Institut Sankt Joseph

Transkript

1 Institut Sankt Joseph Katolsk skole med elever fra børnehaveklasse til 9. klasse Dag Hammarskjölds Alle København Ø Skole SFO Katolsk skole siden 1858 Sankt Joseph Søstrene grundlagde den første franske skole i København i 1858 i en kælder på Sct. Annæ Plads. Da pladsen blev for trang, flyttede skolen først til Fredericiagade, derefter til Toldbodvej, hvor den i løbet af de følgende 57 år voksede, så det blev nødvendigt at flytte endnu en gang. Denne gang blev det til nyopførte bygninger i det smukke, rolige Østbanekvarter - Østerbrogade, som siden er omdøbt til Dag Hammarskjölds Allé. Indvielsen fandt sted i I efteråret 1928 blev en ny fløj taget i brug, og i 1950 måtte man lave endnu en tilbygning med gymnastiksal, skolekøkken og fire klasselokaler. I det første halve århundrede af skolens beståen var den en udpræget fransk skole, hvor der blev undervist i fransk lige fra 1. klasse, og eleverne talte fransk med hinanden i frikvartererne. Nu følger skolen dansk skoletradition, men franskundervisning kan vælges fra 6. klasse. I 1968 ændredes skolen fra at være en pigeskole til en blandet skole, og der indrettedes sløjdlokale og omklædningsrum til drengene. Skolens nyeste bygning er idrætshallen fra Fra oprettelsen i 1858 og indtil 1971 blev skolen ledet af Sankt Joseph Søstre. I 1977 overgik den til selveje og fik en bestyrelse bestående af fem personer. I dag er knapt 35 % af skolens elever katolikker.

2 En Kristen skole 2 ugentlige lektioner Økumeniske gudstjenester Skolemesser En skole med holdninger Respekt for medmennesket Tryghed Stabilitet Meningsfyldt hverdag En boglig skole En kristen skole Institut Sankt Joseph er en kristen skole og bygger derfor på det kristne livs- og menneskesyn. Vi formidler en kristen livsholdning til børnene og tilbyder flere religionstimer end den offentlige skole. Vi forventer, at de katolske elever og deres forældre har kontakt med deres menigheder og kommer til sakramenterne. De katolske elever fejrer sædvanligvis deres førstekommunion i 2. og deres firmelse i 8. klasse. Forberedelsen til den første hellige kommunion og firmelsens sakramente aftales med den katolske skolepræst. Igennem flere år har vi kunnet tilbyde de katolske elever i 8. klasse et ophold af knap en uges varighed i et tysk munkekloster. Midlerne til dette kommer fra en fond. Skolens protestantiske elever fejrer deres konfirmation i 7. eller 8. skoleår, som regel i deres hjemsogn. Økumeniske gudstjenester for hele skolen afholdes i høsten, til jul og til påske. Den protestantiske skolepræst holder gudstjeneste én gang om måneden med deltagelse af elever fra 2. til 7. klasse. De katolske børn fra klasse har hver måned en skolemesse klassevis med den katolske skolepræst, som også lejlighedsvis besøger børnehaveklasserne og taler med børnene. Gudstjenester og messer foregår i skolens egen kirke på 2.sal og i den lokale Esajaskirke. Eleverne fra klasse planlægger og afholder sammen med præsten og deres lærer i kristendomskundskab en gudstjeneste nogle gange om året. En af klasserne er ansvarlig for tilrettelæggelsen. Børnehaveklasserne og 1. klasserne har lejlighedsvis besøg af skolepræsten. De katolske børn fra 2. til 9. klasse har hver måned en skolemesse klassevis med den katolske skolepræst. Alle gudstjenester og messer foregår i skolens egen kirke på 2. sal. En skole med holdninger Institut Sankt Joseph adskiller sig på væsentlige punkter fra de fleste andre skoler. Der undervises i de samme fag som i folkeskolen, men en katolsk skole bygger på den kristne dåb og den kristne holdning til livet og døden. Skolen lægger ikke kun vægt på god undervisning, men i høj grad også på at tage sig af den enkelte elev og sørge for, at børnene kan udvikle sig til hele mennesker. Skolen har holdninger. Det er et grundsyn, at de voksne har autoritet, men det er ikke nogen autoritær skole. Den bygger på frihed under ansvar, både for elever og undervisere. Holdningen er, at skolen skal have en opdragende funktion som støtte til forældrene - med respekt for den enkeltes værdighed, fra den yngste til den ældste. Irettesættelser kan ikke undgås, men det skal ske på en måde, så eleven aldrig føler sig ydmyget. Ingen er bare et nummer i rækken. Vi kender alle sammen hinanden - det er fordelen ved at foretage sig mange ting i fællesskab. Selvrespekt er vigtig for alle mennesker, uanset alder, og det har stor betydning, at eleverne føler, at det er deres skole. Så går hverdagen lettere. De skal kunne gå glade hjem fra skole hver dag, og de skal kunne gå glade ind ad skoleporten hver morgen. Hvis nogen er kede af det, har skolen kræfter til at tage sig af dem. Det, vi lærer i skolen, får betydning for os resten af vores liv. Både at kunne læse og skrive dansk, at kunne regne og at kunne forstå og tale andres sprog. Det er bedst, når eleven synes, at det går som en leg at lære lektierne, og som lærere er vi parate til at finde andre og måske sjovere måder at lære tingene på end de sædvanlige. Hvis indlæringen foregår sådan, mærker man som elev, at man bliver bedre til faget, at man gør fremskridt. Det er en god belønning at få, for så føler man, at det nytter noget. Et af skolens mål er, at barnet skal udvikle sig til et ansvarsbevidst medlem af et demokratisk samfund. Ansvaret for en meningsfyldt hverdag ligger hos de voksne, og ledetråden er, at en god undervisning er det bærende i dagligdagen. Skolen skal være et godt tilbud, og for Institut Sankt Josephs vedkommende indeholder det også stabilitet. Der skal være tryghed både for forældre og elever. Skolens grundlæggende holdninger ændres ikke, men vi sørger for at følge med i samfundets udvikling. Også om 10 år, når eleverne er i de ældste klasser, er skolens grundholdninger de samme.

3 Skole-hjemsamarbejde Bestyrelse Forældrerepræsentantskab Forældremøder Skole- hjemsamtaler Elevplaner Røgfri skole Samarbejde mellem hjem og skole Institut Sankt Joseph er ikke en forældrestyret skole, men den giver forældrene et tilbud om tæt samarbejde omkring børnenes opdragelse. Bestyrelsen har fem medlemmer, hvoraf de to er valgt blandt forældrene på skolen. Et medlem er udpeget af Det katolske Pastoralråd, et af den katolske biskop i København, og et vælges af Sankt Joseph Søstrenes Ordenssamfund. Repræsentantskabet består af en forældrerepræsentant og en suppleant for hver af skolens klasser, som vælges på det første forældremøde i klasserne efter skoleårets begyndelse. Repræsentantskabet holder fire ordinære møder om året, hvor skolelederen, viceskolelederen, lærerrådsformanden og lederen af SFO deltager. Formålet er at udvikle det bedst mulige samarbejde mellem skole, elever og hjem. Der holdes altid et forældremøde ved skoleårets begyndelse. Flere kan indkaldes af skolens ledelse eller af forældrerepræsentanten og klasselæreren i forening eller efter ønske fra forældre til mindst fem elever i klassen efter samråd med ledelsen. Der afholdes årligt mindst én skole-hjemsamtale, normalt inden udgangen af november, hvor forældre og lærere - og i de ældre klasser eleverne selv - taler om det enkelte barns skolegang. I forbindelse med skolehjemsamtalerne udsendes elevplanen. Forældrene er i øvrigt altid velkomne til at henvende sig til klasse- og faglærere om deres barns standpunkt og skolearbejde - og skolens ledelse er altid til rådighed, hvis der er problemer, forældrene ønsker drøftet. Efterår og forår udarbejdes elevplaner forud for skole-hjemsamtalerne. Fra 7. klasse får eleverne karakterer efter 12-skalaen. Institut Sankt Joseph er en røgfri skole. Den daglige kontakt mellem skole og hjem sker ved hjælp af forældreintra, som er det elektroniske kommunikationsmedie mellem skole og hjem, her har vi også den elektroniske kontaktbog. Den benyttes til meddelelser begge veje og forældrene forventes at holde sig orienteret via forældreintra gerne dagligt. Socialpraktik i 8. klasse I 8. klasse er vores elever i et forløb i socialpraktik. Eleverne skal i praktik f.eks. På et plejehjem eller i et suppekøkken. Her samarbejder skolen med en række institutioner Samværsregler Frikvarterer Skader / uheld Mobiltelefoner/ Kameraer Alle elever i bh.kl.-6.kl. skal som udgangspunkt være ude i frikvartererne. Alle elever i 7.-9.kl. har indeordning, - med mindre andet besluttes af enkelte lærere/sporteams. Indendørs er det ikke tilladt at spille bold, sjippe, løbe m.v. Rulleskøjter, skateboards og lign. må ikke bruges på skolens område. Det er forbudt at klatre op på tagene. Bolde må kun nedtages af pedellerne. Sneboldkastning må kun finde sted i den lille gård på langs med bygningen. Bh.kl.- 6.kl. spiser med deres lærer kl. må forlade skolen i frikvartererne. Giv straks pedellen eller kontoret besked, hvis der sker skader på ruder, møbler eller andet. Bh.kl. 6.kl.: Mobiltelefonen skal hele skoledagen være slukket og ligge i tasken (i både skole og SFO) kl.:Mobiltelefonen må bruges i frikvarterer. I undervisningstiden må mobiltelefonen kun bruges / være fremme efter forudgående aftale med en lærer. Såfremt dette ikke overholdes, kan mobiltelefonen inddrages. Almindeligvis kan den afhentes på skolens kontor efter skoletid. Ved gentagne overtrædelser kontaktes hjemmet af klasselæreren. Det er kun efter forudgående aftale med lærer/ledelsen tilladt at fotografere/videofilme på skolens område.

4 Hovedbeklædning Legetøj m.v. Rygning Faglokaler Trapper Ved morgensang og i kirken er det ikke tilladt at bære cykelhjelm, kasket m.v. I juletiden kan der dispenseres for nissehuer! Medbragt legetøj m.v. sker på eget ansvar. Det er ved lov bestemt, at elever ikke må ryge på skolens område/ i skolens umiddelbare nærområde. I tilfælde af elevers rygning gives der straks besked til klasselæreren. Ved gentagne tilfælde inddrages ledelsen. Eleverne må kun opholde sig i faglokalerne, hvis der er tilsyn af en lærer. I IT-lokalerne skal der altid være en lærer tilstede. Faglokalerne skal aflåses efter brug. Hovedtrappen må ikke bruges til at komme fra etagerne i hovedbygningen og ned i gården i frikvartererne. Benyt en af de to andre trapper(den røde eller den gule bagtrappe). Mobbepolitik En international skole Tidlig fremmedsprog start Du skal passe godt på skolen og dig selv Skolen har en erklæret mobbepolitik. Den kan læses på skolens hjemmeside. Skolens internationale profil På Institut Sankt Joseph har vi elever fra mere end 50 forskellige lande, og de mestrer mange forskellige sprog. Men alle undervises på dansk. I 2. klasse begynder engelskundervisningen, og i 6. klasse vælger eleverne mellem tysk og fransk som andet fremmedsprog. I 8. klasse rejser eleverne til udlandet - til Rom - et naturligt rejsemål for en katolsk skole. Skolens bibliotek Skolens bibliotek Biblioteket på Institut Sankt Joseph er i sommeren 2010 blevet ombygget og moderniseret, så det i dag står som et moderne center for undervisningsmaterialer af næsten enhver art:, og indrettet med de nyeste IT faciliteter. Der ydes en fin service, og biblioteket er et meget hyggeligt sted at komme. Derfor bruges det meget. Der rådes over en stor samling af skøn- og faglitteratur. De fleste klasser har en fast ugentlig bibliotekstime, hvor de kommer med deres dansklærer eller faglærer for at låne bøger og opholde sig. Klasserne har faste frikvarterer, hvor de kan opholde sig i biblioteket og låne bøger. Biblioteket benyttes også som læsestue og til gruppearbejde. Lærerne vejleder eleverne i valg af og søgning efter bøger. Der holdes jævntligt bibliotekskundskabs-kurser, så eleverne får indblik i bibliotekets opbygning og bliver fortrolige med brugen af kartoteker og kataloger.

5 Vejledning om uddannelse Vejledning om uddannelsesmuligheder Elever fra klasse får vejledning om de uddannelsesmuligheder, der findes. Den finder sted både individuelt og klassevis og foretages af klasselæreren i samråd med skolevejlederen. Der orienteres om efterskole, gymnasiale uddannelser og andre ungdomsuddannelser og om hvilke krav, der stilles, ligesom der arrangeres besøgsdage for eleverne på skolerne. Når elevernes obligatoriske uddannelsesplan skal udarbejdes, er skolevejlederen til rådighed for både elever og forældre. Sang og musik Sang og musik Eleverne får to timers musikundervisning ugentligt i klasse, og nogle gange i løbet af skoleåret forberedes musik- og sangindslag til højtider og fester sammen med musiklæreren. Skolen kan også formidle undervisning i klaverspil om eftermiddagen på skolen. Betalingen for denne klaverundervisning aftales mellem hjemmet og spillelæreren. Bind om skolebøger Oprydning i klasserne Brug af IT Gode trafikforbindelser Der skal være bind om skolebøgerne Undervisningsmaterialer som bøger og papir stilles til rådighed af skolen. Bøgerne er et lån, og de skal behandles godt. Der skal være bind om dem, forsynet med elevens navn og klasse. Hjemmet er ansvarlig for de udleverede bøger og skal erstatte dem med bogens anskaffelsespris ved beskadigelse eller bortkomst. Hjemmet skal selv anskaffe disse materialer: dansk/engelsk og engelsk/dansk ordbog (fra 6. kl.), dansk/tysk og tysk/dansk ordbog eller lignende franske (fra 7. kl.) og ved begyndelsen af 7. klasse en bærbar PC. Hjemmet skal desuden sørge for, at eleven har de nødvendige skriveredskaber i orden, og hertil hører saks og lineal. Hjælpemidler til geometriundervisningen - tegnetrekant, vinkelmåler, passer og lommeregner - anskaffes, når matematiklæreren giver besked om det. Eleven skal desuden fra og med 4. klasse have et A4-ringbind med fire ringe. Oprydning Eleverne skal selv rydde op og feje i deres klasse. Skolens brug af IT Eleverne har mulighed for allerede i de yngste klasser at lære at bruge computere, idet lærerne kan reservere bærebare computere til deres klasser og bruge computerne på biblioteket.. Vi har på skolen udarbejdet en EDBlæseplan til vejledning om, hvad det forventes, at eleverne på de forskellige klassetrin lærer på dette område. Det er hensigten, at computerne skal kunne anvendes i alle de fag, hvor det er nyttigt, og skolen råder over flere klassesæt af bærbare computere. Udviklingen går meget hurtigt på dette område, og skolen lægger vægt på at være opdateret. Derfor har bestyrelsen afsat midler til løbende nyanskaffelser og udskiftning af IT- udstyr. Der forefindes interaktive tavler i de fleste klasser og i alle klasser fra Gode trafikforbindelser De fleste elever på Institut Sankt Joseph kommer fra Østerbro og andre steder i Københavns kommune, nogle også fra hovedstadsregionens øvrige kommuner. Der er fine trafikforbindelser til og fra skolen. Den ligger kun 300 m fra Østerport station, og flere busruter har stoppested tæt på skolen.

6 Tilskud til befordring Specialundervisning Færdselsundervisning Gerda Moltzens mindefond Afgangsprøver Terminsprøver Tilskud til befordring Tilskud til befordringsgodtgørelse mellem skole og hjem kan søges. Orienteringsbrev om tilskudsreglerne kan fås på kontoret sammen med et ansøgningsskema, som skal underskrives og afleveres. Hjemmet modtager besked om, hvorvidt barnet er berettiget til at få tilskud - og hvor meget. Rådgivning og specialundervisning Skolepsykologen tilbyder pædagogisk/psykologisk rådgivning til børn og forældre, som ønsker hjælp til at løse akutte eller mere langvarige problemer. Henvendelse til skolepsykologen kan foretages af hjemmet, klasselæreren eller eleven, men det er i alle tilfælde forældrene, der afgør, om de ønsker at modtage et tilbud om undersøgelse af barnet med efterfølgende rådgivning og vejledning. Skolen har mulighed for at tilbyde specialundervisning. Aftale kan træffes ved henvendelse til skolen. Skolen har mulighed for at tilbyde specialundervisning, først og fremmest i dansk. Ved undervisningen anvendes metoder og materialer, der er afstemt efter elevens muligheder - efter aftale med klasselæreren. Formålet kan være både at hjælpe eleven med faglige vanskeligheder, men også at styrke selvtilliden og give mod og lyst til at arbejde videre. Undervisningen foretages af skolens specialundervisningslærere i tæt samarbejde med faglærerne og skolens psykolog, som evt. taler med eleven, inden undervisningen sættes i gang. Der kan være andre årsager end de rent faglige til, at en elev kan have gavn af specialundervisning i en periode. Også i sådanne tilfælde har vi kun gode erfaringer med at tilbyde elever timer hos specialundervisningslærerne, og undervisningen er populær hos eleverne. Tosprogede elever kan tilbydes ekstraundervisning i dansk for at styrke deres faglige standpunkt og begrebsindlæring. På begæring af forældre og/eller lærere kan en elev indstilles til en tale- og hørepædagogisk undersøgelse og derefter eventuelt modtage taleundervisning. Færdselsundervisning Skolen får i årets løb besøg af en politi- eller kriminalassistent fra Københavns Politi, der i klasserne fortæller om en cyklistprøve på mellemtrinnet. I de mindste klasser koncentrerer man sig om færdselslære, i de ældste klasser behandles emner af kriminalpræventiv art. Skolen benytter også politiets tilbud om en cyklistprøve på 5. klassetrin. Gerda Moltzens Mindefond Gerda Moltzen var lærer på Jeanne d Arc skolen på Frederiksberg, hvor hun selv havde været elev. Ved det tragiske bombardement den 21. marts 1945, hvor skolen blev ødelagt, prøvede Gerda Moltzen frygtløst at redde så mange børn som muligt ud af de brændende bygninger. Det lykkedes for hende, men hun omkom selv, da murene styrtede sammen. Til minde om denne indsats blev Gerda Moltzens Mindefond stiftet i Fonden betænker hvert år Institut Sankt Joseph med to halve fripladser og en hel friplads - sidstnævnte til datteren af en enlig mor. Der er desuden mulighed for at give en pige blandt eleverne hjælp til videre uddannelse. Skolen er meget taknemmelig for at kunne videregive disse gaver. Ansøgningsfristen er 15. august. Afgangsprøver, årsprøver og terminsprøver Eleverne i 9. klasse skal deltage i folkeskolens afgangsprøver i dansk, regning/matematik, fysik, engelsk, biologi, gerografi og to udtræksfag I begyndelsen af januar er der skriftlige terminsprøver for 9. klasse, ligesom der er årsprøver ved afslutningen af 8. klasse. De skriftlige discipliner er de samme som ved folkeskolens afgangsprøver efter 9. klasse.

7 Erhvervspraktik Elevrådet Idræt svømning Fritagelse fra idræt Ringetider Erhvervspraktik Eleverne i 8. klasse er hvert år i erhvervspraktik i en uge. Eleverne får i god tid besked om, hvilken uge der er tale om. Erhvervspraktikken arrangeres af Københavns kommunes Vejledningscenter i Korsgade, men vi opfordrer vore elever til selv at finde en praktikplads. Skolen er selvfølgelig behjælpelig med råd og vejledning. Dette har betydet, at næsten alle elever har skaffet sig en plads inden for det fag, de havde ønske om. Vi vil meget gerne i kontakt med forældre, som via deres arbejde er i stand til at skaffe én eller flere elever en praktikplads. Ring venligst til kontoret på Et aktivt elevråd Elevrådet på Institut Sankt Joseph er valgt til at varetagen elevernes interesser i samarbejde med bestyrelsen, skolens daglige ledelse, lærerne og forældrene. Rådet består af to repræsentanter fra klasserne på 5. til 9. klassetrin. Formanden og næstformanden kan deltage i lærerråds- og forældrerepræsentantskabsmøder. Elevrådet mødes normalt en gang om måneden. Til hjælp og vejledning er en kontaktlærer knyttet til rådet. Blandt elevrådets faste opgaver er at arrangere årets elevfester og fastelavn for de yngste elever. Idræt og svømning På institut Sankt Joseph har elever i alle klasser tre idrætslektioner om ugen. Tøj og sko, der anvendes til gymnastik og idræt - såvel ude som inde - skal være skiftetøj. Det anbefales at mærke tøjet tydeligt med navn og adresse. I september er klasse med i de katolske lege på Lyngby stadion, hvor de 7 katolske skolers elever i hovedstadsområdet konkurrerer. Eleverne fra 4., 5. og 6. klasse modtager svømmeundervisning i Østerbro Svømmehal. Det tilstræbes, at eleverne tager både distancemærker og svømmeprøver. I kortere perioder op til idrætsdage og lignende arrangementer kan træning til disse dage på f.eks. Østerbro Stadion erstatte svømmeundervisningen. Hvis en elev ønskes fritaget for svømmeundervisningen skrives årsagen i kontaktbogen. Elever, der er fritaget i en kortere periode, skal overvære svømmeundervisningen. Anmodning om at blive fritaget for idræt skrives også i kontaktbogen direkte til idrætslæreren. Fritagelse i mere end en uge kræver lægeattest. Elever, der er fritaget, skal opholde sig på skolen. Eleverne skal i bad efter idrætstimerne ( klasse dog undtaget). Vedrørende fritagelse fra badning skriver forældrene i kontaktbogen. Ringetider (* = Modultimer) 1. time (8.45)* 2. time (8.45) * 3. time (10.35)* 4. time (10.35)* Klassespisning Stort frikvarter time time time time Mælkeordning Mælkeordning Skolen er tilknyttet Mejeriernes Skolemælksordning med et stort udvalg af forskellige mælketyper. To gange om året uddeler skolen en tilmeldingsblanket og girokort til alle elever, så man kan sikre sit barn mælk både i efterårs- og

8 Madordning Skolen samarbejde med Diakonisestiftensens køkken om levering af sunde frokostanretninger til eleverne. Denne skolemad bestilles på Husk at tegne forsikringer Ture og skolerejser Sørg for at tegne forsikringer Det er meget vigtigt, at børnene har de nødvendige ansvars-, ulykkes- og tyveriforsikringer. Skolen har en forsikring, men den dækker ikke i alle tilfælde og sommetider heller ikke i tilstrækkeligt omfang. Skolens forsikring dækker således: Der ydes erstatning ved uheld, der medfører invaliditet - efter omfanget af den varige invaliditet. Tandskader dækkes med et beløb på indtil kr. Volder barnet ved et hændeligt uheld skade på genstande, der tilhører skolen, på skolens medarbejdere eller på en anden elev, ydes en erstatning på indtil kr. (selvrisiko 200 kr.). Briller/kontaktlinser, der ødelægges under idræt, erstattes (selvrisiko 200 kr.). I øvrige tilfælde, hvor barnet kan pålægges et ansvar, er det forældrene eller deres forsikring, der skal dække. Skolens forsikring dækker kun ved tyveri af værdigenstande, som er overgivet i skolens varetægt. I alle andre tilfælde af tyveri kan skolen ikke pålægges ansvar - så er det hjemmet eller dets egen forsikring, der skal træde til. Derfor opfordrer vi kraftigt alle forældre til at sørge for, at deres barn/børn er omfattet af en ansvars- og tyveriforsikring, f.eks. i forbindelse med en familieforsikring - og vi anbefaler, at der også tegnes en ulykkesforsikring. Vi opfordrer også til, at eleverne ikke medbringer værdigenstande på skolen. Heller ikke kostbare transportable båndafspillere, compact disc s og bånd, smykker, ure, mobiltelefoner o.s.v. Kontante penge og værdigenstande skal deponeres på skolens kontor - ellers kan vi ikke påtage os noget ansvar. Skolen har en brochure om skolegang og forsikring. Den fås på kontoret, som også kan give råd og vejledning i forsikringsspørgsmål. Ture, lejrskoler og skolerejser I 3. klasse tager eleverne sædvanligvis på tur med en eller to overnatninger. Der deltager gerne to lærere på disse ture - undertiden beder vi forældre om at deltage, hvis det er muligt. I 6. klasse tager klasserne på lejrskole i 5 dage inden for landets grænser - ofte til Bornholm - og i 7. klasse tilbydes de katolske elever et fem dages ophold på klosteret Nütschau i Holsten. I 8. klasse tager eleverne på en rejse til Rom, som man selv sparer op til. Skolen giver et tilskud på kr. pr. elev. Vi finder det af stor betydning at hjælpe eleverne til gennem disse rejser at lære noget om de andre europæiske lande, at udvikle sprogfærdigheder, og at få venner i det fremmede. I slutningen er 9. klasse er eleverne på en tredages retræte tur. Vi prøver at undgå meget dyre rejser, men det er en klar forudsætning for at gennemføre en rejse, at alle klassens elever deltager. Var en elev ikke med, ville det gå ud over hendes/hans undervisning både under forberedelserne og efter hjemkomsten, når oplevelserne skal bearbejdes. Derfor opfordrer vi klasserne til at påbegynde en klasseopsparing tidligt i skoleforløbet, så udgiften fordeles over flere år. Betalingen for ture og rejser er således ikke inkluderet i skolepengebetalingen. Faste vikarer Faste vikarer På vores skole aflyser vi meget sjældent undervisningstimer ved lærerfravær. Skolen har et antal vikarer tilknyttet, som ofte kommer på skolen, så eleverne kender dem. Desuden læses vikartimerne i et vist omfang af skolens faste læ-

9 Besked om fravær Børnehaveklassen Gamle elever Oldies Besked om fravær Ved kortere sygefravær gives der besked i meddelelsesbogen om varighed og årsag, når eleven kommer i skole igen. Ved udsigt til sygdom af længere varighed skal forældrene ringe til skolen senest på den tredje sygedag. Ønskes en elev undtagelsesvis fritaget for skolegang skal der altid bedes om fritagelse i meddelelsesbogen forud - med angivelse af årsag. Det henstilles til forældrene, at de så vidt muligt undlader at bede eleverne fri ud over de fastlagte ferier og fridage. Eleverne har fri skoledagen efter deres firmelse/konfirmation - søskende indtil klokken 10. Børnehaveklassen Hensigten med børnehaveklassen er at skabe en blid overgang fra hjem og institution til skolen i en samordnet indskoling i tæt teamsamarbejde med klasserne og skolefritidsordningen. Der arbejdes med sproglig opmærksomhed og med bogstaver og tal. Mødetiden er hver dag fra kl til De gamle elever ISJ-Oldies er foreningen for skolens gamle elever. Medlemmerne mødes hver år - altid den første torsdag i november. Foreningen uddeler årets lilje til en elev fra afgangsklasserne på dimissionsaftenen. Prisen gives til en elev, der har udmærket sig som Den gode Ven. Glemte ting Glemt tøj lægges i en kurv hos pedellen. Henvendelse om glemte ting til skolesekretæren eller pedellen. Med mellemrum foræres glemt tøj, der har ligget længe, til velgørende formål. Danmarks unge katolikker Efter skolen hvad så? Danmarks Unge Katolikker I næsten alle sogne er der oprettet specielle klubber for unge katolikker. Efter alder opdeles de i Mini-, Midi- eller Maxi-KUK (Katolsk Ungdoms Klub). De unge har deres egne blade DUK OP og Flyveren. Alle skolens katolske elever får fire gange om året tilsendt DUK OP gratis, og foreningens aktivitetsplaner anbringes på opslagstavlen. Efter skolen - hvad så? Institut Sankt Joseph er fuldt udbygget fra børnehaveklassen til 9. klassetrin. Eleverne kan indstille sig til Folkeskolens Afgangsprøve efter gældende regler. Efter 9. klasse kan eleverne fortsætte i Ungdomsuddannelserne: handelskolen, tekniske skoler og de gymnasiale uddannelser.

10 Skolefritidsordning Mange gode traditioner Gallafest Lucia En tryg hverdag i skolefritidsordningen Fritidsordningen på Institut Sankt Joseph er et tilbud om at give de mindre børn en tryg og sammenhængende hverdag. Med leg, hobbyprægede opgaver, læsning, sport og friluftsaktiviteter går eftermiddagene, hvor også idrætshallen og Østre Anlæg inddrages i tilbudene. Fritidsordningen omfatter eleverne fra børnehaveklassen til og med 3. klasse - og der er pladsgaranti. Der er åbent kl. 7-8 og igen kl. 11:35-17:00. Man kan vælge at betale for fuld tid eller - hvis det passer i familiemønstret - kun for morgenpasningen. Kontoret giver oplysning om de aktuelle priser. Fritidsordningen følger skolens ferieplan, men holder dog åbent i efterårsferien, vinterferien og i hele juni og august måned. Der afholdes et SFO-forældremøde i september måned. Løbende holdes nær kontakt mellem klasselærerne og fritidsordningens personale, så eventuelle problemer hurtigt kan løses. SFO for børnehaveklasserne og 1. klasserne er i indskolingsbygningen og kaldes Fritten, mens SFO for 2. og 3. klasserne er i bygningen overfor og kaldes Klubben. Mange gode traditioner Traditioner giver fællesskab og tryghed. Derfor samles alle elever og lærere, der møder klokken 8, til morgensang. Det giver os en god begyndelse på skoledagen. Forældre er meget velkomne til at være med. Institut Sankt Joseph har også mange andre gode traditioner. Der er f.eks. en emneuge, hvor eleverne danner hold på tværs af klasser og klassetrin. Der er en fastelavnsfest, som elevrådet arrangerer for de mindste klasser, og vi holder en GALLAfest til markering af skolens fødselsdag for 7.,8. og 9.. klasserne, personale og bestyrelse. I adventstiden tændes adventskransen hver dag til morgensangen, vi sætter julekrybber i klasser og vi arrangerer Lucia-optog, der som regel også vises uden for skolen.

11 Naturfagene Skolen råder over nyindrettede lokaler til naturfagene. nyetableret lokale til natur /teknik og nyindrettet fysiklokale. I de ældste klasser gives deletimer i fysik og biologi. På alle klasse trin har eleverne fem ugentlige lektioner i matematik og i de yngste klasser gives tilmed deletimer. Modersmålsundervisning Sankt Joseph Søstrene Polsk modersmålsundervisning Raz jeszcze przypominam ze w kazda srode zaraz po lekcjach adbywa sie nauka jezyka polskiego. Lekcje jezyka polskiego sa bezplatne, korzystac z nich moga dzieci polskiego pochodzenia jak i rowniez dzieci z mieszanych malzenstw. Nauka jezyka poskiego odbywac sie bedzie w kazda srode dla dzieci mlodszych od 12,05 do 14,30 a dla dzieci statszyck od 14,30. Nauczycielem jest Roman Miedzianogora, nauczycielka z Polski, od roku 1973 zatrudniona w dunskij szkole. Vi minder endnu engang om, at der hver onsdag, lige efter skoletid, undervises i polsk. Polskundervisningen er gratis, og såvel børn af polsk afstamning som børn af blandede ægteskaber kan deltage. Der undervises fra kl. 12,05 til 14,30 for de mindste, fra kl. 14,30 for de større. Læreren er Roman Miedzianogora, læreruddannet i Polen og i Danmark. Sankt Joseph Søstrene Sankt Joseph Søstrenes Ordenssamfund blev oprettet i Puy i Sydfrankring i marts Søstrene plejede de syge på hospitalerne eller besøgte dem i deres hjem. De havde små husapoteker og forberedte den medicin, der var ordineret af lægerne. De besøgte fattige familier, tog sig af forældreløse børn og unge piger, som stod i fare for at miste deres ære, besøgte fængsler og samlede børn og unge til undervisning. Da Danmark fik den frie grundlov i 1849, indførtes religionsfrihed. Hidtil havde det kun været tilladt at holde katolske gudstjenester i København og Fredericia, men nu anmodede den apostoliske vikar i Skandinavien om at få ordenssøstre til Danmark. Pinsemorgen, den 11. maj 1856, gik fire civilklædte kvinder i land i København efter en farefuld sejlads over Østersøen. De var Sankt Joseph Søstre. Den første tid var vanskelig, men de fik hjælp og støtte fra grevinde Holstein- Ledreborg, og efter et stykke tid blev søstrene betroet omsorgen for nogle forældreløse piger og nogle skolebørn, som de underviste. I Toldbodgade oprettedes et kloster og en skole, som allerede i 1861 havde over hundrede elever. Den lille danske gren af Sankt Joseph Søstrenes Ordenssamfund blev hurtigt anerkendt. I 1875 blev Sankt Josephs Hospital grundlagt som det første af

12 Optagelse af elever Hvis I ønsker Jeres barn optaget på skolen, rettes henvendelse til skolens kontor. Skolen afholder i løbet af skoleåret med jævne mellemrum informationsmøder om skolen. Skolens kontor oplyser om hvornår næste informationsmøde finder sted. Institut Sankt Joseph Dag Hammarskjölds Alle København Ø Telefon mail bh@sanktjoseph.dk Skolesekretær Bente Helbo Skolesekretær Skolens ledelse: Skoleleder Peter Franklin mail pf@sanktjoseph.dk Skoleleder