BU nyt. Fremtid med NemID. Lærere og unge laver Digital ABC. dialogspil: om Respekt for Grænser side 9. arbejd: strategisk med glæde side 4

Transkript

1 nr. 3 januar 2014 BU nyt arbejd: strategisk med glæde side 4 dialogspil: om Respekt for Grænser side 9 tæt på kurser: med ny app side 11 unge: Din krop er din egen side 14 3 BU nyt januar 2014 Fremtid med NemID Lærere og unge laver Digital ABC Læs artiklen på side 2

2 konference Medborgerskab ssp Ledelse, Lego og læring Ledelse var på dagordenen, da dagtilbudslederne mødtes til konference på Hotel Legoland. Med fokus på fremtidig tendenser blev der drøftet ledelsespraksis, udfordringer og muligheder. Visionerne og kreativiteten blev sluppet løs, da flere tons Legoklodser satte form på fremtidens dagtilbud. Der blev blandt andet bygget helikopterperspektiv, forældrestyret dyrepark og lavt sygefravær unge skal lære På de næste sider kan du læse om nogle af de input, som dagtilbudsledelsen fik med hjem. Du kan læse endnu mere på under Lederkonferencen at bruge NemId Elever fra N.J. Fjordsgades skole samarbejder med lærere, bibliotekarer og IT-folk i et projekt, som over det næste år vil forberede alle kommunens udskolingselever til livet som digitale medborgere. Det sker i projektet Kend din Digitale ABC Fra den 1. november 2014 skal al kommunikation med det offentlige foregå digitalt. Også for unge på 15 år, som flytter hjemmefra, skifter læge, ønsker frikort, bestiller fisketegn eller fornyer deres pas. I Aarhus Kommune er lærere og unge gået sammen med bibliotekarer og IT-folk om at sikre, at alle udskolingselever får NemID, en digital postkasse og en Min Side på Borger.dk, inden 2015 tikker ind. Målet er, at de unge samtidig forstår deres pligter og rettigheder og via digitale selvbetjening kan tage hånd om deres eget liv. I projekt Kend din Digitale ABC forbereder deltagerne sammen interaktiv undervisning og materiale om digital selvbetjening for i alt udskolingselever i Aarhus samt ungdomsskoler og klubber. Bag projektet står Børn og Unge sammen med Aarhus Kommunes Biblioteker og Borgerser- Fortsættes Kolofon kolofon Download BUnyt App Download BUnyt App Ansvarshavende: Ansvarshavende: Henrik Vinther Olesen Henrik Vinther Olesen HR- og Kommunikationschef HR- og Kommunikationschef Redaktør: Redaktør: Birgitte Dalum Birgitte Dalum kommunikationsmedarbejder kommunikationsmedarbejder Kontakt: Kontakt: kommunikation@mbu.aarhus.dk kommunikation@mbu.aarhus.dk Næste nr.: Næste nr.: 5. december februar 2014 Forsiden: Forsiden: Sine Louise Iversen tiltræder den Mathilde Anna Domino og 1. december som chef for Sundhed og Trivsel Nanna Sloth Poulsen, 9. Y fra N.J. Fjordsgades Skole 2 2 BU Nyt November 2013 BU Nyt Januar 2014

3 Medborgerskab vice, der har søgt og fået 1.5 millioner kroner fra Aarhus Kommunes innovationspulje. Det er ikke så svært I dag, den 13. januar, mødes projektets deltagere ved en workshop for at gennemgå et forslag til en opgave. Forslaget kommer fra de deltagende lærere, mens en række unge er mødt op for at kvalificere og udvikle idéen. Og det gør de, mens de med snak og undren besøger et demo-miljø, der ligner borger.dk, e-boks og Skats hjemmeside. Det er lige meget, at det er grimt. Bare det er sjovt og vi lærer noget, Bare NemID bliver lidt kult og Husk at 9. klasser har en lidt plat humor, lyder kommentarerne fra deltagerne, mens de selv bidrager med spørgsmål og idéer til film, animationer og ændringer af opgaverne. Mathilde Domino fra 9. Y på N.J. Fjordsgades Skole er en af de unge, som har meldt sig som udvikler i projektet. Hun arbejder koncentreret også selvom hun ikke lige har fundet ud af, hvad hun selv skal bruge NemId til. Jeg synes, at vi er kommet med rigtig mange gode idéer. Vi fortæller de voksne, hvis vi mener, at deres idéer bliver hurtigt forældede eller måske virker latterlige. Så hellere lave noget fedt for få penge. Det er det, jeg synes er vigtigt, siger hun. At det er svært at begå sig på borger. dk, NemId og SKATs hjemmeside, skriver hun gerne under på: De voksne har været gode. Men opgaverne har været svære. Så er de voksne heldigvis altid kommet med gode forklaringer og når man så er færdig, så er det ikke så svært og vi har fået positiv respons, siger hun. Målet er realistisk Peter Nygaard Clausen er lærer og en af leverandørerne af opgaver og materialer i projektet. Han ser målet om at udskolingselever får en NemID, en digital postkasse samt en Min Side på Borger.dk som ambitiøst, men realistisk: Det er rigtig godt, at Aarhus Kommune tager lærere og især elever ind, siger han. Alt hvad vi som lærere i projektet har budt ind med, er sket på baggrund af elevernes input. Så vi sikrer, at konceptet og produktet rammer de unge og at de møder det et passende sted. Det kan komme til at fungere så godt, at det kan bruges af kommuner i hele landet, siger Peter Nygaard Clausen. Bente Kjærgaard er til daglig bibliotekar på Gellerup Bibliotek og oplever det som særdeles værdifuldt, at bibliotekerne samarbejder med de unge i projektet også fordi materialet skal bruges i skolen, hvor bibliotekerne gerne vil udvide deres samarbejde: Jeg tror, at de unges digitale medborgerskab vil udvikle sig stille og roligt. Så laver vi et opsamlingsheat til dem, der ikke kan. Jeg ved at de unge i vores område vil komme og spørge bibliotekerne til råds og der kan vi guide de unge til at blive selvhjulpne, siger hun. Fra forbruger til demokrat Inger Surrow er leder af Center for Læring, der koordinerer Børn og Unge-indsatsen i projektet. For hende er det vigtigste, at materialet skærper de unges bevidsthed og handlemuligheder: Digitaliseringen af samfundet er i dag blevet et grundvilkår. Derfor er det en forudsætning for at kunne deltage i demokratiet som borger, at man kan sin digitale ABC og kan kommunikere med f.eks. det offentlige på nettet. Her har vi en opgave i forhold til mange unge, som i dag er forbrugere og har en forbrugeridentitet, når de begår sig på nettet, siger Inger Surrow. Kontakt: Helene Bruhn Schvartzman, projektleder i Kend din Digitale ABC Mail: hsc@aarhus.dk Den 13. januar mødtes projektets deltagere ved en workshop på Godsbanen Fakta Projektet følger dels den fællesoffentlige digitaliseringsstrategi og kommunens kanalstrategi. Projektet løber til ultimo Se de unges digitale demomiljø: BU Nyt Januar

4 Hjerneforskning Rummelighed Skolereform ssp Den 1. oktober 2013 afholdt OmrådeMED Oddervej, Skanderborgvej og Horsensvej sammen med områdernes arbejdsmiljøgrupper og områdeledere en temadag om strategisk Happiness eller det strategiske arbejde med glæde. Temadagen udgjorde den årlige halve dags kompetenceudvikling af arbejdsmiljøgrupperne, Oplægsholder og forfatter på denne artikel var Louise Opprud Jakobsen fra Innovation Lab. Louise er ingeniør med speciale i Teknologibaseret forretningsudvikling og har tidligere arbejdet for Udenrigsministeriets satellit i Silicon Valley. Hun har herudover blandt andet lavet projekter for den danske afdeling af Google. 31% Når Din produktivitet er 31% højere når du er glad 60beats Musik med 60 beats pr minut gør dig mere kreativ og fokuseret du er glad er dit immunforsvar stærkere Strategic happiness Lykke, hjerneforskning og effektivitet Det er ikke bare rart at være glad, det gør os også mere effektive, kreative og styrker vores innovationsevne. Ny hjerneforskning viser, at vi med få virkemidler kan stimulere og øge vores arbejdsglæde og effektivitet. Hjerneforskning om glæde er aktuelt i den nyeste organisationsudvikling. Nye studier viser, at arbejde med strategic happiness ikke kun giver bedre trivsel men også en langt højere effektivitet. Et forsøg, hvor ledere og medarbejdere i fem organisationer arbejdede systemisk med at integrere anerkendelse og ros som en del af samarbejdsformen, viste gode resultater. Efter en måned steg effektiviteten gennemsnitlig med 31 procent. Dyrk glæden Forsøget underbygger tesen om, at en glad hjerne arbejder langt bedre en negativ hjerne. Studier af hjerner i MRI scannere viser, hvordan det mentale fokus fysisk flyttes i hjernen, når den er negativ. De negative tanker optager den båndbredde, der ellers vil være tilgængelig for den forreste del af hjernen, frontallappen, som hjælper os med at træffe beslutninger. Er man derimod glad, befinder hjernen sig i et helt andet stadie og den mentale båndbredde er til rådighed for de dele af hjernen, som gør, at vi er kreative, effektive og kan bruge vores innovationsevne. Forskerne fra Harvard har desuden påvist, at når man arbejder med meningsfulde opgaver, udfører man opgaverne langt hurtigere, end når man arbejder med noget, man Fortsættes 4 BU Nyt Januar 2014

5 Hjerneforskning Din hjerne vejer ca 2% af din kropsvægt og står for godt og vel 20% af kroppens daglige energiforbrug 37% Du er 3x så kreativ og sælger for 37% mere når du er glad Træn din hjerne glad Lav et lille workout for din hjerne og prøv følgende: Skriv 3 ting ned hver dag du har været glad for eller 5. Eller bare 1! Dyrk 30 minutter motion 3-4 gange i ugen. Det giver samme hjernekemiske reaktioner, som hvis du fik antidepressiver Gør noget godt for andre! Hjernescannere viser, at DU får det største boost af lykkehormoner Meditation kan ændre din hjernes struktur og beviseligt gøre dig mere kreativ Der skal 3 gode oplevelser til at opveje 1 negativ Forsøget indeholdt Ledelsen fik strikse guidelines til hvor ofte, de skulle rose og anerkende deres medarbejdere. Det handlede ikke om at rose for at rose, men at anerkende medarbejdernes udviklingsområder og fremskridt. ikke er særlig begejstret for. I de tilfælde vil hjernen videnskabeligt kunne beskrives som neutral eller stresset. En begejstrede hjernetilstand øger produktivitet med helt op til tre gange. Den superdovne hjerne Fra naturens side er hjernen doven. Super doven. Helst vil den kun gøre det, den er vant til. Vores hjerner er struktureret og opbygget af vaner og ser vidt forskellige ud, alt efter hvad vi bruger hjernen til, og det ændrer sig hele livet. Blandt neuroforskere er der enighed om, at man kan træne hjernen mere glad ved at fokusere på de gode ting. Eksempelvis ved dagligt at skrive tre ting ned, som man har været glad for. Ikke for at føre dagbog, men fordi det stimulerer hjernes neuronniveau. Med hver ny tanke, skaber man en ny neuronstruktur i hjernen. En fin lille bane, som forsvinder igen, hvis ikke den bruges. Men tænker man den samme tanke igen, og igen, og igen så bliver den lille bane pludselig til en motorvej. Og i sidste ende til en vane. Som den melodi, der hænger fast hele dagen og er umulig at slippe, men bare popper op igen og igen. Fysisk er det en neuronbane, der er blevet stærk nok til at påvirke os dagen lang. For at få effekten til at rulle blev medarbejderne bedt om hver dag at sende en til en tilfældig kollega og påpege noget professionelt eller privat de værdsatte ved netop denne kollega. Efter en måned målte forskerne fra Harvard Unversity en gennemsnitlig fremgang i effektiviteten på 31 procent. 50% Din glæde er: 50% medfødt og 40% kan DU ændre og øge På samme måde kan glæde også påvirke hele dagen, ugen og endda året langt, når de positive dele af hjernen er blevet trænet stærkere. BU Nyt Januar

6 internationalt Forebyggelse ssp Skt. Petersborg tur/retur En udvekslingsaftale med en skole fra Skt. Petersborg Skole nr har skabt tættere bånd blandt lærerne i 9.a på Tranbjergskolen. Og så har det inspireret dem til andre måder at løfte opgaverne på. I efteråret 2013 besøgte 9.a fra Tranbjergskolen Skole nr. 11 i Skt. Petersborg og modtog selv besøg fra samme skole. Begge besøg bød på et tætpakket program for elever og lærere. Ud over at opleve hinandens skoler, skulle russerne opleve Aros og Den Gamle By, mens eleverne fra Tranbjergskolen besøgte zarernes sommerpalads Peterhof og Peter og Paul-fæstningen i Skt. Petersborg. Derudover var der arrangeret minigolfturneringer, samarbejdsøvelser og hyggeaftner for at skabe sociale bånd mellem Skt. Petersborg og Aarhus. Kulturforskelle De kulturelle forskelle medførte en række kommunikative udfordringer, der betød, at de sidste brikker først faldt Fortsættes 6 BU Nyt Januar 2014

7 internationalt Forebyggelse ssp Klassen er blevet rigtig godt sammentømret, og eleverne har fået et kæmpe udbytte. De har oplevet den kulturelle forskel mellem Danmark og Rusland, siger lærer Anja Kjeldsen. på plads 14 dage før russernes besøg i Aarhus. Omvendt var det netop de kulturelle forskelle, der berigede udvekslingen: Vi kan bestemt lære noget af hinanden. At være lærer er for mig også at have et nært forhold til eleverne, og den idé kan de russiske lærer godt lide. Omvendt er der en helt anden ro i timerne i den russiske skole, og man sidder ikke med mobiltelefonen fremme. Eleverne ved, hvad de må og ikke må, forklarer Anja Kjeldsen, lærer i 9.a. Projektet har haft betydning for samarbejdet mellem elever og lærere og lærerne imellem. Jeg er kommet tættere på elever og kolleger. Det gør alt andet lige samarbejdet bedre. Ved at se elever i pressede situationer, så har vi lært hinandens grænser at kende, siger Jacob Severinsen, lærer i 9.a Klassen er blevet rigtig godt sammentømret, og eleverne har fået et kæmpe udbytte. De har oplevet den kulturelle forskel mellem Danmark og Rusland, hvor kontrasten mellem rig og fattig er større, skolerne har dresscode og forholdet mellem lærer og elever er helt anderledes, supplerer Anja Kjeldsen. Fakta Tranbjergskolen samarbejder med en anden skole om udveksling i det nye år. Det er Skole nr. 540 en bade nybygget og nytænkende skole, som lærerne bag udvekslingen allerede har besøgt. Midlerne til udvekslingen er tildelt som led i Aarhus og Skt. Petersborgs venskabsby-samarbejde. Kontakt: Karsten Munkvad, AKT Tranbjergskolen. Mail: kamunk@aarhus.dk BU Nyt Januar

8 læring ssp 22 drenge og piger i alderen år fik overrakt beviset for det arbejde og engagement, de har lagt i deres praktik. Bevisoverrækkelse til unge med engagement Familie og venner var på plads, da 22 drenge og piger i alderen år, fra Hårup og Lystrup, fik overrakt beviset for det arbejde og engagement, de har lagt i deres praktik som en del af et OCN-forløb (Open College Network). OCN forløbene skal klarlægge de unges styrker og kompetencer med henblik på fremtidige uddannelses- og jobmuligheder. Med OCN metoden får de unge bevis på den læring, som de får uden for skolen. Læring og kompetencer af meget forskellig karakter, der rækker ud over de rent boglige færdigheder. For eksempel fik en gruppe drenge bevis for deres evner til at reparere Bo-carts, mens fire piger som koordinatorer af Hårup kulturuge havde prøvet kræfter med projektledelse. Andre unge havde undervist i parkour, og for første gang blev der uddelt beviser til to drenge, der har deltaget i forløbet Ung i Erhverv, hvor de har lært samarbejde og mødestabilitet på en arbejdsplads. Beviserne blev uddelt af byrådsmedlem og lokalpolitiker Gert Bjerregaard, der tidligere har besøgt et OCN-forløb og talt med nogle af deltagerne. Kontakt: Du kan læse mere om OCN og mulighederne for at sammensætte et OCN-forløb på 8 BU Nyt Januar 2014

9 pædagogen Kirsten? Arbejdsmiljø dialogspil Hvor går grænsen? Nyt dialogspil sætter fokus på en åben dialog om respekt for grænser og det lokale arbejdsmiljø. Frygten for pædofili og anklager om pædofili kan påvirke måden pædagoger og lærere omgås børn og unge og blive en belastning af arbejdsmiljøet. Et nyt dialogspil fokuserer på arbejdsmiljøperspektivet i forbindelse med Respekt for grænser. Vi skal respektere både børn og voksnes grænser - men der er som regel ikke en rigtig eller forkert løsning på hverdagens udfordringer. For at forbygge at grænsetilfælde vokser til anklager, giver dialogspillet mulighed for i fællesskab at tale om faglige og personlige holdninger og grænser om et svært emne. Om dialogspillet Hvor går grænsen Dialogspillet indeholder en række cases, som kan bruges som diskussionsoplæg i en personalegruppe på en skole eller institution, eksempelvis til et personalemøde. Der er cases som sigter på henholdsvis dagtilbud, skole og FU. Du finder dialogspillet på BUportalen. Du kan her se eksempler på de dilemmaer, som du finder i dialogspillet. Mulige dilemmaer: dagtilbud Pædagogen Kristina er helt holdt op med at sidde med børnene på skødet, når hun læser højt, trøster osv. Det er efter grundig overvejelse og en beslutning hun har talt om med sine kolleger. Den pædagogiske leder i institutionen er ikke enig i Kristinas beslutning, som hun føler, går ud over en naturlig og vigtig fysisk kontakt og nærhed med børnene. Lederen forstår samtidig godt, at Kristina prøver at passe på sig selv. Spørgsmål til drøftelse: Hvordan bakker man op om hinandens grænser og uenighed om faglige konsekvenser på arbejdspladsen? dagtilbud (Dagplejen) Linda er dagplejer. Lindas mand Michael - har for vane at lege med børnene, når han kommer hjem fra arbejde om eftermiddagen. Han leger tit meget kropsligt: tumler, leger tag-fat og giver svingtur. Børnene er glade for ham og kravler derfor meget gerne op til ham i stolen eller sofaen, hvor de ligger hos ham om eftermiddagen. Det er derfor ofte det syn, der møder Spørgsmål til drøftelse: Skal Linda og Michael tage nogen forholdsregler? Hvordan sikrer de sig, at forældrene ikke misforstår mandens kontakt med børnene? Børnehave: 5-årige Mikkel har problemer med at holde på afføringen. Mikkel er flov og ked af det, når han har et uheld. Der Find dialogspillet på BUportalen under Arbejdsmiljø/Artikler og Metoder/Trivsel på spil er derfor indgået aftale mellem forældre, barn og én bestemt pædagog - Kirsten - om at det er hende, der hjælper ham. En eftermiddag, hvor Kirsten står i garderoben, der er fyldt med børn og forældre, kommer Mikkel og hiver Kirsten i ærmet: Kirsten, vi skal ud på toilettet og lege den leg, hvor du tager handsker på Spørgsmål til drøftelse: Kræver episoden en opfølgning? Hvordan vil I sikre personlig integritet for både Mikkel og Kontakt: Arbejdsmiljøkonsulent Lene Stevn på mail: ls@aarhus.dk cases BU Nyt Januar

10 kursus ssp Aktuelle kurser Kursusportalen har afløst Kursusbasen - Sådan finder du Kursusportalen Kursusportalen finder du præcis der, hvor du plejer at finde den gamle Kursusbase - dvs. på BUportalen, når du på forsiden klikker på Kurser - den grønne knap er nu omdøbt til Kursusportalen. Hvis du ikke har en AZ-ident, skal du anvende NemID for at logge ind på BUportalen. Alternativt kan du tilgå Kursusportalen på: Seminar 5: Tillid og social kapital i forandringstider NY DATO til seminar 5: Opfølgning på APV og trivselsundersøgelsen 2013 Torsdag, den 27. februar, kl DGI-huset, Værkmestergade 17, 8000 Aarhus C. Tilmelding i Kursusportalen Den gode ansættelse - ansættelser som strategisk ledelsesredskab Kursusforløb for ledere, der ansætter medarbejdere. Vellykket rekruttering handler ikke kun om at sikre den rette medarbejder her og nu, men også om at sikre kvalificerede medarbejdere, der bidrager til opgaveløsningen, som den udvikler sig fremadrettet. Kursusdatoer: Den 24. februar og den 7. marts, begge dage kl Tilmelding i Kursusportalen Trivsel på toppen for dagplejere 3-dages arbejdsmiljøkursus med fokus på dig selv som dagplejer. Kurset afholdes i uge 19, den 7., 8. og 9. maj alle 3 dage kl Tilmelding i Kursusportalen Kursus og workshops i Styringsværktøjet Dagtilbud: Den 19. februar, kl. 8:30-11:30. Specialtilbud og dagtilbud: Den 19. februar, kl. 12:30-15:30. Skoler/SFO: Den 20. februar, kl. 8:30-15:30. Tilmelding i Kursusportalen Børn og Unges Kursusadministration kursus@mbu.aarhus.dk Tlf.: BU Nyt Januar 2014

11 kursus Ryk kurserne tættere på dig Nye muligheder står i kø for at byde sig til, når du fremover tilmelder dig kurser i Børn og Unge. Det bliver lettere og du får nemt nyheder, materialer og holdlister. Den digitale tidsalder er rykket ind i Kursusadministrationen og i de kommende to numre af BU Nyt kan du læse om BUevent App, som snart bliver din app gang til DHL og den nye KursusPortal. Din kursus- og DHL-app: BUevent Er du medarbejder i Børn og Unge, Aarhus Kommune, og/ eller skal du deltage i en af Aarhus Kommunes store events - konference, seminar, stormøde eller DHL - så kan du i BUevent holde dig opdateret på arrangementets aktiviteter, nyheder og program - både før, under og efter arrangementet. Med BUevent kan du: Læse om arrangementets tema og formål. DHL kan du læse om fra 1. marts Se programoversigt med tidsangivelser og aktiviteter samt læse om oplægsholdere Få en deltagerliste Blive opdateret om f.eks. lokalitet, transport, forplejning og aktiviteter Finde dokumenter fra arrangementet - f.eks. Power- Points, faglige artikler m.m. Du kan ved et enkelt tryk sende dokumenterne til din Modtage nyheder - f.eks. om programændringer, eller se billeder og film fra arrangementet. Du kan vælge at modtage push-beskeder, når der er nyt om dit arrangement Give din feedback til arrangørerne ved at besvare evalueringsskema Få en genvej til Børn og Unges nyheder med BUnytApp og orientere dig om, hvad der sker på de mange arbejdspladser i Børn og Unge Kontakt: Børn og Unges Kursusadministration. Mail: kursus@mbu.aarhus.dk. Tlf.: Sådan får du BUevent BUevent virker på Iphone og Ipad samt Android. Du kan også se app en i en browser på din computer BUevent App henter du i App Store (Apple brugere) eller Google Play (Android brugere). Skriv buevent i søgefeltet Web-versionen findes her: BU Nyt Januar

12 kort nyt 00 5kommunale fritidsjob Fritidsjob giver lyst til uddannelse Aarhus Kommune ligger over målet for 2013 om at nå 500 fritidsjob Aarhus er langt med at indfri ambitionerne om at skabe 500 kommunale fritidsjob til unge, et mål der skal være nået med udgangen af Ved årsskiftet var der oprettet 346 fritidsjob. Bünyamin Simsek, rådmand for Børn og Unge, glæder sig på de unges vegne over, at så mange bliver ansat i fritidsjob. Et fritidsjob kan bane vejen for uddannelse og job senere i livet. Unge lærer at begå sig på en arbejdsplads, de får set nytten af at møde til tiden og så skæpper det også lidt i lommepengekassen. Erfaringerne er indtil videre rigtig gode, og jeg glæder mig over, at vi ligger over målet med at finde de mange job, siger Bünyamin Simsek. Ordningen med 500 kommunale fritidsjob blev vedtaget af byrådet i 2011 som et led i målsætningen om at få 95 procent af en ungdomsårgang til at tage en ungdomsuddannelse. Initiativet er tænkt som en håndsrækning til unge, som skønnes fagligt, personligt eller socialt at kunne profitere af et fritidsjob. De unges fritidsjob findes i et samarbejde mellem seks forskellige magistratsafdelinger. Vi skal nå vores mål om 500 fritidsjob og gerne finde endnu flere. Det er min faste overbevisning, at det styrker motivation og selvtillid hos de unge, og dermed også deres forudsætninger for at klare sig på en uddannelse, siger Bünyamin Simsek. Læs mere om muligheden for at få en ung i fritidsjob i jeres tilbud i pjecen 500 kommunale fritidsjob. Du finder pjecen på BUportalen. Vejledning til oprettelse af fritidsjob Trin 1 Slå fritidsjobbet op i Jobskyen Gå ind på Gå ind under fanen Opret job Under fanen Job sættes Type til Fritidsjob Under Virksomhed indtastes afdelingens P-nummer. Vælg hvilken magistrat jobbet oprettes under Når alle felterne under fanerne Job, Målgrupper, Virksomhed og Bilag er udfyldt korrekt, kan der trykkes på Gem job under fanen Gem Skriv det tildelte job-id ned. Så kan du altid finde frem til jobbet igen Trin 2 Indberet den unge på medarbejderkreds 74 i RI Lønservice Ved indberetning af ansættelse i RI Lønservice, skal der anvendes Medarbejderkreds 74 Fritidsjob Trin 3 Luk jobbet i Jobskyen når det er besat Jobbet søges frem i Jobskyen via idnummeret Klik på Luk job. Vælg årsag, f.eks. besat Når jobbet bliver ledigt, skal det aktiveres i Jobskyen igen Kontakt: Anne Dissing Rasmussen Konsulent Tlf.: adr@aarhus.dk Maria Schjødt Pedersen Administrativ medarbejder Tlf.: mspe@aarhus.dk 500 kommunale fritidsjob 12 BU Nyt Januar 2014

13 kort nyt nyt om navne Børn og Unge på de sociale medier Følg Børn og Unge på LinkedIn og Twitter! Nu kan du følge med i nyhedsstrømmen fra Børn og Unge på de sociale medier. Informationsflowet holde dig opdateret om ledige stillinger, lokale nyheder historier om aarhusianske børn og unges hverdag. På LinkedIn er Børn og Unges primære fokus på rekruttering, trivsel og arbejdsmiljø mens vi på Børn og Unges Twitterprofil også gør opmærksom på, hvad der rør sig i vores organisation - både politisk, organisatorisk og lokalt på den enkelte skole eller institution. Følg Børn og Unge og få gerne folk i dit netværk med! Børn og Unge på Linkedin: linkedin.com/company/aarhus-kommunebørn-og-unge/ Børn og Unge på Twitter: twitter.com/mbu_aarhus LinkedIn er verdens største online CV-database og fungerer samtidig som et socialt netværk. LinkedIn har mere end 150 millioner brugere - heraf danske profiler. Tillykke med 25 års jubilæet Pædagog Sanne Baj Wandbæk, Vuggestuen Lillefod, ønskes tillykke med 25 års jubilæet den 21. februar, Palle Ørum Hansen, Legepladsen Søndergaard i Lystrup, ønskes tillykke med 25 års jubilæum den 14. marts Tornebakken 5, tidligere vuggestuen Tornebakken, bliver 25 år den 1. februar. Derfor holdt Tornebakken reception for nuværende og tidligere kolleger mandag den 3. februar i tidsrummet Tillykke til jer alle i Tornebakken. Kontakt: Peter Gaardsøe, Webmaster Mail: pega@aarhus.dk Jubilæum - Nyt job - Tak for indsatsen Send dit indlæg til Børn og Nyt, Nyt om navne. Skriv navn, funktion, arbejdssted og antal år i Aarhus Kommune og gerne en kort tekst på et par linjer. Billeder er velkomne. Mail: kommunikation@mbu.aarhus.dk Fakta Twitter er et socialt netværk baseret på emneindekserede statusopdateringer, der giver mulighed for at følge specifikke kategorier. Twitter har knap 700 millioner brugere verden over. BU Nyt: er et personalenyhedsbrev for de ansatte i Børn og Unge, Aarhus Kommune BU Nyt Januar

14 Fakta Om Uge Sex: Uge Sex er en seksualundervisningskampagne, som hvert år arrangeres af Sex & Samfund i uge 6 I årets kampagne har der ca. væres tilmeldte, hvoraf 9720 elever har været fra de aarhusianske folkeskoler Unge til unge: sæt grænser Elever fra Læssøesgade Skole gjorde med forskellige events opmærksom på Sex og Samfunds Uge Sex kampagne, der i år handler om grænser. En dreng og en pige står foran Magasin og snakker. Pludselig begynder de at skændes. Han råber, hun råber, han råber endnu højere. Folk stopper op og kigger skal de bryde ind? Drengen løfter pigen op og går afsted med hende, tydeligt mod hendes vilje. Ti meter længere henne sætter han hende ned, og de begynder at grine. Det er kun en leg, bare et skuespil. De to unge er elever på Læssøesgade Skole, og har i løbet af den sidste uge deltaget i Sex og Samfunds årligt tilbagevendende kampagne, Uge Sex. Årets tema er grænser og retten til egen krop, og sammen med deres kammerater har de fået til opgave at lave events i bybilledet, der kan skabe opmærksomhed om emnet. Skuespil, flyers, spørgeskemaer og kridt Skuespillet er blot ét af de produkter, der er kommet ud af ugens arbejde. De har brugt lang tid på det, og selvom der kun er to skuespillere med, har alle i gruppen været inde over. Nogle har hjulpet med at finde på ideen, andre har givet konstruktiv feedback som har gjort det mere virkelighedsnært, og andre igen har været med til at tale med folk bagefter. Der er også blevet produceret flyers, der skal gøre unge opmærksomme på de rettigheder de har, hvis de skulle føle, at nogle går over deres grænser. Der er udarbejdet spørgeskemaer til teenagere og deres forældre, samt skrevet gode budskaber med kridt på asfalten, så alle der kommer forbi kan se dem. Dine, mine og vores grænser Eleverne har især lært to ting i løbet af ugen. For det første er de blevet opmærksomme på, at det ikke er alle der har de samme grænser. Som en af eleverne siger: Nogle er bange for vand, og så er jeg sådan lidt Arh, come on, det er bare vand. Men bare fordi jeg ikke ser det som noget farligt, er det ikke ensbetydende med, at andre har det på samme måde. Derudover har de også lært nogle af deres egne grænser at kende i forbindelse med eventen foran Magasin. De to piger der står for spørgeskemaerne har f.eks. fundet det rigtig svært at kontakte fremmede folk på gaden for at stille dem yderst personlige spørgsmål. Ikke kun for sjov der er også konkurrence Torsdag den 6. februar afsluttes projektet med en messe, hvor de unge skal præsentere deres produkter for et hold eksterne dommere. Her bliver det besluttet, hvem der har lavet det bedste produkt for Sex og Samfund, og vinderene kan se frem til en præmie. Sidste år var førstepladsen en tur i SegWorld, og selvom ingen endnu hvad førstepræmien er i år, håber eleverne fra Læssøesgade Skole, at deres produkter er gode nok til at vinde konkurrencen. Kontakt: Karen Mette Hansen, Konsulent, Pædagogisk Afdeling. Mail: kamh@aarhus.dk 14 BU Nyt Januar 2014