Inspiration: Fleksible tilrettelæggelsesformer

Transkript

1 Inspiration: Fleksible tilrettelæggelsesformer (Åben) Studiecirklen Jahn Sørensen fra Bjerggaardens Lokalcenter i Århus ville gerne lave et forløb på 36 timer omkring lokalområdet Christiansbjergs historie. Men han kunne godt selv køre det og ville ikke have løn. Blot ville han gerne have mulighed for, at han selv og de andre deltagere engang imellem kunne hente en foredragsholder ind for lige at 'løfte' dem lidt. De fleksible tilrettelæggelsesformer gav netop denne mulighed, og studiecirklen har gennem de seneste år produceret en masse godt materiale og historier, der bruges på lokalcentret. Alternativ aflønning FO-Aarhus har gennem årene måttet sige farvel til mange gode undervisere, der af forskellige årsager ikke havde mulighed for at fortsætte. Flere startede egen virksomhed op og kunne ikke få det til at harmonere med at skulle lønnes efter normal model. Med fleksible tilrettelæggelsesformer kan FO-Aarhus nu beholde de gode undervisere, der kan fakturere aftenskolen gennem virksomheden og således ikke underminere deres nystartede virke. Undervisere på Flexjob Aftenskolen har aldrig tidligere kunnet ansætte undervisere i Flexjob, men den mulighed er der nu. Hvis en underviser for eksempel selv har været psykisk syge og uden for arbejdsmarkedet, kan FO- Aarhus give dem mulighed for at blive ansat på lempelige vilkår. Det sker ved hjælp af en kombination af den såkaldte 2/3-fleksjobrefusionsordning, hvor underviseren måske kun behøver at undervise 15 timer, og kurser, der arrangeres som handicapundervisning. De 15 timers undervisning kører via folkeoplysningsloven som handicapundervisning, idet det er oplagt at en person, som har prøvet at gå ned psykisk kan undervise andre psykiske syge. Dette kaldes borger til borger eller recovery-modellen. På den måde har vi mulighed for at ansættelse i fleksjob efter overenskomsten med pension, hvilket ikke er normalt. (IT-baseret) Fjernundervisning Tidligere måtte man slet ikke lave fjernundervisning efter folkeoplysningsloven, men med fleksible tilrettelæggelsesformer er IT-verdenens muligheder åbnet endnu mere op for aftenskolen. Det giver en lang række muligheder. FO-Aarhus arrangerer undervisning for døve i hele landet, f.eks. fra Næstved, der kun behøver at være til stede til fysisk undervisning i Århus 30 procent af tiden, og hvor resten er fjernundervisning. Spørg eksperten Vi har rigtig mange personer, der gerne stiller op som eksperter: bankfolk, ejendomsmæglere, jurister, politikere osv. Indholdet i arrangementerne er ikke et traditionelt foredrag med et oplæg på 3 kvarter-1 time, men mere en glidende fortælling/en samtale, hvor der hele tiden er åbent for

2 spørgsmål/svar og hvor spørgsmålene kan være om egen konkrete livssituation. Det er altså et mere involverende arrangement end et alm. foredrag. Eksperterne stiller gerne op og de bliver nærmest fornærmede over at blive tilbudt honorar, for det er jo bare en del af deres job, som de siger. De får blot et par flasker vin for indsatsen og det var ikke muligt under den gamle folkeoplysningslov. Åbent studieværksted FO-Aarhus samarbejder med Tossekassen, som er et projekt for sindslidende, der laver tv-indslag. Deltagerne følger uddannelsesforløb, hvor de lærer teknikken ved TV-produktion, interview, klipning af optagelser/udsendelser osv. Her er der underviser/fagperson på, men derudover er en del af arbejdet, at deltagerne selv i forskellige studieværksteder tilrettelægger produktioner på egen hånd. De skal vise, at de kan omsætte det, de har lært, til færdige TV-indslag. Workshop Billedspor er et af FO-Aarhus' projekter for sindslidende og indholdet er forskellige typer af kreative elementer, der alle kredser om emnet drama: idéer til manuskript (der ofte uspringer af de sindslidendes egen hverdag og egne problemer), maskefremstilling, kostymer, regi, skuespil/performance osv. En del af projektet er fremadskridende undervisningsforløb med en lærer, men herudover arbejder deltagerne i forskellige workshops alt efter deres interesser og alt efter de konkrete opgaver, der skal løses før hver forestilling, der altid opføres for et publikum. Udpluk af artikler fra Foras Magasin Åbent træværksted når det passer dig (udpluk af artikel i NETOP Nyt # 2, 2014) Kværndrup Husflidsforening har gennem flere år haft åbent træværksted hver tirsdag og torsdag fra kl. 19 til 22. Halvdelen af timerne om tirsdagen er der en underviser, og resten af tiden er det deltagerne, der indbyrdes hjælper og inspirerer hinanden. Man kommer de dage, der passer én. Det er altså meget åbent og fleksibelt og giver gode muligheder for folk, der for eksempel arbejder i skiftehold, eller for folk der har delebørn. Man kan komme på værkstedet ved at købe et klippekort, der gælder 10 gange og koster kr Nye kursister kan starte med at betale kr. 50/pr. gang med det håb, at de bliver så glade for at deltage, at de køber klippekortet. Ønsker man mere end 10 gange, så betaler man bare kr. 50 for de gange, der ligger ud over de 10. Ved denne meget fleksible mulighed for at deltage, er der væsentlig større mulighed for at få udnyttet de antal gange, man har betalt for, end de traditionelt tilrettelagte undervisningsforløb med 10 faste torsdage i en sæson.

3 Hvorfor nu det? Tidligere har foreningen kun indberettet den del af timerne, hvor der var en underviser, til kommunen, og her fået 1/3 i tilskud til lærerlønnen ganske ordinært. Nu ville Kværndrup Husflidsforening ændre deres åbne træværksted til fleksibel tilrettelagt undervisning og således opnå at kunne få 1/3 i tilskud til værkstedets samlede udgifter altså også tælle de timer, hvor der ikke er en underviser tilstede, men hvor deltagerne underviser hinanden. Og hvorfor nu det? kunne man spørge. Fordi der også er udgifter på de timer, hvor der ikke er en underviser, fx lokaleleje. Ved fleksibel tilrettelæggelsesformer kan man, som nævnt, bruge tilskud på andet end lærer-lederløn. Kværndrup husflidsforening kontaktede kommunen for at høre, hvordan de skulle gøre dette. Efter en snak kom de frem til, at de fortsat indberetter de timer, hvor er underviser som almindelig undervisning med 1/3 i tilskud til lærerlønnen. Men resten af deres tilskudsberettigede udgifter omkring træværkstedet kan de indberette som fleksibel tilrettelæggelsesformer. Kommunens vurdering af, hvordan der skal indberettes kan dog være forskellig fra kommunen til kommune. Vi anbefaler derfor altid foreningerne at forhøre sig lokalt. Sådan ser Kværndrup husflidsforenings afregning ud: Deltagerbetaling kr Leje lokaler kr Leje maskiner kr i alt kr Lederhonorar 20% kr. 925 Udgifter i alt kr Heraf 1/3 kr Indtil nu har foreningen betalt alle udgifter selv. Fremover vil de kunne få 1/3 af udgifterne dækket via folkeoplysningsloven altså kr. Fleksibelt træværksted i Holbo Herred (Udpluk af artikel i NETOP Nyt #3, 2014) I Holbo Herreds Væveforening havde blandt tidligere kursister på foreningens trædrejekurser en gruppe der ønskede at fortsætte trædrejning og gerne uden underviser, men med en tovholder. Deltagerne ønskede at eksperimentere med deres håndværk og gensidigt udnytte viden fra de øvrige deltagere. Skoleleder Tove Nielsen var med på ideen, blot var de nødt til at tænke anderledes. De var op imod 3 lidt større problematikker: 1: De kunne ikke bruge almindelig beregning på lærerløn med 1/3 tilskud, da der ikke var tale om ansættelse af en underviser, men af en tovholder. 2: De manglede nogle maskiner og udsugning på værkstedet. 3: Deres værksted havde kun 5-6 arbejdspladser og gruppen der ønskede at deltage var større. 1: De kunne ikke bruge almindelig beregning på lærerløn med 1/3 tilskud, da der ikke var tale om ansættelse af en underviser, men af en tovholder.

4 Skoleleder Tove Nielsen havde hørt om fleksibel tilrettelagt undervisning på en workshop i NETOP og kontaktede sekretariatet for at få hjælp til at lave beregninger på den fleksible tilrettelagte undervisning, I NETOPNYT juni 2014 side 16 og 17 har vi givet et rids over hvordan man kan bruge af sit tilskud til fleksibel tilrettelagt undervisning, og kort her kan vi lige repetere at når et forløb er fleksibelt tilrettelagt, så kan man regne 1/3 i tilskud til forløbets samlede udgifter, og ikke kun som ved almindelig undervisning udgifter til lærer-lederløn. 2: De manglede nogle maskiner og udsugning på værkstedet. Holbo Herreds Væveforening søgte udviklingspuljen i NETOP om kr til indkøb af nødvendigt udstyr til at komme i gang, det drejede sig om støvsuger, håndværktøj, bænksliber, slibeholder mm. og fik pengene bevilliget. Du kan læse mere om NETOPs udviklingspulje på NETOPs hjemmeside under NETOP tilbyder. 3: Deres værksted havde kun 5-6 arbejdspladser og gruppen der ønskede at deltage var større. Man blev enige om at prøve at arrangere forløbet således at der var deltagelse hver anden uge for at alle kunne komme til. Der blev etableret en elektronisk kalender, hvor deltagerne kunne tilmelde sig til den enkelte aften, således at tovholderen hele tiden kunne se hvor mange der ville komme, og det kunne sikres at deltagerne ikke kom til et overfyldt lokale. Samtidig havde tovholderen hele tiden via mailliste kontakt med deltagerne. Gennemførelse Forløbet er nu gennemført og evalueret og betragtes som en succes, der skal afprøves igen. Skoleleder og tovholder har overvejet workshops tilrettelagt som fleksibel tilrettelagt undervisning, og med udgangspunkt i samme koncept. Regnskab: Foreningens samlede udgifter til fleksibel tilrettelagt undervisning endte ud i: Skolelederhonorar (20 % af honorar til tovholder) kr. 420 Honorar til tovholder kr Udgifter i alt kr Beregnet anvendt tilskud kr. 840 Foreningen havde et større beløb der kunne anvendes til fleksibel tilrettelag undervisning og vi minder her om at fx udgifter til annoncering, leje lokaler, leje maskiner og udgifter til ikke blivende undervisningsmateriale også kan indgå i beregningen af 1/3 tilskud. Træsløjd for voksne og hækle- og strikkecafe i Ullerslev Ullerslev Husflid har også oprettet og gennemført to forløb under reglerne for fleksibel tilrettelagt undervisning. Det er for deres vedkommende 2 sæson at forløbene gennemføres Træsløjd for voksne Træsløjd for voksne er annonceret med teksten: Kom og reparere dine ting eller fremstille nye ting. Du skal være rutineret i brug af maskiner, der er tovholder som hjælper. Forløbet blev gennemført med ca. 10 deltagere og 30 timer og det aflagte regnskab ser således ud:

5 Honorar tovholder kr Undervisningsmaterialer kr. 800 Annoncering kr I alt kr Foreningen kan beregne 1/3 tilskud af kr Hækle- og strikkecafe Hækle- og strikkecafe er annonceret med teksten: Har du lyst til at lære at strikke og hækle, eller kan du i forvejen, men har lyst til at sidde sammen med andre med samme interesse, til hyggeligt samvær og blive inspireret til nye projekter, lære nye teknikker ol. Forløbet er gennemført med 79 deltagere og over 21 undervisningstimer og det aflagte regnskab ser således ud: Honorar til tovholder kr Undervisningsmaterialer kr Annoncering kr Udgifter i alt kr Foreningen kan beregne 1/3 tilskud af kr. 6735