskolingsspecialklasserne. Budget: Skolerne modtager økonomi til specialundervisning i og uden for særlige specialklasser i henhold til ressourcemodel for specialundervisning. Praktiske oplysninger vedrørende skolernes indskolingsspecialklasser findes bagest i ydelseskataloget. Søndre Skole Fjordskolen Maribo Skole 6 Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune Nordvestskolen

7 Mellemtrinsspecialklasse Målgruppe: Børn i alderen år med udviklings- og/eller perceptionsforstyrrelser, der er pædagogisk-/psykologisk vurderet til særligt tilrettelagt undervisning i et lille struktureret klassemiljø med særligt personale i hele undervisningstiden. Formål: At eleven gennem individuelt tilrettelagt undervisning tilegner sig faglige og sociale kompetencer, der gør eleven i stand til at opnå størst mulig grad af selvstændighed og mulighed for at indgå og deltage i almene sociale sammenhænge. Der fokuseres på overgang til et inkluderet skoletilbud hvis muligt. Ydelsens omfang: Undervisningen er koncentreret omkring dansk, matematik, praktisk- /musiske fag og elevens alsidige personlige udvikling. Eleven er tilknyttet specialklassen i alle obligatoriske undervisningstimer omfattende 30 (33) timer om ugen. Elever i specialklasse kan som andre elever modtage understøttende lektiehjælp 3 timer om ugen. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test, skal dette. Personale: Personalet i specialklasserne er lærere og pædagoger Skolekonsulent i Skolesektoren er tilknyttet mellemtrinsspecialklasserne. Budget: Skolerne modtager økonomi til specialundervisning i og uden for særlige specialklasser i henhold til ressourcemodel for specialundervisning. Praktiske oplysninger vedrørende skolernes mellemtrinsspecialklasser findes bagest i ydelseskataloget. Vedrørende skolernes indskolingsspecialklasser findes bagest i ydelseskataloget. Søndre Skole Holebyafdelingen Fjordskolen Maribo Skole Nordvestskolen Byskoleafdelingen Blæsenborgafdelingen Ravnsborgafdelignen Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune 7

8 Udskolingsspecialklasse Målgruppe: Elever i alderen år med generelle indlæringsvanskeligheder og social- og miljøbetingede vanskeligheder, der er pædagogisk-psykologisk vurderet til at have behov for et specialklassetilbud. Formål: At eleven via specialklassetilbud på mindre hold bliver i stand til at gennemføre folkeskolen med afgangsprøver på særlige vilkår, der efterfølgende giver mulighed for en ordinær eller særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse. Ydelsens omfang: Undervisningen er koncentreret omkring fagene dansk, matematik og praktiske fag, der kan gennemføres både i skolen og uden for skolen, som f.eks. praktik, men også elevens alsidige personlige udvikling i forhold til det omgivende samfund skal føre eleven frem til at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse. Eleven er tilknyttet specialklassen i alle undervisningstimer omfattende 33 (35) timer om ugen. Elever i specialklasse kan som andre elever modtage understøttende lektiehjælp 2 timer om ugen. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test og afgangsprøver, skal dette. Personale: Personalet i specialklasserne er lærere og pædagoger. Fra Skolesektoren er specialundervisningskonsulenten tilknyttet udskolingsspecialklasserne. Budget: Skolerne modtager økonomi til specialundervisning i egne og andre skolers specialklasser i henhold til ressourcemodel for specialundervisning. Dog er 10. specialklasse centralt visiteret og centralt betalt fra Skolesektoren. Praktiske oplysninger vedrørende skolernes udskolingsspecialklasser findes bagest i ydelseskataloget. Søndre Skole Holebyafdelingen Fjordskolen Maribo Skole Nordvestskolen Byskoleafdelingen (Udskolingsspecialklasse inklusiv. 10. klasse) Margretehskoleafdelingen (Udskolingsspecialklasse inklusiv. 10. klasse) Ravnsborgafdelingen 8 Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune

9 Individuel specialundervisningsforanstaltning Målgruppe: Elever, der er visiteret til individuelt tilrettelagt specialundervisning i mere end 9 timer pr. uge. Formål: At eleven med særlig støtte og individuel specialundervisningsforanstaltning opnår anerkendelse og accept af deltagelse i den almene undervisning på det niveau eleven magter, og at eleven i den sociale kontakt oplever sig anerkendt og respekteret samtidig med at eleven selv lærer at begå sig på en anerkendende og accepteret facon. Ydelsens omfang: Ydelsen er individuel. Ydelsen gives fortrinsvis som praktisk/pædagogisk støtte i tilknytning til undervisningen. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test og afgangsprøver, skal dette. Personale: Individuelt afhængig af problemstilling. Specialundervisningskonsulenten fra skolesektor er tilknyttet de individuelle foranstaltninger, der er visiteret centralt. Budget: Skolerne modtager økonomi til specialundervisning i og uden for særlige specialklasser i henhold til ressourcemodel for specialundervisning. For elever, der ikke hører til skolens distrikt, opkræver skolesektor for skolen penge for den individuelle foranstaltning hos betalingskommune/betalingsskole. Praktiske oplysninger: Se under den enkelte skole/skoleafdeling. Individuelle specialundervisningsforanstaltninger over 9 klokketimer pr. uge, der er visiteret centralt for elever uden for skolens eget distrikt betales af sektor med kr. i skoleåret 2015/16. Støtteforanstaltning for elever fra andre kommuner, opkræves af sektor i elevens betalingskommune efter individuel aftale med den pågældende kommune. Søndre Skole Fjordskolen Maribo Skole Nordvestskolen Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune 9

10 Specialtilbud fælles for skolerne I Lolland Kommune har vi også specialtilbud, der er fælles for alle skoler og placeret forskellige steder. Disse specialtilbud er Centerafdelingen og Udviklingsklassen Blæsenborg i Maribo, Fjordrækken i Nakskov, Specialpædagogisk undervisningstilbud i Holeby og Heltidsundervisning Gyvelvej i Nakskov under Ungdomsskolen. Specialundervisningskonsulent Bo Jørgensen fra skolesektor er tilknyttet disse specialtilbud. 10 Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune

11 Centerafdelingen Blæsenborg i Maribo Målgruppe: Børn og unge i alderen 6-16 år med alvorlige og komplekse funktionsnedsættelser fysisk, psykisk og emotionelt. Centerafdelingen optager elever med multible handicaps fra hele kommunen. De fleste elever i Centerafdelingen visiteres fra specialbørnehave til at begynde deres skolegang direkte på Centerafdelingen. I tilknytning til Centerafdelingen har skolerne en fælles udviklingsklasse for elever inden for autismespektret. Formål: Eleverne skal gennem individuelt tilrettelagt undervisning tilegne sig faglige og sociale kompetencer til at blive selvhjulpen, opnå størst mulig grad af selvstændighed, selvhjulpenhed og mulighed for at kunne indgå i almene sociale sammenhænge. Ydelsens omfang: Centerafdelingen er en specialskole med selvstændigt budget. Visitation til Centerafdelingen varetages centralt på baggrund af en pædagogisk og psykologfaglig vurdering. Alle elever på Centerafdelingen har 30 timers obligatorisk undervisning om ugen svarende til mellemtrinsniveau. Transport: Eleverne tilbydes transport med handicapbusser til og fra skole, hvis dette skønnes nødvendigt. I Centerafdelingen er eleverne ikke delt efter alder. Centerafdelingen har TRIN 1, TRIN 2 og en særlig udviklingsklasse for elever inden for autismespektret. Centerafdelingen er normeret til 30 elever plus eleverne i udviklingsklassen. I 2015/16 har centerafdelingen 35 elever plus 10 i udviklingsklasen. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau Udviklingsparametrene evalueres og justeres 4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven. De elever, der er i stand til at kunne deltage i test eller afgangsprøver, skal dette. Personale: Personalet på centerafdelingen er lærere, pædagoger, handicaphjælpere, fysioterapeuter og ergoterapeuter. Budget: Centerafdelingen minus udviklingsklassen har eget budget. Undervisningspriser: For elever, der er centralt visiteret til Centerafdelingen fra skolestart betales alle omkostninger centralt. Hvis skolerne på et senere tidspunkt i barnets skoleforløb får behov for at få barnet visiteret til Centerafdelingen, betales undervisningsprisen på TRIN 1 og 2 af afgivende skole ( kr. for undervisning). Udviklingsklassen betales af de enkelte skoler med kr. pr. elev i 2015/2016. Centralvisitering Centerafdelingen Blæsenborg. Blæsenborg Allé 10, 4930 Maribo. Afdelingsskoleleder Karsten Sandau Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune 11

12 Specialklasserne Fjordrækken på Nordvestskolens afdeling i Nakskov Målgruppe: Børn og unge i alderen 9-16 år med alvorlige sociale og emotionelle vanskeligheder, der har behov for et specialpædagogisk skoletilbud, der ikke kan tilbydes i skolernes specialklasser. Alle kommunens skoler kan visitere elever til Fjordrækken. Formål: At give eleverne et helhedsorienteret skoletilbud, hvor der er fokus på at opbygge elevens ressourcer fagligt og socialt med henblik på tilbagevenden til ordinært skole- eller ungdomstilbud. Ydelsens omfang: Alle elever på Fjordrækken har en 35 timers skoleuge. Eleverne kan undervises i Fjordrækken i op til 3 år. Der undervises i dansk, matematik og engelsk med henblik på folkeskolens afgangsprøver. Der undervises ligeledes tematisk i naturfaglige-, samfundsfaglige-, kreative- og praktiske fag. Fjordrækken består af 3 specialklasser i 3 huse. Fjordrækken kan optage 18 elever. Transport: Eleverne skal som udgangspunkt transportere sig selv til og fra skole. Fjordrækken har en bil, således at elever, der er visiteret til specialtransport, kan blive kørt til og fra skole. Effektmål: Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test og afgangsprøver, skal dette. Eleverne i Fjordrækken forventes at deltage i de nationale test og skal afslutte folkeskolen med afgangsprøve i dansk, matematik og engelsk. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Personale: Personalet på Fjordrækken består af lærere og pædagoger. Budget: Fjordrækken modtager budget i forhold til antal aftalte pladser. Undervisningspriser: Undervisningstakst betales af afgivende skole ( kr. i skoleåret 2015/16). Centralvisitering Fjordrækken. Fastings Allé 1, 4900 Nakskov. Afdelingsleder Henrik Jensen 12 Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune

13 Specialpædagogisk undervisningstilbud Holeby Målgruppe: Elever på indskolings- og mellemtrinsniveau, der ikke kan gøre brug af folkeskolernes egne tilbud på grund af vidtgående behandlingsbehov. Formål: Formålet er med individuelt tilrettelagt undervisning og specialpædagogisk bistand at få eleverne tilbage til folkeskolen efter en begrænset periode. Ydelsens omfang: Der arbejdes ud fra en helhedspræget indsats i et tværfagligt samarbejde mellem skole og eksterne samarbejdspartnere for at sikre sammenhæng i holdning, undervisning og behandling. Undervisningen baserer sig på ressourceorienteret pædagogik med socialt samspil, konfliktløsning, ekskursioner og praktik som elementer. Undervisningen foregår i små grupper med individuel undervisning. Undervisningen indeholder 30 (33) obligatoriske timer pr. uge. Transport: Eleverne skal som udgangspunkt transportere sig selv til og fra skole, men klassen har en bil, således at elever, der visiteres til specialtransport, kan blive kørt til og fra skole. Effektmål: Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test, skal dette. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. For elever, der er tilknyttet et dagbehandlingstilbud, skal der arbejdes i Journal Digital. Personale: Personalet i behandlingsklassen består af lærere og pædagoger. Budget: Behandlingsklassen modtager budget i forhold til antal aftalte pladser. Der er i skoleåret 2015/16 bestilt 8 pladser. Undervisningspriser: Undervisningsprisen betales af afgivende skole ( kr. i skoleåret 2015/16). Centralvisitering Specialpædagogisk undervisningstilbud Holeby Afdelingsleder Ole Rommelhoff. Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune 13

14 Heltidsundervisning Gyvelvej i Nakskov under Lolland Ungdomsskole. Målgruppe: Unge i udskolingen, som anses for marginaliseringstruede, typisk på grund af alvorlige personlige og sociale problemer, der gør det svært for dem at klare sig videre i uddannelsessystemet og i tilværelsen. Alle kommunens skoler kan visitere elever til Gyvelvej, der kan optage 15 elever. Der er til skoleåret 2015/2016 bestilt 13 pladser. Formål: Gennem individuelt tilrettelagt undervisning og specialpædagogisk bistand gives eleverne lysten til at lære tilbage, så de kan gennemføre folkeskolens afgangsprøver, få et godt ungdomsliv og påbegynde en ungdomsuddannelse. Ydelsens omfang: Gyvelvej har 2 klasser. Den ene klasse er et praktisk orienteret udskolingstilbud med særligt fokus på dansk, matematik og praktiske fag suppleret med praktik. Den anden klasse er et behandlingsorienteret udskolingstilbud, hvor der samtidig med den faglige undervisning arbejdes konkret med socialt samspil og konfliktløsning ud fra elevens ressourcer suppleret med praktik. De 2 klasser samarbejder i det daglige på en lang række områder. Gyvelvejs heltidsundervisning er underlagt ungdomsskoleloven og undervisningen er 28 lektioner om ugen. Effektmål: Alle elever, der er i stand til at kunne deltage i test og afgangsprøver, skal dette. Eleverne på Gyvelvej forventes at deltage i de nationale test og skal minimum afslutte folkeskolen med prøve i dansk og matematik. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. For eleverne i behandlingsklassen skal der arbejdes i Journal Digital. Personale: Personalet på Gyvelvej består af lærere og pædagoger. Budget: heltidsundervisning Gyvelvej modtager budget i forhold til antal pladser. Undervisningspriser: Undervisningsprisen er kr. i skoleåret 2015/16. Centralvisitering Heltidsundervisning Gyvelvej. Gyvelvej 8, 4900 Nakskov. Afdelingsleder Kirsten Wallfält. 14 Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune

15 Specialklasse på 10. klassetrin er sektorvisiteret. På 10. klassetrin tilbyder Lolland Kommune specialklassetilbud på Fjordskolen i Nakskov, på Maribo Skole i Østofte og i Springbrættet på Gyvelvej i Nakskov. Der er pr. 1. februar 2015 bestilt følgende pladser: Fjordskolen i Nakskov 9 elever Maribo Skole i Østofte 13 elever Springbrættet Gyvelvej 5 elever Timetallet for 10. specialklasse følger timetallet for de ordinære 10. klasser (28 lektioner/uge) Budget: 10. specialklasser betales af sektor pr. elev ( kr. i skoleåret 2015/16) Praktiske oplysninger: Fjordskolen: Bjarne Mierzwa, Maribo Skole: Karsten Sandau, Gyvelvej: Kirsten Wallfält. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test og afgangsprøver, skal dette. Personale: Personalet i specialklasserne er lærere og pædagoger. Fra Skolesektoren er specialundervisningskonsulenten tilknyttet udskolingsspecialklasserne. Budget: Skolerne modtager økonomi til specialundervisning i egne og andre skolers specialklasser i henhold til ressourcemodel for specialundervisning. Dog er 10. specialklasse centralt visiteret og centralt betalt fra Skolesektoren. Praktiske oplysninger vedrørende skolernes udskolingsspecialklasser findes bagest i ydelseskataloget. Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune 15

16 Undervisningspriser Med den nye socioøkonomiske ressourcemodel er det skolerne, der tilrettelægger specialundervisningen på egen skole i samarbejde med konsulenterne. Det er skolerne der afgør, hvor mange og hvor store specialklasserne skal være på egen skole. Det er ligeledes skolerne der afgør, hvor mange pladser de ønsker at anvende i de fælles specialklasser. Skolesektoren visiterer centralt og betaler for elever, der starter deres skoleforløb på specialskolen Centerafdelingen i Maribo og for elever i 10.specialklasse. Skolesektor betaler ligeledes skolerne særskilt for individuelle foranstaltninger bestilt og betalt af andre kommuner. For indbyrdes afregning bliver der enhedspriser for undervisningen i specialtilbud fra skoleåret 2015/2016: Tilbud Skolernes specialklasser Individuelt lre elagt specialundervisning 9 mer/uge eller mere De fælles specialklasse lbud: Centerafdelingen incl. Udviklingsklassen Fjordrækken Nakskov Behandlingsklassen Holeby Gyvelvej hel dsundervisning under ungdomsskoleloven - et alterna vt special lbud 10.specialklasse i Nakskov, Maribo og på Springbræ et i Ungdomsskolen Enhedspris for intern undervisningstakst kr kr kr kr kr. NB! Skolerne skal være opmærksomme på, at skolens samlede antal specialklassepladser ikke må øges. Antallet af elever i specialklasser skal fortsat blive mindre år for år. Aflønningspriser: Lærer / Undervisningspædagog Hjælper Bilag til ydelseskataloget Link til "Udviklingsparametre": Tidsplan for visitation til specialundervisning udsendes primo oktober Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune

17 Praktiske oplysninger Søndre Skole Byskolevej 1, 4970 Rødby Holebyafdelingen Vestervej Holeby Rødbyafdelingen Byskolevej Rødby Skoleleder Anne e Rasmussen Afdelingsskoleleder Ole Rommelhoff (+ Specialpædagogisk undervisnings lbud Holeby) Afdelingsskoleleder Anne e Rasmussen Afdelingsleder Carsten Løye [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune 17

18 Fjordskolen Nørrevold 13, 4900 Nakskov Skoleleder Signe Lund Winther Dannelundeafdelingen Gloslunde Gade Dannemare Madeskovafdelingen Tårsvej Nakskov Byskoleafdelingen Nørrevold Nakskov Afdelingsskoleleder Ane Kanstrup Afdelingsskoleleder Susanne Højmark (+ specialklasserne Madeskov) Afdelingsskoleleder Signe Lund Winther Afdelingsleder Bjarne Mierzwa (+ udskolingsspecialklasse) Afdelingsleder Inga Hogenni [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Maribo Skole Skimminge 19A, 4930 Maribo [email protected] Østofteafdelingen Østofte Gade Nørreballe Borgerskoleafdelingen Skimminge 19A 4930 Maribo Blæsenborgafdelingen Blæsenborg Alle Maribo Skoleleder Henrik Andreasen Afdelingsskoleleder Ole Frederiksen Karsten Sandau/specialklasserne i Østo e Afdelingsskoleleder Henrik Andreasen Afdelingsleder Lars Carlsen Afdelingsskoleleder Karsten Sandau (Centerafdelingen og udviklingsklassen) [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] 18 Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune

19 Nordvestskolen Fas ngs Alle 1, 4900 Nakskov Ravnsborgafdelingen Pederstrupvej Horslunde Stormarksafdelingen Fas ngs Alle Nakskov Søllestedsafdelingen Birkevej 1 B 4920 Søllested Skoleleder Jesper Neumann Afdelingsskoleleder Be na Siegvardsen (+ specialklasserne i Ravnsborg) Afdelingsskoleleder Jesper Neumann Afdelingsleder Jan Rasmussen Henrik Jensen/Specialklasserne Fjordrækken Afdelingsskoleleder Henrik Jensen [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Lollands Ungdomsskole Gyvelvej 3, 4900 Nakskov [email protected] Skoleleder Jørn Larsen [email protected] Hel dsundervisning Gyvelvej Gyvelvej 3, 4900 Nakskov Afdelingsleder Kirsten Wahlfäldt [email protected] Ydelseskatalog specialtilbud Lolland Kommune 19

20 Lolland Kommune Jernbanegade Maribo [email protected] GRAFISK DESIGN - ANN THORBJØRN, KOMMUNIKATION, UDVIKLING OG ERHVERV