Børne- og Skoleudvalg

Transkript

1 REFERAT Børne- og Skoleudvalg Møde nr.: 6 Mødedato: 09. september 2013 Fraværende: Mødetid: Mødested: Mødelokale 1 Torben Engholm (Afbud) Øvrige bemærkninger: Kristian Dyhr (Deltog ikke i behandlingen af punkt 3. Deltog fra kl ) Indholdsfortegnelse: Åben dagsorden 1 BS Kommissorier for arbejdet med implementering af folkeskolereform i Horsens Kommune 2 BS Strategi for udvikling af uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering (UEA) i folkeskolen 3 BS Frivillighedsstrategi på Uddannelse og Arbejdsmarked-området - igangsættelse af to pilotprojekter 4 BS Fælles indsats i forhold til rusmidler 5 BS Status på godkendelse af og tilsyn med private institutioner og godkendelse af forslag til reviderede godkendelseskriterier samt retningslinjer for tilsyn med privatinstitutioner 6 BS Etablering af 22 nye vuggestuepladser 7 BS Børnetalsudvikling på dagtilbudsområdet 2. kvartal BS Punkter til orientering

2 Side 2/19 1 BS Kommissorier for arbejdet med implementering af folkeskolereform i Horsens Kommune Resumé Der forelægges kommissorier for projektgrupper vedrørende implementering af folkeskolereformen i Horsens Kommune til Børne- og Skoleudvalgets godkendelse. Sagen afgøres af udvalget. Indstilling Direktionen indstiller, at 1. kommissorier for projektgrupper vedrørende implementering af folkeskolereformen godkendes. Beslutning Vedtaget som indstillet. Idet udvalget ønsker, at det i de tre kommissorier tydeliggøres, at projektgrupperne skal sikre inddragelse og involvering af medarbejdere i processen. Bilag 1, 2 og 3 er efter mødet ændret med udvalgets ønsker. De reviderede bilag sendes sammen med referat af dette møde. Torben Engholm deltog ikke i mødet. Sagsfremstilling Den 1. august 2014 træder folkeskolereformen i kraft, og Horsens Kommunes arbejde med at forberede folkeskolereformen er i fuld gang. En afdækning af økonomien i folkeskolereformen har stået først for, og et oplæg til finansiering af det udvidede timetal, der følger af reformen, forelægges Byrådet på budgetseminaret den 6. september Det forberedelsesarbejde, der følger herefter, organiseres i følgende tre projektgrupper: 1. Projektgruppe om økonomien i folkeskolereformen 2. Projektgruppe om styring og ledelse i folkeskolen 3. Projektgruppe om skolens indhold

3 Kommissorier for projektgruppernes arbejde fremgår af bilag 1, 2 og 3. Side 3/19 Kommissorierne udgør første del af et samlet program, som Direktionen planlægger at forelægge til Børne- og Skoleudvalgets godkendelse. Anden og sidste del af programmet vil indeholde en detaljeret procesplan for implementeringsarbejdet og en kommunikationsplan, der redegør for, hvornår og hvordan skolens interessenter og medarbejdere med særlig faglig viden og særlige kompetencer vil blive involveret og deltage i arbejdet med at forberede den ny skole. Denne sidste del vil blive forelagt til Børne- og Skoleudvalgets godkendelse på næstkommende udvalgsmøde. Det skal bemærkes, at når projektgruppekommissorierne forelægges særskilt, er det ud fra et ønske om at kunne igangsætte de arbejdsprocesser, som er nødvendige for at sikre fremdrift i implementeringsarbejdet hurtigst muligt. KK Bilag

4 Side 4/19 2 BS Strategi for udvikling af uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering (UEA) i folkeskolen Resumé Horsens Kommune ønsker at styrke den ledelsesmæssige og faglige prioritering af Uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering (UEA) i folkeskolerne i Horsens Kommune med henblik på, at effekten af UEA-undervisningen bliver synlig og målbar. Uddannelse og Arbejdsmarked orienterer om strategi- og procesramme for styrkelsen af den ledelsesmæssige og faglige prioritering, herunder forslag til igangsætning af projekt vedrørende udvikling og implementering af effektmåling af UEA-undervisningen. For at sikre, at Horsens Kommunes afgangselever i øget grad bliver uddannelsesparate og gennemfører en ungdomsuddannelse, ønskes følgende fokusering af skolernes UEAundervisning sat i værk: Udvikling af planlægnings- og evalueringsværktøjer, overdragsforretningsværktøjer samt færdige forløb til brug af lærerne i forbindelse med UEA-undervisning på alle klassetrin. Rammesætning af og krav til UEA-undervisningen, herunder en konkretisering af og minimumsstandard for aktiviteter i forbindelse med UEAfagets trin- og slutmål. Effektmåling på, om eleverne drager nytte af UEA-undervisningen samt evaluerings- og afrapporteringsværktøj, der sætter skolelederne i stand til at følge op på deres ansvar for UEA-undervisningen. Minimumsstandard for lærernes deltagelse i UUHHs kursustilbud samt fokus på UEA-undervisningen i skolernes årlige kvalitetsrapporter. Desuden fremlægges orientering om igangsættelse af projekt for udviklingen af rammesætningen for UEA-undervisningen, som Ungdommens Uddannelsesvejledning Horsens Hedensted (UUHH) påbegynder i september 2013 i samarbejde med UU Danmark og en række andre UU-centre. Sagen afsluttes i udvalget. Indstilling Direktionen indstiller, at 1. Børne- og Skoleudvalget tager orientering om strategi- og procesplan for den ønskede styrkelse af den ledelsesmæssige og faglige prioritering af UEA-undervisningen i folkeskolerne i Horsens Kommune til efterretning. 2. Børne- og Skoleudvalget tager orientering om igangsættelse af projekt for udviklingen af rammesætningen for UEA-undervisningen til efterretning.

5 Beslutning Side 5/19 Til efterretning, idet udvalget ønsker, at forældrenes rolle indarbejdes i strategien. Torben Engholm deltog ikke i mødet. Sagsfremstilling Horsens Kommune ønsker en styrket ledelsesmæssig og faglig prioritering af uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering (UEA) i folkeskolerne i Horsens Kommune med henblik på, at effekten af UEA-undervisningen bliver synlig og målbar. Strategi- og procesramme herfor fremgår af bilag 1. Desuden fremlægges orientering om igangsættelse af projekt for udviklingen af rammesætningen for UEA-undervisningen, som Ungdommens Uddannelsesvejledning Horsens Hedensted (UUHH) påbegynder i september 2013 i samarbejde med UU Danmark og en række andre UU-centre. De overordnede målsætninger for udviklingsprojektet er: At sikre en præcisering af rolle- og ansvarsfordeling vedrørende UEAundervisning, herunder særligt en præcisering af skolernes roller og ansvar i forhold til udvikling og gennemførelse af UEA-undervisning. Udarbejdelse af metoder og procedurer for måling af effekten af UEAundervisning samt principper for afrapportering af målingerne til undervisningsområdet. At sikre de overordnede rammer for UEA-undervisningen i Hedensted Kommune samt synliggøre sammenhængen mellem denne og kommunens erhvervspolitik. At udarbejde UEA-kataloger og/eller en UEA-hjemmeside med inspiration og konkrete materialer til brug i UEA-undervisningen på alle klassetrin. At inddrage lokale virksomheder og uddannelsesinstitutioner i skolernes arbejde med UEA-undervisning med det formål at opbygge varige netværk mellem skoler, vejledere, uddannelsesinstitutioner og virksomheder. At videreudvikle UUHHs kursusrække for lærere, herunder ved at introducere webinarer for klasse samt opkvalificere udskolingslæreres vejledningskompetencer. UEA-undervisningen i folkeskolen udgør en stor del af beslutningsgrundlaget for de 70 % af eleverne, som Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) ikke vejleder individuelt og for de resterende 30 %, der udgør UUs primære målgruppe. UEA-undervisningen danner grundlag for elevernes overgang til videre uddannelse og det omgivende samfund og giver eleverne forudsætninger for at kunne foretage velbegrundede valg om uddannelse og erhverv gennem hele livet. Uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering (UEA) er et obligatorisk, timeløst fag i folkeskolens klasse. Undervisningsministeriet har udarbejdet trin- og slutmål for faget på lige fod med de andre obligatoriske fag. Der er fastsat trinmål for forløbene op til henholdsvis 3., 6. og 9. klasse.

6 Side 6/19 Eleven skal kunne forholde sig til både sin egen individuelle situation og generelle samfundsmæssige perspektiver, hvad angår det personlige valg, uddannelse og erhverv samt arbejdsmarkedet. UEA-undervisningen er skolens ansvar, og Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) skal ifølge vejledningsloven bistå i planlægningen af arbejdet med UEA. Gældende lovgivningsfastsatte rammer, herunder rolle- og ansvarsfordeling, for UEAundervisning fremgår af bilag 2. Overordnet beskrivelse af formål med UEA-undervisning fremgår af bilag 3. KK Bilag

7 Side 7/19 3 BS Frivillighedsstrategi på Uddannelse og Arbejdsmarked-området - igangsættelse af to pilotprojekter Resumé Orientering om igangsættelse af to pilotprojekter om borgerdeltagelse og samarbejdsdrevet innovation på Uddannelse og Arbejdsmarked-området. Sagen afsluttes i udvalget. Indstilling Direktionen indstiller, at 1. orienteringen tages til efterretning. Beslutning Til efterretning. Torben Engholm deltog ikke i mødet. Kristian Dyhr deltog ikke i behandling af punktet. Sagsfremstilling Horsens Kommunes Frivillighedspolitik besluttet på Byrådets møde den 25. oktober 2011 er udarbejdet som et fælles grundlag for børne-, unge-, voksen- og ældreområdet. Ved at give borgerne mulighed for at deltage i den offentlige velfærdsproduktion opstår muligheden for udvikling af den offentlige velfærdsservice og styrkelse af den lokale sammenhængskraft. Skoler, daginstitutioner mv. er naturlige samlingspunkter for mange borgere. Institutionerne på uddannelses- og arbejdsmarkedsområdet har derfor også et særligt ansvar for at understøtte og fremme den lokale sammenhængskraft. Samtidig rummer folkeskolereformen, som træder i kraft 1. august 2014, krav om, at folkeskolerne i højere grad skal åbne sig for det omgivende samfund. Der skal skabes en større inddragelse af det lokale idræts-, kultur- og foreningsliv. Inden for rammerne af den overordnede frivillighedspolitik og folkeskolereformen igangsættes et projekt om borgerdeltagelse og samarbejdsdrevet innovation på uddannelses- og arbejdsmarkedsområdet. Målet er at styrke kvaliteten af den samlede indsats og styrke den lokale sammenhængskraft ved at skabe flere og bedre muligheder for, at Horsens Kommunes borgere kan deltage i velfærdsproduktionen på området.

8 Side 8/19 Projektet igangsættes som pilotprojekter på to af kommunens skoler: Egebjergskolen og Langmarkskolen. Baggrunden for udvælgelsen af de to skoler til pilotprojektet fremgår af projektbeskrivelsen, der fremgår af bilag 1. Projektet vil løbe i skoleåret 2013/14. Projektet er koblet til kommunens Social Media Management-projekt med henblik på at understøtte skolernes arbejde med borgerinddragelse og samarbejdsdrevet innovation via brug af sociale medier. Erfaringer og viden fra projektet vil blive opsamlet med henblik på videndeling om best practice. JN Bilag

9 Side 9/19 4 BS Fælles indsats i forhold til rusmidler Resumé Der orienteres om samarbejdet mellem Horsens Kommune, uddannelsesinstitutionerne og andre aktører om udvikling af fælles indsats i forhold til rusmidler. Sagen forelægges Børne- og Skoleudvalget og Beskæftigelsesudvalget til orientering. Sagen afsluttes i udvalget. Indstilling Direktionen indstiller, at 1. orientering om den fælles indsats i forhold til rusmidler tages til efterretning. Beslutning Til efterretning. Torben Engholm deltog ikke i mødet. Sagsfremstilling Som en del af budgetaftalen for 2013 er det vedtaget, at der skal gøres en ekstra indsats over for de af kommunens unge, der har et stofmisbrug. Budgetaftalen angiver, at Horsens Kommune vil stå i spidsen for udarbejdelse af en bredspektret indsats i samarbejde med politi, Horsens Uddannelsesråd og andre aktører i de unges miljø. I 2011 blev der efter ønske i Horsens Uddannelsesråd (HUR) etableret et SSP+samarbejde for de årige. Kommunerne har ifølge Retsplejeloven pligt til at oprette et SSP-samarbejde mellem folkeskole, socialforvaltning og politi, mens SSP+-samarbejde mellem ungdomsuddannelser, socialforvaltning og politi er en lovgivningmæssig mulighed, men ikke en pligt. Alle uddannelsesinstitutioner i Horsens har tilsluttet sig og involveret sig i SSP+-samarbejdet. I regi af SSP+-samarbejdet er igangsat et modelkommuneprojekt "Unge og rusmidler, Fælles Indsats - Fælles Ansvar" finansieret af satspuljemidler. Ungdomsuddannelserne i Horsens har som deltagere i projektet forpligtet sig til at udarbejde en rusmiddelpolitik, som rummer holdninger og handlinger, og som gøres almindelig kendt/anvendt på hver enkelt uddannelsesinstitution. HUR har på sit møde den 26. august 2013 besluttet at sende oplæg til rusmiddelpolitik for ungdomsuddannelserne i Horsens til kommentering på ungdomsuddannelserne med henblik på vedtagelse i HUR på møde den 4. december 2013.

10 Side 10/19 KK Bilag

11 Side 11/19 5 BS Status på godkendelse af og tilsyn med private institutioner og godkendelse af forslag til reviderede godkendelseskriterier samt retningslinjer for tilsyn med privatinstitutioner Resumé Horsens Kommune har siden 1. oktober 2005 godkendt 7 privatinstitutioner i henhold til dagtilbudsloven. Horsens Kommune har derudover aftaler med 2 puljeordninger. Horsens Kommune har gennemført tilsynsbesøg i de 6 privatinstitutioner og i de 2 puljeordninger i 2012 og i starten af Der er udarbejdet forslag til reviderede kriterier for godkendelse af privatinstitutioner og forslag til retningslinjer for Horsens Kommunes løbende tilsyn med institutionerne. Sagen afgøres af udvalget. Indstilling Direktionen indstiller, at 1. forslag til reviderede Godkendelseskriterier for privatinstitutioner og Retningslinjer for tilsyn med privatinstitutioner godkendes. 2. orienteringen om status vedrørende tilsyn med og godkendelse af privatinstitutioner og puljeordninger tages til efterretning. Beslutning Vedtaget som indstillet f.s.v.a. indstilling 1. Til efterretning f.s.v.a. indstilling 2. Vedrørende indstilling 1 ønsker udvalget, at depositum ved ansøgning om oprettelse af privatinstitution fastsættes til kr. i stedet for det forslåede beløb på kr. Torben Engholm deltog ikke i mødet. Sagsfremstilling Siden den 1. oktober 2005 har det været muligt at etablere et dagtilbud som privatinstitution. En privat leverandør har krav på at få godkendt en privatinstitution, hvis denne lever op til bestemmelserne i dagtilbudsloven og anden relevant lovgivning samt til de af kommunen fastsatte godkendelseskriterier. Kommunens godkendelseskriterier må ikke være mere restriktive eller mere lempelige end de krav, kommunen stiller til sine egne institutioner. Kommunen skal føre løbende tilsyn med godkendte privatinstitutioner i kommunen og skal gennem tilsynet sikre, at privatinstitutionerne lever op til lovgivningen og de kommunale kriterier, som institutionen er godkendt efter. Kommunen skal fastsætte og offentliggøre

12 retningslinjer for tilsynet. Side 12/19 Horsens Kommune har ikke tidligere udarbejdet retningslinjer for tilsynet med privatinstitutioner. Horsens Kommunes nugældende godkendelseskriterier for privatinstitutioner er senest godkendt af Børneudvalget den 1. december For at sikre, at Horsens Kommune lever op til kravet om fastsættelse og offentliggørelse af retningslinjer for tilsynet med privatinstitutioner, er der udarbejdet forslag til retningslinjer for tilsyn. For at sikre en sammenhæng mellem retningslinjerne for tilsyn og de kriterier, som privatinstitutioner godkendes efter og for at sikre et ensartet kvalitetsniveau i forhold til Horsens Kommunes egne institutioner, er der tillige udarbejdet forslag til reviderede godkendelseskriterier. Det er ikke længere lovligt at etablere nye puljeordninger, men Horsens Kommune skal føre tilsyn med de 2 puljeordninger, der er i kommunen. Reviderede godkendelseskriterier: Forslag til reviderede godkendelseskriterier fremgår af bilag 1. I forhold til de nugældende godkendelseskriterier, er der følgende væsentlige ændringer: Det foreslås, at private leverandører i forbindelse med en ansøgning om godkendelse af oprettelse af en privatinstitution skal indbetale et depositum på kr. Beløbet tilbagebetales, når ansøgningen er færdigbehandlet. Formålet med kravet om indbetaling af depositum er at sikre, at der kun bruges administrative ressourcer på behandling af seriøse ansøgninger. I henhold til dagtilbudsloven er kr. det maksimale beløb, kommunen kan opkræve i depositum. Det foreslås, at den private leverandør skal benytte samme redskab til evaluering af den pædagogiske læreplan og til sprogvurdering, som de kommunale dagtilbud benytter. Dermed stilles et pædagogisk værktøj til rådighed for privatinstitutionerne samtidig med, at Horsens Kommune får mulighed for at sammenligne de private institutioner med de kommunale. Det foreslås, at den private leverandør forpligtes til at levere data til Horsens Kommunes kvalitetsrapport for dagtilbudsområdet på samme måde som de kommunale institutioner. Formålet er dels at stille et evalueringsredskab til rådighed for privatinstitutionerne og dels at give Horsens Kommune et effektivt redskab til at sammenligne de private institutioner med de kommunale. Derudover udgør leveringen af data en del af tilsynet med, at kvaliteten i privatinstitutionerne svarer til lovgivningen og de lokalt fastsatte mål og rammer, som er gældende for området. Retningslinjer for tilsyn: Forslag til retningslinjer for tilsyn fremgår af bilag 2. Formålet med de foreslåede retningslinjer for tilsynet er at sikre, at privatinstitutionerne lever op til kravene i dagtilbudsloven. det pædagogiske indhold i tilbuddet lever op til Horsens Kommunes mål og rammer på området. tilbuddet tilbyder en forsvarlig ramme for børnenes hverdag.

13 kommunens indblik i det antal børn, der passes i institutionen. det kommunale tilskud går til lovlige formål. Horsens Kommunes godkendelseskriterier fortsat opfyldes. Side 13/19 Retningslinjerne beskriver derudover rammerne for tilsynet, det vil sige fremgangsmåde, hyppighed, deltagere, hvilke materialer tilsynet skal modtage inden tilsynsbesøget, tilsynsformen, frekvens, varighed og iværksættelse af skærpet tilsyn. Retningslinjerne fastlægger endvidere en smiley-ordning og beskriver, hvilken opfølgning der foretages efterfølgende. Overordnet er formålet med den foreslåede ordning af tilsynet herunder, at privatinstitutionerne forpligtes til at fremsende dokumentation inden tilsynsbesøget - at tilsynsbesøgene kan fokusere på den pædagogiske kvalitet i institutionen. Status vedrørende godkendelse af og tilsyn med private dagtilbud: Oversigt over godkendte privatinstitutioner og puljeordninger i Horsens Kommune fremgår af bilag 3. Der har været gennemført tilsyn med 8 af de 9 private dagtilbud. Der har endnu ikke været tilsyn med et enkelt dagtilbud, da tilbuddet er nystartet. Oversigt over status på udført tilsyn med private dagtilbud og puljeordninger i Horsens Kommune fremgår af bilag 4. Der har ikke været bemærkninger til 6 af de 8 tilbud. På to af de 8 tilbud er tilsynet i dialog med tilbuddet med henblik på udbedring af enkelte forhold. AB Bilag

14 Side 14/19 6 BS Etablering af 22 nye vuggestuepladser Resumé Som en del af budgetaftalen for 2013 er det vedtaget at udbygge med yderligere 65 vuggestuepladser i Fordelingen af 43 af pladser blev besluttet på møde i Børne- og Skoleudvalget den 4. februar Forslag til udmøntning af de resterende 22 vuggestuepladser fremlægges. Sagen afgøres af udvalget. Indstilling Direktionen indstiller, at 1. forslag til udmøntning af 22 vuggestuepladser vedtages. Beslutning I sidste afsnit i sagsfremstillingen, hvor der står 18 mill.kr. skal der korrekt stå 1,8 mill. kr. Vedtaget som indstillet. Torben Engholm deltog ikke i mødet. Sagsfremstilling På Børne- og Skoleudvalgets møde den 4. februar 2013 blev det besluttet, at placeringen af 22 af de 65 vuggestuepladser fra budgetaftalen 2013 ikke ville blive udmøntet, før der var udarbejdet en nærmere behovsanalyse. Ønsket var at få belyst, hvor behovet er størst for yderligere vuggestuepladser, også selvom det ville resultere i eventuelle afledte nødvendige anlægsinvesteringer i forbindelse med budget I budgetaftalen for 2013 var kravet, at udbygningen skulle ske inden for eksisterende bygningsmæssige rammer. Dagtilbud har undersøgt hvor stor efterspørgsel, der er efter vuggestuepladser i de enkelte distrikter. Undersøgelsen viser, at behovet for flere vuggestuepladser især er i Torsted, Midtby og Vestby. Oversigt over antal børn på venteliste til vuggestuepladser pr. august 2013 Antal børn Torsted 68 Vestby 58

15 Midtby 54 Bankager 45 Langmark 37 Højvang 36 Stensballe 36 Søndermark 34 Egebjerg 31 Lund 28 Hatting 26 Brædstrup 21 Østbirk 20 Gedved 17 Nim 13 Hovedgård 12 Side 15/19 Børne- og Skoleudvalget besluttede på møde den 10. oktober 2011 en række kriterier for, hvad der skal lægges til grund for udbygningen af vuggestuepladser i Horsens Kommune. Placeringen af de 22 pladser tager udgangspunkt i disse kriterier samt behovsanalysen. Forslag til udmøntning af de resterende 22 vuggestuepladser fra budgetaftalen 2013: Daginstitution Torsted med 15 vuggestuepladser med opstart den 1. maj Torsted er et af kommunens udbygningsområder. Opstartstidspunktet er begrundet i et behov for koordinering med dagplejen. Daginstitution Midtby med 5 vuggestuepladser og Daginstitution Vestby med 2 vuggestuepladser med ibrugtagningstidspunkt pr. 1. januar Begge områder er vækstområder og har begrænsede muligheder for at rekruttere og fastholde kvalificerede dagplejere. Alle 22 pladser lever desuden op til kravet om, at pladserne bliver udmøntet der, hvor behovet er størst. Finansieringen af etableringsomkostningerne ved udmøntningen af de 22 vuggestuepladser forventes at kunne holdes inden for den udmeldte ramme på 18 mill.kr. til etablering og drift af 65 ekstra vuggestuepladser. Midlerne er en del af kvalitetsløft på dagtilbudsområdet fra budgetaftale AB

16 Side 16/19 7 BS Børnetalsudvikling på dagtilbudsområdet 2. kvartal Resumé Der gives 4 gange årligt en orientering om børnetalsudviklingen på dagtilbudsområdet. Formålet er at følge op på befolkningsprognosens forventninger til udviklingen i børnetallet, hvilket er vigtigt for budget 2014 og overslagsårene, samt at give en status for budgetforudsætningerne i indeværende år. Sagen afsluttes i udvalget. Indstilling Direktionen indstiller, at 1. orienteringen tages til efterretning. Beslutning Til efterretning. Torben Engholm deltog ikke i mødet. Sagsfremstilling Der gives 4 gange årligt en orientering om børnetalsudviklingen på dagtilbudsområdet. Formålet er at følge op på befolkningsprognosens forventninger til udviklingen i børnetallet, hvilket er vigtigt for budget 2014 og overslagsårene, samt at give en status for budgetforudsætningerne i indeværende år. AB Der blev født 453 børn i Horsens Kommune, og nettotilflytning var på 14 børn i årets 2 første kvartaler. Dette er 49 færre fødte og 30 færre nettotilflyttere end forventet ifølge befolkningsprognosen. Erfaringsmæssigt er fødsler og nettotilflytning meget varierende fra måned til måned, men tendensen i årets 6 første måneder er, at fødselsårgangen i 2013 bliver lavere end forventet i befolkningsprognosen, samt at befolkningsprognosens forventede nettotilflytning på 89 børn i alderen 0-6 år ikke fuldt ud realiseres. Dækningsgraderne for årets 6 første måneder i 2013 er til gengæld højere end samme periode i Hvis dækningsgraderne fortsætter med at være højere året ud, vil dagtilbud have flere indmeldte børn i 2013 end indregnet i budgetforudsætningerne for De øgede dækningsgrader og den manglende tilflytning påvirker demografien i hver sin retning. Dagtilbud følger udviklingen i demografien nøje ved kommende budgetopfølgninger.

17 Bilag Side 17/19

18 Side 18/19 8 BS Punkter til orientering Resumé Punkter til orientering. Indstilling Direktionens indstiller, at 1. orienteringen tages til efterretning. Beslutning Til efterretning. Orientering om faktisk elevtal i folkeskolen pr. 5/9 udsættes til kommende udvalgsmøde. Torben Engholm deltog ikke i mødet. Sagsfremstilling Behandling af budgetaftale punkt vedrørende øget videndeling mellem kommunens skoler Faktiske elevtal i folkeskolen pr. 5/9 Ansættelse af skoleleder Indsatsområder i Uddannelse Horsens - herunder internationalisering

19 Side 19/19 Dorte Normann Underskrift Lone Ørsted Underskrift Dorthe Mogensen Underskrift Tommy Lund Christensen Underskrift Ellen T. Schmidt Underskrift Lene Offersen Underskrift Paw Amdisen Underskrift Lene Offersen, Byrådet Underskrift Kristian Dyhr Underskrift