Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Transkript

1 J.nr. (udfyldes af CISU) Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje A. Basale informationer om ansøger og aktivitet Navn på den ansøgende organisation Adresse Nødhjælpens Ungdom c/o Folkekirkens Nødhjælp, Nørregade 15, 1165 København K Telefon nu@noedhjaelpensungdom.dk Hjemmeside noedhjaelpensungd om.nu Medlem af CISU? [ x ] Ja [ ] Nej Navn på kontaktperson Pernille Westphall pw@noedhjaelpens ungdom.dk Evt. Facebook, blog, Youtube kanal, Flickr etc. Hvis nej, skriv j.nr. fra tidligere bevilling(er) fra Civilsamfundspuljen Telefon f:nødhjælpens Ungdom - NU t: UngDKaid i: noedhjaelpensungdom Titel på aktiviteten #povertyaction tegnet og fortalt Startdato Slutdato Antal måneder 3 Ansøgt beløb Er der tale om en genansøgning? Har I tidligere fået en bevilling fra Oplysningspuljen? [x ] Nej [ ] Ja, j.nr.: Resumé af oplysningsaktiviteten (maks. 10 linjer): [ ] Nej [ x ] Ja, j.nr. på den seneste bevilling: 440 Gennem 3-4 korte animationsvideoer vil vi sætte fokus på, hvad fattigdom i det globale syd er og skyldes. Videoerne vil samtidig kalde til #povertyaction og understrege, at fattigdomsbekæmpelse virker, og at vi med Verdensmålene i ryggen kan komme ekstrem fattigdom til livs inden 2030, hvis vi vil. Videoerne har til formål at belyse global fattigdom på en ny og lettere tilgængelig måde ud fra en grundlæggende tanke om, at oplysning om vilkårene ude i verden er en afgørende forudsætning for at kunne tage stilling politisk herhjemme. Animationsvideoerne bliver et led i Nødhjælpens Ungdoms 2-årige hovedkampagne ( ), og vores håb er, at de kan være med til at engagere en bredere gruppe danske unge i kampen mod fattigdom Dato København Sted Ansvarlig person (underskrift) PERNILLE WESTPHALL, KAMPAGNEANSVARLIG I LANDSSTYRELSEN Ansvarlig person og position (blokbogstaver) OPLYSNINGSPULJEN, rev. september

2 B. Aktiviteten 1. AKTIVITETEN. Giv en kort beskrivelse af, det I søger om støtte til 1.1. Hvad er formålet med aktiviteten? 1.2. Hvorfor er det vigtigt? Og hvorfor skal den realiseres nu? 1.3. Hvad består aktiviteten af? 1.4. Hvis oplysningsaktiviteten ikke skal foregå på dansk skal det beskrives hvorfor, og hvordan I vil nå målgruppen for aktiviteten Hvordan hænger aktiviteten sammen med foreningens øvrige arbejde? 1.6. Hvordan inddrager I erfaringer fra eventuelle tidligere oplysningsaktiviteter? 1.7. Er der tale om en oplysningsaktivitet, der før har været gennemført af foreningen? Hvis ja, hvad har man lært i foreningen og hvad påtænker man at gøre anderledes i for hold til sidst? Gennem tre-fire små videoer rettet mod sociale medier ønsker vi at sætte fokus på, at handlinger der kan afskaffe fattigdom (eller indføre rigdom i det globale Syd) er mulige. Videoerne handler om vilkårene ude i verden, men forsøger samtidig at engagere folk til at handle herhjemme. Det er vigtigt i en tid, hvor fattigdomsbekæmpelse er på vej ud af den danske udenrigspolitiske dagsorden og glemmes til fordel for sikkerheds- og handelshensyn. Aktiviteten bliver det virtuelle startskud til vores to-årige hovedkampagne, som skal løbe i Arbejdstitlen for kampagnen er #povertyaction og med kampagnen ønsker vi at sætte fokus på, at vi som unge har et særligt mandat til at præge den fremtidige verden, vi ønsker at leve i. Videoerne skal være med til at fortælle historien om, at fattigdom kan afskaffes, og at fænomenet kan være historie i 2030 hvis vi vil! Historien skal fortælles i (hvis muligt) fire kapitler, dvs. fire små videoer af ca. 1-1,5 minuts varighed, der vil fungere til facebook, youtube, og andre relevante sociale medier. Videoerne danner tilsammen en fortælling, men kan også stå hver for sig. Indholdet af filmene vil være animation med fokus på en ung mand, der får åbnet horisonten for fattigdomsproblematikken. Han er taget ud i verden hvor han bliver konfronteret med realiteten. Han bliver berørt og frustreret - han indser sin egen rolle og beslutter sig for at tage handling! (PovertyAction). Det virker! Han gør en forskel, og selvom han ikke ene og alene kan redde hele verden og ændre alle dårligdomme, får han engageret andre og kan i 2030 kigge tilbage på en ungdom, hvor han blev en brik i at udrydde ekstrem fattigdom på verdensplan. Dette skal skabe en appel til andre danske unge, hvoraf mange vil kunne relatere til at tage ud i verden og opleve dårligdomme (fx gennem et sabbatår), og se hvordan man altid kan gøre en forskel, og at ungdommens stemme kan og vil blive taget alvorligt. Foreløbigt navn til hovedpersonen er "Action Anders (AA) Oversigt over episoderne (med udgangspunkt i 4 forskellige - kan evt. slås sammen til 3) 1: Indser problem AA rejser ud i verden, han er den smarte type med styr på det hele han ved det hele Verdensrundrejse, hvor han kommer forbi et til flere afrikanske, asiatiske lande Han starter ud med manglende forståelse over for lokalbefolkningen - hvorfor gør de ikke bare sådan her? Indser det er mere komplekst; Der er barrierer, og manglende muligheder fører til fattigdom AA får en lys idé - vil ændre disse menneskers situation 2: Grubler over egen rolle, finder lys idé - inspiration i Verdensmål 1 - Udryddelse af fattigdom AA vender tilbage fra sin store dannelsesrejse, og indtrykket er ikke som han i udgangspunktet troede, det skulle være Han er berørt af de oplevelser han havde, ekstrem fattigdom og hans egen rigdom. Han vil gøre noget! AA falder over FNs Verdensmål (ser dem på banner i gaden), og starter fra toppen - allerede første Verdensmål italesætter lige præcis fattigdom Vi kan åbenbart være generationen, der udrydder fattigdom i AA vil være fattigdomsbekæmper og tage #povertyaction 3: Tager handling AA har set på FNs Verdensmål, og nummer 1 adresserer den fattigdom, han er fast besluttet på at bekæmpe Han har 13 ( ) år at gøre godt med - så det er bare med at komme igang OPLYSNINGSPULJEN, rev. september

3 Allerede 850 millioner er hevet ud af ekstrem fattigdom - nu skal vi have de sidste med! Det er vores mulighed AA demonstrerer, han tweeter med udenrigsminister Kristian Jensen, han indsamler, og han taler med sine venner, kollegaer, familie og studievenner om fattigdom, og hvordan vi faktisk har mulighed for at ændre på situationen AA får flere og flere med på vognen, og i fællesskab bliver ungdommen engageret og påtager sig ansvar; selvom vi sidder på den anden side af kloden kan vi ikke have skyklapper på 4: Handling virker! AA er blevet 13 år ældre - han sidder nu i år 2030 med to små børn (hans egne) på skødet, og fortæller historier AA fortæller sine børn om da far var ung, og hans oplevelser i verden og hvordan han mente fordelingen af verdens goder var uretfærdig AAs børn stiller spørgsmål, og vil gerne vide hvad det hersens fattigdom egentlig er for noget. Det har de da aldrig hørt om AA siger, at de nok skal læse om det i historiebøgerne i skolen, men indtil da kan han fortælle, at tidligere var det sådan, at ikke alle havde det godt - nogle steder i verden havde børn som dem ikke engang penge nok til at få aftensmad, og derfor gik de sultne i seng AAs børn lyder overraskede og siger, at det kan de slet ikke forestille sig. AA siger, at det også er utroligt det har været sådan for så få år siden. Og selvom det af mange blev dømt umuligt, viste engagement fra ungdommen, at det kan lade sig gøre. Ved at tage fat i Verdensmål 1 kunne det ske! For det gælder hele verdens befolkning Vi blev generationen, der udryddede fattigdom" (Nødhjælpens Ungdom // #PovertyAction // SDG 1) Alle videoerne afsluttes desuden med et call to action : dvs. f.eks. kom til dette event og hør mere, meld dig ind i Nødhjælpens Ungdom og lignende. Vi er gennem erfaringer fra tidligere kampagnearbejde skarpe på, hvor vigtigt det er at de budskaber, man gerne vil ud med, er lette at forstå og kan genfortælles i øjenhøjde til vores jævnaldrende. Med vores kampagne Gør Rummet Større ønskede vi at sætte fokus på pressede civilsamfund, men havde store udfordringer med at få vores budskaber udover rampen, fordi det var en kompliceret problemstilling. Vi er derfor i denne kampagne meget optagede af, at tænke den eksterne kommunikation ind fra starten af kampagneudviklingen. 2. SUCCESKRITERIER. Beskriv konkret hvad I vil opnå med aktiviteten 2.1. Beskriv de kriterier der skal være opfyldt, for at I har nået jeres mål med aktiviteten Hvordan vil I måle om succeskriterierne er opfyldt? Politisk går vores kampagne på to ben: Dels vil vi gerne påvirke beslutningstagerne direkte, dels vil vi gerne påvirke befolkningen til at efterspørge politikeres handling vedrørende fattigdomsbekæmpelse. Aktiviteten her knytter sig til andet ben og har til formål at oplyse og engagere en ung målgruppe om nogle af årsagerne til fattigdom og tilsvarende at der findes løsninger. Konkret ønsker vi at ramme danske unge i målgruppen år, en målgruppe vi allerede har tag i, men som vi gerne vil ramme i endnu højere grad end vi gør. Succeskriteriet vil være, at nå en rækkevidde på personer med vores videoer, at opnå 5000 unikke visninger, samt at omsætte nogle af disse visninger til nye frivillige, medlemmer og følgere af vores SoMekanaler, herunder også Youtube. Rækkevidden kan måles (estimeres) via insights på vores fb-side. Dvs. vi kan måle og aflæse views og reach ret direkte og håber selvfølgelig at kunne omsætte dette til frivilligt engagement. OPLYSNINGSPULJEN, rev. september

4 3. LÆRINGSMÅL. Opstil de læringsmål I har for aktiviteten 3.1. Hvad ønsker I at blive klogere på med aktiviteten? (Hellere få konkrete og realiserbare mål end mange ufokuserede mål, der ikke er realiserbare) Hvordan vil I sikre opsamling og videndeling fra aktiviteten i jeres forening? Og hvem er ansvarlig? Vi har i vores hidtidige kampagnearbejde været meget event-orienterede og er det fortsat, men ønsker med denne aktivitet at blive klogere på, hvordan vi som ungeorganisation kan blive stærkere på at engagere igennem sociale medier og virtuel formidling; et område, som vi allerede det seneste år har opprioriteret betragteligt, men ønsker at blive endnu dygtigere til. Det seneste år har vi øget vores antal følgere på facebook med 50 procent og vores kommunikation via sociale medier er i dag en central del af den måde, vi arbejder med både politiske budskaber og engagement af nye frivillige. En allerede nedsat kampagnegruppe af frivillige kræfter er ansvarlig for at følge aktiviteten, samt evaluere på hvordan vi lykkes med dette nyere tiltag. Evalueringen vil særligt fokusere på, om vi lykkes med at nå bredere ud med vores budskab, end vi normalt gør. Desuden vil vores mediegruppe, som også består af frivillige, arbejde tæt sammen med vores eksterne grafiker i forbindelse med det konkrete udarbejdelse af projektmateriale, herunder både videre idéudvikling og endeligt visuelt udtryk. Flere i vores frivilliggruppe er under uddannelse inden for relevante felter (herunder antropologi, journalistik, medievidenskab) og er derfor i høj grad i stand til at give faglige inputs. 4. MÅLGRUPPE. Beskriv hvem aktiviteten primært henvender sig til 4.1. Hvem er det vigtigst, at I får i tale med aktiviteten? (Vær gerne meget specifik i jeres beskrivelse af målgruppen) Hvordan appellerer I til den målgruppe? 4.3. Hvad skal målgruppen have lært af aktiviteten? Målgruppen for vores aktivitet er årige danskere, typisk en gruppe unge som selv har haft sabbatår med en rejse ud i verden (eksempelvis til det globale Syd), og i den forlængelse vil kunne relatere til videoens indhold. Denne er også målgruppe for vores øvrige tiltag, men med den virtuelle del af vores kampagne, ønsker vi at nå ud til en målgruppe, som ikke kun består af de som læser på videregående uddannelser, som er den gruppe vi har bedst tag i allerede. Formålet er at tale om fattigdom som et spørgsmål om solidaritet unge imellem. Derfor søger vi også midler til at booste videoerne på facebook. Ved at gøre brug af facebooks annonceringsmuligheder, kan vi klart definere en gruppe, vi gerne vil kommunikere ud til, men som ligger uden for den gruppe unge, der allerede følger vores opslag. Med den virtuelle kampagne appellerer vi bredere end ellers, og vi håber på den måde at gøre fattigdomsbekæmpelse til noget relaterbart snarere end fjernt og komplekst. 5. TEMAER. Beskriv hvordan I arbejder med de fire punkter nedenfor (hvis I gør det) 5.1. Hvordan inddrager I jeres partner i Syd planlægning og gennemførelse af aktiviteten? 5.2. Hvordan fortæller I om de strukturelle årsager til fattigdom og ulighed? 5.3. Hvordan indgår FN s Verdensmål i jeres aktivitet? 5.4. Hvordan arbejder I med løsningsorienterede og konstruktive vinkler på jeres budskaber? Med videoerne vil vi lade hovedpersonen opdage nogle af de barrierer, der ligger til grund for fattigdom i det globale Syd: Mangel på jobs, udfordringer i forhold til uddannelse, forventninger om egenforsørgelse og lignende, men hver barriere præsenteres også som en, der kan overkommes, hvis vi er villige til at gøre noget for det alle sammen. FN s Verdensmål er den handlingsplan, der ligger til grund for hele hovedpersonens strategi og optimisme. Det er som understreget tidligere væsentligt for os, at kampen mod fattigdom italesættes som noget, der findes en løsning for. Vi vil gerne gøre op med opfattelsen af ekstrem fattigdom som værende et universelt, nødvendigt onde og i stedet fokusere på at fortælle om de handlingsmuligheder, vi som unge faktisk har. Der er ingen direkte partner i Syd involveret i vores aktivitet, men vi vil kunne finde hjælp til at belyse relevante cases gennem Folkekirkens Nødhjælp og deres landekontorer i det globale Syd (særligt Asien og Afrika syd for Sahara). OPLYSNINGSPULJEN, rev. september

5 6. PLANLÆGNING. Skriv gerne i punktform (tids)planen for gennemførelse af aktiviteten 6.1. Tidsplan for aktiviteten 6.2. Hvilken grad af frivilligt engagement og bidrag forventer I? 6.3. Beskriv aftaler med Syd-partner og evt. andre organisationer i Danmark om aktiviteten. Tidsplan: Februar og marts: Videre idéudvikling, kontakt til grafiker/firma, produktion af videoer i tæt samarbejde mellem frivillige i kampagnegruppen/mediegruppen og ekstern grafiker. April: Ugentlig ny visning af video samme tid hver uge: Fx en hverdagsmorgen, hvor vi kan se, der normalvis er god respons på de opslag, vi lægger op. Hele aktiviteten er båret af frivilligt engagement både i den indledende fase, men også i det efterfølgende deling og brug af materialet. Det betyder også, at samarbejdet med eksternt firma skal være styret af det frivillige engagement: Beslutninger skal tages her, det skal være NU som organisation, der tager ejerskab over budskabet. 7. KOMMUNIKATION. Beskriv hvordan I vil formidle jeres aktivitet 7.1. Hvordan formidles aktiviteten internt i foreningen? 7.2. Hvordan kommunikeres udadtil om aktiviteten? 7.3. Er der elementer af aktiviteten, som kan interessere medierne, og hvordan skal disse kommunikeres? Den interne formidling kan ske ved at det vises på interne fælles møder inden de vises eksternt. På den måde ønsker vi at sikre, at de også de frivillige, som ikke har været direkte med i arbejdet med videoerne føler ejerskab, når de efterfølgende præsenteres eksternt. Desuden håber vi ved at få ekstern hjælp at kunne producere videoer af en kvalitet, som vil gøre frivillige stolte over selv at dele på deres egne portaler, hvad for et arbejde, de er en del af. Kommunikationen udadtil foregår først og fremmest på Facebook og Youtube, men eksponeres eller omtales også på Nødhjælpens Ungdoms øvrige SoMe-kanaler, samt de frivilliges egne. Ved hjælp af boost og betalte visninger kan vi kommunikere bredere ud end vi normalt gør. Videoerne vil efterfølgende kunne bruges som materiale i forbindelse med vores oplæg på efterskoler og højskoler, events på Café Nutid eller som introduktion til vores kampagne på Spejdernes Lejr og ved lignende begivenheder. På den måde kan de bruges flere gange efter den første visning, som primært er rettet mode sociale medier. Aktiviteten kan have mediernes interesse, i og med at vi som unge har mandat på at udtale os om fremtidig udvikling og at vi som unge-ngo gør os til talsmand for det mandat. Vi vil udrydde fattigdom, og vores generation skal overtage verden, ergo skal vi høres. OPLYSNINGSPULJEN, rev. september

6 C. Budget Samlet budget for aktiviteten (dvs. både bidrag fra Oplysningspuljen og finansielle bidrag fra andre) Kr Heraf bidrag fra Oplysningspuljen (max kr ) Heraf eventuelle andre finansielle bidrag, herunder organisationens eller partnerens eventuelle egne finansielle bidrag (samfinansiering)! Hvis!der!på!ansøgningstidspunktet!ikke!er!givet!tilsagn!vedrørende!andre!finansielle!bidrag,!skal!I!her! beskrive,!om!aktiviteten!kan!gennemføres!uden!samfinansiering.!og!hvordan?! Aktiviteten kan udføres ved hjælp af puljemidler fra CISU alene, og vi vurderer derfor, at der ikke er behov for samfinansiering. Finansieringsplan Udgiftsposter Samlet budget Heraf Oplysningspuljen Heraf andre Ekstern hjælp til videoudarbejdelse (Timeløn grafiker 525 kr. (sats ifølge DJ, Dansk Journalistforbund) Vi beregner ca. 10 timers eksternt arbejde på hver af de fire videoer + ca. 2 timers indledende møde) Boost af videoer på facebook (vi kan her få assistance af Folkekirkens Nødhjælps web-team til at tilpasse og målrette de sponserede indlæg. De 5000 kr. fordeles med brug af 1250 kr. på hver video) TOTAL Skriv hver udgiftspost i tabellen. Sæt gerne flere linjer ind. Posterne kan fx være transport, leje af udstyr, leje af lokaler, trykning, grafisk arbejde, honorar til personer uden for foreningen osv. Bemærk der ikke kan søges en fast procentdel af totalbeløbet til administration eller uforudsete udgifter. Bankoplysninger Her bedes I anføre, hvilken konto en eventuel bevilling skal indsættes på. Foreningens navn: Nødhjælpens Ungdom Bank: Danske Bank Registrerings- og kontonummer: OPLYSNINGSPULJEN, rev. september