NATURE LIFE. Udvikling af Vinderup Bynær Skov. Projektbeskrivelse - Et bedre byliv gennem leg og bevægelse i naturen

Transkript

1 NATURE LIFE Udvikling af Vinderup Bynær Skov Projektbeskrivelse - Et bedre byliv gennem leg og bevægelse i naturen Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 1

2 INDHOLD n Projektets baggrund 3 n Projektets formål 4 Succeskriterier 4 n Projektets målgruppe/interessenter 5 n Plan for projektet 5 n Projektideer og overvejelser fra projektgruppen 6 Forbedring af stisystem 6 Overordnede idéer 7 Projektets organisering/samarbejdspartnere 8 Styregruppe 8 Projektgruppe 8 Partnere 8 n Budget/finansiering 9 n Bilag 10 Bilag 1 - Oversigtskort Vinderup Byskov 10 Bilag 2 Kort med stisystemet 11 Bilag 3 - Aktivitetsstationer 12 Bilag 4 - Nature Life 14 Bilag 5 - Farlige lege udvikler børn mentalt og motorisk 16 Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 2

3 PROJEKTETS BAGGRUND Vinderup Byskov har nu fået skovkarakter siden skovrejsningen i Skoven kan sammen med Rydhave Skov udvikles til satellit-lokaliteter under Nature Life projektet, som Holstebro Kommune i samarbejde med Naturstyrelsen Midtjylland, har etableret i Naturområdet Tinkerdal ved Skave. Vinderup Byskov og Rydhave skov kan supplere Tinkerdal og fungere som en integreret del af Natur Life tilbuddet. (Se bilag 4 Nature Life pjece) Baggrunden for projektet er at skabe et bynært åndehul med mulighed for forskellige former for fysisk aktivitet, leg og bevægelse og bæredygtig trivsel for både børn og voksne i Vinderup/Holstebro Kommune. Skoven er i projektet tænkt som et rekreativ område, der kan integreres af de forskellige interessenter i Vinderup/Holstebro Kommune. Her er der i høj grad fokus på at generere øget fysisk aktivitet i området med henblik på at styrke lysten til at anvende de nyetablerede udendørsaktivitets muligheder og herved skabe fokus på trivsel og fysisk velvære (bilag 5 - artikel af Ellen Beate Sandseter) Arealerne vil blive benyttet til bynær/e: Undervisningsaktiviteter i alle fag for skolerne i Vinderup via eksisterende stinet i området helt ud til Skånsø jvf. bilag 1 Aktiviteter omkring læreplanstemaer for dagplejere og daginstitutioner Friluftsliv for spejdere, klubber og foreninger Motion og friluftsoplevelser for borgere og turister i Vinderup og omegn Nature Life-aktiviteter for andre institutioner i kommunen Et område for turister ved bl.a. en integration af sti og faciliteter i stinet i kommunen f. eks. Skånsø Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 3

4 PROJEKTETS FORMÅL Projektets formål er at borgere i byen og omegn samt turister vil benytte Vinderup Byskov, samt at børn og unge fra 0-18 år vokser op med anvendelse af skoven både gennem institutioner/skole og fritid. Brug af skoven bliver den røde tråd gennem opvæksten. Hensigten med udviklingen af skoven er dermed at gøre skoven mere brugbar for en bred målgruppe, hvorfor bedre stier, flere bænke og opholdssteder, løberuter, samt aktivitetsstationer etableres. SUCCESKRITERIER Projektet med Vinderup Byskov har en række konkrete mål og succeskriterier, som projektet løbende kan måles og evalueres på. Disse kriterier understreger projektets berettigelse og dets mange muligheder for udvikling såvel som tilpasning til andre projekter i Vinderup, herunder også større tiltag som skolereform og institutionsarbejde. Succeskriterier og mål med udvikling af Vinderup Byskov: Skoven anvendes i undervisningsøjemed i alle fag af byens godt 500 skoleelever Udviklingen af skoven skaber øget fokus/ brug af arealerne bl.a. i Naturstyrelsens formidling/nature Life Øge antallet af besøgende i skoven Institutioner, dagplejere og skoler anvender skoven regelmæssigt som udgangspunkt for arbejdet med læreplaner Foreninger, spejdere med flere anvender skoven regelmæssigt Skoven bliver anvendelig og brugervenlig for byens børn, voksne og ældre Projektet giver et bredt samarbejde blandt lokalbefolkningen Udviklingen skaber rum for specifikke målgrupper (skateboard, rulleskøjter, barnevogne, kørestole) og skaber øget brug af skoven Skoven bliver en naturlig del af børns opvækst fra 0-18 år d.v.s. fra vuggestue, dagpleje, børnehave og skole. Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 4

5 PROJEKTETS MÅLGRUPPE/ INTERESSENTER Projektets mål er at favne bredt og skabe rammer, som kan komme alle borgere i Vinderup og Holstebro Kommune samt turister til gavn, og skabe sammenhæng til andre kommunale aktiviteter. Målgruppen er således bred og ønsket er at skabe rammer for nemmere, bedre og øget anvendelse af Vinderup byskov. PLAN FOR PROJEKTET Projektet udspringer oprindeligt fra Ungdomsskolen i 90 erne, men blev genoptaget på et SSP-møde på Vinderup Skole d. 22. oktober 2012, hvorefter en styregruppe blev nedsat og herunder en projektgruppe, som arbejder videre med udviklingen og indholdet af projektet. I 2015/16 vil vi arbejde med: Det politiske niveau/foreninger Finansiering på plads (puljer og fonde) Opstart på projektet Foreninger Oplysning om projektet lokalt via pressen, fjerkrædag/naturvejleder, skovvandring ved Naturstyrelsen og udstilling på biblioteket Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 5

6 PROJEKTTIDER OG OVERVEJELSER - fra projektgruppen FORBEDRING AF STISYSTEM Det skal være indbydende, komfortabelt og nemt for alle aldersgrupper, ift almindelig brug, at færdes på stisystemet i skoven, og brugerne skal føle sig trygge, hvorfor det er vigtigt at forbedre stiernes fysiske form. Den brede målgruppe er tænkt ind i anvendelsen af skoven, når det gælder forbedring af stierne fx at øge anvendeligheden af stierne for den ældre gruppe af borgere samt borgere med nedsat førlighed. Derfor arbejdes der med at få asfalteret et stiforløb omkring det gamle mejeri. Dermed etableres en lille bynær park. Skoven inddrages i byrummet. Stien ud til Trængsel asfalteres også, og der etableres aktivitetsstationer langs stien, jf. oversigtskort. Dertil etableres afmærkede løberuter af forskellig længde, som blandt andet kan benyttes af løbeklubben i Vinderup, byens borgere og turister. Løberute gennem skoven kombineres med banestien, andet skovområde og Skånsø via bestående stier og grusveje. Herved etableres der adgang til mountainbike-ruterne ved Skånsø. Disse løberuter vil også blive benyttet af skolerne i bl.a. idrætstimerne. Endvidere vil en asfalteret sti kunne benyttes af mountainbikes, skatere, rulleskøjteløbere, barnevogne og kørestolsbrugere. Ved stien skal der være aktivitetsstationer lavet af skovens egne ressourcer og på baggrund af Naturstyrelsens tidligere erfaringer. Aktivitetsstationer er træstammer til hækkeløb, kolbøttestativ, hoppe over/ under-bomme, balancebomme, slalomløb, armgangsstativ, stolehop, x-kryds med indhak Disse aktivitetsstationer kan også blive brugt i undervisningsøjemed. I idrætstimerne vil der være mulighed for udendørs fysisk træning, i matematik opmåling, beregninger af areal rumfang, kondital m.m. Søen kan bruges til fagligt arbejde i biologi og N/T. Med de forbedrede stiforløb, oversigtskort og aktivitetsstationer bliver Vinderup Byskov til et helstøbt projekt, hvor der er lagt vægt på brugervenlighed, nem motion og tilgængelighed. Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 6

7 KONKRETE IDÉER I sammenhæng med forbedringer af stisystemer i Vinderup Byskov har projektgruppen udarbejdet en række konkrete forslag til forbedring af skoven med henblik på at gøre skoven mere brugbar for den brede målgruppe. Skøjtebane ved gl. sø øst for varmeværket Sti rundt om sø samt etablering af formidlingsbro (Hestesøen) nord for Hestestalden Overdækkede borde/bænke ved Hestesøen Troldetræet ved åen kan anvendes/gøres tilgængelig fx via balancebom over de frådende vandmasser Primitiv parallel-sti ved Trængsel fx til stratego Multtoilet ved Trængsel Labyrint sti i græsset ved Trængsel Vandhane ved Trængsel Tørvehuset inddrages i projektet fx ved udstillinger lavet af forskellige børnegrupper, samt alternativt undervisningslokale Det skal være muligt at cykle/løbe/gå/rulle ruten fra Vinderup til Trængsel/Skånsø Overdækkede borde/bænkefaciliteter ved Trængsel 3 løberuter med udgangspunkt i Vinderup. Etableres/ skiltes på nuværende stisystem - bilag 1 Opsætning af container til grejrum/undervisning/maskiner m.m. Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 7

8 PROJEKTETS ORGANISERING/ SAMARBEJDSPARTNERE Projektet er organiseret således, at en styregruppe er nedsat og herunder sidder en projektgruppe, som udarbejder et idégrundlag samt indsamler tilbud og udarbejder projektbeskrivelse. STYREGRUPPE Morten Flæng, Vinderup Borgerforening Kurt Bjerre, Vinderup Borgerforening Marie Kirstine Jensen, Vinderup Skole Susanne Thygesen, Vinderup Realskole Ole Lund, Ungdomsskolen Poul Ravnsbæk, Naturstyrelsen, Midtjylland Hans Jensen, Naturstyrelsen, Midtjylland Annette Green Kjærgård, Vinderup Børnehus PROJEKTGRUPPE Annette Green Kjærgård, Vinderup Børnehus Hans Jensen, Naturstyrelsen, Midtjylland Marie Kirstine Jensen, Vinderup Skole Susanne Thygesen, Vinderup Realskole Ole Lund, Ungdomsskolen Eva Bøge Josefsen, KFUM-Spejderne Vinderup Kristian Meldgaard, Løbeklubben Hans Lund, Vinderup Y s Mens PARTNERE Holstebro Kommune med følgende institutioner: Vinderup Børnehus Vinderup Skole Vinderup Realskole Ungdomsskolen Borgerforeningen i Vinderup KFUM Spejderne i Vinderup Naturstyrelsen Midtjylland Y s mens, Vinderup VIG/løbeklubben Vinderup Handelsforening Lions Club Derudover er der i projektet brug for frivillige kræfter til udførelse af praktiske opgaver, som hen ad vejen vil dukke op. Naturstyrelsen har givet tilsagn om, at de vil stille maskiner til vedligeholdelse til rådighed. Der er her gjort overvejelser omkring mulighederne for inddragelse af blandt andre Lions club, Y s Mens, KFUM spejderne i Vinderup og Handelsforeningen. Projektgruppen har kontakt til de forskellige potentielle partnere og forhørt sig angående fremtidige partnerskaber/samarbejder med positiv respons. Den 17. juni 2015 blev der afholdt informationsmøde for foreninger og politikere omkring projektet. Mødet resulterede i positiv tilsagn fra de deltagende foreninger f.eks. Danmarks Naturfredningsforening og politikere. Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 8

9 BUDGET/FINANSIERING Kategori Pris Finansiering Asfalt* Udgravning af sø Aktivitetsstationer Multtoilet Bro i Hestesøen Skilte/formidling Bænke/borde Tørvehuset Udstyr til grejrum Hestestald nedrives Container (flytning/opsætning/vand/el) Uforudsete udgifter 10% Totalbudget kr kr kr kr kr kr kr kr kr kr kr kr kr. *Astfaltering kan blive cirka billigere i tilfælde af, at det kun er Bynæreparken der astfalteres. Mulighed for at ansøge om støtte i 2016: Y s Mens vil gerne bidrage med frivillig arbejdskraft til vedligeholdelse Lions Club - afventer ansøgning Lions Club Victoria - afventer ansøgning LAG Diverse fonde - Friluftsrådet, 15.-Juni Fonden, Lokale- og Anlægsfonden, Spar Nord-Fonden, Færchfonden, Nordeafonden, Trygfonden, Bevica-fonden, Tipsmidlerne, Rockwool-fonden, Turistrådet m.fl. Holstebro Kommune - ansøgning afleveret Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 9

10 BILAG 1 - OVERSIGTSKORT Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 10

11 BILAG 2 - KORT MED STISYSTEM A A A A Vinderup 73 75A 75 72B A Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 11

12 BILAG 3 - AKTIVITETSSTATIONER Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 12

13 Ja, der er langt ned. Ja, dit barn kan falde ned og slå sig. Men klatretræet er sundt. Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 13

14 BILAG 4 - NATURE LIFE Jeg har fået et håb om, at jeg igen kan få et aktivt arbejdsliv, og at jeg, ved at bruge de ressourcer jeg har trods min sygdom, stadig har noget at byde på. Bruger af NatureLife tilbud kommunikationsteamet HOLSTEBRO KOMMUNE NatureLife projektet får positive tilbagemeldinger, der viser, at børn og voksne, borgere og professionelle oplever at få større viden om naturen, sociale og sanselige læringsoplevelser. Derudover oplever voksne særligt den sundhedsfremmende effekt på krop og sjæl, når der for eksempel gennem rehabilitering opnås en jeg kan oplevelse gennem tilpassede udfordringer, som giver den enkelte mulighed for at overskride egne grænser. Nature Life Skoven den har været fantastisk. Der har jeg kunnet slappe fuldstændig af, og samtidig hygge mig med de andre Bruger af NatureLife tilbud Hvem kan bruge NatureLife faciliteterne? Alle i Holstebro Kommune kan benytte sig af NatureLife faciliteterne og tilbuddet om naturoplevelser, der udvikler evner og sanser. NatureLife konceptet er et supplement til de kommunale velfærdstilbud, som alle kan benytte sig af, helt gratis i en introduktionsperiode. Det er derfor et stort ønske, at udbrede kendskabet til NatureLife faciliteterne og tilbuddene. NatureLife aktiviteterne kan tilpasses den enkelte brugers behov og er derfor interessante for en lang række institutioner i Holstebro Kommune. Med samarbejdet mellem Holstebro Kommune og Naturstyrelsen Midtjylland er NatureLife konceptet blevet en realitet og missionen er, at skabe nye muligheder for samspil mellem sundhedstilbud, læring og udvikling Kontakt For at vide mere om de forskellige NatureLife aktiviteter besøg hjemmesiden: Undervisning/Naturskoler/Midtjylland/ tinkerdalbesoegssted/ I er også meget velkommen til at kontakte Naturstyrelsen Midtjylland og få en snak om tilpasningsmuligheder og ideer til aktiviteter, der passer til jeres institution. Vibe Søndergaard Naturcenterleder, NatureLife Naturstyrelsen Midtjylland Dir. Tlf.: (+45) Mobil: (+45) visje@nst.dk Sjov, sundhed, læring og udvikling - langt ude i skoven Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 14

15 Vision NatureLife kan beskrives som en usynlig paraply for naturbundne aktiviteter, som understøtter Holstebro Kommunes velfærds- og serviceydelser. Fælles for NatureLife aktiviteterne er, at de tilfører en ekstra dimension til velfærdsydelserne, som både er fysisk, social og mental. Mulighederne for bevægelse i skovens rammer skaber nye relationer, roller og muligheder for inklusion samtidig med, at brugere af faciliteterne oplever en mentalt udviklende dimension, som kommer af at være i naturen og opleve dennes virkning på krop og sind. Visionen bag NatureLife er dermed at skabe rammer, hvor sjov, sundhed, læring og udvikling sættes i spil på nye måder og sammen skaber synergier, som understøtter og udvider Holstebro Kommunes velfærdsydelser. NatureLife faciliteterne de 2 første år blevet besøgt af mere end brugere. Sjov, sundhed, læring og udvikling - langt ude i skoven NatureLife er et partnerskabsprojekt mellem Holstebro Kommune og Naturstyrelsen Midtjylland, som tilbyder naturoplevelser for alle, langt ude i skoven. NatureLife aktiviteterne afholdes som udgangspunkt ved Tinkerdal Besøgssted og Feldborg Nørreskov med alternativer ved Vinderup, Ulfborg og Holstebro. Her danner naturen rammen om en lang række lærerige og sundhedsfremmende aktiviteter. NatureLife er et gratis tilbud om helhedsoplevelser af aktiviteter, træning, øvelser og undervisning, på egen hånd eller med Naturstyrelsens personale som guide. Dertil kommer, at faciliteterne i høj grad kan anvendes i rehabiliteringsforløb og danne rammerne for personlig udvikling. Erfaringer med forløb for voksne viser, at NatureLife aktiviteterne er med til at forandre og forbedre velværd, humør og livssyn. Ved at bruge kroppen har jeg fundet ud af, hvordan det kan forandre ens psyke Bruger af NatureLife tilbud Naturfaciliteterne i Tinkerdal og Feldborg Nørreskov danner rammerne for naturoplevelser, og NatureLife bygger på det særlige, der sker i mødet mellem brugeren og naturen der hvor brugeren oplever at naturen kan udvikle færdigheder, man ikke troede man havde, og samtidigt finde mod og vilje til i højere grad at tage vare på eget liv. Det har været dejligt at prøve en masse nyt, som jeg ellers aldrig ville have prøvet. At får blod på tanden med hensyn til motion, og det at bruge kroppen på en anden måde. At komme ud i skoven og se dens muligheder. Bruger af NatureLife tilbud NatureLife er altså en mulighed for gratis at udvikle sig i naturen, genoptræne i naturen eller lære om naturen i naturen og med naturen som centrum. Holstebro Kommune og Naturstyrelsen stiller indenfor den gældende partnerskabsaftale faciliteter og naturvejledere gratis til rådighed for institutioner og hele offentligheden i Holstebro Kommune. Faciliteter ved Tinkerdal besøgssted Ro, rummelighed, fuglefløjt og frihed langt ude i skoven Shelterborg med overnatningsplads til 30 personer Grillhytte, bålgrej, toilet, vand Volleybane, motionsbane, forhindringsbane til skovfemkamp, motionssti, sundhedsspor Skovlegeplads, plads til boldspil Tingedalshus - hyggelig skovfogedhus til undervisning og mulighed for spisning indendørs Kajakroning i Hogager Dam Ca. 30 km cykelrute, vandre- og løberuter Hundeskov med agilityfaciliteter Gode erfaringer med NatureLife Naturfaciliteterne benyttes særligt af skoler og institutioner på det sociale område til for eksempel udeskole, naturfaglig undervisning og oplevelser samt sundhedsfremmende forløb. Det omfatter blandt andet borgere der er på vej på arbejdsmarkedet eller i uddannelse efter længere tids fravær, på vej ud af misbrug, borgere i rehabilitering og familier i forløb, der skal hjælpe til en bedre hverdag. Faciliteterne langt ud i skoven giver en unik mulighed for fordybelse og udvikling af den enkelte. Jeg har fået mere forståelse for min egen sygdom. Jeg har fået redskaber med, som har ændret min tankegang, og vil hjælpe mig til at komme videre. Bruger af NatureLife tilbud Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 15

16 BILAG 5 5/11/2014 Farlige lege udvikler børn mentalt og motorisk EVA Farlige lege udvikler børn mentalt og motorisk S S S S S Børn elsker leg, der indebærer en risiko for, at noget går galt. Og det er der en grund til, for lege, der kilder i maven, er nemlig med til at sikre børnenes motoriske og mentale udvikling, fortæller en artikel i den nyeste udgave af EVA s magasin Bakspejlet. Artiklen er baseret på et studie af den norske forsker Ellen Beate Sandseter. EVAluering bringer et uddrag. undersøgt, reflekterer over og håndterer farlig leg som en del af pædagogikken. Fx er de bevidste om deres egne risikogrænser og sørger for ikke at lægge begrænsninger på børn, der har større spændingsbehov end de selv har, fx ved at få en kollega til at tage over. Den store udfordring ligger hos forældrene. 5/11/2014 Farlige lege udvikler børn mentalt og motorisk EVA Forældre er for forsigtige Forældrene er nemlig blevet mere forsigtige og beskyttende end før. Det ser man også i debatten om legepladser, hvor mange i sikkerhedens navn opfordrer til stadig strammere regler for, hvilke elementer der må være. Men stramme regler gør ikke nødvendigvis legemiljøet sikrere, bare fattigere. Børnene er kreative og finder på en måde at bruge udstyret på, som kan være endnu mere risikofyldt, fortæller Ellen Beate Sandseter, der opfordrer det pædagogiske personale til at snakke med forældrene om, hvad farlig leg betyder i børnenes udvikling. Skal fælles forståelse Farlige lege, hvor man klatrer højt op, kører hurtigt eller leger med skarpt værktøj, står øverst på listen over yndlingsbeskæftigelser blandt børn. Og det er ikke så mærkeligt, for spænding er omdrejningspunktet både i barnets motoriske og mentale udvikling. Det fortæller den norske forsker Ellen Beate Sandseter, der har undersøgt en gruppe norske børns farlige lege i børnehaven. Også helt små børn tager chancer Børn udvikler sig ved hele tiden at bryde grænser og tage chancer. Tag fx den 1-årige, der begynder at gå uden at holde fast i noget. Det barn tager chancen, bliver vægtløs uden at vide om det går godt. På samme vis er ældre børn afhængige af at få lov til at prøve grænser af og gøre ting, der er nye og spændende og hvor udfaldet er lidt uforudsigeligt for at kunne udvikle sig, fortæller forskeren. Spænding afklarer kompetencer Spændingen driver børnene til erkendelse af, hvilken slags kompetencer, de har i forhold til de udfordringer, der er i deres miljø. Det er noget helt andet at få lov til på egen krop at mærke spændingen tippe over til begyndende ubehag, end at de voksne fortæller dig, at nu er du for højt oppe i træet. At børn udøver deres egen risikomestring, er det bedste ulykkesforebyggende tiltag, forklarer Ellen Beate Sandseter med et eksempel. Før eller siden er de ude i et miljø, hvor der ikke er en voksen, der stopper dem. Fx når de kommer ud i trafikken, er det en fordel, at de selv har leget med stor fart og er blevet vant til at orientere sig i forhold til andre, der bevæger sig i fart omkring dem. Det gør dem bedre i stand til at se og læse trafikken. Pædagogerne ved det godt Pædagogerne ved faktisk godt, at den farlige leg er konstruktiv. Den norske forsker er overrasket over, i hvor høj grad det pædagogiske personale i de institutioner, hun har undersøgt, reflekterer over og håndterer farlig leg som en del af pædagogikken. Fx er de bevidste om deres egne risikogrænser og sørger for ikke at lægge begrænsninger Hvis man tager spændingen væk fra børn, stilles de dårligere i deres udvikling. Det er afgørende, at forældre og personale er i dialog og får en fælles forståelse af, at hvis børn skal have udfordringer, så vil det måske betyde, at de indimellem får nogle mindre skader. Vi skal selvfølgelig undgå alvorlige skader, der giver varige mén eller død. Men hudafskrabninger, buler og blå mærker og måske endda et brækket ben er en naturlig del af børns opvækst. Tema til forældresamtaler Ellen Beate Sandseter anbefaler, at risikofyldt leg bliver et tema til forældresamtaler - på lige fod med sprogudvikling. Det er meget lettere at håndtere en situation, hvor der opstår en skade, hvis man er enig om, hvor grænserne går at hudafskrabninger eller endda en brækket arm kan forekomme som en konsekvens af barnets arbejde med at mestre sin krop og gribe sit liv. Fakta: Hvad er farlig leg? Farlig leg er ifølge forskeren Ellen Beate Sandseter kendetegnet ved: Højde (fx at klatre, balancere højt oppe eller hoppe ned) Fart (fx at kælke, cykle eller rutsje) Brug af farligt værktøj (fx knive, økser eller tændstikker) Farlige omgivelser (fx bål eller dybt vand) Slagsmålslege Gå alene på togt og fare vild måske Netop de typer af leg er favoritter blandt børnene. Læs mere Læs mere om psykologien bag farlig leg og Ellen Beate Sandseters studie i leg i EVA s magasin Bakspejlet. Vil du have inspiration til, hvordan I kan diskutere jeres forhold til og regler omkring farlig leg, download Bakspejlets dialogkort. Find hele Ellen Beate Sandseters studie på forskningsdatabasen Vinderup Byskov I Projektbeskrivelse I Side 16