NY CAMPUS HORSENS: VELKOMMEN TIL BRUGERWORKSHOP 1

Transkript

1 NY CAMPUS HORSENS: VELKOMMEN TIL BRUGERWORKSHOP 1

2 PROGRAM Velkommen og formål med dagen Præsentation af Ny VIA Campus Horsens (Birte, projektleder VIA) DEL 1: I FAGLIGE MILJØER Introduktion til brugerprocessen (Lene, bygherrerådgiver Autens) Mål: Udvikle konkurrenceprogram for projektet (Kim, bygherrerådgiver COWI) Brugerprocessens formål, forløb og output WORKSHOP 1 FAGLIGE OMRÅDER: Faglig identiteter, styrker og tendenser Projektets vision WORKSHOP 2 FAGLIGE OMRÅDER: Fremtider, funktionsbehov og tværgående synergier Pause DEL 2: I BRUGERGRUPPER Kommissorier for brugergrupper: Hvad er opgaven? (Lene) WORKSHOP 3: Funktionsbehov, synergier og sambrug Hjemmearbejde til næste gang Tak for i dag

3 HVEM ER HER I DAG? Brugergrupperne for ny Campus Horsens VIAs byggeorganisation VIAs bygherrerådgivere COWI (byggeri, udbud, teknik) og Autens (pædagogik, brugerprocesser)

4 PRÆSENTATION AF PROJEKT NY VIA CAMPUS HORSENS

5 NYT VIA CAMPUPS HORSENS: VIA S VISION FOR BYGGERIET Den nye Campus Horsens bliver byens fyrtårn for avanceret læring, vidensudvikling og vidensformidling. Campus Horsens vil gerne være havnen, der giver tryghed, netværk og viden.

6 CAMPUSGRUNDEN Samlet areal VIAs areal Forudsætninger Tidsplan

7 INTRODUKTION TIL BRUGERPROCESSEN

8 MÅL: UDVIKLE KONKURRENCEPROGRAM FOR CAMPUS HVAD ER ET KONKURRENCE- PROGRAM

9 HVAD ER ET KONKURRENCEPROGRAM? Udbudspligt som offentlig bygherre ligebehandling i tildeling af en opgave: for de bedste rådgivere for det bedste projekt for det uventede

10 BRUGERPROCESSEN Konkurrenceprogrammets formål: Formelle spilleregler for deltagerne opgaveformulering kreativt oplæg: Generelle tekniske krav: kvaliteter af materialer, energiklasse, indeklima generelt som akustik, visuelt, atmosfærisk Fagspecifikke krav: Bygningsdele, VVS-Ventilation, El, IKT, CTS, Adgangskontrol. osv Funktionsbeskrivelser, Lokaleprogram og rumspecifikke krav.

11 BRUGERPROCESSEN Bringe os fra indledende visioner og lokalebehov til et byggeprogram, hvor - posen rystes og nytænkes - lokalebehov er tværgående koordineret og optimeret og detaljeret - fysiske sammenhænge og placeringer er specificeret. - projektets vision uddybes

12 VI ER HER FOR AT LYTTE & SPØRGE JERES JOB ER AT SÆTTE VISIONEN I SPIL OG KLÆDE OS SOM RÅDGIVERE BEDST MULIGT PÅ TIL AT UDFOLDE JERES BEHOV I FREMTIDEN

13 BRUGERPROCESSENS FORLØB

14 BRUGERPROCES TIDSPLAN Campus 2030: Innovationsfase Åbne innovationsværksteder Programmeringsfase Studietur & innovationsværksted BU VISION Brugerworkshops Teknisk programmering Crowdsourcing af input November-december -> Januar-marts

15 BRUGERPROCES JANUAR-MARTS TIDSPLAN PROCES Brugerworkshop I Brugerworkshop II Brugermøde III Formidling af vision Faglige identiteter Funktionsbehov Opstart på synergier/ sambrug Nærhedskriterier og samarbejdsrelationer internt og på tværs Belastning, synergier og muligheder for sambrug Dilemmaer +prioritering Drøfte oplæg til disponering Lokaleprogram kvalificeres incl tekniske specifikationer PRODUKT Kvalificering af nuværende lokaleoversigt Diagram over funktionsplaceringer + detaljering og optimering af lokaleprogram Godkendelse og indarbejdelse i konkurrenceprogram

16

17 LOKALEPROGRAM Kapacitetsbehov, delemuligheder m.m. Tværgående koordinering og optimering Tekniske specifikationer og særlige forhold Optimale placeringer og sammenhænge

18 PROCES LYTTE Vi lytter, spørger og lærer om jer. DISPONERING & LOKALEPROGRAM FORESTILLINGER OM FREMTIDEN Brugergrupperne kobler vision, forestillinger, tanker og ideer om fremtidens praksis -> kortlægning af behov! BESLUTTER Indbyrdes fysiske relationer besluttes og konkrete lokalebehov identificeres og koordineres i lyset af jeres vision

19 VI SKAL HAVE BESKREVET DET HUS, DER I DEN GRAD ER JER I FREMTIDEN

20 WORKSHOP DEL 1 I FAGLIGE MILJØER 3-6 PERSONER STÅENDE & GÅENDE : Faglig identitet 3x2 minutter Styrker 5 minutter Tendenser 5 minutter

21 LYT & GIV PLADS ALLE HAR BETYDNINGSFULDE BIDRAG INGEN FORKERTE SVAR. ER I IKKE ENIGE, SÅ SKRIV BEGGE DELE

22 KULTUR EN LILLE LEG HUSK SKRIV HVOR I KOMMER FRA! Hvis I var en bil, hvad var I så for en bil? 3x2 min. Hvis I var et spisested, hvad var I så for et spisested? Hvis I var en fest, hvad var I så for en fest?

23 HUSK SKRIV HVOR I KOMMER FRA! STYRKER Hvad er jeres 3 mest værdifulde styrker, kulturelle træk eller værdier? 2x7 min TENDENSER Hvilke vigtige faglige tendenser, forandringsvinde eller megatrends oplever I indenfor jeres felt?

24 VISION FOR NY VIA CAMPUS HORSENS

25 VIA S FEM STRATEGISKE INTENTIONER Vi uddanner til praksis sammen med praksis Vi udvikler viden, udfordrer og inspirerer sammen med praksis Vi skaber muligheder for den studerende Vi engagerer os globalt med lokalt afsæt Vi handler med mod, passion og nysgerrighed

26 V I A C A M P U S H O R S E N S Den sanselige campus Den multifunktionelle, effektivt drevne campus DEN KOLLABORERENDE CAMPUS intern omverden Den fagligt og menneskeligt udviklende campus

27 Den sanselige campus Den multifunktionelle, effektivt drevne campus DEN KOLLABORERENDE CAMPUS intern omverden Den fagligt og menneskeligt udviklende campus DEN MULTIFUNKTIONELLE, EFFEKTIVT DREVNE CAMPUS Generiske undervisningsrum i vifte af størrelser, fuld deling Vifte af forskellige fordybelses- og projektarbejdsmiljøer, rolige som samarbejdende. Fleksible, åbne, delbare og omkonfigurerbare løsninger Alle steder er arbejdssteder Bæredygtig bygning og drift Punkt 3, s

28 STUDIEARBEJDSPLADSER OG PROJEKTGRUPPEZONER OVERALT

29 GRUPPERUM PÅ CAMPUS AARHUS C

30 FÆLLES OM FACILITETER & FUNKTIONER - TÆNKNING (EKSEMPEL)

31 Den sanselige campus Den multifunktionelle, effektivt drevne campus DEN KOLLABORERENDE CAMPUS intern Den fagligt og menneskeligt udviklende campus DEN FAGLIGT & MENNESKELIGT UDVIKLENDE CAMPUS Motiverende, praksisnære læringsfaciliteter til mange måder at lære på Tidssvarende, professionelle værksteder og laboratorier Bygning som living lab Tydelige faglige identiteter Deltagelsesinviterende initiativrum med basis for bredere personlig udvikling omverden Punkt 4, s

32 Undervisningslokaler Adgang til videnspersoner Laboratorier, værksteder og projektlabs Fagligt studiemiljø Gruppe- og projektarbejdssteder Adgang til vidensressourcer Individuel fordybelse

33 STUDIEMILJØER FRA KLASSERUM FOTOEKSEMPLER TIL 4 TYPER UNDERVISNINGSZONER

34 STUDIEPLADSER OG FORDYBELSE I DOKK 1

35 Den multifunktionelle, effektivt drevne campus DEN SANSELIGE CAMPUS Sanselige oplevelser og nysgerrighedspirrende løsninger natur, kunst, materialevalg, stemning Den sanselige campus DEN KOLLABORERENDE CAMPUS intern omverden Den fagligt og menneskeligt udviklende campus Behageligt indeklima: temperatur, akustik, indeklima, dagslys, belysning, komfort og mulighed for at påvirke det Gode muligheder i forhold til fysiske og sociale behov: mad, koldt vand, gode wc er, motion, biograf, koncerter, P, boligsituation m.m. Punkt 5, s

36 NOGET FOR ALLE SANSER NATUR & RO TIL KROP OG SJÆL

37 NOGET FOR ALLE SANSER NATUR & RO TIL KROP OG SJÆL

38 NOGET FOR ALLE SANSER KUNST

39 Den sanselige campus Den multifunktionelle, effektivt drevne campus DEN KOLLABORERENDE CAMPUS intern omverden Den fagligt og menneskeligt udviklende campus DEN KOLLABORERENDE CAMPUS EKSTERN Et bytorv, hvor faciliteter deles med by, skoler, virksomheder og hvor der er tæt fagligt samarbejde på alle niveauer. INTERN: Facilitere læring, vidensudvikling & samarbejde på tværs på alle niveauer og i alle relationer mhp styrket læring, innovation og fællesskab.

40 CAMPUS MED INSIDE-OUT-STUDIEMILJØ MED STÆRKE FAGLIGE IDENTITETER & SANSELIGHED

41 WORKSHOP DEL 2 I FAGLIGE MILJØER VED BORDE: Fremtidens hverdag i visionens perspektiv -> Lav plakat 60 MIN

42 WORKSHOP DEL 2: FAGLIGE MILJØER, MAX 6 PR GRUPPE LAV PLAKAT SKRIV TYDELIGT SKRIV NAVN/FAGLIGT MILJØ A: Brugerprofiler: Hvilke brugerprofiler er i spil indenfor det område, I sidder med? List brugerprofilerne op på plakat. Fx studievejleder, fjernstuderende osv. 60 MIN B: Fremtidens hverdag: Når I ser visionen, hvordan ser I så en fremtidig hverdag udfolde sig indenfor jeres faglige område? Hvad kunne være ændret? Hvad er som i dag? Ændret praksis? Nye samarbejdsrelationer? NB: Snakken kan ikke blive udtømmende, men tag hul på den og notér, hvad der eventuelt kommer i spil, da det danner baggrund for workshoppens del 2. EKSTRA Ideer OBS-punkter C: Bygningen som Living Lab : Brainstorm ideer fra jeres område, om hvordan bygningen kan være et Living Lab, der understøtter faglig læring, nysgerrighed og aktive eksperiment. D: Tværgående synergier: Hvilke tværgående samarbejdsmuligheder ser I? Hvad kan I byde ind med til fællesskabet? Hvad kan I dele? Hvad har I kun behov for lejlighedsvis?

43 PAUSE 15 MIN VÆR PÅ PLADS TIL TIDEN

44 BRUGERGRUPPERNES KOMMISSORIER

45 KOMMISSORIUM BRUGERGRUPPER I DECEMBER STYREGRUPPE + BYGGEUDVALG VISION BRUGERGRUPPER VISIONEN I PRAKSIS, IDESKABENDE STRATEGI KONKRETE BEHOV, OPLEVELSER & SAMMENHÆNGE BESLUTTENDE RÅDGIVENDE

46 BRUGERGRUPPER Undervisnings- og studiemiljø 2. Faglokaler 3. Fællesfaciliteter 4. Faciliteter for undervisere 5. Studieadministration, studentervendte funktioner & øvr. adm. funktioner 6. Tekniske funktioner

47 BRUGERPROCES JANUAR-MARTS TIDSPLAN PROCES Brugerworkshop I Brugerworkshop II Brugermøde III Formidling af vision Faglige identiteter Funktionsbehov Opstart på synergier/ sambrug Nærhedskriterier og samarbejdsrelationer internt og på tværs Belastning, synergier og muligheder for sambrug Dilemmaer +prioritering Drøfte oplæg til disponering Lokaleprogram kvalificeres incl tekniske specifikationer PRODUKT Kvalificering af nuværende lokaleoversigt Diagram over funktionsplaceringer + detaljering og optimering af lokaleprogram Godkendelse og indarbejdelse i konkurrenceprogram

48 WORKSHOP DEL 3: FAGLIGE MILJØER, MAX 6 PR GRUPPE Præsentationsrunde: Start med præsentationsrunde om bordet: Navn, område, hvad har I været allermest stolte af i jeres arbejdsliv det seneste år? D: Funktionsbehov, synergier og sambrug Hvilke funktionsbehov og faciliteter er der brug for på brugergruppens område i perspektiv af visionen? Lav plakat med 2 kolonner: Need og nice! LAV PLAKAT SKRIV TYDELIGT SKRIV BRUGERGRUPPENS NAVN & DELTAGERNAVNE 45 MIN D. Funktionsbehov, synergier og samb Brugergruppe 1, Bob, Åse, William Need Nice E: Fælles om funktioner og faciliteter Marker med rød for det, der eksklusivt bør være VIAs. Marker med grøn for det, man kan låne sig ind i. De behov, der ikke er markerede, fungerer fint ved at blive brugt på tværs og også lånt ud til andre i et omfang. Uddyb gerne brugerforhold eller gode ideer til samspil på plakaten. EVT EKSTRA Ideer OBS-punkter

49 TIL NÆSTE GANG LÆS VISIONEN SE SLIDESHOWS FRA ANDRE BYGGERIER: AUTENS.DK/VIA VÆR KLAR TIL AT DRØFTE BRUGSMØNSTER OG FYSISKE SAMMENHÆNGE BEGGE I LYSET AF VISIONEN

50 TUSIND TAK FOR I DAG