Sekularisering og religionens rolle i det offentlige rum Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 1 af 11 TOTEM

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Sekularisering og religionens rolle i det offentlige rum Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 1 af 11 TOTEM"

Transkript

1 Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 1 af 11 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 36, efterår 2015 TOTEM og forfatterne, 2015 Religionssociologi Sekularisering og religionens rolle i det offentlige rum Af stud. cand. mag. Cecilie Stamhus

2 Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 2 af 11 Indhold 1. Indledning Sekularismetypologi Rubows tre dominerende modeller Analyse af Anders Fogh Rasmussens kronik Adskillelse af religion og stat En selvmodsigende Anders Fogh Rasmussen? Konklusion Litteraturliste... 11

3 1. Indledning Sekularisering og religionens rolle i det offentlige rum Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 3 af 11 Vi lever i dag i et samfund, der ser anderledes ud, end hvad man i 1960 erne have troet. Her forventede man, at sekularisering ville følge en konsekvent historisk udvikling, og at religion derved ville blive så privatiseret, at den helt ville forsvinde fra den offentlige sfære og kun udfolde sig i privatsfæren (Furseth & Repstad 2007, 165). Dog viste udviklingen sig at blive en anden, og man må i dag tage sekulariseringsteserne op til revision, da mange undersøgelser tyder på religionens genkomst (Christensen & Jensen 2012, 36). Dette kan danne baggrund for konflikter vedrørende religionens rolle i det offentlige rum og spørgsmålet om, hvordan forholdet mellem kirke og stat bør være, må nu afgøres ved aktive valg og ændringer. Denne opgave vil belyse dette emne ud fra en dansk sammenhæng med udgangspunkt i Anders Fogh Rasmussens 1 kronik Hold religionen indendørs fra 2006 og dermed besvare spørgsmål 1, der lyder: Redegør for relevante dele af pensum og analyser med udgangspunkt i redegørelsen Anders Fogh Rasmussens kronik som den fremstår i bilag 1. Jeg vil først redegøre for hhv. Henrik Reintoft Christensen og Sidsel Vive Jensens sekularismetypologier, som de beskrives i artiklen Luthersk sekularisme: ateismens hellige alliancepartner og dernæst redegøre for Cecilie Rubows tre dominerende modeller, som de fremgår i artiklen Religion og Integration tre danske modeller og forestillingen om det hellige Danmark. Begge redegørelser vil danne udgangspunkt for den senere analyse af AFRs kronik ved at belyse forskellige sammenhænge mellem kirke og stat i det moderne danske samfund. Afslutningsvis vil der indgå en perspektivering til Jürgen Habermas kommunikationsform i et deliberativt demokrati, som det udlægges i artiklen Religion in the Public Sphere. Dog skal der tages det forbehold i gennemgangen og brugen af disse teorier, at de alle er opstillinger af idealtyper, hvilket betyder, at de ikke entydigt stemmer overens med virkeligheden men kan bruges til at undersøge denne. Dette betyder også, at virkeligheden ofte vil afspejle en kombination på tværs af de forskellige såvel typologier som modeller (Christensen & Jensen 2012, 38). 1 Jeg vil følgende henvise til Anders Fogh Rasmussen med AFR.

4 2. Teoretisk baggrund 2.1 Sekularismetypologi Sekularisering og religionens rolle i det offentlige rum Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 4 af 11 Sekularisering betegner processen, hvorigennem religions rolle i samfundet mindskes. Her skelnes der mellem stærke og halvstærke sekulariseringsteorier. Mens de stærke bygger på, at religion vil forsvinde fuldstændig, mener de halvstærke, at religion vil blive privatiseret (Furseth & Repstad 2007,137). Sekularismen er den overordnede ideologi for sekulariseringsprocessen og har et særligt fokus på baggrunden for den måde, hvorpå vi betragter forholdet mellem religion og samfund (Christensen & Jensen 2012, 38). I artiklen Luthersk sekularisme: ateismens hellige alliancepartner opstiller Christensen og Jensen på baggrund af Elizabeth Shakman Hurds artikel The Political Authority of Securalism in International Relations en videreudviklet sekularismetypologi, der har til formål at beskrive forholdet mellem religion og politik i Danmark. De fire forskellige idealtypiske forhold, der beskrives i artiklen, er jødisk-kristen sekularisme, laicisme, luthersk sekularisme og almengyldig konsensus (ibid.). Dog skal det nævnes, at ikke alle fire forhold vil blive inddraget i den senere analyse, men for at forstå deres forskelle finder jeg det nødvendigt at forstå baggrunden bag dem alle. Den jødisk-kristne sekularisme anerkender både religion og politik i det offentlige rum, så længe det religiøse, der kommer til udtryk, er kristent (ibid., 39). Anerkendelsen af både det politiske og det religiøse kan måske have sit afhentningssted fra, som Hurd skriver: to early modern Europe, where until 15th or 16th century church and state in Europe were essentially unified, each representing a different aspect of the same divine authority (Gedicks, 1991: 116) (Hurd 2004, 247). Altså har denne form for sekularisme taget sit udgangspunkt i ideen om politik og religion som to forenede magtinstanser, men da forholdet mellem kirke og stat er anderledes nu, kommer den jødisk-kristne realisme til udtryk ved kun at acceptere forskellige kristne grupper (Christensen & Jensen 2012, 39). I en form for modsætning hertil står den franske model, laicismen. Her er idealet en total adskillelse af religion og stat, og den arbejder derfor for at gøre religionen til en privatsag eller, i sine mest militante udgaver, helt at afvikle religion (ibid., 39). Her ses statens rolle som værende beskyttende mod religionen; religionen gøres til en fare for samfundets stabilitet, den forstås som fornuftens modsætning

5 Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 5 af 11 og som krænkende for det enkelte individs privilegium til at tænke frit (Hurd 2004, 242). En kritik af denne sekularisme lyder dog på, at det kan krænke nedskrevne individuelle rettigheder, hvis man vil indskrænke religion fuldkomment til den private sfære. En ulempe ved begge af de ovenstående sekularismer er, at de er tænkt ind i vestlige, kristne samfund, og i et pluralistisk land som eksempelvis Danmark vil de hurtigt udelukke en række samfundsgrupper og derved blive modarbejdet på nationalt- såvel som globalt plan (Christensen & Jensen 2012, 39-40). I videretænkningen af Hurds sekularismetypologier har Christensen og Jensen udviklet yderligere to til bedre at kunne uddybe den danske situation; luthersk sekularisme og almengyldig konsensus. Ved luthersk sekularisme ønskes det, at religion i det private skal være noget transcendent men i det offentlige immanent, og at det i det offentlige er politik, der har fokus: Her bruges det religiøse argument til offentligt at gøre religion til en privatsag (ibid., 40). Dog anerkendes religion her som en betydelig historisk og kulturel arv for det danske samfund men i en ikke-religiøs kontekst, og religion gøres derved ufarlig. Også i denne sekularismeform ligger ulempen ved udgangspunktet i Danmark som et kristent land, da man her bruger kristne argumenter til privatisering af alle samfundets forskellige religiøse grupper (ibid.). Den fjerde og sidste form for sekularisme, der omtales i artiklen, er den almengyldige konsensus. Her er idealet et samfund bygget op på at tilgodese menneskets forskellige rettigheder, hvor forudsætningen for de enkelte rettigheder er underordnet og derved kan være på kryds og tværs af forskellige religioner; altså vil religion altid være accepteret i den offentlige sfære (ibid., 41). Denne forklares bedst som en nærmest utopisk forestilling om fredelig sameksistens i kulturel mangfoldighed (ibid.), da den ikke kun muliggør politik og religions samspil i det offentlige rum men også et samspil mellem alle de enkelte religiøse minoritetsgrupper, der måtte gøre sig gældende. Den almengyldige konsensus kan sammenlignes med det deliberative demokrati Jürgen Habermas beskriver i artiklen Religion in the Public Sphere. Altså som balancen mellem frygten for religion i det offentlige rum grundet tidligere religionskrige og det faktum, at de europæiske landes forfatninger garanterer religionsfrihed. Målet er her individets frihed ved brug af ligeværdig, neutral kommunikation på tværs af alle samfundsgrupper i det offentlige rum, der skal føre til en forståelse af ens modparters synspunkter og holdninger (Habermas 2006, 4-5). Jeg vil i denne re-

6 Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 6 af 11 degørende del ikke komme nærmere ind på Habermas, da det blot er denne overordnede idé om kommunikation, der vil blive brugt i analysedelen. 2.2 Rubows tre dominerende modeller Cecilie Rubow fremstiller i sin artikel Religion og Integration tre danske modeller og forestillingen om det hellige Danmark tre dominerende modeller, der konkurrerer med hinanden om at beskrive forholdet mellem kirke, religion og samfund i Danmark. Den første er den traditionelle model. Her opfattes kristendommen i alle henseender som fundamentet for samfundets udvikling og derved som et bindeled i samfundets sammenhængskraft. Samfundet ses som opbygget af kristne værdier, og derved bliver kristendommen og det danske samfund to uadskillelige enheder, hvor kristendommen også vil få en vis autoritet, som landets overordnede religion. Da kristendommen i denne model fungerer som en så inkorporeret del af samfundet, oplever den traditionelle model ikke en ydre trussel i form af andre religioner men derimod en indre trussel i form af sekularisering, da kirken herigennem får frataget sin status og autoritet i samfundet (Rubow 2007, 89-90). Den anden model, Rubow præsenterer, er den sekulære. Denne model har til formål at sætte grænser op for religionen og derved kontrollere, at den ikke har mulighed for at udvikle sig i en fundamentalistisk retning. Indenfor denne model er religion privatiseret, bliver i det offentlige rum ligestillet med andre institutioner og fungerer som en sektor man kan til- og afmelde sig. Denne model har altså til opgave at beskytte mod religion, da religion i det offentlige rum her ses, som det gengives fra AFRs kronik, som en trussel mod sammenhængskraften (ibid., 91, 95). Den tredje og sidste model er den multireligiøse. Her forstås Danmark som et pluralistisk samfund bevægende sig mod et multikulturelt samfund, hvor kirkens eneste fortrinsret ligger i et større antal medlemmer, end der er i de andre religiøse grupper. Her handler det om at have frihed til at dyrke sin tro (eller til at lade være), og at én religion ikke sættes over en anden (ibid., 93) som Rubow skriver ud fra Michael Jarlner og Anders Jerichows argumentation for total adskillelse og en religiøst neutral stat; altså et samfund med total adskillelse af stat og religion (ibid.).

7 Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 7 af Analyse af Anders Fogh Rasmussens kronik 3.1 Adskillelse af religion og stat I maj 2006 bringes kronikken Hold religionen indendørs af den daværende statsminister AFR i Politikken. Kronikken bliver skrevet efter et år med religion i fokus i den offentlige debat grundet Muhammedkrisen, I sin kronik adresserer AFR problematikken om forholdet mellem stat og religion med argumenter der understøtter privatisering af religion til beskyttelse af det danske samfunds stærke sammenhængskraft. Selvom krisen på intet tidspunkt nævnes i kronikken, kan det ikke ignoreres, at den udgives i kølvandet på en konflikt, der tydeligt har modbevist sekulariseringens forventning om religionens privatisering, og som viser en virkelighed, hvor samfund, religion og politik langt fra er skilt ad. Analysen af AFRs kronik, og de perspektiver og virkemidler der kommer til udtryk heri, tager udgangspunkt i den ovenfor gennemgåede teoretiske baggrund, nemlig Christensen og Jensens sekularismetypologier samt Rubows tre dominerende modeller. Allerede fra start lægger AFR vægt på det danske samfunds stærke sammenhængskraft og gør det hurtigt klart, at den største trussel mod denne sammenhængskraft, i hans øjne, er en for dominerende religiøs tilstedeværelse i den offentlige sfære: For at sikre en fortsat stærk sammenhængskraft i fremtiden er det derfor efter min opfattelse ønskeligt, at religion kommer til at fylde mindre i det offentlige rum (Rasmussen 2006, 1). Dette bliver en direkte modsætning til Rubows traditionelle model, der netop ser religion som værende samfundets sammenhængskraft. Han påpeger dog også, at den totale adskillelse af religion og stat, som svarer til Christensen og Jensens begreb laicisme, vil gå på klingen med menneskerettighederne i og med, at et forbud mod religion i det offentlige rum og dermed nedlæggelse af alle offentlige debatter om religion vil være i strid med ytringsfriheden (ibid.). AFR taler for en privatisering af religion, idet han ser religion som noget individuelt, der tilhører den private sfære, og han ønsker en klar skelnen mellem politik og religion (ibid.). Med denne udmelding bevæger AFRs samfundsideal sig i retning af den sekulære model (jf. Rubow). Ikke kun på dette punkt ses eksempler på den sekulære model. Selvom AFR skriver, at adskillelsen af religion og stat er for begge parters beskyttelse mod hinanden (ibid., 2), er det dog primært farerne ved en for stor religiøs indflydelse i samfundet, der belyses i

8 Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 8 af 11 kronikken. Her er det religionens potentielle fare for at udvikle sig fundamentalistisk, der fungerer som en form for skræmmekampagne med Islam som det bærende eksempel: Endelig er der risiko for, at fundamentalistisk religiøsitet simpelthen bremser for udvikling og fremskridt. Det gælder navnlig, hvis religionen lægger sig ind over videnskab og uddannelse og forbyder forskning og undervisning i bestemte vidensområder eller teorier, der måtte stride imod religiøse dogmer. Sådanne samfund er dømt til at sakke bagud i fornyelse og udvikling, vækst og velstand (ibid., 3). AFR er ikke blind for, at politik også kan udvikle sig i en retning, der er skadelig for samfundet, og han nævner i denne sammenhæng bl.a. Hitler og Pol Pot, der ifølge AFR lod deres ideologier fortrænge religion. Selvom AFR derved giver udtryk for, at et samfund helt uden religion heller ikke ville være den gode løsning, slutter han det korte afsnit af med at bruge religiøse termer i sin konklusion om, hvad de forskellige diktatorer gjorde galt: De gjorde ideologien til religion og sig selv til gud (ibid., 3). Derved knytter han igen noget negativt til en ukontrolleret religionsform. Samarbejdende med den sekulære model bruger AFR den lutherske sekularisme (jf. Christensen og Jensen). Han argumenterer for en skelnen mellem det verdslige og det åndelige, mellem det politiske og det religiøse (ibid., 2) ved brug af kristne argumenter: jeg er stærkt påvirket af Jesu berømte ord: Giv kejseren, hvad kejserens er, og Gud, hvad Guds er (ibid.). Her kommer hans egen kristne synsvinkel til udtryk, og det bliver dermed et godt eksempel på den tidligere beskrevne ulempe ved den lutherske sekularisme; nemlig at den med udgangspunkt i kristendommen argumenterer for alle religioners minimering; altså et eksempel på sekulariseringens blinde plet, hvor sekulariseringen bliver blind for egne begrænsninger værende skabt på vestlige, kristne præmisser (Christensen & Henrik 2012, 38).

9 Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 9 af En selvmodsigende Anders Fogh Rasmussen? Argumentationerne i kronikken virker flere steder selvmodsigende. I det første af sine fire afgørende elementer i at fastholde religionen på dens rette plads (Rasmussen 2006, 2) skriver han, at samfundets sammenhængskraft vil blive truet af religiøs strid, hvis ikke troende accepterer andre trosretninger og dertilhørende forbud, påbud og ritualer som individuelle valg for hver enkelt person indenfor rammerne af landets love. Her kan hans perspektiv forklares med både Rubows multireligiøse model og Christensen og Jensens almengyldige konsensus ved at ville skabe en fælles platform, hvor alle religiøse overbevisninger er privatiserede men ligeværdige. Et idealforhold som det AFR her beskriver kan perspektiveres til Habermas idé om et deliberativt demokrati, hvor befolkningen skal respektere hinanden som lige medlemmer af et politisk samfund og derfor have fokus på en offentlig neutral kommunikation, hvor individuelle overbevisninger så at sige skal oversættes til et fælles offentligt, ikke-farvet sprog, der vil gøre det muligt at forstå hinandens synspunkter (Habermas 2006, 5). Dette stemmer dog ikke overens med hans andet punkt, hvor han er skeptisk overfor tanken om, at andre religiøse grupper, med danske muslimer som eksempel, skal organisere sig med øverste råd til at tale deres sag. Selvom han heller ikke mener, at kirken skal have dette, udtrykker han i samme afsnit en tilfredshed med den nuværende folkekirke og her kan det ikke ignoreres, at den danske folkekirke er den religiøse majoritet i Danmark (Rasmussen 2006, 4). Hans belæg for at ingen religiøse grupper skal have et råd med autoritet til at kunne udtale sig i det offentlige rum er, at dette ikke er den danske tradition (ibid., 5). Det er netop dette argument, der fører til den største selvmodsigelse igennem det meste af kronikken, for med dette skabes der alligevel en os/dem kontrast, hvor kristendommen implicit sættes over andre religiøse grupper. Da den udnævnte folkereligion i Danmark er kristendommen og samfundets udvikling har sit udgangspunkt i kristne værdier, bliver dette argument også et implicit eksempel på luthersk sekularisme. Man kan ud fra idéen om denne danske tradition diskutere, hvorvidt en komplet adskillelse af religion og stat nogensinde vil være mulig i Danmark. Dette ville ikke blot kræve en ændring af synet på religion i samfundet men også kræve en vurdering af, hvad det egentlig vil sige at være dansk, og dermed ville det måske blive nødvendigt med en fundamental ændring af samfundet. Derved bliver den multireligiøse model her i teorien et ideal, der kan tilslutte sig den almengyldige konsensus utopiske fore-

10 Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 10 af 11 stillinger, hvorimod den i praksis måske nærmere vil blive et eksempel på, hvor inkorporeret en del af vores samfund kristendommen egentlig er. Med AFRs eget ønske om et samfund der accepterer pluralisme men med adskillelse af religion og stat og religionen som privatiseret sektor, kan man være kritisk overfor hans til tider meget subjektive retorik, hvor han ikke selv virker særlig favnende overfor andre religiøse overbevisninger end den kristne. Selvom han i starten af sin kronik skriver, at man ikke træder ind og ud af sin religiøse overbevisning (ibid., 2) og derfor mener, at religion altid vil være at finde i det offentlige rum, kan det diskuteres, hvorvidt han selv lever op til sit ønske om at holde religion ude af politik, idet han i sin kronik ikke synes at gå forud for sin egen samfundsmodel. Dette ses eksempelvis i hans tidligere nævnte argument for skelnen mellem kirke og stat, hvor hans udgangspunkt er Jesu ord: Giv kejseren, hvad kejserens er, og Gud, hvad Guds er (ibid.) som værende et tydeligt eksempel på luthersk sekularisme. Ved at gøre dette, sætter AFR implicit den danske, kristne model højest. I og med at AFR til slut konkluderer, at sammenhængskraften kun kan opretholdes, hvis vi i fremtiden i den offentlige sfære kan kommunikere på neutral, lige fod med hinanden og ikke som mennesker tilhørende hver sin religion, hvilket kan perspektiveres til Habermas deliberative demokrati, bliver det meget selvmodsigende, når AFR som daværende statsligt overhoved ikke selv udtaler sig ud fra dette perspektiv (ibid., 6). 4. Konklusion Christensen, Jensen og Rubow fremstiller igennem sekularismetypologier og modeller forskellige måder at forstå sammenhængen mellem religion og politik i Danmark. I AFRs kronik ses en inddragelse af mange af de forskellige sammenhænge, dog primært som kombinationen af den lutherske sekularisme og den sekulære model. Denne kombination bruges som værktøj til at understøtte et samfundsideal, hvor religion må privatiseres for at bevare Danmarks stærke sammenhængskraft. AFRs modstridende argumenter er et godt billede på, hvor svær en proces det kan være at adskille kirke og stat i Danmark, da der altid vil være forskellige holdninger til religionens rolle i det offentlige rum. Ydermere vil denne adskillelse ikke blot kræve en ændring af religion i samfundet men en generel revurdering af kristendommens historiske indvirkning herpå.

11 Cecilie Stamhus - TOTEM nr. 36, efterår Side 11 af Litteraturliste Christensen, Henrik R & Sidsel V. Jensen 2012 Luthersk sekularisme: ateismens hellige alliancepartner i Thomsen, Marie & Jørn Borup (red.) Samtidsreligion levende religion i en foranderlig verden, Højbjerg, Univers, Furseth, Inger og Pål Repstad 2007 Religionssociologi En introduktion, Hans Reitzels Forlag, København, 137, 165 Habermas, Jürgen 2006 Religion in the Public Sphere, European Journal of Philosophy 14(1), 4 Hurd, Elisabeth S The Political Authority of Secularism in International Relations, European Journal of International Relations, 10(2), 242, 247 Rasmussen, Anders Fogh 2006 Hold religionen indendørs, Sammenhængskraften replikker til Fogh, Forlaget Univers, Højbjerg, 1-6 Rubow, Cecilie 2007 Religion og integration: tre danske modeler og forestillingen om det hellige Danmark I Olwig, Karen Fog & Karsten Pæregaard (red.) Integration antropologiske perspektiver, København, Museum Tusculanums Forlag, 89-93

Præsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM

Præsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM 2016 - Side 1 af 7 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 38, efterår 2016 Tidsskriftet og forfatterne, 2016 Moderne Kristendom Præsten: fanget

Læs mere

ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018 ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018 Eleverne i 8.-9.klasse har religion to lektioner om ugen. Undervisningen i religionsfaget tager udgangspunkt i nedenstående temaer, som er bygget op omkring

Læs mere

Folkekirken under forandring

Folkekirken under forandring Folkekirken under forandring Af Louise Theilgaard Denne artikel omhandler bachelorprojektet med titlen Folkekirken under forandring- En analyse af udvalgte aktørers selvforståelse i en forandringsproces

Læs mere

Sekularisering i Danmark? - Betina Sigaard - TOTEM nr. 33, forår Side 1 af 11 TOTEM

Sekularisering i Danmark? - Betina Sigaard - TOTEM nr. 33, forår Side 1 af 11 TOTEM Sekularisering i Danmark? - Betina Sigaard - TOTEM nr. 33, forår 2014 - Side 1 af 11 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 33, forår 2014 Tidsskriftet

Læs mere

Moderne Kristendom - Astrid Midtgaard Hanssen - TOTEM nr. 34, efterår Side 1 af 8 TOTEM

Moderne Kristendom - Astrid Midtgaard Hanssen - TOTEM nr. 34, efterår Side 1 af 8 TOTEM Moderne Kristendom - Astrid Midtgaard Hanssen - TOTEM nr. 34, efterår 2014 - Side 1 af 8 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 34, efterår 2014

Læs mere

Mediatization Cecilie Buk Vester TOTEM nr. 38, efterår 2016 Side 1 af 10 TOTEM

Mediatization Cecilie Buk Vester TOTEM nr. 38, efterår 2016 Side 1 af 10 TOTEM Side 1 af 10 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 38, efterår 2016 Tidsskriftet og forfatterne, 2016 Religionssociologi Mediatization Af stud.

Læs mere

Samfundsfag. Formål for faget samfundsfag. Slutmål efter 9. klassetrin for faget samfundsfag. Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati

Samfundsfag. Formål for faget samfundsfag. Slutmål efter 9. klassetrin for faget samfundsfag. Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati Formål for faget samfundsfag Samfundsfag Formålet med undervisningen i samfundsfag er, at eleverne opnår viden om samfundet og dets historiske forandringer. Undervisningen skal forberede eleverne til aktiv

Læs mere

DEN EUROPÆISKE KOMMISSION MOD RACISME OG INTOLERANCE

DEN EUROPÆISKE KOMMISSION MOD RACISME OG INTOLERANCE CRI(2000)21 Version danoise Danish version DEN EUROPÆISKE KOMMISSION MOD RACISME OG INTOLERANCE ECRI'S GENERELLE HENSTILLING NR. 5: BEKÆMPELSE AF INTOLERANCE OG DISKRIMINATION OVERFOR MUSLIMER VEDTAGET

Læs mere

Kristendom under forandring - et øjebliksbillede af religion på Færøerne

Kristendom under forandring - et øjebliksbillede af religion på Færøerne Kristendom under forandring - et øjebliksbillede af religion på Færøerne Af Janna Egholm Hansen, ph.d. Samtidsreligion på Færøerne er et emne og et felt, som der ikke forsket meget i, men som mange har

Læs mere

Fra årsplan til emneudtrækning

Fra årsplan til emneudtrækning Fra årsplan til emneudtrækning Tema Problemstilling Tekster/andre udtryksformer Udvalgte Færdighedsog vidensmål Bibelske fortællinger/lig- nelser Hvad er lignelser og hvad kendetegner denne udtryksform?

Læs mere

#03 FORÆLDREINFORMATION, EKSEMPEL

#03 FORÆLDREINFORMATION, EKSEMPEL #03 FORÆLDREINFORMATION, EKSEMPEL FN S BØRNEKONVENTION Information til Langelinieskolens forældre om børns rettigheder Der er mange forskellige forståelser af, hvordan børnerettigheder adskiller sig fra

Læs mere

Religion et spørgsmål om definition Mia Frisch Hviid TOTEM nr. 30, efterår 2012 side 1 af 11 TOTEM

Religion et spørgsmål om definition Mia Frisch Hviid TOTEM nr. 30, efterår 2012 side 1 af 11 TOTEM Mia Frisch Hviid TOTEM nr. 30, efterår 2012 side 1 af 11 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 30, efterår 2012 Tidsskriftet og forfatterne,

Læs mere

I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion

I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion HEJ I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion M Hvem er vi og hvad er vores erfaring? Majken Mac Christiane Spangsberg Spørgsmål KRITISK? METODE? REFLEKSION? M KRITISK METODISK REFLEKSION

Læs mere

Landets velstand er afhængig af det danske folks Dansk Folkepartis samlede arbejdsindsats. principprogram af oktober 2002 P R I N C I P

Landets velstand er afhængig af det danske folks Dansk Folkepartis samlede arbejdsindsats. principprogram af oktober 2002 P R I N C I P PRINCIP R G R A M Dansk Folkepartis formål er at hævde Danmarks selvstændighed, at sikre det danske folks frihed i eget land samt at bevare og udbygge folkestyre og monarki. Vi er forpligtede af vor danske

Læs mere

Kristendoms kundskab Livsoplysning. lars - henrik schmidt helle krogh madsen mikael rothstein svend andersen john rydahl

Kristendoms kundskab Livsoplysning. lars - henrik schmidt helle krogh madsen mikael rothstein svend andersen john rydahl Kristendoms kundskab Livsoplysning lars - henrik schmidt helle krogh madsen mikael rothstein svend andersen john rydahl Kristendomskundskab/livsoplysning Kristendomskundskab/ livsoplysning Lars-Henrik

Læs mere

FN s Børnekonvention. Information til Langelinieskolens forældre om børns rettigheder

FN s Børnekonvention. Information til Langelinieskolens forældre om børns rettigheder FN s Børnekonvention Information til Langelinieskolens forældre om børns rettigheder Der er mange forskellige forståelser af, hvordan børnerettigheder adskiller sig fra menneskerettigheder, og hvad de

Læs mere

Undervisningsplan 1617

Undervisningsplan 1617 Undervisningsplan 1617 Valgfag Samfundsfag Aktuel status Formål Politik Magt, beslutningsprocesser & demokrati Eleverne forventes fra 9. klasse at have gennemgået pensum og i tilstrækkelig grad have kompetencer

Læs mere

I Radikal Ungdom kan alle medlemmer forslå, hvad foreningen skal mene. Det er så Landsmødet eller Hovedbestyrelsen, der beslutter, hvad vi mener.

I Radikal Ungdom kan alle medlemmer forslå, hvad foreningen skal mene. Det er så Landsmødet eller Hovedbestyrelsen, der beslutter, hvad vi mener. Principprogram I Radikal Ungdom er vi sjældent enige om alt. Vi deler en fælles socialliberal grundholdning, men ellers diskuterer vi alt. Det er netop gennem diskussioner, at vi udvikler nye ideer og

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2012 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Religion

Læs mere

FN s Børnekonvention. Information til Langsøskolens forældre om børns rettigheder

FN s Børnekonvention. Information til Langsøskolens forældre om børns rettigheder FN s Børnekonvention Information til Langsøskolens forældre om børns rettigheder Der er mange forskellige forståelser af, hvordan børnerettigheder adskiller sig fra menneskerettigheder, og hvad de betyder

Læs mere

ÅNDSFRIHED OG DANSKE SKOLER

ÅNDSFRIHED OG DANSKE SKOLER ÅNDSFRIHED OG DANSKE SKOLER NÅR ALLE SKAL KUNNE VÆRE HER, HVOR MANGE GUDER (OG BØRNELIV) ER DER PLADS TIL? Sally Anderson, lektor, Ph.d., Aarhus Universitet Få studier af muslimer på landet Jyske stationsbyer

Læs mere

Kampen for det gode liv

Kampen for det gode liv Kampen for det gode liv Emne: Kampen for mening i tilværelsen i et samfund uden Gud Fag: Samfundsfag A-niveau og Religion C-niveau Navn: Mikkel Pedersen Indledning Tager man i Folkekirken en vilkårlig

Læs mere

Det muslimske tørklæde et demokratisk dilemma

Det muslimske tørklæde et demokratisk dilemma Det muslimske tørklæde et demokratisk dilemma Er det muslimske tørklæde udelukkende et symbol på kvindeundertrykkelse, som bør forbydes i liberale demokratier eller er forbud et udemokratisk indgreb i

Læs mere

Religion C. 1. Fagets rolle

Religion C. 1. Fagets rolle Religion C 1. Fagets rolle Faget religion beskæftiger sig hovedsageligt med eskimoisk religion og verdensreligionerne, og af disse er kristendom, herunder det eskimoisk-kristne tros- og kulturmøde, obligatorisk.

Læs mere

Danskerne, islam og muslimer Af professor Peter Nannestad, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet

Danskerne, islam og muslimer Af professor Peter Nannestad, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet Danskerne, islam og muslimer Af professor Peter Nannestad, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet Siden terrorangrebet den 11. september 2001 og Muhammed-krisen i 2005 er spørgsmålet om danskernes

Læs mere

Referat fra konference for kristne og muslimske ledere Hotel Nyborg Strand d august 2006

Referat fra konference for kristne og muslimske ledere Hotel Nyborg Strand d august 2006 Referat fra konference for kristne og muslimske ledere Hotel Nyborg Strand d. 19.-20. august 2006 LØRDAG D. 19. AUGUST Velkomst og introduktion ved Biskop Karsten Nissen Biskop Karsten Nissen (KN) understregede

Læs mere

Når døden banker på, er Gud så inviteret? Religiøsitet og copingsstrategier under sygdom hos kristne og muslimer

Når døden banker på, er Gud så inviteret? Religiøsitet og copingsstrategier under sygdom hos kristne og muslimer Når døden banker på, er Gud så inviteret? Religiøsitet og copingsstrategier under sygdom hos kristne og muslimer Den gode død findes den? 7. nationale kongres Foreningen for Palliativ Indsats Workshop

Læs mere

Hvad er socialkonstruktivisme?

Hvad er socialkonstruktivisme? Hvad er socialkonstruktivisme? Af: Niels Ebdrup, Journalist 26. oktober 2011 kl. 15:42 Det multikulturelle samfund, køn og naturvidenskaben. Konstruktivisme er en videnskabsteori, som har enorm indflydelse

Læs mere

Sociologi II: Fuzzy Fidelity Marie Cecilie Dragos Gammelby - TOTEM nr. 42, efterår Side 1 af 11 TOTEM

Sociologi II: Fuzzy Fidelity Marie Cecilie Dragos Gammelby - TOTEM nr. 42, efterår Side 1 af 11 TOTEM Sociologi II: Fuzzy Fidelity Marie Cecilie Dragos Gammelby - TOTEM nr. 42, efterår 2018 - Side 1 af TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 42,

Læs mere

Årsplan for fag: Samfundsfag 8.a årgang 2015/2016

Årsplan for fag: Samfundsfag 8.a årgang 2015/2016 Årsplan for fag: Samfundsfag 8.a årgang 2015/2016 Antal lektioner kompetencemål Færdigheds og vidensområder Hvad er samfundsfag? Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati give eksempler på brug

Læs mere

Indholdsfortegnelse: Side 1 af 9 Pædagogik. Indledning 2. Problemstilling 2. Bourdieu/habitus 3. Anerkendelse 4

Indholdsfortegnelse: Side 1 af 9 Pædagogik. Indledning 2. Problemstilling 2. Bourdieu/habitus 3. Anerkendelse 4 Side 1 af 9 Pædagogik Indholdsfortegnelse: Indledning 2 Problemstilling 2 Bourdieu/habitus 3 Anerkendelse 4 Integration, inklusion og marginalisering 7 Konklusion 8 Litteraturliste 9 Side 2 af 9 Pædagogik

Læs mere

Integration i Gladsaxe Kommune

Integration i Gladsaxe Kommune Integration i Gladsaxe Kommune Gladsaxe Kommune har en målsætning om at medvirke til, at alle borgere i kommunen kan leve et selvstændigt, aktivt, sundt og ansvarligt liv til glæde for den enkelte og til

Læs mere

Frihed og folkestyre. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj. Selvevaluering

Frihed og folkestyre. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj. Selvevaluering Frihed og folkestyre Danmarks Privatskoleforening Undersøgelsesværktøj Selvevaluering Her og nu situation Evaluering Undersøgelsesværktøj. Skolens arbejde med frihed og folkestyre. Kapitel 5. Mulige indfaldsvinkler

Læs mere

Det bibelske forsvar for en sekulær stat

Det bibelske forsvar for en sekulær stat Det bibelske forsvar for en sekulær stat Af Jesper Veiby (v.2.0. Marts 2013) Kirkepolitik Et projekt under Kristent Institut Artiklen kan frit videreformidles, blot det sker uændret og i sin helhed. kirkepolitik.dk

Læs mere

HVAD ER FRIMURERI. Det Danske Frimurerlaug af G. F. og A. M. Tilsluttet Den Danske Frimurerorden. Udgivet af Rådet for Generelle Anliggender

HVAD ER FRIMURERI. Det Danske Frimurerlaug af G. F. og A. M. Tilsluttet Den Danske Frimurerorden. Udgivet af Rådet for Generelle Anliggender HVAD ER FRIMURERI Det Danske Frimurerlaug af G. F. og A. M. Tilsluttet Den Danske Frimurerorden Udgivet af Rådet for Generelle Anliggender Laugssekretærens Kontor Silkeborg Plads 8 2100 København Ø Telefon

Læs mere

Tro, omsorg og interkultur

Tro, omsorg og interkultur Tro, omsorg og interkultur ERFARINGER FRA SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET Redigeret af Naveed Baig, Marianne Kastrup & Lissi Rasmussen Hans Reitzels Forlag Indhold Indledning 9 Interkultur 10 Social- og sundhedssektoren

Læs mere

Undervisningsforløb KORSTOG

Undervisningsforløb KORSTOG Undervisningsforløb KORSTOG Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Korstog 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C

Læs mere

Årsplan for samfundsfag i 7.-8.klasse

Årsplan for samfundsfag i 7.-8.klasse Årsplan for samfundsfag i 7.-8.klasse Undervisningen i geografi på Ringsted Lilleskole tager udgangspunkt i Fælles Mål. Sigtet for 7./8. klasse er at blive i stand til at opfylde trinmålene efter 9. klasse.

Læs mere

Beskrivelse af forløb:

Beskrivelse af forløb: Lærer Hold Birgit Skovgaard Petersen OY - OX Oversigt over planlagte undervisningsforløb med ca. angivelse af placering Forløb Placering i 2011-2012 1 Grundlæggende samfundsfag 33-35 2 Metoder i samfundsfag.

Læs mere

Generelt udtrykker Foreningen af lærere i samfundsfag ved lærerseminarierne tilfredshed med udkastet til Fælles Mål 2 i samfundsfag.

Generelt udtrykker Foreningen af lærere i samfundsfag ved lærerseminarierne tilfredshed med udkastet til Fælles Mål 2 i samfundsfag. Uddannelsesudvalget (2. samling) UDU alm. del - Bilag 219 Offentligt Århus, den 16/4 2008 Att.: Undervisningsminister Bertel Haarder Folketingets Uddannelsesudvalg Generelt udtrykker Foreningen af lærere

Læs mere

Mange føler, at det handler om, hvem man vil være i hus

Mange føler, at det handler om, hvem man vil være i hus Dominique Bouchet Syddansk Universitet Mange føler, at det handler om, hvem man vil være i hus sammen med. 1 Måden, hvorpå et samfund forholder sig til det nye, er et udtryk for dette samfunds kultur.

Læs mere

Gladsaxe Kommunes Integrationspolitik. Integration i Gladsaxe Kommune. Bilag 1. Udkast til ny Integrationspolitik (færdigt udkast)

Gladsaxe Kommunes Integrationspolitik. Integration i Gladsaxe Kommune. Bilag 1. Udkast til ny Integrationspolitik (færdigt udkast) Gladsaxe Kommunes Integrationspolitik Integration i Gladsaxe Kommune Gladsaxe Kommune har en målsætning om at medvirke til, at alle borgere i kommunen kan leve et selvstændigt, aktivt, sundt og ansvarligt

Læs mere

Kodes for én kategori. Kodes for én kategori. Fremgår i toppen af artiklen. Skrives dd.mm.åå

Kodes for én kategori. Kodes for én kategori. Fremgår i toppen af artiklen. Skrives dd.mm.åå V1. Udgiver 1 = Politiken 2 = Jyllands-Posten 3 = Berlingske 4 = Information 5 = Weekendavisen 6 = Nyhedsbureau V2. Længde i ord 11 = Kort (0-500) 12 = Mellem (501-1000) 13 = Lang (1001

Læs mere

2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE?

2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE? 2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE? Abstract: Danmark har i de seneste 50-60 år været igennem dramatiske forandringer på en række samfundsområder inklusive det religiøse. Disse

Læs mere

Rationalitet eller overtro?

Rationalitet eller overtro? Rationalitet eller overtro? Forestillingen om kosmos virker lidt højtravende i forhold til dagligdagens problemer. Kravet om værdiernes orden og forenelighed tilfredsstilles heller ikke af et samfund,

Læs mere

I 1HF er der aftalt to tværfaglige forløb med historie og samfundsfag. I 2HF vil der både være tværfaglige og enkeltfaglige forløb.

I 1HF er der aftalt to tværfaglige forløb med historie og samfundsfag. I 2HF vil der både være tværfaglige og enkeltfaglige forløb. STUDIEPLAN Religion Rudolf Steiner-Skolen i Århus: 1. og 2. HF 2018-20 I 1HF er der aftalt to tværfaglige forløb med historie og samfundsfag. I 2HF vil der både være tværfaglige og enkeltfaglige forløb.

Læs mere

Årsplan Skoleåret 2013/14 Samfundsfag

Årsplan Skoleåret 2013/14 Samfundsfag Årsplan Skoleåret 2013/14 Samfundsfag Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 13/14. Skolens del og slutmål følger folkeskolens "fællesmål" 2009. 1 Årsplan FAG: Samfundsfag KLASSE:

Læs mere

Moderne Kristendom - Malik Christian Reimer Larsen - TOTEM nr. 34, efterår Side 1 af 8 TOTEM

Moderne Kristendom - Malik Christian Reimer Larsen - TOTEM nr. 34, efterår Side 1 af 8 TOTEM Moderne Kristendom - Malik Christian Reimer Larsen - TOTEM nr. 34, efterår 2014 - Side 1 af 8 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 34, efterår

Læs mere

Statsminister Anders Fogh Rasmussens grundlovstale 2007 Fuglsang Park, Toreby og Byparken, Roskilde

Statsminister Anders Fogh Rasmussens grundlovstale 2007 Fuglsang Park, Toreby og Byparken, Roskilde Det talte ord gælder Statsminister Anders Fogh Rasmussens grundlovstale 2007 Fuglsang Park, Toreby og Byparken, Roskilde Danmark fik sin frie forfatning den 5. juni 1849. Folket fik magten, og enevælden

Læs mere

Borgerinddragelsen øges

Borgerinddragelsen øges Borgerinddragelsen øges men hvorfor skal en kommune inddrage civilsamfundet? Danske Ældreråd THOMAS P. BOJE INSTITUT FOR SAMFUNDSVIDENSKAB OG ERHVERV ROSKILDE UNIVERSITET DEN 8. MAJ 2018 Indhold Hvorfor

Læs mere

Årsplan Samfundsfag 9

Årsplan Samfundsfag 9 Årsplan Samfundsfag 9 Årsplan Samfundsfag 9 Årsplanen for samfundsfag angiver de overordnede emner, som klassen skal arbejde med i løbet af 9. klasse. KOMPETENCEOMRÅDER FOR SAMFUNDSFAG > Politik > Økonomi

Læs mere

Konsekvenspædagogikkens forståelse for sociale normer

Konsekvenspædagogikkens forståelse for sociale normer 2 sp. kronik til magasinet Konsekvenspædagogikkens forståelse for sociale normer Det sociale er et menneskeligt grundvilkår og derfor udgør forståelsen for og fastholdelsen af de sociale normer et bærende

Læs mere

Kultur- og samfundsfags eksamen.

Kultur- og samfundsfags eksamen. Kultur- og samfundsfags eksamen. Hvordan afslutter vi undervisningen i kultur- og samfundsfag? I 2. hf afsluttes undervisningen i kultur- og samfundsfag nogle uger før den øvrige undervisning. Du skal

Læs mere

Årsplanen er lavet med udgangspunkt i Fælles mål 2009 - trinmål for faget kristendomskundskab og læseplan 2. forløb, der dækker 4.- 6. klassetrin.

Årsplanen er lavet med udgangspunkt i Fælles mål 2009 - trinmål for faget kristendomskundskab og læseplan 2. forløb, der dækker 4.- 6. klassetrin. Årsplan for 5A kristendomskundskab skoleåret 2012-13 IK Årsplanen er lavet med udgangspunkt i Fælles mål 2009 - trinmål for faget kristendomskundskab og læseplan 2. forløb, der dækker 4.- 6. klassetrin.

Læs mere

Muligheder for gensidig anerkendelse 1

Muligheder for gensidig anerkendelse 1 Muligheder for gensidig anerkendelse 1 af Safet Bektovic, PhD filosof Religiøs og kulturel mangfoldighed som kendetegner de fleste moderne samfund, inklusive det danske, aktualiserer behovet for anerkendelse

Læs mere

Hvad er skriftlig samfundsfag. Redegør

Hvad er skriftlig samfundsfag. Redegør Hvad er skriftlig samfundsfag... 2 Redegør... 2 Angiv og argumenter... 2 Opstil hypoteser... 3 Opstil en model... 4 HV-ord, tabellæsning og beregninger... 5 Undersøg... 6 Sammenlign synspunkter... 7 Diskuter...

Læs mere

Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/ b / Kib

Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/ b / Kib Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/2 2018 7.b / Kib 1 Hvad udtrykker plakaten? Kender du nogle af logoerne? Har det noget med dig og dit liv at gøre? 2 Prøv at

Læs mere

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må- Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.

Læs mere

ÅRSPLAN SAMFUNDSFAG 9. B 2012/13

ÅRSPLAN SAMFUNDSFAG 9. B 2012/13 ÅRSPLAN SAMFUNDSFAG 9. 2012/13 Emne Periode Mål Relation til fælles mål Folketinget august Eleverne kender til magtens tredeling, partier partiprrammer. Velfærdssamfundet - demokratiet i funktion august

Læs mere

Indholdsfortegnelse til Horisont grundbog i religion (foreløbig)

Indholdsfortegnelse til Horisont grundbog i religion (foreløbig) Indholdsfortegnelse til Horisont grundbog i religion (foreløbig) Forord (af redaktionsgruppen: Allan Ahle, Lene Nibuhr Andersen, Annika Hvithamar og Tim Jensen) Indledning Hvorfor viden om religion er

Læs mere

Uddrag af artikel 1-3 fra Verdenserklæringen om Menneskerettighederne

Uddrag af artikel 1-3 fra Verdenserklæringen om Menneskerettighederne Samvær Kan man opstille love og regler, rettigheder og pligter i forhold til den måde, vi er sammen på og behandler hinanden på i et samfund? Nogen vil måske mene, at love og regler ikke er nødvendige,

Læs mere

Almen Studieforberedelse

Almen Studieforberedelse Studentereksamen Forside Opgaven Ressourcerum Almen Studieforberedelse Trailer Vejledning Gammel ordning Print Mandag den 29. januar 2018 gl-stx181-at-29012018 Alternativer ideer til forandring og fornyelse

Læs mere

historie samfund religion Deniz Kitir Ole Bjørn Petersen Jens Steffensen

historie samfund religion Deniz Kitir Ole Bjørn Petersen Jens Steffensen BE T Sy Ast VE im R e S A/ IO S N Deniz Kitir Ole Bjørn Petersen Jens Steffensen Tyrkiet historie samfund religion Tyrkiet Historie, Samfund, Religion 2012 forfatterne og Systime A/S Kopiering og anden

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Termin hvori undervisningen afsluttes: december-januar 2018/19 Herning

Læs mere

Religion under globalisering - Jens Renner Christensen TOTEM, nr. 32, efterår 2013 - Side 1 af 11 TOTEM

Religion under globalisering - Jens Renner Christensen TOTEM, nr. 32, efterår 2013 - Side 1 af 11 TOTEM Religion under globalisering - Jens Renner Christensen TOTEM, nr. 32, efterår 2013 - Side 1 af 11 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 32, efterår

Læs mere

Feedback til uddannelsessøgende med anden etnisk baggrund end dansk

Feedback til uddannelsessøgende med anden etnisk baggrund end dansk Feedback til uddannelsessøgende med anden etnisk baggrund end dansk - en vejledning til vejledere Hospitalsenheden Viborg, Silkeborg, Hammel, Skive HR-afdelingen, uddannelse Med kritik kan du opnå noget,

Læs mere

Kopi fra DBC Webarkiv

Kopi fra DBC Webarkiv Kopi fra DBC Webarkiv Kopi af: Historiens største sammenstød mellem religion og videnskab Dette materiale er lagret i henhold til aftale mellem DBC og udgiveren. www.dbc.dk e-mail: dbc@dbc.dk Historiens

Læs mere

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at

Læs mere

Samlet fagplan for Historie-, Samfund- og kristendomsfaget (Danmark i verden)

Samlet fagplan for Historie-, Samfund- og kristendomsfaget (Danmark i verden) Samlet fagplan for Historie-, Samfund- og kristendomsfaget (Danmark i verden) Formål med Danmark i verden: Formålet for Danmark i verden er at give eleverne en forståelse for, hvordan kristendom, historie-

Læs mere

12 RETNINGSLINJER FOR TVÆRRELIGIØS DIALAOG PÅ LOKALT PLAN

12 RETNINGSLINJER FOR TVÆRRELIGIØS DIALAOG PÅ LOKALT PLAN 12 RETNINGSLINJER FOR TVÆRRELIGIØS DIALAOG PÅ LOKALT PLAN VIDEN OM OG FORSTÅELSE AF RELIGION I LOKALSAMFUNDET 01 Kommunerne opfordres til at notere sig den voksende rolle, som religion nu spiller i forbindelse

Læs mere

Indholdsfortegnelse: Eksamens nr.: 5828 Den asymmetriske relation.

Indholdsfortegnelse: Eksamens nr.: 5828 Den asymmetriske relation. Indholdsfortegnelse: Indledning:...2 Problemstilling:...2 Afgrænsning:...2 Metodeafsnit:...3 Den asymmetriske relation:...3 Professionalisme:...6 Anerkendende relationer og ligeværd:...7 Konklusion:...8

Læs mere

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen Trivselsrådgivning Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske Af Janne Flintholm Jensen Roskilde Universitet Arbejdslivsstudier K1 August 2011 Det følgende indeholder et kort referat

Læs mere

Kristendommen i nutid (til læreren burger måske uddrag, men i så fald bliver det skrevet om til 4. kl. niveau)

Kristendommen i nutid (til læreren burger måske uddrag, men i så fald bliver det skrevet om til 4. kl. niveau) Årsplan for kristendom i 4. klasse 2011/2012 Formål Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen

Læs mere

Muslimer og demokrati

Muslimer og demokrati ANALYSE May 2011 Muslimer og demokrati Helle Lykke Nielsen Islamiske partier har længe været en del af det politiske landskab i Mellemøsten og den islamiske verden, men har generelt ikke klaret sig ret

Læs mere

Brug af netværksstyring i arbejdet med vandplanerne

Brug af netværksstyring i arbejdet med vandplanerne Brug af netværksstyring i arbejdet med vandplanerne - En netværksstyringsstrategi 2 3 Hvorfor netværksstyringsstrategi Vi lever i dag i et meget mere komplekst samfund end nogensinde før. Dette skyldes

Læs mere

Skriftlig genre i dansk: Kronikken

Skriftlig genre i dansk: Kronikken Skriftlig genre i dansk: Kronikken I kronikken skal du skrive om et emne ud fra et arbejde med en argumenterende tekst. Din kronik skal bestå af tre dele 1. Indledning 2. Hoveddel: o En redegørelse for

Læs mere

Arbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser.

Arbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser. Årsplan 6-7. klasse 2016/2017 Eleverne har 2 lektioner om ugen i skoleåret. I faget religion vil der i løbet af året bliver arbejdet med nedenstående temaer. Undervisningen er bygget op omkring clio online

Læs mere

Nationaløkonomisk Forening, Koldingfjord 2018

Nationaløkonomisk Forening, Koldingfjord 2018 RELIGION OG ØKONOMI Nationaløkonomisk Forening, Koldingfjord 2018 Jeanet Sinding Bentzen Københavns Universitet, CEPR, CAGE Nationaløkonomisk Forening 2018 1 Motivation Hvorfor er nogle samfund rigere

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 13-14 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF &VUC Vestegnen Hf 2. år Kulturfag (religionsfagligt

Læs mere

Religionsportalen, Systime (i-bog) - https://religion.systime.dk

Religionsportalen, Systime (i-bog) - https://religion.systime.dk Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: december 2016 HF

Læs mere

Kompetent og Samfunnsforberedt Videregåendekonferansen 2012

Kompetent og Samfunnsforberedt Videregåendekonferansen 2012 Kompetent og Samfunnsforberedt Videregåendekonferansen 1 GRUNDLAGET FOR KONSEKVENSPÆDAGOGIKKENS UDVIKLING DE TEORETISKE BEGRUNDELSER: At få undersøgt og afklaret om det var muligt at få udviklet en pædagogik,

Læs mere

Konkurrencestatens pædagogik en kritik og et alternativ

Konkurrencestatens pædagogik en kritik og et alternativ Konkurrencestatens pædagogik en kritik og et alternativ Lærerrollen og de etiske dilemmaer SL, Vejle Marts2016 Faglig baggrund Brian Degn Mårtensson Lektor på University College Sjælland Tidl. lærer, konsulent

Læs mere

I sit ideal demokrati har Robert Dahl følgende fem punkter som skal opfyldes. Han

I sit ideal demokrati har Robert Dahl følgende fem punkter som skal opfyldes. Han Demokratiteori Robert Dahl I sit ideal demokrati har Robert Dahl følgende fem punkter som skal opfyldes. Han potentere dog at opfyldelse af disse fem punkter ikke automatisk giver ét ideelt demokrati og

Læs mere

Årsplan Skoleåret 2012/13 Kristendom. Skolens del og slutmål i kristendom kan læses på skolen hjemmeside.

Årsplan Skoleåret 2012/13 Kristendom. Skolens del og slutmål i kristendom kan læses på skolen hjemmeside. Årsplan Skoleåret 2012/13 Kristendom Skolens del og slutmål i kristendom kan læses på skolen hjemmeside. Årsplan Kristendomskundskab 1. årgang 2012/2013 Periode og emne Materialer Metode/arbejdsform Mål

Læs mere

FIP religion - skriftlighed - gruppearbejde

FIP religion - skriftlighed - gruppearbejde FIP religion - skriftlighed - gruppearbejde kortlink.dk/q48e Øvelse 1 - SRP: Kommenter/forbedr opgaveformuleringerne eller brug overskriften/emnet og lav et udkast til opgaveformuleringer, der passer til

Læs mere

Følgende spørgsmål er væsentlige og indkredser fællestræk ved arbejde med organisationskultur:

Følgende spørgsmål er væsentlige og indkredser fællestræk ved arbejde med organisationskultur: 1 Af Lisbeth Alnor Når vi ønsker at justere og udvikle en organisations måde at arbejde med mobning på, er organisationskulturen et betydningsfuldt sted at kigge hen, da kulturen er afgørende for, hvordan

Læs mere

Danmark på rette kurs. grundloven og kongeriget. frihed og tryghed. vi står vagt om de svage. verdens bedste sundhedsvæsen. dansk skik og brug

Danmark på rette kurs. grundloven og kongeriget. frihed og tryghed. vi står vagt om de svage. verdens bedste sundhedsvæsen. dansk skik og brug grundloven og kongeriget frihed og tryghed vi står vagt om de svage verdens bedste sundhedsvæsen dansk skik og brug et trygt land uden terrorisme Danmark på rette kurs et troværdigt og stærkt forsvar danmark

Læs mere

TNS Gallup. Dansk Ungdoms Fællesråd. Holdninger til Mellemøsten. Public

TNS Gallup. Dansk Ungdoms Fællesråd. Holdninger til Mellemøsten. Public TNS Gallup Dansk Ungdoms Fællesråd 1 Public Metode 2 Målgruppe: Unge etniske danskere i alderen 16-30 år Metode: Internetbaseret undersøgelse (CAWI) på Gallups internetpanel G@llupForum Stikprøvestørrelse:

Læs mere

FIP religion - skriftlighed - gruppearbejde

FIP religion - skriftlighed - gruppearbejde FIP religion - skriftlighed - gruppearbejde Øvelse 1 - SRP: Kommenter/forbedr opgaveformuleringerne eller brug overskriften/emnet og lav et udkast til opgaveformuleringer, der passer til hhv. B- og C-niveau.

Læs mere

ISLAM, MUSLIMSKE FAMILIER OG DEN DANSKE FOLKESKOLE

ISLAM, MUSLIMSKE FAMILIER OG DEN DANSKE FOLKESKOLE ISLAM, MUSLIMSKE FAMILIER OG DEN DANSKE FOLKESKOLE RAMMESÆTNING 1. Forskningsspørgsmål og undren 2. Hvorfor islam og muslimer? 3. Hvorfor familier? 4. Hvorfor skoler? 5. Hvilke slags skoler? 6. Forskningsprojekt

Læs mere

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11 Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur

Læs mere

TILLIDEN MELLEM DANSKERE OG INDVANDRERE DEN ER STØRRE END VI TROR

TILLIDEN MELLEM DANSKERE OG INDVANDRERE DEN ER STØRRE END VI TROR TILLIDEN MELLEM DANSKERE OG INDVANDRERE DEN ER STØRRE END VI TROR mellem mennesker opfattes normalt som et samfundsmæssigt gode. Den gensidige tillid er høj i Danmark, men ofte ses dette som truet af indvandringen.

Læs mere

ELSK DIN NÆSTE! KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET

ELSK DIN NÆSTE! KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET ELSK DIN NÆSTE! KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET TROENS PRAKSIS NÆSTEKÆRLIGHED I PRAKSIS Du skal elske din næste som dig selv! Det er kristendommens rettesnor for, hvordan vi skal opføre os over for vores medmennesker.

Læs mere

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Replique, 5. årgang 2015 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

Svarark til emnet Demokrati

Svarark til emnet Demokrati Svarark til emnet Demokrati 1) Skriv kort hvad hvert afsnit i teksten Demokratisering handler om. Demokratisk grundlov 1849 Det er en aftale man har i Danmark, som skal sikre sig at der ikke kommer enevælde

Læs mere

Sprogkuffertens ABC - for tosprogede børn

Sprogkuffertens ABC - for tosprogede børn Sprogkuffertens ABC - for tosprogede børn Navn: Mette Kaas Sørensen Vejleder:Christa Berner Moe Censor: Kim Jerg Eksamensperiode: Efterår 2009 Anslag: 11.583 Uddannelsessted:University College Lillebælt,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2017/18 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag

Læs mere

Dansk/historie-opgaven

Dansk/historie-opgaven Dansk/historie-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 OPGAVENS OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.1 FORSIDE... 2 2.2 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.3 INDLEDNING... 2 2.4

Læs mere

Aksetid. Arkaisk religion. Ateisme. Axis mundi. Billedforbud. Bøn. Civilreligion. Divination. Dogmatik. Dogme. Ekstase. Eskatalogi

Aksetid. Arkaisk religion. Ateisme. Axis mundi. Billedforbud. Bøn. Civilreligion. Divination. Dogmatik. Dogme. Ekstase. Eskatalogi Aksetid Århundrederne omkring 500 f.kr., hvor der flere steder i verden opstod afgørende nye tanker inde for religion og filosofi. Arkaisk religion Religion i de tidlige statslige samfund, for eksempel

Læs mere

Læseplan for Religion

Læseplan for Religion Formål Læseplan for Religion Formålet med religionsundervisningen er At styrke elevernes identitet og deres syn på fremtiden. At eleverne skal opnå en viden om deres egen religion og have kendskab til

Læs mere