Afslutningsrapport vedr. skolenetværk vedr. formativ evaluering og udvikling af skriftlighed

Transkript

1 Afslutningsrapport vedr. skolenetværk vedr. formativ evaluering og udvikling af skriftlighed Projektnummer: Projektets titel: Skolenetværk formativ evaluering og udvikling af skriftlighed Projektansvarlig: Langkær Gymnasium og HF E-post: Ansøgt beløb: kr ,00 Pulje: GYM6891 Gym-Udviklingsprojekter 2013 Kontaktperson: Yago Bundgaard (mail: / mobil: Sluttidspunkt: Egetbidrag kr. 0,00 1. Baggrund Skolenetværket vedr. formativ evaluering og udvikling af skriftlighed blev etableret i juni 2013 med henblik på at danne ramme for idéudvikling og videndeling mellem 7 skoleudviklingsprojekter støttet af midler fra anden runde af Undervisningsministeriets Udviklingsprogram for de gymnasiale Uddannelser. I netværket deltog fra følgende skoler: Fredericia Gymnasium HF-Centret Efterslægten Langkaer Gymnasium Nærum Gymnasium Tech College Aalborg Virum Gymnasium Ørestad Gymnasium Erfaringerne fra de enkelte skolers projekter er opsamlet i korte rapporter som er vedhæftet som bilag 5. Alt materiale om de deltagende projekter findes i øvrigt også på netværkets hjemmeside: Projektnummer: (slutrapport) 1

2 2. Skolenetværkets aktiviteter - oversigt Opstartsseminar: Afholdt den 3. oktober 2013 for ca. 30 projektdeltagere og repræsentanter fra Undervisningsministeriet se venligst bilag 1: Program for opstartsseminar. Arbejdsseminar 1: Afholdt den 15. januar 2014 for ca. 25 projektdeltagere. Se venligst bilag 2: Program For Første Arbejdsseminar Arbejdsseminar 2: Afholdt den 25. marts 2014 for ca. 25 projektdeltagere. Se venligst bilag 3: Program For Andet Arbejdsseminar Som det fremgår ovenfor mødtes skolenetværket på tre seminardage (eet opstartsseminar og to arbejdsseminarer). Seminarerne var planlagt således, at der var en vekslen mellem fagligt input i form af oplæg / foredrag og arbejde i workshops, hvor skolerne mødte hinanden med henblik på udveksling af ideer og erfaringer. Hensigten med de faglige input var at bidrage til kvalificering af og en dybere forståelse (teoretisk og praktisk) for af de evalueringsprocesser, i de enkelte projekter og i de enkelte deltageres evalueringspraksis. Der var generel god tilslutning til netværksseminarerne, hvor deltagerantallet lå mellem 25 og 35. Hjemmeside: Skolenetværkets hjemmeside blev etableret ved projektstart og vil kunne tilgås mindst tre år efter projektafslutning. På Netværkets hjemmeside findes netværksrelateret materiale som fx de deltagende projekters projektbeskrivelser, deres slutrapporter samt det ret opfattende materiale, der blev genereret i forbindelse med netværkets seminarer. Hjemmesiden har adressen: Afslutningskonference: Der er ikke blevet afholdt en åben afslutningskonference. De i budgettet afsatte midler til denne konference er ikke blevet flyttet til andre aktiviteter og tilbagebetales. Projektnummer: (slutrapport) 2

3 4. Vurdering af skolenetværk som organisationsform omkring skoleudviklingsprojekter. Skolenetværket viste sig som en særdeles god ramme for de deltagende skoleprojekters gensidige sparing og idéudvikling. Skolenetværket fungerede som et godt forum formidling af ny viden fra foredragsholdere og for kollegial idéudveksling i de efterfølgende workshops. En vigtig sideeffekt som skolenetværket havde var, at skolerne løbende fik skærpet opmærksomheden om egne udviklingsprojekter og indsamling af projekterfaringer i forbindelse med arbejdet på de tre seminarer. Alt i alt har etableringen af dette skolenetværk haft positiv effekt både internt i projekterne og eksternt i form af synliggørelse af projekternes konklusioner. 5. Anbefalinger på baggrund af arbejdet i nærværende skolenetværk. Eftersom skolenetværk er en særdeles god overbygning på de enkelte skolers udviklingsprojekter er det også en organisationsform, der med fordel kan anvendes i fremtiden. Erfaringerne fra nærværende projekt giver dog anledning til følgende anbefalinger: a) Etablering af en bredere styregruppe bestående af 4-6 projektledere I dette projekt har det været en udfordring at fastholde de deltagende skolers opmærksomhed på vigtigheden af at prioritere deltagelsen i netværksaktiviteterne. Der har været skoler, som ikke har deltaget i enkelte arbejdsseminarer og skoler der kun mødte op i med meget få deltagere på netværksmøderne. Dette kunne måske afhjælpes ved at flere af netværkets skoler udpeges til at indgå i skolenetværkets styregruppe. Styregruppens funktion ville være at fastholde det decentrale fokus på skolenetværkets betydning, men også at bidrage til at holde skolenetværkets i et spor, der indholdsmæssigt er relevant for alle skoler, hvorved netværksaktiviteterne antageligt ville blive prioriteret højere. b) Præcisering af kravene til deltagelse i netværksaktiviteterne. Allerede i bevillingsskrivelsen kunne man med fordel stille mere præcise kvantitative krav til deltagelsen i skolenetværksaktiviteter. c) Etablering af større netværkssessions på tværs af de aktive skolenetværk. Det kunne overvejes at samle alle skolenetværk til en konferencedag midt i projektforløbet. Denne dag (der ville erstatte midtvejsseminaret) kunne arrangeres med en kombination af et fælles program og arbejde i egne skolenetværk. På den måde skulle netværkskoordinatoren i udelukkende fokusere på at arrangere den del af arbejdsseminaret, som handler om skolernes videndeling og ikke bruge ressourcer på at arrangere oplæg udefra. Dermed er det også sagt, at man i den nuværende decentrale organisering af arbejdsseminarerne bruger ikke ubetydelige ressourcer på at finde og arrangere interessant eksterne oplæg, der kan virke til at gøre deltagelsen i arbejdsseminaret attraktivt for de deltagende skoler. Projektnummer: (slutrapport) 3

4 6. Kommentarer til regnskab Som det fremgår af bilag 4 er der sammen med denne indholdsmæssige rapportering indsendt regnskab for projektet. Det fremgår af regnskabet at de afsatte projektmidler ikke er brug, hvilket primært skyldes, at den budgetterede afslutningskonference ikke er afholdt. Yago Bundgaard Langkaer Gymnasium Projektnummer: (slutrapport) 4

5 Bilag 1: Program for opstartsseminar Projektnummer: (slutrapport) 5

6 Bilag 2: Program for arbejdsseminar 1 Projektnummer: (slutrapport) 6

7 Bilag 3: Program for arbejdsseminar 2 Projektnummer: (slutrapport) 7

8 Bilag 4: Projektregnskab Projektnummer: (slutrapport) 8

9 Bilag 5: Projektrapporter fra de deltagende skoler Projektnummer: (slutrapport) 9

10 Projektnummer: (slutrapport) 10

11 Projektnummer: (slutrapport) 11

12 Projektnummer: (slutrapport) 12

13 Projektnummer: (slutrapport) 13

14 Projektnummer: (slutrapport) 14

15 Projektnummer: (slutrapport) 15