harmonisering af budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen Februar 2008

Transkript

1 Samling af høringssvar harmonisering af budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen Februar 2008

2 Til Børne- og ungeudvalget Skolebetyrelsen ved Vestre Skole har ingen bemærkninger til det fremsendte høringsforslag. På vegne af skolebestyrelsen ved Vestre Skole Jacob Hørlyk Skoleleder

3 Rougsøskolen Rougsøvej Ørsted Ørsted den 5. marts 2008 Norddjurs Kommune Børne- og Ungdomsudvalget Att. Finn Byrialsen Høringssvar ang. harmonisering af budgetudmåling på heldagsskoler og ungdomsskolen. SISU-Rougsøskolen og skolebestyrelsen har behandlet forslaget om harmonisering af budgetudmålingen på heldagsskoler og ungdomsskolen på sine møder d. 5. og 18. februar 2008, og vi har følgende bemærkninger til forslaget: Vi hilser muligheden for at oprette en 8/9 c på én af skolerne i den vestlige ende af kommunen velkomment. Det gælder også muligheden for en A- klasse. Vi ser disse tilbud som et godt supplement til Rougsøskolens værkstedsklasse, som indtil videre skal fortsætte. Med hensyn til heldagsskolerne specielt Vestervang, som vi kender bedst vil vi pege på det meget uheldige i den reduktion i den faste medarbejderstab, som nednormeringen af Vestervang fra 20 til 18 elever vil medføre. Heldagsskolernes succes med deres arbejde er stærkt forbundet med den stabilitet og kontinuitet, som en fast medarbejderstab netop giver. Når man i stedet må nøjes med at trække en ekstra lærer ind, når behovet er der, så må man påregne, at denne ekstra ressource slet ikke vil have den samme værdi, som en fast ansat ikke mindst i en tid, hvor det kan være svært at finde kvalificeret arbejdskraft i sær til tidsbegrænsede og dermed usikre jobs. Vi vil på denne baggrund stærkt anbefale at lade heldagsskolerne arbejde med faste normeringer og for Vestervangs vedkommende et fast grundlag på 20 elever. Så kan man fastholde det høje kvalitetsniveau, som kendetegner skolen. Venlig hilsen På SISU-Rougsøskolens og Skolebestyrelsens vegne Henning Hansen skoleinspektør

4 Stenvad d Høringssvar vedr.: Harmonisering af budgetudmåling for heldagsskolerne og ungdomsskolen. Bestyrelsen ved Stendysseskolen har drøftet udsendte materiale vedr. harmonisering af budgetudmålingen for heldagsskolerne og ungdomsskolen, og ønsker at udtale flg.: Bestyrelsen finder det fornuftigt, at heldagsskolerne har et fælles elevgrundlag på 18 årselever, og er enig i fastsættelsen på 75% af grundnormeringstildelingen for merindskrivning af elever udover grundnormeringen. Ud fra fremsendte materiale finder bestyrelsen det vanskeligt at se, hvorfor der skal være forskel i de enkelte ressourcetildelinger på heldagsskolerne. Set ud fra medsendte ressourcetildeling er det meget svært at læse hvilken argumentation der retfærdiggør forskellene i tildelingen, da heldagsskolerne arbejder ud fra samme grundlag og opgaver. Bestyrelsen er af den opfattelse at ressourcetildelingen på de enkelte heldagsskoler burde være ens. Hvis foreslået ressourcefordeling fastholdes ønsker bestyrelsen ved Stendysseskolen en nærmere forklaring af forskellene. Vedr. ungdomskoleormådet ser bestyrelsen positivt på fremsendte forslag. På bestyrelsens vegne Anne Pedersen Bestyrelsesformand Per Søjmark Skoleleder

5 Harmonisering, budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen Bestyrelsen ved Mølleskolen udtaler sig om principperne for harmonisering af budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen. Bestyrelsen har behandlet punktet på bestyrelsesmøde den Skolebestyrelsen stiller sig positivt til det udsendte materiale og bakker op om Børne- og Ungedirektørens indstilling. Med venlig hilsen Jens Nikolajsen Formand for Møllebestyrelsen Erik Vedelsbo Falk skoleleder

6 Norddjurs Kommune Att. Skolechef Finn Mikkelsen. Høringssvar vedr. harmonisering af budgetudmåling på heldagsskoler og ungdomsskolen. MED-udvalget og skolebestyrelsen ved Auning Skole har på møder behandlet høringssvar vedr. harmonisering af budgetudmåling på heldagsskoler og ungdomsskolen. Vi ser med stor tilfredshed på oprettelse af en 8/9c klasse og en A-klasse i den vestlige ende af kommunen. Derimod ser vi med stor bekymring på, at elevtallet i heldagsskolen nednormeres i den vestlige ende af kommunen. Vi har tidligere i dette område haft Vestervang normeret til 20 elever og Lilleskolen i Auning normeret til 9 elever (total 18 elever i gl. Sønderhald). Da Lilleskolen er er nedlagt og Vestervang mister 2 pladser, bliver den vestlige ende væsentlig ringere stillet end tidligere, og vi har hidtil haft stort behov for alle pladser. Hvordan er det man forestiller sig, at opgaven skal løses med en væsentlig ringere normering? Carsten Enemark Karin Bønnerup Karl Andersen fmd. for skolebestyrelsen næst fmd. MED-udvalget skoleleder

7 Høringssvar ang. Harmonisering af budgetudmåling på Heldagsskolerne. Personalet og skolebestyrelsen på Heldagsskolen Vestervang har behandlet forslaget om harmonisering af Heldagsskolerne på sit møde torsdag den 21/ Vi er forundrede og foruroligede over, at der planlægges nedskæring af Vestervangs pladser fra 20 til 18 elever i I forvejen er Lilleskolen i Auning afviklet og det betyder 9+2 pladser mindre i den vestlige del af kommunen. Vestervang er i dag fuldt besat med elever fra 0 til 7 kl., og der er i øjeblikket ventetid på at blive indskrevet på Vestervang. Derudover har vi en elev i overbelægning. Bemærk at hvis vi har 20 elever og dermed får merindskrivningsbeløbet for 2 elever på 75% af grundnormeringstildelingen, vil vi umiddelbart kunne beholde den nuværende normering og det nuværende budget. Fastholdelse af normeringen er en hel klar forudsætning for at kunne bevare Vestervangs høje faglige niveau. Det tager lang tid at blive en del af den kultur og den tænkning der præger det faglige arbejde med børn og forældre. Den foreslåede fleksible normering vil svække muligheden for et stabilt højt kvalificeret personale. Der til kommer at det for øjeblikket er svært at få uddannet kvalificeret personale. Vestervang har gode erfaringer med fleksibilitet i elevindskrivningen. Forstået på den måde at skolen kan tage en ekstra elev ind hvis skolens kondition er til det. I øjeblikket har Vestervang indskrevet elever med mere omfattende vanskeligheder end den målgruppe, der er beskrevet i Vestervangs aftale. Dette fordrer en høj faglighed og stabil medarbejdergruppe. Uddybende beskrivelse af dette kan ses i bilag 1.: seneste beretning fra Vestervang side 5, konklusion. Forhold som skolens aktuelle åbningstid, skolekørsel, tjenestekørsel, refusion ved sygdom og efteruddannelse bør også tænkes ind i forbindelse med resursetildelingen. En halv stilling på Vestervang har til formål at udføre udvidet familiearbejde. Et af målene med dette er forebyggelse afdøgnanbringelse. Midlerne til dette har tidligere været tildelt fra familieafdelingen. Da disse midler ikke er at finde på budgetforslaget, er vi bekymrede for at miste et af grundlagene for Vestervangs arbejde. Set i lyset af den forestående debat om hele specialundervisningsområdet og behovet for pladser i den vestlige del af kommunen, anbefaler vi at Vestervang bevarer en normering på 20 elever. Med venlig hilsen på vegne af skolebestyrelse og personale Per Ørberg Skoleleder Heldagsskolen Vestervang. Heldagsskolen Vestervang, Anne Krabbes Vej Ørsted Tlf Fax Vestervang-skole@norddjurs.dk

8 NORDDJURS KOMMUNE Undervisningsområdet Rådhuset i Glesborg Grenaa, d. 23. februar, 2008 HØRINGSSVAR vedr.: Harmonisering af budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen. Ungdomsskolebestyrelsen har på sit ordinære møde d. 23. februar 2008, drøftet det fremsendte høringsmateriale. Ungdomsskolebestyrelsen ønsker at udtrykke tilfredshed med Kommunalbestyrelsens beslutning vedr. struktur og fastlæggelsen af målgrupperne for de enkelte tilbud. Vedr. harmoniseringen på området deler høringssvaret sig i 2 dele: 1. Lederne af heldagsskolerne, ungdomsskolen og forvaltningen har på de forud gående møder nået til en erkendelse af, at elevgrupperne i de enkelte tilbud, stort set, har samme problematikker. Det har derfor været forholdsvist let, at nå til den skitserede harmonisering af ressourcetildelingen omhandlende lønsummer, materiale og aktivitetsudgifter. Ungdomsskolen tilslutter sig den skitserede ressourcetildeling vedr. lønsummer, materiale og aktivitetsudgifter. 2. Hvad angår harmoniseringen af øvrige udgifter eks. rengøring, pedelbistand, el, vand, varme, står der i høringsmaterialet, at disse harmoniseres i andre sammenhænge. Spørgsmålet er om ungdomsskolen er med i disse ikke nævnte sammenhænge samt tidsperspektivet? Dette er et vigtigt driftsmæssigt spørgsmål for skolen. For er ungdomsskolen ikke ind tænkt i harmonisering på ovenstående område, skal midlerne findes i Punkt 1: ressourcetildeling til lønsummer, materiale og aktivitetsudgifter. Herved udhules ressourcetildeling til lønsummer, materiale og aktivitetsudgifter. Det betyder at den nævnte harmoniseringen i Punkt 1 sættes til diskussion. I høringsmaterialet burde ungdomsskolens budget til øvrige udgifter være kr. eller kr. pr. elev. Til sammenligning er tallene i heldagsskoleregi eller pr elev. Lønsummer til ledelse er ikke medregnet, her gælder dog samme problematik. Ungdomsskolen er meget bevidst, om de stordriftsfordele der opstår, ved at have skoleaktiviteterne i ungdomsskolen. Det betyder at der fra Ungdomsskolens side, er forståelse for, at tildelingen nødvendigvis må være mindre, end til lignende områder i forholdsvis små enheder. Ungdomsskolen er af den opfattelse at forskellen på tildelingen til øvrige udgifter samt ledelse er ikke tilfredsstillende. Med venlig hilsen Niels Erik Iversen Formand for Ungdomsskolebestyrelsen Norddjurs Ungdomsskole Bo Lindballe Ungdomsskoleleder Norddjurs Ungdomsskole

9 Norddjurs Kommune Børne- og ungdomsudvalget Att. Charlotte Sørensen Glesborg Bygade Glesborg Tlf Høringssvar om harmonisering af budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen. Skolebestyrelsen ved Glesborg Skole har følgende kommentarer til harmoniseringsforslaget. Vi kan se i forslaget, at der er lavet en grundnormering for heldagsskolerne, og at harmoniseringen sker indenfor den eksisterende ramme. Vi ønsker at pege på, at der i Norddjurs Kommune kunne ske det, at der fremover visiteres flere børn til heldagsskolerne end på nuværende tidspunkt. Skulle det ske, er det vigtigt, at normeringen på helddagsskolerne øges, og at den økonomiske ramme øges, så det ikke går ud over folkeskolernes budget, hvis Norddjurs Kommune skal leve op til at have et godt tilbud til eleverne i folkeskolen og et godt alternativt tilbud til de svage elever. Med venlig hilsen Anne Svane Fmd. skolebestyrelsen

10 Til Børne- og Ungdomsudvalget Grenaa, den 27. februar 2008 Søren Kanne Skolens høringssvar i forbindelse med budgetudmåling på heldagsskolerne. Bestyrelsen ved Søren Kanne Skolen ønsker hermed at afgive sit høringssvar i forbindelse med det fremlagte forslag om at reducere skolens midler til fagpersonale samt en reduktion af elevtallet fra 20 til 18. Bestyrelsen har valgt at svarets hovedvægt skal være på en beskrivelse af de konsekvenser en gennemførelse af forslaget vil have i forhold til, hvilke børn skolen i fremtiden vil kunne rumme og udvikle. Andre væsentlige forhold vil dog også blive nævnt om end ikke beskrevet i samme omfang. Målgruppe: Af høringsforslaget fremgår det at Søren Kanne Skolen modtager i fremtiden elever efter nugældende målgruppe. Bestyrelsen er usikker på, hvad det præcist menes med denne formulering og betragter det, som essentielt at dette bliver afklaret. Menes det, at Søren Kanne Skolen i fremtiden skal modtage elever efter den målgruppebeskrivelse, der er aftalt mellem skolen, direktionen og Børne- og Ungdomsudvalget i forbindelse med indgåelse af kontraktstyring for skoleåret ? Hvis ovenstående er tilfældet må vi gøre opmærksom på, at en harmonisering af midlerne til fagpersonale vil have den afledte konsekvens, at skolernes ydelse (målgrupper) også må harmoniseres. Som det fremgår af målgruppebeskrivelsen i Søren Kanne Skolens kontrakt (vedlagt som bilag 1) modtager skolen i dag også elever, der er kendetegnet ved at have meget omfattende sociale og følelsesmæssige vanskeligheder herunder psykiatriske tillægsproblematikker. Disse elevers adfærd er præget af en udadvendt aggressiv adfærd og/eller en indadvendt selvdestruktiv adfærd, se endvidere bilag 1. Som vi fra skolens side har gjort opmærksom på tidligere i vores dialog med B- og U udvalget, er denne mågruppebeskrivelse defineret af et krav til skolen om øget rummelighed fra det tidligere B- og U udvalg under Valdemar Haumanns ledelse. Udvalget besluttede på daværende tidspunkt, at Søren Kanne Skolen skulle kunne modtage, hvad man populært kalder behandlingskrævende elever, dette for at begrænse forbruget af midler til dyre anbringelser af børn uden for kommunen. Denne elevgruppe har frem til i dag udgjort ca % (4-5) af skolens elever. Hvis fagpersonalet reduceres, vil disse elever i fremtiden ikke kunne hjælpes eller rummes på skolen, da det i givet fald ikke ville være muligt at opretholde et sundt undervisnings- og arbejdsmiljø. Skolens ledelse vil på denne måde være frataget sin mulighed for at efterleve andre vedtagne politikker og retningslinjer, som det fremgår af eks. v. børne- og ungepolitikken og overordnet personalepolitik.. Elevtal: Søren Kanne Skolen er i de sidste 2 skoleår af forvaltningen blevet pålagt en merindskrivning fra 20 til 21 elever. Skolen er ud fra tanken om nærhedsprincip geografisk set distriktsheldagsskole for ca. 50 % af Norddjurs Kommunes folkeskoleelever. Harmonisering af folkeskolernes såvel som heldagsskolernes økonomi og opgaver må betyde, at der i fremtiden vil være et procentuel større behov for pladser på Søren Kanne Skolen.

11 På baggrund af ovenstående stiller bestyrelsen sig undrende overfor forslaget om at reducere pladserne på SKS. Bestyrelsen forventer, at det også i fremtiden vil være det reelle behov for pladser, der vil være udgangspunktet for skolens normering. Således at skolen vil få fuld økonomi til de pladser, der reelt er behov for og ikke som forslaget indebærer kun 75 % til de sidste 2-3 elever. Harmonisering omstruktureringer: Søren Kanne Skolen har igennem de seneste 8 år gennemgået adskillige mere eller mindre frivillige omstruktureringsprocesser. Den positive konsekvens af dette er, at skolen i dag har et fagpersonale såvel som ledelse, der har erhvervet sig stor viden og erfaring med forandringsprocesser og derfor er meget omstillingsparat. Bestyrelsen ønsker dog at gøre opmærksom på, at disse processer kræver meget opmærksomhed og energi fra lærere, pædagoger såvel som ledelse. Energi som ikke kan undgås at gå fra kerneydelsen nemlig at hjælpe udsatte børn med store vanskeligheder og særlige behov ikke mindst for voksen opmærksomhed. Bestyrelsen vil derfor bede udvalget overveje om det giver mening at gennemføre en så energi og tidskrævende harmonisering på nuværende tidspunkt. Dette, hvis udvalget tænker, at Søren Kanne Skolen også skal være en del af den harmonisering, der følger efter afdækningen af det samlede specialundervisningsområde, der pågår for tiden og forventes afsluttet til august Konklusion: Hvis midlerne til fagpersonale på de 3 heldagsskolerne harmoniseres, er det en afledt konsekvens at ydelsen (målgrupperne) også harmoniseres på samme tid. En fælles mågruppebeskrivelse/afgræsning for de 3 heldagsskolerne bør således hurtigst muligt udarbejdes i samarbejde mellem forvaltningen og heldagsskolernes ledere. En målgruppe (bilag 1,) som den er beskrevet for Søren Kanne Skolen i kontrakten for indeværende skoleår, vil ikke kunne hjælpes og rummes på undervisnings- og arbejdsmiljømæssig forsvarlig vis jf. gældende politikker for Norddjurs Kommune, hvis økonomien til fagpersonale reduceres. Skolens normerede elevtal bør afspejle det reelle behov, dette er særligt vigtigt, da der kun tilføres 75 % af økonomien ved evt. merindskrivninger. SKS er distriktsheldagsskole for ca. 50 % af Norddjurs Kommunes folkeskoleelever. De sidste to år har SKS været pålagt en merindskrivning af elever. På baggrund af harmonisering af ydelse og økonomi på folkeskolerne såvel som heldagsskolerne må efterspørgslen på pladser forventes at stige. Omstruktureringsprocesser kræver meget af fagpersonalets og ledelsens energi og opmærksomhed, denne energi går fra eleverne, der i udgangspunkt har særligt stort behov for de voksnes hjælp og opmærksomhed. Hvis SKS forventes at skulle være en del af den harmoniseringsproces, der følger efter afdækningen af de samlede specialundervisningstilbud forventeligt august 2009, er det så hensigtsmæssigt at gennemføre en harmonisering nu? På bestyrelsens vegne Michael Grau Skoleleder Joanna Christensen Bestyrelsesformand

12 Bilag: Målgruppe. Heldagsskolen er et samlet skole og fritidstilbud indeholdende undervisning, behandling, udredning og observation for normaltbegavede børn i den skolepligtige alder med psykiske og/eller adfærdsmæssige og/eller kognitive vanskeligheder. Afledt af ovenstående medfølger ofte store indlæringsvanskeligheder. I forbindelse med målgruppen ønsker vi at gøre opmærksom på, at der endvidere kan visiteres børn til nærmere udredning og observation med henblik på en uddybende afklaring af barnet resurser, vanskeligheder og social og faglige behov. I disse forløb skal der desuden være ekstra fokus på at beskrives faglige og sociale strategier. Målgruppen er børn/unge der udviser følgende adfærdsformer og symptomer: Sociale/adfærdsmæssige vanskeligheder: Udadrettet, aggressiv adfærd, svære og hyppige konflikter, dårlig koncentration, forstyrrende adfærd, voldelig udtryksform, cutting m.v. Følelsesmæssige vanskeligheder: Urolig/nervøs adfærd, stærkt kontaktsøgende eller kontaktsvag adfærd, ængstelse, psykosomatiske symptomer etc. Heldagsskolen er opmærksom på, at målgruppen de senere år har ændret sig. Det er karakteristisk, at børnenes vanskeligheder er væsentlige mere komplekse end tidligere. Det er således vores faglige opfattelse, at flere af børnene på indskrivningstidspunktet kan have psykiatriske tillægsproblematikker og eller have kognitive vanskeligheder, der endnu ikke er udredte. Vi oplever en stigning i antallet af teenagerpiger med en udadvendt aggressiv adfærd og eller en indadvendt selvdestruktiv adfærd. Ligeledes er der en stigning af unge drenge med voldsomme udtryksformer. Ligesom der kan være en stigning i antallet af elever med ADHD lignende problematikker.

13 Plantagevej 11, 8961 Allingåbro Telefon , Fax Til Børne- og ungdomsudvalget Norddjurs Kommune d Allingåbroskolens bestyrelse har på møde d behandlet følgende punkt og ønsker at udtale: Vedr.: Høring om harmonisering af budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen : Det er med bekymring, at vi kan konstatere, at heldagsskoleområdet for aldersgruppen i klasse nednormeres med 10 pladser. Tilmed ligger nednormeringen i kommunens vestlige område ved ophør af Auning Lilleskole og en nedgang på 2 pladser på Vestervang. Vores erfaring med Vestervang er, at skolen er velfungerende, og at den selv med den nuværende normering på 20 elever ofte har lang ventetid for optagelse af nye elever. Derfor hører vi gerne, hvordan man forventer det behov, som vi hidtil har kendt, skal løses fremover. Det er positivt, at der fastsættes en merindskrivningstildeling på 75% af grundnormeringstildelingen, da det sikrer en vis fleksibilitet, men Vestervang har næppe fysisk kapacitet til en merindskrivning på mere end 3-4 elever? Det er positivt, at normeringen vedr. elever til ungdomsskolens A-klasse hæves, og at der pr etableres en afdeling i den vestlige del af kommunen. Vi finder det ligeledes positivt, at der sker en opnormering af antal elever til 8/9 c-klasse, men undrer os over, at der ikke er grundlag for oprettelse af den i vestdelen. Hvad ligger til grund for den antagelse? Imidlertid er vi usikre på, om det ikke er mere hensigtsmæssigt at bruge pladserne til A- klasse-elever. Vi anbefaler, at ordningen evalueres efter 1 år for at se, om grundnormeringen er passende. Venlig hilsen På Skolebestyrelsens vegne Christian Sloth Skoleleder

14 Ørum Skole, 27/ Børne- og Ungdomsudvalget Norddjurs Kommune Att. Undervisningschef Finn Mikkelsen Høringssvar vedrørende harmonisering af budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen Skolebestyrelsen og MED-udvalget på Ørum Skole har behandlet det udsendte høringsmateriale. Vi har ingen bemærkninger til den nye budgetudmåling. Vi vil dog gerne påpege, at det også fremover er af afgørende betydning, at der er relevante specialtilbud til alle de elever, der har behov herfor. Vi opfordrer derfor til, at der er bevågenhed på området, så grundnormeringen løbende justeres i forhold til det reelle behov. Der skal være mulighed for at opjustere normeringen, hvis behovet stiger; men omvendt også mulighed for at tilbageføre midler til almenskolerne, hvis elevernes behov for specialtilbud bedre tilgodeses her. Karsten Refsgaard Skoleinspektør Heidi Andersen Skolebestyrelsesformand

15 Norddjurs Kommune Rådhuset Torvet 8500 Grenaa Att: Direktør Finn Byrialdsen Grenaa D. 28/ Høringssvar på Heldagsskolerne og Ungdomskolen Handicaprådet takker for muligheden for at afgive høringssvar til dette materiale. På møde den 28/ drøftede Handicaprådet Børn- og Unge Udvalgets fremsendte materiale. Handicaprådet er opmærksom på den harmonisering der sker på dette område. Og er positiv overfor den styrkelse der er lagt op til af samarbejdet Heldagsskolerne imellem. Handicaprådet støtter derfor det fremsendte materiale. Handicaprådet ser frem til at netop arbejdet med kvalitetsudviklingsprocessen omkring specialundervisning i Norddjurs Kommune startes op. Med venlig hilsen p.v.a. Handicaprådet Formand Jens Holst

16 10. KLASSE-CENTER DJURSLAND Dato: Grenaa, d. 28. februar, 2008 NORDDJURS KOMMUNE Børne- og Ungdomsudvalget Torvet Grenaa Att.: Charlotte Sørensen HØRINGSSVAR vedr. harmonisering af budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen Skolebestyrelsen ved 10. Klasse-Center Djursland har på sit ekstraordinære møde d. 21. februar 2008 drøftet det udsendte oplæg vedr. harmonisering og budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen i Norddjurs Kommune. Skolebestyrelsen finder det besluttede i særdeleshed 8/9c yderst relevant, idet det sikrer et kvalitativt ensartet og konstruktivt tilbud også til de unge, som ikke uden videre kan finde eller mister fodfæstet i de eksisterende undervisningstilbud. Ligeledes finder skolebestyrelsen det positivt med en geografisk spredning af tilbuddene. Skolebestyrelsen tager den udsendte økonomiske udredning til efterretning. Med venlig hilsen Birgit Jeppesen Formand Lissi Pedersen Skoleleder

17 Til Børne- og Ungdomsudvalget, Undervisningschef Finn N. Mikkelsen, 8585 Glesborg Høringssvar om harmonisering af budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen: Indledningsvis Søndre skole vil hermed afgive sit høringssvar på høringsmateriale udsendt den 25. januar Høringssvaret fremsendes på vegne af Søndre Skoles skolebestyrelse. Høringssvaret skal ses i lyset af at Søndre Skole tidligere har udtrykt bekymring for at Børne- og Ungdomsudvalget har behandlet ét af mange specialpædagogiske områder. Vi vil igen understrege at det havde været i alles interesse at behandle og harmonisere hele det specialpædagogiske område under ét. Budgetudmåling på heldagsskolerne og ungdomsskolen Søndre Skole vurdere, at der i forhold til budgetudmålingen er vigtigt at signalere, at der i den driftsmæssige harmonisering ikke er tale om en decideret harmonisering, men for de F-klasser, der er placeret på Søndre Skole, er der tale om en decideret udeladelse af øvrige udgifter til eksempelvis rengøring, pedelbistand, el, vand og varme. I høringsbrevet står der, at disse harmoniseres i andre sammenhænge. Vi mener, der ikke må være tale om en proforma udhuling af Søndre Skoles budgetter i stil med de opgaver skolen i øvrigt løser forholdsvis omkostningsfrit for Kommunen, ved at huse Norddjurs Ungdomsskole, Børnehaven Troldebo, Specialklasserækken Søndre Skole og Juniorklubben Søndre samt øvrige fritidsbrugere året rundt. Vi vil som skole gerne acceptere, at Kommunen står overfor at løse komplicerede opgaver, men ikke, at budgetterne udhules i forhold til øvrige driftsenheder. Søndre Skole noterer sig, at der ikke foreligger et gennemarbejdet materiale i forhold til beskrivelser af målgrupper for de enkelte enheder under heldagsskole- og ungdomsskoleområdet, hvorfor mere specifikke udtalelser på budgettet udelades. Vi bemærker os dog som skole, at budgettallene synes astronomiske, når vi sammenligner med de tal der foreligger for Specialklasserækken på Søndre Skole. På skolens vegne Thomas Friis Poulsen Skolebestyrelsesformand Carsten Aude Skoleleder