DEN RØDE TRÅD EN KOORDINERET INDSATS I DEN FOREBYGGENDE OG SUNDHEDSFREMMENDE UNDERVISNING PÅ DRONNINGLUND SKOLE.

Transkript

1 DEN RØDE TRÅD Dronninglund Skole EN KOORDINERET INDSATS I DEN FOREBYGGENDE OG SUNDHEDSFREMMENDE UNDERVISNING PÅ DRONNINGLUND SKOLE. OVERBYGNINGEN Identitet og gruppepres - Krop og følelser Misbrug, kriminalitet og konsekvens - Etik, moral og holdninger - Pligter, rettigheder og ansvar MELLEMTRINNET Selvværd og identitet - Følelser og valg Normer og regler - Medbestemmelse og medansvar BEGYNDERTRINNET Hvem er jeg, og hvem er de andre? Mine følelser og de andres Hvad kan jeg, må jeg og hvad skal jeg? Hvad kan jeg bestemme?

2 Den røde tråd FORMÅL Eleverne Undervisningen skal styrke den enkelte elev i udviklingen af egen identitet og handlekompetance. Undervisningen skal give eleverne bedst mulige betingelser for at udvikle sig fysisk, psykisk og socialt, hvor trivsel og sundhed er i fokus. Undervisningen skal bidrage til, at eleverne danner et normsæt og udvikler forudsætninger for, at de, hver for sig og i fællesskab, kan tage kritisk stilling og fremme ansvarlighed over for den enkeltes og de fælles problemer. Det handler om trivsel, sundhed, selvværd, livsglæde og ansvar Forældrene Det årlige forældremøde DET GÆLDER DIT BARN, skal give lærere, forældre og forældrene indbyrdes mulighed for at diskutere sig frem til fælles holdninger og værdier. Møderne skal lægge op til at forældrene indgår fælles aftaler i en klasse, og at de støtter og hjælper hinanden til gavn og glæde for børnene. Det handler om trivsel, sundhed, holdninger, værdier, og ansvar. INDHOLD FORMÅL Eleverne forældrene MODEL TIL UDVIKLING AF ET GODT NETVÆRK Den røde tråd - undervisningsdelen - samarbejdsdelen BØRNEHAVEKLASSEN OG 1. KLASSE KLASSETRIN 6. KLASSETRIN 7. KLASSETRIN KLASSETRIN

3 Den røde tråd MODEL TIL UDVIKLING AF ET GODT NETVÆRK OMKRING KLASSEN Den røde tråd: "Ingen kommer ud i kriminalitet eller misbrug, hvis de oplever, at de har et godt liv. Respekt for andre forudsætter selvrespekt, og det er både skolens og forældrenes opgave at give børnene mulighed for at udvikle denne selvrespekt. Et vigtigt led i den alsidige, personlige udvikling hos børn og unge er, at hjemmet og skolen samarbejder om at give børnene oplevelser, normer og værdier, som de kan bruge, når de skal orientere sig i verden. Med udgangspunkt i dette og lignende udsagn om børns trivsel har vi, på Dronninglund Skole, sat fokus på den forebyggende og sundhedsfremmende undervisning, og vi har udviklet en model, som vi kalder "DEN RØDE TRÅD". "DEN RØDE TRÅD" udmøntes i praksis med en undervisningsdel med elever og en samarbejdsdel med forældrene. Undervisningsdelen: Med "DEN RØDE TRÅD" er lærerne, på alle klassetrin, forpligtet til, at undervise i emner, som kan medvirke til at fremme sundheden og forebygge kriminalitet, misbrug og anden destruktiv adfærd i elevernes ungdoms- og voksenliv. For at få et hensigtsmæssigt forløb i forhold til elevernes udvikling og behov i denne undervisning, skitseres på de næste sider temaer, materialer og undervisningstiltag til brug på de enkelte klassetrin. Samarbejdsdelen: I forbindelse med RØDE TRÅD-undervisningen gives der tid til et aftenarrangement, "DET GÆLDER DIT BARN", for forældrene hvert år i alle klasser. I disse møder deltager to lærere fra hver klasses team. Aftenarrangementet planlægges af lærerne evt. i samarbejde med forældregruppen. Der er tilrettelagt særlige forløb for bh. kl kl., 5. kl., 6. kl. og 8. klasse. Det anbefales, at man, i alle klasserne, udfærdiger et aftaledokument, som efterfølgende omdeles til hjemmene og ophænges i klasserne. Aftalen revideres og justeres hvert år ved aftenarrangementet. 3

4 BØRNEHAVEKLASSEN OG 1. KLASSE Temaer Følelsesmæssige kompetancer Mig og min klasse Normer og regler Medbestemmelse og medansvar Samarbejde og samvær Materialer Lions Quest: Dig og mig og Quik (mappe - AV) Carl O. Hansen: Den gode cirkel (mappe - AV) Trin for trin 1 Trin for trin 2 Bevægelsesuge Trimiade Svømmedag Madpakker Alle børn cykler Samarbejdsdelen I slutningen af bhkl. og i starten af 1. kl. er de nye klasselærere på kursus sammen med forældrene i klassen - i alt 3 gange. Dette er starten på DEN RØDE TRÅD i den enkelte klasse. De to første kursusaftener forestås undervisningen af to udenforstående lærere. DEN RØDE TRÅD i indskolingen har til formål, at klassens forældre kommer til at kende hinanden så godt, at det bliver lettere for dem at tale sammen, og at de opnår større forståelse for, hvad der sker med børnene i skolen. Kurserne skal være med til at skabe et åbent klima omkring klassen. Det er målet, at forældre og lærere kan bruge hinandens resurser og forskelligheder positivt i det fremtidige samarbejde omkring klassen. Kursets opbygning består af lige dele teori, opgaver og leg. Teorien er tilrettelagt sådan, at der berøres mange emner. Det medfører, at ikke alle emner bliver behandlet færdigt og i dybden. En grundigere behandling kan evt. komme i forbindelse med senere forældrearrangementer. De første kursusaftener kan indeholde følgende emner: Udviklingsbetingelser - resurser i forældregruppen - det sociale netværk - kommunikation og kropssprog - aktiv lytning - børns angst, følelser og problemer - nedgøringer - positiv opmærksomhed - værdier og holdninger. Den sidste kursusaften drejer sig om samarbejdet mellem skole og hjem og vores gensidige forventninger til hinanden. 4

5 KLASSETRIN Temaer i 2. og 3. klasse Mig og min klasse Normer og regler Medbestemmelse og medansvar Samarbejde og samvær Følelsesmæssige kompetencer Temaer i 4. klasse Livskvalitet Følelser og valg Selvværd Min klasse og familie Temaer i 5. klasse Adfærd Grænser Selvværd og identitet Sikkerhed og god opførsel på nettet og mobilen Materialer i 2. og 3. klasse Trin for trin 3 Carl O. Hansen: Den gode cirkel (AV) Lions Quest: Dig og mig og Quik (AV) Materialer i 4. klasse Lenskjold og Tholle: Vælg dit liv (klassesæt - sk.bib.) Trin for trin 3 Materialer i 5. klasse J. Hejgaard: Jeg har ret til - Du har ret til (klassesæt - sk.bib.) Dit liv dit valg Bevægelsesuge Trimiade Svømmedag Madpakker Alle børn cykler 3.kl boldaktivitetsdag 4. klassernes skovaktivitetsdag Idrætsdag Pubertet som tværsugeforløb Førstehjælpskursus Idrætsdag Kidsvolley Samarbejdsdelen for Klassetrin kl.: På det årlige RØDE TRÅD forældremøde sættes trivselen i klassen i fokus, og sammen med klasseforældrerådet laves en dagsorden, som indeholder aktuelle emner for den enkelte klasse. Det kan dreje sig om konkrete punkter som aftaler om fødselsdage eller mere generelle emner som f.eks. drilleri/mobning. Aftenens må l kan være at nå frem til fælles holdninger eller i det mindste at kende hinandens holdninger til punkterne på dagsordenen. Det bør understreges, at fælles aftaler er til glæde for alle børn i klassen. I 5. klasse handler forældrearrangementet om sikkerhed og god opførsel på nettet og mobilen. Dette arrangement forestås af skolens SSPer i samarbejde med lærerne. Medierådets hjemmeside, bliver brugt denne aften. 5

6 6. KLASSETRIN Temaer Materialer Alkohol og stoffer Valg og konsekvenser Gruppepres Sikkerhed og god opførsel på nettet Trin for trin 4 Professoren Spørgejørgen & Mille (klassesæt - sk. bib.) Dit liv - dit valg Idrætsdag Kidsvolley Madpakken et fast emne i hjemkundskab Samarbejdsdelen for 6. klassetrin Kursus: SIM 6, "Sundhed - Ikke Misbrug". Kurset omfatter et dagskursus (6 lektioner) for eleverne og et aftenkursus for forældrene evt. sammen med eleverne. Kurset arrangeres og varetages af to nøglepersoner fra kommunen i samarbejde med en repræsentant fra politiet. I forbindelse med arrangementet er det en god idé at arbejde lidt med alkohol i klassen. Dagskurset foregår med klassen i et lokale, gerne uden for skoleregi. Undervisningen på kurset tager udgangspunkt i elevernes erfaring med og viden om alkohol og stoffer. Promiller, debutalder, kriminalitet, fester og den gode kammerat - er vigtige emner denne dag. Omkring middagstid ankommer en repræsentant for politiet, som står for den sidste del frem til og med sjette time. Han/hun kan fortælle eleverne om episoder og oplevelser fra sin dagligdag, hvor alkohol og stoffer ofte er medspillere. Aftendelen tager tråden op fra dagskurset med fakta om alkohol og stoffer. Der lægges op til at forældrene bliver enige om nogle fælles holdninger til deres børns alkoholdebut og til afholdelse af fester. Læreren kan vælge, om aftenmødet skal afholdes med forældregruppen alene, eller om man synes, at eleverne og forældrene skal deltage sammen. Klasselærerne modtager en plan/indbydelse og mere information i god tid før kurset. 6

7 Temaer Sundhed selvværd samværd Behov og lyst Krop og følelser Handlemulighed 7. KLASSETRIN Materialer Tackling 1 Hagel: Livet er dit (klassesæt - sk.bib.) Julevolley Folkeskolens volleystævne Motionsløb Samarbejdsdelen for 7. Klassetrin 7. kl.: RØDE TRÅD - aftenen følger bl.a. op på sidste års alkoholaften. Der laves aftaler om de unges alkoholdebut/fester. Det er også en god idé, at lave aftaler for elevernes Blå Mandag. Man kan evt. så småt tage hul på oplysning og debat om stoffer KLASSETRIN Temaer SIM 8 (workshopdag for 8. klasserne) Ungdomskulturer Nattelivet Vold Kriminalitet og konsekvens Stoffer og misbrug Materialer Tackling 2 (8. klasse) Tackling 3 (9. klasse) Forskellige klassesæt på bib. Især om stoffer og alkohol Aktuelle tekster, aviser og TV Gæstelærere, ung til ung Julevolley Folkeskolens volleystævne Motionsløb Samarbejdsdelen for klassetrin 8. klassetrin: Der arrangeres hvert år en fælles workshopdag for 8. klasserne i Dronninglund, Hjallerup, Klokkerholm og Aså. I denne forbindelse inviteres alle elevernes forældre til et større aftenarrangement med foredragsholdere udefra. Emnet for foredraget kan variere fra år til år, men det har som regel berøring med ungdomskulturer. SSP-koordinatorerne i Hjallerup og Dronninglund inviterer og arrangerer klassetrin: Forældreaftenen er ofte baseret på en oplægsholder med efterfølgende debat. Det kan være en god idé at gøre brug af vores streetwalker, men andre kan også komme på tale f.eks. politi, eks-narkomaner, forebyggelsesmedarbejdere og folk, som har noget på hjerte i forhold til forældre og teenagere. Det kan også være aktuelt at bruge forældreaftenen til at inddrage forældrene i arrangementet omkring elevernes sidste skoledag. 7

8 Børn bliver trygge, når de oplever de voksne som sikre rollemodel - ler, der har forventninger, stiller krav, og som tør vise retningen. Forældrene skal involveres i diskussion, debat og dialog om det gode liv og den gode skole. Man kan indgå kontrakter om forskellige spørgsmål Meget fx. fælles samværs - tyder på, at regler, kommehjembørns succes i tider, alkoholdskolen indvirker på ninger, deres forhold til osv. kriminalitet. Derfor får skolen en meget central rolle i præventive spørgsmål. Det er ønskeligt, at den forebyggende indsats bliver mere holdnings-dannende, værdisættende og giver børnene mulighed for at tilegne sig handlekompetence. Vi næres af andres opmærksomhed og tåler ikke isolation. Den Røde Tråd Dronninglund Skole Rørholtvej Dronninglund