UG marts Referat fra møde i UG 2 afholdt den 11. marts 2014 kl hos Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D, 4.

Transkript

1 13. marts 2014 jbn Referat fra møde i UG 2 afholdt den 11. marts 2014 kl hos Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D, 4. orange mødelokale Ved mødet deltog: Brian Mikkelstrup, Metal Finn Kyed, DS Håndværk og industri Hans-Jørn Krogh Jensen, DS Håndværk og industri Johannes Hold, Metal Michael Daniel Douglas Johnson, Dansk Industri Torben Andresen Lindhardt, Metal Afbud fra: Poul Bobach, Dansk Industri Der forelå følgende dagsorden som mødet blev gennemført efter: 1. Forventningsafstemning - Samarbejde mellem UG og sekretariat 2. Status på revision af smedeuddannelsen Studentermerit til smedeuddannelsen Revision af praktikmål 3. Skibsmontøruddannelsen 4. Amu-udvikling 5. Eventuelt 6. Næste møde Oplæg 1) Forventningsafstemning Da jeg jo netop har overtaget posten som sekretær for gruppen, vil jeg foreslå, at vi kort drøfter hvilke forventninger vi kan have til hinanden. Til dette vil jeg medbringe resultaterne at den spørgeskemaundersøgelse, som I selv deltog i, der blev gennemført i 2013 vedr. udvalgsbetjeningen. Denne gav en række Referat Udvalget drøftede den fremtidige samarbejdsform på baggrund af udvalgte spørgsmål fra den i oplægget omtale spørgeskemaundersøgelse. Det blev fremhævet at der i vores system og kommunikation anvendes mange forkortelser og indforståede udtryk, som gør det ekstra vanskeligt når man er nyt gruppe- eller udvalgsmedlem. Der er Side 1/7

2 overordnede udsagn eller tendenser som jeg synes at vi skal vende. Jeg kan endvidere tilføje at min kollega Niels Bylund som er sekretær for UG1 vil deltage i dagens møde som en slags observatør. Dette som led i sekretariatets bestræbelser på løbende at kvalificere udvalgsbetjeningen. 2) Status på revision af smedeuddannelsen Sekretariatet har i december fremsendt revideret bekendtgørelsesbilag til indgangsbekendtgørelsen. Bilaget beskriver sammenlægning af specialerne rustfri smed og alu-smed til et nyt speciale benævnt Smed Rustfast. Endvidere beskrives nyt speciale Smed Maritim. Endelig var der i bilagsudkastet beskrevet udvidelse af skoledelen for trin 1 uddannelsen Smed Bearbejdning til 20 uger. Status er således: Der er fremsendt formel ansøgning om oprettelse af specialet Smed Maritim, og samtidig fremsendt ansøgning om nedlæggelse af skibsteknikeruddannelsen. Denne ansøgning behandles ved næste møde i REU (Rådet for ErhvervsUddannelser). Det er sekretariatets forventning at REU umiddelbart godkender udvalgets ansøgninger. Ansøgning om sammenlægning af specialer rustfri og aluminium forventes imødekommet af UVM, og skal ikke forelægges REU. UVM har afvist udvidelsen af skoledel på uddannelsens trin 1 med henvisning til økonomi. tidligere udarbejdet en forkortelsesoversigt som jeg vil prøve at finde for at medsende referatet, alternativt eftersende. Vigtigt med dialog mellem møderne om fx opfølgning på gruppebeslutninger. Hjemmesiden er ikke opdateret med oplæg og referater, og da udvalget ønsker at bruge den som kommunikationsplatform er det vigtigt. Det blev bemærket at det er irriterende at der ikke er velfungerende trådløst netværk (WiFi) i IU når nu vi gør så meget ud af at kommunikere veia fx hjemmesiden. Det blev foreslået at MI-oversigten over opgaver som en fast procedure medsendes mødeoplæg. Johannes Holm tilbød i forlængelse af kort drøftelse om off-shoreområdet at arrangere mødested i Aalborg (Semco Maritime) til kommende møde i juni Fra august skulle det nye maritime speciale kunne køre Torben Andresen refererede fra møde i Frederikshavn at der blandt skolerne er positive forventninger til det nye maritime speciale. Gruppen tog til efterretning af skibsteknikeruddannelsen nedlægges som konsekvens af oprettelsen af det nye speciale. Den nye beskrivelsesform med de brede smedefag er spændende, og kan blive udbredt til andre uddannelser. Der var fra gruppens medlemmer tilslutning til at kataloget over valgfri specialfag gennemgås i samarbejde med skolerne. Gruppen gav til tilslutning til den beskrevne studentermerit. Efter orientering om processen vedr. praktikmål bemærkede udvalget at det er vigtigt at praktikmålene afprøves af rigtige brugere og at de kommenteres af skolerne. Flere gruppemedlemmer pointerede vigtigheden af at lærlinge tidligt i deres uddannelsesforløb får mulighed for at erhverve svejsecertifikat. Med revision af Side 2/7

3 Samtidig med udarbejdelse af nyt bilag for uddannelsen er uddannelsesordningen blevet gennemskrevet. I den forbindelse vil jeg pege særligt på den nye måde en række områdefag er beskrevet på. Som noget nyt er en lang række områdefag i princippet sammenlagt i større fag benævnt: Smedeteknik 1 til 4 Rustfast smedeteknik 3 og 4 Maritim smedeteknik 3 og 4 Fagene har typisk en varighed på mellem 4,5 og 7 uger og er beskrevet under temaerne kontekst, færdigheder, konstruktion og bearbejdning, konstruktion og termisk bearbejdning samt kvalitet og miljø. Denne beskrivelsesform giver skolerne relativt stor pædagogisk frihed, og samtidig meget stort ansvar. Beskrivelsesformen giver mulighed for at skolerne kan samlæse eud-elever og amukursister, idet de bredt beskrevne eudområdefag i princippet kan sammensættes af bestående amuuddannelser. Bilag 2.1 er indeholder de omtalte nye smedefag Bilag 2.2 uddannelsesordningen for smedeuddannelsen i den form den pt. ligger i. Der resterer fortsat nogle justeringer i denne. Der er tale om et stort dokument, som I ikke har nødig at printe, men I får det til orientering. Uddannelsesordningen sendes i høring blandt de udbydende skoler, og i den forbindelse opfordres skolerne til særligt at gennemlæse oversigten over valgfri specialefag. Oversigten indeholder mange fag, og jeg vurderer at relevansen af fagene er meget svingende. Alle skoler i indgang produktion og udvikling er samlet til erfa-seminar den marts, hvor jeg vil præsentere den nye smedeuddannelse. skolecertificeringsordningen skabes mulighed for at lærlinge som er 12 mdr. i en relevant erhvervsuddannelse kan erhverve skolecertifikat. Ved siden af dette, har virksomhederne som altid mulighed for at benytte værkstedscertificering. Side 3/7

4 Studentermerit MI satte i 2013 midler af til at afdække mulighederne for at udvikle meritmodel for smede- og industriteknikeruddannelserne. Dette konkret for at tiltrække elever med en studentereksamen ved at tilbyde et reduceret uddannelsesforløb således: EUD Studenterforløb 4 år 3 år Samlet uddannelsestid Grundforløb EUD Hovedforløb GYM. FAG fra C niveau 0 0 Skoletid I alt Praktiktid i alt Reduktion i praktik uger 33 Reduktion i praktik % 28 % Modellen fremlægges til beslutning ved MI udvalgsmøde den 13. marts. Bilag 2.3 er indstillingsnotat vedr. studentermerit som forelægges MI. Praktikmål På møde den 11. december 2013 besluttede MI-udvalget, at praktikerklæringerne fremover skal udformes efter den skabelon, som sekretariatet har udarbejdet. Ligeledes skal praktikmålene i MI s uddannelser revideres i det omfang, det er relevant, og i overensstemmelse med den nye skabelon og tilhørende nye taksonomi, således at de i højere grad understøtter dialogen mellem elever, virksomheder, skoler og praktikcentre. Revisionen af praktikmålene skal være indskrevet i uddannelsesordninger, så de er klar 1. januar Jeg har gennemgået praktikmålene for følgende uddannelser: Smedeuddannelsen trin 1 Specialet svejser Specialet Klejnsmed Specialet Smed maritim Side 4/7

5 Specialet Smed Rustfast Specialet Energiteknik Industrimontør Skibsmontør Beslagsmed Det har været udgangspunktet for gennemgangen at praktikmålene ikke må være for komplekse med flere/mange delkompetencer. Og samtidig ikke så mange praktikmål at overblikket forsvinder og virksomhederne ikke orker afkrydsning. I bilag 2.4 er praktikmålene oplistet i den form de vil fremgå af praktikerklæringerne. I får dem til jeres kommentering, og de vil blive afprøvet af brugere og udvalgte skoler inden de endelig indarbejdes. 3) Skibsmontøruddannelsen Status for uddannelsesordningen Denne er revideret, og der er herunder indarbejdet nye bredt beskrevne fag efter samme model som det er sket for smedeuddannelsen. Fagene fremgår af bilag 2.1 og af bilag 3.1 som er uddannelsesordningen for skibsmontøruddannelsen. Uddannelsesordningen sendes snarest i høring blandt skolerne. Fremtid for skibsmontøruddannelsen Uddannelsen er med den sammensætning den har pt. stærkt rettet mod det maritime område med reparation af motorer, pumper, køleanlæg mm. Der viser sig stigende interesse fra offshoreindustrien for uddannelsen, og jeg vurderer at der vil være behov for at se på uddannelsen også fra den vinkel. Konkret bør det overvejes at: ændre fokus i uddannelsen (og dermed uddannelsesnavn) udvikle nyt speciale i uddannelsen rettet mod offshore-industrien etablere mulighed for eux på uddannelsen udvikle nye valgfri specialefag som mulighed i forb. m. erhvervsrettet påbygning Ingen bemærkninger til uddannelsesordning og praktikmål. Gruppen var enig i oplæggets bemærkninger om at der skal ses på skibsmontøruddannelsens muligheder i relation til off-shoreområdet. I den forbindelse orienteredes om det i IU nedsatte off-shoreteam, og det faktum at særligt netop skibsmontørog smedeuddannelserne vil blive bør gennemgås. Som nævnt ovenfor, tænkes næste møde afholdt hos Semco Maritime. Jeg vil foreslå at gruppen overordnet drøfter de enkelte muligheder hvorefter sekretariatet kan arbejde med et oplæg til næste UG-møde. Side 5/7

6 Endvidere er det allerede aftalt med organisationerne at tage en drøftelse med skolerne om bl.a. de skitserede overvejelser. 4) Amu-udvikling Generelt Der er for udviklingsår 13/14 midler til følgende: Idégenerering og innovation smedeområdet Tegningsforståelse og dokumentation smedeområdet Montage- og demontageteknik smedeområde Programmering af CNC-styret pladeklippemaskine smedeområdet Faglærerudd. Oliefyrstekniker Opgaverne igangsættes ultimo marts. Bevilling for 14/15: Der er ansøgt udviklingsmidler til to uddannelser og to undervisningsmaterialer som begge er bevilget. Gruppen tilsluttede sig at udviklingsopgaverne snarest igangsættes, og at opgaven faglæreruddannelsen oliefyrstekniker annulleres. Under drøftelse om garantikurser blev der fra flere sider udtrykt, at der tilsyneladende optræder hold/kurser på amukurs, som reelt ikke udbydes. Sekretariatet vil undersøge dette nærmere. Vedr. energianalysen orienterede Niels Bylund og Torben Adresen om at denne bl.a. er initieret af behov afledt energistyrelsens VEcertifikatkrav, hvor der defineret, og taget afsæt i NQF5 niveau (akademikerniveau). Det er bl.a. disse krav vi skal undersøge nærmere med analysen. Analyser Amu-analyse inden for det energitekniske område. MI gennemfører i samarbejde med ERA, Svend Jensen analysearbejde, og sekretariatet har netop modtaget notat fra første fase. Dette udgør en foreløbig beskrivelse og afgrænsning af det energitekniske område både uddannelsesmæssigt og teknologisk. Notatet skal bl.a. danne baggrund for udvælgelse af en virksomhedspopulation, der skal besøges i fase 2 og en workshop med virksomheder i fase 3. Notatet er vedlagt til jeres orientering som bilag 4.1. Det vil på nuværende tidspunkt være for tidligt at drage konklusioner eller opstille anbefalinger. Gruppen vil blive holdt orienteret gennem den resterende del af analysearbejdet. Analyse af efteruddannelsesbehov og strukturer inden for offshore-industrien MI har netop fået bevilling til at gennemføre denne offshoreanalyse. Organisationerne har nedsat styregruppe til dels at følge dette analysearbejde, men også til at følge det generelle arbejde der skal gennemføres for Side 6/7

7 at afdække kvalifikationsbehovene i relation til offshore-industrien. Der er i IU nedsat et team til at forestå arbejdet. Teamet har beskrevet en handlingsplan for arbejdet, og en række udviklingsgrupper og udvalg vil få opgaver relateret til disses uddannelser. Jeg uddyber nærmere ved UG-mødet. Garantikurser Efteruddannelse.dk og amukurs.dk har nu mulighed for at angive garantikurser. Det skal forstås således, at skolerne opretter hold på de enkelte eller udvalgte kurser som med garanti gennemføres når blot en kursist har tilmeldt sig. Flere efteruddannelsesudvalg har i dialog med skolerne udpeget garantikurser, ligesom mange skoler af egen drift har angivet garantikurser. MI har drøftet muligheder for at etablere garantikurser på MI-området, og i det kommende vil sekretariatet tage initiativ til at se på hvilke muligheder der er på MIamukurserne. 5) Eventuelt Kort info om kommende eudreform Præsenteres ved dagens møde. Info om kommende møde med skoler der udbyder energispecialet på smedeområdet Nærmere info ved dagens møde. 6) Næste møde Næste møde er fastlagt til den 4. juni Gruppen fik en kort gennemgang af Eud reformforslaget Præsentationen eftersendes til medlemmerne. Omkring mødet med de skoler der udbyder energispecialet, kan det kort oplyses at dette blev gennemført den 12. marts, og at skolerne har besluttet at sammenlægge aktiviteten på skolen i Herning. Organisationerne er bestemt ikke vilde med den beslutning, da det næppe er forventningen at potentielle elever fra Sjælland vil søge uddannelsen hvis det betyder at skoleophold skal gennemføres i Herning. Ved mødet drøftedes endvidere en mulig udvikling af et nyt trin 3 på smedeuddannelsen hvor der i kombination med andet er særligt fokus på energiområdet. Gennemføres i Aalborg nærmere info følger Side 7/7