Bogkanon Børnehusene Kokkedal

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bogkanon Børnehusene Kokkedal 1 2011"

Transkript

1 Bogkanon 1

2 Bogkanon for alle børn i Kokkedal Ikke alle steder er der tradition for, tid eller den gode vane, at læse bøger med sit barn hjemme, og det betyder, desværre at mange går glip af den kulturelle kapital, bøger er med til at give. Det er grundlæggende kompetencer, som er væsentlige for at blive klar til at gå skole og senere blive en stærk læser. Læring er en vigtig del af aktiviteterne i daginstitutioner, og børn kan lære meget af at læse billedbøger sammen med pædagogerne. Det gør dem ikke bare til dygtige læsere senere, men den gode bog er faktisk med til at stimulere og udvikle barnet, så det både får personlige, sociale og kulturelle kompetencer med i bagagen. Forskning viser, at læser man masser af billedbøger sammen med pædagogerne i institutionen, kan det være med til at udligne de sociale skel før skolestart og skærpe børnenes lyst til litteratur og udvikle deres læselyst, Derfor har vi i udarbejdet en Børnebogskanon for at sikre alle vores børn de bedste forudsætninger for at klare sig godt i skolen og give dem appetit på at læse bøger. Kristina Avenstrup, Områdeleder Denne bogkanon er udarbejdet for at sikre et fælles sprogligt og litterært fundament for alle børn i. Bogkanonen er udarbejdet af Tina Nielsen, daglig leder, Tina Pedersen, pædagog, Hanne Ahrenkiel, afdelingsleder Nivå Bibliotek, Fredensborg Bibliotekerne og Wenche Sidenius, tosprogskonsulent, Fredensborg Kommune Fokus på tidlig sproglig udvikling har stor fokus på børns sproglige udvikling lige fra start i institutionen. Sprog og sprogbrug er vigtige forudsætninger for børns udvikling af såvel kognitive, sociale som personlige kompetencer. Et velfungerende talesprog er også grundlag for barnets skriftsproglige udvikling. Som et resultat heraf, er denne bogkanon sat i værks, som har afstedkommet, at Fredensborg Kommune har besluttet, at lade sprog- og læseudviklende aktiviteter på førskoleområdet indgå, som en del af den kommunale læsehandlingsplan. 2

3 Formål Formålet med en bogkanon er at skabe et fælles sprogligt og litterært grundlag for alle børn i førskolealderen, som kan være med til at styrke børns sproglige udvikling og senere læsning i skolen At forældrene bliver inspireret og får lyst til at læse for deres børn og til at låne bøger på kommunens biblioteker At pædagogerne bliver fagligt kvalificeret til at vurdere kvaliteten i børnelitteraturen At pædagogerne løbende opkvalificeres i at arbejde med børns sproglige udvikling Målene for de 0-6 årige børn er: At børn udvikler et aldersvarende og velfungerende talesprog At børnenes ordforråd og omverdensforståelse styrkes At børnene viser glæde og interesse ved at få læst højt At børnene eksperimenterer med skriftsproget og med rim og remser At forældrene læser bøger for børnene hjemme Succeskriterier At alle børn kender alle bøger i bogkanonen At børnenes sprog og ordforrådet styrkes og udvikles At børnene får læselyst og kendskab til skriftsproget At forældrene får lyst til at læse og viden om betydningen af at læse op At flere forældre låner bøger på det lokale bibliotek At overgang til skolen styrkes Hvorfor er det vigtigt at læse bøger? Bøger kan sætte mange ting i gang hos det enkelte barn, alt efter hvilken genre der læses for dem. Barnet personlige, sociale og kulturelle identitet udvikles Ved at læse andres sprog, udvikles børns sprog Barnets ordforråd, begrebsforståelse og viden om verden bliver større Barnet får viden, indsigt i den danske kultur og i andre kulturer Barnet får mulighed for indlevelse i andres liv, relationer og livets mangfoldighed Kriterier for valg af bøger Bøgerne skal passe til børnenes alder Bøgerne skal være udfordrende og udviklende for børnene Bøgerne skal både være af vores kulturskat af klassiske forfattere, fra den moderne genre og med globalt islæt Historierne i bøgerne skal være gode og have et budskab gerne med flere lag Bøgerne skal kunne købes eller lånes på biblioteket Bøgernes funktion for børn Bøger kan give børn mange sanseoplevelser, æstetiske oplevelser via illustrationer og tekst og samhørighedsfølelse. Børns sprogtilegnelse bliver styrket, da barnet hører mange nye ord som visualiseres og som læres ved bearbejdning og leg. 3

4 I bøger møder børn en tydelig struktur og opbygning af historier, hvor der er en indledning, handling og afslutning. Dette er med til at styrke børns logiske sans og sproglige formåen. I bøgerne kan børn finde viden om mange emner hvilket åbner døre til hele verden samt kan styrke barnets koncentrationsevne. Hvordan kan vi arbejde med bøgerne i dagligdagen? Dialogisk oplæsning Oplæsning giver optimalt udbytte, når oplæsningen foregår som dialogisk læsning. Formålet er at involvere børn aktivt i læsning af børnelitteratur for at optimere deres muligheder for sprogtilegnelse. Dialogisk oplæsning medfører følgende: Børnene får et øget ordforråd og en større begrebsverden Børnene får en god læseoplevelse i små og trygge fællesskaber Børnene får mulighed for at udvikle fiktionskompetencer Børnene får kendskab til skriftsproget og forskellige litterære genrer Børnene får viden om egen identitet, andre mennesker og verden Samarbejde med skolen samarbejder med Kokkedal Skole, som i undervisningen kan tage udgangspunkt i det fælles litterære fundament, som børnene har med fra børnehaven. Evaluering Arbejdsgruppen vil foretage en årlig evaluering af Bogkanon, således for at sikre at bøgerne lever op til udvælgelseskriterierne. Til forældrene At stimulere sit barns sproglige og motoriske udvikling er umådeligt vigtigt, og her er det blandt andet vigtigt at læse med sit barn, uanset alder. Gennem højtlæsning stimulerer man sit barns fantasi og sprog. Der er bøger der forklarer begreber, bøger der taler til fantasien, bøger der leger med sproget og snakke sammen bøger. Bøger er gode til at skabe en dialog mellem barn og voksen. I bøgernes verden skal man have en stor at følges med, når man er lille. Ved oplæsning er der en fin forbindelse mellem den voksne og barnet. det er vigtigt, at der er ro og fred, når man læser op, ingen TV, ingen tændt mobiltelefon, men nærvær, fysisk kontakt, opmærksomhed og fællesoplevelser. Tal med barnet om, hvad I læser. Hold pause indimellem, så barnet kan nå at fortælle, spørge og hoppe ind og ud af historien. I bøgernes verden bestemmer I selv tempoet. 4

5 Børn, der får læst højt.. - bliver fortrolige med bøger - får udviklet deres fantasi og kreativitet - bliver bedre til at koncentrere sig - får et godt sprog - klarer sig godt i skolen og har lettere ved selv at lære at læse Gode råd om højtlæsning: - Når dit barn er 7-8 måneder, kan du begynde at læse højt - Vælg bøger med enkle billeder af ting, dit barn kender - Syng for dit barn og læse rim og remser - Hav et godt tidspunkt, hvor du læser højt, f.eks. godnathistorie - Lad gerne dit barn være en aktiv medfortæller i oplæsningen - Lad ikke telefon eller TV forstyrre jer Bøgerne er inddelt efter alder og i farvekoder God fornøjelse! Bøger til 0 1½ årige børn Vi anbefaler pegebøger i solid pap med emner fra dagligdagen og helst bøger med Fotografier. 5

6 Bøger til 1½ 3-årige børn Tine Bruun Mathilde vinker Illustrator Dina Gellert Mathilde er begyndt i børnehave. Det eneste dumme ved det, er at far og mor vinker så længe, inden de går. Måske kunne Ide bare vinke til hinanden, så Mathilde kunne få tid til at lege? Mylo Freeman Zaza skal sove Illustrator Mylo Freeman Inden Zaza kan sove, skal alle hendes tøjdyr puttes, og Zaza og hendes mors godnatritualer skal gennemføres Mylo Freeman Zaza og potten Illustrator Mylo Freeman Zaza har fået en potte. Først skal alle hendes tøjdyr og hendes mor prøve potten, men den passer kun til Zaza 6

7 Kirsten Sonne Harild Willi skal i bad Illustrator: Inger Tobiasen Willi er blevet snavset og kommer i bad. Willi elsker at lege i badekarret, men han kan ikke lide at få vasket hår. Hanne Hastrup Cirkeline godmorgen Illustrator Hanne Hastrup Cirkeline vågner en dejlig solskinsmorgen. Hele dagen leger hun og Frederik gemmeleg og plukker blomster Mats Letén Kaj har fine støvler Illustrator Hanne Bartholin Kaj nyder at lege i vandpytten. Desværre synes hans mor ikke, det er nogen god idé 7

8 Bøger til 3-4 årige børn Gunilla Bergstrøm Godnat Alfons Åberg Illustrator Gunilla Bergstrøm En lille dreng kan ikke sove, skønt hans far efterkommer alle hans ønsker Eric Carle Den sultne larve Aldrigmæt Illustrator Eric Carle Den sultne larve æder sig gennem en masse mad og samtidig gnaver huller i bogen. Også anvendelig som tællebog for de mindste børn. Claus Deleuran Klokken tolv er jeg en trold Illustrator Claus Deleuran Humoristisk tælleremse, der illustrerer tallene fra 1 til 12 ved hjælp af en kort remse og et farvelagt billede. Samtidig vises 12 forskellige ure. 8

9 Lene Fauerby Anton og de store lommer Illustrator Kirsten Raagaard Anton har nye bukser med store lommer. Han kommer nogle af Viktors biler i lommerne, da mor opdager det, får Viktor dem igen. Men han har også lagt biler i mors lommer Kalle Güettler Monsterpest Illustrator Áslaug Jónsdóttir Store Monster har fået monsterpest, og Lille Monster tager hen for at passe sin syge ven, som ikke altid er let at gøre tilfreds. Lille Monsters tålmodighed kommer på noget af en prøve. 9

10 Marianne Iben Hansen Fino badino badulle Illustrator Niels Bo Bojesen Børneremser der rimer med ord der er sjove, nogle du kender og nogle der, indtil du læser dem, slet ikke findes. Werner Holzwarth Muldvarpen, der ville vide, hvem der havde lagt en lort på dens hoved. Illustrator Wolf Erlbruch Billedbog om en lille muldvarp, som får en masse forskellige dyr til at demonstrere deres afføring for at kunne gøre gengæld mod den skiderik, der har lavet lort på dens hoved. Astrid Lindgren Kender du Pippi Langstrømpe? Illustrator Ingrid Nyman Billedbog om verdens stærkeste pige, Pippi, som er fuld af skøre og spændende påfund 10

11 David McKee De to uhyrer Illustrator Heike Herold To uhyrer bor på hver sin side af et bjerg. De kommer op at skændes, og i deres raseri smadrer de efterhånden bjerget - men bagefter bliver de vennerr Samlet af Erik Sigsgaard Okker gokker gummiklokker og andre børnerim Illustrator Arne Ungermann Danske børnerim og remser 11

12 Bøger til 5-6-årige børn Naja Marie Aidt Huset Illustrator Ashild Irgens Billedbog med seks små hæfter. Vi møder beboerne i 6 lejligheder i det gule hus, hvor der bl.a. bor en gammel øldrikkende digter, afdøde Hennings hund, forelskede José og skønne Bianca, som har fødselsdag Jiang Hong Chen Tigerprinsen Illustrator Jiang Hong Chen Dybt inde i skoven sørger den store huntiger over sin døde unge. Hun ødelægger og hærger indtil kongen tilbyder hende sin søn, Wen. Wen opdrages af tigeren, og han vender tilbage til paladset som voksen konge Henrik Drent Den lille bredmundede frø Illustrator Henrik Drent En lille bredmundet og spørgelysten frø hopper ud i verden, hvor den møder gårdens dyr og spørger dem om, hvad de spiser. Til sidst får den sig dog en forskrækkelse Astrid Lindgren 12

13 Ham Emil fra Lønneberg Illustrator Bjórn Berg Billedbog om den 5-årige Emils skarnsstreger. Egon Mathiesen Mis med de blå øjne Illustrator Egon Mathiesen Enkel billedbog med kort tekst. Mis er anderledes og accepteres først, da den finder landet med de mange mus Flemming Quist Møller Cykelmyggen Egon Illustrator Flemming Quist Møller Da det var tid for myggelarverne at forlade vandet og blive til flyvende myg, skilte Egon sig ud og kom op af vandet på en flot ny racercykel. Halfdan Rasmussen 13

14 Halfdans abc Illustrator Ib Spang Olsen Billedbog i farver med ABC-rim og remser. Jacob Martin Strid Mustafas kiosk Illustrator Jacob Martin Strid Humoristiske børnerim, hvor vi møder sørøvere, monstre, en frø på bankrøveri og Mustafa, der nu har en kiosk i Danmark, men helt bestemt har været sultan en gang. 14

15 Eventyr Roald Als De tre Bukke Bruse Illustrator Roald Als og genfortalt af Ole Thestrup Billedbog over eventyret om de 3 gedebukke, som på vej til sæters skulle over en bro, hvorunder der boede en trold J.L.K. Grimm: Grimms eventyr for børn: Illustrator Svend Otto S. Heri: Rødhætte, Tornerose og Snehvide 15

16 Grete Lis Hansen Den lille røde høne Illustrator Grete Lis Hansen Remseeventyret om den lille røde høne, der finder nogle hvedekorn, som hun sår, høster, får malet og bager brød af. De andre dyr vil ikke hjælpe, før brødet skal spises. Men det klarer hønen også selv Mette Jørgensen Guldlok og de tre bjørne Illustrator Grete Lis Hansen Guldlok er en vild pige. Hendes forældre kan ikke styre hende, en dag finder hun et hus langt ude i skoven. Der er tre stole, tre portioner grød og tre senge. Guldlok prøver det hele, men så kommer de tre vrede beboere hjem Tord Nygren Historien om pandekagen Illustreret af Tord Nygren. Tekst P. Chr. Asbjørnsen Ny genfortælling af det kendte remseeventyr, der foregår i 1950'erne, om den løbske pandekage, som ikke vil spises af de syv sultne unger. Med 4 opskrifter på pandekager 16

17 Pia Thaulov Lille Kyllerylle Illustrator Pia Thaulov Remseeventyret om den lille kylling, Kyllerylle, der får en nød i hovedet og tror, at skoven falder ned over den. Den advarer de andre fugle. Men under deres flugt ud af skoven møder de ræven, som tilbyder at hjælpe dem, men det går ikke helt, som de tror gentagelser H.C. Andersen: H.C. Andersen for børn. Illustrator Svend Otto S. Heri: Den grimme ælling 17

18 Emnebøger Annette Bley: Jeg ønsker mig tid med dig Illustrator Annette Bley En række af hverdagens gyldne øjeblikke med tid og ro til at være lille, til at vokse, til at lege og opleve, til kys, kram og tryghed under stjernehimlen Fra 2-5 år John Burningham Der kommer en lille Illustrator Helen Oxenbury Der er en lille ny baby på vej i familien. Følg den kommende storebrors mange tanker og spørgsmål om den lille baby. Fra 2-5 år Morten Dúrr Da Stella mistede håret Illustrator Charlotte Pardi Frida klipper håret af sin dukke for man skal have langt hår for at være med i legen som Anja finder på i børnehaven. Fra 3-5 år 18

19 Dagmar Geisler Græde, grine, være vred det kan jeg hvad med dig? Illustrator Dagmar Geisler Billedbog med flapper om alle de mange følelser man kan opleve. Både alene, men også sammen med venner eller mor og far. Man kan blive noget så sur på mor, vred på sin bedste ven eller vildt bange, når man kommer ind i et mørkt rum. Fra 2-4 år Dina Gellert Den dag Leopold blev ond Illustrator Dina Gellert Leopold er normalt en sød lille gris, men en dag vågner han og er rigtig ond! Han mobber og driller hele dagen indtil grise-mor får sat de vrede følelser på plads Fra 3-6 år Dina Gellert Den dag Leopold blev sur Illustrator Dina Gellert Da grisemor beder Leopold om at rydde op, før han ser fjernsyn, bliver han sur. Han beslutter at løbe hjemmefra, og han nyder at tænke på, hvor meget hans mor vil savne ham Fra 3-6 år 19

20 Mette Honoré Illustrator Thomas Balle Herman bøgerne handler om små og store hverdagsoplevelser, som de yngste børn kan glæde sig over og forholde sig til. Samtidig træner børnene i Trin for Trin færdighederne i sociale kompetencer de grundlæggende følelser. Bagerst i bøgerne er der oplæg til samtale og til dukkespil med fingerdukkerne Hurtig-hunden og Stopop-sneglen. I de 5 første bøger bliver Hermann glad, vred, bange, overrasket og ked af det. I den 6. bog kan han ikke lide maden. Thomas Balle har illustreret bøgerne med varme og sjove tegninger, der understøtter teksten. Fra 3-4 år 20

21 Alle i serien: Sociale spilleregler Fra 5 år Brian Moses Jeg er Høflig Illustrator Mike Gordon Når man er høflig, så opfører man sig pænt og tager hensyn til andre Jeg er ærlig Illustrator Mike Gordon At være ærlig og ikke lyve, og stå ved det du har gjort. Jeg tager ansvar Illustrator Mike Gordon Jeg tager ansvar for mig selv, overfor mine kæledyr, i forhold til mine forældre og i forhold til andre. Jeg viser respekt Illustrator Mike Gordon Jeg viser ikke kun respekt overfor regler, men også overfor andre. 21

22 Jensen, Jørn Jeg keder mig Illustrator Mike Gordon Hvis man keder sig, er det godt at kunne få gode ideer til, hvordan man kan holde op med at kede sig Jannie Kildested Nannas to værelser: om at finde ud af det hele, når far og mor flytter fra hinanden Illustrator Birgitte Frier Stewart Nannas forældre bliver skilt, men da de skændes for meget om, hvor tit hun og hendes bror skal være hos faren, får de hjælp hos en psykolog i statsamtet Fra 5 år Pija Lindenbaum Da Åges mor glemte alt Pija Lindenbaum Hjemme hos Åge og hans mor er morgenerne stressede, og det bliver ikke bedre den dag, da mor vågner op som en stor lyserød, uopdragen drage. Fra 5 år 22

23 Laurie Krasny Brown Når dinosaurer bliver skilt Illustrator Mark Brown Billedbog, der består af en række udsagn, som hjælp for børn til at forstå, hvad en skilsmisse indebærer. Fra 4 år Laurie Krasny Brown Når dinosaurer dør Illustrator Mark Brown Bogen er bygget op om en dinosaurusfamilie, og via dem fortælles på en anderledes og nænsom måde om døden. Hvorfor er der nogen der dør? Hvad vil det sige at dø? Følelser omkring døden? Hvordan kan man sige farvel? Fra 4 år Dorte Roholte Familien von Hansen og suttetræet Illustrator Susanne Hartmann Viktoria på 5 år synes det er pinligt, at lillebror Anton på 4 år stadig bruger sut. En weekend går turen til suttetræet i skoven Fra 4-6 år 23

24 Morten Sandholt Sylvesters band Interaktiv historiebog Henry er en lille og klumset vaskebjørn, det er det de andre dyr i skoven fortæller ham. Men da Sylvesters band bliver væk, og den store fest er i fare for at blive aflyst, er Henry den eneste frivillige der drager ud for at finde dem. Kontakt: Spørgsmål kan stilles til Center for Skole og Dagstilbud Tina Nielsen Daglig leder Græstedgård Wenche Sidenius Konsulent for tosprogede børn Tina Pedersen Pædagog Græstedgård Hanne Ahrenkiel Afdelingsleder Nivå Bibliotek Kristina Avenstrup Områdeleder 24

Tema DIALOGISK LÆSNING. 12 billedbøger. der er gode at læse højt og tale om

Tema DIALOGISK LÆSNING. 12 billedbøger. der er gode at læse højt og tale om Tema DIALOGISK LÆSNING 12 billedbøger der er gode at læse højt og tale om w Når vi læser for vores børn er det ofte os der læser og barnet der lytter. Ved dialogisk læsning skaber du et samspil mellem

Læs mere

Flere gode bøger 18 måneder

Flere gode bøger 18 måneder Flere gode bøger 18 måneder Lån dem på biblioteket. Køb dem i boghandlen. På nettet. I supermarkedet. Børn elsker bøger En sandwich med 10 lag Af Annette Herzog og Kamilla Christiansen En tællebog med

Læs mere

Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling?

Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling? Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling? Som forældre er I de betydningsfulde voksne, der først og fremmest kan og skal støtte jeres barns sprogudvikling. Derfor er det vigtigt for

Læs mere

Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling?

Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling? Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling? Som forældre er I de betydningsfulde voksne, der først og fremmest kan og skal støtte jeres barns sprogudvikling. Derfor er det vigtigt for

Læs mere

Flere gode bøger 36 måneder

Flere gode bøger 36 måneder Flere gode bøger 36 måneder Lån dem på biblioteket. Køb dem i boghandlen. På nettet. I supermarkedet. Børn elsker bøger Nikolaj er mørkeræd Af Peter Malherbes Jensen og Karin Hultman En lille billedbog

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Inspiration til gode bøger under juletræet

Inspiration til gode bøger under juletræet Inspiration til gode bøger under juletræet Ca. 1½-2 år I den alder skal bøgerne være solide, farverige og ikke for store, børnene skal selv kunne tumle dem. David McKee: Elmers farver, Elmers dag, Elmers

Læs mere

Investering i børns fremtid dialogisk læsning Dialogisk læsning med kommende skolebegyndere. Oplæg til ny læseplan august 2015 - juni 2016

Investering i børns fremtid dialogisk læsning Dialogisk læsning med kommende skolebegyndere. Oplæg til ny læseplan august 2015 - juni 2016 Investering i børns fremtid dialogisk læsning Dialogisk læsning med kommende skolebegyndere Oplæg til ny læseplan august 2015 - juni 2016 Uge Forfatter + titel + forslag til læreplanstilknytninger 34 Eric

Læs mere

S P R O G I S T A V T R U P D A G T I L B U D

S P R O G I S T A V T R U P D A G T I L B U D S P R O G I S T A V T R U P D A G T I L B U D Sprog i Stavtrup dagtilbud Sproget, både det verbale og det nonverbale, er det redskab, vi bruger for at kunne kommunikere med hinanden. Kan barnet ikke give

Læs mere

Bøger børn i dagtilbud vil møde i og omkring skolestart. 2. udgave 2010. Ishøj Kommune. Alle børn læser 1

Bøger børn i dagtilbud vil møde i og omkring skolestart. 2. udgave 2010. Ishøj Kommune. Alle børn læser 1 Bøger børn i dagtilbud vil møde i og omkring skolestart 2. udgave 2010 Ishøj Kommune Alle børn læser 1 ALLE BØRN LÆSER I ISHØJ Alle børn læser - i Ishøj er et tiltag, der er udsprunget af, at Ishøj Kommune

Læs mere

Lån en rygsæk fuld af oplevelser til dit barn

Lån en rygsæk fuld af oplevelser til dit barn Albertslund Bibliotek Bibliotekstorvet 2, 2620 Albertslund Tlf.: 43687000 Åbningstider: Mandag-torsdag 10-19 - Fredag 10-18 - Lørdag 10-14 - Søndag 11-15 (kun i vinterhalvåret 1/10 til 31/3) Bibliotek

Læs mere

Børnenes bedste bøger. En fællesliste for Køge Kommune

Børnenes bedste bøger. En fællesliste for Køge Kommune Børnenes bedste bøger En fællesliste for Køge Kommune Børnenes Bedste Bøger en fællesliste for Køge Kommune Formål: At videreudvikle børns sproglige, sociale og kulturelle kompetencer via et møde med børnebøger,

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

SPROGET ER NØGLEN TIL VERDEN. Indholdsfortegnelse 2...Hvorfor er sproget så VIGTIGT?

SPROGET ER NØGLEN TIL VERDEN. Indholdsfortegnelse 2...Hvorfor er sproget så VIGTIGT? SPROGET ER Indholdsfortegnelse 2...Hvorfor er sproget så VIGTIGT? 3...Oversigt over sproglige milepæle 4...Børn lære sproget af deres forældre, men vi har alle et fælles ansvar. 5...Hvordan støtter vi

Læs mere

Nina Christensen Hvad er det børnelitteraturen kan?

Nina Christensen Hvad er det børnelitteraturen kan? Nina Christensen Hvad er det børnelitteraturen kan? Kursus for bogstartbiblioteker 4. november Høje Taastrup 6. november Randers 1.Forskning 2.Formidling 3.Forfatterskole 4.Bibliotek Master i Børnelitteratur

Læs mere

Investering i børns fremtid dialogisk læsning. Revideret oplæg til læseplan - skoleåret

Investering i børns fremtid dialogisk læsning. Revideret oplæg til læseplan - skoleåret Investering i børns fremtid dialogisk læsning Revideret oplæg til læseplan - skoleåret 2016-17 Herunder følger en revideret oplæg til læseplan til arbejdet med dialogisk læsning med de ældste børn i dagtilbuddet,

Læs mere

Dit barns sprogudvikling år. et fælles ansvar

Dit barns sprogudvikling år. et fælles ansvar Dit barns sprogudvikling - 0-3 år et fælles ansvar Udviklende sprogmiljø Ved du, at dit barn ved fødslen: allerede har arbejdet med sprog i flere uger? kan skelne mellem forskellige sproglyde? Ved du,

Læs mere

Læsning og skrivning i børnehaveklassen

Læsning og skrivning i børnehaveklassen Læsning og skrivning i børnehaveklassen Center for Skoler og Dagtilbud Kære forælder Gensidige forventninger Børn begynder i skolen med store forventninger om at lære at læse. Som forælder har du sikkert

Læs mere

ROSINANTE&CO. Højtlæsningsbøger fra Høst & Søn

ROSINANTE&CO. Højtlæsningsbøger fra Høst & Søn ROSINANTE&CO Højtlæsningsbøger fra Høst & Søn Kontaktinfo Anette Øster ao@rosinante-co.dk Tlf. 33 41 18 33 Blog: lærerværelset.dk Ida Jessen og Hanne Bartholin Carl Ida Jessens og Hanne Bartholins bøger

Læs mere

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Mit stamtræ

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Mit stamtræ Dialogisk læsning - Lotte Salling Mit stamtræ OPLÆSNING MED DIALOG OG AKTIV DELTAGELSE. Samtaleideer og sprogaktiviteter til bogen Mit Stamtræ af Lotte Salling. For børn i indskolingsalderen. Sprogaktiviteterne

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Leg med sproget. 0-3 år

Leg med sproget. 0-3 år Leg med sproget 0-3 år At du giver sprog og ikke kræver sprog. Børn lærer ikke sprog ved at blive spurgt: hvad er det? eller kan du sige det?. Det er dig som voksen, der skal fortælle og sætte ord på.

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/ Uge 11 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge11_dyr.indd 1 06/07/10 12.02 Uge 11 l Dyr Hipp og Hopp står under træet. Det er koldt, og de fryser. De

Læs mere

Greve Kommune. Ord sætter spor... - Billedbogen i arbejdet med børn

Greve Kommune. Ord sætter spor... - Billedbogen i arbejdet med børn Greve Kommune Ord sætter spor... - Billedbogen i arbejdet med børn v Dialogisk oplæsning i Dagtilbud Dialogisk oplæsning involverer børnene aktivt i oplæsningen af billedbøger, og skaber derigennem gode

Læs mere

Dialogisk oplæsning - og højtlæsningens betydning for børns sprogtilegnelse

Dialogisk oplæsning - og højtlæsningens betydning for børns sprogtilegnelse Dialogisk oplæsning - og højtlæsningens betydning for børns sprogtilegnelse Hvorfor læse med børn? Den gode oplevelse æstetisk/litterær Hyggeligt og rart. Nærhed og fællesskab Litteratur og kultur Viden

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 Uge 22 Emne: Her bor jeg Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge22_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.40 Uge 22 l Her bor jeg Dagene er begyndt at

Læs mere

Billedbog. og andre alvorligt syge børn og deres familier. I denne periode har jeg været meget inspireret af at læse FOTOS: CHILI/ÅRHUS

Billedbog. og andre alvorligt syge børn og deres familier. I denne periode har jeg været meget inspireret af at læse FOTOS: CHILI/ÅRHUS Billeder Af Lise Hansen Lises Billedbog FOTOS: CHILI/ÅRHUS Rød er energi, lilla jager syge celler ud. Lise Hansen er psykolog og har erfaring fra flere års arbejde med kræftsyge børn. I sin terapi udnytter

Læs mere

Indeni mig... og i de andre

Indeni mig... og i de andre KAREN GLISTRUP er forfatter, socialrådgiver, familie, par- og psyko t erapeut MPF. PIA OLSEN er freelance illustrator og tegner til bøger, web, magasiner, apps og reklame. Når børn får mulighed for at

Læs mere

Børnenes bedste bøger. - en fællesliste for Køge Kommune

Børnenes bedste bøger. - en fællesliste for Køge Kommune Børnenes bedste bøger - en fællesliste for Køge Kommune Børnenes bedste bøger - en fællesliste for Køge Kommune Børnenes Bedste Bøger en fællesliste for Køge Kommune Formål: At videreudvikle børns sproglige,

Læs mere

Flere gode bøger 6 måneder

Flere gode bøger 6 måneder Flere gode bøger 6 måneder Lån dem på biblioteket. Køb dem i boghandlen. På nettet. I supermarkedet. Børn elsker bøger Tre små kinesere - og fire andre børnesange Af Dina Gellert Denne bog er del af en

Læs mere

Brunch og billedbøger Årets bedste

Brunch og billedbøger Årets bedste Brunch og billedbøger Årets bedste Gode tips til højtlæsning: Læs i ro sluk for TV Læs tit. Læs bare lidt, men tit Læs højt eller fortæl om billederne børn elsker fars og mors stemme Læs gerne en gang

Læs mere

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild s dagpleje Gunhilds dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild Rask Jensen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

ialogisk læsning hvordan?

ialogisk læsning hvordan? Lotte Salling ialogisk læsning hvordan? Dialogisk læsning_indmad.indd 1 11/09/09 8:17:25 I ndhold Introduktion til dialogisk læsning...5 Otte gode grunde til at aktivere børn i oplæsningen....9 Oplæsning

Læs mere

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1 Samlet resultat fra børnemiljøundersøgelsen Børnecentret Vesterparken Samlet antal besvarelser 20 Pige 7 Dreng 13 Svarmuligheder: Glad for at gå i børnehave. 19 1 Er glad for den stue, man går på 16 2

Læs mere

Læsning og skrivning i 0. klasse

Læsning og skrivning i 0. klasse Læsning og skrivning i 0. klasse BØRN & UNGE Kære forælder Gensidige forventninger Børn begynder i skolen med store forventninger om at lære at læse. Som forælder har du sikkert også forventninger i den

Læs mere

Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen:

Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen: Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen: I vores gruppe er vi 5 dagplejer, Kit, Marianne, Lotte, Anja og Annette P. Vi har tilsammen 20 børn i alderen 0-3 år. Lige nu har vi rigtig mange nye små, som

Læs mere

Skovkontrakten. Skovkontrakten lyder sådan:

Skovkontrakten. Skovkontrakten lyder sådan: Skovkontrakten Skovkontrakten, den er vigtig! Alle dyr og nisser har skrevet under på den, og har lovet at holde den. Hvis der er en eller anden der bryder den, vil ingen af de andre have noget med dem

Læs mere

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR Introduktion KÆRE FORÆLDRE Denne folder I nu sidder med, håber vi kan give jer inspiration mange år frem i forhold til jeres

Læs mere

Læreplaner for vuggestuen Østergade

Læreplaner for vuggestuen Østergade Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,

Læs mere

Genreforløb Gentofte bibliotekerne

Genreforløb Gentofte bibliotekerne Genreforløb Gentofte bibliotekerne Eventyr: Vi læste Prinsessen på ærten og Pandekagen (remseeventyr) Eventyr kan opdeles i 2 grupper: Folke-eventyr og kunst-eventyr: Folkeeventyr har eksisteret i flere

Læs mere

Det gør man i et eventyr.

Det gør man i et eventyr. I hvilken form for fortælling møder man ænder, der lægger guldæg, bønnestager, der vokser ind i himlen, eller frøer, som bliver til prinser? Det gør man i et eventyr. De fleste mennesker elsker en god

Læs mere

Hvordan kan jeg støtte mit barns sprogudvikling?

Hvordan kan jeg støtte mit barns sprogudvikling? Hvordan kan jeg støtte mit barns sprogudvikling? Få svarene her. Forældrefolder Langmark Kære Forældre Vi vil med denne folder give inspiration til, hvad du kan gøre for at støtte dit barn i at udvikle

Læs mere

Min bog om Baunegård 1

Min bog om Baunegård 1 Min bog om Baunegård 1 Velkommen til Baunegård Denne lille bog er til dig, da du skal flytte ind på Baunegård. I bogen kan du læse eller få læst højt, hvad Baunegård er. Midt i Værløse ved en dejlig stor

Læs mere

DIN SPROGVERDEN I SYDSLESVIG

DIN SPROGVERDEN I SYDSLESVIG SPROGFOLDER 0-6 ÅR DIN SPROGVERDEN I SYDSLESVIG handler om glæden ved at tale, skrive, læse og fællesskabet, der udspringer af det Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v. Sprog & LÆSNING I DAGINSTITUTIONEN

Læs mere

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner 30 Tema Rut råber og raser og kaster med sand Hun sprutter og taler så grimt som man kan Alle de griner og råber at Rut Er skolens trold og den sureste prut Når alle de leger, går Rut for sig selv For

Læs mere

ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE?

ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE? ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE? At skulle starte skole kan være en stor omvæltning for både jer og jeres børn. I forældre har måske tanker som er mit barn nu skoleparat og hvad skal han/ hun egentlig kunne,

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far?

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far? Opgaver til Far Navn: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far? OPGAVE 2 Instruktion: Kig på billedet på forsiden

Læs mere

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker.

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker. 1 SC. 1. EXT. KALKBRUDDET - FORÅR - DAG står ved kalkbruddet og flyver med sin drage. Dragen flager i vinden. I baggrunden spiller tre DRENGE på Roberts alder fodbold og råber til hinanden. Roberts drage

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Læs for dit barn. Når du læser for dit barn Læser du også med dit barn

Læs for dit barn. Når du læser for dit barn Læser du også med dit barn Velkommen til skolebiblioteket på Vorgod Skole 2013 Hver uge er der skemalagt en time, hvor klassen sammen med læreren kan gå på biblioteket. 0.kl. har bibliotekstime hver fredag fra kl. 9.15 til kl. 9.55.

Læs mere

Læsning og skrivning i børnehaveklassen

Læsning og skrivning i børnehaveklassen Læsning og skrivning i børnehaveklassen Center for Skoler og Dagtilbud Kære forælder Gensidige forventninger Børn begynder i skolen med store forventninger om at lære at læse. Som forælder har du sikkert

Læs mere

Årsplan 0.klasse 2015/16

Årsplan 0.klasse 2015/16 Årsplan 0.klasse 2015/16 Sproglig opmærksomhed: Vi arbejder med sprogligopmærksomhed, rim og remser. Gennem samtale, dialog, oplæsning og færtælling skærpes børnenes opmærksomhed mod det talte og skrivende

Læs mere

Årsplan 2010/2011 for dansk i 1. klasse. Lærer: Suat Cevik. Formål for faget dansk

Årsplan 2010/2011 for dansk i 1. klasse. Lærer: Suat Cevik. Formål for faget dansk Årsplan 2010/2011 for dansk i 1. klasse Lærer: Suat Cevik Formål for faget dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Bodil Nygaard. Nadia og Magnus flytter hjemmefra

Bodil Nygaard. Nadia og Magnus flytter hjemmefra Bodil Nygaard Nadia og Magnus flytter hjemmefra 1 2 Bodil Nygaard Nadia og Magnus flytter hjemmefra Nadia skal ikke bo hjemme mere. Hun skal flytte. Først til et børnehjem og så til en plejefamilie, som

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Læs højt med dit barn - en forældrepjece om dialogisk læsning. t for dit barn

Læs højt med dit barn - en forældrepjece om dialogisk læsning. t for dit barn Læs højt med dit barn - en forældrepjece om dialogisk læsning t for dit barn Dialogisk læsning At læse højt med sit barn er rigtig hyggeligt. Samtidig er det også en af de største sproggaver, du kan give

Læs mere

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.) Resultater fra den nationale trivselsundersøgelse Spørgsmål til 0.-3. trin 10 9 8 7 6 1. Er du glad for din skole? 5 1 landet 0-3 0-3 3% 3% 2% 3% 2% 15% Ja, lidt 26% 32% 34% 36% 28% 38% Ja, meget 71% 65%

Læs mere

At arbejde med en reflekteret litteraturpædagogik i daginstitutioner. Oplæg den 8. april 2010 Herlev Medborgerhus Caroline Sehested

At arbejde med en reflekteret litteraturpædagogik i daginstitutioner. Oplæg den 8. april 2010 Herlev Medborgerhus Caroline Sehested At arbejde med en reflekteret litteraturpædagogik i daginstitutioner Oplæg den 8. april 2010 Herlev Medborgerhus Caroline Sehested Caroline Sehested Cand. mag. i Litteraturhistorie og Æstetik & kultur

Læs mere

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord?

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord? 1 LÆSEFIDUSENS ORDSKOV Som supplement til elevhæftet Læsefidusens Ordskov er her en række oplæg. Det er en del af idegrundlaget, at oplæg til nye ordtræer præsenteres gennem en lille fortælling. Her er

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 20. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 20 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 20. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 20 Emne: Venner side 1 Kursusmappe Uge 20 Emne: Venner Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 20 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge20_venner.indd 1 06/07/10 12.11 Uge 20 l Venner Hopp er på vej hen til Hipp. Hun kan

Læs mere

Af: Frederikke Winther, cand.mag. i retorik og ph.d.-stipendiat v/center for Børnelitteratur DPU/AU

Af: Frederikke Winther, cand.mag. i retorik og ph.d.-stipendiat v/center for Børnelitteratur DPU/AU Læselyst og litteraturformidling i daginstitutioner Af: Frederikke Winther, cand.mag. i retorik og ph.d.-stipendiat v/center for Børnelitteratur DPU/AU Skal børn have bøger? Og skal pædagoger være litteraturformidlere?

Læs mere

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var

Læs mere

Merethe Haue. Lille Trold. kahrius.dk

Merethe Haue. Lille Trold. kahrius.dk Merethe Haue Lille Trold kahrius.dk 1 Lille Trold 1. udgave, 1. oplag Copyright 2012 Merethe Haue Udgivet af kahrius.dk Forlagsaktieselskab Historien om Lille Trold Der var engang en lille trold, som boede

Læs mere

Greve Kommune. Ord sætter spor... - Billedbogen i arbejdet med tosprogede børn

Greve Kommune. Ord sætter spor... - Billedbogen i arbejdet med tosprogede børn Greve Kommune Ord sætter spor... - Billedbogen i arbejdet med tosprogede børn Dialogisk oplæsning i Dagtilbud Dialogisk oplæsning involverer børnene aktivt i oplæsningen af billedbøger, og skaber derigennem

Læs mere

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene?

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene? Du har en samtale med forældrene til Sofie på tre år. Under samtalen fortæller familien, at det altid er faderen, som bader Sofie. Faderen forguder Sofie og tiltaler hende som sin lille kæreste. Når han

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 28 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge28_familie_arbejde.indd 1 06/07/10 11.44 Uge 28 l Familie og

Læs mere

Styrk dit barns sprog 3-6 år

Styrk dit barns sprog 3-6 år Styrk dit barns sprog 3-6 år Illustration: Signe Lyhne Petersen Børn har en medfødt evne til at lære sprog (J.S. Bruner) Børns sproglige udvikling er vigtig fordi: Sproget er et redskab til kommunikation

Læs mere

Tillykke med din nye kanin

Tillykke med din nye kanin Tillykke med din nye kanin Afkomsattest Født: Køn: Farve: Race: Opdrættet hos Opdrætters navn Højre øre Venstre øre Registreret Solgt d. Købers navn: Fuldmagt Garanti Far Farfar Farfars far Farfars mor

Læs mere

Sproglig udvikling et fælles ansvar

Sproglig udvikling et fælles ansvar Sproglig udvikling et fælles ansvar Information til forældre med børn mellem 0 og 6 år Daginstitution Bankager Horsens Kommune Introduktion Kære forældre Den folder I nu sidder med er ment som en inspiration

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Lotte Salling. Snakkepakker. sprogudviklende aktiviteter til hele året. Bogen er udviklet i samarbejde med Bente Bruun og Bodil Knutz

Lotte Salling. Snakkepakker. sprogudviklende aktiviteter til hele året. Bogen er udviklet i samarbejde med Bente Bruun og Bodil Knutz Lotte Salling Snakkepakker sprogudviklende aktiviteter til hele året Bogen er udviklet i samarbejde med Bente Bruun og Bodil Knutz Illustrationer af Marie Zeuthen Andersen og Lene Sørensen Lotte Salling

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

Kursusdag om Læseleg mini med dagplejebørn.

Kursusdag om Læseleg mini med dagplejebørn. Kursusdag om Læseleg mini med dagplejebørn. DAGPLEJEN 21. SEPTEMBER 2015 OPLÆG OM FORÆLDRESAMARBEJDE V/ SPROGVEJLEDER AASE MORELL Sprogklog med ble på Projektet viser at det der virker er: Forældre skal

Læs mere

Kirstens dagpleje 2017 Kontakt oplysninger: Kirsten Mayland Gammelgaard Nyvej Lintrup Tlf.:

Kirstens dagpleje 2017 Kontakt oplysninger: Kirsten Mayland Gammelgaard Nyvej Lintrup Tlf.: Kirstens dagpleje 2017 Kontakt oplysninger: Kirsten Mayland Gammelgaard Nyvej 18 6660 Lintrup Tlf.: 61 60 38 59 Kirsten Mayland Gammelgaard Redigeret af Lillian Mølgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor

Læs mere

BANDHOLM BØRNEHUS 2011

BANDHOLM BØRNEHUS 2011 PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 3. TEMA: Sproglige kompetencer. BANDHOLM BØRNEHUS 2011 Der er mange sprog som eksempelvis nonverbalt sprog, talesprog, skriftsprog, tegnsprog, kropssprog og billedsprog. Igennem

Læs mere

Sprogaktiviteterne omhandler både dialogisk læsning og mere praktiske sproglege indenfor kategorierne:

Sprogaktiviteterne omhandler både dialogisk læsning og mere praktiske sproglege indenfor kategorierne: LÆSEVEJLEDNING TIL TROLDERIM - egnet til brug med børn i indskolingsalderen. Sprogaktiviteterne omhandler både dialogisk læsning og mere praktiske sproglege indenfor kategorierne: - Rimord - Snak om ord,

Læs mere

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Ondskaben

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Ondskaben OPGAVER TIL Ondskaben NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Hvad tænker du på, når du læser ordet ondskab? Skriv stikord: OPGAVE 2 Instruktion: Kig på bogens forside og læs teksten på bagsiden.

Læs mere

Birgits dagpleje. Kontakt oplysninger: Birgit Müller Nielsen Toften 40 6650 Brørup Tlf.: 75384292 Mobil: 40452492

Birgits dagpleje. Kontakt oplysninger: Birgit Müller Nielsen Toften 40 6650 Brørup Tlf.: 75384292 Mobil: 40452492 Birgit s dagpleje Birgits dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Birgit Müller Nielsen Toften 40 6650 Brørup Tlf.: 75384292 Mobil: 40452492 Birgit Müller Nielsen Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen KÆRE FORÆLDRE.

Læs mere

Vores barn udvikler sprog

Vores barn udvikler sprog Vores barn udvikler sprog Hvordan kan vi hjælpe? Barnets sprog 3-6 år Det tidlige sprog 3-5 år Viden Børn kommunikerer lige fra de bliver født og altså længe før, de kan tale. Den sproglige udvikling sker

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

storebror til tvillinger

storebror til tvillinger Marianne Grymer Bargeman 1 + 2 = 3 storebror til tvillinger Illustreret af Sus Borgbjerg/JE:SU 1 + 2 = 3 Storebror til tvillinger Af Marianne Grymer Bargeman Illustrationer: Sus Borbjerg/JE:SU/Gul Stue

Læs mere

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. BARNETS ALSIDIGE PERSONLIGHEDSUDVIKLING Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. - udvikle sig til et selvstændigt menneske

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag Sociale kompetencer Vuggestue Barnets sociale kompetencer udvikles, når barnet oplever sig selv som betydningsfuldt for fællesskabet, kan samarbejde og indgå i fællesskaber. Oplevelse af tryghed og tillid

Læs mere

Snak med dit 3 til 6 årige barn og leg sproget frem.

Snak med dit 3 til 6 årige barn og leg sproget frem. 12 Husk! Giv barnet tid og lyt, lyt, lyt. Har du ikke tid, så vær ærlig og sig det, i stedet for at være fraværende og lytte med et halvt øre. Juni 2012 Hold pauser, så barnet kan svare. At give sprog

Læs mere

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven.

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle står sammen med mor og kigger rundt. Der sidder nogle børn sammen med en voksen og laver

Læs mere

Lones dagpleje. Kontakt oplysninger: Lone Hagedorn Nielsen Nyvang Glejbjerg Tlf.:

Lones dagpleje. Kontakt oplysninger: Lone Hagedorn Nielsen Nyvang Glejbjerg Tlf.: Lone s dagpleje Lones dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Lone Hagedorn Nielsen Nyvang 22 6752 Glejbjerg Tlf.: 75198111 Lone Hagedorn Nielsen Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

Indskoling et legende og lærende univers

Indskoling et legende og lærende univers Indskoling et legende og lærende univers Litteraturundervisning Digtning Produktion af bøger Læsning - dialogisk læsning Det første projektarbejde Helle Frost 1.sep.10 CFU Aalborg Litteraturundervisning

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det?

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det? Vejledning Det er en fordel at eleverne har været igennem øvelsen voldsformer før denne øvelse. Vold er mere komplekst end de fleste umiddelbart tror og har mange forskellige ansigter. Der er meget der

Læs mere

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her? Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her? Du er her i dette hus, fordi dine voksne har problemer, og det hjælper vi med at løse. Her i dette

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES B Ø R N NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES Gode råd Du skal ikke vælge, hvor du vil bo, hvis du synes, det er for svært. Du skal ikke passe på din far og mor efter skilsmissen. Det ansvar er for stort for dig.

Læs mere