UU LOGO. 1. Personlig præsentation FIKTIV TIL ILLUSTRATION. UU... Adresse... tlf

Transkript

1 UDDANNELSESPLAN Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov APRIL Personlig præsentation FIKTIV TIL ILLUSTRATION Emne Fornavn Efternavn Cpr. nr. Gadenavn og nr. Postnr. By Tlf. Mobilnr. Mail Forældre/værge: Mona Larsen Adresse Tlf. / mobil nr. Mailadresse Sidste grundskole Sidste efterskole eller institution Kommune Forsørgelse 10. skoleår i specialklasse 11. skoleår på specialefterskole Region Midtjylland Pension UU- og Vejledernavn uu-center kommune Tlf. Mail Den unges beskrivelse af sig selv UU... Adresse... tlf

2 Hvem er jeg? Interesser, fritidsaktiviteter, familie, venner, styrkesider, faglige kompetencer, fritidsjob og andet af interesse Ressourcepersoner Mona er hjælpsom, og vil gerne give en hånd med-specielt med køkkenarbejde. Er socialt indstillet, men har svært ved at knytte nære bånd. Oplever sig selv som boglig svag, men god nok til at bruge hænderne. Kan godt lide at dyrke idræt, og vil gerne noget frivilligt også. Har gode ressourcepersoner når hun er hjemme hos forældrene. Er skolemotiveret. Væsentlige informationer fra grundskolen +10. og evt. 11. klasse. Faglige og sociale kompetencer, projekter, begrænsninger, social træning, speciel støtte, prøver, mm Efter for tidlig fødsel, og en mindre hjerneblødning, har Mona haft kognitive vanskeligheder, og i mindre grad problemer med motorikken. Det faglige niveau er ikke bedre end 4-5 klasse. Har fået specialundervisning i dansk og matematik, og drager tydeligvis fordel af at blive ene undervist Er så småt begyndt at anvende cd ord 5, og skal have fortsat hjælp. Har fordel af praktiske matematik opgaver. 2. Den unges mål for uddannelsen Overordnet mål: Mona vil gerne lære at lave mad til andre mennesker, og få sig et rigtigt arbejde. Måske blive assistent i et køkken eller smørrebrødsjomfru. Tage hygiejnebevis. Blive bedre til at klare sig selv, og senere flytte i egen lejlighed. Fagligt: Styrke faglige kompetencer i almene skolefag, specielt dansk og matematik. At få mere viden om arbejdspladsmuligheder i køkkenbranchen. At få bedre indsigt i samfundslivet i almindelighed. Arbejde med sin skrift for at gøre den mere læsbar. Lære klokken, og at der i undervisningen er visse ting man skal gøre Socialt: Styrke egne sociale kompetencer mhp på, at kunne klare en mere selvstændig voksentilværelse. Blive bedre til at aflæse egne og andres grænser. Øve sig i at indgå venskaber, og i det hele taget blot at kunne tale med andre. Prøve små korte praktikforløg uden for bostedet. Lære at arbejde i et team. Personligt: At få styrket sit eget selvværd og selvtillid. Blive bedre til at tackle svære følelser, og dele dem med andre. Lære aktiv lytning for at opnå reel og konstruktiv kontakt med andre. Ønsker at tabe sig. Blive bedre til at kende egne grundlæggende følelser-ked, sur, glad, trist, vred. Blive bedre til at rydde op og tro på egen formåen, og tage nye udfordringer op. At vende stædighed til beslutsomhed. Øve sig i at sætte ord på tanker og følelser, således at andre mennesker bliver bedre til at forstå hvad Mona tænker og mener. UU... Adresse... tlf

3 3. Afklaringsforløb til ungdomsuddannelsen Aktivitet Undervisning Beskrivelse af aktivitet Vægt på undervisning i dansk, matematik og engelsk. Derudover i selvforståelse og selvudviklende fag. Træning Botræning. Hygiejnetræning. Økonomitræning. Praktiske aktiviteter, praktik Andet Små korte praktikforløb udenfor huset. Sideløbende med botræning og praktik på bosted. Fokuspunkter i afklaringsforløbet vil kredse om psykisk og fysisk formåen. Herudover boglige kompetencer og sociale relationer. Små korte praktikforløb efter mesterlærerprincip. 4. Uddannelsens delelementer: Uddannelsesdel nr. 1 af I alt 3 uddannelsesdele Start og slutdato Antal uger i alt: 40 Antal kalenderuger i alt: 120 UDDANNELSESSTED Skole /praktikvært m.m. Navn, adresse, telefonnummer og En af kommunens udbydere af STU-forløbet. Eksempel: Center for kommunikation og undervisning, Skive Kontaktperson/ Oplæringsansvarlig Personlige, sociale og faglige mål for denne uddannelsesdel Delmål og planlagt progression ( evt. målsætning for fritidsaktiviteter) Navn og telefonnummer Fagligt: Se under punkt 2 Lære de fire regningsarter, øve talforståelse samt overslagsregning. Anvende cd ord 5. Styrke almen viden. Socialt: Styrke egne sociale kompetencer, øve empati og selvbevidsthed. Personligt: Få mere fornemmelse for egen krop og bl.a. derigennem øget selvværd. UU... Adresse... tlf

4 Uddannelsesdelens indhold (Jvnf. undervisningsplan) Fag, linje, hold, arbejdsområder og funktioner Almene og specifikke elementer Udover den nævnte fokus på skolefagene dansk, matematik og engelsk, er der behov for afklaring af job og fremtidsmuligheder. Det er vigtigt at der her fukuseres på de muligheder Mona har, og ikke begrænsningerne. Mona tildeles større ansvar i bostedets køkken, og kommer i praktikophold i kantinekøkken. Se i øvrigt vedlagte skema. Evt. tilhørende boform - målsætning Antal timer i alt pr. uge (60 min.) Behov for Specialpæd. støtte Forsørgelsesgrundlag Vejledning/opfølgning UU Deltage i fritidsaktiviteter for at modvirke isolation. Være sammen med jævnaldrende, og holde kroppen i form. 21timer x 42 uger = 882 timer Støtte i forbindelse med uv i dansk og matematik Pension tildelt UU følger op og reviderer uddannelsesplanen efter behov sammen med Mona, bostedet, familien og sagsbehandler. 5. Uddannelsesplan (oversigt) Beskrivelse Almene del: (udvikling personligt socialt, samfundsfagligt - kommunikation/indsigt/viden, bo - undervisning, selvstændig livsførelse, husholdning, økonomi, kendskab til det offentliges tilbud og uddannelsesmæssige hjælpemidler.) Specifikke del. (udvikling af interesser, evner, særlige færdigheder, fritidsaktiviteter, forberedelse til beskæftigelse, virksomheds og institutionsbesøg, arbejdsmarkedsforhold og praktikforberedelse.) Praktiske del (praktiske aktiviteter og praktik) Undervisning i hold i dansk, matematik og engelsk. Undervisning i temaer mhp at kunne klare sig så selvstændigt som muligt i egen bolig. Boundervisning og træning i at kunne klare opgaver med rengøring, tøjvask, indkøb, budget mv. I forbindelse med med og modgang i udd. forløbet modtager Mona vejledning og supervision for at få redskaber til at møde den praktiske virkelighed uden for skolen. Der arbejdes med it-rygsæk og brug af relevant software i undervisningen. Støtte i forhold til mødestabilitet. Introduceres til CKU-fritidtilbud, samt klubaktiviteter og aftenskoletilbud. Træning i svømmehal. Der arbejdes på delforløb på Teknisk Skole-levnedsmiddel. Er interesseret i førstehjælpskursus To praktikker er indgået i køkkener. Yderligere er der aftale med en kogekone som medhjælper der. Fra til Uddannelseselementer - Skoler/virksomheder Kontaktperson/oplæringsansvarlig navn og telefonnummer Aftale indgået sæt X Antal uger UU... Adresse... tlf

5 Udd.del 1 Udd.del 2 Center for kommunikation og undervisning- CKU Skive/Viborg. Køkkenlinjen 1.uges praktik i køkkenet på Skive Handelsskole CKU Kunst og krop 1. uges praktik i kantinen Skive Kommune x 20 uger x 20 uger Udd.del 3 Udfyldes efter evaluering af del 1 og 2 Udd.del 4 Udd.del 5 I alt antal Uger: 6. Bemærkninger og underskrifter Den unges bemærkninger: Er enig i nærværende del 1 og 2. Overvejer indhold i del 3 og4, med det formål at finde varig bolig i lokalområdet. Forældre/Værges bemærkninger Bakker 100% op om planen UU... Adresse... tlf

6 Vejlederens bemærkninger CKU sikrer løbende vejledning og indkalder samarbejdspartnere Jobcenter, uu-vejleder, familie og andre efter behov. Generelle bemærkninger Dato Elevens underskrift: Dato Hjemmets underskrift (hvis den unge er under 18 år): Dato UU -vejlederens underskrift: UU... Adresse... tlf