Det er hensigten med planen dels at inspirere til aktiviteter indenfor området, dels at hjælpe med en struktur omkring de timeløse fag.

Transkript

1 Læseplan for SSP- området. Det er hensigten med planen dels at inspirere til aktiviteter indenfor området, dels at hjælpe med en struktur omkring de timeløse fag. Emnerne er dels specifikt rettet mod et enkelt område f. eks færdselsundervisningen dels generel kriminalpræventive temaer f. eks omkring butikstyveri, hærværk etc. Udgangspunktet for arbejdet med det generelpræventive område er at den enkelte elev har et valg og et deraf følgende ansvar. Skoleforløbet er delt ind i 3 grupper: De yngste: Børnehaveklasse 3.kl, Mellemgruppen: 4.kl 7.kl., samt de ældste:8. 10.kl. Herudover er der områder rettet mod et specifikt alderstrin. Det er ønsket, at den enkelte skole selv arbejder videre med at lave en læseplan for området som passer til den enkelte skolens kultur. Endelig skal det understreges at det generelt forebyggende arbejde skal foregå i et tæt samarbejde med forældrene, hvilket understreges i kommunens børn og unge politik. Det vil derfor være meget naturligt at netop dette arbejde drøftes på forældremøder i klasserne. Litteraturliste vedlagt. De yngste: Bh.kl 3.kl: Gåregler/ skolevejen- det nære miljø Trafikanter som kan være farlige at møde Vintertrafik (mørke, refleks, lygter og glat føre) Passager i bil Andre trafikanters hensigt og hastighed Mig og min klasse Fælles samværsregler Om at arbejde sammen og løse konflikter Kammeratskab/fællesskab Vi er ens/forskellige Om at arbejde alene, i par og i grupper Om at være medbestemmende og tage medansvar Pligter/opgaver (oprydning, vande blomster, sætte stole op.) Om at have respekt for andre og omgivelserne Hvad er medbestemmelse og ansvar? At tage ansvar for sig selv og sine egne ting At tage medansvar for fælles ting i klassen At tage medansvar for at hjælpe kammerater At tage medansvar i løsning af konflikter At tage medansvar for dele af planlægningen At tage medansvar for egen læring Synliggørelse af medbestemmelsen (hvor, hvordan..) Dit og mit Målfastsættelse (fælles for klassen og den enkelte elev) Løbende evaluering

2 Normer og regler (skal/kan regler for:) Den enkelte elev Klassen Familien Samfundet Færdsel Leg At sige til og fra Konfliktløsning Børnehaveklasse: Besøg af færdselslærer på første forældremøde inden skolestart Deltagelse i amtets skolestartskampagne. Klassen får besøg af politiet, der deler materiale ud. Motto: I klassen hjælper vi hinanden Emne: Samværsregler i klassen Stikord: Drilleri, plads til forskellighed, fødselsdage, hjælpsomhed, indbyrdes forældrekontakt Tur til større by Forslag til emne på forældremøde: Fødselsdage 1.klasse. Deltagelse i amtets skolestartskampagne Besøg af politi i klassen. Motto: I klassen lyver vi ikke for hinanden Emne: Positiv/negativ sladder Stikord: Sladre, lyve, indbyrdes forældrekontakt Forslag til emne på forældremøde: Skal vi kontakte hinanden hvis vores barn klager over et andet barns opførsel. 2.klasse. Motto: Det er ok at være forskellige Emne: Forskellighed Stikord: Påklædning, størrelse, køn, familieforhold, nationalitet, gøre nar af. 3.klasse. Fyrværkerikampagne i samarbejde med politiet. Motto: Mobning er bandlyst. Emne: Mobning. Stikord: Idrætsstøj, Hår trendkøb gruppepres, udelukkelse Forslag til emne på forældremøde: Trivsel i klassen Mellemgruppen 4-7.kl. Sikker cyklist i trafikken (cykelhjelm), færdsel. Kontrol over cyklen. Tegngivning og hensigt i trafikken Farlige modparter i trafikken Hyppigt forekommende uheldstyper og forebyggelse af disse Sigtbarhed i mørke (refleks og lygter) Trafik og miljø

3 Kriminalitet Hvad er ulovligt og hvorfor Hvornår, hvordan og hvorfor straffes Hvordan fungerer de tre statsmagter; den lovgivende, den udøvende og den dømmende Etik/moral Hvordan hænger moral og lovgivning sammen Hvilken sammenhæng spiller religion for vores moral Hvad er en god/dårlig kammerat? Gruppepres Hvorfor bliver næsten al ungdomskriminalitet foretaget i grupper Hvem styrer en gruppe og hvorfor Rettigheder og pligter Hvilke rettigheder har børn Hvor kan man henvende sig, hvis man har brug for råd eller hjælp Mobning og drilleri Hvilken forskel er der på mobning og drilleri? Hvorfor driller vi hinanden Hvordan kan vi undgå mobning/ drilleri Hærværk Hvad er hærværk Hvorfor laver mange unge hærværk Er graffiti hærværk? Misbrug Hvad er misbrug Hvad kan man misbruge Hvorfor begynder man med at ryge/drikke alkohol Hvordan kan man undgå at komme ud i et misbrug? 4.klasse Lovlig cykel Motto: Vi stjæler ikke sammen med klassekammerater Emne: At stjæle Stikord: selvværd, værdighed, butikstyveri, lommepenge, mærkevarer. Forslag til emne på forældremøde: Cykelhjelm 5.klasse Færdsel Kontrol over cyklen Motto: Vi er en klasse, selvom vi er forskellige Emne: Fra barn til ung Stikord: Pubertetsbørn, gruppe og klikedannelser, kærester, hjemkomsttider, fritidsinteresser og job, grænsesøgning. Forslag til emner på forældremøde: Hjemkomsttider, Alkohol 6.klasse Cyklistprøven

4 Motto: Vi drikker ikke, når vi er sammen som klasse Emne: Alkohol Stikord: De andre gør det, aldersgrænser, første gang, at sige nej, holdninger til fester, til og fra fester. Forslag til emner på forældremøde: Alkohol og klassens trivsel 7.klasse Motto: Vi har et valg, som vi tager ansvaret for. Emne: alkohol, rygning og seksualundervisning Stikord: førfester, rygning, sex, hash Kommunens streetwalker kan evt. deltage i forældremøde. Overbygningen: 8-10.kl. Adfærd og holdninger i trafikken Ansvarlig adfærd i trafikken. Risikobevidsthed og hensyntagen i trafikken Trafik og alkohol Trafik og miljø Kriminalitet som underholdning Kriminalitetsbilledet ifølge pressen og underholdningsindustrien Hvad sættes i fokus Hvilken konsekvens har det for den almindelige danskeres opfattelse af kriminalitet og anden afvigende adfærd Afvigere og normale Hvorledes defineres en afviger? F.eks en kriminel Hvilke afvigere finde, og hvad karakteriserer dem Hvordan karakteriseres en normal? Hvori består forskellen mellem afvigere og normale Hvor mange er helt normale Hvordan behandler de normale afvigere Hvordan er billedet af Danmark som et retssamfund Tredelingen af magten Den lovgivende Den udøvende Den dømmende magt Pressen som den fjerde magt Lovbrud og konsekvenser Straffeloven og særlovene Straffe og andre sanktioner Omkostninger for gerningsmanden offer familien - samfundet Straffeattesten

5 Støtte og hjælpeforanstaltninger Fritiden Fristelser og muligheder Misbrug og kriminalitet Alkohol Medicin Narkotika Andet Seksuel kriminalitet Sex med mindreårige Incest Voldtægt 8.klasse Motto: En gang er nok Emne: Rusmidler, hash og andre stoffer. Stikord: Misbrug, handel, ændret adfærd, gruppepres Evt. besøg af politi til forældremøde 9.klasse Motto: Der skal to til vold. Emne: Kriminalitet et? om valg. Stikord: Vold, kropssprog og signaler, hæleri, loyalitet mod hvem? Politiets rolle Besøg Folketing Besøg i retssal Besøg af/hos politi 10.klasse Motto: Vi gør vore pligt vi kender vores ret Emne: Pligter og rettigheder. Stikord: Ansvarlighed, selvstændighed, initiativ, samarbejde, integritet Materialet udarbejdet på baggrund af følgende materiale: Færdselslære (Faghæfte 20) Sundheds- og Seksualundervisning samt familiekundskab (Faghæfte 21) Det Kriminalpræventive Råd: Kriminalpræventiv undervisning. Samt af følgende kommunale udgivelser: SSP Kolding et idékatalog Århus skolevæsen: Det forebyggende arbejde Assens Politi: Idé og inspirationsmateriale for færdsel og præventivt arbejde. Godkendt af kommunalbestyrelsen på mødet d. 23. maj 2001.