Spørgeskema til skoler vedr. Børn, Mad og Bevægelse

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Spørgeskema til skoler vedr. Børn, Mad og Bevægelse"

Transkript

1 Statens Institut for Folkesundhed Øster Farimagsgade 5 A, København K Tlf.: Fax Spørgeskema til skoler vedr. Børn, Mad og Bevægelse - med svarfordeling I 2004 gennemførte Statens Institut for Folkesundhed en undersøgelse om rammer og vilkår for mad og måltider samt fysisk aktivitet og bevægelse i danske børnehaver, skole og fritidshjem/skolefritidsordninger. Rapporten fra undersøgelsen: Mad og fysisk aktivitet i børnehaver, skoler og fritidshjem/skolefritidsordninger. Udviklingen i mad og måltider i skoler og fritidshjem/skolefritidsordninger fra 1999 til 2004 (af Inge Lissau, Ulrik Hesse, Mette Juhl og Michael Davidsen) kan hentes på Yderligere oplysninger kan fås ved henvendelse til Statens Institut for Folkesundhed, tlf Kontaktperson er Inge Lissau.

2 Om skolen 1. Hvad er skolens navn: 2. Hvornår er skolen bygget: Før , , , ,9 Uoplyst 6,7 3. Hvornår er skolen senest blevet ombygget (herunder også tilbygning og opstilling af barakker)? Skriv årstal , , ,7 Uoplyst 9,3 4. Hvor mange elever er der på skolen? Skriv antal , , , ,6 Uoplyst 0,9 5. Hvor mange elever er der i bh.kl. 3. klasse? Skriv antal , , , ,6 Uoplyst 4,4 2 Skoler

3 Mad og måltider 6. Hvor mange skemalagte almindelige spisepauser og frugtfrikvarterer har de enkelte klassetrin pr. dag? (skriv antal) Almindelige Frugtfrikvarterer spisepauser el. lign. 1 pause 2 pauser 1 pause 2 pauser a. Børnehaveklasse... 77,0 15,2 53,1 5,2 b. 1. klasse... 78,8 16,1 53,2 4,5 c. 2. klasse... 77,5 17,4 50,4 6,0 d. 3. klasse... 77,5 16,5 51,1 6,7 7. Hvor lang tid er der samlet afsat til spisepauser på de forskellige klassetrin pr. dag? Skriv antal minutter Skriv antal min. reelt (f.eks. iflg. skema pga. udvidet pause for små klasser) Minutter Minutter Uop Uoplyst lyst a. Børnehaveklasse... 13,4 21,2 24,8 37,2 3,4 0,8 1,9 17,7 44,7 35,0 b. 1. klasse 18,2 19,7 22,6 36,4 3,1 0,9 4,2 21,6 34,4 39,0 c. 2. klasse 19,2 19,7 22,1 36,2 2,9 1,5 9,0 20,1 28,2 41,2 d. 3. klasse 20,2 20,2 21,4 35,3 2,9 2,5 12,4 17,3 26,0 41,8 Skoler 3

4 8. Er der en voksen til stede ved bh.kl.- 3.klasses almindelige spisepauser? (sæt ét kryds i hver lodret kolonne) bh klasse klasse klasse klasse Voksen til stede hele tiden ,7 82,4 74,3 70,1 Voksen til stede noget af tiden... 10,0 17,3 24,2 25,9 Voksen ikke til stede... 0,0 0,2 0,3 2,9 Uoplyst 1,4 0,2 1,2 1,1 9. Hvor spiser bh.kl.- 3.klasse deres mad? (sæt mindst ét kryds i hver lodret kolonne) bh klasse klasse klasse klasse a. I klasselokalet ,3 97,3 97,6 97,5 b. I kantine/café... 5,3 4,6 6,0 5,8 c. I skolegården (når vejret tillader det) 16,5 16,5 16,9 17,2 d. På skolens udendørsarealer (andre steder end skolegården) 8,9 8,4 8,4 8,8 e. SFO/fritidshjem... 15,6 14,8 13,6 13,1 f. Andre steder (f.eks. hjemme)... 1,8 1,5 1,5 1,6 10. Stiller skolen køleskab til rådighed for elevernes medbragte mad? Ja... 77,5 Nej... 22,2 Ved ikke 0,3 Hvis ja, på hvilke klassetrin? (sæt gerne flere kryds) a. Børnehaveklasse... 77,5 b. 1. klasse... 72,7 c. 2. klasse... 69,6 d. 3. klasse... 63,9 Irrelevant 22,5 4 Skoler

5 Udbud af mad og drikkevarer 11. Hvilke typer mad- og drikketilbud har bh.kl. - 3.klasse på skolen? (sæt gerne flere kryds) a. Mælkeordning... 95,4 b. Frugt- og grøntordning... 33,3 c. Morgenmadsordning... 6,5 d. Skolebod/kantine... 64,4 e. Sodavandsautomat... 0,2 f. Automat med varme drikke... 1,6 (kaffe, te, kakao) g. Automat med isvand... 7,3 h. Andet... 17,6 i. Ingen... 2,3 Hvis kryds i Andet, nævn venligst hvilke: Skoler 5

6 12. Hvilke typer af drikkevarer har bh.kl. 3. klasse adgang til på skolen (f.eks. i skolebod eller i form af abonnement)? (sæt gerne flere kryds) a. Skummetmælk... 88,3 b. Minimælk... 84,5 c. Letmælk... 92,2 d. Sødmælk... 85,7 e. Kærnemælk... 71,4 f. Økologisk mælk... 79,4 g. Kakaomælk... 75,8 h. Juice... 57,6 i. Sodavand... 0,2 j. Saftevand... 1,6 k. Varme drikke (f.eks. te/kaffe/kakao)... 3,3 l. Koldt vand (f.eks. i kander eller automat) 25,5 m. Andet... 2,8 Irrelevant 2,3 6 Skoler

7 13. Hvilke af følgende typer madvarer har bh.kl. 3. klasse adgang til på skolen og cirka hvor ofte? Dagligt Ugent- Måned- Tilbydes Uopligt ligt sjældent/ikke lyst a. Pitabrød, pizza, falafel o.lign.. 19,5 23,6 5,8 27,1 21,8 b. Toast, pølse med brød o.lign... 23,5 12,9 4,1 28,0 29,2 c. Burgere... 5,4 9,2 2,2 42,2 38,9 d. Pommes frites... 0,0 0,6 0,0 49,2 47,9 e. Rugbrød eller andet groft brød m. pålæg... 5,6 5,2 2,9 38,6 45,4 f. Boller med/uden pålæg... 39,8 13,0 1,9 18,6 24,3 g. Grøntsager/råkost... 20,6 15,8 6,2 23,6 31,6 h. Pastasalat... 7,3 17,0 6,3 31,2 35,8 i. Suppe... 1,3 6,5 3,0 42,1 44,8 j. Andre varme middagsretter.... 8,3 12,3 1,2 37,9 38,0 k. Morgenmadsprodukter (f.eks. havregryn og cornflakes)... 6,0 0,5 0,0 45,0 46,2 l. Yoghurt... 28,5 5,5 0,0 28,5 35,2 m. Ostestænger/ost... 26,6 5,6 1,7 27,5 36,3 n. Frisk frugt... 38,9 10,0 0,7 17,8 30,4 o. Rosiner/tørret frugt... 17,3 5,0 2,6 31,7 41,1 p. Mælkesnitter o.lign.... 6,2 2,9 0,6 44,5 43,5 q. Slik... 0,0 0,0 0,2 49,6 47,9 r. Chips... 0,0 0,0 0,0 49,6 48,0 s. Kager... 0,7 8,9 2,4 40,4 45,3 t. Kiks... 3,6 0,5 0,5 45,3 47,7 Irrelevant 2,3 Skoler 7

8 14. Hvor permanent er mad- og/eller drikkeordningen på skolen? Perma- Periodisk På Findes Uoplyst nent forsøgs- ikke basis a. Mælkeordning... 92,9 0,0 0,0 2,1 2,7 b. Frugt- og grøntordning... 32,9 3,3 2,3 29,6 29,8 c. Morgenmadsordning... 7,3 0,3 0,4 49,2 40,5 d. Automat med isvand... 8,3 0,4 0,2 46,7 42,0 e. Sodavandsautomat... 0,6 0,0 0,0 52,3 44,7 f. Automat med varme drikke. 2,6 0,0 0,0 51,5 43,6 g. Skolebod/kantine... 60,6 6,7 1,3 23,0 6,1 Irrelevant 2,3 Hvis ingen skolebod eller kantine gå videre til spørgsmål 21, side Hvem står for driften af skoleboden/kantinen? (sæt mindst ét kryds i hver lodret kolonne) Over- Fastlæg- Ind- Tilbe- Salg ordnet gelse af køb redning ansvar sortiment a. Skolebestyrelsen... 20,7 20,2 0,0 0,0 0,0 b. Skoleledelsen... 42,8 22,4 2,8 0,0 2,6 c. Kantineudvalget... 2,1 6,1 3,5 1,9 2,0 d. Andet personale (ufaglært)... 4,1 5,4 11,9 10,2 14,5 e. Faguddannet personale (f.eks. kantineleder, økonoma) 4,1 5,6 7,8 8,3 5,5 f. Tandplejen... 0,0 0,5 0,0 0,0 0,0 g. Skolesundhedsplejersken... 0,1 0,3 0,0 0,0 0,0 h. Lærere... 23,5 24,8 30,3 8,1 12,8 i. Hjemkundskabslærer... 0,3 1,5 1,1 1,1 0,5 j. Forældre... 1,9 3,2 3,8 3,3 0,0 k. Elever... 10,3 22,8 22,4 31,6 55,6 l. Leverandører uden for skolen. 2,8 11,1 9,9 18,8 2,3 m. Andre... 1,3 3,8 4,4 1,6 1,4 Irrelevant 25,4 8 Skoler

9 16. Hvilken pris sælges maden i kantinen/skoleboden til? a. Under råvarepris... 0,3 b. Råvarepris... 7,1 c. Råvarepris + omkostning... 27,2 d. Råvarepris + omkostning + fortjeneste... 38,3 Uoplyst 1,7 Irrelevant 25,4 17. Hvis skolen serverer varme måltider - hvad er udsalgsprisen typisk for ét varmt måltid? Skolen serverer ikke varmt mad 34,4 Op til kr. 10 7,5 kr. 11 og derover 18,9 Uoplyst 14,8 Irrelevant 25,4 18. Er der mulighed for at købe mad- og/eller drikkevarer i skoleboden/ kantinen i andre frikvarterer end spisefrikvarteret? Ja, i enkelte frikvarterer... 24,7 Ja, i alle frikvarterer... 12,3 Nej... 36,2 Uoplyst 1,4 Irrelevant 25,4 Skoler 9

10 19. Er der retningslinier for udbuddet i kantinen/skoleboden (f.eks. forbud mod salg af slik og sodavand eller påbud om frugt og grønt)? Ja, nedskrevne... 29,0 Ja, uskrevne... 27,3 Ja, både nedskrevne/uskrevne... 10,5 Nej... 6,4 Uoplyst 1,5 Irrelevant 25,4 Hvis Ja, nævn venligst hvilke: 20. Er der en nedskreven politik* med målsætninger for kantinen/ skoleboden? Ja... 24,9 Nej... 47,3 Uoplyst 2,5 Irrelevant 25,4 *Med politik forstås formelle og erklærede beslutninger vedtaget for kantinen/ skoleboden (evt. i kommunalt regi). Politikken kan f.eks. indeholde regler for udbud og drift. 10 Skoler

11 21. Hvis der ikke findes kantine/skolebod på skolen, hvad er årsagen? (sæt gerne flere kryds) a. Økonomiske begrænsninger... 11,7 b. Bygningsmæssige begrænsninger... 13,6 c. Manglende politisk interesse i kommunen... 3,7 d. Manglende interesse fra skolebestyrelsen... 2,5 e. Manglende interesse fra skoleledelsen... 2,4 f. Manglende interesse fra forældrene... 4,8 g. Manglende interesse fra lærerne... 1,6 h. Manglende interesse fra eleverne... 1,7 i. Andre årsager... 6,3 j. Ved ikke ,6 Irrelevant 68,6 Hvis kryds i Andre årsager, nævn venligst hvilke: Politik vedr. mad og måltider 22. Er der en nedskreven kostpolitik* for skolen generelt? Ja... 16,8 Nej... 81,7 gå til spm. 24 Uoplyst 1,4 Hvis Ja: vedlæg venligst en kopi af kostpolitikken og påfør skolens navn * Med en kostpolitik forstås formelle og erklærede beslutninger vedr. mad og måltider, som er vedtaget for skolen (evt. i kommunalt regi). Politikken kan indeholde regler for den mad, der serveres (f.eks. ernæringsmæssig kvalitet) og regler for måltider (f.eks. fysiske rammer, tidsforbrug og samværsformer). Skoler 11

12 23. Er den nedskrevne politik en del af skolens virksomhedsplan? Ja... 11,6 Nej... 4,7 Uoplyst 2,0 Irrelevant 81,7 24. Er der ønsker om ændringer af skolens rammer for måltiderne (f.eks. tid, sted, atmosfære)? (sæt ét kryds i hver vandret tække) Ja Nej Ved ikke Uoplyst a. Lærere... 38,4 53,1 0,9 7,6 b. Elever... 36,6 50,7 0,9 11,9 c. Forældre... 35,4 52,6 1,2 10,8 d. Skolebestyrelse... 37,2 52,4 1,1 9,4 Hvis Ja, beskriv venligst hvilke: 25. Er der ønsker om ændringer af udbuddet af madvarer på skolen? Ja Nej Ved ikke Uoplyst a. Lærere... 33,4 53,6 1,0 12,0 b. Elever... 40,0 46,4 1,8 11,8 c. Forældre... 31,3 54,3 1,3 13,1 d. Skolebestyrelse... 33,6 54,6 0,9 11,0 Hvis Ja, beskriv venligst hvilke: 12 Skoler

13 26. Er der ønsker om ændringer af udbuddet af drikkevarer på skolen? Ja Nej Ved ikke Uoplyst a. Lærere... 8,3 81,9 0,6 9,2 b. Elever... 18,8 70,7 1,2 9,3 c. Forældre... 7,0 80,7 0,7 11,6 d. Skolebestyrelse... 8,4 81,4 0,3 10,0 Hvis Ja, beskriv venligst hvilke: 27. Har skolebestyrelsen og/eller lærerne/pædagogisk råd i indeværende skoleår (august 2003 juni 2004) diskuteret politik vedr. mad og måltider for skolen, kantine eller skolebod? Ja Nej Uoplyst a. Skolebestyrelsen... 59,3 37,3 3,4 b. Lærerne/pædagogisk råd... 50,0 44,9 5,1 Skoler 13

14 28. Planlægges der nye initiativer om mad og måltider på skolen (f.eks. kantine, frugt- og grøntordninger, madværksteder eller morgenmadsprojekter)? Ja... 36,8 Nej... 61,4 Uoplyst 1,8 Hvis Ja, hvilke initiativer planlægges? (sæt gerne flere kryds) a. Kantine... 9,7 b. Skolebod... 7,7 c. Frugt- og grøntordning... 10,0 d. Madværksted... 1,9 e. Morgenmadsprojekt... 2,5 f. Andet... 14,2 Irrelevant 61,4 Hvis kryds i Andet, skriv venligst hvilke: 29. Har skolen i indeværende skoleår samarbejdet med eksterne partnere (f.eks. Kræftens Bekæmpelse, Hjerteforeningen, andre skoler/sfo er el.lign.) om aktiviteter vedr. mad og måltider? (sæt kun ét kryds) Ja... 28,5 Nej... 69,6 Uoplyst 1,9 Hvis Ja, nævn venligst hvilke partnere: 14 Skoler

15 Bevægelse og fysisk aktivitet i frikvartererne Ved bevægelse og fysisk aktivitet forstås al form for fysisk udfoldelse, der medfører en øgning i puls. Der spørges således ikke til stillesiddende aktiviteter. 30. Hvor mange frikvarterer har de enkelte klassetrin på en almindelig skoledag? (skriv antal skemalagte) Frikvarter (skriv antal reelle) Frikvarter Uoplyst Uoplyst a. Børnehaveklasse.. 13,5 57,3 24,7 4,6 3,1 20,1 38,9 37,9 b. 1. klasse... 6,5 63,1 27,1 3,3 0,6 25,7 33,9 39,9 c. 2. klasse... 3,7 63,4 29,1 3,8 0,2 27,6 32,1 40,2 d. 3. klasse... 3,2 55,7 37,8 3,3 0,0 24,9 35,1 40,0 31. Hvor mange skemalagte frikvarterer har en varighed af mindst 10 minutter? (skriv antal) Uoplyst frikvarter frikvarter frikvarter a. Børnehaveklasse... 12,3 64,5 17,8 5,3 b. 1. klasse... 7,2 68,2 19,8 4,7 c. 2. klasse... 5,1 68,8 21,7 4,4 d. 3. klasse... 4,5 61,8 29,2 4,6 Skoler 15

16 32. Hvor opholder bh.kl. 3.klasse sig oftest i frikvartererne? (sæt mindst ét kryds i hver lodret kolonne) bh klasse klasse klasse klasse a. I klasselokalet ,6 30,1 31,6 34,0 b. I skolegården/udendørsarealer... 95,2 94,4 94,6 94,5 c. Indendørs fællesarealer (f.eks. puderum eller opholdsstue)... 26,8 26,6 25,1 24,6 d. Andet... 4,4 3,7 3,7 3,7 e. Ved ikke... 0,3 0,3 0,3 0,3 Hvis kryds i Andet, nævn venligst hvor: 33. Hvilke indendørsmiljøer har bh.kl. 3. klasse adgang til i frikvartererne og hvor ofte? Dagligt Ugent- Måned- Sjældent/ Uoplyst ligt ligt aldrig a. Idrætshal/gymnastiksal.... 7,4 10,4 1,8 45,5 34,9 b. Andre indendørs fællesarealer med mulighed for bevægelse og fysisk aktivitet... 25,4 2,6 0,8 40,1 31,2 c. Klasselokalet... 55,8 2,4 4,0 21,3 16,5 d. Andre indendørsmiljøer... 36,4 1,9 3,1 28,6 30,0 34. Hvilke typer udendørsmiljøer har bh.kl. 3. klasse dagligt adgang til i frikvartererne? (Sæt gerne flere kryds) a. Legeplads... 96,7 b. Asfalteret areal... 77,4 c. Areal med fliser... 63,4 d. Græsareal... 85,8 e. Grønne områder... 72,3 f. Skov... 18,0 g. Andre udendørsmiljøer... 23,1 h. Ingen... 0,0 16 Skoler

17 35. Hvor ofte er følgende aktiviteter mulige i frikvartererne for bh.kl. 3. klasse evt. under forudsætning af, at børnene selv medbringer redskaber? Dagligt Ugen- Måned- Sjældent/ Uoplyst ligt ligt aldrig a. Fodbold og/eller håndbold ,7 1,9 0,0 0,2 2,2 b. Basketball... 69,5 3,2 1,1 14,8 11,4 c. Boldlege (f.eks. rundbold eller stikbold)... 85,4 3,3 0,0 3,5 7,9 d. Bordtennis... 32,3 1,4 1,8 37,0 27,6 e. Løb på rulleskøjter/skateboard 44,5 2,7 1,4 31,6 19,8 f. Klatre (klatrebane/-væg)... 41,0 2,6 0,2 32,0 24,3 g. Andre aktiviteter... 58,5 0,3 0,4 8,2 32,5 36. Hvor ofte har bh.kl. 3. klasse mulighed for at låne følgende redskaber i frikvartererne? Dagligt Ugent- Måned- Sjældent/ Uoplyst ligt ligt aldrig a. Bolde ,9 1,3 1,0 12,8 3,0 b. Hockeystave... 19,4 2,2 1,7 49,7 27,0 c. Bordtennisbat... 27,4 2,1 2,3 45,8 22,4 d. Køre- og cykelredskaber... 22,8 1,5 2,0 45,5 28,3 e. Stylter... 35,6 2,0 1,8 38,5 22,1 f. Sjippetov/hulahopringe... 68,9 0,7 1,5 17,8 11,1 g. Andre redskaber... 43,7 0,6 2,5 23,9 29,3 37. Medvirker voksne (f.eks. lærere eller andet personale) aktivt til at igangsætte aktiviteter i frikvartererne? Ja... 42,6 Nej... 53,5 Uoplyst 2,6 Ved ikke 1,2 Skoler 17

18 Idrætsundervisning 38. Hvor mange undervisningslektioner har de enkelte klassetrin ugentligt i faget idræt? (skriv antal) 1 lektion 2 lektioner 3 lektioner Uoplyst a. Børnehaveklasse... 9,8 73,4 10,9 6,0 b. 1. klasse... 9,7 79,9 10,5 2,0 c. 2. klasse... 2,4 86,7 9,2 1,8 d. 3. klasse... 2,3 82,1 13,7 1,8 39. Hvor mange procent af den obligatoriske undervisning i idræt (bh.kl. 3. klasse) varetages af lærere, der har idræt som liniefag (eller personer med tilsvarende kvalifikationer, eller uddannede børnehaveklasselærere)? 0-25%... 8, %... 7, %... 29, %... 53,7 Uoplyst 1,0 40. Foregår idrætsundervisningen i bh.kl klasse i egen idrætshal eller gymnastiksal? Ja, i egen idrætshal... 21,2 Ja, i egen gymnastiksal... 47,1 Ja, i egen idrætshal og gymnastiksal... 23,6 Nej... 5,6 Uoplyst 2,6 18 Skoler

19 41. Er idrætshallen/gymnastiksalen tidssvarende med hensyn til indretning og udstyr (hvis flere: Udfyld besvarelsen for den bedste)? Ud- Tilfreds- Under Ringe Uop- Irrelevant mærket stillende middel lyst a. Indretning... 34,5 48,4 8,5 2,3 0,8 5,6 b. Udstyr... 31,3 48,0 10,6 1,9 2,6 5,6 42. Hvor ofte benytter bh.kl. 3. klasse svømmehal? Ugent- Måned- Sjæld- Aldrig Uoplyst ligt ligt nere a. Børnehaveklasse.... 8,6 5,4 10,7 73,8 1,4 b. 1. klasse... 7,0 4,1 12,4 74,6 2,0 c. 2. klasse... 8,4 4,4 13,2 72,2 1,8 d. 3. klasse... 27,9 4,7 10,9 55,8 0,7 43. Tilbydes der målrettet motorisk træning for grupper af elever med særlige behov i bh.kl. 3. klasse? Ja... 73,0 Nej... 26,6 Ved ikke 0,3 44. Tilbydes der målrettet motorisk træning for i bh.kl. 3. klasse generelt? Ja... 35,3 Nej... 62,8 Uoplyst 1,9 Ved ikke 0,4 Skoler 19

20 Politik vedr. bevægelse og fysisk aktivitet 45. Er der retningslinier for, hvor meget bh.kl. 3. klasse bør opholde sig udendørs i frikvartererne? Ja, nedskrevne... 26,8 Ja, uskrevne... 26,6 Ja, både nedskrevne og uskrevne... 13,1 Nej... 33,2 Uoplyst 0,3 Hvis Ja, nævn venligst hvilke: 46. Er det tilladt for elever (bh.kl. 3. klasse) at benytte computere/ computerlokale i frikvartererne? Ja Nej Uoplyst a. Børnehaveklasse... 25,2 72,7 2,1 b. 1. klasse... 27,2 71,5 1,3 c. 2. klasse... 30,8 67,9 1,3 d. 3. klasse... 36,1 62,3 1,6 47. Eksisterer der retningslinier for, hvor ofte bh.kl. 3. klasse må benytte computere i frikvartererne? Ja... 49,1 Nej... 48,4 Uoplyst 2,5 Hvis Ja, nævn venligst hvilke: 20 Skoler

21 48. Er der nedskrevet en politik* vedr. bevægelse og fysisk aktivitet for skolen generelt? Ja... 5,8 Nej... 91,3 Uoplyst 2,9 Hvis Ja, vedlæg venligst en kopi af politikken for bevægelse/fysisk aktivitet og påfør skolens navn. *Med en politik forstås formelle og erklærede beslutninger vedrørende bevægelse og fysisk aktivitet, som er vedtaget for skolen (evt. i kommunalt regi). Politikken kan indeholde målsætninger for elevernes bevægelse og fysiske aktivitet på skolen samt regler for bevægelse og fysisk aktivitet. 49. Er den nedskrevne politik en del af skolens virksomhedsplan? Ja... 4,9 Nej... 0,9 Uoplyst 2,9 Irrelevant 91,3 50. Har skolebestyrelsen eller lærerne/pædagogisk råd i indeværende skoleår (august 2003 juni 2004) diskuteret politik vedr. bevægelse og fysisk aktivitet på skolen? Ja Nej Ved ikke Uoplyst a. Skolebestyrelsen... 34,7 56,2 4,1 4,9 b. Lærerne/pædagogisk råd... 44,8 51,2 1,8 2,2 Skoler 21

22 51. Er der ønsker om ændringer i udbuddet af aktiviteter i idrætsundervisningen for bh.kl. 3. klasse? Ja, flere Ja, færre Nej Ved Uoplyst aktiviteter aktiviteter ikke a. Lærere ,7 0,7 50,7 17,4 2,6 b. Elever ,0 1,1 46,8 26,9 3,2 c. Forældre... 17,6 0,5 48,7 29,4 3,9 d. Skolebestyrelse... 23,9 0,0 50,6 23,5 2,1 Hvis Ja, nævn venligst hvilke ønsker: 52. Er der ønsker om ændringer af tid afsat til idrætsundervisningen for i bh.kl. 3. klasse? Ja, mere Ja, mindre Nej Ved Uoplyst tid tid ikke a. Lærere... 30,0 1,0 55,8 10,4 2,8 b. Elever... 19,2 1,0 53,9 21,4 4,5 c. Forældre... 15,6 1,5 54,9 23,6 4,5 d. Skolebestyrelse... 26,3 0,2 57,8 13,2 2,5 Hvis Ja, nævn venligst hvilke ønsker: 53. Er der ønsker om ændringer i udbuddet af aktiviteter i frikvartererne for bh.kl. 3. klasse? Ja, flere Ja, færre Nej Ved Uoplyst aktiviteter aktiviteter ikke a. Lærere ,4 1,4 46,0 10,8 2,4 b. Elever... 44,6 1,4 39,0 12,6 2,4 c. Forældre... 30,1 1,4 44,0 19,9 4,7 d. Skolebestyrelse... 34,7 1,4 44,3 17,0 2,8 Hvis Ja, nævn venligst hvilke ønsker: 22 Skoler

23 54. Er der ønsker om ændringer i tid afsat til frikvarterer for bh.kl. 3. klasse? Ja, mere Ja, mindre Nej Ved Uoplyst tid tid ikke a. Lærere.... 2,6 1,4 88,2 5,5 2,3 b. Elever... 7,9 1,1 78,1 10,8 2,2 c. Forældre... 2,7 1,2 81,8 11,6 2,8 d. Skolebestyrelse... 3,8 1,6 85,0 8,1 1,5 Hvis Ja, nævn venligst hvilke ønsker: 55. Planlægges der nye initiativer vedrørende bevægelse og fysisk aktivitet på skolen (f.eks. indkøb af redskaber eller anlæg af nye indendørsog/eller udendørsfaciliteter)? Ja... 55,8 Nej... 43,7 Uoplyst 0,6 Hvis Ja, nævn venligst hvilke: 56. Har skolen i indeværende skoleår samarbejdet med eksterne partnere (Kræftens Bekæmpelse, Hjerteforeningen, idrætsklub/forening, andre skoler, SFO er el.lign.) om arrangementer vedr. bevægelse og fysisk aktivitet? Ja... 44,5 Nej... 55,4 Uoplyst 0,2 Hvis Ja, nævn venligst hvilke partnere: Skoler 23

24 57. Har skolen inden for de sidste tre år deltaget i forsøgs- og udviklingsprojekter, der er støttet af eksterne midler fra f.eks. Indenrigs- og Sundhedsministeriet, Sundhedsstyrelsen, Undervisningsministeriet, Socialministeriet, amtet eller andre større institutioner/puljer? (sæt gerne flere kryds) a. Ja, vedr. bevægelse og fysisk aktivitet... 6,3 b. Ja, vedr. mad og måltider... 5,7 c. Ja, vedr. andre aktiviteter/temaer... 3,3 d. Nej... 81,7 e. Ved ikke... 4,5 Hvis kryds i Ja, nævn venligst hvilke: 58. Hvem har medvirket ved besvarelse af dette spørgeskema? (sæt gerne flere kryds) a. Skoleinspektør/viceskoleinspektør... 92,0 b. Skolesekretær... 7,5 c. Idrætslærer... 7,1 d. Hjemkundskabslærer... 2,4 e. Anden person... 12,6 Hvis Anden person, skriv venligst hvem: 24 Skoler

25 Yderligere kommentarer kan skrives her: Tak for besvarelsen Skoler 25

26 26 Skoler

Mad og fysisk aktivitet i børnehaver, skoler og fritidshjem/ skolefritidsordninger

Mad og fysisk aktivitet i børnehaver, skoler og fritidshjem/ skolefritidsordninger Mad og fysisk aktivitet i børnehaver, skoler og fritidshjem/ skolefritidsordninger Udviklingen i mad og måltider i skoler og fritidshjem/skolefritidsordninger fra 1999 til 2004 Inge Lissau, Ulrik Hesse,

Læs mere

Tak for godt samarbejde til forældre og personale som påbegyndte arbejdet med Klippigårdens kostpolitik foråret 2000.

Tak for godt samarbejde til forældre og personale som påbegyndte arbejdet med Klippigårdens kostpolitik foråret 2000. 1 2 Indhold: Forord og formål Kostpolitik Aldersvarende mad Småt spisende børn Allergi Kontakt med børnehaven Børn fra fremmed kulturer Morgenmad Madpakken Eftermiddag Drikkevarer Fødselsdag Slik Festlige

Læs mere

Thisted kommune vil bidrage til at borgerne i kommunen får mulighed for at mestre eget liv og sundhed, så størst mulig livskvalitet opnås.

Thisted kommune vil bidrage til at borgerne i kommunen får mulighed for at mestre eget liv og sundhed, så størst mulig livskvalitet opnås. HILLERSLEV SKOLE Overordnet kostpolitik for Thisted Kommune Den 11. september 2014 Vores ref.: KVR Sagsnr.: 119187 BrevID.: 1313506 Thisted kommune vil bidrage til at borgerne i kommunen får mulighed for

Læs mere

Kostpolitik i Dagmargården

Kostpolitik i Dagmargården Kostpolitik i Dagmargården Dagmargårdens kostpolitik er baseret på de 8 kostråd. De 8 kostråd De 8 kostråd er hverdagens huskeråd til en sund balance mellem mad og fysisk aktivitet. Lever du efter kostrådene,

Læs mere

Mad- og måltidspolitik Bakkehuset

Mad- og måltidspolitik Bakkehuset Mad- og måltidspolitik Bakkehuset Forord Bakkehusets mad- og måltidpolitik er tænkt som et arbejdsredskab for at bevidstgøre børn, forældre og personale i forhold til sunde madvaner og livsstil. Igennem

Læs mere

Mad- og måltidspolitik for Børnehuset Falkonergården

Mad- og måltidspolitik for Børnehuset Falkonergården Mad- og måltidspolitik for Børnehuset Falkonergården For at fremme sunde kost- og motionsvaner og undgå overvægt allerede i børnealderen har forældre og personale udarbejdet følgende mad- og måltidspolitik,

Læs mere

Står for at lave og servere to daglige måltider: morgenmad indtil kl. 07.00 eftermiddagsmad ca. kl. 13.30-14.00. Basisvarer er økologiske

Står for at lave og servere to daglige måltider: morgenmad indtil kl. 07.00 eftermiddagsmad ca. kl. 13.30-14.00. Basisvarer er økologiske BILAG 3 Farveladen Servere sund, enkel, varieret og nærende mad Maden skal overvejende være økologisk og fra en grossist eller lokal leverandører Børnene kan altid få lidt mad (f.eks. en rugbrødsmad),

Læs mere

Handleplan for arbejdet med Mad, Måltider og Bevægelse

Handleplan for arbejdet med Mad, Måltider og Bevægelse Handleplan for arbejdet med Mad, Måltider og Bevægelse Denne handleplan er en udmøntning af Billund Kommunes overordnede politik for Mad, Måltider og Bevægelse og den indeholder derfor beskrivelser af

Læs mere

Kostpolitik for Idrætsbørnehaven Lærkereden

Kostpolitik for Idrætsbørnehaven Lærkereden Kostpolitik for Idrætsbørnehaven Lærkereden Denne kostpolitik er udarbejdet af personalet, og godkendt af forældrebestyrelsen. Vi håber, at kostpolitikken vil være til gavn og inspiration. Formålet med

Læs mere

i 1 kop/krus kaffe: g sukker og ml mælk/ fløde 9%/ fløde 13%/ piskefløde i 1 kop/krus te: g sukker og ml mælk/ fløde 9%/ fløde 13%/ piskefløde

i 1 kop/krus kaffe: g sukker og ml mælk/ fløde 9%/ fløde 13%/ piskefløde i 1 kop/krus te: g sukker og ml mælk/ fløde 9%/ fløde 13%/ piskefløde , Kostdagbog Vi vil bede dig skrive kostdagbog i 4 dage. Det er bedst, hvis det er 3 hverdage og 1 week-enddag. Du skal skrive alt ned, hvad du spiser og drikker. Da den mad og drikke, der noteres i skemaet

Læs mere

Til forældre og medarbejdere i skoler, klubber og SFO er - kost & bevægelse. Tyg & hop

Til forældre og medarbejdere i skoler, klubber og SFO er - kost & bevægelse. Tyg & hop Til forældre og medarbejdere i skoler, klubber og SFO er - kost & bevægelse Tyg & hop Vidste du, at.....sund kost og fysisk aktivitet giver energi til at vokse, til at lære og virker sygdomsforebyggende?

Læs mere

Sundhedspolitik for Sønderrisklubben.

Sundhedspolitik for Sønderrisklubben. Esbjerg d. 15. november 2011 Sundhedspolitik for Sønderrisklubben. Klubbens sundhedspolitik er udarbejdet på baggrund af: Esbjerg kommunes Sundhedspolitik. Politik for sundhedsfremme. Esbjerg kommunes

Læs mere

Sundhedspolitik på Skibet Skole

Sundhedspolitik på Skibet Skole Sundhedspolitik på Skibet Skole Dækker både bevægelses- og kostdelen. Målet for en SUNDHEDSPOLITIK på Skibet Skole er; At vi i vores dagligdag på skolen, arbejder ud fra en positiv og anerkendende vinkel,

Læs mere

SKOVBØRNEHUSETS MAD & MÅLTIDSPOLITIK

SKOVBØRNEHUSETS MAD & MÅLTIDSPOLITIK SKOVBØRNEHUSETS MAD & MÅLTIDSPOLITIK FORORD Uden mad og drikke duer helten ikke, siger et gammelt ordsprog. Det skal faktisk tages helt bogstaveligt. Selv den dyreste bil kan ikke køre uden benzin og smøring

Læs mere

Kantinen arbejder som grundbegreb ud fra de 10 råd, se dem samlet nedenfor.

Kantinen arbejder som grundbegreb ud fra de 10 råd, se dem samlet nedenfor. Skolens kantine Kantinen arbejder som grundbegreb ud fra de 10 råd, se dem samlet nedenfor. Derudover arbejder vi med sundheden, og vi tilbyder dagligt sunde alternativer. Du finder disse alternativer

Læs mere

Mad- og Måltidspolitik

Mad- og Måltidspolitik Mad- og Måltidspolitik 2014 Idræts og naturbørnehuset Tingvej 3 6535 Branderup J 13-01-2014 2 Mad- og Måltidspolitik 1. Derfor er det vigtigt at vi har en mad- og måltidspolitik. Hvad og hvorfor: - Idræts-

Læs mere

MAD- OG MÅLTIDSPOLITIK

MAD- OG MÅLTIDSPOLITIK Buldervang 2009 MAD- OG MÅLTIDSPOLITIK Måltidet er ikke bare mad Ud over at skulle dække et fysisk behov, er måltidet en social funktion, som vi vægter højt. Vi spiser sund og varieret kost. Vi spiser

Læs mere

Anbefalinger for frokostmåltidets ernæringsmæssige kvalitet til børn i daginstitutioner

Anbefalinger for frokostmåltidets ernæringsmæssige kvalitet til børn i daginstitutioner Anbefalinger for frokostmåltidets ernæringsmæssige kvalitet til børn i daginstitutioner 1 Anbefalinger for det sunde frokostmåltid til børn i daginstitutionen Det fælles frokostmåltid anbefalinger og inspiration

Læs mere

Så er vi endelig klar med evalueringen af vores sundhedspolitik!

Så er vi endelig klar med evalueringen af vores sundhedspolitik! Så er vi endelig klar med evalueringen af vores sundhedspolitik! Vi har arbejdet med følgende fire grupper: 1. Elev (18 besvarelser) 2. Elev/forældre (12 besvarelser) 3. Forældre (2 besvarelser) 4. Medarbejdere

Læs mere

Småfolket/Regnbuen Småfolket/Regnbuen. Sundhedspolitik

Småfolket/Regnbuen Småfolket/Regnbuen. Sundhedspolitik Sundhedspolitik I Småfolkets/ Regnbuens sundhedspolitik kan du læse om institutions politikker vedrørende kost, bevægelse, sygdom, søvn og pauser. For at sikre børnenes sundhed og trivsel er det vigtigt

Læs mere

Sodavand, kager og fastfood

Sodavand, kager og fastfood Anne Illemann Christensen Ola Ekholm Michael Davidsen Knud Juel Statens Institut for Folkesundhed Sodavand, kager og fastfood Resultater fra Sundheds- og sygelighedsundersøgelsen 2013 Sodavand, kager og

Læs mere

Effektevaluering af Mad- og Måltidspolitikken

Effektevaluering af Mad- og Måltidspolitikken Effektevaluering af Mad- og Måltidspolitikken Indhold Baggrund og formål... 2 Sammenfatning af rapporten... 2 Design og afvikling af undersøgelsen... 3 Effektevalueringens design... 3 Metodiske overvejelser...

Læs mere

Mad og måltider i Valhalla Udarbejdet af kostgruppen 2007 Redigeret 2011. Vuggestuen

Mad og måltider i Valhalla Udarbejdet af kostgruppen 2007 Redigeret 2011. Vuggestuen - Mad og måltider i Valhalla Udarbejdet af kostgruppen 2007 Redigeret 2011 Vuggestuen Indledning Denne pjece er en informationsfolder til dig som forældre. Den fortæller om målene for mad og måltider i

Læs mere

Energi til hele skidagen

Energi til hele skidagen Energi Til Hele Skidagen - 1 - Energi til hele skidagen En rapport fra skifitness.dk af Anja Bolbjerg De fleste kender fornemmelsen af at gassen går ud af ballonen op ad skidagen. Den sædvanlige kost på

Læs mere

Overordnet kostpolitik og kosttilbud i Dagtilbuddet Skovvangen. Vuggestuerne

Overordnet kostpolitik og kosttilbud i Dagtilbuddet Skovvangen. Vuggestuerne Overordnet kostpolitik og kosttilbud i Dagtilbuddet Skovvangen I Skovvangen tilbydes der kost i alle afdelingerne - dog ud fra forskellige principper. I vuggestuen Kornbakken og vuggestuen Århusbo er der

Læs mere

Pjece til forældre og personale, når der skal laves kostpolitik i din institution. Kostpolitik i daginstitutioner

Pjece til forældre og personale, når der skal laves kostpolitik i din institution. Kostpolitik i daginstitutioner Pjece til forældre og personale, når der skal laves kostpolitik i din institution Kostpolitik i daginstitutioner Hvorfor en kostpolitik? Stevns kommune ønsker med en overordnet kostpolitik på før-skoleomådet

Læs mere

Skoleelevers spisevaner

Skoleelevers spisevaner Københavns Universitet Pro Children Institut for Folkesundhedsvidenskab Oktober 2003 Skoleelevers spisevaner Spørgeskema til elever Oktober 2003 Kære skoleelev Vi beder dig hjælpe os med en undersøgelse

Læs mere

Gode råd til en sundere hverdag

Gode råd til en sundere hverdag LOGO2TH_Lille_NEGrød Gode råd til en sundere hverdag Vægtstopperne - Behandling af børn og unge efter Holbæk-modellen Kære Forældre Det er vigtigt at dit barn oplever en god mæthedsfølelse og spiser sundt

Læs mere

Kostpolitik for Korsholm/Søften

Kostpolitik for Korsholm/Søften Kostpolitik for Korsholm/Søften Favrskov Kommune Den rette ernæring har stor betydning for barnets udvikling og trivsel. Barnet bruger energi på bevægelse, udvikling og læring. Derfor har kroppen brug

Læs mere

Langhøj dagtilbud og SFO s kostpolitik.

Langhøj dagtilbud og SFO s kostpolitik. Langhøj Dagtilbud og SFO Bækvej 6,Asp 7600 Struer Tlf: 96848940 Langhøj dagtilbud og SFO s kostpolitik. I forbindelse med den stigende interesse og fokus på sundhed og trivsel, skabes indsatser for at

Læs mere

Inspirationsfolder til Kibæk Skoles frugt- og frokostordning. Sund mad = Glade børn

Inspirationsfolder til Kibæk Skoles frugt- og frokostordning. Sund mad = Glade børn Inspirationsfolder til Kibæk Skoles frugt- og frokostordning 5. udgave 2013 Hvad går ordningen ud på? Kibæk Skole har siden september 2009 haft en frugt- og frokostordning. Alle elever har mulighed for

Læs mere

Version 3.0. Godkendt 16. november 2010 / Revideret 1. november 2011 Gældende fra 1. januar 2011

Version 3.0. Godkendt 16. november 2010 / Revideret 1. november 2011 Gældende fra 1. januar 2011 Formålet med kostpolitikken Kostpolitikken er udarbejdet af bestyrelsen på baggrund af tanken om, at sund kost og en aktiv hverdag giver glade børn. Grundlaget for politikken er gode råd fra sundhedsstyrelsen

Læs mere

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.

Læs mere

Sund mad i Elbohallen En brugerundersøgelse af holdningen til et sundere halcafeteria

Sund mad i Elbohallen En brugerundersøgelse af holdningen til et sundere halcafeteria Sund mad i Elbohallen En brugerundersøgelse af holdningen til et sundere halcafeteria Sundhedssekretariatet Januar 2012 Side 1 af 15 Indholdsfortegnelse Baggrund... 3 Vigtigste resultater... 3 Indledning...

Læs mere

Anbefalinger for sund frokost i daginstitutioner

Anbefalinger for sund frokost i daginstitutioner Anbefalinger for sund frokost i daginstitutioner Hvem skal bruge anbefalingerne? Anbefalingerne for sund frokost i vuggestuer og børnehaver er udviklet til dig, der tilbereder mad i daginstitutionen. Kommuner

Læs mere

Menuplanerne er tilgængelige på Forældre-Intra samt ved opslag i institutionen.

Menuplanerne er tilgængelige på Forældre-Intra samt ved opslag i institutionen. Kostpolitik I Dr. Alexandrines børnehave vægter vi kosten højt, hvorfor vi har ansat en økonoma, der med sin faglige baggrund har en dybere indsigt i produktionen af mad. Vi har fuldkostordning, hvilket

Læs mere

Udarbejdet af Eventyrhusets kostudvalg

Udarbejdet af Eventyrhusets kostudvalg Udarbejdet af Eventyrhusets kostudvalg Forord Eventyrhuset vil gerne give dit barn en god hverdag med velvære, trivsel, udvikling og en god opvækst med sunde kostvaner. Det er vigtigt med en sund kost,

Læs mere

Kold College Mad & Måltidspolitik

Kold College Mad & Måltidspolitik Kold College Mad & Måltidspolitik Stine Henriksen > Aut. Klinisk Diætist > Sundhedskonsulent Kold College Sund Skole Kantinen: > Hvor er vi? > Hvor skal vi hen? > Hvordan? Først: I har en virkelig skøn

Læs mere

KANTINETJEK BUFFET. Version 2012:1 Ernæringsmæssig evaluering af buffetudbuddet i kantiner (salatbar og/eller snackgrønt inkluderet i buffetprisen)

KANTINETJEK BUFFET. Version 2012:1 Ernæringsmæssig evaluering af buffetudbuddet i kantiner (salatbar og/eller snackgrønt inkluderet i buffetprisen) KANTINETJEK BUFFET Version 2012:1 Ernæringsmæssig evaluering af buffetudbuddet i kantiner (salatbar og/eller snackgrønt inkluderet i buffetprisen) Skemaet udfyldes for én konkret dag Da udbuddet kan veksle

Læs mere

Portionsstørrelser, hvad har du behov for? G DA og go morgenmad

Portionsstørrelser, hvad har du behov for? G DA og go morgenmad Portionsstørrelser, hvad har du behov for? G DA og go morgenmad # 1 Det er ikke kun, hvad du spiser, men også hvor meget du spiser, og hvor tit, der har betydning for, hvor sund du bliver. For eksempel

Læs mere

Outsourcing af Kantine/ personalerestaurantdrift. Hvad betyder det for Deres virksomhed. Hvem er KE Service.

Outsourcing af Kantine/ personalerestaurantdrift. Hvad betyder det for Deres virksomhed. Hvem er KE Service. Outsourcing af Kantine/ personalerestaurantdrift. Hvad betyder det for Deres virksomhed. Hvem er KE Service. KE Service 1 2004 11 23 Sådan gør vi. Konceptet. Vores koncept bygger på høj kvalitet af madvarer

Læs mere

Skolebestyrelsesmøde Give skole Torsdag den 14. september 2006 kl. 19.00 21.00 Søndermarkafdelingen

Skolebestyrelsesmøde Give skole Torsdag den 14. september 2006 kl. 19.00 21.00 Søndermarkafdelingen Skolebestyrelsesmøde Give skole Torsdag den 14. september 2006 kl. 19.00 21.00 Søndermarkafdelingen Fraværende: Vibeke Whitt, Annemarie, Leif Søndergård DAGSORDEN 54/1 Godkendelse af referat fra sidste

Læs mere

Jeg glemmer at drikke vand i løbet af dagen. Mine udfordringer er. Jeg elsker mad og spiser lige, hvad der passer mig. Jeg spiser foran fjernsynet

Jeg glemmer at drikke vand i løbet af dagen. Mine udfordringer er. Jeg elsker mad og spiser lige, hvad der passer mig. Jeg spiser foran fjernsynet MIne spisevaner opgavekort Mine udfordringer er Jeg glemmer at drikke vand i løbet af dagen 1 Jeg elsker mad og spiser lige, hvad der passer mig Jeg spiser foran fjernsynet 2 3 MIne spisevaner Jeg taber

Læs mere

Efffektevaluering af Mad- og Måltidspolitikken

Efffektevaluering af Mad- og Måltidspolitikken Efffektevaluering af Mad- og Måltidspolitikken Baggrund og formål I november 2008 vedtog Odder Kommunes Byråd en fælles Mad- og Måltidspolitik som gælder for alle folkeskoler, daginstitutioner og dagplejere

Læs mere

Inspirationsfolder til Kibæk Skoles frugt, snack- og frokostordning. Sund mad = Glade børn

Inspirationsfolder til Kibæk Skoles frugt, snack- og frokostordning. Sund mad = Glade børn Inspirationsfolder til Kibæk Skoles frugt, snack- og frokostordning 6. udgave 2014 Hvad går ordningen ud på? Kibæk Skole har siden september 2009 haft en frugt- og frokostordning, som nu fra skoleåret

Læs mere

Informationsmøde om skolereform. Tirsdag den 20. maj 2014

Informationsmøde om skolereform. Tirsdag den 20. maj 2014 Informationsmøde om skolereform Tirsdag den 20. maj 2014 Lærernes arbejdstid Faste arbejdstider på skolen. Tilstedeværelse 209 dage om året 40 timer om ugen Arbejdspladser til lærerne Alle lærere får egen

Læs mere

Sund mad og fysisk aktivitet i skolen inspirationshæfte til skolebestyrelser

Sund mad og fysisk aktivitet i skolen inspirationshæfte til skolebestyrelser Sund mad og fysisk aktivitet i skolen inspirationshæfte til skolebestyrelser Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie nr. 10 2004 Sund mad og fysisk aktivitet i skolen inspirationshæfte til skolebestyrelser

Læs mere

Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag

Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag ½ af din tallerken skal være fyldt op med, pasta, ris, kartofler, brød, bulgur og lign ¼ af din tallerken skal være fyldt op med grøntsager

Læs mere

TEMARAPPORT OM BØRN OG OVERVÆGT

TEMARAPPORT OM BØRN OG OVERVÆGT TEMARAPPORT OM BØRN OG OVERVÆGT 1 Temarapport om børn og overvægt Sundhedsstyrelsen Islands Brygge 67 23 København S URL: http://www.sst.dk Publikationen kan læses på: www.sst.dk Kategori: Faglig rådgivning

Læs mere

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.

Læs mere

Krop og sundhed. Teknologi A, Matematik B, Biologi C og Samfundsfag. Gruppe 5: Nicolai, Kasper, Alexander

Krop og sundhed. Teknologi A, Matematik B, Biologi C og Samfundsfag. Gruppe 5: Nicolai, Kasper, Alexander Krop og sundhed Teknologi A, Matematik B, Biologi C og Samfundsfag C Gruppe 5: Nicolai, Kasper, Alexander og Gustav Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemformulering... 3 Hvorfor bliver der serveret

Læs mere

Tallerken-modellen til dig der træner meget

Tallerken-modellen til dig der træner meget Tallerken-modellen til dig der træner meget ½ af din tallerken skal være fyldt op med, pasta, ris, kartofler, brød, bulgur og lign ¼ af din tallerken skal være fyldt op med grøntsager ¼ af din tallerken

Læs mere

Forslag til dagens måltider for en dreng på 3 5 år med normal vægt og fysisk aktivitet

Forslag til dagens måltider for en dreng på 3 5 år med normal vægt og fysisk aktivitet Forslag til dagens måltider for en dreng på 3 5 år med normal vægt og fysisk aktivitet Ca. 5900 kj/dag + råderum til tomme kalorier på 300 kj/dag svarende til 5 % af energiindtaget (Svarer til ca. 1435

Læs mere

Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag

Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag ½ af din tallerken skal være fyldt op med, pasta, ris, kartofler, brød, bulgur og lign ¼ af din tallerken skal være fyldt op med grøntsager

Læs mere

KOSTPOLITIK FOR MADEN DER SERVERES PÅ BØDKERGÅRDEN. Indholdsfortegnelse:

KOSTPOLITIK FOR MADEN DER SERVERES PÅ BØDKERGÅRDEN. Indholdsfortegnelse: KOSTPOLITIK FOR MADEN DER SERVERES PÅ BØDKERGÅRDEN Indholdsfortegnelse: 1. Formålet med en kostpolitik på Bødkergården 2. Fødevarestyrelsens anbefalinger for kost til børn. 3. Børnenes energi- og væskebehov

Læs mere

Handleplan for arbejdet med en mad- og måltidspolitik på Læssøesgades skole

Handleplan for arbejdet med en mad- og måltidspolitik på Læssøesgades skole Introduktion Blandt forældre, lærere, pædagoger, politikere, eksperter og journalister i medierne tales der om sund mad på skolerne. På Læssøesgades skole er der også meget fokus på samt en god dialog

Læs mere

Mad- og måltidspolitik for børn og unge i Lyngby-Taarbæk Kommune

Mad- og måltidspolitik for børn og unge i Lyngby-Taarbæk Kommune Mad- og måltidspolitik for børn og unge i Lyngby-Taarbæk Kommune FORORD Der har igennem de seneste år været stigende fokus på børns og unges mad- og måltidsvaner - ikke mindst på baggrund af, at vi bliver

Læs mere

Årsrapport for Rønbækskolen 2010/2011

Årsrapport for Rønbækskolen 2010/2011 Årsrapport for Rønbækskolen 2010/2011 Favrskov kommune. 1. Resumé Målsætninger og initiativer: I år var målet at alle elever skulle deltage i målingerne til SSN. Der var 98 % af skolens elever der deltog.

Læs mere

Træner du meget (4 6 timer om ugen eller mere), er det vigtigt, at du og dine forældre sørger for, at du får den rigtige sportsmad at spise.

Træner du meget (4 6 timer om ugen eller mere), er det vigtigt, at du og dine forældre sørger for, at du får den rigtige sportsmad at spise. KOSTVEJLEDNING 1 Kost og håndbold Kosten er vigtig for dig, der spiller håndbold! Træner du meget (4 6 timer om ugen eller mere), er det vigtigt, at du og dine forældre sørger for, at du får den rigtige

Læs mere

Du er måske for sød Hvor meget sukker er for meget?

Du er måske for sød Hvor meget sukker er for meget? Du er måske for sød 2 Du er måske for sød 2 Hvor meget sukker er for meget? 2 Hvor meget sukker er der i fødevarerne? 3 Hvorfor er det vigtigt at holde igen? 4 Mellemmåltidet mellemmaden 4 TIPS 5 Opskrifter

Læs mere

Værdiregelsæt for Kalbyrisskolen

Værdiregelsæt for Kalbyrisskolen Værdiregelsæt for INDHOLD 1. Skolens profil 2. Skolens værdier 3. De gensidige forventninger 4. Skolens principper 5. Trivsel og antimobbestrategi 6. Ordensreglerne 7. Sanktionerne 8. De praktiske forhold

Læs mere

Sundhedspolitik for Regnbuen

Sundhedspolitik for Regnbuen Sundhedspolitik for Regnbuen Børn og unges trivsel og sundhed nu, er vigtig for deres fremtidige sundhed og trivsel. Forskning viser at helbred, trivsel og sundhedsadfærd tidligt i livet er af stor betydning

Læs mere

IDRÆTSSKOLE I SVENDBORG KOMMUNE

IDRÆTSSKOLE I SVENDBORG KOMMUNE IDRÆTSSKOLE I SVENDBORG KOMMUNE - den sundhedsmotoriske grundskole. (0. 6. Klasse) handling og holdning Rantzausminde Skole en skole i bevægelse - Rantzausminde Skole er en skole med ca. 509 elever i 0.

Læs mere

sund mad på arbejdet

sund mad på arbejdet sund mad på arbejdet et ledelsesansvar! 2 SunD MAD på ARBejDet et ledelsesansvar det sunde valg skal være det nemme valg Regeringen har besluttet, at alle statslige arbejdspladser skal formulere en politik

Læs mere

VELKOMMEN TIL. Børnehuset. Venlig hilsen personalet i Børnehuset. Tlf.nr. 72 10 50 41

VELKOMMEN TIL. Børnehuset. Venlig hilsen personalet i Børnehuset. Tlf.nr. 72 10 50 41 BESTYRELSEN. Da børnehaven hører under skolen, har vi fået dispensation til at få to forældrevalgte repræsentanter fra børnehuset med i skolebestyrelsen, som er på valg hvert andet år. KOMMENDE SKOLEBØRN.

Læs mere

Kostpolitik. Tønder kommunale dagpleje.... kostpolitik i dagplejen >

Kostpolitik. Tønder kommunale dagpleje.... kostpolitik i dagplejen > Kostpolitik Tønder kommunale dagpleje... kostpolitik i dagplejen > Indhold Forord... > 3 Målet med måltiderne... > 4 Måltider i dagplejen... > 8 Uddybning af kostpolitikken........... > 8 Mad med forbehold...

Læs mere

Sundhed i 8.klasse Marts 2005

Sundhed i 8.klasse Marts 2005 Sundhed i 8.klasse Marts 2005 Sundhed i 8. klasse Udgiver: Børnerådet, Vesterbrogade 35A 1620 KBH V Tlf.: 3378 3300 Fax: 3378 3301 E-mail: brd@brd.dk Hjemmeside: www.brd.dk Tekst og analyse: Fuldmægtig

Læs mere

Nyhedsbrev Juli - August. Hust at tilmelde jer nyhedsbrevet på vores hjemmeside. Tjek vores hjemmeside ud på www.klub144.dk

Nyhedsbrev Juli - August. Hust at tilmelde jer nyhedsbrevet på vores hjemmeside. Tjek vores hjemmeside ud på www.klub144.dk Nyhedsbrev Juli - August Hust at tilmelde jer nyhedsbrevet på vores hjemmeside. Tjek vores hjemmeside ud på www.klub144.dk Side 2 Kære alle. Så kom sommeren endelig til landet efter lang tids venten. Klub

Læs mere

Kost i dagtilbud - mere kostpolitik og ideologi, mindre mad

Kost i dagtilbud - mere kostpolitik og ideologi, mindre mad Kost i dagtilbud - mere kostpolitik og ideologi, mindre mad Mennesket lever ikke af brød alene Matt 4,4 Dette notat omhandler spørgsmålet om kost i daginstitutioner. Det påvises, at der er et paradoks:

Læs mere

Kartofler hører med i en varieret kost. Gå efter. ind. Spis ikke for store portioner. Bevæg dig min. 30 minutter hver dag.

Kartofler hører med i en varieret kost. Gå efter. ind. Spis ikke for store portioner. Bevæg dig min. 30 minutter hver dag. 1. Spis varieret, ikke for meget og vær fysisk aktiv Varier mellem forskellige typer fisk, magre mejeriprodukter og magert kød hen over ugen. Kartofler hører med i en varieret kost. Gå efter Nøglehulsmærket

Læs mere

Kost og bevægelse. Aftenens program. Hvem er Pernille så? v. Pernille Eskebo. Hvem er Pernille? Kost og bevægelse Kostpolitik Spørgsmål

Kost og bevægelse. Aftenens program. Hvem er Pernille så? v. Pernille Eskebo. Hvem er Pernille? Kost og bevægelse Kostpolitik Spørgsmål Kost og bevægelse v. Pernille Eskebo Aftenens program Hvem er Pernille? Kost og bevægelse Kostpolitik Spørgsmål Hvem er Pernille så? Professionsbachelor i ernæring og sundhed kostvejledning, foredrag,

Læs mere

1. Hvor mange penge bruger jeres husstand på dagligvareindkøb pr. måned?

1. Hvor mange penge bruger jeres husstand på dagligvareindkøb pr. måned? Vi har brug for din hjælp. Hvad synes du at der skal være på hylderne hos Torvekøbmanden i Bonderup? Er der eksempelvis interesse for at få mad fra Skovsgård Hotel? Hvad synes du om ideen om fællesspisning?

Læs mere

Kostpolitik ved evt. madordning i Hornsyld Idrætsbørnehus

Kostpolitik ved evt. madordning i Hornsyld Idrætsbørnehus Kostpolitik ved evt. madordning i Hornsyld Idrætsbørnehus Forord I Hornsyld Idrætsbørnehus sætter vi fokus på sund kost. Derfor har vi fundet det relevant at udvikle en kostpolitik, idet vi anser barnets

Læs mere

Evaluering af modelprojekt Børn, Mad og Bevægelse

Evaluering af modelprojekt Børn, Mad og Bevægelse Evaluering af modelprojekt Børn, Mad og Bevægelse Delresultater fra første dataindsamling - et arbejdsnotat Nina Lyng Februar 2006 Evaluering af modelprojekt Børn, Mad og Bevægelse Delresultater fra første

Læs mere

1) Hvorfor kost politik: At sætte ramme for en god kostforplejning.

1) Hvorfor kost politik: At sætte ramme for en god kostforplejning. INDHOLD: 1) Hvorfor have en kostpolitik 2) De 10 kostråd 3) Måltids sammensætning 4) Råvarer 5) Indkøb 6) Spisemiljø 7) Køkkenets åbningstider 8) Køkkenets service 9) Elever med i køkkenet 10) Regler for

Læs mere

Glykæmisk indeks (GI) af www.alun.dk

Glykæmisk indeks (GI) af www.alun.dk Glykæmisk indeks (GI) af www.alun.dk Glykæmisk indeks (GI) er et system der beskriver, hvorledes forskellige madvarer påvirker dit blodsukker. Dette koncept kan hjælpe mod sukkersyge eller til vægttab

Læs mere

Program for NLD-lejr den 4.-6. april 2014

Program for NLD-lejr den 4.-6. april 2014 Program for NLD-lejr den 4.-6. april 2014 Så er det igen tid til at pakke familien, tandbørsterne og det gode humør. NLD-lejren afholdes i naturskønne omgivelser i Fuglsø ved Mols Bjerge Bogensholmlejren

Læs mere

Mad og måltidspolitik

Mad og måltidspolitik Mad og måltidspolitik for dagtilbud, SFO, klub og skoler i Albertslund Kommune Albertslund Kommune Nordmarks Allé 2620 Albertslund www.albertslund.dk albertslund@albertslund.dk T 43 68 68 68 F 43 68 69

Læs mere

FORÆLDREINFORMATION. Kost i Dagplejen

FORÆLDREINFORMATION. Kost i Dagplejen FORÆLDREINFORMATION Kost i Dagplejen Forord Gode kostvaner grundlægges i barndommen og følger os livet igennem. En del børn får hovedparten af deres mad i dagplejen. Derfor er det naturligt, at vi i dagplejen

Læs mere

Tallerken-modellen til dig der træner meget

Tallerken-modellen til dig der træner meget Tallerken-modellen til dig der træner meget ½ af din tallerken skal være fyldt op med, pasta, ris, kartofler, brød, bulgur og lign ¼ af din tallerken skal være fyldt op med grøntsager ¼ af din tallerken

Læs mere

Undersøgelse af brugertilfredshed hos modtagere af hjemmepleje SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF HJEMMEPLEJE I FAXE KOMMUNE

Undersøgelse af brugertilfredshed hos modtagere af hjemmepleje SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF HJEMMEPLEJE I FAXE KOMMUNE SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF HJEMMEPLEJE I FAXE KOMMUNE 1 Vejledning Udfyld skemaet med kuglepen så krydset ikke viskes bort. Vi vil bede dig om at svare på alle spørgsmål og returnere skemaet i vedlagte

Læs mere

Hvor meget energi har jeg brug for?

Hvor meget energi har jeg brug for? Hvor meget energi har jeg brug for? Du bruger energi hele tiden. Når du går, når du tænker, og selv når du sover. Energien får du først og fremmest fra den mad, du spiser. Den kommer fra proteiner, og

Læs mere

OM DAGEN. Få gode ideer til frugt og grønt morgen, middag, aften og ind i mellem

OM DAGEN. Få gode ideer til frugt og grønt morgen, middag, aften og ind i mellem OM DAGEN 6 også når du flytter hjemmefra Få gode ideer til hvordan du får 6 om dagen morgen, middag og aften ind i mellem Få gode ideer til frugt og grønt morgen, middag, aften og ind i mellem Et af de

Læs mere

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING UNDERVISNINGSMILJØVURDERING 1. Er du en pige eller en dreng 47 % Pige 53% Dreng Thyland Idrætsefterskole december 2011 2. Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer dig i klassen? 6 Jeg er en af

Læs mere

Menuplanerne er tilgængelige på Forældre-Intra samt ved opslag i institutionen.

Menuplanerne er tilgængelige på Forældre-Intra samt ved opslag i institutionen. Kostpolitik I Dr. Alexandrines børnehave vægter vi kosten højt, hvorfor vi har ansat en økonoma, der med sin faglige baggrund har en dybere indsigt i produktionen af mad. Vi har fuldkostordning, hvilket

Læs mere

Fakta om danskernes sundhed, ernæring og kostvaner. Af Gitte Gross Afdelingschef, Afdeling for Ernæring

Fakta om danskernes sundhed, ernæring og kostvaner. Af Gitte Gross Afdelingschef, Afdeling for Ernæring Fakta om danskernes sundhed, ernæring og kostvaner Af Gitte Gross Afdelingschef, Afdeling for Ernæring Hvad vil jeg snakke om? Afdeling for Ernæring på Fødevareinstituttet Hvad er nyt ift NNR 2012 Hvad

Læs mere

Kik på børnene - råd fra diætisten

Kik på børnene - råd fra diætisten Kik på børnene - råd fra diætisten Tynde børn må godt få en kakaomælk, men drenge, der tonser rundt, kan ikke klare sig med en halv kiwi til mellemmåltid Af Kim Haagen Andersen Hun har hjulpet 10 overvægtige

Læs mere

Ernæring for atletikudøvere. Foredrag FIF 4/3 2008

Ernæring for atletikudøvere. Foredrag FIF 4/3 2008 Ernæring for atletikudøvere Foredrag FIF 4/3 2008 Kasper Hansen Kasper Hansen 16 år i BAC Professions bachelor i ernæring og sundhed Speciale: Atletikudøvere og ernæring Tro på mig Sandt eller falsk Hvis

Læs mere

Kostpolitik. Kostpolitik 0-6 år

Kostpolitik. Kostpolitik 0-6 år Kostpolitik Kostpolitik 0-6 år Vesthimmerlands Kommunes kostpolitik - for børn i kommunale dagtilbud Denne pjece indeholder Vesthimmerlands Kommunes kostpolitik for børn i alderen 0 til 6 år i dagtilbud

Læs mere

Sund mad og motion. lille indsats hver dag gør en stor forskel for din sundhed. www.pension.dk

Sund mad og motion. lille indsats hver dag gør en stor forskel for din sundhed. www.pension.dk Sund mad og motion lille indsats hver dag gør en stor forskel for din sundhed www.pension.dk Du lever længere, hvis du cykler hver dag. Også havearbejde, lange gåture og motions løb forlænger dit liv med

Læs mere

Lektiehjælp og faglig fordybelse - statusnotat

Lektiehjælp og faglig fordybelse - statusnotat Lektiehjælp og faglig fordybelse - statusnotat juni 2015 Dette notat præsenterer kort rammerne for lektiehjælp og faglig fordybelse, aktuelle opmærksomhedspunkter for kommuner og skoler samt udvalgte hovedresultater

Læs mere

PULS. Et udviklingsprojekt Lyngbjerghus og Naur Sir Skole

PULS. Et udviklingsprojekt Lyngbjerghus og Naur Sir Skole PULS - meget mere krop, sundhed og læring Et udviklingsprojekt Lyngbjerghus og Naur Sir Skole Udviklingsprojektet starter august 2011 og er berammet til 3 år. Udviklingsprojektet evalueres løbende med

Læs mere

Spørgeskema Sundhedsprofil Standard. Dine svar og resultater er 100% anonyme! HUSK! Udfyld skemaet og tag det med til undersøgelsen!

Spørgeskema Sundhedsprofil Standard. Dine svar og resultater er 100% anonyme! HUSK! Udfyld skemaet og tag det med til undersøgelsen! Dine svar og resultater er 100% anonyme! HUSK! Udfyld skemaet og tag det med til undersøgelsen! Spørgeskema Sundhedsprofil Standard Falck Healthcare s Sundhedsprofil består af dette spørge skema samt en

Læs mere

Kostvejledning: Til personer, der har problemer med at tåle mælk. Laktoseintolerans

Kostvejledning: Til personer, der har problemer med at tåle mælk. Laktoseintolerans Kostvejledning: Til personer, der har problemer med at tåle mælk Laktoseintolerans Indholdsfortegnelse: Hvad er laktose...3 Hvad er laktoseintolerans...3 Børn og laktose...4 Kostvejledning...4 Gode råd...4

Læs mere

Forslag til dagens måltider

Forslag til dagens måltider Forslag til dagens måltider for en kvinde på 31 60 år med normal vægt og fysisk aktivitet, som ikke indtager mælkeprodukter 8300 kj/dag + råderum til tomme kalorier på 900 kj/dag svarende til 10 % af energiindtaget

Læs mere

Principper/ retningslinier til fremme af sundhed og trivsel på Langeskov Skole

Principper/ retningslinier til fremme af sundhed og trivsel på Langeskov Skole Principper/ retningslinier til fremme af sundhed og trivsel på Langeskov Skole Lovgrundlag Arbejdet til fremme af sundheden og arbejdsmiljøet på Langeskov Skole tager udgangspunkt i folkeskolelovens 7

Læs mere

Næs café, Næshøjskolen EGENKONTROL

Næs café, Næshøjskolen EGENKONTROL EGENKONTROL For kantinen på Næshøjskolen 2008 Side 1 2. september 2013 FORORD... 4 REVISION & UNDERSKRIFTER... 5 DAGLIG ARBEJDSGANG I KANTINEN.... 6 PRODUKTION... 7 VARM PRODUKTION... 7 KOLD PRODUKTION...

Læs mere

DIÆT UDEN FARVE- & KONSERVERINGSSTOFFER. Regionshospitalet Silkeborg. Diagnostisk Center Medicinsk Dagafsnit, Lungeambulatoriet

DIÆT UDEN FARVE- & KONSERVERINGSSTOFFER. Regionshospitalet Silkeborg. Diagnostisk Center Medicinsk Dagafsnit, Lungeambulatoriet DIÆT UDEN FARVE- & KONSERVERINGSSTOFFER Regionshospitalet Silkeborg Diagnostisk Center Medicinsk Dagafsnit, Lungeambulatoriet DIÆT UDEN FARVE OG KONSERVERINGSSTOFFER Denne vejledning er til dig, der skal

Læs mere

Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag

Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag ½ af din tallerken skal være fyldt op med, pasta, ris, kartofler, brød, bulgur og lign ¼ af din tallerken skal være fyldt op med grøntsager

Læs mere