FASHION MANAGEMENT FORÅR 2017

Transkript

1 FAG/MODUL-INFORMATION FASHION MANAGEMENT FORÅR 2017 UDDANNELSE: EA Designteknologi NIVEAU: Erhvervsakademiuddannelse svarende til niveau 5 i den danske kvalifikationsramme SEMESTER: 2. Semester SPROG: Dansk POINT: 30 svarende til 822 timer FAGLIGT OMRÅDE: - BESLÆGTEDE FAG INDEN FOR DET FAGLIGE OMRÅDE: - For mere information omkring uddannelsen og andre regler henvises til studieordningen. KONTAKTINFORMATION: Annette Havkær STUDIEAKTIVITET OG ARBEJDSBELASTNING Grafen viser omfanget af arbejdsbelastningen relateret til faget/modulet fordelt på forskellige studieaktiviteter. Du kan læse mere om de forskellige former for studieaktiviteter på de sidste to sider. På faget/modulet Fashion Management modtager du 221 timers undervisning, hvilket svarer til 295 lektioner (1 lektion = 45 min.) og 30 % af din samlede arbejdsbelastning på faget.

2 FAG/MODUL-INFORMATION FASHION MANAGEMENT FORÅR 2017 FAGETS/MODULETS INDHOLD OG LÆRINGSMÅL VIDEN Den uddannede har viden om FÆRDIGHEDER Den uddannede kan Handelsteorier, herunder værktøjer og discipliner Økonomiske teorier og forhold viden om logistik skabte omkostninger viden om logistik og supply chain management viden om juridiske forhold ved international handel viden om kommunikation der relaterer sig til handelsområdet viden om produktkarakteristika, herunder materialer og teknologier vurdere de handelsmæssige konsekvenser af virksomhedens idé og strategi foretage leverandørsøgning, leverandørvurdering samt udvælgelse af leverandører anvende relevante IT-værktøjer og styringssystemer løse handelsopgaver under hensyn til nationale og internationale forhold foretage leverandørsøgning, leverandørvurdering samt udvælgelse af leverandører vurdere markedet med henblik på at indgå og udvikle partnerskaber anvende relevante IT-værktøjer og IT styringssystemer løse handelsopgaver under hensyntagen til nationale og internationale love og regler anvende relevante IT-værktøjer vurdere forskellige materialers egenskaber og anvendelsesområder

3 KOMPETENCER Den uddannede kan deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde på tværs af værdikæden håndtere virksomhedens materiale- og varestrømme under hensyntagen til virksomhedens organisatoriske rammer og økonomi. deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde på tværs af værdikæden håndtere internationale forhandlinger og forhandlinger med virksomhedens interne og eksterne samarbejdspartnere håndtere virksomhedens materiale- ogn varestrømme under hensyntagen til virksomhedens organisatoriske rammer og økonomi deltage i håndteringen af virksomhedens materiale- og vare strømme under hensyntagen til virksomhedens organisatoriske rammer og økonomi. deltage i produktudviklingsprocesser

4 STUDIEAKTIVITETSMODEL Studieaktivitetsmodellen har til formål at hjælpe dig med at skabe overblik over studieaktiviteter og arbejdsbelastningen, der er forbundet med et fuldtidsstudie. Det er vigtigt, at du kender KEAs forventninger til din indsats, så du har de bedste forudsætninger for at opnå størst muligt udbytte af din uddannelse. Studieaktivitetsmodellen indeholder fire forskellige overordnede aktivitetstyper, som illustreres og beskrives på næste side. Nedenfor illustreres hvordan timetallet kan tage sig ud fordelt på aktivitetstyper for hver af de tre uddannelsestyper, som KEA udbyder. EA UDDANNELSER ,5 ÅR PROFESSIONSBACHELOR- UDDANNELSE ,5 ÅR PROFESSIONSBACHELOR- UDDANNELSE (TOP-UP) ARBEJDSBELASTNING 1 -point = mellem 25 og 28 timer og 60 -point = mellem og timer. Årsnormen svarer godt og vel til et almindeligt fuldtidsjob på 37 timer om ugen, da dette årligt svarer til timer. De danske videregående uddannelser har normalt en kortere studieperiode og en længere ferieperiode sammenlignet med almindelige fuldtidsstillinger på 37 timer om ugen. Det betyder, at du skal studere mellem 40 og 48 timer om ugen for nå normen for et fuldtidsstudie på mellem og timer årligt.

5 OVERORDNEDE AKTIVITETSTYPER Undervisning udtrykker skemalagt undervisningstid, hvor en eller flere undervisere er til stede. UNDERORDNEDE AKTIVITETS- TYPER TEORIBASERET Aktiviteten vil være teoribaseret og underviserdækket af en eller flere undervisere. PRAKSISBASERET Aktiviteten vil være praksisbaseret og underviserdækket af en eller flere undervisere, hvor viden/teori omsættes til et projekt og/eller et produkt. EKSEMPLER PÅ KONKRETE AKTIVITETER TEORIBASERET Fx interne og eksterne forelæsninger, klasseundervisning mv. PRAKSISBASERET Fx øvelser i labs/værksteder, casearbejde, workshop, virksomhedsbesøg, digitale øvelser, vejledning i ifm. projektarbejder/gruppearbejde, projektpræsentation mv. Forberedelse udtrykker tiden, som du på egen hånd eller i gruppe forventes at investere i kurset/uddannelsen. Praktik udtrykker tiden, som du enten på egen hånd eller i gruppe investerer i praktikken samt tiden hvor du modtager vejledning fra din praktikvejleder. Afsluttende opgave udtrykker tiden, som du enten på egen hånd eller i gruppe investerer i den afsluttende opgave samt tiden hvor du modtager vejledning fra din vejleder. ARBEJDE Praktikaktiviteterne kan variere afhængig af, hvilken praktikform du vælger, men overordnet har du selv ansvaret for at strukturere tiden som du fx bruger på praktikrapportskrivning, arbejde i praktikvirksomheden, forberedelse til praktikeksamen mv. VEJLEDNING I løbet af din praktik vil du eller din gruppe modtage praktikvejledning af din praktikvejleder. ARBEJDE Du har selv ansvaret for at strukturere tiden som du fx bruger på opgaveskrivning, forberedelse til eksamen mv. VEJLEDNING I løbet af semestret, hvor arbejder med din afsluttende opgave, vil du eller din gruppe modtage vejledning af din vejleder. Fx læsning af egne noter, gennemse videooptaget undervisning, læsning af pensum, gruppearbejde, projektarbejde, studiegruppearbejde, værksted, informationssøgning, indsamling af empiri, portefolio-arbejde, opgaveløsning, øvelser, konference/udstillinger mv. ARBEJDE Fx logbog, praktikrapportskrivning, eksamen, udarbejdelse og godkendelse af praktikkontrakt, evaluering af praktikken, opsøgende dialog med virksomheder, branche research, ansøgningskrivning til potentielle praktikvirksomheder, løsning af de aftalte opgaver med praktikvirksomheden, sparring med kontaktperson i praktikvirksomhed mv. Fx skrive, indsamle empiri, læsning, virksomhedssamarbejde. KEA tilbyder også ekstra curriculære-aktiviteter, som ligger ud over de aktiviteter og den arbejdsbelastning, som er forbundet med uddannelsen. Ekstra curriculære-aktiviteter er for studerende, der ønsker at dygtiggøre sig yderligere inden for et fagområde. For yderligere information om ekstra curriculære-aktiviteter, så kontakt en underviser eller ledelsen på uddannelsen