Årsberetning august 2007 juli samt

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Årsberetning august 2007 juli samt"

Transkript

1 Årsberetning august 2007 juli 2008 samt Virksomhedsplan august 2008 juli 2009

2 Indholdsfortegnelse Indledning 3 Årsberetning Hvordan gik det med de mål vi havde 4 Årets aktiviteter 5 Bestyrelse/Personale 7 Virksomhedsplan Mål 9 Handleplan 9 Forældre/Børn 10 Personale 11 Samarbejdspartnere 12 Aktiviteter 13 Resumé 14 Klub Dalvangens Årsberetning 2007/2008 samt Virksomhedsplan 2008/2009 Glostrup den 24. juni 2008 Hanne Bonde Helen Leisner Lasse Leisner klubleder bestyrelsesformand klubrådstalsmand 2

3 Indledning Fritidsklubben Dalvangen ligger i den nordøstlige del af Glostrup, den bor til leje midt i et socialt boligbyggeri. Klubben har ikke selv legeplads og boldbaner, men bruger de der ligger i boligområdet. Klubben er indrettet med et computerrum, to værksteder, et spillerum, et diskotek, en bar og et kælderrum. Lokalerne er todelte og forbundet af en overdækket gård. De fleste af klubbens børn kommer fra Søndervangskolen. De fleste 4.-klassebørn bliver meldt i klub, og går i klubben et par år. En stor del af børnene forlader klubben, når de er parat til selv at udfylde deres fritid. Det kan være i fritids- og foreningslivet eller med lektielæsning og kammerater. Nogle af klubbens børn kan have lidt svært ved at finde deres niche, og de bliver gående i klubben lidt længere. Klubben har åbent ugens fire første dage fra kl og fredag fra kl I skoleferierne er der åbent fra kl , fredag dog til kl Klubben arbejder efter en kommunalt overordnet målsætning og er også underlagt Børnepolitikken. Vi syntes, det er vigtigt, at lære medlemmerne/børnene det, vi kalder almen dannelse. Det handler meget om småting i hverdagen såsom, at sige goddag, når man kommer, og farvel, når man går. Tale pænt til alle, både børn og voksne. Det kan godt være, at man ikke kan blive venner med alle, men klubben skal være et sted hvor alle er glade for at komme. Klubben er ikke en pasningsordning, men er et fritidstilbud. I en fritidsklub er personalet ofte i et dilemma, idet de både skal lave spændende aktiviteter for de velfungerende børn, men også tage tid til at snakke og fordybe sig med de børn, der har det svært. Personalet skal selvfølgelig tage sig af begge grupper børn, men vi har truffet det valg, at der skal være tid til at tage sig af de børn, der i en periode måtte have det svært. Det kan på en rigtig dårlig dag betyde, at der er planlagte aktiviteter, der ikke kan gennemføres. 3

4 Årsberetning Hvordan er året gået Vi har endnu engang måtte konstatere, at selvom vi inden årets start laver planlægning, sker der som oftest en masse spændende ting som ændrer ved planlægningen. Det er en vigtig del af klubbens virksomhed, at vi er i stand til at være hurtige, når nye interesser og idéer opstår. Det at være indsatsområde og at der har været ansat en indsatskonsulent, har haft en stor betydning for klub Dalvangen. Hele klubbens personale har deltaget i alle de afholdte kurser. Konsulenten har også været brugt af klubbens ledelsesteam og på nogle af klubbens personalemøder. Klubbens udviklingsprojekt i samarbejde med Søndervangskolen har i år betydet rigtig meget for både børn, forældre og personale. Det, at pædagogerne har været med i skolen og lærerne i klubben, har gjort en stor forskel for det enkelte barn. Synd at man ikke bare med et trylleslag kan gøre ordningen permanent. Vores kælder er endelig og til stor fornøjelse for alle blevet færdig. Vi havde planlagt, at de børn der var interesseret, skulle være med til at lave teaterforestillinger. Det endte dog med at blive til flere film, en af dem en julekalender med et nyt afsnit som blev vist hver eftermiddag i december. Filmene har været en af de aktiviteter, som har været med til at skabe en rigtig god kontakt på tværs af aldersgrupperne i klubben. Hvordan gik det med de mål vi havde? Vi havde inden året start sat os følgende tre mål: Vi vil styrke samarbejdet med Søndervangskolen. Vi vil øge kendskabet til det enkelte barn. Vi vil fokusere mere på succeserne. Samarbejdet med Søndervangskolen Vores samarbejde med Søndervangskolen er blevet styrket meget. Vores fælles udviklingsprojekt, har betydet at vi løbende har holdt møder gennem hele året. Disse møder har gjort, at vi er blevet meget mere opmærksomme på, at tænke hinanden ind i hverdagen. Evalueringsrapporten om projektet er under udarbejdelse, og kan efter sommerferien fås ved henvendelse i klubben. Kendskabet til det enkelte barn Der har været afholdt børneinterview med alle klubbens børn. De fleste børn ville meget gerne interviewes, og flere nåede da også at rykke for, hvornår det var deres tur. En lille gruppe børn ville helst ikke deltage, men vi valgte at overtale dem, vi mener det kan være svært at sige nej, til noget man ikke rigtig ved hvad er. Vi gjorde meget ud af at forklare børnene, at hvis der undervejs var noget man ikke havde lyst til at snakke om, gik vi bare videre til næste spørgsmål. De børn vi overtalte har efterfølgende givet udtryk for at det var hyggeligt at blive interviewet. 4

5 For klubbens medarbejdere har det været en god måde at sikre, at vi er kommet tæt på hvert enkelt barn. Personalet har fået meget ud af at snakke på tomandshånd med de børn, der i hverdagen er lidt stille og anonyme. Det har krævet en del personaletimer, men det er lykkedes på en fin måde at få interviewene indarbejdet i klubbens arbejdsrutiner. Vi har i år været på en del ture med mindre grupper af børn, for også på den måde, at udbygge kendskabet til det enkelte barn. Vores weekendture, sommerkolonien og skituren er også aktiviteter som bringer os rigtig tæt på det enkelte barn. Vi er sammen med børnene 24 timer i døgnet, og i flere dage ad gangen, det giver et fantastisk gensidigt kendskab mellem børn og voksne. På årets sommerkoloni i telte, hvor det væltede ned med regn i et helt døgn, kommer man helt specielt tæt på hinanden. Fokusere mere på succeserne Det har nok været dette års sværeste mål, fordi det er så svært at måle på, men vi vil dog prøve alligevel. På vores personalemøder har vi indført et nyt punkt, som hedder en god historie og senere ændret det til en ting som gjorde mig glad. Begge punkter for at dele succeserne med kollegaerne, og for at give gode idéer til, hvordan man kan opleve succes med nogle af vores børn. Vi gør også meget ud af, at fortælle de gode historier til vores samarbejdspartnere. Vi har også oplevet, at enkelte børn kan ændre sig markant, hvis alle i personalegruppen ser på barnet med nye øjne og med fokus på, hvad det er der lykkedes. Vi har også i nogle situationer, med stort resultat fordelt vores personaleressourcer på en anden måde. Når vi i perioder har haft børn, der i løbet af dagen, har krævet rigtig meget personalekontakt fx pga. konflikter med klubbens andre børn, har vi på forhånd sat personale til at være i nærheden af barnet. På den måde har vi kunne forebygge nogle af konflikterne, og gjort det til en bedre dag, for det enkelte barn og også en bedre dag for de børn, der undgik at blive en del af en konflikt. Årets øvrige aktiviteter Med overskrifterne fra Børnepolitikken vil vi fortælle lidt om årets øvrige aktiviteter Rummelighed; Klubbens børn er en meget bred vifte af meget forskellige børn, hvoraf de fleste kommer fra Søndervangskolen. Vi har ændret på vores arbejdsrutiner, således at de af vores børn, der alligevel ender med, i løbet af dagen, at tage ekstra personaleressourcer, får dem tildelt på forhånd. Det betyder fx, at vi - på nogle af vores ture, når vi kan se hvilke børn, der er tilmeldt - vælger at sende to voksne afsted. Alsidig udvikling; Vi har stadig med stor succes vores klubråd, hvor børnegruppen ved et stort valg i efteråret vælger to repræsentanter fra hvert klassetrin. En af klubrådets arbejdsopgaver er at købe legetøj, spil mm. Det har tidligere været en af de opgaver alle fra rådet har været meget begejstrede for. Kommunens indkøbsaftaler har dog lagt en begrænsning på dette, idet legetøj og spil nu skal købes hos enkelte udvalgte firmaer. Vi samler også hele børnegruppen til et stort møde en gang om måneden. Der bliver et par dage inden mødet ophængt en dagsorden, så alle har mulighed for at se den inden mødet. Det er børnene selv der er ordstyrer og referent. 5

6 En gruppe drenges helt store naturoplevelse i år, var at ligge med hovedet udover lavt vand i Havnsø havn og med fiskenet fange efter rejer. Fangsten blev med stor forsigtighed fragtet hjem til kolonien, og drengene kom en tur i køkkenet for at koge fangsten. At se drengenes hoveder, mens rejerne skiftede farve var en sand fornøjelse. Bagefter blev der forsigtigt smagt på fangsten. Skaberglæde; Der har igen i år været mange spændende aktiviteter i gang på vores to værksteder. Af nye tiltag kan nævnes scrap-booking og sampling. Inden årets start havde vi planer om at spille teater, det blev dog undervejs lavet om til film. Og blev så en af årets allerstørste aktiviteter. Der er blevet lavet en rigtig julekalender i 24 afsnit, hvor mange af klubbens børn spændt sad og ventede på et nyt afsnit hver eftermiddag. Der er også lavet en gyser, hvor dele af filmen er optaget i Glostrup kirke og på kirkegården, så absolut en film der er forbudt for små børn. Et moderne eventyr med Askehvide og Snepot er det også blevet til. Filmprojekterne har samlet børn på tværs af alle klubbens aldersgrupper og en del børn har fået øje på nogle af deres skjulte talenter. Klubben har indkøbt redigeringsudstyr og nogle af børnene har selv siddet og redigeret filmene. Sundhed; Baren har et mindre udvalg af de mere sunde ting, vi må dog stadig meget tit se os udkonkurreret af købmanden. Vi tager en snak med børnene om, at det ville være klogere med en bolle frem for en pose franske kartofler. Personalegruppen og bestyrelse har igen i år drøftet om det helt skal være forbudt, at komme i klubben med chips, slik og sodavand. Vi har dog valgt, at det må være bedre, at de spiser det i klubben end, at de hænger henne foran købmanden. Klubbens to faste dage i gymnastiksalen på Søndervangskolen har i år været meget populære, og da foråret i år kom tidligt rykkede aktiviteten ud på græsbanen i boligområdet. Der har i år mest været spillet fodbold af en meget stor gruppe drenge. Også klubbens ugentlige tur til Dyregården i Ejby har været velbesøgt. Det at vi har købt os ind på to ugentlige busdage i Varmeværket, har gjort aktiviteten nemmere at gennemføre i vinterperioden og i dårligt vejr. Klubben har i år afholdt skitur i samarbejde med klub Granskoven. Der var så mange af klubbens børn, der i år ville deltage på turen, at vi desværre ikke kunne honorerer alles ønske. Det har givet en drøftelse af skituren i bestyrelsen, som dog er enige om, at selvom ikke alle kan deltage, er det en rigtig god aktivitet. Sammenhæng; Vores udviklingsprojekt i samarbejde med Søndervangskolen, har i år betydet rigtig meget for sammenhænget i børnenes liv. Specielt 4. klasserne som har været med i projektet giver udtryk for hvor meget sammenhæng mellem skole og klub betyder for dem. Vi gør stadig meget ud af samarbejdet med SFO erne. I år kommer alle klubbens nye børn fra SFO Søndervangen, de har i foråret været på et fast ugentligt besøg, og til grill- 6

7 fest hvor klubbens 4. klasser var værter. Pædagoger fra begge institutioner har holdt et overleveringsmøde, hvor der efter tilladelse fra forældrene er blevet snakket om børnene. Vi har i år udvidet samarbejdet med Ungdomscentret. Nogle af vores 7. klasser kunne ikke rigtig tage sig sammen til at komme på besøg i deres klub. Derfor har vi lavet en ugentlig besøgsdag i Ungdomscentrets klub. 7. klasserne kan på en fast ugentlig dag henvende sig til en voksen i klubben, som så tager med på turen. Vi har stadig en del klubløse børn i området. Det er børn, der enten er meldt ud af klubben, eller aldrig har gået i klub. Vi har strammet op på vores aftaler om, hvor tit man kan komme på besøg i klubben. Det har betydet at nogle af vores gamle medlemmer bliver genindmeldt. Gæster kan dog næsten altid deltage i vores aktiviteter ude i området. Samarbejde; Årets største samarbejdspartner har været Søndervangskolen idet vi i fællesskab har afviklet udviklingsprojektet sammenhæng mellem klub og skoleliv. Alle klubbens pædagoger har i år deltaget i to af Søndervangskolens alternative dage. Vi har i år i fællesskab med klub Granskoven købt fjernstyrede biler og en stor bane, som børn fra de to klubber i fællesskab har bygget i klubbens kælder. Børn fra begge klubber mødes hver fredag, for sammen at køre race. Klubben har medarbejdere siddende i SSP-arbejdsgruppen og i Søndervangskolens tværsgruppe. Kendskabet til klubbens hjemmeside er blevet større, medlemmer og forældre er blevet gode til at søge oplysninger der, hvis der lige er en ting eller en tur, de vil vide noget om. Vi har en medarbejder siddende i den arbejdsgruppe, der planlægger efterårets børnekulturdag. Bestyrelse Forældrene valgte i efteråret en bestyrelse på 6 medlemmer. Bestyrelsen besluttede, at vandaktivitetsreglerne skulle være gældende. Der har været afholdt 5 møder i år, og nogle af de emner der i år har været drøftet er udviklingsprojekt, børnepolitik, sund mad og venskaber på tværs af aldersgrupper. Personale Klubben har fra 1. august 2007 frem til 31. juli 2008 været normeret til 162 børn, hvilket giver 258 personaletimer. En medarbejder har været på barsel/forældreorlov siden den 15. maj Der har været ansat en ikke uddannet assistent i stillingen. En medarbejder er på orlov uden løn, fra den 1. maj til den 1. september Vi har benyttet tilkaldevikar i den udstrækning det har været muligt. Der har været afholdt to fælles personalemøder for klubberne. Emnerne har været hvad har indsatsområdet bidraget positivt til?, og hvad vil vi arbejde videre med? På årets andet møde blev der drøftet pædagogiske opgaver og dagtilbudsloven. 7

8 Hele personalegruppen har deltaget i kurserne dokumentations- og evalueringsprocesser og formidling, som er to af kurserne i den række der har været udbudt til alle SFO - og klubansatte i forbindelse med indsatsområdet. Det har udviklet personalet i deres pædagogiske arbejde at få uddannelse, og det har været rigtig godt for klubben, at alle ansatte har deltaget. Klubbens personale har også deltaget i et indsatsmøde, hvor vi drøftede pædagogiske læreplaner. Det var en fordel at kurser og møder var fælles med SFO erne, for så fik vi også styrket samarbejdet. Klubben har haft medarbejderrepræsentanter siddende i de kommunalt nedsatte arbejdsgrupper, der udarbejder forslag til målsætninger og lærerplaner. Vi har også været med til at udarbejde den nye børnepolitik. Klubbens personale har i år været meget engageret i udviklingsprojektet med Søndervangskolen, og er kommet med mange spændende idéer og tiltag undervejs. Personalet har deltaget i sommerkoloni, weekendture og skitur, alle aktiviteter som falder udenfor klubbens almindelige åbningstid. Ture som klubben og bestyrelsen mener, er vigtige for at styrke kendskabet til det enkelte barn. --o0o-- 8

9 Virksomhedsplan Mål Vi gør en forskel. Klubben skal være et sted, som har betydning i det enkelte barns opvækst. Det kan være på mange forskellige måder. For nogle er det stedet, hvor de voksne har tid til at lytte og støtte. For andre vil det være der, hvor de hygger med kammeraterne og måske lærer at køre på éthjulet cykel. Vores mål er, gennem en demokratisk proces, at skabe en klub, hvor alle brugerne har ansvar og interesse i at bruge klubbens ressourcer bedst muligt. Klubbens overordnede mål: Lære børnene hvad der sker i nærmiljøet. Her tænkes især på idrætsorganisationer, foreninger, beboerforeninger, biblioteker, andre fritids- og ungdomsklubber mv. En klub med medlemsdemokrati, hvor børn, forældre og personale kan lide at være. Klubben er et naturligt samlingspunkt i lokalområdet. Klubbernes overordnede fælles hovedformål. Mål for det kommende år Vi vil øge kendskabet til det enkelte barn Vi vil få det enkelte barn til at bevæge sig mere. Vi vil arbejde anerkendende. Handleplan For at øge kendskabet til det enkelte barn gennemføres der børneinterview med alle klubbens medlemmer en til to gange årligt. Vi vil lave ture for mindre grupper af børn, for at komme tættere på det enkelte barn. Mange af klubbens børn bevæger sig i dag meget, men en gruppe af børnene er meget svære at få med til de traditionelle bevægelsesaktiviteter. Vi vil tænke nyt, og finde på spændende tiltag, i forsøg på at få disse børn til at deltage i aktiviteter hvor man bevæger sig. Personalet skal i det kommende år udvikle pædagogikken i klubben, således at der arbejdes udfra en anerkendende tilgang. På personaleweekenden i efteråret, hvor vi har bestilt en underviser, er emnet anerkendelse. 9

10 Forældre Det er vores erfaring, at man i en klub i forhold til andre institutioner, har en meget lille kontakt til forældrene - dette vil vi gerne prøve at ændre på. Vi har udarbejdet en hjemmeside ( og lægger altid vores månedsprogram og andre omdelte skrivelser ud på nettet. Det gør det nemmere for forældrene, at holde sig orienteret om, hvad der sker i klubben. Vi har sat en fladskærm op i fællesrummet, der kører billeder og små filmklip fra vores aktiviteter, som forældrene kan komme forbi og se. Vi vil indhente tilladelse hos forældrene, så vi i fremtiden kan lægge billeder og film på vores hjemmeside. Med jævne mellemrum holdes eftermiddage hvor klubben også er åben for forældre. De kan da komme i klubben og deltage i husets aktiviteter. Forældrene kan også få en snak med andre forældre, og de kan se, hvordan børnene bruger klubben. Vores ønske med dette er, at skabe en fast tradition for en god forældrekontakt. Børn I takt med at klubbens børnetal gennem årene er vokset, er det blevet sværere at overskue den samlede børnegruppe. Derfor har vi delt klubbens børn, så hver voksen har en gruppe på omkring 20 børn, de er ansvarlige for. Den voksne skal være opmærksom på barnets trivsel og er ansvarlig for: forældrekontakten, om barnet kommer her jævnligt, barnets sociale relationer, familieforhold, skole, osv. Medbestemmelse: Klubben fungerer i dag med en udstrakt grad af medbestemmelse og medlemsindflydelse. En stor del af beslutningerne i hverdagen træffes af klubrådet. Vi må dog i sammen åndedrag sige, at der naturligvis er visse ting, som ikke kan ændres af børnene. Klubrådet: Børnene har besluttet, at klubrådet skal bestå af to børn fra hvert klassetrin. Medlemmerne til klubrådet bliver valgt ved et rigtigt valg i september måned. Alle kan opstille til valget, og der laves valgplakater og afholdes vælgermøder i de 14 dage op til valget. Selve valget foregår over to eftermiddage, og er med rigtige stemmesedler, valgboks, valgtilforordnede og selvfølgelig valgbolsjer. Klubrådet holder møde en gang om måneden og giver senere referat af deres møder på de store børnemøder. Mange ting bliver lagt ud til afgørelse i klubrådet. Fx om der skal afholdes fester og hvilke ting der skal købes til klubben. Det er en stor proces, at få børnene til at tænke og arbejde som repræsentanter, og være loyale for en gruppe børn i klubben, hvis de måske selv mener noget andet. Dette vil vi til stadighed bruge meget tid på. Det er meget vigtigt for klubben, at klubrådet er en seriøst arbejdende gruppe, som resten af børnegruppen bruger. 10

11 Børnemøder: En gang om måneden samler vi alle klubbens børn til et fællesmøde. Klubrådet giver referat fra deres møder og nogle vigtige ting diskuteres i hele børnegruppen. Der gives også informationer fra personalet. Alle kan på dette møde komme med idéer og forslag, de gerne vil snakke om, eller idéer til nyt i klubben. Vi har opsat en idékasse, og det har været en stor succes. Formålet med idékassen er, at det er betydeligt nemmere, at komme med et forslag på en lap papir, end at komme frem med det på børnemødet. Klubrådet behandler også anonyme forslag og idéer. PERSONALET Klubben forventer at få 140 børn, hvilket udløser en personalenormering på 223 timer ugentligt, der er fordelt på følgende måde: 2 medarbejdere på 37 timer 2 medarbejdere på 30 timer 3 medarbejdere på 27 timer De af klubbens medarbejdere, der er ansat på 27 timer arbejder også i Varmeværket. Det er der flere fordele ved. Det er nemmere at opbygge tætte relationer til børn, man har kendt gennem mange år; dels er det en tryghed for vores store børn, at der er en voksen de kender, hvis de kommer i Varmeværket. Det er også med til, at der kan ansættes folk i fuldtidsstillinger hvilket gør det nemmere, at ansætte og fastholde uddannet personale. Vi vil i det kommende år undersøge, om der på andre måder kan laves fuldtidsstillinger. Det kunne være en kombination hvor man om formiddagen arbejder i skolen, eller måske en aftenåbning i fritidsklubben. Huset er opdelt på følgende måde: Fællesrum, bar, telefon og køkken. Ture ud af huset. Værksted. Syrum og hyggekrog Særlige arrangementer, ude i området. Computerrum. Spillerum. Diskotek Kælder Klubben har valgt ikke at inddele personalet med faste arbejdsområder, som fx én fast på værkstedet. Men kører i stedet i en turnus, så alle kommer rundt og arbejder med husets forskellige aktiviteter. Det giver også den fordel at personalet får chancen for at møde alle deres børn, nogle af børnene har nemlig fortrukne rum og aktiviteter som de ikke så gerne flytter sig fra. Personalet skal i efteråret på en personaleweekend hvor arbejdstitlen er anerkendelse. 11

12 SAMARBEJDSPARTNERE Forældrebestyrelse Klubbens forældrebestyrelse består af 5-6 medlemmer, som bliver valgt i efteråret. Der bliver holdt ca. 5 møder årligt. Forældrebestyrelsen har indflydelse på, hvad der sker i klubben. Fritids- og Ungdomsklubber Det er vigtigt for os, at samarbejdet med de andre klubber og med Varmeværkets gademedarbejdere fastholdes og udbygges til fælles fordel. SFO De kommende klubbørn skal sammen med deres SFO på fire fem klubbesøg inden de starter i klubben. Der holdes lige inden sommerferien et møde med personalet fra SFO erne, så vigtige oplysninger om det enkelte barn, ikke går tabt ved institutionsskiftet. Sammen med SFO erne afholdes der en fest for de nye børn, og for klubbens 4.-klassesbørn. Med dette håber vi at få en god kontakt med de nye børn, som skal starte i klubben. Når forældre og børn kommer i klubben for at blive meldt ind, tilbyder personalet altid en snak om klubben og en rundvisning. Klubben indbyder til et informationsmøde for nye forældre i løbet af foråret. Personalet er indstillet på at bruge en del ressourcer på dette samarbejde, da det er en meget stor fordel også for os, at få en god kontakt med vores kommende børn og forældre. Skolen I skrivende stund er vi ved at planlægge fælles aktiviteter med Søndervangskolen. Vi har fundet nogle aktiviteter, som vi i fremtiden vil forsøge at arrangere i fællesskab. Vi vil også forsøge om det er muligt, at lave klub og skolebesøg i 4. og 5. klasserne. Således at pædagoger og lærere får skabt en kontakt mellem klub og skole. Andre samarbejdspartnere Det er ligeledes vigtigt for os, at være åbne overfor hele vort lokalområde, som også er vores børns område, når klubben er lukket. Her tænkes især på: Beboerforeninger Sports- og Idrætsforeninger Interessegrupper Fritidscentret Biblioteket SSP og tværsgruppe Skolerne Børne- og kulturforvaltningen 12

13 AKTIVITETER De aktuelle aktiviteter kan ikke nøjagtigt specificeres, fordi det også fremover er planen, at involvere børnene, i så stort et omfang det er muligt og hensigtsmæssigt, med den daglige og den langsigtede planlægning. Det er vigtigt for os, at aktiviteterne er meget afvekslende og forskellige, således at vi fanger så mange børns interesser som muligt. Vi forsøger at få børnene til at deltage i nogle aktiviteter, som de normalt ikke selv ville vælge, dels for at præsentere dem for noget nyt, men også for at møde nogle af klubbens andre børn og selvfølgelig for at lære dem noget. Dette resulterer tit i, at børnene opdager skjulte talenter hos sig selv. Personalet vil forsøge at planlægge ture for mindre grupper af børn. Det betyder, at det personale der er hjemme i klubben, må tage en lidt større gruppe børn. Men for at komme tæt på det enkelte barn, er det vigtigt engang imellem, at komme af sted med små grupper. Det er planen, at der skal afholdes to weekendture, en i efteråret som kun er for klubbens nye børn, så medarbejderne kan få en chance for at lære de omkring 50 nye børn at kende. Den anden holdes i foråret og er for alle børn. Der er planlagt en skitur i fællesskab med klub Granskoven, og vi skal også på sommerkoloni. Formålet med disse ture væk fra klubben, og med overnatning er dels, at lære børnene at sove ude - dels, at lære børnene at være sammen med andre børn i mere end et par timer ad gangen. Der kommer i dag en del børn i klub, som ikke har den store øvelse i at sove ude. For nogle børn kan det også være en stor udfordring, at skulle bo 4-6 sammen og få det til at fungere. Selvfølgelig lærer børn og personale også hinanden at kende på en helt anden måde, når man tilbringer så mange timer sammen væk hjemmefra. Vores nyistandsatte kælder, skal vi rigtig i gang med at bruge, når det bliver efterår. Rummet er indrettet til skiftende aktiviteter, der kan spilles bordtennis, køres med fjernstyrede biler og spilles musik/teater. Der er vores drøm at vi får råd til en projektor, så vi kan lave vores egen biograf i kælderen, hvor vi så i fremtiden kan vise vores hjemmelavede film. Det er vigtigt for børnene, at der i klubben laves aktiviteter, hvor de får brugt sig selv og deres krop. Som eksempler kan nævnes: Boldspil på vores græsplæne, i baggården, på Søndervangsskolen eller på Østervangsbanerne. Svømning. Cykelture vi forsøger at cykle til de fleste aktiviteter i området. Rulleskøjteløb eller rulleskøjtehockey. --o0o-- 13

14 Resume for Fritidsklubben Dalvangens Årsberetning 2007/08 Det at være indsatsområde og der har været ansat en indsatskonsulent har haft en stor betydning for klub Dalvangen. Hele klubbens personale har deltaget i alle de afholdte kurser. Konsulenten har også været brugt af klubbens ledelsesteam og på nogle af klubbens personalemøder. Klubbens udviklingsprojekt i samarbejde med Søndervangskolen har i år betydet rigtig meget for både børn, forældre og personale. Pædagogerne har været med i skolen og lærerne i klubben, det har gjort en stor forskel for det enkelte barn. Synd at man ikke bare med et trylleslag kan gøre ordningen permanent. Virksomhedsplan 2008/09 Klubbens overordnede mål: Lære børnene hvad der sker i nærmiljøet. Her tænkes især på idrætsorganisationer, foreninger, beboerforeninger, biblioteker, andre fritids- og ungdomsklubber mv. En klub med medlemsdemokrati, i fællesskab med børn, forældre og personale, hvor børnene kan lide at være. Klubben er et naturligt samlingspunkt i lokalområdet. Klubbernes overordnede fælles hovedformål. Mål for det kommende år Vi vil øge kendskabet til det enkelte barn Vi vil få det enkelte barn til at bevæge sig mere. Vi vil arbejde anerkendende. --o0o-- 14

Årsberetning. august 2006 juli 2007 samt

Årsberetning. august 2006 juli 2007 samt Årsberetning august 2006 juli 2007 samt Virksomhedsplan august 2007 juli 2008 Indholdsfortegnelse Indledning 3 Årsberetning 4 Hvordan gik det med de mål vi havde 4 Bestyrelse 6 Personale/Normering 7 Virksomhedsplan

Læs mere

Årsberetning. januar 2005 juli 2006 samt

Årsberetning. januar 2005 juli 2006 samt Årsberetning januar 2005 juli 2006 samt Virksomhedsplan august 2006 juli 2007 Indholdsfortegnelse Indledning 3 Årsberetning 4 Hvordan gik det med de mål vi havde 4 Bestyrelse 6 Personale/Normering 6 Virksomhedsplan

Læs mere

Holbergskolens SFO. Læreplaner 2014

Holbergskolens SFO. Læreplaner 2014 Holbergskolens SFO Læreplaner 2014 Hvad er vores overordnede mål? At læreplanerne er udarbejdet i overensstemmelse med ministeriets bekendtgørelse om krav til indholdet af mål- og indholdsbeskrivelser

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Blæksprutten

Indholdsfortegnelse. Blæksprutten Indholdsfortegnelse. Blæksprutten Hvem er vi Side 1 Hvad vægter vi Side 2 Praktiske oplysninger Side 3 + 4 Kostpolitik Side 5 Konflikter Side 6 Fysiske rammer Side 7 Uderummet Dokumentation Møllevej 9

Læs mere

SFOen på Højvangskolen

SFOen på Højvangskolen SFOen på Højvangskolen Forord Aarhus Kommune har en børne- og ungepolitik, som henvender sig målrettet til alle børn og unge i kommunen både dem, der går let gennem tilværelsen og dem, der af den ene eller

Læs mere

Specialklasserne på Beder Skole

Specialklasserne på Beder Skole Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag

Læs mere

VELKOMMEN TIL. Idræts sfo

VELKOMMEN TIL. Idræts sfo 2013-14 VELKOMMEN TIL GØRLØSE Idræts sfo Gørløse Idræts SFO 2013-2014 Ansatte i Gørløse SFO og Klub SFO Michael - leder, pædagog Anne -souschef, pædagog Jannik - pædagog Sussi - pædagogmedhjælper Jonas

Læs mere

Gode relationer mellem børn og voksne samt et bredt udvalg af aktiviteter er det vi mener der skal og kan bære vores dagligdag.

Gode relationer mellem børn og voksne samt et bredt udvalg af aktiviteter er det vi mener der skal og kan bære vores dagligdag. Mål- og indholdsplan for Herfølge skoles SFO. Indledning. Herfølge skoles SFO er bestående af en SFO1 beliggende på Herfølge skole, en SFO2 og en ungdomsklub beliggende på Kirkepladsen ved Herfølge Kirke.

Læs mere

Mål- og Indholdsbeskrivelse Næsbjerg SFO. Varde Kommune 2014.

Mål- og Indholdsbeskrivelse Næsbjerg SFO. Varde Kommune 2014. Mål- og Indholdsbeskrivelse Næsbjerg SFO. Varde Kommune 2014. Indledning Næsbjerg SFO er en del af Næsbjerg Skole, som ligger i Varde Kommune. Vi er en SFO som i øjeblikket har 57 børn og 5 voksne tilknyttet.

Læs mere

Indholdsfortegnelse Praktiske Oplysninger:... 3 Introduktion af fritidsklubben Dalvangen... 5 Aktiviteter i klubben... 6

Indholdsfortegnelse Praktiske Oplysninger:... 3 Introduktion af fritidsklubben Dalvangen... 5 Aktiviteter i klubben... 6 virk.plan 2013 Indholdsfortegnelse Praktiske Oplysninger:... 3 Adresse:... 3 Klubbens åbningstider:... 3 I vinter og efterårsferie:... 3 I sommerferien:... 3 Børnenormering:... 3 Personalenormering:...

Læs mere

Indholdsfortegnelse Praktiske Oplysninger:... 3 Introduktion af fritidsklubben Dalvangen... 5 Aktiviteter i klubben... 6

Indholdsfortegnelse Praktiske Oplysninger:... 3 Introduktion af fritidsklubben Dalvangen... 5 Aktiviteter i klubben... 6 virk.plan 2011 Indholdsfortegnelse Praktiske Oplysninger:... 3 Adresse:... 3 Klubbens åbningstider:... 3 I vinter og efterårsferie:... 3 I sommerferien:... 3 Børnenormering:... 3 Personalenormering:...

Læs mere

SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne:

SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne: Barnets alsidige udvikling i aktiviteterne i SFO: SFO s praksis nu og her. SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne: Personlige

Læs mere

Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne.

Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne. Inklusion Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion kan meget kort defineres som: Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne. For SFOèrne i Hvidovre betyder

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelser. SFO Buen og Pilen

Mål og indholdsbeskrivelser. SFO Buen og Pilen Mål og indholdsbeskrivelser SFO Buen og Pilen Indhold Forord Overordnede pædagogiske mål Pædagogisk delmål: trivsel. Pædagogisk delmål mere leg og bevægelse i SFO-en. Beskrivelse af samarbejdet med skoledelen

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering Bedsted Friskole Februar 2017

Undervisningsmiljøvurdering Bedsted Friskole Februar 2017 Undervisningsmiljøvurdering Bedsted Friskole Februar 2017 Skolen har denne gang valgt at gennemføre undervisningsmiljøvurderingen, som en længere fælles evaluering gennem samtaler mellem elever og lærere

Læs mere

Bordings Friskole Fritidsordningen. Fællesskabet går forud Fysisk udfoldelse giver mod på livet Fritid er fri tid

Bordings Friskole Fritidsordningen. Fællesskabet går forud Fysisk udfoldelse giver mod på livet Fritid er fri tid Bordings Friskole 2016 Fritidsordningen Fællesskabet går forud Fysisk udfoldelse giver mod på livet Fritid er fri tid Fritidsordningen på Bordings Friskole er for elever fra børnehaveklasse til 3. klasse.

Læs mere

SYDFALSTER SKOLE. Mål- og indholdsbeskrivelse, Sydfalster Skole SFO. SFO ens medvirken til at udmønte kommunens sammenhængende børnepolitik.

SYDFALSTER SKOLE. Mål- og indholdsbeskrivelse, Sydfalster Skole SFO. SFO ens medvirken til at udmønte kommunens sammenhængende børnepolitik. SYDFALSTER SKOLE Mål- og indholdsbeskrivelse, Sydfalster Skole SFO SFO ens medvirken til at udmønte kommunens sammenhængende børnepolitik. SFO er en del af skolens virksomhed og arbejder under folkeskolelovens

Læs mere

Vi lægger vægt på at hjælpe børnene til at tænke og handle selvstændigt og tage hensyn til andre mennesker og deres følelser.

Vi lægger vægt på at hjælpe børnene til at tænke og handle selvstændigt og tage hensyn til andre mennesker og deres følelser. Johannesskolens SFO 2009 I Johannesskolen s SFO går børn fra børnehaveklasse til 5. klasse. Når børnene har fri fra skole, har de mulighed for at bruge deres fritid i SFO en. Vi lægger vægt på, at børnenes

Læs mere

VELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV NYT TLF.: 41 73 67 43. Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår.

VELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV NYT TLF.: 41 73 67 43. Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår. VELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår. Kinesisk ordsprog NYT TLF.: 41 73 67 43 Footbase langbold vinder 2011 - klubfest

Læs mere

Fjordbo USFO. Fjordbo holder til i to velfungerende bygninger kun adskilt af en legeplads.

Fjordbo USFO. Fjordbo holder til i to velfungerende bygninger kun adskilt af en legeplads. Fjordbo USFO. Fjordbo i Lihme er en udvidet sfo, hvor der er tilmeldt børn fra 2,10 10 år. Vi har et godt samarbejde med dagplejen, som kommer i Fjordbo hver fredag formiddag. Børnehaven fungerer som åbningssted

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse. Grejsdal skoles SFO. SFO en er en integreret del af skolen

Mål og indholdsbeskrivelse. Grejsdal skoles SFO. SFO en er en integreret del af skolen Mål og indholdsbeskrivelse Grejsdal skoles SFO SFO en er en integreret del af skolen 1. SFO, Grejsdal Skoles pædagogiske grundlag en vedvarende proces! Som grundlag for dette arbejde har vi formuleret

Læs mere

På Skovboskolen har vi nogle principper og værdier der kendetegner skolen. Vi lægger vægt på åbenhed, dialog, ansvarlighed og fleksibilitet.

På Skovboskolen har vi nogle principper og værdier der kendetegner skolen. Vi lægger vægt på åbenhed, dialog, ansvarlighed og fleksibilitet. Mål- og indholdsplan for Skovboskolens SFO 1, 2 & ungdomsklub: Skovboskolen er beliggende i Bjæverskov. Vi er en del af Køge Kommune. Skolen består af en undervisnings-del og en SFO-del. SFO 1, Regnemark:

Læs mere

Dette er en håndbog for nye børn og deres forældre!

Dette er en håndbog for nye børn og deres forældre! Dette er en håndbog for nye børn og deres forældre! Velkommen til Køgevejens Børne og Ungdomshus. Vi ved at det kan være svært at overlade sit barn fra fritidshjemmets trygge favn til en klub. Men vi vil

Læs mere

Velkommen til SFO Fryndesholm Skole

Velkommen til SFO Fryndesholm Skole Velkommen til SFO Fryndesholm Skole 1/10 Velkommen Hensigten med denne folder er at give en kortfattet orientering om skolefritidsordningen, dens dagligdag, traditioner og andre emner, som vi tror, er

Læs mere

VELKOMMEN I BØVLING FRISKOLES SFO

VELKOMMEN I BØVLING FRISKOLES SFO VELKOMMEN I BØVLING FRISKOLES SFO VI ER ALLE EN VIGTIG BRIK, FOR AT VI KAN FÅ EN DEJLIG OG HYGGELIG DAG I SFO. Kære forældre! Personalet og bestyrelsen byder jer hermed velkommen til Bøvling SFO. Vi ønsker

Læs mere

2009 2012 Mål- og indholdsbeskrivelse for Gesten SFO

2009 2012 Mål- og indholdsbeskrivelse for Gesten SFO 2009 2012 - og indholdsbeskrivelse for Gesten SFO Gesten SFO Stadion Allé 2 6621 Gesten Tlf. 79665573 Indholdsfortegnelse. Indledning...1 Tilbud om lektiestøtte 2 Børn med særlige behov og..3 Krop, bevægelse

Læs mere

Kontaktoplysninger: Leder 96116320. Souschef 96116322. Afdelingsleder... 96116320. Hobbitterne 96116318. Hobbitterne... 96116321. Klubben..

Kontaktoplysninger: Leder 96116320. Souschef 96116322. Afdelingsleder... 96116320. Hobbitterne 96116318. Hobbitterne... 96116321. Klubben.. Kontaktoplysninger: Leder 96116320 Souschef 96116322 Afdelingsleder... 96116320 Hobbitterne 96116318 Hobbitterne... 96116321 Klubben.. 96116319 Køkken... 96116323 Minimoyserne.. 96116325 Mumitroldene...

Læs mere

Måske har du nu gået i Sfo i fire år, og du glæder dig til forandring, og du glæder dig til at kunne bestemme

Måske har du nu gået i Sfo i fire år, og du glæder dig til forandring, og du glæder dig til at kunne bestemme Med dette introduktionshæfte vil vi gerne byde dig velkommen som medlem i Fritidsklubben Viadukten. På de kommende sider vil vi gerne fortælle både dig og dine forældre, lidt om de muligheder det giver

Læs mere

- Børn og unges udvikling og læring - Fællesskaber - Sundhedsfremme og tidlig indsats - Forældre - Sammenhæng og udsyn

- Børn og unges udvikling og læring - Fællesskaber - Sundhedsfremme og tidlig indsats - Forældre - Sammenhæng og udsyn Tillæg til folderen Mål- og indholdsbeskrivelse for folkeskolens skolefritidsordninger Nedenstående punkter udfyldelse af den enkelte SFO, og lægges på skoleporten og i forældreintra. Basisoplysninger

Læs mere

Pædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende

Pædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende Mål og indholdsbeskrivelse Det betyder i Myren. I samarbejde med skolen bruger vi her LP-modellen. Her vægtes relationen mellem barn-barn og barn-voksen. Derfor er det vigtigt at vi med vores forskelligheder,

Læs mere

Tilsyn Balders Hus. For dagtilbudsområdet. Børne- og dagtilbudsafdelingen Kerteminde Kommune

Tilsyn Balders Hus. For dagtilbudsområdet. Børne- og dagtilbudsafdelingen Kerteminde Kommune Tilsyn 2017 For dagtilbudsområdet Børne- og dagtilbudsafdelingen Kerteminde Kommune Balders Hus Tilsynsrapport Daginstitutionens navn: Balders Hus Institutionstype (kommunal / privat): Kommunal Tilsynet

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFO) er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne og serviceniveauet

Læs mere

Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017.

Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017. Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017. Så er vi godt i gang med 2017 og hermed det sidste nye herfra Regnbuen. Vi er rigtige glade for vores nye institution/lokaler og vi er ved at komme på plads. Vi indretter

Læs mere

TROLDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

TROLDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN TROLDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN Distrikt Nord 23-08-2018 Indhold Det fælles pædagogiske grundlag.. 3 Det fælles tværgående mål. 3 Vi arbejder med et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø. 5 Vi samarbejder

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse

Mål og indholdsbeskrivelse SMÅ SKOLER - STORE HJERTER SMÅ SKOLER - STORE HJERTER Mål og indholdsbeskrivelse SFO Svanen Andkær Skole Svanen er Andkær Skoles SFO. I Svanen har vi en meget stor bevidsthed om, at børnene er hos os i

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse i Tilsted SFO OASEN

Mål og indholdsbeskrivelse i Tilsted SFO OASEN Mål og indholdsbeskrivelse i Tilsted SFO OASEN Vedtaget i Skolebestyrelsen den 13. april 2015 Indhold Forord Målsætning Samarbejde mellem SFO og skolen Kost og bevægelse Forældresamarbejde Faglig Fordybelse

Læs mere

Virksomhedsplan for Troldehøjen

Virksomhedsplan for Troldehøjen Virksomhedsplan for Troldehøjen Forord Daginstitutionen Troldehøjen Praktiske oplysninger Børnenormeringen Åbningstider Kort overblik over Børne og ungepolitikken Kort målsætning for daginstitutionerne.

Læs mere

IDRÆTSINSTITUTIONEN MOTALAGADE

IDRÆTSINSTITUTIONEN MOTALAGADE IDRÆTSINSTITUTIONEN MOTALAGADE Motalagade 6, 8200 Århus N, Tlf.: 23265305 E-mail: brittm@aarhus.dk Velkommen Vi er en idrætsinstitution normeret til 53 børn, hvoraf de 12 er vuggestuebørn. Institutionen

Læs mere

Virksomhedsplan. Virksomhedens navn: Vesterland Fritidshjem. Adresse: Deckerstr. 31. Land: Tyskland E-Mail: vesterland-fritidshjem@sdu.

Virksomhedsplan. Virksomhedens navn: Vesterland Fritidshjem. Adresse: Deckerstr. 31. Land: Tyskland E-Mail: vesterland-fritidshjem@sdu. Virksomhedsplan Virksomhedens navn: Vesterland Fritidshjem Adresse: Deckerstr. 31 Postnummer: 25 980 Telefon: 04651-24 836 By: Westerland Land: Tyskland E-Mail: vesterland-fritidshjem@sdu.de Forord Denne

Læs mere

Velkommen til Bankagerskolens SFO 2 - KLUB TO

Velkommen til Bankagerskolens SFO 2 - KLUB TO Velkommen til Bankagerskolens SFO 2 - KLUB TO Bankagerskolens SFO 2 Bankagervej 109 8700 Horsens Tlf. 76293340 Velkommen Klub To er Bankagerskolens SFO 2 for børn fra 4.-7. klasse. Klub To er beliggende

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse for Kirke Såby SFO udarbejdet april 2013. Beskrivelse Formål Praksis. Børnene lærer en god vane med lyst til at lære.

Mål og indholdsbeskrivelse for Kirke Såby SFO udarbejdet april 2013. Beskrivelse Formål Praksis. Børnene lærer en god vane med lyst til at lære. Beskrivelse Formål Praksis Lektiestøtte. Kirke Saaby SFO giver tid, rum og støtte til lektielæsning. Støtten gives af pædagogisk personale. Børnene lærer en god vane med lyst til at lære. Ved forældre

Læs mere

Referat for Forældrerådsmøde onsdag d.24/2-16 kl

Referat for Forældrerådsmøde onsdag d.24/2-16 kl Referat for Forældrerådsmøde onsdag d.24/2-16 kl.19.30-21.00 Ordstyrer: Thomas Referent: Daniel Lübker 1. Velkomst v. Thomas Velkomst og introduktion af Christine. 2. Indledning v. Thomas Indledning over

Læs mere

VELKOMMEN DAGMARASYLETS BØRNEHAVE. DAGMARSGADE RINGSTED Tlf

VELKOMMEN DAGMARASYLETS BØRNEHAVE. DAGMARSGADE RINGSTED Tlf VELKOMMEN I DAGMARASYLETS BØRNEHAVE DAGMARSGADE 6 4100 RINGSTED Tlf. 57627170 E-mail: ans@ringsted.dk Kære og dine forældre. Vi glæder os til at lære jer at kende. Vi vil gerne fortælle jer lidt om vores

Læs mere

Beskrivelse af SFO-klub tilbuddet. i Halsnæs kommune.

Beskrivelse af SFO-klub tilbuddet. i Halsnæs kommune. Beskrivelse af SFO-klub tilbuddet i Halsnæs kommune. Forord. Der oprettes SFO-klub for børn i 4. og 5. klasse på alle folkeskoler pr. 01.08.10. SFO-klubben organiseres under SFOens ledelse, dog med skolelederen

Læs mere

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted Pædagogiske læreplaner Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted Vision I Lerpytter Børnehave ønsker vi at omgangstonen, pædagogikken og dagligdagen skal være præget af et kristent livssyn, hvor

Læs mere

Vision, værdier og menneskesyn

Vision, værdier og menneskesyn Vision, værdier og menneskesyn Vision Vi vil være det bedste helhedstilbud for vores børn. Vi vil lægge vægt på børnenes alsidige udvikling og tage højde for deres forskellige sociale, faglige og følelsesmæssige

Læs mere

Taarbæk Skoles Fritidscenter. Fritidsklub og Ungdomsklub

Taarbæk Skoles Fritidscenter. Fritidsklub og Ungdomsklub Taarbæk Skoles Fritidscenter Fritidsklub og Ungdomsklub Hvem er vi? Centerets personale består af 3 uddannede pædagoger, som er: Kristina Hammer Lorentzen Sebastian Andersen Nadja Dellgren Hvor bor vi

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelser for Klub Dragør

Mål- og indholdsbeskrivelser for Klub Dragør Mål- og indholdsbeskrivelser for Klub Dragør Vedtaget af Kommunalbestyrelsen den XX.XX.XXXX 1 Indhold 1. Lovgivning og politik...3 1.1 Lokalpolitiske beslutninger...4 2. Struktur og rammer for Klub Dragør...5

Læs mere

Børnehaven Skolen Morsø kommune

Børnehaven Skolen Morsø kommune Nordmors Børnegård er en landsbyordning, med børn i alderen 2,9-11 årige. Børnehaven for de 2,9-6 årige og SFO for 0.-3. klasse. Vi er en del af Nordmorsskolen. Børnehave og SFO er delt i to grupper det

Læs mere

Kontaktinformationer: Administration: Odense SV. Odense S. Områdeleder:

Kontaktinformationer: Administration: Odense SV. Odense S. Områdeleder: Kontaktinformationer: Administration: Dalum Ungdomsskole Bergendals Alle 25 Tlf.: 63 75 30 40 www.min-klub.dk Ungdomsskoleleder: Erik Ravn Nielsen Klubleder: Nina F. Øhlenschlæger Mobil: 29 63 10 26 Odense

Læs mere

Velkommen til fritidsklubber & væresteder i UngSyd

Velkommen til fritidsklubber & væresteder i UngSyd Velkommen til fritidsklubber & væresteder i UngSyd Klubben er børnenes fristed. Børn skal have et rum, hvor de har det sjovt - samtidig med at de har mulighed for at blive bedre til nogle konkrete ting:

Læs mere

VI SÆTTER AFTRYK. Thorsø Børnehaves Børnemiljøvurdering 2009

VI SÆTTER AFTRYK. Thorsø Børnehaves Børnemiljøvurdering 2009 VI SÆTTER AFTRYK Thorsø Børnehaves Børnemiljøvurdering 2009 Indholdsfortegnelse 2 Indledning 3 Metode 4 Analysens resultat 5 Handleplan 6 Hvor er vi nu? 7 Arbejdsmiljø i fremtiden 9 Indledning. Børn i

Læs mere

Børnehaven Regnbuen Fjellerupvej 22-24 5463 Harndrup - 1 -

Børnehaven Regnbuen Fjellerupvej 22-24 5463 Harndrup - 1 - Børnehaven Regnbuen Fjellerupvej 22-24 5463 Harndrup - 1 - Profil Hvad kendetegner institutionen? Hvad vil I gerne være kendt for? Hvem er I? Hvad lægger I vægt på i det daglige arbejde med børnene? Regnbuen

Læs mere

Årsberetning for Skørbæk-Ejdrup Naturbørnehave 2012

Årsberetning for Skørbæk-Ejdrup Naturbørnehave 2012 Årsberetning for Skørbæk-Ejdrup Naturbørnehave 2012 Dagsorden: 1. Præsentation af personalet 2. Fokuspunkter 3. Uddannelse for personalet 4. Forældrerådet 5. Indretning/fremtidsplaner 6. Dokumentation

Læs mere

Læreplaner for vuggestuen Østergade

Læreplaner for vuggestuen Østergade Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse af Korning SFO 2014-15

Mål og indholdsbeskrivelse af Korning SFO 2014-15 Mål og indholdsbeskrivelse af Korning SFO 2014-15 1 Indholdsfortegnelse 1) Beskrivelse af Korning SFO... 3 2) Helhed for barnet brobygning fra børnehave skole SFO... 4 Mål for brobygning... 4 Metoden til

Læs mere

VELKOMMEN TIL. Fritids - og Ungdoms KLUB

VELKOMMEN TIL. Fritids - og Ungdoms KLUB 2013-14 VELKOMMEN TIL GØRLØSE Fritids - og Ungdoms KLUB Gørløse Fritids og Ungdomsklub Gørløse Fritids- og Ungdomsklub 2013-14 Ansatte i Gørløse SFO og Klub SFO Michael - leder Anne -souschef Jannik -

Læs mere

Overgangen, dagpleje, vuggestue/ Børnehave, Sfo, skole, børnene siger farvel til noget kendt, og goddag til noget nyt

Overgangen, dagpleje, vuggestue/ Børnehave, Sfo, skole, børnene siger farvel til noget kendt, og goddag til noget nyt Overgangen, dagpleje, vuggestue/ Børnehave, Sfo, skole, klub i landsbyen Sengeløse børnene siger farvel til noget kendt, og goddag til noget nyt Mål: At gøre overgangen nemmere og bedre for børnene, At

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse for SFO er i Hillerød Kommune

Mål og indholdsbeskrivelse for SFO er i Hillerød Kommune Mål og indholdsbeskrivelse for SFO er i Hillerød Kommune Godkendt af byrådet juni 2011 Indhold Indledning mål- og indholdsbeskrivelsen indgår i sammenhæng med de øvrige politikker... 3 Værdier i SFO Fritid:

Læs mere

SFO & Klub maj & juni 2010 nyhedsbrev

SFO & Klub maj & juni 2010 nyhedsbrev SFO & Klub maj & juni 2010 nyhedsbrev Det pædagogiske personale har nu lavet en ny pædagogisk målsætning for arbejdet i hhv. SFO & Klub. Vi har direkte og konkret kigget på vores praksis, og fundet følgende

Læs mere

Detailplan skema Trin 3 med undersøgelse, dokumentation og evaluering

Detailplan skema Trin 3 med undersøgelse, dokumentation og evaluering Detailplan skema Trin 3 med undersøgelse, dokumentation og evaluering Eventuelt overordnet ramme for hele året: Aldersgruppe og antal børn: Deltagende voksne: Tidsramme: Tema: naturen og naturfænomener,

Læs mere

Faglig profil Børneinstitutionen Rasmus Rask

Faglig profil Børneinstitutionen Rasmus Rask Faglig profil Børneinstitutionen Rasmus Rask Kære medarbejder og studerende i Børneinstitutionen Rasmus Rask Som ansat eller studerende i Børnehusene Hobbitten, Lungstedvangen, Kærsgård, Bellinge og Luna

Læs mere

Børnemiljøvurdering Filuren 2010

Børnemiljøvurdering Filuren 2010 Børnemiljøvurdering Filuren 2010 Ifølge Dagtilbudsloven skal alle dagtilbud udarbejde en skriftlig børnemiljøvurdering mindst hvert tredje år. Formålet med at der stilles krav til børnemiljøet i dagtilbud,

Læs mere

Dagsorden. Formelt tilsyn klubområ det, Slångerup

Dagsorden. Formelt tilsyn klubområ det, Slångerup Dagsorden Formelt tilsyn klubområ det, Slångerup Oplysninger og data fra kalenderår 2016 Dato for tilsyn Deltagere ved tilsynet Distriktsklubleder Rasmus, bestyrelsesmedlem afbud, TR/medarbejder repræsentant

Læs mere

Sammen om en bedre skole

Sammen om en bedre skole Sammen om en bedre skole Brug skolernes trivselsdag den 4. marts 2011 Skolernes primære opgave er elevernes læring og udvikling. Denne opgave løses bedst, hvis fundamentet er trivsel og tryghed for alle.

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse blandt Levuks medlemmer. Hovedresultater. Januar 2009

Tilfredshedsundersøgelse blandt Levuks medlemmer. Hovedresultater. Januar 2009 Tilfredshedsundersøgelse blandt Levuks medlemmer Januar 2009 Hovedresultater Generelt er der meget høj tilfredshed med Levuk blandt medlemmerne, og 94 % udtrykker at de er glade for at gå i Levuk, hvilket

Læs mere

2016/2017 MÅL, HANDLINGER OG PÆDAGOGISK BEGRUNDELSE FOR IMPLEMENTERING AF KERNEOMRÅDERNE

2016/2017 MÅL, HANDLINGER OG PÆDAGOGISK BEGRUNDELSE FOR IMPLEMENTERING AF KERNEOMRÅDERNE 2016/2017 MÅL, HANDLINGER OG PÆDAGOGISK BEGRUNDELSE FOR IMPLEMENTERING AF KERNEOMRÅDERNE Indholdsfortegnelse Indledning Pædagogikken i vuggestue og børnehave Mål Pædagogisk begrundelse Handlinger Dokumentation/evaluering

Læs mere

Handleplaner for 2. årgang.

Handleplaner for 2. årgang. Handleplaner for 2. årgang. På 2. årgang, er den anerkendende tilgang af stor værdi for os i det daglige arbejde med, og omkring børnene. Det er vores håb, at dette vil opleves, samt fungere, som en paraply

Læs mere

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 bilag c bilag C Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 Vision for børneområdet i Klitmøller Børnelivet i Klitmøller tager

Læs mere

TOFTHØJSK. Velkommen i Tofthøjskolens DUS

TOFTHØJSK. Velkommen i Tofthøjskolens DUS TOFTHØJSK LEN Velkommen i Tofthøjskolens DUS Side 2 Velkommen til nye børn Vi er glade for at kunne byde jer og jeres barn velkommen i Tofthøjskolens DUS. Vi håber, vi vil få et godt samarbejde omkring

Læs mere

Jubilæet er vel overstået, så nu er vi godt i gang med (som nogle af deltagerne bemærkede) de næste 50 år.

Jubilæet er vel overstået, så nu er vi godt i gang med (som nogle af deltagerne bemærkede) de næste 50 år. 50 års jubilæum Jubilæet er vel overstået, så nu er vi godt i gang med (som nogle af deltagerne bemærkede) de næste 50 år. 50 år er meget lang tid at skulle forholde sig til, og samfundet vil sandsynligvis

Læs mere

Tilrettelagt leg med børnemøder

Tilrettelagt leg med børnemøder 98 Tilrettelagt leg med børnemøder Beskrevet med input fra pædagogerne Jane Leimbeck og Inge Nørgaard, Hald Ege børnehave, Viborg Kommune BAGGRUND Kort om metoden Tilrettelagt leg med børnemøder styrker

Læs mere

Fælles skolebeskrivelse. Tema 1: Læring og faglig udvikling

Fælles skolebeskrivelse. Tema 1: Læring og faglig udvikling Fælles skolebeskrivelse Skolebestyrelse, medarbejdere og ledelse har arbejdet med Fælles Skolebeskrivelse ved at finde eksempler fra praksis inden for de enkelte temaer. Desuden har man i nogle af temaerne

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelser SFO Kongevejens Skole

Mål- og indholdsbeskrivelser SFO Kongevejens Skole Mål- og indholdsbeskrivelser SFO Kongevejens Skole Pædagogiske vision. Vi ønsker at udfordre børnene. Vi vil stimulere og støtte børnenes læring, dvs. deres tilegnelse af kundskaber, færdigheder og musisk/kreative

Læs mere

SFO-VINDINGES MÅLSÆTNING

SFO-VINDINGES MÅLSÆTNING SFO-VINDINGES MÅLSÆTNING Det pædagogiske arbejde i SFO-Vindinge tager udgangspunkt i, at SFO en er børnenes fristed, hvor det enkelte barn kan tilrettelægge sin fritid under hensyntagen til omgivelserne.

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen

Mål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen 06-05-2013 Mål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen Mål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen Forord Vi vil i denne indholdsbeskrivelse benytte Den Logiske Model som metode

Læs mere

Din tilfredshed med institutionen

Din tilfredshed med institutionen Din tilfredshed med institutionen a. Jeg er samlet set tilfreds med mit barns dag/fritidstilbud b. Der er et godt samarbejde mellem os og pædagogerne c. Jeg bliver taget med på råd i beslutninger (f.eks.

Læs mere

SKOVVANGSKOLENS SFO. Side 1 af 12

SKOVVANGSKOLENS SFO. Side 1 af 12 Side 1 af 12 VELKOMMEN TIL SKOVVANGSKOLENS SFO Skovvangskolens SFO (skole-fritids-ordning) er rammen om børnenes fritidsliv på Skovvangskolen. Børnene har mulighed for et aktivt fritidsliv efter skoletid,

Læs mere

Identitet og venskaber:

Identitet og venskaber: Identitet og venskaber: Social trivsel er for alle børn forbundet med at være tryg, anerkendt og føle sig værdsat. Venskaber er derfor vigtige for det enkelte barn. Børn skal trives med deres sociale roller

Læs mere

Lagkagefaddet: Trivsel for børn, personale og forældre

Lagkagefaddet: Trivsel for børn, personale og forældre Lagkagefaddet: Trivsel for børn, personale og forældre 1. lag: Omsorg og tryghed 2. lag: nærværende voksne, nære relationer, fællesskaber respektere det enkelte barn skabe rum og tid til nærvær give barnet

Læs mere

Rødkilde Fritidshjem & Klub (Rødkilde skoles KKFO)

Rødkilde Fritidshjem & Klub (Rødkilde skoles KKFO) Velkommen til Rødkilde Fritidshjem & Klub (Rødkilde skoles KKFO) Fælles information Velkommen til Rødkilde fritidshjem & klub Institutionen er en skolefritidsordning for børn i alderen 6-13 år. I andre

Læs mere

Pædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne. 2009 til 2011.

Pædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne. 2009 til 2011. Tema 1. Barnets alsidige personlige udvikling Pædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne. 2009 til 2011. Overordnede mål

Læs mere

Hygiejne. Vasker hænder før måltider. Efter hvert toiletbesøg. Efter måltider ved behov. Når børnene kommer ind fra legepladsen.

Hygiejne. Vasker hænder før måltider. Efter hvert toiletbesøg. Efter måltider ved behov. Når børnene kommer ind fra legepladsen. Kost og bevægelsespolitik for Børnehuset Andedammen. Udarbejdet 22.4.2009. Citat fra forbrugerstyrelsen: Det er af stor betydning for børns trivsel og helbred, at de under opvæksten får en god og ernæringsrigtig

Læs mere

FREDERIKSSUNDSVEJ 159 telefon: 3828 8498, Tast 2

FREDERIKSSUNDSVEJ 159 telefon: 3828 8498, Tast 2 FREDERIKSSUNDSVEJ 159 telefon: 3828 8498, Tast 2 mail: klubben@bhu.dk - www.bhu.dk Version 2013 HVAD ER EN FRITIDSKLUB? Der er naturligvis forskel på en Fritidsklub og et Fritidshjem. Børnene er blevet

Læs mere

Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet

Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet Introduktion og læsevejledning Børnepanelet var samlet for fjerde og sidste gang både i København og i Jylland i april/maj 2017. I alt deltog 23 børn og

Læs mere

Kommentar til klubstruktur i Hørning fra MED udvalget.

Kommentar til klubstruktur i Hørning fra MED udvalget. Kommentar til klubstruktur i Hørning fra MED udvalget. Kultur og arbejdsmiljø Da man i 1995 startede klubben op, var det fra starten af vigtigt at den kom til at ligge i forbindelse med Hørning hallen,

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Forældre udsagn fra Vestbirk Naturbørnehave

Forældre udsagn fra Vestbirk Naturbørnehave Forældre udsagn fra Vestbirk Naturbørnehave Hvorfor valgte vi netop Vestbirk Naturbørnehave?: Vi valgte Vestbirk børnehave, fordi vi ønskede en børnehave med mulighed for nærhed og tryghed. Fordi vi fornemmede

Læs mere

Arbejdet med børnemiljø hos. DII. BLOMSTERHAVEN Hasselhaven Lystrup D. 26/

Arbejdet med børnemiljø hos. DII. BLOMSTERHAVEN Hasselhaven Lystrup D. 26/ i Børnemiljø Sådan! Arbejdet med børnemiljø hos DII. BLOMSTERHAVEN Hasselhaven 3 8520 Lystrup D. 26/10-2013 Følgende dokumenterer vores arbejde med at undersøge børnemiljøet og udvikle det ved hjælp af

Læs mere

DUS. DUS de Luxe, Svenstrup Skolevej 19, 9230 Svenstrup, tlf

DUS. DUS de Luxe, Svenstrup Skolevej 19, 9230 Svenstrup, tlf DUS de LUXE DUS de Luxe, Svenstrup Skolevej 19, 9230 Svenstrup, tlf 9931 6350 Afdelingsleder DUS de Luxe, Tina L. Pedersen Specialgruppen DUS de Luxe Afdelingsleder Specialgruppen, Helle K. Knudsen DUS-fællesleder

Læs mere

6. Hvem har ansvaret for at de fire mål føres ud i livet?

6. Hvem har ansvaret for at de fire mål føres ud i livet? Indholdsfortegnelse: 1. Vision. 2. Hvorfor have en ungdomspolitik? 3. Ungdomspolitikkens målgruppe. 4. Mål. 5. Hvordan føres de fire mål ud i livet? 5.1. Sådan får unge medbestemmelse i eksisterende institutioner

Læs mere

Nyt fra Herskind Børnehus uge

Nyt fra Herskind Børnehus uge Fælles Nyt Herskind Børnehus Sommerferien 2017 Så står vi overfor dette års sommerferie, eller mere korrekt skolernes sommerferie, da det jo kun er børnene der har fri fra skole i 7 uger!! Børnehuset,

Læs mere

Dus-indholdsplan for Tini-dussen

Dus-indholdsplan for Tini-dussen Dus-indholdsplan for Tini-dussen I Tinidussen vil vi skabe en tryg hverdag, som vi mener, er grundlaget for udvikling af den enkelte. Vi ser det som vores opgave, at være med til at gøre barnet parat til

Læs mere

Indhold Formål med Mål- og indholdsbeskrivelse Kommunalt formål Fritidspædagogikken og læring i SFO Ikast Vestre Skoles værdigrundlag

Indhold Formål med Mål- og indholdsbeskrivelse Kommunalt formål Fritidspædagogikken og læring i SFO Ikast Vestre Skoles værdigrundlag 0 Indhold Formål med Mål- og indholdsbeskrivelse 2 Kommunalt formål 3 Fritidspædagogikken og læring i SFO 4 Ikast Vestre Skoles værdigrundlag 5 Mål A: Børnenes personlighedsudvikling 6 Fire delmål Mål

Læs mere

Skolereform din og min skole

Skolereform din og min skole Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelse for Trongårdsskolens SFO

Mål- og indholdsbeskrivelse for Trongårdsskolens SFO Mål- og indholdsbeskrivelse for Trongårdsskolens SFO Forord På baggrund af lovgivningen fra undervisningsministeriet, skal alle skoler udarbejde mål- og indholdsbeskrivelser for skolefritidsordninger.

Læs mere

MINI VULKANEN. Den gode overgang fra børnehave til skole

MINI VULKANEN. Den gode overgang fra børnehave til skole MINI VULKANEN 2019 Den gode overgang fra børnehave til skole Mini Vulkanen Østermarkskolens førskolegruppe Mini Vulkanen er et tilbud til børn, som er indmeldt i skole og forventes at påbegynde undervisningen

Læs mere

GRANBOHUS SKOVLYST. Tryg fritid for børn og unge med autisme

GRANBOHUS SKOVLYST. Tryg fritid for børn og unge med autisme GRANBOHUS SKOVLYST Tryg fritid for børn og unge med autisme Tryg fritid med kammerater og gode oplevelser I Skovlyst vil barnet hver gang møde de samme børn og voksne Skovlyst er et ferie- og aflastningstilbud,

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

Den Røde Tråd - Fritidstilbud

Den Røde Tråd - Fritidstilbud Den Røde Tråd - Fritidstilbud Natur og Udvikling Indledning I Halsnæs Kommune ønskes det, at børn og forældre oplever en god overgang mellem kommunens tilbud. Den røde tråd skal sikre en sammenhæng for

Læs mere