Socialdemokraterne i Ishøj
|
|
- Christen Madsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Bladredaktion: Henning Bjerre ansvarshavende Tlf.: Hans Juul Christensen Ole Bjørstorp Tlf.: Eva Amdisen I. maj på Egely Vi starter kl med morgenkaffe, brød med div. Pålæg, og en lille én til halsen (pris kr 25,- for det hele). Dagens talere bliver: borgmester Ole Bjørstorp (ca 07.45), folketingsmedlem Sophie Hæstorp (ca 08.00), Sascha Madsen, FOA-ungdom og Lars Kronborg, næstformand i 3F-ungdom(ca 08.45) forsvarsminister Nick Hækkerup ( ca 09.05). Musikalsk underholdning ved Claus Mortensen. Vel mødt til en god 1. maj på Egely, Vejlebrovej 132, bag Q8-tanken. Hjemmeside: Dead-line næste nummer: den 14. maj 2012 Indlæg sendes til Eva Amdisen Ørnekærs Vænge 28 eva.amdisen@3f.dk Tryk: IKON Nummer 745 april/maj 2012
2 Nulvækst Kommunerne er blevet pålagt NULVÆKST. Det vil sige, at udgifterne ikke må stige mere end den lave sats, der er afsat til regulering. Og med den stigning, der er sket på en lang række områder, så bliver der reelt tale om nedskæringer. Det vil blive svært for en kommune med et stort antal ledige, at holde udgifterne nede, for kommunen skal træde til med hjælp til en del af de ledige. Man kan håbe at regeringen vil tilgodese kommuner med mange arbejdsledige, som eksempelvis Ishøj. Som privatperson og pensionist oplever man ikke nulvækst. Tværtimod stiger ens udgifter meget mere end den lave sats, pensionen er reguleret med. Således er min husleje steget mere end 3%, udgiften til el og varme er steget, benzin er steget voldsomt, fedtafgifter osv. Osv. Nulvækst burde også gælde de nævnte områder. Hans Juul Christensen Sundhedsudgifter og økonomi Et område, der har stor betydning for kommunernes økonomi, er sundhedsudgifterne til de borgere, der indlægges på hospitalerne. Det er et område, som kommunerne fik ansvaret for delvist at finansiere med strukturreformen, men som den tidligere regering og Kommunernes Landsforening ( KL ) fra i år har aftalt, at vi mere direkte skal finansiere via den såkaldte aktivitetsbestemte medfinansiering af hospitalsindlæggelser. Modellen er grotesk. Et eksempel er en borger, som bliver indlagt op til en weekend, hvorefter patienten med det samme sendes hjem på orlov, fordi der ikke sker meget på hospitalerne i weekenderne. Her betaler kommunen for indlæggelsen i hele weekenden, selvom borgeren rent faktisk er hjemme. Oven i købet har kommunen tit udgifterne til hjemmepleje med mere, mens borgeren er på weekendorlov. Vi ser ligeledes, hvordan hospitalerne får penge fra kronikerpuljen til at lave forløbsprogrammer, mens de samtidig kræver betaling fra kommunerne for specialiseret genoptræning til de samme patienter. De får således dobbelt betaling for deres arbejde. Hvis Ishøj kunne drive kommunen på samme måde, så var vores økonomiske problemer hurtigt løst. Og som et andet eksempel kan jeg nævne de såkaldte DRG takster. Det er de takster, der bestemmer, hvor meget den enkelte hospitalsafdeling får for indlagte patienter. Jo flere diagnoser hospitalet kan definere hos den enkelte patient, jo flere DRG takster kan der opkræves hos kommunen. Hospitalet behøver ikke at Debatblad for partiforeningen side 2
3 behandle lidelsen, blot det, at de finder den, berettiger til at opkræve betaling hos kommunen. Jeg har selvfølgelig forståelse for, at patienterne skal behandles for deres lidelser derom skal der ikke herske tvivl, men der er da noget galt med sådan et system, hvor hospitalet kan sætte flere behandlinger i gang, og blot sende regningen videre til kommunen. Hospitalsudgifter bør alene betales af dem, der styrer det der sker på hospitalerne altså regionerne. Hvad skal vi ellers bruge regionerne til? I Ishøj er vi nu gået i gang med at tilrettelægge budgettet for Nulvæksten fortsætter også til næste år. Der skal aftales en ny økonomisk ramme med regeringen. I dag skal også regnskaberne være i balance, ellers skal der betales sanktioner. I en tid hvor de sociale problemer bliver større, betyder det besparelser på andre områder. Udgangspunktet er et budgetunderskud på ca. 20 mill. kr. Der er dog også lyspunkter. De nye udligningsordninger ser ud til at give Ishøj en merindtægt på 6 mill. kr., beskæftigelsestilskuddet opskrives og selskabsskatterne giver også merindtægt. Men regeringen arbejder også med at nedbringe indvandrertilskuddet. Så vi må sige, at det er stramninger der er på dagsordenen, når budget 2013 skal vedtages. Målet må være at opretholde den høje kommunale service, som vi har. Det er ikke umuligt, fordi vi har fået flere indbyggere. I dag borgere. Og de næste par år kommer der flere borgere til, da vi bygger mange nye boliger. Hvis der er medlemmer, der har gode ideer til besparelser, så sig endelig til. Ole Bjørstorp Større faglighed for alle Under overskriften Større faglighed for alle peges der her på 10 fokuspunkter, som kan komme til at udgøre en overordnet ramme for udviklingen af Ishøj Kommunes skolevæsen. Alle 10 punkter skal bidrage til opfyldelse af Medborgerpolitikken og Børneog Ungdomspolitikkens overordnede vision: - At børn og unge sejrer i eget liv - At børn og unge får muligheder for og rammer til at nå deres fulde potentiale Fokuspunkterne er udvalgt, så de går i spænd med allerede eksisterende initiativer og styreværktøjer i Ishøj Kommunes skolevæsen, - herunder Børne- og Ungdomspolitikken, skolernes kvalitetsrapporter, årsplaner og Nye veje i specialundervisningen. Herudover tager de 10 fokuspunkter udgangspunkt i AKF s rapport Den højt præsterende skole, om hvilke forhold og kendetegn, der gør sig gældende hos de folkeskoler, der har et stabilt, højt fagligt niveau. (AKF = Anvendt Kommunal Forskning) Stærkere forældresamarbejde Samarbejdet med forældrene i institutionerne og i folkeskolernes begynder- og mellemtrin fungerer i det store hele udmærket. Det er vigtigt med aktive forældre, som vil påtage sig et medansvar for klassens trivsel. Det kniber imidlertid mere i folkeskolens ældre klasser. Ungdommens Uddannelsescenter (UU-Syd) har taget initiativ til en vurdering af 9. klasseelevernes uddannelsesparathed. Målet er at få flere unge ind i uddannelsessystemet og meget gerne med start på den rigtige uddannelse. Dette initiativ må udbygges, og her har forældrene en vigtig rolle at spille. Det er jo trods alt forældrene, som kender deres børn bedst. Ledelse på alle niveauer (kommunalt, på skolen, i klassen) Ledelse handler om at sætte en retning, som er fælles for alle. Det er vigtigt, at der er et godt samspil mellem vores forvaltningsniveau, skolernes ledelse og helt ud til læreren, som er leder i klasseværelset. Hvis Debatblad for partiforeningen side 3
4 man ikke ved, hvor man er på vej hen, er det lige meget, hvilken vej man går. For alle niveauer gælder, at der skal sættes klare mål, rammer og retning, som giver mening. Ledelse skal finde sted med den anerkendende tilgang. Dette skal afspejle sig i kvalitetsrapporten, i årsplaner og elevplaner. Der skal gå en usynlig tråd gennem de forskellige niveauer for at vore elever i sidste ende kommer ud med gode resultater. Derfor skal der være fokus på alle tre niveauer, og der skal sættes ind med kompetenceudvikling, så alle er klædt på til at påtage sig lederskabet. Det samlende fællesskab Begrundelsen for at vælge det samlende fællesskab (også kaldet inklusion) som det overordnede pædagogiske princip findes i den forskning, der konkluderer, at oplevelsen af at føle sig som en del af et meningsfyldt fællesskab, er en afgørende forudsætning for, at læring kan finde sted. Børn, unge og voksne har alle behov for at opleve, at de gør en meningsfuld forskel i fællesskabet, og at fællesskabet regner med dem. Hvis man ikke oplever, at man er en del af et meningsfuldt fællesskab, er der fare for, at man bruger sine resurser på at blive set og hørt, og det fjerner fokus og dræner energi fra læringsprocessen. Det samlende fællesskab skal også kunne rumme de fagligt stærke elever. Afdelingsopdelte skoler med selvstyrende teams Specialisering, målrettet faglighed og målrettet metode, - det er de tre veje, som en afdelingsopdelt skole med selvstyrende teams kan give adgang til. Med udgangspunkt i et stærkt fagligt miljø får lærerne et skærpet fokus på netop deres målgruppe indskoling, mellemtrin eller udskoling. Den afdelingsopdelte skole giver lærerne større mulighed for selv at tilrettelægge eget arbejde og selv lægge skemaer på tværs af klasser i afdelingen, - alt efter elevernes behov, ønsker og interesser samt lærernes kompetencer. En større beslutningskompetence til de enkelte afdelinger øger endvidere mulighederne for undervisningsdifferentiering og udgangspunkt i den enkelte elevs behov. Attraktive faglige miljøer Forberedelse, engagement og variation er tre ord, der kendetegner undervisningsmiljøer med høj faglighed, men også tre forudsætninger for at opnå et højt fagligt niveau i undervisningen. I AKF s rapport nævnes det eleverne ønsker dygtige lærere, der ved noget om de fag, de underviser i. De ønsker lærere, som er velforberedte og som forstår at variere deres undervisning, så eleverne selv kan være aktive. Udviklingen af faglige miljøer på skolerne skal være i fokus således, at engagerede og motiverede lærere tiltrækkes og fastholdes. Det er måden, hvorpå der kan skabes grobund for elevernes gode resultater. Målrettet kompetenceudvikling At sætte resurser af til kompetenceudvikling af og for vore lærere er et meget vigtigt konkret tiltag på vejen mod øget faglighed. Planerne for, hvilke kompetencetemaer der skal satses på i vores skolevæsen skal tilrettelægges i forhold til de visioner og mål, der er for vort skolevæsen. Kompetenceudviklingen er ikke et mål i sig selv,men et værktøj, der skal bruges somled i skolens strategi for at indfri forventninger og krav, løse opgaver og nå bestemte visioner og mål, - dels den overordnede vision i Børne- og Ungepolitikken, - dels de mål som bliver sat op via kvalitetsrapporter, årsplaner mv. Større samtænkning af skole og SFO. I 2009 blev det besluttet at ændre kommunens al-klubber til SFO (Skolefritidsordninger). Dermed blev SFO erne en del af skolerne. Siden har alle SFO ere og skoler arbejdet med udviklingen af deres samarbejde. Vi ønsker dette samarbejde fortsat og styrket. SFO erne har sammen med skolen en central betydning for børns omsorg, læring, udvikling og socialisering. Et tættere samarbejde mellem skole og SFO skal bidrage til at sikre helhedsprægede tilbud og indsatser for børnene. Det er to forskellige traditioner og kulturer, der skal arbejde sammen, men sammen kan de rigtigt me- Debatblad for partiforeningen side 4
5 get, når skolen skal danne arena for samfundsmæssig erfaringsdannelse. Kombineret med 6 lektioner om dagen og satset på profilskoler kommer samtænkningen af undervisnings- og fritidspædagogik til at spille en stor rolle, når større faglighed og bedre resultater skal nås ad såvel nye som ad kendte veje på alle kommunens fem folkeskoler, Klassekvotient på max. 24 elever. AKF-rapporten omtaler også klassestørrelsens betydning for elevernes resultater. Vi skal fremover stræbe efter klasser på max 24 elever. Det vil give flere minutter pr. elev og dermed mulighed for større opmærksomhed omkring den enkelte elev. Max 24 elever er med til at sætte rammen for en folkeskole, hvor vi møder og anerkender eleverne, hvor de er, og som de er. ikke fordi vi vil have mere af det samme. De 6 lektioner skal bidrage til en bedre sammenhæng og mulighed for fordybelse i faglige forløb. Det skal give plads til nye undervisningsmetoder, hvor der lægges vægt på elevernes aktive deltagelse. Det skal også bidrage til at fremme og udfolde den enkelte skoles faglige profil. I AKF`s rapport om højt præsterende skoler fremhæves det blandt andet, at et gennemgående træk er, at stabilt højt præsterende skoler ligger i kommuner, hvor man har prioriteret at tildele klasserne i indskolingen flere timer end Undervisningsministeriets minimumstimetal. Vi mener således, at investeringen i ekstratimer i indskolingen vil give en langsigtet gevinst, når eleverne skal videre fra folkeskolen til en ungdomsuddannelse. Profilskoler Alle Ishøjs fem folkeskoler skal være kendetegnet ved høj faglighed. Profilskolerne skal fungere som faglige flagskibe for de øvrige skoler og være med til at sikre et generelt højere fagligt niveau indenfor den særlige profil. Profilskolerne kan bidrage til at sikre stærke profilerede fagligheder og spændende udviklingsmiljøer, der kan tiltrække forældre samt fastholde dygtige lærere i Ishøj. 6 lektioner om dagen Når vi ønsker minimum 6 lektioner om dagen også på de yngste klassetrin er det Jørn Hjøllund NYHED - NYHED Kom og få en rød sild og en snaps Vi holder sildemøde lørdag d 2. juni kl i Foreningshuset, Jægerbuen 2 B. Vi serverer en sildemad (rød selvfølgelig) med brød, fedt el. smør og en snaps- gratis. Ekstra snaps kan købes for kr.10,- Du kan møde og tale med borgmester Ole Bjørstorp, folketingsmedlem Sophie Hæstorp og nogle af byrådsgruppens medlemmer. Kom og få et par hyggelige timer. Debatblad for partiforeningen side 5
6 Aktivitetskalender 1. maj på Egely Vi starter kl med morgenkaffe, brød med div. Pålæg, og en lille én til halsen (pris kr 25,- for det hele). Dagens talere bliver borgmester Ole Bjørstorp (ca 07.45), folketingsmedlem Sophie Hæstorp (ca ), Sascha Madsen, FOA-ungdom og Lars Kronborg, næstformand i 3F-ungdom (ca.08.45) og forsvarsminister Nick Hækkerup (ca ). Musikalsk underholdning ved Claus Mortensen. Vel mødt til en god 1. maj på Egely, Vejlebrovej 132, bag Q8-tanken. Grundlovsdag 5. juni Fejres også i år på Højrupgård, Højrupgårdsvej 1, Vallensbæk landsby fra kl Gratis kaffe og kage. Grillmad, øl og vin kan købes. Der er hoppeborg til børnene. Musikalsk underholdning ved Henning Munk Plum og Plumperne, der spiller dejlig svingende jazzmusik. HØR EKSTRABLADETS CHEFREDAKTØR: Gæstetaler er Ekstrabladets kontroversielle chefradaktør Poul Madsen. Kom og hør, hvad han har at sige om den politiske situation. Det bliver garanteret ikke kedeligt. Andre talere er Folketingets formand Mogens Lykketoft og folketingsmedlem Sophie Hæstorp. Kom og få en god eftermiddag. Kom og få en rød sild og en snaps Vi holder sildemøde lørdag d. 2. juni kl i Foreningshuset, Jægerbuen 2 B. Vi serverer en sildemad (rød selvfølgelig) med brød, fedt el. smør og en snaps - gratis. Ekstra snaps kan købes for kr.10,- Du kan møde og tale med borgmester Ole Bjørstorp, folketingsmedlem Sophie Hæstorp og nogle af byrådsgruppens medlemmer. Kom og få et par hyggelige timer. Mød os i Ishøj Bycenter Lørdag d. 23. juni kl Kom og få en rød rose og en snak med borgmester Ole Bjørstorp og nogle af byrådsgruppens medlemmer. Danmark herfra til år 2032: Torsdag d. 26. april 2012 kl på Vallensbæk Bibliotek holder sundhedsordfører Sophie Hæstorp Andersen (MF) oplæg om Prioriteringer på velfærdsområdet. Torsdag d. 10. maj 2012 kl på Vallensbæk Bibliotek holder formanden for folketingets beskæftigelsesudvalg Lennart Damsbo-Andersen (MF) oplæg om Vækst og beskæftigelse Debatblad for partiforeningen side 6
7 Sophie Hæstorp ny spidskandidat til regionsvalget Vibeke Storm Rasmussen har meddelt at hun ikke genopstiller til regionsvalget næste år. Derfor skulle vi finde en ny spidskandidat. Sophie Hæstorp meldte sig som kandidat. Hun er partiets sundhedsordfører og derfor godt inde i sundhedsspørgsmål. Da fristen for andre kandidater udløb, var Sophie den eneste anmeldte og hun er nu indstillet som regionens spidskandidat. Vi ønsker Sophie good luck og ser frem til at få hende som ny regionsformand(forkvinde). Et nyt Bredekærgaard har set dagens lys Den 1. april slog Bredekærgaard dørene op for publikum, efter en større omstrukturering. Omstruktureringen skulle ses som led i et besparelsesprojekt, som Byrådet vedtog i forbindelse med Budget Besparelsesforslaget skulle ses i forbindelse med de svigtende besøgstal, som de sidste år har været set, især blandt de unge som frekventerede gården om eftermiddagen. Der har det sidste års tid været arbejdet med, at finde nye modeller til udnyttelse af gården på den bedst mulige måde. Flere afdelinger på Rådhuset bl.a. Kultur og integration og Teknik og Byg har været ind over, men også en del foreninger der til daglig har til huse på Bredekærgaard, har ydet en stor indsats, og her tænkes der bl.a. på Lokalhistorisk Forening, Ishøj rideklub og pilefletterlauget. Alle involverede parter har ydet en kæmpe indsats, så man på et tidspunkt, slet ikke havde opfattelsen af at det var et besparelsesprojekt. Det har længe været tanken at Naturcenteret på en eller anden måde skulle tænkes ind i Bredekærgaards dagligdag. Og naturvejlederne er svært tilfredse med de omgivelser de nu er kommet i. På åbningsdagen var der også stor søgning, til de ting naturvejlederne lavede, med bl.a. madlavning over bål, pizzabagning m.m. I hovedhuset som før var beboet, er nu i brug som museum, hvor genstande fra fortiden skal udstilles, ligesom et værelserne er taget i brug for at vise hvordan TV Ishøj arbejdede i fortiden. Det store besøgstal som der var på åbningsdagen håber man i en hvis grad at kunne beholde, det vil være rigtig dejligt for Bredekærgåd. Der mangler stadig nogle småting som inden for kort tid vil være på plads. Men alt i alt en god premiere på det nye Bredekærgaard. Henrik Olsen Formand for Kultur- og integrationsrådet Debatblad for partiforeningen side 7
8 Partiforeningens bestyrelse 2012 Formand Henning Bjerre Brolæggerpladsen 18 Tlf.: Næstformand Bjarne Andersen Lærke Alle 16 Tlf.: Kassere Marete Larsen Torslunde Bygade 24 Tlf.: Sekretær Jan Skov Granlunden 62 Tlf.: Carsten Pålsson Tjørnelunden 14 Tlf.: Hans Juul Christensen Gildbrostien 7 3.th Tlf.: hansjuulchristensen@hotmail.dk Lisbeth Rasmussen Vibevej 3 Tlf.: : liza344@hotmail Vibeke Kjærgaard Lille Strandvej b.kjaergaard@ishoejby.dk Annelise Madsen Tranegilde Strandvej 65 Tlf: annelise.madsen@live.dk Bestyrelsesmedlemmer: Svend Nordbo Vejlebrovej 6 O Tlf.: svno@vd.dk Debatblad for partiforeningen side 8
Børne- og Ungepolitik
Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale S 1 Velfærdspolitik Børne- og Ungepolitik Medborgerpolitik Miljøpolitik Erhvervs- og Beskæftigelsespolitik
Læs mereHøringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune
Guldborgsund Kommune Dato: 31-10-2013 Att.: Deres ref.: Parkvej 37 Vor ref.: Guldborgsund 4800 Nykøbing F. Sagsbehandler: AWO/ Høringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune Guldborgsund Kommune
Læs mereHjemmeside:
Bladredaktion: Henning Bjerre, ansvarshavende e-mail: 2xbjerre@ishoejby.dk Tlf.: 32 84 56 65 Ole Bjørstorp e-mail: obj@ishoj.dk Tlf.: 43 99 68 44 Eva Amdisen e-mail: evaamdisen@3f.dk Hjemmeside: www.socialdemokraterne.dk/ishoej
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale 1 Børne- og Ungepolitik for Ishøj Kommune Velfærdspolitik Borgmesteren har ordet I Ishøj Kommune har vi
Læs mereSammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik
Sammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik 2019-2023 Indledning Dagtilbuds- og skolepolitikken er blevet til i en inddragende proces, hvor forældrerepræsentanter, ledere, medarbejdere,
Læs mereÅrsrapport 2009 for Magleblikskolen
Årsrapport 2009 for Side 1 af 6 1. Sammendrag og SFO har i 2009 haft 9 resultatkrav, hvoraf 3 er indfriet, 6 er delvist indfriet og 1 er ikke indfriet. Arbejdet ned de 9 resultatkrav er uddybet i beskrivelsen
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017
Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Forord Med denne Børne- og Ungepolitik 2013-2017 ønsker vi at beskrive rammerne for det gode børne- og ungeliv i Frederikssund Kommune de kommende
Læs mere2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Læs mereSkole. Politik for Herning Kommune
Skole Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Folkeskolen - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og Familiesyn 11 3 - Politik
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen
FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund
Læs mereVi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6
Læs mereSkolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik
Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den
Læs mereSkolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.
Skolepolitik Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den Gode Skole i Silkeborg Kommunes skolevæsen
Læs mereOmstilling til Større og bedre udskolingsmiljøer
Omstilling til Større og bedre udskolingsmiljøer Beskrivelse af emnet og baggrund Hvad er emnet? Den bærende idé er, at øge unges uddannelsesparathed ved i højere grad at satse på større udskolingsafdelinger,
Læs mereForord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger
Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde
Læs mereGør en god skole bedre. - Et fagligt løft af folkeskolen
Gør en god skole bedre - Et fagligt løft af folkeskolen Hvorfor et fagligt løft af folkeskolen Alle børn skal blive dygtigere Dagens folkeskole skal gøre vores børn og unge parate til morgendagens samfund
Læs mereVores musical er et godt eksempel på en af de ting, som vi synes er rigtig vigtige, som er en del af os, og som vi nødig vil undvære.
Generalforsamling 2014 Jeg har jo efterhånden skrevet en del beretningerne i min tid som skoleleder. Jeg husker ikke nøjagtigt, hvad der står i de forskellige, men jeg husker dog tydeligt den, jeg skrev
Læs mereMål og Indholdsbeskrivelse for SFO i Hjørring Kommune
Mål og Indholdsbeskrivelse for SFO i Hjørring Kommune Indhold INDLEDNING... 2 FORMÅL... 2 BAGGRUND... 3 RAMMEN... 4 TEMAERNE... 4 DEN LOKALE PROCES... 5 FRIST FOR UDARBEJDELSE... 6 1 INDLEDNING Med vedtagelse
Læs mereMaj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup
Maj 2013 Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup er: Børnehaven Regnbuen, Fjelsted Harndrup Skole (0.-6. klasse) og SFO Valhalla med fælles ledelse
Læs mereGENTOFTE KOMMUNE BØRN, UNGE OG FRITID. RESULTATRAPPORT Søgårdsskolen
GENTOFTE KOMMUNE BØRN, UNGE OG FRITID RESULTATRAPPORT Søgårdsskolen 2011/2012 1 Præsentation af Søgårdsskolen... 2 2 Opfølgning på seneste års resultater og resultatrapporter... 4 3 Sammenfattende helhedsvurdering...
Læs mereDebatmateriale til Furesø Kommunes borgermøde om budget
Debatmateriale til Furesø Kommunes borgermøde om budget 2014-17 Dette oplæg giver information og inspiration til det borgermøde, som Furesø Kommune har inviteret til den 12. juni 2013. På borgermødet præsenteres
Læs mereSkabelon for mål - og indholdsbeskrivelser for folkeskolernes fritidstilbud i Sorø Kommune. Godkendt i byrådet juni 2016.
Skabelon for mål - og indholdsbeskrivelser for folkeskolernes fritidstilbud i Sorø Kommune Godkendt i byrådet juni 2016 Indholdsfortegnelse Indledning side 2 Struktur side 2 0. Åbningstider og målgruppe
Læs mereMål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07
Mål for Gentofte Kommunes fritidsordninger 2005-2007 Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 August 2005 Gentofte Kommune Bernstorffsvej 161 2920 Charlottenlund Publikationen kan hentes på Gentofte Kommunes
Læs mereHERNING KOMMUNE MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SKOLEFRTIDSORDNINGER. August 2014 Børn og Unge
HERNING KOMMUNE MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SKOLEFRTIDSORDNINGER August 2014 Børn og Unge 1 Lovgrundlaget SFO erne arbejder ud fra folkeskolelovens formålsparagraf, der gælder for folkeskolens samlede
Læs mereIshøj Kommune Strandgårdskolen
Ishøj Kommune Strandgårdskolen Ishøj Søvej 200, 2635 Ishøj Telf. nr. 4373 5861 Fax. nr. 4373 1269 Kontortid kl. 8.00-15.30 fredag 8.00-15.00 Skolebestyrelsesmøde Referat Dato: Torsdag d. 15. december 2016
Læs mereMÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO I ÅRHUS KOMMUNE
RAMMER FOR MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO I ÅRHUS KOMMUNE UDGIVET AF: Århus Kommune Børn og Unge Videncenter for Pædagogisk Udvikling UDGIVET: 1. udgave, september 2010 COPYRIGHT: Århus Kommune Børn
Læs mereVision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune. Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017
der er gældende for folkeskolen i Svendborg Kommune Vision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017 Vision, formål
Læs mereSkolepolitik : Rejsen mod nye højder
Skolepolitik 2013-2017: Rejsen mod nye højder Folkeskolen er for alle. Det er ikke bare en konstatering, men en ambitiøs målsætning, som folkeskolerne i Nyborg Kommune hver eneste dag har til opgave at
Læs mereInterviewguide Evaluering af reformen forår 2016
Interviewguide Evaluering af reformen forår 2016 Problemformulering: Dragør skolevæsen er i gang med at finde gode måder at implementere folkeskolereformens forskellige hensigter og elementer, for at sikre
Læs mereSkolepolitikken i Hillerød Kommune
Skolepolitikken i Hillerød Kommune 1. Indledning Vi vil videre Med vedtagelse af læringsreformen i Hillerød Kommune står folkeskolerne overfor en række nye udfordringer fra august 2014. Det er derfor besluttet
Læs mereTALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE
TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE Strategi for talentudvikling i Fredericias dagtilbud og skoler. 1 TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE BØRNENE ER FREMTIDEN. Byrådet har vedtaget en vision
Læs merePRÆSTEMOSESKOLEN - SKOLELEDER
København, september 2017 Jobprofil HVIDOVRE KOMMUNE PRÆSTEMOSESKOLEN - SKOLELEDER 1. Indledning Hvidovre Kommune har bedt Genitor om at bistå i forbindelse med ansættelse af en ny skoleleder til Præstemoseskolen.
Læs mereSkolestrategi juni 2014
Børne- og Kulturforvaltningen Næstved Kommune Skolestrategi 2011 - juni 2014 Indledning Skolestrategien skal tydeliggøre sammenhæng, helhed og retning for skolevæsenets udvikling i Næstved kommune frem
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse for SFO.
Redigeret udgave af Mål og Indholdsbeskrivelser for SFO Mål og indholdsbeskrivelse for SFO. Forord fra: Borgmester Eller Udvalgsformand eller Børne og unge direktør Eller Skolechef Til hver folkeskole,
Læs mereMulige skolemodeller i Greves fremtidige skolestruktur
Mulige skolemodeller i Greves fremtidige skolestruktur Børne-og Ungeudvalget har slut maj og start juni afholdt dialogmøder med skolebestyrelserne i Midt, Nord og Syd om Greves fremtidige skolestruktur.
Læs mereLangelinieskolens målsætning Missionen hvordan gør vi?
Langelinieskolens målsætning 2013-2018 Vision hvor vil vi gerne hen som skole? På Langelinieskolen skaber vi stærke og inkluderende læringsrum for vores elever. Ved afslutningen af 9. klasse har alle elever
Læs mereStillings- og personprofil Skoleleder
Stillings- og personprofil Skoleleder Skovshoved Skole Maj 2015 Generelle oplysninger Adresse Stilling Reference Ansættelsesvilkår Skovshoved Skole Korsgårdsvej 1 2920 Charlottenlund Telefon: 39 98 55
Læs mereNYT om skoleåret Nyhedsbrev. Juni /2020
NYT om skoleåret Nyhedsbrev Juni 2019 2019/2020 Ny forvaltningschef Den 3 juni tiltrådte Henriette Krag som ny forvaltningschef for Børneog Kulturforvaltningen. Hun får således ansvaret for kernevelfærdsområder
Læs mereLæring og trivsel hos børn og unge
Læring og trivsel hos børn og unge Omstillingsgruppens anbefalinger Materiale til byrådet - juni 2014 På baggrund af de første to møder i omstillingsgruppen er der formuleret tre temaer: Større sammenhæng
Læs mereMÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO I
RAMMER FOR MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO I aarhus KOMMUNE UDGIVET AF: Aarhus Kommune Børn og Unge Læring og Udvikling UDGIVET: 2. udgave, juni 2017 COPYRIGHT: Aarhus Kommune Børn og Unge Læring og
Læs mereKvalitetsmål / mål: Handleplan / tiltag:
Skalmejeskolen Udviklingsplan 2013/2014 Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der modtog
Læs mereElverdamsskolen. Uddannelsesparathed, Inklusion Styrket faglighed
Elverdamsskolen Uddannelsesparathed, Inklusion Styrket faglighed Elverdamsskolen Skoleleder Anders Bo Hansen Telefon 7236 6387 Afdeling Stestrup Skole 7236 7370 SFO 7236 7651 Daglig leder Henning Møller
Læs mereReferat godkendt uden bemærkninger
Skolebestyrelsesmøde Hanstholm Skole den 10/10 Referat Afbud: Gitte, Folle, Jimmy, Eleverne 1 Godkendelse af referat fra sidst Referat godkendt uden bemærkninger Den 23-10-2012 2 Nyt fra eleverne Der deltog
Læs mere1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav til udvikling af folkeskolen?
1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav til udvikling af folkeskolen? Vores børn skal gå på den skole, som giver det bedste og det mest spændende undervisningsforløb. På Frisholm
Læs mereStrategi for Folkeskole
Strategi for Folkeskole 2014 Forfatter: Skole og dagtilbud Revideret den 5. februar 2015 Dokument nr. [xx] Sags nr. 480-2014-97805 I Indhold Forord... 1 Indledning... 2 Kerneopgaven:... 2 Visionen... 3
Læs mereMålet med at oprette en profil eller faglige linjer kan tage afsæt i flere ønsker:
Indledning At oprette en profil eller faglige linjer betyder, at ledelsen og skolebestyrelsen skal beslutte, hvilke faglige og værdimæssige prioriteringer man ønsker på skolen. Profiler og faglige linjer
Læs mereFormandens Årsberetning juni 2012
Formandens Årsberetning juni 2012 Har man spørgsmål til årsberetningen, er man velkommen til at sende en email til skolebestyrelsen eller til Keld Rask. Skolebestyrelsen skal i henhold til folkeskolelovens
Læs mereSkolereformsudvalgsmøde. 5. september 2013 kl
Skolereformsudvalgsmøde 5. september 2013 kl. 16-19 Velkomst Ved formand Trine Torp Præsentationsrunde Dagens program 16.00-16.05 Introduktion ved Trine Torp 16.05-16.10 Præsentationsrunde 16.10-16.30
Læs mereOplæg for deltagere på messen.
1 Oplæg for deltagere på messen. Side 1 2 Baggrunden for skolereformen Den danske folkeskole står over for store udfordringer Det faglige niveau særligt i læsning og matematik er ikke tilstrækkeligt højt
Læs mereÅrsrapport 2009 for Enghaveskolen
Årsrapport 2009 for Side 1 af 7 1. Sammendrag Vi har stadig vores fleksible skema som et styrkeområde. Vi forsøger til stadighed at skabe den bedste ramme omkring den pædagogiske planlægning af undervisningen.
Læs mereVelkommen til Stavnsholtskolen
Velkommen til Stavnsholtskolen 1 Velkommen til Stavnsholtskolen Jeg vil sammen med skolens personale byde velkommen til en folkeskole i rivende udvikling. Stavnsholtskolen er en visionær skole, hvor alle
Læs mereFolkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag.
Folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien, vil det være med en ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler. Regeringen har vedtaget en folkeskolereform,
Læs mereMÅL OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR PYTTEN PÅ GELSTED SKOLE
MÅL OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR PYTTEN PÅ GELSTED SKOLE Juni 2017 VISIONEN Gelsted Skole og Gelsted Skoles SFO er et sammenhængende kompetencemiljø, hvor vi arbejder på at skabe oplevelsen af sammenhæng
Læs mereIDEKATALOG MED 30 HANDLINGER TIL AT STYRKE FORÆLDRESAMARBEJDET I HØJE-TAASTRUP KOMMUNE
IDEKATALOG MED 30 HANDLINGER TIL AT STYRKE FORÆLDRESAMARBEJDET I HØJE-TAASTRUP KOMMUNE 1 2 3 4 FORSLAG TIL HANDLINGER DER UNDERSTØTTER PRINCIPPERNE Udarbejd folder til forældre, der beskriver de gensidige
Læs mereOrganisering af fritidsdelen. Tværfaglig arbejdsgruppe Oktober 2014 nr. VIII
Organisering af fritidsdelen Tværfaglig arbejdsgruppe Oktober 2014 nr. VIII Organisering af fritidsdelen Gennem fælles værdier i Børne- og Ungepolitikken og ved skolechefens overordnede ledelse skabes
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for SFO. - fritidstilbuddet i FællesSkolen
Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO - fritidstilbuddet i FællesSkolen Indhold Formål med Mål- og indholdsbeskrivelse samt beskrivelse af FællesSkolen... 3 Formål med mål- og indholdsbeskrivelse på SFO-området...
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for SFO. - fritidstilbuddet i FællesSkolen
Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO - fritidstilbuddet i FællesSkolen Indhold Formål med Mål- og indholdsbeskrivelse samt beskrivelse af FællesSkolen... 3 Formål med mål- og indholdsbeskrivelse på SFO-området...
Læs mereBrande, 2012 november
Brande, 2012 november TRIVELSESPOLITIK FOR PRÆSTELUNDSKOLEN Værdigrundlag Præstelundskolen vil kendetegnes som en anerkendende skole hvor alle børn og unge er en del af et fællesskab i et inkluderende
Læs mereVirksomhedsplan 2011-2012
Under udarbejdelse Rev.: 22.12.10 Vemmedrupskolen Virksomhedsplan 2011-2012 Der indsættes billede/illustration efter eget valg. Billedet skal dog befinde sig inden for den blå ramme. INDHOLD Forord 3 Virksomhedens
Læs mereForord. og fritidstilbud.
0-17 år Forord Roskilde Kommunes børn og unge skal udvikle sig til at blive demokratiske medborgere med et kritisk og nysgerrigt blik på verden. De skal udvikle deres kreativitet og talenter og blive så
Læs mereAnsøgning om afkortning af undervisningstiden
Ansøgning om afkortning af undervisningstiden I skoleåret 2016/17 arbejder Distriktsskole Smørum med at afkorte undervisningstiden ved at konvertere den understøttende undervisning til to-voksenundervisning
Læs mereVirupskolen søger 2 pædagogiske ledere
Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere På Virupskolen ændrer vi skolens ledelsesstruktur pr. 1. august 2015. Vi søger derfor 2 pædagogiske ledere til at indgå i vores ledelsesteam. Vi søger en pædagogisk
Læs mere- et informationsbrev fra ledelsen.
MÆLKEVEJEN SOMMER 2014. - et informationsbrev fra ledelsen. Efter et dejligt og solrigt forår er det nu sommerferietid. Foråret har været en travl tid for både børn og voksne på skolen, så noget af det
Læs mereÅrsrapport 2009 for Melby skole
Årsrapport 2009 for Side 1 af 5 1. Sammendrag Året har økonomisk været et trængt år for skolen. Der har været reduceret i medarbejderstaben i skole og SFO-delen, samt i ledelsen. Det til trods har det
Læs mereFOLKESKOLEREFORM KL-INSPIRATION OM PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN AUGUST 2015 KL INSPIRATION PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN
FOLKESKOLEREFORM KL-INSPIRATION OM PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN AUGUST 2015 KL INSPIRATION PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN 2 Forord FORORD Folkeskolen er midt i en stor omstilling. Et af reformens centrale elementer
Læs mereKommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse
Kommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse Skolereformen Den nationale baggrund Den nationale baggrund tager afsæt i
Læs mereUdskrift af forhandlingsprotokollen fra møde i skolebestyrelsen tirsdag den
Udskrift af forhandlingsprotokollen fra møde i skolebestyrelsen tirsdag den 13.8.2013. Uden for dagsordenen bød Søren velkommen til elevrådsrepræsentanterne August, 8B og Timmi, 8B Forældrereferat skrives
Læs mereKvalitet i specialundervisningen
Dorte Lange, næstformand i Danmarks Lærerforening Kvalitet i specialundervisningen Denne artikel handler om, hvordan man i den danske folkeskole definerer og afgrænser specialpædagogik/specialundervisning.
Læs mereDet Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015
Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015 Forord Strategien for Det Teknisk- Naturvidenskabeli- Denne strategi skal give vores medarbejdere Forskning ge Fakultet, som
Læs mereOptagelse på C-sporet sker, efter indstilling fra PPR (Pædagogisk-Psykologisk Rådgivning), i visitationsudvalget.
Principper for C-sporet 1. Målgruppe Optagelse på C-sporet sker, efter indstilling fra PPR (Pædagogisk-Psykologisk Rådgivning), i visitationsudvalget. C-sporet indgår sammen specialklasserækken A-gruppen
Læs mereForord. Læsevejledning
Forord Folkeskolen er en kommunal kerneopgave og Middelfart Kommune har ambitioner for sit skolevæsen. Middelfart Kommunes skolepolitik bygger på et ønske om en folkeskole, der har en fælles retning -
Læs mereTalentudvikling i folkeskolen
1 Center for Skole 2015 Talentudvikling i folkeskolen - En strategi Center for Skole 05.05.2015 2 Baggrund Talentudvikling er på dagsordnen i mange sammenhænge. Det er et vigtigt indsatsområde for udviklingen
Læs mereVENSTRE VISER VEJEN ISHØJ... EN BY I BEVÆGELSE
VENSTRE VISER VEJEN ISHØJ... EN BY I BEVÆGELSE VENSTRE ISHØJ KOMMUNAL- OG REGIONSVALGET 2013 Ishøj kommune skal være en kommune, som vi kan være bekendt og stolte af. Venstre vil gå forrest for at gøre
Læs mereHolbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.
Holbæk Danner Skole Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i. Holbæk Danner Skole integrerer de politiske ambitioner som er udtrykt i Byrådets Børne-
Læs mereSFO & Klub. Mål og indholdsbeskrivelse
SFO & Klub Mål og indholdsbeskrivelse Revideret februar 2016 1 Indledning I 2009 blev lov om udarbejdelse af mål og indholdsbeskrivelser for SFO er en realitet, hvor formålet er at gøre det pædagogiske
Læs mereSkolereform din og min skole
Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til
Læs mereAnbefalinger: FGU-institutionens indhold og tilrettelæggelse
Anbefalinger: FGU-institutionens indhold og tilrettelæggelse I Holbæk Kommune har Kommunalbestyrelsen valgt at nedsætte et politisk projektudvalg (et såkaldt 17, stk 4-udvalg) som frem til sommeren 2019
Læs mereStrategi. for udviklende og lærende fællesskaber for alle
Strategi for udviklende og lærende fællesskaber for alle Herlev Kommune, 2016 1. udgave Oplag: 1000 eksemplarer Tryk: Herrmann & Fischer Grafisk layout: Mediebureauet Realize Fotos: Herlev Kommune, Panthermedia
Læs mereUdtalelse. Forslag fra SF om mere to-voksenundervisning. BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune. Til Aarhus Byråd via Magistraten
Udtalelse Side 1 af 5 Til Aarhus Byråd via Magistraten Forslag fra SF om mere to-voksenundervisning BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune 1. Konklusion Byrådet behandlede den 18. november 2015
Læs mereUDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats UDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet
Læs mereSFO-LEDER ENGELSBORGSKOLEN LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE. København oktober Job- og personprofil. gør god ledelse bedre
København oktober 2018 Job- og personprofil SFO-LEDER ENGELSBORGSKOLEN LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE GENITOR LANGEBROGADE 6E, 3.TV 1411 KØBENHAVN K TLF. 31410178 KONTAKT@GENITOR.DK CVR-NUMMER: 35524258 1. Indledning
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommunes Børne- og Ungepolitik Ishøj Kommune 1 VISIONEN... 3 INDLEDNING... 4 ANERKENDELSE... 5 INKLUSION OG FÆLLESSKAB... 6 KREATIVITET... 7 DEMOKRATI OG MEDBESTEMMELSE... 8-9 SAMARBEJDE OG SYNERGI...
Læs mereInklusionsundersøgelse 2018
Inklusionsundersøgelse 2018 1 Inklusionsundersøgelsen 2018 Inklusion er en stor udfordring for folkeskolen i Randers Kommune. Kommunens skoler og elever er i en situation, hvor man fra politisk hold ønsker
Læs mereInstitutionens navn. Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO
Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO Institutionens navn adresse Indledning Byrådet har siden 1. august 2009 været forpligtet til at fastsætte mål- og indholdsbeskrivelser for skolefritidsordninger, kaldet
Læs mereSkolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016
Skolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 National baggrund for Dragør Kommunes skolepolitik Vision Mål for Dragør skolevæsen Prioriteter for skolevæsenet Lokal sammenhængskraft
Læs mereMål og indhold i SFO. Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg
Mål og indhold i SFO Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende
Læs mereVelkommen til oplæg og debat om læringsreformen på Hanebjerg Skole afd. Gørløse. Vi skal lære af fremtiden mens den opstår
Velkommen til oplæg og debat om læringsreformen på Hanebjerg Skole afd. Gørløse Vi skal lære af fremtiden mens den opstår Sind har det som faldskærme de virker kun, når de er åbne Skolereform læringsreform
Læs mereKommunernes omstilling til en ny folkeskole. Resultater af spørgeskemaundersøgelse til de kommunale skoleforvaltninger
Kommunernes omstilling til en ny folkeskole Resultater af spørgeskemaundersøgelse til de kommunale skoleforvaltninger Om undersøgelsen Gennemført i april-maj 2015 Besvarelse fra 98 kommuner Temaer i undersøgelsen:
Læs mereDen nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1
Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Et fagligt løft af folkeskolen Vi har en rigtig god folkeskole
Læs mereVELKOMMEN TIL OLLERUP PLEJECENTER
VELKOMMEN TIL OLLERUP PLEJECENTER 1 Postadresse Plejecenter Vest Ollerup Plejecenter Svendborgvej 16 5762 Vester Skerninge Telefon Sektionsleder Berit Klit Larsen 20141138 Mobil Husets 20162693 Telefon
Læs mereHelhedsskole på Issø-skolen.
Helhedsskole på Issø-skolen. Beskrivelsen af Helhedsskole på Issø-skolen tager afsæt i: Formål for Skole og Dagtilbud frem mod 2014 Rammebetingelser for arbejdet med mål og indholdsbeskrivelser af SFO
Læs mereReferat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget
Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget : Fredag den 06. december 2013 Mødetidspunkt: Kl. 8:00 Sluttidspunkt: Kl. 9:30 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Gitte
Læs mereHØRINGSVERSION. Fastsættelse af mål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune i skoleåret 2014-15
HØRINGSVERSION Center for Skoletilbud D 4646 4860 E cs@lejre.dk Dato: 5. februar 2014 J.nr.: 13/13658 Fastsættelse af mål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune i skoleåret 2014-15 I de
Læs mere7 Ishøj Kommune. Ishøj Byråd 4. Oktober 2011
7 Ishøj Kommune Ishøj Byråd 4. Oktober 2011 Medborgerpolitik Forord et medborgerskab i Ishøj... 3 Vision mangfoldighed er Ishøjs styrke... 4 Mission skab en bedre kommune for alle... 5 HOVEDFOKUS: Inklusion...
Læs mereUDKAST Horsens Kommunes fælleskommunale Mål- og indholdsbeskrivelser for SFO
UDKAST Horsens Kommunes fælleskommunale Mål- og indholdsbeskrivelser for SFO Indhold Forord...1 Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO...2 Et sammenhængende skole- og fritidstilbud...3 Folkeskolens formålsparagraf...3
Læs mereDen røde tråd Strategiplan (senest rev )
Den røde tråd Strategiplan 2016-2019 (senest rev. 10.01.2017) Indledning... 2 Grundlag... 2 Strategiplanens tilblivelse... 3 Strategiplanen opererer med følgende hovedelementer:... 3 Fra vision til virkelighed...
Læs mereMålsætninger for Børne og ungeområdet i Frederikssund Kommune
Målsætninger for Børne og ungeområdet i Frederikssund Kommune Den 21. juni 17 godkendte Byrådet i Frederikssund Kommune en revideret Børne- og ungepolitik. Børneog ungepolitikken er gældende fra 17-21
Læs mereKvalitetsrapport 2010
Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 20 Skoleåret 2009- Delrapport fra Brændkjærskolen ved Niels E. Danielsen KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Med udgangspunkt i Skolepasset
Læs mereEn fælles bestræbelse
Læring i bevægelse Sammen skaber vi nye rammer, bevægelse og udvikling i skolen En fælles bestræbelse Indhold i skolen Helhedsskole på Ørkildskolen Lærere og pædagoger supplerer hinanden med deres fagligheder
Læs mereHolbæk Kommunes. turismepolitik. Et ældreliv med udgangspunkt i ressourcer og behov
Holbæk Kommunes erhvervs- ældrepolitik og turismepolitik Et ældreliv med udgangspunkt i ressourcer og behov Indhold side 4 side 6 side 8 Forord Fremtidens muligheder og udfordringer på ældreområdet Ældrepolitikken
Læs mere