EUD-forløbsstatistik - tendenser i tiden, til tiden
|
|
- Finn Mikkelsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 EUD-forløbsstatistik - tendenser i tiden, til tiden Indledning UNI C etablerede i efteråret 2004 en central statistikserver, EASY-S, der løbende modtager visse registreringer fra samtlige skolers EASY-databaser, herunder fra EASY-P. EUD-forløbsstatistikken, der bygger på data fra EASY-S, er karakteriseret ved at være tættere på de administrative data end sædvanligt. Det har både positive og negative konsekvenser. Det må betragtes som positivt, at der er etableret mulighed for at levere en EUDforløbsstatistik med tendenser i tiden, til tiden dvs. hurtig statistik til overvågning af udviklingen i tilgangen og afgangen med den nødvendige skelnen mellem på den ene side fuldførte og på den anden side afbrud med og uden omvalg af uddannelse indenfor EUD-systemet mere herom senere. Registerstatistikkens akilleshæl er sædvanligvis den tid, der går med at indsamle, fejlsøge og transformere de administrative data til statistikdata. Med EUDforløbsstatistikken har vi næsten elimineret det problem, idet statistikken dannes på et meget skolenært grundlag. Det betyder omvendt, at denne EUDforløbsstatistik ikke skal ses som en traditionel statistik, men i stedet som et administrativt værktøj til brug i det indikatorbaserede tilsyn. Med denne introduktion til EUD-forløbsstatistikken forsøger jeg at give brugeren et værktøj til at forstå begrænsningerne såvel som mulighederne. Nyheder I grundforløbsopgørelsen er feltet EUX tilføjet: EUX er en mulighed for at tage en studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med en erhvervsuddannelse. EUX-eleverne indgår i opgørelserne på lige fod med alle andre EUD-elever. Men fra januar 2013 er det muligt, at fordele eleverne efter om der er tale om et EUX-forløb (J/N). Datagrundlag Statistikken er grundlæggende en skoleperiodestatistik, der gøres til uddannelsesstatistik ved at samle skoleperioderne sammen, i modsætning til den sædvanlige uddannelsesstatistik, der omfatter både skole- og praktikperioder. Ved bearbejdningen af EASY-S udnyttes følgende variable til at danne udtrækket og sumfilen: Formålsgruppe er en klassifikation af uddannelsesområde. Derved afgrænses til EUD-uddannelser, mens fx KVU og erhvervsgymnasiale uddannelser udelukkes. Uddannelsesgruppe er en klassifikation af uddannelsestype. Derved afgrænses til fuldtidsuddannelser, hvilket fx udelukker brobygning. UNI C Statistik & Analyse, 11. juli Side 1 af 6
2 Forløbstype er en markering af den enkelte skoleperiodes tilhørsforhold til enten grundforløbet eller hovedforløbet. De enheder, der indgår i statistikken, er først og fremmest Elever. En elev er i denne forbindelse en enhed, der udgøres af en person på en uddannelse på en institution med en påbegyndelsesdato på uddannelsen og evt. også en afgangsdato, hvortil hører en afgangsårsag. 1 En person identificeres ved hjælp af CPR-nummeret. Elever uden gyldigt dansk CPR-nr. kan få et fiktivt eller midlertidigt CPR-nummer efter reglerne om erstatningsnumre. Når elever med fiktive CPR-numre senere får tildelt et gyldigt dansk CPR-nummer kan de to personer sammensmeltes til en. På baggrund af CPR-nummer udledes køn (variablen kon) og alder. Alder er i denne sammenhæng alder på påbegyndelsestidspunktet (alder_pbg). Endvidere tilføjes en oplysning om elevernes karakterresultat fra grundskolens 9. klasse (variablen GSKgns). 2 En uddannelse er den overordnede enhed/ramme for aktiviteten. I det administrative system er uddannelserne identificeret ved cøsakoder. I statistikproduktet er grundforløbselevernes uddannelse angivet som cøsakode og betegnelse. I de tilfælde hvor der på betegnelsen er et efterstillet p er der tale om praktikvejselever, der ikke er indskrevet på fællesindgangene. For hovedforløbseleverne er det muligt at finde både den cøsakode eleven er skoleforløbsplaceret på (variablen udd) og betegnelsen for den fællesindgang, der er den mest naturlige adgangsvej til hovedforløbet (vises i variablen gf). Endvidere kan også elevens speciale tilføjes for hovedforløbseleverne. Institutionen identificeres som den hovedskole, der har indberettet skoleperioden. Hvis en elev har gennemført skoleperioder på flere forskellige institutioner, er det institutionen med skoleperioden med den seneste startdato for en skoleforløbsplacering under uddannelsen, der vises. Det betyder eksempelvis, at de skoler, der tilbyder specielle uddannelsesrettede områdefag, overtager hele grundforløbet fra den afgivende skole uanset at de kun står for de sidste fem uger af elevens grundforløb. 1 Institutionen er en del af elev-enheden, men ikke en del af enheds-nøglen idet et institutionsskift ikke udløser en ny enhed, men blot en omkodning af institutionsangivelsen. 2 Grundskolen afsluttes uden at eleverne får et officielt karaktergennemsnit. Til EUDforløbsstatistikken er udarbejdet et karaktergennemsnit, baseret på alle de enkeltkarakterer eleven har fået i 9. klasse, både standpunkts- og eksamenskarakterer. Inddragelse af karaktergennemsnittet giver en signifikant bedre beskrivelse af sammenhængen mellem elevprofil OG status af afbrudt uden omvalg efter 6 mdr. En del af eleverne mangler et gennemsnit. Det skyldes at grundskolekaraktererne først er tilgængelige på personniveau fra 2002 og at prøverne endvidere var frivillige indtil Elever uden et tilgængeligt gennemsnit står opført med værdien Uoplyst/ukendt. UNI C Statistik & Analyse, 11. juli 2013 Side 2 af 6
3 Endvidere er det muligt at se den afdeling (variablen afd) eleven er tilknyttet. Tilknytningen til afdeling (=ds_afdeling!) håndteres gennem lokation og elevafdeling. På de merkantile uddannelser er udlån en særlig problemstilling som der tages hånd om. En afgangsmelding med afgangsårsag=30 Udlån afsluttet, fortolkes som afbrudt, med mindre der er en institution, der efterfølgende har skoleforløbsplaceret eleven på den samme uddannelse, eller hvis den arrangerende skole (som i visse tilfælde slet ikke har skoleforløbsplaceret eleverne på hovedforløbet) har udskrevet bevis og afgangsmeldt eleven som fuldført. Påbegyndelsesdato beregnes ved hjælp af skoleforløbsplaceringernes startdato. Samtlige skoleforløbsplaceringer overføres til EASY-S og elevernes uddannelseskarriere dannes herfra med kronologien som styrende princip. Påbegyndelsdato defineres som første dag på første skoleforløbsplacering på uddannelsen. Hvis en elev har haft tilgang til samme uddannelse tidligere nulstilles den tidligere tilgang, såfremt der har været en pause i aktiviteten på syv mdr. for grundforløbseleverne og 18 mdr. for hovedforløbseleverne. Det betyder, at der kan komme elever med i populationen hvis væsentligste aktivitet er knyttet til et tidligere uddannelsesforsøg og disse elever kan stå som fuldførte allerede efter en måned uden at det kan ses hvor meget merit, der ligger bag. Indenfor et skoleår (1. juli 30. juni) er det muligt at vælge tilgangen i et kvartal. Det sker gennem variablen qtr, der har værdierne Q1, Q2, Q3 og Q4. Afgangsdato for uddannelsen tastes i administrationen på skolerne, når eleverne afgangsmeldes. Bemærk forskellen mellem afgangsdato på uddannelsen og slutdato på skoleforløbsplaceringen. Som et led i opgørelsen af elevernes status valideres forholdet mellem slutdato og afgangsdato. Det sker fordi man ikke kan være sikker på, at den tastede afgangsdato alene vedrører elevens uddannelsesaktivitet på skoleperioderne. I visse tilfælde er afgangsdatoen (fejlagtigt) en mere arbitrær dato hvor en bunke elever masse-afgangsmeldes. I andre tilfælde er en afgangsdato knyttet til datoen for fag- eller svendeprøve. De centrale afgangsårsager, der tastes i administrationen på skolerne, rekodes som et led i processen og udmønter sig, i kombination med den tid elevens uddannelseskarriere udspiller sig over, i følgende fem (seks) statuskoder: Statuskoder Afbrudt(mo) Afbrud med omvalg dvs. hvor et afbrud har udmøntet sig i en påbegyndelse på en anden uddannelse af samme (forløbs-)type evt. den UNI C Statistik & Analyse, 11. juli 2013 Side 3 af 6
4 samme uddannelse, men i så fald med et hul på mere end syv eller 18 mdr. for grundforløb hhv. hovedforløb. Elever, der har et afbrud med omvalg kan yderligere belyses ved variablene: UDD2, INST2 og AFGART2 der beskriver hvilken ny uddannelse (af samme forløbstype) eleven er startet på, på hvilken institution det er sket samt status på denne nye uddannelse opgjort på kørselstidspunktet. Afbrudt(uo) Afbrud uden omvalg dvs. hvor der ikke er registreret en påbegyndelse på en anden uddannelse af samme type indenfor syv hhv. 18 mdr. Fuldf Elever, der har fuldført uddannelsen. Bemærk, at elever, der ikke følger en af de syv fællesindgange gennemfører både grundforløb og hovedforløb på samme cøsakode. Derfor er grundforløbet afsluttet kunstigt 3. Igang Elever, der er i gang på statustidspunktet Ukendt Elever med fremtidige statustidspunkter får som udgangspunkt statuskoden Ukendt. Bemærk: Når en statuskode anvendes som såkaldt sidefelt i stedet for kolonnefelt i opbygningen af en pivottabel, er der en ekstra (automatisk dannet) statuskode med: Alle Alle elever med førstegangstilgang til en given uddannelse i den valgte periode vises uanset statuskode 3 En igangværende praktikvejselev, hvis seneste registrerede sluttidspunkt på en skoleforløbsplacering, som tilhører grundforløbet og som er mere end fire mdr. gammel, fuldføres. Det betyder i øvrigt, at hvis der på et senere tidspunkt laves en opgørelse kan der flyttes fuldførte til afbrudte under forudsætning af at der er sket registrering af afbruddet i den mellemliggende periode. UNI C Statistik & Analyse, 11. juli 2013 Side 4 af 6
5 Statustidspunkter Eleverne følges individuelt i op til 42 mdr. efter tilgangen. Følgende statustidspunkter er til rådighed: 1, 2, 3, 6, 9, 12, 18, 24, 30, 36 og 42 mdr. Grundforløbselever følges op til 30 mdr. Statuskoder på to forskellige statustidspunkter kan herefter kombineres efter visse logiske regler: Elever, der har statuskoden Alle for fx variablen status6, har et ubegrænset udfaldsrum for de statusvariable, der knytter sig til alle efterfølgende statustidspunkter. I praksis svarer det til, at man slet ikke bruger status6-variablen. Elever, der har statuskoden Afbrudt(mo) for variablen status6, dvs. seks mdr. efter påbegyndelsen har de afbrudt og startet på et nyt forløb, arver denne statuskode på alle efterfølgende statustidspunkter. Statuskoden knytter sig til den initielle uddannelse. Hvordan elevens nye karriere på uddannelse2 - udspiller sig, kan ikke aflæses. Elever, der har statuskoden Afbrudt(uo) for variablen status6, dvs. seks mdr. efter påbegyndelsen har de afbrudt og er ikke startet på en anden uddannelse af samme (forløbs-)type, kan på alle efterfølgende statustidspunkter kun have én af følgende statuskoder: Afbrudt(mo) eller Afbrudt(uo). Det betyder, at uanset hvor mange uddannelsesskift en elev har, er det kun vist, hvorvidt der på statustidspunktet er tilgang på én ny uddannelse Afbrudt(mo) eller ej Afbrudt(uo). Elever, der har statuskoden Fuldf for variablen status6, arver denne statuskode på alle efterfølgende statustidspunkter. Værdien Ukendt kan trumfes af en af de statuskoder, der nedarves. Dvs. har en elev status6=afbr(mo), har eleven også status24=afbr(mo), uanset om status24 ligger i fremtiden. Hvis en elev har status18=igang og status24 ligger efter den dag, hvor statistikken dannes, angives værdien Ukendt Periode Der udtrækkes elever med førstegangstilgang eller tilgang efter hul på syv eller 18 mdr. i en periode, typisk et skoleår. Skoleforløbsplaceringer før perioden indgår kun i forhold til at afgøre, om eleven tilhører populationen eller ej. Øvrige felter Grundforløbsopgørelsen: Udd2, Inst2, Afgart2 beskriver, for elever med status=afbr(mo), hvilket nyt grundforløb eleven er startet på, hvilken institution det er sket hos (samme eller anden institution) samt elevens status på kørselstidspunktet (se dato-delen af filnavnet). Både grundforløbs- og hovedforløbsopgørelsen: UNI C Statistik & Analyse, 11. juli 2013 Side 5 af 6
6 Afd den ds_afdeling eleven er tilknyttet (gennem lokationer og elevafdelinger, se evt. vejledningen på EASY-webben) Hovedforløbsopgørelsen: Speciale det speciale på uddannelsen eleven er tilknyttet. Ændringer Efter konsultation hos EASY-a konsulenterne er praksis for håndtering af elever med central afgangsårsag=2 (Eleven kunne ikke kontaktes) blevet ændret. Før: Disse elever blev slettet fordi de blev opfattet som en variant af ikkefremmødte elever. Nu: Eleverne med central afgangsårsag = 2 opfattes som afbrudte. Hvorvidt det er afbrud med eller uden omvalg afhænger af elevens efterfølgende uddannelsesforløb. Den administrative brug af den centrale afgangsårsag er præciseret via en nyhed på EASY-webben den 30/ Navnestruktur Filnavnet indeholder tre informationer: 1. Forløbstype - altså om det er grundforløbs- eller hovedforløbsstatistik (GF eller HF) 2. Periode - en angivelse af hvilken periode tilgangen er trukket (S for skoleår og fx 1011 for 1. juli juni 2011) 3. Opgørelsesdato (på formen ÅÅÅÅMMDD) Et eksempel: GFS1011_ viser, at data fortæller noget om status for elever med tilgang til grundforløbet i skoleåret 2010/2011 på et EASY-S register med seneste opdatering den 10. januar Historik Det har tidligere været praksis at udnytte systemets registerhistorik. Det skulle give mulighed for at vise statistik på en database som den så ud på et historisk tidspunkt. Man kan også udtrykke det på den måde, at man forsøgte at give muligheden for skrue tiden tilbage. Denne mulighed udnyttes ikke længere fordi institutioner, der har været involveret i fusioner ikke kan håndteres korrekt. Henvendelser vedr. denne introduktion kan rettes til: Laura Girotti, UNI C Statistik & Analyse, Tlf.: , laura.girotti@unic.dk UNI C Statistik & Analyse, 11. juli 2013 Side 6 af 6
Hvad med produktionsskolebaseret erhvervsuddannelse og kombinationsforløb?
Spørgsmål og svar Af Kim Dehn Hvad med EUX-elever? Svar: EUX er en mulighed for at tage en studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med en erhvervsuddannelse. EUX-eleverne indgår i opgørelserne på
Læs mereUNI C Statistik & Analyse Har du et spørgsmål? Vi hjælper med svaret!
UNI C Statistik & Analyse Har du et spørgsmål? Vi hjælper med svaret! Kursus i anvendelse af EUD-forløbsstatistik Og hvordan er det lige med handlingsplaner til øget gennemførelse? WWW.STATISTIK.UNI-C.DK
Læs mereHvis der på statustidspunktet ikke er gået fx seks måneder siden start på uddannelsen tildeles status Ukendt.
Frafald, grundforløb I forløbsstatistikken følges personer, der er startet på erhvervsuddannelsens grundforløb i løbet af et kalenderår. På forskellige statustidspunkter, fx tre eller seks måneder efter
Læs mereHvis der på statustidspunktet ikke er gået fx seks måneder siden start på uddannelsen tildeles status Ukendt.
Frafald, grundforløb I forløbsstatistikken følges personer, der er startet på erhvervsuddannelsens grundforløb i løbet af et kalenderår. På forskellige statustidspunkter, fx tre eller seks måneder efter
Læs mereHvis der på statustidspunktet ikke er gået fx seks måneder siden start på uddannelsen tildeles status Ukendt.
Frafald, grundforløb I forløbsstatistikken følges personer, der er startet på erhvervsuddannelsens grundforløb i løbet af et kalenderår. På forskellige statustidspunkter, fx tre eller seks måneder efter
Læs mereForløbsstatistikken og UVM s Databank
Forløbsstatistikken og UVM s Databank Workshop ESB og Uddannelsesbenchmark 28. Januar 2015 02-02-2015 Side 1 Workshops Forløbsstatistikken med særligt fokus på opgørelsesprincipperne Praktiske øvelser
Læs mereExcel-adgang til DVH Erhvervsuddannelser. Vejledning
Excel-adgang til DVH Erhvervsuddannelser Vejledning Excel-adgang til DVH Erhvervsuddannelser Vejledning Forfatter: Center for Data og Analyse Styrelsen for It og Læring Styrelsen for It og Læring, juli
Læs mereUdmeldelse af elever Sidst opdateret 11-12-2009/version 1.3/UNI C/Steen Eske Christensen
Udmeldelse af elever Sidst opdateret 11-12-2009/version 1.3/UNI C/Steen Eske Christensen Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver for
Læs mereFrafald, grundforløb. Hvis der på statustidspunktet ikke er gået fx seks måneder siden start på uddannelsen tildeles status Ukendt.
Frafald, grundforløb I forløbsstatistikken følges personer, der er startet på erhvervsuddannelsens grundforløb i løbet af et kalenderår. På forskellige statustidspunkter, fx tre eller seks måneder efter
Læs mereIndberetning af fuldtidselever til Danmarks Statistik
Indberetning af fuldtidselever til Danmarks Statistik 25-09-2015/version 4.1/STIL Indhold Ændringer Generelt Arbejdsgange Centrale begreber Ændringer Afsnittene Kontrol af manglende/ugyldige elevafdelinger
Læs mereStatistik og dokumentation
Statistik og dokumentation Konference om Erhvervsuddannelsesreformen i praksis, Odense 2. marts 2015 Laura Girotti Program : Orientering om foreløbige planer med DVH for erhvervsuddannelserne Statistik
Læs mereIndberetning af fuldtidselever til Danmarks Statistik /version 3.1/UNI C/Steen Eske
Indberetning af fuldtidselever til Danmarks Statistik 13-10-2011/version 3.1/UNI C/Steen Eske Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver
Læs mereAlle tilgang af elever til erhvervsuddannelserne
tilgang af elever til erhvervsuddannelserne Rapporten viser forskellige opgørelser af alle tilgangene til erhvervsuddannelserne. Dvs. det her er muligt at se alle tilgange, uanset om det er til grundforløbets
Læs mereAntal, institution. Institution. I skolepraktik [STIL data] [STIL data] [STIL data] [STIL data] [STIL data] [STIL data]
Skole XX 2. Praktikpladsopsøgende arbejde [Data for det praktikpladsopsøgende arbejde og beskrivelser af skolens handlingsplan for det praktikpladsopsøgende arbejde fremsendes til skolen pr. mail, og skal
Læs mereErhvervsuddannelser: Fra rå indberetning til register.
Danmarks Statistik, Befolkning og uddannelse 09-09-2003 Erhvervsfaglige og korte videregående uddannelser KID/- Akt.nr. 4011-00 Til Erhvervsskolerne Erhvervsuddannelser: Fra rå indberetning til register.
Læs mereAntal, institution. Andel, institution. Andel, Landsplan
Skole XX 2. Praktikpladsopsøgende arbejde [Data for det praktikpladsopsøgende arbejde og beskrivelser af skolens handlingsplan for det praktikpladsopsøgende arbejde fremsendes til skolen pr. mail, og skal
Læs mereEn række elevoplysninger, som sendes elektronisk til det UU-center, som dækker elevens hjemkommune.
Kommunebreve 28.06.2012/version 4/jbv Indhold Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Kontrol af kommunbrevs afsendelse Kode oversættelses skema Hvad sender vi til UU-Centrene? Fejlkoder fra Tilbagemelding.dk
Læs mereProduktionsskolebaseret erhvervsuddannelse
Produktionsskolebaseret erhvervsuddannelse Vedrørende: Registrering af produktionsskolebaseret eud i EASY-P, EASY-A og Elevplan 28.09.2012 Version: 3 Primært præciseringer i EASY-A afsnit vedr. årselevbidrag
Læs mereKarakterer og fritagelse 02-04-2008/version 1.0/Steen Eske Christensen
Karakterer og fritagelse 02-04-2008/version 1.0/Steen Eske Christensen Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver for sig. Du kan derfor
Læs mereViborg Gymnasium og HF Stx
HF Stx giver et overblik over de elever, der kommer ind på ungdomsuddannelsesinstitutionen, hvor mange, der fuldfører og hvor de går hen, når de forlader uddannelsen. Regional Udvikling 2015 Læsevejledning
Læs mereNy mesterlære - i EASY-A og
Ny mesterlære - i EASY-A og Elevplan 26-06-2011/version 4/mgl/fkj Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Oprettelse af Ny Mesterlære-eleven i EASY-A Registrering i EASY-P Grundforløbsundervisning
Læs mereViborg Gymnasium og HF Hf
HF Hf giver et overblik over de elever, der kommer ind på ungdomsuddannelsesinstitutionen, hvor mange, der fuldfører og hvor de går hen, når de forlader uddannelsen. Regional Udvikling 2015 Læsevejledning
Læs mereIndberetningsstruktur for EUD-indberetning til DVH
Indberetningsstruktur for EUD-indberetning til DVH Dato 24-06-2016 Version Status 1.0 Gældende fra og med den 1. juli 2016 Ansvarlig Lars Strange Side 2 af 23 Indhold 1 Indledning... 3 2 Hvem skal indberette?...
Læs mereTilbagemelding fra Erhvervsskoler (skrevet til vejledningscentre) 21.07.10/version 1/jbv
Tilbagemelding fra Erhvervsskoler (skrevet til vejledningscentre) 21.07.10/version 1/jbv Vejledningen beskriver lidt om, hvordan der dannes data til Tilbagemelding.dk (og dermed UVvej) fra erhvervsskolerne,
Læs mereNotat. Frafald på erhvervsuddannelserne. Version: Fordeling:
Notat Vedrørende: Skrevet af: Version: Fordeling: Frafald på erhvervsuddannelserne CDA Vester Voldgade 123 1552 København V Tlf.nr.: 35 87 88 89 E-mail: stil@stil.dk www.stil.dk CVR-nr.: 13223459 Et af
Læs mereEksamensadministration under XPRS, elever til prøve Sidst opdateret /version 1.4/UNI C /Steen Eske
Eksamensadministration under XPRS, elever til prøve Sidst opdateret 20-01-2011/version 1.4/UNI C /Steen Eske Bemærk at indberetning af elever til prøve er en indberetning af elevernes mulige prøver ikke
Læs mereFrafald på erhvervsuddannelsernes grundforløb
Frafald på erhvervsuddannelsernes grundforløb 2013-2016 Et af målene med erhvervsuddannelsesreformen, der trådte i kraft i august 2015 er, at flere skal fuldføre erhvervsuddannelserne. I dette notat beskrives
Læs mereNotat. Metode, EUD socioøkonomisk reference på frafald. Baggrund Under mål 2 i klare mål for erhvervsuddannelserne er det beskrevet at:
Notat Vedrørende: Metode, EUD socioøkonomisk reference på frafald Baggrund Under mål 2 i klare mål for erhvervsuddannelserne er det beskrevet at: Der udvikles ligeledes en indikator på skoleniveau med
Læs mereUndervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen. Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015
Undervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015 Dagens program: Foreløbige orientering om planer med DVH for erhvervsuddannelserne Nye statistiske
Læs mereIndberetningsstruktur for elevoplysninger og svendeprøveoplysninger til EASY-P
Indberetningsstruktur for elevoplysninger og svendeprøveoplysninger til EASY-P Dato 13-01-2016 Version Status 0.9 Foreløbig version Ansvarlig n Simonsen Side 2 af 11 Ændringshistorik Version Kapitel/afsnit
Læs mereFrafaldsindikatorer til opfølgning på eud reformens klare mål 2, herunder socioøkonomisk reference og frafald fra uddannelsesstart til hovedforløb
Frafaldsindikatorer til opfølgning på eud reformens klare mål 2, herunder socioøkonomisk reference og frafald fra uddannelsesstart til hovedforløb Et af hovedmålene med erhvervsuddannelsesreformen er,
Læs mereIndberetning af ÅU elever til DS /version 2.0/UNI-C
Indberetning af ÅU elever til DS 07-11-2007/version 2.0/UNI-C Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver for sig. Du kan derfor uden problemer
Læs mereHandlingsplan for øget gennemførelse Rapporten præsenterer den enkelte skoles handlingsplan for øget gennemførelse 2019.
Handlingsplan for øget gennemførelse 2019 Rapporten præsenterer den enkelte skoles handlingsplan for øget gennemførelse 2019. Denne rapport er godkendt af: Bestyrelsesformandens underskrift Rapporten for
Læs mereIndberetning til SU Sidst opdateret 22.02.2013/version 1.3/UNI C
Indberetning til SU Sidst opdateret 22.02.2013/version 1.3/UNI C Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Grundlag for indberetninger Eksempler Elektronisk indberetning Manuel indberetning
Læs mereTilgang til erhvervsuddannelsernes grundforløb i sommeren 2017
Tilgang til erhvervsuddannelsernes grundforløb i sommeren 2017 Færre elever er startet på en erhvervsuddannelse efter reformen trådte i kraft, men flere kommer videre til uddannelsens hovedforløb. Det
Læs mereIndberetningsstruktur for EUD-indberetning til Datavarehuset
Indberetningsstruktur for EUD-indberetning til Datavarehuset Dato 24-02-2017 Version Status 1.1 Gældende fra og med den 1. marts 2017 Ansvarlig Lars Strange Side 2 af 22 Indhold 1 Indledning... 3 2 Hvem
Læs mereDokumentation af rettelse i Elev på EASY data
11. februar 2015 Uddannelse Dokumentation af rettelse i Elev på EASY data Danmarks Statistiks fejlsøgningsprocedurer har ved opdatering af Elevregistret for tællingsåret 2014 givet anledning til fokus
Læs mere2.0: Undervisningen giver den enkelte de rigtige udfordringer på de rigtige tidspunkter, så denne efterspørges i erhvervslivet.
Bilag 2b: Gennemførelsesprocenten for gymnasiale uddannelser for 2011 til (intern statistik) Gymnasiale uddannelser Højere handelseksamen Højere teknisk eksamen I alt Gennemførelsesprocent 86,96 89,86
Læs mereKommenterede bilagstabeller
Kommenterede bilagstabeller Dokumentation til Der går ikke nogen lige vej. En kvalitativ og kvantitativ analyse af omfang og mekanismer i elevernes omvalg på erhvervsuddannelserne TrendEduc og Kubix Aps
Læs mereExcel-adgang til DVH GYM. Vejledning
Excel-adgang til DVH GYM Vejledning Excel-adgang til DVH GYM Vejledning Forfatter: Center for Data og Analyse Styrelsen for It og Læring Styrelsen for It og Læring, september 2017 Indhold Hvad er Datavarehuset?...
Læs mereAnsøgere specielt SOSU Sidst opdateret 10-03-2014/ af UNI C/ version 1.1/Revideret af Pia Mejneche og Mette Fogh Kolmos
Ansøgere specielt SOSU Sidst opdateret 10-03-2014/ af UNI C/ version 1.1/Revideret af Pia Mejneche og Mette Fogh Kolmos Indhold Generelt Ændringer Arbejdsgange Centrale begreber Generelt Denne administrative
Læs mereSkoleperiodernes koder Sidst opdateret 03.12.2009.2008/version 1.3/Steen Eske Christensen
Skoleperiodernes koder Sidst opdateret 0.1.009.008/version 1./Steen Eske Christensen Indhold Denne administrative vejledning beskriver kodestrukturen for skoleperioder på fuldtidsuddannelser. Vejledningen
Læs mereElevflytning Sidst redigeret maj 2016
Elevflytning Sidst redigeret maj 2016 Indhold Indhold Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver for sig. Du kan derfor uden problemer hoppe direkte til det
Læs mereIndberetning af brobyggere til DS /version 1.0/UNI-C
Indberetning af brobyggere til DS 28-06-2013/version 1.0/UNI-C Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver for sig. Du kan derfor uden problemer
Læs mere- hvor går de hen? Viborg Katedralskole Stx
Viborg Katedralskole Stx giver et overblik over de elever, der kommer ind på ungdomsuddannelsesinstitutionen, hvor mange, der fuldfører og hvor de går hen, når de forlader uddannelsen. Regional Udvikling
Læs mereEUD forløbsstatistik Kursusnoter
EUD forløbsstatistik Kursusnoter UNI C EUD forløbsstatistik UNI C januar 2008 1.0 Af Kim Dehn Indhold 1 Introduktion... 1 2 Oprette en pivottabel... 2 3 Arbejde i pivottabellen... 5 4 Skjule og vise detaljer...
Læs mereElev_Overgangsregistret
Elev_Overgangsregistret Uddannelsesstatistikkens nye grundlag for analyser af tilgang, gennemførelse og overgang til arbejdsmarked Kontaktudvalgsmødet d. 25. november 2013 Leo Jensen Forløbsstatistik Elevregistreter
Læs mereProfilmodel 2014 Højest fuldførte uddannelse
Profilmodel 2014 Højest fuldførte uddannelse En fremskrivning af en ungdomsårgangs højeste fuldførte uddannelse Profilmodel 2014 er en fremskrivning af, hvordan en ungdomsårgang vil uddanne sig i løbet
Læs mereBehandling af FTU-ansøgere fra Optagelse.dk Senest opdateret marts 2017
Behandling af FTU-ansøgere fra Optagelse.dk Senest opdateret marts 2017 Generelt Optagelse.dk er portalen for administration af ansøgninger til ungdomsuddannelser i Danmark. På Optagelse.dk tilmelder elever
Læs mereOprettelse, holdplacering og afgangsmelding af GVU-elever, Åben uddannelse
Oprettelse, holdplacering og afgangsmelding af GVU-elever, Åben uddannelse 26-09-2013/version 1.1/ Lisbeth Jørgensen, Susanne B. Jørgensen, Jytte Michelsen, Mette Kolmos Indhold Indhold... 1 Generelt...
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland
Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Dokumentation for regionale statistikker fra de seks UU-centre i Region Sjælland 2 Ungdommens Uddannelsesvejledning
Læs mereElevprofil af hovedforløbselever pa socialog sundhedsskolerne, pædagogisk assistentuddannelse
Elevprofil af hovedforløbselever pa socialog sundhedsskolerne, pædagogisk assistentuddannelse Indledning har udarbejdet en profil af de elever, som påbegyndte et hovedforløb, henholdsvis pædagogisk assistentuddannelse,
Læs mereFrafaldet på erhvervsuddannelserne er mindsket efter reformen
14. november 218 218:23 Rettet 3. december 218 Figur 1 var fejlbehæftet (y-akse var forkert). Figur er udskriftet. Frafaldet på erhvervsuddannelserne er mindsket efter reformen Af Anne Nissen Bonde, Charlotte
Læs mereÆndringer Masseoprettelse og masseredigering af kontaktlærertilknytninger er ny funktionalitet i EASY-A. Forklaring eller beskrivelse
Masseoprettelse og masseredigering af kontaktlærertilknytninger 29-10-2007/version 1/mgl Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Fremsøgning af elever Opret (nye) kontaktlærertilknytninger
Læs mereIndberetning af årselever på fuldtidsuddannelse
Indberetning af årselever på fuldtidsuddannelse 15-11-2014/version 1/ Jenny Møller og Jytte Michelsen Indhold Indhold... 1 Generelt... 1 Arbejdsgange... 1 Registrering af grundlag for indberetning... 2
Læs mereIndberetninger til AUB Sidst opdateret 19-02-2014/version 4/uni-c
Indberetninger til AUB Sidst opdateret 19-02-2014/version 4/uni-c Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Fejlbeskeder fra AUB Denne vejledning omhandler kun de forhold, der vedrører
Læs mereFolkeskoleelever fra Frederiksberg
Folkeskoleelever fra Frederiksberg Analyse af 9. klasses eleverne 2008-2011 Aksel Thomsen August 2014 Danmark Statistik Sejrøgade 11 2100 København Ø FOLKESKOLEELEVER FRA FREDERIKSBERG Danmarks Statistik
Læs mereModtager(e): SIS. Kopi: Titel. Afgang og frafald
Notat ADM 227 Modtager(e): SIS Kopi: 28. januar 2013 Titel Afgang og frafald Dette notat beskriver, hvordan man kan lave forskellige oversigter over afgang og frafald på ordinære uddannelser: Årgangsrapport
Læs mereElevdeling Sidst opdateret /version 2.1/UNI C/Steen Eske
Elevdeling Sidst opdateret 24-04-2009/version 2.1/UNI C/Steen Eske Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver for sig. Du kan derfor uden
Læs mereEASY-A KONFERENCE 20. og 21. marts 2013
EASY-A KONFERENCE 20. og 21. marts 2013 SU og hvorfor går det galt? SU - hvorfor går det galt? Side 1 Tilbage i 2009 indledtes digitaliseringen af SU-arbejdet mod forskellige administrative systemer. Det
Læs mereOprettelse, holdplacering og afgangsmelding af GVU-elever, Åben uddannelse
Oprettelse, holdplacering og afgangsmelding af GVU-elever, Åben uddannelse 23-12-2013/version 1.2/ Lisbeth Jørgensen, Susanne B. Jørgensen, Jytte Michelsen, Mette Kolmos Indhold Indhold... 1 Generelt...
Læs mereOptag af FTU-ansøgere fra Optagelse.dk Sidst opdateret marts 2015 af STIL version 8.0.
Optag af FTU-ansøgere fra Optagelse.dk Sidst opdateret marts 2015 af STIL version 8.0. Generelt Optagelse.dk er portalen for administration af ansøgninger til ungdomsuddannelser i Danmark. FTU står for
Læs mereOptagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2017
Optagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2017 Ansøgere til erhvervsuddannelserne, som ikke opfylder adgangskravene om mindst 02 i dansk og matematik, skal til en centralt stillet optagelsesprøve og en
Læs mereReglerne og information fra Uddannelsesstyrelsen kan ses i Bilag 4
VEJLEDNING Indberetning af påbegyndt ungdomsuddannelse Af Lars Petersen 1 Baggrund Af SU lovens 13 (se Bilag 1)fremgår det hvilke ungdomsuddannelser, der gives uddannelsesstøtte til. I stk. 2 er angivet,
Læs mereRetningslinjer og kvoteberegningsmodel
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Erhvervsrettet Uddannelse og Tilskud Retningslinjer og kvoteberegningsmodel Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail:
Læs mereBilag til Handlingsplanen for øget gennemførelse 2016
Bilag til Handlingsplanen for øget gennemførelse 2016 Nedenstående data er hentet fra UVMs forløbsstatistikker, Databanken eller i skolens administrationssystem Easy. Dette vil fremgå af tabellerne. Bilag
Læs mereEud-elevers alder ved tilgang* til grundforløb og hovedforløb i % 1% 84% 78% 99% 16% 18%
Fakta-ark vedr. aldersfordeling på erhvervsuddannelserne (eud) Dette faktaark præsenterer data vedr. elevernes alder, når de starter og gennemfører en erhvervsuddannelse. Tallene baserer sig på data vedr.
Læs mereIndberetningsstruktur for Elevplanindberetning
Indberetningsstruktur for Elevplanindberetning Dato 20-01-2016 Version Status 0.9 Foreløbig udgave Ansvarlig Egon Thor Hansen Side 2 af 15 Ændringshistorik Version Kapitel/afsnit Beskrivelse 0.9 Dokumentet.
Læs mereHoldplacering - fuldtidselever
Holdplacering - fuldtidselever Sidst opdateret 18-10-2006/version 1.0/Steen Eske Christensen Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver
Læs mereEksamensadministration, EUD, udtrækning af elever Sidst opdateret 16-03-2010/version 1.3 /UNI C/Steen Eske Christensen
Eksamensadministration, EUD, udtrækning af elever Sidst opdateret 16-03-2010/version 1.3 /UNI C/Steen Eske Christensen Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange mv. Vejledningen består
Læs mereTil skoler med godkendte forsøg med erhvervsuddannelser (Frihed og fleksibilitet)
Til skoler med godkendte forsøg med erhvervsuddannelser (Frihed og fleksibilitet) Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk
Læs mereFrafald og fuldførelse på erhvervsuddannelserne. 1 Frafald og fuldførelse på erhvervsuddannelserne
Frafald og fuldførelse på erhvervsuddannelserne 1 Frafald og fuldførelse på erhvervsuddannelserne Frafald og fuldførelse på erhvervsuddannelserne Layout: Presse- og Kommunikationssekretariatet, Undervisningsministeriet
Læs mere- hvor går de hen? Vejlefjordskolen Stx
Vejlefjordskolen Stx giver et overblik over de elever, der kommer ind på ungdomsuddannelsesinstitutionen, hvor mange, der fuldfører og hvor de går hen, når de forlader uddannelsen. Regional Udvikling 2015
Læs mereUnges Uddannelsesadfærd
Unges Uddannelsesadfærd Region Hovedstaden Mininotat Maj 2015 AARHUS KØBENHAVN HAMBORG LONDON MALMØ NUUK OSLO SAIGON STAVANGER WIEN Hvordan ser unges uddannelsesadfærd ud i dag? Region Hovedstaden har
Læs mereIndberetning af årselever - skolehjem Sidst opdateret 08-03-2010/version 1. 3/UNI C//Steen Eske
Indberetning af årselever - skolehjem Sidst opdateret 08-03-2010/version 1. 3/UNI C//Steen Eske Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver
Læs mereelever i EASY /version 1/jbv
Brobygning og introduktionskurser indlæsning af elever i EASY 05-03-2013/version 1/jbv Indhold Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Opsætning af datamodtagelse Indlæsning af elever på brobygnings- og
Læs mereEmne Sidst opdateret 23-08-2010/version 1. 1/Steen Eske Christensen
Emne Sidst opdateret 23-08-2010/version 1. 1/Steen Eske Christensen Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Behandlede emner Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver for sig. Du kan derfor
Læs mereDansk Byggeri og 3F. Analyse af unge med uddannelsesaftale, som ikke fuldfører EUD bygge og anlæg. Kvantitativ belysning.
Dansk Byggeri og 3F Analyse af unge med uddannelsesaftale, som ikke fuldfører EUD bygge og anlæg Kvantitativ belysning April 2013 Seniorkonsulent Kim Madsen Side 1 Analyse af unge med uddannelsesaftale,
Læs mereVidere i uddannelsessystemet
Videre i uddannelsessystemet - fra de gymnasiale uddannelser Mette Skak-Nielsen Nuri Peker Videre i uddannelsessystemet - fra de gymnasiale uddannelser Udgivet af Danmarks Statistik Juni 25 Oplag: 5 Danmarks
Læs mereInspirationsdage om EUD-optagelsesprocessen i EASY-A. 7. og 11. april 2016
Inspirationsdage om EUD-optagelsesprocessen i EASY-A 7. og 11. april 2016 Program Velkommen Fra Optagelse.dk til EASY-A Nyt på B625 Modtagne FTU-ansøgere - Indbakke Spørgsmål Ændringer til B626 Optag FTU-elever
Læs mereJobs der skal køre i.f.b overførsler mellem A og P Opdateret februar 2006
Jobs der skal køre i.f.b overførsler mellem A og P Opdateret februar 2006 EASY-A til EASY-P A963 Elevindberetning Overfører stamdata og skoleforløb på alle elever på formålsgruppe 01(EUD) og 02(HHX/HTX)
Læs mereUNI-login (Sådan gør du punkt for punkt i EASY-A) 05-10-2012/version 3/Jørgen Vejbæk
UNI-login (Sådan gør du punkt for punkt i EASY-A) 05-10-2012/version 3/Jørgen Vejbæk Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Forudsætninger for integration med UNI-login Opsætning af
Læs mereEASY-P ver. 09.3 dec. 2009: Svendeprøvefaciliteter og SOSU-aftaler
December 2009 EASY-P ver. 09.3 dec. 2009: Svendeprøvefaciliteter og SOSU-aftaler Indhold 1. INDLEDNING... 1 2. SVENDEPRØVEFACILITETER... 2 2.1 EASY-A HOLDLISTER KAN NU OVERFØRES ELEKTRONISK FRA EASY-A
Læs mereDet faglige udvalg for veterinærsygeplejeruddannelsen PRAKTIKERKLÆRING
Praktikperioden før grundforløbet H Praktikperioden mellem grundforløbet og 1. hovedforløb Praktikperioden mellem 1. hovedforløb og 2. hovedforløb Praktikperioden mellem 2. hovedforløb og 3. hovedforløb
Læs mereForklaring eller beskrivelse
Skolepraktik Sidst opdateret maj 2016 Indhold Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver for sig. Du kan derfor uden problemer hoppe direkte til det afsnit,
Læs mereForlagt undervisning /version 1/mgl
Forlagt undervisning 15-03-2006/version 1/mgl Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Arbejdsgange Opret Elevafdeling (arrangerende skole) Indmeld og skoleforløbsplacer eleverne (arrangerende skole)
Læs mereProfilmodel 2012 Ungdomsuddannelser
Profilmodel 212 Ungdomsuddannelser En fremskrivning af hvor stor en andel af en niende klasse årgang, der forventes at få mindst en ungdomsuddannelse Profilmodel 212 er en fremskrivning af, hvordan en
Læs mereIndmeldelse af elever Sidst opdateret 31.06.2007/version 1.1/Steen Eske Christensen
Indmeldelse af elever Sidst opdateret 31.06.2007/version 1.1/Steen Eske Christensen Indhold Ændringer Centrale begreber Generelt Emner Vejledningen består af 3 dele, som kan læses hver for sig. Du kan
Læs mereRevision af erhvervsuddannelserne i Elevregistret
Danmarks Statistik, Uddannelse 10. juni 2011 Revision af erhvervsuddannelserne i Elevregistret Indhold Introduktion til problemet... 1 Omfanget af revisionen... 3 Overordnede tendenser på fuldførte uddannelser...
Læs mereElevprofil af hovedforløbselever pa socialog sundhedsskolerne
Elevprofil af hovedforløbselever pa socialog sundhedsskolerne Indledning har udarbejdet en profil af de elever, som påbegyndte et hovedforløb, henholdsvis pædagogisk assistentuddannelse, social- og sundhedshjælperuddannelsen
Læs mere10 klasse på erhvervsskolerne
10 klasse på erhvervsskolerne Administrationen i EASY Maj-Britt Grønninger Marts 2015 Agenda Sammensætning af 10 klasse Grundlag for oprettelse i Easy Skoleforløb Hold Elever Bevis - 10 klasse og grundforløb
Læs mereEksport af holdplaceringer til EASY-A fra Brobyging.net
Eksport af holdplaceringer til EASY-A fra Brobyging.net Elever placeret på præsentations- eller brobygningshold i Brobygning.net overføres til EASY-A med cpr-nr, navn og adresse. Følgende vejledning guider
Læs mereBeskæftigelses-, dagpenge-, syge-, barsels- og kontanthjælpsfrekvenser for færdiguddannede fra erhvervsuddannelserne
Statistikken er udtrukket fra www.datavarehuset.dk den 14. februar 2017 Udtrækket viser beskæftigelsesfrekvensen for skolens erhvervsuddannelser i perioden 2012 til og med 2014. Beskæftigelses-, dagpenge-,
Læs mereUDDANNELSESNÆVNET DE MERKANTILE ELEVER 2012
UDDANNELSESNÆVNET DE MERKANTILE ELEVER 2012 Ajourført den 12. januar 2014 Uddannelsesnævnet for handels- og kontorområdet Vesterbrogade 6 D, 4., 1620 København V Tlf.: 33 36 66 00 www.uddannelsesnaevnet.dk
Læs mereTips & Tricks nr. 129 LUDUS Suite Erhvervsuddannelser Forberedelse til optag af ansøgere
LUDUS Helpdesk T +45 3614 7070 sc-ludus@dxc.com DXC Technology Scandihealth A/S P.O. Pedersens Vej 2 8200 Aarhus N T +45 3614 4000 Tips & Tricks nr. 129 Forberedelse til optag af ansøgere www.dxc.technology
Læs mereKompetencegivende uddannelser 2008
Uddannelse 2009:1 Kompetencegivende uddannelser 2008 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Indledning... 3 2. Sammenfatning... 4 Tabel 1 Antal personer, der påbegyndte en kompetencegivende uddannelse
Læs mereMålrapportering Vejledning om udarbejdelse af. for statsfinansierede selvejende institutioner under Undervisningsministeriet
Vejledning om udarbejdelse af Målrapportering 2017 for statsfinansierede selvejende institutioner under Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet 30. januar 2018 Sagsnr.: 18/01516
Læs mereDE MERKANTILE ELEVER 2013
UDDANNELSESNÆVNET DE MERKANTILE ELEVER 2013 Ajourført den 13. februar 2015 Uddannelsesnævnet for handels- og kontorområdet Vesterbrogade 6 D, 4., 1620 København V Tlf.: 33 36 66 00 www.uddannelsesnaevnet.dk
Læs mereTabel 1. Elever fra Behandlingsskolerne opdelt efter hvad de laver 1 til 5 år efter endt grundskole.
HVAD FORETAGER DE UNGE SIG EFTER ENDT GRUNDSKOLE? SIDEPAPIR TIL NOTATET Mette Lausten, mel@vive.dk Asger G. Andreasen, aga@vive.dk 24. januar 2018 Dette lille sidepapir er et supplement til notatet Elever
Læs mere