Referat fra møde i Børne- og Ungerådet den 26. november MAGISTRATSAFDELINGEN FOR BØRN OG UNGE Stabe Aarhus Kommune

Transkript

1 Referat fra møde i Børne- og Ungerådet den 26. november Til stede var: Gert Søndergaard Madsen (formand), Lisbeth Moltzen (næstformand), Elsebet Herborg Krogh, Rikke Møller, Ulla Gad, Mette Møller, Helle Szydlowski (referent). Afbud fra: Mette Verner, Jakob Thorgaard. Dagsorden. 1. Siden sidst 2. Planlægning af overdragelsesmødet den 14. januar Beretning 2014 Hvem laver hvad? 4. Høring Ligestillingsudvalget. Skal der laves høringssvar? 5. Opsamling på mødet med udvalget. 6. Optakt til evalueringen på decembermødet. 7. Forberedelsesmøde til dialogmøderne. BUR er inviteret sammen med de andre forældreorganisationer onsdag den 10. december 2014 kl Eventuelt Ad. Pkt. 1: Siden sidst. Intet at referere Side 1 af 8 MAGISTRATSAFDELINGEN FOR BØRN OG UNGE Stabe Aarhus Kommune Ledelsessekretariatet Rådhuspladsen Aarhus C Telefon: Direkte telefon: Direkte hsz@aarhus.dk Sag: 14/ Sagsbehandler: Helle Szydlowski Ad. Pkt. 2: Overdragelsesmøde Før mødet den 10. december deltager Elsebet, Ulla og Lisbeth i et møde med rådmanden og de andre forældreorganisationer. Mødet er fastsat til at slutte kl. 17, men de andre rådsmedlemmer starter til almindelig tid (kl ), da det bliver et presset møde. Derfor blev man enige om at lave brainstorming på mødet den 26. november, så folk kan tænke på de fremkomne emner og punktet kan gøres kort den 10. december. Rådet foreslår at overdragelsesmødet den 14. januar 2015 får følgende tidsplan. Kl Det afgående og det nye råd mødes over og arbejdet overdrages Kl. ca : (eller når udvalgsmødet slutter): Bünyamin og Hans støder til. Kl. 19: Der bestilles noget mad. Bünyamin og Hans deltager så længe de vil/kan. Derefter kan det afgående og tiltræ-

2 dende råd eventuelt fortsætte med snakken. Side 2 af 8 Brainstorming ang. Anbefalinger til det nye råd: Tag en drøftelse fra starten om, hvad rådets rolle er Forventningsafstemninger Muligheder/begrænsninger Vent ikke på at politikere kontakter rådet kontakt dem selv Vælge temaer at arbejde med Og overvej jævnligt om det er de rigtige temaer Brug embedsværket bedre end det siddende råd har gjort stil spørgsmål, forlang oplæg Vigtigt at få samarbejde i gang med andre udvalg Socialudvalg, Kulturudvalg. Spørg f.eks. ind til den nye midtbyskole hvordan er åbenheden i forhold til lokalsamfundet og kulturliv Vigtig med tillidsbaseret dialog råd og politikere imellem. Det tager tid at skabe tillid Vigtigt at deltage i arbejdsgrupper Trække virkeligheden ind i møder som f.eks. rådets besøg på Engdalsskolen Vær altid tydelig med indhold og begrundelser Brug netværk involvér andre Fortsæt samarbejde med Ungebyrådet (især baggrundsgruppen) Tag del i generationsarbejdet Ad. Pkt. 3: Beretning Emnerne blev fordelt som følger: Indledning til pjecen: Gert Forældresamarbejde: Lisbeth Effektiviseringer: Lisbeth Planlægningsmøder omkring Ungebyrådet samt Ungebyrådsmøder: Elsebet Generationsarbejdet samt emner der knytter sig hertil: Elsebet Arrangementet på Engdalsskolen og møder i tilknytning hertil: Ulla Ikke alle områder, rådet har beskæftiget sig med, skal beskriver. Der laves en oplistning. Den a jourføres og vedlægges referatet. Der blev talt om hvorvidt listen skulle emneopdeles, men det blev indtil videre som en ide, hvis nogen vil tage den op. De tilstedeværende rådsmedlemmer gav hinanden til opgave at svare på et spørgsmål til beretningen. Det skal være på 5 max. 10 linjer.

3 På hvilken møde har Børne- og Ungerådet bidraget til børn og unges liv i Aarhus i 2014 set fra mit perspektiv? Side 3 af 8 Bidraget til beretningen skal komme senest tirsdag den 9. december så den kan færdiggøres og sendes til rådet inden mødet den 10. december. På mødet skulle rådet gerne bare nikke til den. Ad. Pkt. 4. Høring fra ligestillingsudvalget. Rådet besluttede ikke at lave høringssvar. Ad. Pkt. 5. Opsamling på mødet med Børn og Unge-udvalget. Fra Børne- og Ungerådet deltog: Gert, Lisbeth, elsebeth, Mette Møller og Mette Verner. Referat fra mødet sendes til rådsmedlemmerne sammen med den mailkorrespondance, rådet efterfølgende havde kørende. Det blev besluttet at Ulla og Lisbeth laver en skrivelse til udvalget som en opsamling på mødet og tak for sidst. Gert vil telefonisk forsøge at få fat i udvalgsformanden og få en snak med hende om afholdt/fremtidige møder. Rådet vil foreslå et møde efterår 15. Det skal aftales i god tid så der er tid til forberedelse af mødet, så også udvalget får mest muligt ud af mødet. Ad. Pkt. 6: Optakt til evaluering på decembermødet. Spørgsmålet, som rådet skulle forholde sig til til beretningen er også samtidig en optakt til evalueringen. Gert og Lisbeth laver en proces for evalueringen. Ad. Pkt. 7: Forberedelsesmøde til dialogmødet den 15. januar 2015 kl Elsebet, Lisbeth og Ulla deltager i forberedelsesmødet sammen med repræsentanter for de andre forældreorganisationer. 8. Eventuelt Kvindemuseet har aflyst planlagt møde den om seksualundervisning. Der bliver nyt møde i januar, så det bliver op til det nye råd at vurdere, om man vil deltage i projektet.

4 4 nye Børne- og Ungerådsmedlemmer er udpeget på byrådsmødet den 19. november De tiltræder 1. januar Side 4 af 8 Møde med Kulturudvalget. Sekretæren har aftalt med Sekretariatslederen i Kultur og Borgerservice at der snarest skal afholdes fællesmøde. Der tages udgangspunkt i arrangement på Engdalsskolen, den producerede film samt møder med rådmand og udvalg. Emnet for arrangementerne var at høre skolens stemme om deres syn på kunst og kultur som en del af skolehverdagen, og dette bliver også emnet for mødet med kulturudvalget. Kultur og Borgerservice har bedt om et oplæg til mødet, som skal foreligge senest en måned før mødet. Lige nu satses der på en dato, der hedder 27. januar 2015 (ikke endelig bekræftet) Dette udsendes kun til Børne- og Ungerådets medlemmer, (og kommer altså ikke ud på hjemmesiden=. Generelt var der enighed om at det havde været godt at Børne- og Ungerådet mødtes med Børn og Unge-udvalget, og at man skal satse på jævnlige møder med såvel rådmand for Børn og Unge, Børn og Unge-udvalget, men også med andre relevante udvalg. Rådsmedlemmers kommentarer til mødet: Skræmmende at byrådspolitikere vil lægge alle beslutninger ud til skolerne. De må have nogle meninger om hvad børn skal møde i deres skoletid. Hver skole bør have en strategi! Er det i orden at skolerne bestemmer det hele? Nogle skoler kan ikke se forskel på en strategi overfor det, at man ikke kan bestemme det hele. Nogle af de unge byrådspolitikere virkede usikre og fraværende og tog ikke ansvar. Rådsmedlemmerne fik en fornemmelse af at embedsværket styrede. På gæsterne rådsmedlemmerne virkede det respektløst at så mange af de tilstedeværende lod til at beskæftige sig med andre ting under mødet. Rådets mailkorrespondance efter mødet: Ulla:

5 Tak for endnu et godt politiker-møde Jeg synes vi har fundet et koncept, der holder herunder at præsentere noget indhold, vi er optagede af. Side 5 af 8 På hjemvejen kørte jeg og blev lidt skuffet, tenderende til det sure, over at de som politikere ikke ønsker at præge indholdet på skolerne. Såvel Rådmand som Udvalg er af den holdning, at det er 100% op til den enkelte skole, hvad man vil putte i af indhold (så længe det naturligvis understøtter formålene). Fint nok at have et princip om høj grad af lokal bestemmelse, ejerskab, osv. Og selvfølgelig vigtigt at give skolerne luft her, hvor støvet skal lægge sig. Men altså! Vil de politikere ikke noget værdi-baseret?? Er der ikke noget, de synes er vigtigt, børn i Aarhus Kommune bliver udsat for? Har de ingen ambitioner på skolernes og børnenes vegne andet, end at de skal fortolke loven som de selv synes? Noget, der også kendetegner Aarhus? Det med at sidde på Rådhuset og sige, at skolerne selv skal bestemme, det kan embedsmændene sagtens klare. Så: Er jeg den eneste, der har lyst til at vi skriver et brev med tak for sidst til Udvalg og Rådmand, hvor det er en pointe, at de sgu må komme ud af busken? Jeg er sikker på, at der er nogen i Rådet, der formår at formulere det i fantastiske vendinger og samle det med nogle af de gode ting fra mødet Elsebet: Fantastisk at læse din mail Ulla - tak for den. Er sikker på at jeg ville have haft de samme tanker efter mødet - har længe tænkt at det er for slapt at politikerne går embedsværket i bedene. Fint at der skal skabes arbejdsro - men jeg er enig med dig Ulla at passivitet fra det politiske system får skolerne til at gå i hi og undgå det der i sidste ende kan blive nyskabende. Udover det er min tanke at forskellighederne på skolerne bliver for store i en situation hvor alt er sat i stå. Oplevede ved mødet med rådmanden ( hvor vi præsenterede videoen) at vi som råd forsøgte at presse ham til at komme ud af busken, men jeg synes ikke han var meget for at skubbe på at få dele af reformen sat ind i en strategisk handleplan for en implementering. Jeg vil støtte dig i at vi godt kan presse yderligere på for at nået sker.

6 Det glæder mig at læse at du Ulla har haft en oplevelse af at BUR har formået at sætte gang i en god debat - oplægget var super godt. Side 6 af Mette M: Tak for mail og vedholdenhed :-) Her er mine tanker: Jeg er enig med dig i at det var en skræmmende oplevelse at iagttage kropssproget og scenografien på et sådant udvalgsmøde. Det var tydeligt at se, hvem der i virkeligheden bestemmer Mine eftertanker er derfor gået på hvordan vi evt. kunne gøre os nyttige med at hjælpe de unge politikere, som meget mærkbart står som Moses ved Det Røde Hav og oplevede jeg reelt har brug for en mere uhildet hjælp og inspiration udefra. Jeg oplevede deres åbne spørgsmål til vore gode råd og forslag som et meget ægte og meget søgende spørgsmål Måske det derfor kunne være relevant for os i Rådet at drøfte, hvordan vi evt kan bevare den tillidsbaserede dialog med de unge- helt åbenlyst - rådvilde politikere og dermed opfylde og udfylde Rådets egentlige eksistensgrundlag. Måske vi faktisk har en unik åbning nu. Til denne drøftelse skal vi have de kloge afgående medlemmer frem i debatten på vore sidste møder her må Gert og Elsebet og Jacob inspirere os og give deres bedste erfaringer videre :-) Gert: Ja, - jeg er sådan set enige i at politikerne godt kunne gå lidt mere foran og vise eller udtale sig om hvordan de gerne ser at skolerne eksempelvis forholder sig til samarbejdet ud af skolen. Men det er også en svær balancegang, i andre sammenhænge tordner jeg i mod den stigende centralisering der kommet efter hele kontraktpolitiken blev indført med Anders Fogh i spidsen (new public Management). Så jeg forstår argumentet med at der skal være vid plads til lokale beslutninger. Men alligevel kunne det være interessant om vi kunne sætte en proces i gang hvor vi fik politikerne mere ud af busken. Måske skulle vi prøve at stille dem nogle meget konkrete spørgsmål

7 Side 7 af 8 Rikke Nu var jeg ikke med til mødet. Men kunne jeres erfaringer skabe grundlag for et mere offentligt møde a la dengang vi lavede fællesskabsdagen?fx paneldebatter m politikere og andre og nogle smagsprøver på hvad man kan opleve via levende musik i skolen og lignende andre aktiviteter Elsebet Sidder lige og gør mig nogle tanker om alle jeres/vores kommentarer til Ulla's oplæg til debat. Allerførst - det er så fedt at vi hver især gør os overvejelser over de erfaringer vi har og det vi oplever - tak for det. Synes Rikke.s ide er spændende - for den giver jo rige muligheder for at synspunktet som Gert deler med Benjamin bliver bredt ud og gjort konkret. Er meget fachineret af at fuldende Gerts ide om at stille de helt konkrete spørgsmål til politikerne og det kunne man jo gøres i et forum hvor det er BUR der er vært ved et "særligt møde" med politikerne og almindelige borgere. Men mon vi kunne få,politikerne til at stille op til sådant et arrangement. Jeg vil håbe det - men jeg bekymre mig om at det ikke bliver så let. En anden mulighed er jo at vi sammen får stillet de konkrete spørgsmål - og knytter jeres/bur's oplevelser fra mødet Ulla omtaler, og her beder om at vi får et debatforum hvor vi kan få gang i diskussionerne. Vi kunne fortælle politikerne hvad det er vi oplever i vores samtaler ned dem. Måske kunne man på den måde få politikerne til at tænke med i hvilket forum der ville virke bedst at udbrede vores samlede oplevelser, og sammen med dem udvikle en strategi for hvordan et fora kunne se ud, et sted ( en måde) som ville give grobund for en fremadrettet dialog og med fremsynethed skabe nytænkning. Er så glad for at du Ulla får gang i denne her debat internt i BUR - så lad os tage en god snak på det kommende møde, så vi der snart takker af giver vores bidrag til hvordan det nye råd kan arbejde videre med dialogen. Dialogen med politikerne og andre interessanter ifht børnene i Aarhus, er for mig det aller vigtigste for min deltagelse i Børn og Unge rådet. Denne dialog har jeg kæmpet for at nå - og jeg set at BUR har fået adgang til den nu - spændende!

8 Side 8 af 8